人教版小學(xué)數學(xué)二年級下《1000以?xún)葦档恼J識及讀寫(xiě)》教案設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的人教版小學(xué)數學(xué)二年級下《1000以?xún)葦档恼J識及讀寫(xiě)》教案設計，希望能夠幫助到大家。
設計說(shuō)明
鑒于學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)生在認數的過(guò)程中離不開(kāi)直觀(guān)的模型�！靶巍弊鳛閷W(xué)生學(xué)習的載體，能將抽象的數形象化，可以較好地理解數的意義和讀寫(xiě)數的方法之間的聯(lián)系，培養學(xué)生的數感。本節課在教學(xué)中充分利用情境圖、直觀(guān)模型，使學(xué)生在觀(guān)察、操作等活動(dòng)的`基礎上掌握較抽象的內容，深化對大數的認識，培養學(xué)生的數感。
1．結合具體情境理解大數的意義，通過(guò)估算，深化對大數的認識。
教學(xué)中充分利用情境圖，讓學(xué)生仔細觀(guān)察，認真思考，為學(xué)習萬(wàn)以?xún)鹊臄底龊脺蕚�。同時(shí)，讓學(xué)生充分表達自己的估計結果，在討論中找到合理的方法和結論，從而積累對大數的感性經(jīng)驗。
2．數形結合，充分培養學(xué)生的數感。
教學(xué)中，引導學(xué)生根據圖中的大正方體建立“千”的直觀(guān)模型，直觀(guān)認識計算單位“千”及各計數單位間的關(guān)系，掌握數數的方法和規律，為后續學(xué)習打好基礎。結合計數器的有效利用，將點(diǎn)子圖和小棒引進(jìn)課堂，使學(xué)生從數的概念等各個(gè)方面認識數，體會(huì )表示數的多種方式，進(jìn)而培養學(xué)生的數感。
課前準備：
教師準備：PPT課件
學(xué)生準備：計數器、小棒
教學(xué)過(guò)程:
⊙情境導入，激發(fā)興趣
1．課件出示情境圖，理解“大數”。
(1)組織學(xué)生仔細觀(guān)察情境圖，說(shuō)一說(shuō)，都想到了什么？
(2)引導學(xué)生估計：這個(gè)體育館大約能坐多少人？
(3)學(xué)生討論后匯報估計的結果。
(4)引導學(xué)生進(jìn)行思考：1000和我們以前認識的100相比有什么不同？
2．揭示課題。
大家估計的數都是比我們學(xué)過(guò)的100多得多的數，今天我們就來(lái)學(xué)習比100多得多的數
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