《動(dòng)物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準備的文稿，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《動(dòng)物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《動(dòng)物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說(shuō)課稿1
一、說(shuō)教材：
《動(dòng)物本領(lǐng)大》是教科版三年級上第二單元的口語(yǔ)交際，本次本次口語(yǔ)交際的內容為具體介紹具有神奇本領(lǐng)的動(dòng)物。教材由文字和插圖兩部分內容組成。文字部分舉例說(shuō)明了一些動(dòng)物的奇特本領(lǐng)，斌對此次口語(yǔ)交際提出了具體要求。插圖部分展示的是幾種動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，目的是開(kāi)闊學(xué)生的說(shuō)話(huà)思路。
二、說(shuō)教學(xué)目標：
1能夠清楚、正確地說(shuō)出自己熟悉的.動(dòng)物有什么樣的本領(lǐng)。
2培養學(xué)生對動(dòng)物的喜愛(ài)和關(guān)心，同時(shí)引導孩子關(guān)注大自然。
3進(jìn)一步培養孩子認真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，主動(dòng)與人交流的習慣。
三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)和教法：
根據對教材的分析，本課的教學(xué)重難點(diǎn)是能夠大方地說(shuō)出動(dòng)物的本領(lǐng)。
為了突破這一重、難點(diǎn)，本節課我主要采用角色扮演的方式進(jìn)行教學(xué)，目的.是誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，把學(xué)生領(lǐng)入情境，寓教于樂(lè )，升華學(xué)生的內心情感。
下面，我重點(diǎn)談?wù)勎业慕虒W(xué)設計
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
1、根據本課內容，為了更好地完成教學(xué)目標，我以組織學(xué)生活動(dòng)地形式設計了以下4個(gè)環(huán)節：
第一環(huán)節：情景導入
第二環(huán)節：謎語(yǔ)激趣
第三環(huán)節：自我介紹
第四環(huán)節：情景對話(huà)
2、具體介紹每一個(gè)環(huán)節的教學(xué)內容
第一環(huán)節：情景導入
俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半�！睘榱苏{動(dòng)學(xué)生的積極性，我把學(xué)生引入到了動(dòng)物說(shuō)本領(lǐng)大賽中。
第二環(huán)節：謎語(yǔ)激趣
猜謎語(yǔ)是學(xué)生喜歡的方式，能夠活躍課堂氣氛，增加學(xué)生的濃厚的興趣。通過(guò)謎語(yǔ)讓學(xué)生介紹相應動(dòng)物的本領(lǐng)。
第三環(huán)節：自我介紹
由我進(jìn)行示范，扮演一只老虎在大賽中進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生仿照老師的樣子進(jìn)行介紹自己喜歡的動(dòng)物，其他同學(xué)可以進(jìn)行補充。從中了解動(dòng)物們的奇特本領(lǐng)。
第四環(huán)節：情景對話(huà)
我設計了一段小象和小蜜蜂的對話(huà)，在對話(huà)中它們各自介紹了自己的本領(lǐng)并認識到應互相幫助，為共同建設美好的家園，成為了好朋友。學(xué)生可以仿照老師給的例子進(jìn)行同桌排練，并進(jìn)行展示，學(xué)會(huì )交流。
五、總結
體會(huì )動(dòng)物的本領(lǐng)大，能夠幫助我們人類(lèi)做很多的事情，我們應該保護動(dòng)物。以上就是我的教學(xué)設計肯定還有很多不足之處，請各位老師多多指教。
《動(dòng)物本領(lǐng)大》優(yōu)秀說(shuō)課稿2
教學(xué)目標：
1．通過(guò)口語(yǔ)練習，使學(xué)生能夠把自己搜集到的資料有選擇地介紹給大家，《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設計。
2．培養學(xué)生在口語(yǔ)交際時(shí)態(tài)度自然、大方、有禮貌。
3．培養學(xué)生傾聽(tīng)的好習慣。
教學(xué)難、重點(diǎn)：
1．使學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交流，知道哪些動(dòng)物具有神奇的本領(lǐng)，從而增強保護動(dòng)物的意識。
2．培養學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的好習慣。
教學(xué)準備：圖片
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)流程：
1．創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
今天《動(dòng)物世界》要向大家介紹動(dòng)物的神奇本領(lǐng)，可是還沒(méi)找到合適的主持人，你們有信心競選小主持人嗎？只要你在這次“口語(yǔ)交際”課山有出色的表現，就有資格競選小主持人了。加油吧！
2．自由讀書(shū)，理解要求。
�。�1）全班自由讀書(shū)上的文字說(shuō)明，理解本次“口語(yǔ)交際”的要求，《動(dòng)物本領(lǐng)大》教學(xué)設計。自由匯報。
�。�2）師生總結說(shuō)話(huà)要求。
a介紹自己了解的.具有神奇本領(lǐng)的動(dòng)物。說(shuō)明它們的這些本領(lǐng)對人類(lèi)有哪些幫助。
b說(shuō)明自己所介紹資料的來(lái)源。
c同學(xué)之間展開(kāi)互評。
3．小組練說(shuō)，互相補充。
小組內練習說(shuō)，同學(xué)之間隨機補充，互相糾正評價(jià)。
4．推薦代表，全班交流。師生評價(jià)。
5．總結。
�。�1）師生評價(jià)表現最出色的小組，選出《動(dòng)物世界》節目的主持人。
�。�2）動(dòng)物世界是神奇的。動(dòng)物是人類(lèi)永恒的朋友，我們應該愛(ài)護它們，與它們建立和諧的關(guān)系，因為動(dòng)物和人類(lèi)共同擁有一個(gè)地球。
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