關(guān)于最新教師說(shuō)課稿范文

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于最新教師說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、說(shuō)課內容

　　說(shuō)課時(shí)間規定不得超過(guò)15分鐘，超時(shí)將酌情扣分。說(shuō)課后，專(zhuān)家組根據說(shuō)課情況和測試項目?jì)热萏岢雒嬖噯?wèn)題，申請人進(jìn)行答辯。 面試題目一般不少于2個(gè)，回答時(shí)間不超過(guò)5分鐘。下面我介紹一下說(shuō)課的內容主要包括：

　�。�1）教材所處的地位及作用

　�。�2） 教學(xué)目標及確定依據

　�。�3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及確定依據

　�。�4）試講中考查的重點(diǎn)

　�。�5）課程資源的開(kāi)發(fā)及有機整合

　�。�6）心理調節的方法指導

　�。�7）知識建構的方法指導

　�。�8）教學(xué)方法的選擇及依據

　�。�9）靈活教法及促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的實(shí)效性

　�。�10）各種教學(xué)手段的合理選擇及有效運用

　�。�11）創(chuàng )設問(wèn)題情景導入、激發(fā)興趣誘發(fā)探究

　�。�12）學(xué)生主體積極參與、師生關(guān)系和諧互動(dòng)

　�。�13）善于扣緊教學(xué)重點(diǎn)、有效突破教學(xué)難點(diǎn)

　�。�14）貼近生產(chǎn)生活實(shí)際、體現理論聯(lián)系實(shí)際等。

　　二、試講技巧與經(jīng)驗總結

　　我建議大家試講前要做好充分的準備，首先把試講所需教材準備好，接著(zhù)把教材整體復習一遍，然后是搜集和學(xué)習說(shuō)課稿范文，最后制作幾份相關(guān)說(shuō)課稿模板。建議沒(méi)有說(shuō)課經(jīng)驗的考生把全部說(shuō)課內容都寫(xiě)出來(lái)，做到有備無(wú)患。

　　考試當天要按時(shí)到考場(chǎng)。

　�。�1）候考。

　　一般抽到8號以后的考生要等到下午才能試講。等到有人叫你時(shí)，你要帶上書(shū)，說(shuō)課稿，身份證，準考證，到指定的考場(chǎng)候著(zhù)，那時(shí)你還不能抽題。

　�。�2）抽題后，上交說(shuō)課稿。

　　我的經(jīng)驗是最好準備兩三份說(shuō)課稿，正式說(shuō)課之前留給自己一份，說(shuō)課的時(shí)候要交給考官。如果你只有一份說(shuō)課稿，只有看考官能否允許等你說(shuō)完課之后再交，如果按規定是不行的。

　�。�3）嘗試換題。

　　如果你抽到的題目正好是你不熟悉的，畢竟這次面試的機會(huì )很難得，所以我建議你最好和考官商量一下可否換題。

　�。�4）試講。

　　依照我的經(jīng)驗說(shuō)課時(shí)切不可表現出緊張的情緒，如果你表現出太過(guò)緊張的情緒，那么你就很難通過(guò)試講�？忌�聲音洪亮，語(yǔ)言表達流暢，注意衣著(zhù)，表現穩重大方，是很容易贏(yíng)得

　　考官的贊賞。說(shuō)課的時(shí)間控制在10分鐘比較好。因為超過(guò)12分鐘要扣分。

　�。�6）板書(shū)。

　　如果要新的規定說(shuō)試講者必須寫(xiě)板書(shū)，那么你就要寫(xiě)板書(shū)。如果沒(méi)有規定，那么你可寫(xiě)也可不寫(xiě)板書(shū)，因為試講時(shí)間才12分鐘，即使你寫(xiě)板書(shū)也不要寫(xiě)得太多。

　�。�7）答辯。

　　說(shuō)課稿占10%的成績(jì)，說(shuō)課占40%的成績(jì)，回答問(wèn)題占50%�？脊僖话銜�(huì )問(wèn)大家2—3個(gè)與說(shuō)課有關(guān)的問(wèn)題。提問(wèn)的問(wèn)題大致分為以下幾類(lèi)：

　　一、課程理論類(lèi)。

　　二、教學(xué)方法類(lèi)。如你的教學(xué)思路是什么？教學(xué)設想與框架是什么？

　　三、基本情況類(lèi)，如你是剛畢業(yè)的嗎？以前有沒(méi)教過(guò)書(shū)等問(wèn)題。

　　另外，需要提醒大家是，在準備說(shuō)課稿的時(shí)候要注意聽(tīng)課對象。因為聽(tīng)課對象是老師不是學(xué)生，所以我建議大家說(shuō)課的角度應該放在，你是怎么上這堂課？你要怎么教學(xué)生？千萬(wàn)別把考官當學(xué)生，給他們具體講教材的內容。

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