二年級上冊《小兔安家》說(shuō)課稿
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。我們該怎么去寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編精心整理的二年級上冊《小兔安家》說(shuō)課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材分析
《小兔安家》這課是北師大版二年級上冊第八單元除法的第二課，這課是在學(xué)習乘、除法應用題的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。教材通過(guò)運用情境圖中有關(guān)的數學(xué)信息，引導學(xué)生提出代表除法問(wèn)題的兩種基本類(lèi)型的數學(xué)問(wèn)題。在提出這兩類(lèi)數學(xué)問(wèn)題是以理解情境中蘊涵的數學(xué)關(guān)系為前提的。
根據本冊教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，確立本節課的教學(xué)目標和重難點(diǎn)：
教學(xué)目標：1、結合具體情境，培養提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識。
2、通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì )除法的含義。
3、熟練用乘法口訣進(jìn)行表內乘除法的口算。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步體會(huì )除法的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步體會(huì )除法的含義。
二、說(shuō)教法、學(xué)法
根據教學(xué)內容特點(diǎn)和學(xué)生的認知規律，創(chuàng )設“小兔安家”的情境，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現數學(xué)信息，結合具體情境提出數學(xué)問(wèn)題，并簡(jiǎn)單記錄提出的問(wèn)題，然后啟發(fā)學(xué)生把所有的問(wèn)題進(jìn)行整理，分成兩類(lèi)，再回到教材中提出的兩個(gè)問(wèn)題上，讓學(xué)生獨立列式解答，同時(shí)在教學(xué)中，注意小組合作交流的.學(xué)習形式的交互運用，達到發(fā)展智力，培養學(xué)生有條理地思考問(wèn)題和認真傾聽(tīng)的好習慣。
三、教學(xué)過(guò)程：
一）情境導入
同學(xué)們，冬天到了，森林里的小兔子們?yōu)榱撕芎玫倪^(guò)冬，它們給自己蓋了許多新房子，你們想不想去看一看。
二）探索發(fā)現
1、出示主題圖，請同學(xué)們仔細觀(guān)察；圖上有什么？小兔們在干什么？你們能不能幫老師算一算這兩組小兔一共有多少只？
2、小兔現在累了，要到后面的房子去休息。你們能用小兔的只數和房間數這兩個(gè)條件，提出用除法解決的問(wèn)題嗎？
3、小組合作探究，匯報討論結果：
生1：我們的問(wèn)題是：12只小白兔住4間房子了，每間房子平均住幾只小白兔？
生2：如果每間房子住6只小白兔，12只小白兔需要住幾間房子？
生3：12只小白兔住3間房子，平均每間住幾只小白兔？
生4：如果每間房子住2只小白兔，12只小白兔需要幾間房子？
按匯報的順序，教師在表格上記錄如下：
有幾間房子
每間有幾只小白兔
4、師：很好，大家合作，一共提出了8個(gè)數學(xué)問(wèn)題。同學(xué)們再想一想，如果把這些問(wèn)題分成兩類(lèi)，應該怎么分？（和你的同桌商量一下。）
生1：一類(lèi)知道有幾間房子，求每間房子平均住幾只小兔；另一類(lèi)知道每間房子住幾只小兔，求需要幾間房子。
師：有不同意見(jiàn)嗎？
師：大家都同意這么分，好，現在請各小組分工解答上面的8道題，完成解答后，小組合作完成一個(gè)新任務(wù)，把你們的算式按一定的規律進(jìn)行整理排列，并說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現。
12÷2=6（只）12÷6=2（間）
12÷3=4（只）12÷4=3（間）
12÷4=3（只）12÷3=4（間）
12÷6=2（只）12÷2=6（間）
生1：左邊的4個(gè)算式是同一類(lèi)問(wèn)題，知道房子的間數，求平均每間住幾只小白兔；右邊的4個(gè)算式是另一類(lèi)問(wèn)題，知道每間房子住幾只小白兔，求要住幾間房子。
生2：這兩類(lèi)問(wèn)題的答案中，數量單位不同。
生3：每一行中，左、右兩個(gè)算式，是用同一句乘法口訣求商的。
師：你們發(fā)現了不少規律，再把幾個(gè)算式聯(lián)系起來(lái)想一想：每間住的小白兔只數與所需房子的間數，它們之間有什么聯(lián)系呢？
生4：我們發(fā)現，每間房子住的小白兔少，需要的房間就多；每間房子住的小白兔多，需要的房子就少。
5、師：你們真棒！愿意接受小猴子的挑戰嗎？它給我們提出了：如果每間房子住5只小兔，3間能住下嗎？獨立解決，匯報算法。
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