三年級語(yǔ)文《中國國際救援隊,真棒!》說(shuō)課稿范文
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的三年級語(yǔ)文《中國國際救援隊,真棒!》說(shuō)課稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
知識目標：在本節課的學(xué)習中能正確、流利、有感情地朗讀課文。
能力目標：師生共同搜集有關(guān)中國國際救援隊的資料，通過(guò)資料搜集，拓展延伸，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
情感目標：通過(guò)本節課的學(xué)習讀懂課文內容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。。
教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì )阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因。
教學(xué)過(guò)程：
一、交流資料，導入新課
1。同學(xué)們，課前老師請大家查找關(guān)于中國國際救援隊的資料，找到了嗎？誰(shuí)來(lái)把你了解到的內容向大家介紹介紹？
2。學(xué)生交流，教師引導學(xué)生用自己的話(huà)進(jìn)行介紹。
3。小結過(guò)渡：中國國際救援隊圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)。也得到了阿爾及利亞人民的贊譽(yù)—— “中國國際救援隊，真棒！”
4、指導觀(guān)察，引入課文。（題目與以往學(xué)習有何不同？）讓我們一同走進(jìn)課文親自目睹中國國際救援隊的表現吧！
二、初讀課文，讀準讀通。
首先請同學(xué)們認真地讀課文，這一次讀時(shí)要做到讀準字音、讀通順語(yǔ)句。
三、再讀課文，自主探究，交流收獲
1、那么我們的中國國際救援隊棒在哪里呢？就請你們用自己喜歡的方式讀課文，一邊讀一邊畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，然后在小組內解決問(wèn)題。
2。小組內同學(xué)互相交流。
3。 學(xué)生匯報、集體交流。
“震后，我國政府……最嚴重的'布邁爾代斯�！�
1、學(xué)生口述、理解分析、師生共研。
2、朗讀感悟。
3、教師小結。
“來(lái)到這座城市……堅持戰斗�！�
1、學(xué)生口述、理解分析。
2、投影出示：“他們一下車(chē)，就迅速投入救援工作。有的隊員有聲波……搜尋著(zhù)廢墟下的幸存者……”
�。�1）、指名讀——學(xué)生練讀——小組注入力量讀。
�。�2）、學(xué)生理解分析。
3、教師小結過(guò)渡引入圖片。
4、投影出示相關(guān)圖片。
5、同學(xué)們面對著(zhù)此情此景，你難道不想說(shuō)些什么嗎？（學(xué)生暢所欲言）
6、回讀：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，那就是“中國國際救援隊，真棒！”
“雖然這個(gè)地方不屬于中國……前往救援�！�
1、學(xué)生理解分析。
2、教師點(diǎn)撥、啟發(fā)想象。
3、教師小結：因此，他們得到了阿爾及利亞人民的贊揚�！爸袊鴩H救援隊，真棒！”
四、回顧前文、感悟文情
1、所在以在送別時(shí)，前來(lái)送行的阿爾及利亞群眾又送上了他們真誠的祝愿：
投影出示課文第一段：（學(xué)生齊）
“‘中國萬(wàn)歲！’這是阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊時(shí)，發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ��！?/p>
五、圖片賞析，結束全文
1、這就是我們的國際救援隊，不僅在阿爾及利亞，在世界各地哪里有危險，哪里就會(huì )有隊員們的身影出現。下面讓我們一同來(lái)欣賞他們的風(fēng)采吧！
2、學(xué)生看圖片。
3、此時(shí)此刻，你們一定有很多話(huà)想對這些可親可敬的隊員們說(shuō)吧？
�。▽W(xué)生表述）
4、教師小結：是啊，通過(guò)這一件件小事，一幕幕感人的情景，讓我們怎能不由衷地贊嘆？
�。▽W(xué)生齊：中國國際救援隊，真棒�。�
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