《分蛋糕》說(shuō)課稿（精選3篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)說(shuō)課稿是必不可少的，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)課稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《分蛋糕》說(shuō)課稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

　　《分蛋糕》說(shuō)課稿1

　　一、教材分析：

　　《分蛋糕》屬于造型表現類(lèi)型課。本節課就是要讓學(xué)生通過(guò)欣賞各種蛋糕，使他們感受到蛋糕的造型、色彩、紋飾之美，進(jìn)而展開(kāi)想象，設計出新穎漂亮的蛋糕。然后再通過(guò)把蛋糕進(jìn)行分割，重新拼擺組合成新的畫(huà)面，使學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng )作的一種新的思路和方法，并從中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。另外，本節課還通過(guò)模擬過(guò)生日分蛋糕的情景，以及采用小組合作的學(xué)習形式，對學(xué)生進(jìn)行珍惜同學(xué)間友情的教育，培養學(xué)生合作的精神，使他們感受合作成功的喜悅。

　　本節課，我結合小學(xué)一年級學(xué)生的特點(diǎn)，本著(zhù)提高學(xué)生對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng )造能力，確定以下教學(xué)目標：

　　能力目標：合理的用點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾，正確的使用剪刀和粘貼的方法，能夠對自己或他人作品進(jìn)行點(diǎn)評。

　　知識目標：激發(fā)學(xué)生想象并描繪出各種造型的蛋糕，引導學(xué)生采用各種分割方法，把分割后的蛋糕重新組合成新的畫(huà)面。

　　情感目標：使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與學(xué)習、探究、交流，善于與他人合作、懂得珍惜同學(xué)間的友情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵學(xué)生大膽想象描繪漂亮獨特的蛋糕，并將分割后的蛋糕拼擺成新的畫(huà)面。

　　教學(xué)難點(diǎn)：蛋糕分割后怎樣擺成新穎美觀(guān)的畫(huà)面。

　　二、學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生非常喜歡上美術(shù)課，且求知欲望極強。他們對本節課《分蛋糕》非常感興趣，因為他們都盼望過(guò)生日，有分蛋糕吃蛋糕的經(jīng)歷，所以只要老師稍加引導，達到目標并不是很難的事。本節課的側重點(diǎn)不僅是要描繪蛋糕，而且要將分割后的蛋糕重新拼擺組成新的畫(huà)面，這對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，因而，老師的示范、啟發(fā)與引導，是突破難點(diǎn)的關(guān)鍵所在。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、情境導入，激趣揭題。

　　課伊始，老師設問(wèn)：“小朋友們，老師有一個(gè)秘密，你們想知道嗎？”用充滿(mǎn)迷惑的語(yǔ)言緊緊抓住學(xué)生的好奇心，接著(zhù)老師說(shuō)出是某某小朋友的生日，并把小壽星請到前面來(lái)，老師拿出課前畫(huà)的大蛋糕送給小壽星，然后，師生一起唱生日歌祝福她，模擬過(guò)生日的情境，讓學(xué)生親身體驗過(guò)生日的快樂(lè )，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。之后根據大家的提議，老師指定小壽星分蛋糕，并導出課題《分蛋糕》。然后老師把由小壽星分割的蛋糕巧妙地擺放在一張彩色的卡紙上，讓漂亮的蛋糕變成一幅美麗的圖畫(huà)，使學(xué)生感到變化的神奇，從而激發(fā)他們的創(chuàng )造欲望。緊接著(zhù)老師提議所有的學(xué)生都象老師一樣給小壽星送一幅由分割的生日蛋糕拼貼組成的`畫(huà)，以此表達對小壽星美好的祝福，這樣，學(xué)生就能帶著(zhù)光榮使命，興趣盎然地開(kāi)始下面的學(xué)習創(chuàng )作。

　　2、啟發(fā)誘導，掌握方法。

　�。�1）畫(huà)蛋糕

　　通過(guò)老師啟發(fā)，讓學(xué)生知道要完成一幅蛋糕分解貼畫(huà)作品，首先要畫(huà)出蛋糕，老師相機板書(shū)第一步“畫(huà)”。為了讓學(xué)生的創(chuàng )作更豐富，老師用課件出示蛋糕設計大師的作品，引導學(xué)生從形狀、色彩、紋飾去欣賞，從而開(kāi)拓他們的視野。之后，組織學(xué)生討論怎樣設計蛋糕。當學(xué)生以小組匯報想法后，老師重點(diǎn)指導蛋糕的畫(huà)法，特別強調畫(huà)面中的遮擋關(guān)系、蛋糕厚度的表現，以及點(diǎn)、線(xiàn)、面的裝飾方法和色彩的搭配等。

　�。�2）分蛋糕

　　生日蛋糕畫(huà)好了，接下來(lái)組織學(xué)生分割老師畫(huà)的這個(gè)蛋糕，并板書(shū)第二步“分”。在這個(gè)環(huán)節中，我設計了示范用剪刀剪和用手撕這兩種方法，把蛋糕分成各種不同的形狀，并提醒學(xué)生在分割時(shí)，為了使后面組合的畫(huà)面生動(dòng)些，要注意分割塊面的大小形狀變化，不要分成大小形狀相同的塊面。

　�。�3）擺蛋糕

　　教師把蛋糕分成幾塊后，引導學(xué)生擺蛋糕，并相機板書(shū)第三步“擺”。在擺時(shí)教師引導學(xué)生盡量擺得漂亮些，而且指名學(xué)生到前面去擺，擺后請大家點(diǎn)評，這樣可以讓學(xué)生看到在不斷地變換拼擺的過(guò)程中產(chǎn)生很多新畫(huà)面，使他們感受到拼擺的多樣與奇妙。

　�。�4）貼蛋糕

　　拼擺一個(gè)滿(mǎn)意的造型后，要用膠把美麗的畫(huà)面固定下來(lái)，此時(shí)相機板書(shū)第四步“貼”。教師強調使用雙面膠、膠棒方法，同時(shí)，提醒學(xué)生要注意衛生。

　　最后我又引導學(xué)生可以添加與蛋糕或者與新造型有關(guān)的背景來(lái)豐富畫(huà)面。如：可以添加刀、叉、盤(pán)、飲料之類(lèi)，也可以是藍天白云或是其他，課件出示幾幅添有背景的作品。

　　3、分工合作，共創(chuàng )作品。

　　這個(gè)環(huán)節讓學(xué)生自由組合成學(xué)習小組，小組內推選一人先畫(huà)出蛋糕的造型，然后大家一起裝飾蛋糕，再按分、擺、貼的步驟在優(yōu)美的輕音樂(lè )中共同完成作品。

　　4、作品展評，總結提高。

　　在此環(huán)節中，請全體學(xué)生評一評哪個(gè)小組的禮物最漂亮最特別。之后，老師也做出自己的評價(jià)。然后，讓小壽星選出他最喜歡的生日禮物，并說(shuō)出自己的感受。這個(gè)環(huán)節起到了首尾呼應的作用。

　　5、課堂小結，體驗快樂(lè )。

　　課尾，老師小結：“是啊，咱們每個(gè)人都有很多長(cháng)輩的關(guān)心和愛(ài)護，還有朋友的祝福，我們是幸福的。在今天的生日Praty里，我們一起做了蛋糕，分了蛋糕，你們快樂(lè )嗎?”“來(lái)，我們一起跳個(gè)舞，看誰(shuí)跳得棒！”接著(zhù)，一分鐘舞蹈《幸福拍手歌》。通過(guò)音樂(lè )和律動(dòng)將美術(shù)和其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)結合起來(lái)。

　　四、設計反思：

　　反思本節課的教學(xué)設計，本人認為通過(guò)創(chuàng )設情境、合作探討、動(dòng)手探究、作品展示幾個(gè)環(huán)節的安排，不僅能培養學(xué)生的主體意識和參與合作意識，也能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、真正實(shí)現知識與能力的同步提高。當然，對于本節課的設計也存在不足之處，敬請各位專(zhuān)家評委、老師指正。

　　《分蛋糕》說(shuō)課稿2

　　教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。

　　2、激發(fā)學(xué)生的想象，并描繪出造型各異的蛋糕。

　　3、引導學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫(huà)面。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、是否能大膽想象，并描繪出新穎的蛋糕。

　　2、能否采用與眾不同的構圖。

　　教具學(xué)具：油畫(huà)棒、剪刀、膠水、水彩筆等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導入：每個(gè)人都有自己的生日，爸爸媽媽?zhuān)�親戚朋友都會(huì )來(lái)幫你過(guò)生日，那么小朋友們，你們都見(jiàn)過(guò)和吃過(guò)什么樣造型的蛋糕呢？

　　心型的、圓形的，三角形的……

　　2、新授：

　　師：那么你覺(jué)的為什么會(huì )有這些形狀的蛋糕呢？它代表了人們美好的祝愿。你吃蛋糕時(shí)，帶著(zhù)怎樣的心情？

　　3、教師出示各種造型的蛋糕范畫(huà)，介紹蛋糕的種類(lèi)和作用。你記得爸爸媽媽的生日嗎？請你來(lái)為他們設計一塊蛋糕，你想怎樣來(lái)設計？蛋糕上可以畫(huà)些什么？（小動(dòng)物、花、還可以寫(xiě)上給爸爸媽媽祝福的話(huà)……）

　　4、師：小朋友剛才說(shuō)的真是太棒了，老師也忍不住想來(lái)畫(huà)一畫(huà)了，你想用什么方法來(lái)畫(huà)呢？可以用水彩筆、油畫(huà)棒，可以用線(xiàn)條和色塊來(lái)表現。形狀可以你自己來(lái)設計�，F在請同學(xué)們開(kāi)始設計吧！

　　5、切蛋糕比賽

　　將自己設計的蛋糕分給小組的成員，要求每人分到一塊大小基本一樣的蛋糕。利用切開(kāi)的蛋糕重新排列畫(huà)面，形成新的構圖形式。

　　三、學(xué)生制作、教師輔導

　　生日的小主人，可別性急，要吃蛋糕時(shí)，先得考考你，大膽切開(kāi)它，還能變個(gè)啥？

　　四、講評

　　五、課后拓展：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生利用廢舊紙盒設計制作立體的蛋糕。

　　《分蛋糕》說(shuō)課稿3

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　學(xué)習領(lǐng)域：造型*表示

　　教材簡(jiǎn)析：

　　本課的題目是“分蛋糕”但實(shí)際是圓形的分割、重組。

　　教學(xué)目標：

　�。�、引導同學(xué)回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。

　�。�、激發(fā)同學(xué)想象，并描繪出造型各異的蛋糕。

　�。�、引導同學(xué)采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫(huà)面。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　�。�、鼓勵同學(xué)大膽想象、描繪出新穎獨特的蛋糕。

　�。�、在重組畫(huà)面時(shí)要采用與眾不同的構圖。

　　教學(xué)準備：

　　教師：準備蛋糕的范圖、各種顏色的紙、多媒體課件等。

　　同學(xué)：準備油畫(huà)棒、剪刀、膠水、水彩筆等

　　教與學(xué)活動(dòng)的過(guò)程：

　　活動(dòng)一：

　　引導同學(xué)回憶分蛋糕與吃蛋糕時(shí)的喜悅。同學(xué)說(shuō)說(shuō)自身見(jiàn)過(guò)的和吃過(guò)的蛋糕的種類(lèi)。

　　活動(dòng)二：

　　教師出示各種造型的蛋糕的范畫(huà)。請同學(xué)先討論再說(shuō)一說(shuō)，還可以設計出什么樣的蛋糕，蛋糕上還可以畫(huà)什么？

　　教使用多媒體課件演示幾種描繪蛋糕的方法，并說(shuō)明繪畫(huà)要求。

　　活動(dòng)三：

　　各組將教師發(fā)的范畫(huà)按本組的人數做隨意形狀的切分，要每人分到大小基本一樣的蛋糕，看哪一組分的巧妙。

　　利用多媒體課件來(lái)扮演“切蛋糕”和切開(kāi)后蛋糕重新排列的畫(huà)面，豐富同學(xué)的想象力。

　　活動(dòng)四：

　　分組做畫(huà)蛋糕、切蛋糕、重組蛋糕的游戲。

　　做得快的小組還可以做分西瓜、分菠蘿等切分圓形物體的游戲。

　　活動(dòng)五：

　　請同學(xué)談?wù)劚竟澱n的收獲。收拾整理。

　　課后拓展：?jiǎn)�發(fā)同學(xué)回家后利用廢舊紙盒制作立體的蛋糕。

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