小學(xué)數學(xué)教案模版
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)數學(xué)教案模版，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)數學(xué)教案模版1
教學(xué)目標：
1、知識目標：
初步掌握100以?xún)葦档捻樞�。初步�?huì )比較100以?xún)葦档拇笮 ?/p>
2、能力目標：
初步結合具體事物，使學(xué)生感受100以?xún)葦档囊饬x，會(huì )用100以?xún)鹊臄当硎救粘Ｉ钪械氖挛�，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計和交流。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言表述比較大小的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、初步掌握100以?xún)葦档捻樞颉?/p>
2、初步會(huì )比較100以?xún)葦档拇笮 ?/p>
教學(xué)難點(diǎn)：
1、初步理解數位的意義，掌握100以?xún)葦档捻樞颉?/p>
2、初步探索百數圖中的排列規律。
教具準備：
課件。
教學(xué)過(guò)程：
(一)復習：
1、數數：從100倒數到50
2、看計數器比較20以?xún)葦档拇笮。航處煋軘�，指名比較兩個(gè)數的大小，并說(shuō)明原因�！澳闶窃鯓酉氲�?”
想：先從十位看起，十位上的數大，這個(gè)兩位數就大。如果十位上的數相同，就看個(gè)位上的數，個(gè)位上的數大的，則這個(gè)兩位數就大。
(二)新授：
1、教學(xué)例七：
(1)教師出示幻燈片(百數圖)
(2)學(xué)生觀(guān)察討論，“表中這些數的排列有什么特點(diǎn)?”(指名回答)
教師舉個(gè)例子，引導學(xué)生橫看、豎看、斜看分別有什么特點(diǎn)。
(板書(shū)：橫看、豎看、斜看)
特點(diǎn)：①第一橫行的5個(gè)數都是雙數，而第二橫行的5個(gè)數都是單數。
�、趶淖笊系接蚁逻@一斜行中的數個(gè)位、十位數字相同。
�、蹚挠疑系阶笙乱恍袛抵�(10除外)，十位上的數從1開(kāi)始逐漸增大到9，而個(gè)位上的數則相反，從9開(kāi)始逐漸遞減到1。
(3)學(xué)生動(dòng)手獨立填寫(xiě)表格。
(4)再觀(guān)察，這個(gè)數位順序表有什么特點(diǎn)?
2、練習：教師提問(wèn)，學(xué)生快速回答。如：“第4行第8個(gè)數是多少?”
3、按要求38頁(yè)，給指定的數涂顏色。四人小組討論還發(fā)現什么新規律?
3、比大小。
(1)十位一樣的數比大小。
課件出示計數器，學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)計數器上所表示的數，再比較大小，并說(shuō)一說(shuō)比較大小的方法，教師小結方法。
(2)練習。
課件出示練習題，學(xué)生進(jìn)行練習，并說(shuō)一說(shuō)比較大小的方法。
(三)鞏固練習。
學(xué)生獨立完成做一做，再集體訂正。
小學(xué)數學(xué)教案模版2
活動(dòng)目標：
通過(guò)觸覺(jué)感知圓形的特征，知道圓形沒(méi)有邊，沒(méi)有棱角。
活動(dòng)準備：
1、圓形、方形、三角形等各種形狀的小餅干若干，托盤(pán)若干。
2、活動(dòng)前，請幼兒把手洗干凈。
3、自制圓形卡片(可以用硬紙板剪成圓形)
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圓形卡片，請幼兒觸摸，感知圓形的特征。
——圓形摸起來(lái)是什么感覺(jué)?
——圓形摸起來(lái)沒(méi)有愣，沒(méi)有邊。(教師幫助幼兒圓形的特點(diǎn))
2、請幼兒觀(guān)看課件，引導幼兒看圖，找出圓形。
——盤(pán)子里有許多好吃的餅干，請用筆把圓形的餅干圈起來(lái)。
(讓幼兒在學(xué)具上操作，然后老師用PPT演示對照)
3、將小餅干分到若干托盤(pán)，請幼兒找出托盤(pán)中的圓形餅干。選擇正確后，可以讓幼兒吃掉該圓形餅干，本環(huán)節可以重復進(jìn)行。
提示：
1、活動(dòng)結束后，讓幼兒把剩下的餅干吃掉，給幼兒溫開(kāi)水。
2、將玩具卡《形形色色》投放在益智活動(dòng)區，請幼兒找出各種顏色的圓形圖片。
3、在日�；顒�(dòng)中，請幼兒找一找教室中的圓形物品。
小學(xué)數學(xué)教案模版3
一、活動(dòng)內容
小學(xué)數學(xué)九年制義務(wù)教育第十冊第31頁(yè)內容，數學(xué)教案-你喜歡什么電視節目?
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生通過(guò)對喜歡的電視節目情況的統計，以及數據分析，體會(huì )統計的意義。
2、通過(guò)本課的學(xué)習，學(xué)生能對調查的事件作出合理的推斷和建議，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)生會(huì )自己統計喜歡的電視節目情況，并能對調查的事件作出合理的`推斷和建議。
四、活動(dòng)準備
多媒體、幾種表格、卡片。
五、活動(dòng)步驟
1、導入
師：現在的電視節目豐富多彩，你們愛(ài)看什么電視節目呢?
學(xué)生發(fā)言。
師：大家的喜好各不相同，課前大家都做了一些準備，那么今天，我們就以“你喜歡什么電視節目”進(jìn)行探討，看看能發(fā)現什么，能解決什么!
(出示課題：你喜歡什么電視節目?)
2、新課
師：據老師了解，課前大家都是以8人小組參與了活動(dòng)，現在哪個(gè)小組愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你們想展示什么內容，為什么這樣展示呢?
學(xué)生匯報。
師：那么，哪個(gè)小組想來(lái)介紹一下你們這次活動(dòng)的過(guò)程?
學(xué)生各組匯報自己組上的內容，教師指定一組展示統計表，并匯報。
小學(xué)數學(xué)教案模版4
一、聯(lián)系生活、復習引入。
1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了“長(cháng)方體、正方體、圓柱和球”，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在我們生活中那些物體的形狀是長(cháng)方體、正方體、圓柱和球?
2、從桌面上拿出自己喜歡的物體，并說(shuō)說(shuō)它們的的形狀。
3、摸一摸手中的物體，有什么感受?與同學(xué)交流想法。
4、引導學(xué)生說(shuō)出有些物體的一面或幾面是平平的，揭示課題。
二、動(dòng)手操作，認識圖形。
1、認識長(cháng)方形。
(1)讓學(xué)生動(dòng)手找出長(cháng)方形的面(生可以用摸)，認識長(cháng)方形并出示圖形。(電腦出示：從長(cháng)方體中取下長(cháng)方形。)
(2)其余生也找找手中物體中的長(cháng)方形的面，看一看，摸一摸。
2、能不能從其他物體上找到其他的圖形呢?(學(xué)生獨立找、小組內找、與教師一起找)。
3、匯報交流，認識正方形、三角形、圓。(電腦演示)
4、請小朋友仔細觀(guān)察，今天我們認識的圖形和過(guò)去認識的物體有什么不同?(立體圖、平面圖)
5、用自己的辦法把他們圖形畫(huà)下來(lái)。
三、聯(lián)系實(shí)際、體會(huì )數學(xué)與生活的聯(lián)系。
1、出示教材中的交通標志圖讓學(xué)生辨認，滲透交通安全教育。
2、在生活中，你在哪兒見(jiàn)過(guò)這些平面圖形呢?請同組的同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)。
四、課堂活動(dòng)。
1、小明和同學(xué)們一樣也認識了這些圖形，這是小明利用今天認識的圖形拼成了一幅美麗的圖畫(huà)。(電腦演示)你們能從這幅美麗的圖畫(huà)中找出今天學(xué)的這些圖形嗎?
2、下面請同學(xué)們小組互相合作，利用老師給你們的圖形拼出自己喜歡的漂亮的圖畫(huà)，要盡量和小明的不一樣。
五、課堂小結
下面請同學(xué)們閉上眼睛，在腦子里想想今天認識的圖形。
六、布置作業(yè)
在生活中我們到處都可以見(jiàn)到這些圖形，同學(xué)們回到家后仔細觀(guān)察家里的物體，看看能在哪些物體上找到這些圖形，把你的發(fā)現告訴爸爸和媽媽。
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