一年級中國紅說(shuō)課稿

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么大家知道正規的說(shuō)課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的一年級中國紅說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、說(shuō)教材

　　《中國紅》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級下冊第七單元第16課。課文是一篇兒童詩(shī)歌，用火熱的語(yǔ)言，以對仗的工整的詩(shī)句，抒寫(xiě)了無(wú)處不在的中國紅。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標

　　知識技能目標：學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，綠線(xiàn)內的生字只識不寫(xiě), 理解由生字組成的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì )弓字旁。

　　過(guò)程方法目標：能正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。借助詩(shī)歌中的描述的事物，了解中國紅的象征意義。

　　情感態(tài)度目標：通過(guò)感受中國紅的無(wú)處不在，體會(huì )中國人對紅的喜愛(ài)。

　　三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：識字寫(xiě)字，有感情朗讀背誦。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)朗讀詩(shī)歌，初步體會(huì )文章流露出的民族自豪感。

　　二、說(shuō)教法學(xué)法

　　教法：點(diǎn)撥法、創(chuàng )設情境法、指導朗讀法。

　　學(xué)法：聯(lián)想與想象、朗讀與討論、再現與表演。

　　三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　一、激情導課

　　1、出示“紅”，給紅組個(gè)詞，或者說(shuō)說(shuō)你想到的事物。

　　2、出示“中國紅”，看了這個(gè)課題，你知道了什么或者想問(wèn)什么問(wèn)題？

　　二、民主導學(xué)

　　任務(wù)一：初讀感知

　　任務(wù)呈現：

　　1、自由朗讀課文，借助拼音認讀生字、詞語(yǔ)，試著(zhù)把課文讀正確、流利。

　　2、再讀課文，標出關(guān)于中國紅的`事物，在圖中找一找，試著(zhù)把特點(diǎn)讀出來(lái)。

　　自主學(xué)習：學(xué)生自主學(xué)習

　　展示交流：

　　1、出示二類(lèi)生字，學(xué)生認讀。

　　2、出示含有生字的詞語(yǔ)，學(xué)生拼讀，理解。

　　3、指名朗讀交流。把課文讀正確流利。

　　4、學(xué)生回答勾畫(huà)的事物，集體訂對。

　　5、你發(fā)現這些詞語(yǔ)有什么共同點(diǎn)嗎？指名交流：都是紅的。紅色是我們中華民族最喜愛(ài)的顏色了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是我們中華民族文化的象征，看到了紅色，就像看到了中國。因為它代表著(zhù)喜慶、美好、溫暖和團圓。

　　6、語(yǔ)句練習填空，講解“也”的用法。

　　7、學(xué)生實(shí)物展示，并以小組形式進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。

　　課中休息：欣賞有中國紅特色的圖片：中國結、中國館、中式婚禮禮服、雙喜等。

　　任務(wù)二：學(xué)習生字

　　1、出示“城、媽、張”并認讀，自由觀(guān)察字的特點(diǎn)。

　　2、交流結構上的共同點(diǎn)：左右結構，形聲字。

　　3、小組合作學(xué)習生字，展示匯報。

　　4、教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅。

　　5、指導“張”學(xué)習弓字旁。強調第四筆筆順為撇。

　　布置作業(yè)：

　　1、觀(guān)察搜集像課文中有中國紅的事物。

　　2、向父母或爺爺奶奶請教：他們喜歡紅色嗎？為什么？

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