色彩的調和說(shuō)課稿

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，認真擬定說(shuō)課稿，我們應該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編整理的色彩的調和說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。

　　說(shuō)教材：

　　本教材是2102年自新課標出臺以來(lái)在一次修訂，也優(yōu)于前次教材。造型表現領(lǐng)域方面的知識更有連貫性，可操作性。并且課本后面還附有練習作業(yè)。本課是造型表現領(lǐng)域的課程，色彩構成的第三課，《色彩調和》是色彩構成領(lǐng)域里比較難的課程，考驗學(xué)生的色彩運用的綜合水平。

　　說(shuō)學(xué)生：

　　本屆七年級學(xué)生在造型表現領(lǐng)域的美術(shù)素養參差不齊，綜合能力比較差，前兩節課的學(xué)習學(xué)生在色彩構成方面有一些了解，并學(xué)會(huì )在老師的引導下發(fā)現分析色彩，加上之前專(zhuān)門(mén)上了練習課，對色彩的理解有一定的深度。

　　說(shuō)目標：

　　過(guò)程與方法：通過(guò)同色相調和，不同色相調和的`學(xué)與練，使學(xué)生進(jìn)一步認識色彩構成。

　　知識與技能：改變原來(lái)對色彩的認識，學(xué)會(huì )對自然界同色相不同色相的分析和調和并畫(huà)出色彩和諧的畫(huà)

　　情感與價(jià)值：運用所學(xué)的色彩構成知識，進(jìn)一步理解自然界的色彩，分析和鑒別和諧色彩的繪畫(huà)作品。

　　說(shuō)重點(diǎn)：重點(diǎn)在色彩的分析與調和方法的把握

　　難點(diǎn)：不同色相的畫(huà)面或者是自然界調和時(shí)傾向色的尋找和調和

　　教學(xué)難點(diǎn)的突破：主要的方法是對比學(xué)習，練習實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，看見(jiàn)色彩。

　　教學(xué)方法：讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現自身的問(wèn)題，改變已有的色彩習慣、欣賞水平。

　　教學(xué)用具：《春景圖》、《秋景圖》、畫(huà)家的作品《春景畫(huà)》、學(xué)生上節課的作品可做示范的秋景半成品

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習舊知引出新課

　　二、

　　1，觀(guān)察書(shū)中同色相分析同色相作品的色彩

　　2，分析書(shū)中不同色相作品的色彩

　　3、展示學(xué)生作品

　　4、對比原圖提出問(wèn)題：誘發(fā)學(xué)生發(fā)現問(wèn)題

　　三、深入知識

　　1、對比畫(huà)家作品發(fā)現自己?jiǎn)?wèn)題

　　2、尋找不同色相的傾向色

　　3、找到畫(huà)家色彩調和的技法

　　板書(shū)：大面積鋪好傾向色，小面積穿插對比色。

　　四、實(shí)踐階段學(xué)生改畫(huà)、老師指導

　　五、拓展階段鑒別畫(huà)分析作品色彩的運用

　　六、布置作業(yè)畫(huà)一幅色彩協(xié)調的同色相風(fēng)景畫(huà)

　　板書(shū)色彩的調和

　　1、同色相色彩調和

　　2、不同色相調和不同色相調和方法：大面積鋪好傾向色，小面積穿插對比色。

　　3、對比鑒賞

　　4、作業(yè)

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