戰爭人類(lèi)的災難說(shuō)課稿
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果�？靵�(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的戰爭人類(lèi)的災難說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)重點(diǎn)的定位
1、說(shuō)教學(xué)目標：
�。�1）了解戰爭給人類(lèi)帶來(lái)不幸和災難，進(jìn)一步體會(huì )和平的美好
�。�2）更加珍惜現在的和平環(huán)境，居安思危，增強憂(yōu)患意識。
2、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難。
3、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)：
難點(diǎn)：體會(huì )和平的美好，向往和平，珍惜和平。
二、教學(xué)重點(diǎn)的分析
這是粵教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《品德與社會(huì )》六年級下冊第三單元我們愛(ài)和平中第一課《戰爭，人類(lèi)的災難》，戰爭是一個(gè)離當今中國兒童生活較遠的話(huà)題。讓學(xué)生感受到了當今世界依然不太平，戰爭離我們的生活并不遙遠，激發(fā)學(xué)生關(guān)注戰爭中的人們，體會(huì )他們飽受的困苦與艱辛，從而產(chǎn)生厭惡戰爭、熱愛(ài)和平的情感。
本課理解戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的.災難，從而引導學(xué)生體會(huì )和平的美好。我采用了：創(chuàng )設情境法、對比法、觀(guān)察法、討論法等，讓學(xué)生感受到戰爭巨大的破壞力，體會(huì )到戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的巨大災難和深遠影響，懂得和平的美好；并在此過(guò)程中，培養了學(xué)生搜集整理資料和探究性解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)的解決方法與過(guò)程
�。ㄒ唬┯^(guān)看錄像，共同探究
1、你知道當前的世界環(huán)境是怎樣的？世界性的戰爭和局部戰爭有哪些？（學(xué)生交流展示）
2、學(xué)生閱讀P48—49圖片材料，觀(guān)看南京大屠殺錄像，想一想，戰爭給人類(lèi)造成哪些危害？
學(xué)生小組交流，分組展示
3、閱讀小資料
分別說(shuō)一主說(shuō)第一次世界大戰、第二次世界大戰、和抗日戰爭的范圍、參與戰爭的人數、死亡數、傷亡數和經(jīng)濟損失。
4、探究：
戰爭帶給人類(lèi)的是什么？聯(lián)系課前查閱的資料等說(shuō)一說(shuō)，分組展示，看哪組說(shuō)的全面。
�。ㄔO計意圖：戰爭是一個(gè)離當今中國兒童生活較遠的話(huà)題，因此我采用錄像法，創(chuàng )設情境，直觀(guān)地讓學(xué)生感知戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難。）
�。ǘ┬〗M學(xué)習，討論交流
學(xué)生閱讀課本P51—53，想一想：
戰爭給兒童帶來(lái)哪些災難？將戰火下的同齡伙伴的生活與我們的生活比一比，談?wù)勀愕母惺�。（學(xué)生小組討論，展示，師生總結）
�。ㄔO計意圖：新課程下的品德與社會(huì )教學(xué)環(huán)境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融入生活、聯(lián)系現實(shí)的一種課內教學(xué)資源。所以讓學(xué)生看圖片，對比討論，通過(guò)對比，感知戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難。）
�。ㄈ┬袆�(dòng)起來(lái)，呼喚和平
1、為了戰爭中的同齡伙伴，說(shuō)一說(shuō)你準備做點(diǎn)什么？把你的行動(dòng)方式說(shuō)出來(lái)
學(xué)生小組討論，交流展示
2、進(jìn)行演講活動(dòng)，如：我們不要戰爭、別了，戰爭、向往和平等
可以給聯(lián)合國寫(xiě)信，反映自己的心愿；可以給災區的小朋友寫(xiě)信，相互鼓勵。
�。ㄔO計意圖：積極了解維護世界和平的各類(lèi)組織機構的運作，并愿意以自己的方式恰當踐行，是引導學(xué)生體會(huì )和平美好的能力教育點(diǎn)。以談一談、講一講的方式，培養學(xué)生的生平情結和態(tài)度價(jià)值觀(guān)，培育珍惜和平，熱愛(ài)和平的思想和行為，
使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學(xué)效果。）
四、說(shuō)板書(shū)設計
我結合教學(xué)內容有序、系統地進(jìn)行板書(shū)，既體現學(xué)生深刻感知和情感的變化，又能突出本節課的教學(xué)重點(diǎn)，明理而道行！
生命的摧殘
戰爭帶給人類(lèi)的災難財產(chǎn)的損失要和平不要戰爭
戰爭后遺癥
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