《億以上數》說(shuō)課稿范文

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，是說(shuō)課取得成功的前提�？靵�(lái)參考說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的《億以上數》說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【教學(xué)背景分析】首先是對教材背景的分析，包括以下3個(gè)方面的內容：1是教材分析;2是教學(xué)目標;3是重難點(diǎn)。

　　教材分析：“億以上數的認識”節選自人民教育出版社四年級上冊第一單元第一節的內容，本節內容主要圍繞培養學(xué)生認、讀億以上數的能力展開(kāi)。并且經(jīng)過(guò)前面對億以?xún)葦档膶W(xué)習，學(xué)生們已積累大量了關(guān)于大數的知識，因此經(jīng)過(guò)本節課的學(xué)習，可以進(jìn)一步培養學(xué)生的數感和符號感。

　　過(guò)渡：以上便是對教材的分析，同時(shí)考慮到義務(wù)教育階段數學(xué)教育應遵從學(xué)生的心理特點(diǎn)，多從實(shí)際出發(fā)，因此我制定了以下3個(gè)方面的教學(xué)目標：

　　教學(xué)目標：目標1：學(xué)生應理解數的意義，同時(shí)會(huì )用不同方法表示并讀數;目標2：綜合應用情景設置、小組合作的方法，提高對億以上數的認、讀能力;目標3：學(xué)生積極的參與教學(xué)活動(dòng)，并能在學(xué)習中增強團隊合作意識。

　　過(guò)渡：為了更好的完成以上教學(xué)目標和新課標要求，我設置了本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　重難點(diǎn)：本節課的重點(diǎn)應放在對照數位順序表學(xué)會(huì )讀寫(xiě)億以上的數，而難點(diǎn)則是探索讀書(shū)規律，培養學(xué)習遷移能力。

　　過(guò)渡：以上便是對教學(xué)背景的全面闡述，接下來(lái)我將就教學(xué)評價(jià)理念進(jìn)行說(shuō)明。

　　【教學(xué)評價(jià)】在本節課的講授中，我綜合應用學(xué)生互評，教師評價(jià)的方式，使得數學(xué)教學(xué)評價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習結果，同時(shí)也關(guān)注他們在學(xué)習中的情感與態(tài)度。

　　過(guò)渡：根據以上教學(xué)背景及評價(jià)理念，接下來(lái)我將重點(diǎn)闡述我的教學(xué)過(guò)程

　　【教學(xué)過(guò)程】“數學(xué)課程標準”指出，數學(xué)教學(xué)應充分激發(fā)學(xué)生的積極性，多從實(shí)踐出發(fā)，因此我的教學(xué)設計具體如下：

　　環(huán)節1：情景導入

　　引入生活中常見(jiàn)的比億大的'數，比如全球人口數(板書(shū)：6100000000)，世界博覽會(huì )投資金額數(板書(shū)：10040002000)，我國青少年上網(wǎng)人數(板書(shū)：400305000000)。接著(zhù)設問(wèn)：同學(xué)們，這些數據你們都會(huì )讀嗎?進(jìn)而引入新課內容：今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習“億以上數的認識”(板書(shū))

　　環(huán)節2：合作學(xué)習，主要分為2大步驟：

　　1是教學(xué)讀法：將采用小組討論方式，讓學(xué)生4人一組，每個(gè)小組同學(xué)各自說(shuō)出自己的讀法，最后根據學(xué)生討論結果，總結出讀數方法的3個(gè)要點(diǎn)：首先寫(xiě)出數位順序表，并分級;接著(zhù)對照數位順序表，由高級到低級讀數;并且注意每級末位的0不用讀出，其他數位只讀一個(gè)0。

　　2是教學(xué)寫(xiě)法，我采用自主探索教學(xué)方式，接著(zhù)出示例題(板書(shū)：三億、三億九千萬(wàn)零四、三億零二十萬(wàn))，并鼓勵學(xué)生大膽到黑板上板眼和說(shuō)出自己的寫(xiě)法，然后根據學(xué)生寫(xiě)的情況進(jìn)行評價(jià)，并總結出寫(xiě)數的3個(gè)要點(diǎn)：首先寫(xiě)出數位順序表，接著(zhù)對照數位順序表，在每個(gè)數位上由高級到低級填充數字，并且沒(méi)有數字的數位用0填充。

　　環(huán)節3：鞏固練習

　　首先是讀數練習：讓學(xué)生們自主嘗試讀課本22頁(yè)第一題的數，再指名讀，并讓其他同學(xué)評價(jià)讀法正確。

　　其次練習寫(xiě)法：讓小組內同學(xué)相互出題，相互指出寫(xiě)法的正誤。

　　環(huán)節4：全課總結

　　首先利用幾分鐘，引導學(xué)生共同回顧這一節所學(xué)知識，并對學(xué)生獨立思考，共同合作的精神予以表?yè)P。

　　最后引導學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注生活中的數學(xué)問(wèn)題。

　　環(huán)節5：作業(yè)布置

　　讓學(xué)生課后借助網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)、搜索一些生活中億以上數的實(shí)例，并試著(zhù)讀、寫(xiě)這些數。

　　首尾呼應：以上便是教學(xué)過(guò)程的設計，本設計始終圍繞新課標要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)與生活的密切聯(lián)系及團隊合作的重要性。

　　我的說(shuō)課到此結束，謝謝各位評委老師!

　　【板書(shū)設計】

　　讀法：

　　6100000000：六十一億

　　10040002000：一百億零四千萬(wàn)零兩千

　　400305000000：四千零三億零五百萬(wàn)

　　寫(xiě)法：

　　三億=300000000

　　三億九千萬(wàn)零四=390000004

　　三億零二十萬(wàn)=30020000