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大班數學(xué)有趣的二等分教案

時(shí)間:2023-03-19 17:06:42 數學(xué)教案 我要投稿
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大班數學(xué)有趣的二等分教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的大班數學(xué)有趣的二等分教案,希望對大家有所幫助。

大班數學(xué)有趣的二等分教案

大班數學(xué)有趣的二等分教案1

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒嘗試運用多種方法將一個(gè)物體等分成兩份,知道部分小于整體,整體大于部分。

  2、培養幼兒思維的靈活性。

  活動(dòng)準備:

  教具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形狀紙片(圓形、五角星、六邊形、蝴蝶形)、分類(lèi)盒、記號筆、剪刀、稱(chēng)、量杯、尺。

  學(xué)具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形狀紙片(圓形、五角星、六邊形、蝴蝶形)、分類(lèi)盒、記號筆、剪刀、稱(chēng)、量杯、尺。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒第一次嘗試操作(探索實(shí)物二等分)

  1、提出要求

  師:今天老師帶來(lái)了許多東西,看有哪些?(豆腐、豆干、紙片、珠子、米、)等會(huì )請你們將這些東西每一樣分成兩份,兩份大小要一樣。比如說(shuō)將一塊豆腐分成兩份,兩份的大小一樣,將一塊豆干分成兩份,兩份的大小一樣。將一個(gè)籃子里的珠子分成兩份,兩份的數量一樣多;米也一樣,將一個(gè)籃子里的米分成兩份,兩份一樣多;這里的紙片,你可以任選一張,將一張紙片分成兩份,兩份一樣大。小朋友們可以利用旁邊的`一些操作工具來(lái)分,好現在請小朋友去選一種材料分一分。

  2、幼兒操作,教師觀(guān)察指導

  3、操作結束后,集體討論操作過(guò)程和結果

  a.提問(wèn):①珠子是怎么分的?你怎么知道兩份一樣多?

 、谔O(píng)果是怎么分的?你怎么知道兩份一樣大?

 、勖自趺捶值?你怎么知道兩份一樣多?

 、芗埰窃趺捶值?你怎么知道兩份一樣大?

  b.引導幼兒理解整體與部分的關(guān)系

  師:(出事圓形和半圓形紙片)請你們看這是剛才小朋友將一張圓形紙片分出來(lái)的一半,這是原來(lái)的一張,你們看是分出來(lái)的大還是原來(lái)的大?分出來(lái)的正好是原來(lái)的什么?(一半)

  小結:像這樣將這些東西分成了兩個(gè)相同的部分叫做二等分。

  二、幼兒第二次操作(探索不同的分法)

  1、提出要求:選另一種材料分,想想有沒(méi)有不一樣的分法

  2、幼兒操作,教師觀(guān)察指導

  3、操作結束后,集體討論驗證新的分法

  a.提問(wèn):誰(shuí)有新的分法,你怎么讓其他小朋友知道你分好的兩份一樣?(共同驗證)

  三、教師總結

 、艓煟耗銈兘裉煺媛斆,想出了用不同的方法來(lái)分,還知道了分出來(lái)的一半肯定比原來(lái)的?(。

 、瓶偨Y:分出來(lái)的二個(gè)部分合起來(lái)就是原來(lái)的一份。

  四、活動(dòng)延伸

  師:在我們身邊,還有許多東西可以分,比如說(shuō)這里有一碗水,你怎么將碗里的水分成相等的兩份?那除了二等分,可不可以四等分,八等分?我們回去后和爸爸媽媽一起想一想。

大班數學(xué)有趣的二等分教案2

  活動(dòng)目標

  1、探索物體等分的多種方法,激發(fā)對等分的興趣。

  2、學(xué)習將一個(gè)物體分成相等的兩份,學(xué)習感知二等分。

  3、發(fā)展觀(guān)察能力、比較能力。

  活動(dòng)準備 各種圖形若干、各種實(shí)物圖片若干、夾子若干、拱形兩個(gè)、記錄卡人手一張。

  活動(dòng)過(guò)程 一、參觀(guān)商店導入,引起興趣,初步感知二等分。

  1、導入語(yǔ):“今天天氣真好!我們一起去參觀(guān)商店,好嗎?”

  2、幼兒自由參觀(guān)。

  3、:“你看見(jiàn)了什么?”

  4、自由探索二等分的分法。

  5、要求:請用折疊的方法把喜歡的折成相同大小的兩份。

  6、:把一個(gè)物體分成相等的兩份,叫做二等分。

  二、幼兒操作探索,進(jìn)一步感知二等分。

  1、示范演示。

  2、操作要求:

 。1)請用折疊的.方法把圖形分成相等的兩份,并完成記錄卡。

 。2)操作時(shí)注意自己的坐姿和握筆姿勢。

  三、與。

  四、游戲:“找朋友”,鞏固二等分的學(xué)習。

大班數學(xué)有趣的二等分教案3

  教學(xué)目標:

  1.讓幼兒嘗試在操作過(guò)程中將一個(gè)物體等份成兩份,知道部分小于整體,整體大于部分。

  2.鼓勵幼兒用(目測、計量、數數、折疊)等多種方法大膽去嘗試、探索二等份的多種分法。

  3.引導幼兒大膽講述操作過(guò)程和結果。

  教學(xué)材料:

  教具:天線(xiàn)寶寶兩個(gè)、蛋糕一塊、二等份圖卡10張學(xué)具:長(cháng)方形紙、剪刀、尺、毛線(xiàn)、包裝紙;吸管、圓片、三角形、正方形;硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗;量杯6個(gè)、天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。

  教學(xué)過(guò)程:

  1.幼兒將長(cháng)方形紙進(jìn)行二等份。

  (1)班上請來(lái)了兩位小客人,看看是誰(shuí)?它們還帶來(lái)了最喜歡吃的蛋糕,可是只有一塊蛋糕,兩人都想吃,怎么辦?

  (2)請一位幼兒動(dòng)手試一試,有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)

  (3)教師小結:把蛋糕分成一樣大的兩份,這種方法叫二等份。想想蛋糕除了這樣分,還有不一樣的分法嗎?每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長(cháng)方形紙,請你想出和別人不同的方法進(jìn)行二等份?

  (4)幼兒動(dòng)手操作,展示幼兒分法。(邊與邊對折、對角折)請幼兒比較一下,分出來(lái)的圖形和原來(lái)的圖形有什么變化?

  (5)教師小結:小朋友用了對折、對角折對長(cháng)方形紙進(jìn)行了二等份,把它分成了兩份一樣大的圖形。

  2.幼兒分組操作,嘗試用多種方法進(jìn)行二等份。

  (1)天線(xiàn)寶寶邀請你們到寶寶樂(lè )園去參觀(guān),愿意嗎?參觀(guān)時(shí)小朋友應不推不擠,有秩序地參觀(guān),看看樂(lè )園里有什么?教師介紹各種材料,請小朋友幫忙把里面的'東西進(jìn)行二等份。

  (2)幼兒自由操作,教師重點(diǎn)指導天平秤量、實(shí)物分法等。

  第一組:圓形、三角形、正方形、剪刀、吸管。

  第二組:毛線(xiàn)、彩帶、尺、剪刀。

  第三組:硬幣、蠶豆、雪花片等。

  第四組:量杯、水。

  第五組:天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板3.幼兒講述操作過(guò)程、方法。

  (1)小朋友分過(guò)很多東西,請你想一想你分了什么?怎樣分的?

  (2)幼兒講述各種分法,教師引導幼兒聯(lián)系生活想想在什么時(shí)候用過(guò)目測、數數法----

  (3)教師小結:小朋友在樂(lè )園里用了目測法、折疊法、計量法、數數法等對樂(lè )園里的東西進(jìn)行了二等份。

  4.游戲“看誰(shuí)說(shuō)得對”

  天線(xiàn)寶寶想和你們做游戲,請你看圖形說(shuō)說(shuō)它是不是二等份?比一比誰(shuí)說(shuō)得又對又快?

  5.延伸活動(dòng)在生活中,除了進(jìn)行過(guò)二等份,還可以分成幾份?以后我們還會(huì )繼續學(xué)習四等份、五等份注意事項:

  1.教師事先應將天平調試好,在幼兒操作天平稱(chēng)量物體時(shí),教師重點(diǎn)觀(guān)察、指導幼兒稱(chēng)量物體時(shí),要使天平保持平衡。

  2.如果幼兒在操作中對樂(lè )園里的物品進(jìn)行了四等份,教師可請該幼兒說(shuō)說(shuō)自己的分法,鼓勵幼兒的創(chuàng )新,自然引深到四等份。

  知識背景的材料:

  幼兒在園吃蘋(píng)果、蛋糕等點(diǎn)心時(shí),有的幼兒常要求吃一半,我說(shuō):“怎樣才能分成一樣大的兩塊?”想想平時(shí)在生活中還對哪些東西進(jìn)行過(guò)分塊?幼兒紛紛從家中找來(lái)了吸管、毛線(xiàn)、硬幣、紙、橡皮泥等多種材料,并三五成群地聚在一起,商討著(zhù)具體的分割法,有時(shí)還爭論不休,看著(zhù)孩子們有如此濃厚的興趣,便產(chǎn)生了二等份的課題。

大班數學(xué)有趣的二等分教案4

  設計意圖:

  《幼兒園教育指導綱要》指出:"引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、物體、空間、時(shí)間等等現象產(chǎn)生興趣"。大班幼兒具備了一定的動(dòng)手能力,在日常生活中對等分也有所接觸,但不能掌握真正的含義。根據大班幼兒的好奇心強,具有一定的動(dòng)手能力等特點(diǎn),設計"熊寶寶分圖形"的教學(xué)情境由簡(jiǎn)到難,讓幼兒通過(guò)操作圖形來(lái)探索活動(dòng),并支持、鼓勵幼兒舉一反三把抽象的概念與具體實(shí)物產(chǎn)生聯(lián)系,這樣,幼兒學(xué)得活,易掌握,不僅將一般的認識遷移到具體的事物上,擴大認識面,而且對開(kāi)拓幼兒思維,培養思維準確性,并激發(fā)幼兒數學(xué)興趣。

  活動(dòng)名稱(chēng)及內容:

  大班數學(xué)—有趣的二等分

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒學(xué)習將一個(gè)物體分成相等的兩份。

  2、探索物體等分的多種,激發(fā)幼兒對等分的興趣。

  3、初步鍛煉幼兒的觀(guān)察能力、比較能力。

  活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):

  難點(diǎn):通過(guò)操作引導幼兒探索物體等分的多種方法。

  活動(dòng)準備:

  材料:綢帶、紙(圓形、正方形、長(cháng)方形、三角形)、等分練習紙、熊的一家圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┲v解演示師:"熊媽媽生了兩只熊寶寶,兩只熊寶寶頭上都扎了一根小辮多可愛(ài)呀,熊媽媽要給兩只熊寶寶的小辮扎上漂亮的綢帶,可是熊媽媽現在只有一根綢帶,怎么辦才能讓兩只熊寶寶都能扎到綢帶呢?"

  1、組織幼兒討論,等充分表達意見(jiàn)后,教師邊講解邊演示。

  2、把綢帶兩頭對折,剪成一樣大小的兩份,叫二等分。(使幼兒感知二等分的含義)。

 。ǘ┎僮魈剿鞑僮饕唬旱确謭A形紙師:熊媽媽給兩只熊寶寶準備了一張漂亮的`圓形紙,她把這張紙給了兩只小熊,要小熊把圓形紙分成一樣大小的兩份,一份給奶奶,一份給外婆。小朋友猜猜,兩只小熊用什么辦法分這張紙?

  1、為幼兒提供圓形材料紙,幼兒動(dòng)手操作。

  2、組織幼兒討論等分的方法。

  3、小結:把圓形對折,然后剪成一樣大小的兩份,叫二等分。使幼兒進(jìn)一步感知二等分的含義。

  操作二:

  熊媽媽還給小熊準備了正方形、長(cháng)方形的糕點(diǎn),一樣要請兩只小熊把他們分成一樣大的兩份,送給奶奶和外婆。

  1、為幼兒提供正方形、長(cháng)方形的材料,考慮有沒(méi)有其他對折的辦法來(lái)二等分。

  2、幼兒操作探索。

  3、請幼兒介紹新方法。

  4、教師小結:向幼兒介紹講清對角線(xiàn)折、對角折的方法。請沒(méi)有這樣折過(guò)的幼兒重新試一次。

 。ㄈ╈柟叹毩暎河螒颉墩遗笥选

  師:三角形、小房子、蝴蝶、蜻蜓的朋友不在啦,老師請寶寶們找找他們的朋友在不在你們的桌子上,在的把它貼好。(看看哪個(gè)寶寶最快幫他們找到朋友)

  1、教師講評幼兒的活動(dòng)結果。

  2、幼兒展示自己拼貼的圖形。

  活動(dòng)延伸:

  你們今天表現的都不錯,老師特意給你們每組的寶寶準備了一個(gè)蛋糕,可是我們今天只學(xué)會(huì )了二等分,但是我們又有四個(gè)寶寶,那我們應該怎樣來(lái)分呢?現在我們一起回教室來(lái)分分看,怎樣才能四個(gè)寶寶都吃到一樣多的蛋糕。

  教學(xué)反思:

  理解二等分概念,真正做到了讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,不經(jīng)意地學(xué)到了知識,鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力,觀(guān)察能力和思維能力。

大班數學(xué)有趣的二等分教案5

  活動(dòng)目標:

  1、探索物體等分的多種方法,激發(fā)對等分的興趣。

  2、學(xué)習將一個(gè)物體分成相等的兩份,學(xué)習感知二等分。

  3、發(fā)展觀(guān)察能力、比較能力。

  活動(dòng)準備:(加粗)

  各種圖形若干、各種實(shí)物圖片若干、夾子若干、拱形兩個(gè)、記錄卡人手一張。

  活動(dòng)過(guò)程:(加粗)

  一、參觀(guān)商店導入,引起興趣,初步感知二等分。

  1、導入語(yǔ):“今天天氣真好!我們一起去參觀(guān)商店,好嗎?”

  2、幼兒自由參觀(guān)。

  3、小結:“你看見(jiàn)了什么?”

  4、自由探索二等分的分法。

  5、要求:請用折疊的方法把喜歡的折成相同大小的兩份。

  6、小結:把一個(gè)物體分成相等的兩份,叫做二等分。

  二、幼兒操作探索,進(jìn)一步感知二等分。

  1、示范演示。

  2、操作要求:

 。1)請用折疊的方法把圖形分成相等的兩份,并完成記錄卡。

 。2)操作時(shí)注意自己的坐姿和握筆姿勢。

  三、小結與評價(jià)。

  四、游戲:“找朋友”,鞏固二等分的學(xué)習。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中,教師能設計情境、游戲讓孩子們學(xué)習感知二等分。孩子們的.興趣高,活動(dòng)目標基本上能達到。另外,在材料的準備上,分組準備了不同水平的材料,讓不同水平的孩子在自己的基礎上得到發(fā)展。不足的是:、整體與部分的概念不清楚。

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