中班數學(xué)教案可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中班數學(xué)教案可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)，希望對大家有所幫助。
中班數學(xué)教案可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)1
活動(dòng)目標：
1、鞏固對10以?xún)葦档狞c(diǎn)數。
2、能做到數物的對應。
3、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：帶有秋天背景的七星瓢蟲(chóng)圖片，課件《可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)》、數字卡片、數字胸卡。
材料配套：幼兒活動(dòng)操作手冊《主題活動(dòng)·可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看七星瓢蟲(chóng)圖片，進(jìn)入課題。
小結：七星瓢蟲(chóng)身上有七個(gè)點(diǎn)，所以我們叫它七星瓢蟲(chóng)。
2、觀(guān)看課件，加深認識。
小結：小瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)點(diǎn)，我們就叫它幾星瓢蟲(chóng)，如二星瓢蟲(chóng)，四星瓢蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)，十星瓢蟲(chóng)等。
3、游戲"我是小瓢蟲(chóng)"。
規則：幼兒喜歡幾星瓢蟲(chóng)，就去找相應的數字胸卡，取下來(lái)掛在脖子上，教師依次出示不同的數字，請相同點(diǎn)數的"瓢蟲(chóng)寶寶"飛到教師這兒來(lái)。
4、完成操作材料，鍛煉數物對應的'能力。
活動(dòng)反思：
幼兒對圖片以及瓢蟲(chóng)這種生活中常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)都非常感興趣，因此在講述過(guò)程中幾乎沒(méi)有人下座位或到處講話(huà)，也能比較積極地通過(guò)自己的思考和老師的引導提示來(lái)做出猜想，大部分幼兒也勇于表達自己的想法，雖然表達欠缺完整性，但還是很值得鼓勵和高興的。
中班數學(xué)教案可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)2
一、設計意圖：
利用了幼兒所喜歡的瓢蟲(chóng)吸引幼兒的眼球，使幼兒對活動(dòng)能產(chǎn)生濃厚的興趣，然后按小瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)數量不等的特點(diǎn)，讓幼兒鞏固對10以?xún)葦档恼J識，學(xué)習按數量分類(lèi)。小瓢蟲(chóng)背上的點(diǎn)的數是變化很多的，希望通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒可以在其中玩數，輕松的學(xué)習。
二、活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒對10以?xún)葦档恼J識。2、培養幼兒按數量分類(lèi)的能力。 3、培養幼兒對數學(xué)的興趣。
三、活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干
2、一棵有4個(gè)點(diǎn)、5個(gè)點(diǎn)、6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)的樹(shù)葉的大樹(shù)
四、活動(dòng)流程： 引起興趣―幫助瓢蟲(chóng)分家―幫助瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉―結束游戲
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、今天，老師邀請了一個(gè)非�？蓯�(ài)的朋友來(lái)我們班里，猜猜它是誰(shuí)？
教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲(chóng)，引起幼兒游戲的興趣。
小瓢蟲(chóng)，小瓢蟲(chóng)（上下彎曲手指），
爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)（四指作爬行狀），
緊緊追上大害蟲(chóng)（加快爬行速度），
一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。
2、那么多小瓢蟲(chóng)，讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲(chóng)做朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養一個(gè)小瓢蟲(chóng)）。
我們一起來(lái)看看我們可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導幼兒數數瓢蟲(chóng)上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來(lái)確定是幾星瓢蟲(chóng)。
�。�1）小瓢蟲(chóng)都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲(chóng)了！
�。�2）請你數一數你的瓢蟲(chóng)寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數的？（小結：可以從上數到下或者從左數到右
�。�3）你的朋友是四星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
�。�4）你的朋友是五星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
�。�5）你的朋友是六星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
�。�6）你的朋友是七星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
�。�7）你的朋友是八星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
3、小瓢蟲(chóng)剛和我說(shuō)，他們很希望小朋友幫他們一個(gè)忙，他們最近造了5幢漂亮的房子，可是就5幢房子，卻有那么多小瓢蟲(chóng)，這可怎么辦呢？（引導幼兒能說(shuō)出按瓢蟲(chóng)背上點(diǎn)的多少進(jìn)行分類(lèi)）
請幼兒幫助小瓢蟲(chóng)分家。
4、小瓢蟲(chóng)開(kāi)心極了，有了自己的家，他們還希望請小朋友能幫它們找到它們自己的小樹(shù)葉（請幼兒找到相應的有相同點(diǎn)數的樹(shù)葉，并將瓢蟲(chóng)放到相應的數字樹(shù)葉上）
5、讓我們和可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)一起去玩吧！
中班數學(xué)教案可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)3
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒在游戲中鞏固對10以?xún)葦档恼J識。
2、培養幼兒按數量分類(lèi)的能力。
3、培養幼兒對數學(xué)的興趣。
二、活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有5個(gè)點(diǎn)、6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干。
2、五棵標有數字5、6、7、8、9的大樹(shù)。
3、操作卡、蠟筆。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
小朋友，伸出你們的小手，跟我做一個(gè)好玩的手指游戲吧。
小瓢蟲(chóng)，小瓢蟲(chóng)，（上下彎曲手指），
爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)，（四指作爬行狀），
緊緊追上大害蟲(chóng)（加快爬行速度），
一口把它吃干凈。（停下，作吃狀）。
2、與瓢蟲(chóng)交朋友，點(diǎn)數瓢蟲(chóng)身上的圓點(diǎn)。
——剛才游戲里有一只小昆蟲(chóng)，他是誰(shuí)呀（小瓢蟲(chóng)）？今天王老師請來(lái)了許多小瓢蟲(chóng)，讓我們來(lái)跟他們交朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養一個(gè)小瓢蟲(chóng)）。
——這些小瓢蟲(chóng)都有自己的名字，看，他們身上有幾個(gè)點(diǎn)，那么它就是幾星瓢蟲(chóng)�，F在請小朋友數一數，你的瓢蟲(chóng)寶寶身上有幾個(gè)點(diǎn)。
�。ㄒ龑в變簲禂灯跋x(chóng)上有幾個(gè)點(diǎn)）
——都數好了嗎？誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)說(shuō)，你是怎么數的？
個(gè)別提問(wèn)后，教師小結：
�。ǹ梢詮纳蠑档较禄蛘邚淖髷档接遥�
——現在王老師也要來(lái)認一認這些瓢蟲(chóng)寶寶了，請手上拿著(zhù)五星瓢蟲(chóng)的小朋友，站出來(lái)。（幼兒起立，請其他幼兒幫助檢查。）
看看他們有沒(méi)有數對？全體幼兒點(diǎn)數。他們很棒，都數對了，請他們相互碰一碰，我們用掌聲表?yè)P他們吧。
依次請出六星瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)、八星瓢蟲(chóng)、九星瓢蟲(chóng)。
3、為瓢蟲(chóng)寶寶找家，按數量分類(lèi)
——那么多的瓢蟲(chóng)寶寶，現在他們要回家了，老師這里有幾棵大樹(shù)，我們來(lái)看看，這些大樹(shù)是哪些瓢蟲(chóng)寶寶的家。（依次出現大樹(shù)，樹(shù)干上貼有數字，請幼兒根據數字說(shuō)出是幾星瓢蟲(chóng)的家。）
�。ㄒ龑в變耗苷f(shuō)出按瓢蟲(chóng)背上點(diǎn)的多少進(jìn)行分類(lèi)）
請幼兒幫助小瓢蟲(chóng)找家。
——先請第一組的小朋友為瓢蟲(chóng)寶寶找家。
第二、三組小朋友為瓢蟲(chóng)寶寶找家。
請五個(gè)孩子上來(lái)檢查。
4、小瓢蟲(chóng)開(kāi)心極了，有了自己的家，他們十分感謝小朋友。瞧！又來(lái)了許多瓢蟲(chóng)寶寶，它們也希望小朋友來(lái)幫忙，在樹(shù)葉上畫(huà)出屬于它們的小圓點(diǎn)，瓢蟲(chóng)寶寶身上有幾個(gè)點(diǎn)，就在樹(shù)葉上畫(huà)幾個(gè)點(diǎn)。然后在后面的3個(gè)數字寶寶中選一個(gè)正確的，把它圈起來(lái)。
幼兒操作。
�。ㄓ變寒�(huà)出相應的有相同點(diǎn)數的樹(shù)葉，并將數字圈起來(lái)。）
5、檢查幾個(gè)小朋友的操作卡。
我們大家一起來(lái)看看，他們有沒(méi)有幫瓢蟲(chóng)寶寶完成任務(wù)。
我們把瓢蟲(chóng)寶寶送給自己的爸爸媽媽?zhuān)屗麄儥z查有沒(méi)有做對。
四、活動(dòng)結束。
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