一年級美術(shù)《繞繞涂涂》說(shuō)課稿
一年級美術(shù)《繞繞涂涂》說(shuō)課稿1
繞繞涂涂是專(zhuān)為一年級學(xué)生而設的線(xiàn)條練習課，目的是訓練手的表達能力，控制能力與眼的觀(guān)察能力，它使孩子們空間的，動(dòng)作的體驗與平面的模擬的描繪緊密的結合，巧妙的轉換，使兒童充分感受到線(xiàn)與形的關(guān)系，這一課首先讓孩子們回憶生活中熟悉的物體形狀，然后用線(xiàn)條表現形，激發(fā)學(xué)生對不同形體事物的感受，掌握繞涂的方法，表達出自己對形體的理解。根據以上要求，我特制定以下教學(xué)目標。
教學(xué)目標：
1、啟發(fā)學(xué)生感受和認識物體的形狀。
2、大膽用線(xiàn)涂繞出物體的形狀。
3、體驗涂繞的樂(lè )趣，激發(fā)繪畫(huà)熱情。
為了讓學(xué)生從小有一雙善于發(fā)現的眼睛，讓孩子從小學(xué)會(huì )觀(guān)察，我制定了以下的教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
積極運用線(xiàn)條進(jìn)行作業(yè)，引導孩子仔細觀(guān)察線(xiàn)條畫(huà)的特點(diǎn)，繞的方法。
為了讓孩子們能夠畫(huà)出具有特點(diǎn)的'作品，我設計的教學(xué)重點(diǎn)是：
大膽落筆，逐漸形成自己對物體形的感受能力。
教學(xué)環(huán)節：
我設計從觀(guān)察———記憶——想象這一過(guò)程
1 、我在講臺上用繞的方法繞出了蝴蝶和蜻蜓，以引起學(xué)生的學(xué)習興趣，并提醒大家，我們小朋友也有一雙巧巧手，能不能以線(xiàn)條的形式表現一幅作品？
2、我拿出實(shí)物——菠蘿讓學(xué)生觀(guān)察，并在黑板上用涂繞的方法將菠蘿畫(huà)出來(lái)，讓學(xué)生去觀(guān)察，去發(fā)現。
3、 再次出示一些實(shí)物，并聯(lián)想到生活中一些其他的物體讓生動(dòng)手繞一繞，涂一涂。并根據不同的學(xué)生分層次布置作業(yè)。
評價(jià)小結：
在評價(jià)小結時(shí)，我采取鼓勵表?yè)P的方式方法，關(guān)注不同層次的孩子，讓每個(gè)孩子都有成就感，讓孩子們體驗到繪畫(huà)的樂(lè )趣。
一年級美術(shù)《繞繞涂涂》說(shuō)課稿2
繞繞涂涂是專(zhuān)為一年級學(xué)生而設的線(xiàn)條練習課，目的是訓練手的表達能力，控制能力與眼的觀(guān)察能力，它使孩子們空間的，動(dòng)作的體驗與平面的模擬的描繪緊密的結合，巧妙的轉換，使兒童充分感受到線(xiàn)與形的關(guān)系，這一課首先讓孩子們回憶生活中熟悉的物體形狀，然后用線(xiàn)條表現形，激發(fā)學(xué)生對不同形體事物的感受，掌握繞涂的方法，表達出自己對形體的理解。根據以上要求,我特制定以下教學(xué)目標.
教學(xué)目標
1、啟發(fā)學(xué)生感受和認識物體的形狀。
2、大膽用線(xiàn)涂繞出物體的形狀。
3、體驗涂繞的樂(lè )趣,激發(fā)繪畫(huà)熱情。
為了讓學(xué)生從小有一雙善于發(fā)現的眼睛,讓孩子從小學(xué)會(huì )觀(guān)察，我制定了以下的教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
1、積極運用線(xiàn)條進(jìn)行作業(yè),引導孩子仔細觀(guān)察線(xiàn)條畫(huà)的特點(diǎn),繞的方法。
2、為了讓孩子們能夠畫(huà)出具有特點(diǎn)的作品。
3、大膽落筆，逐漸形成自己對物體形的感受能力。
教學(xué)環(huán)節
我設計從觀(guān)察------記憶------想象這一過(guò)程
1、 我在講臺上用繞的方法繞出了蝴蝶和蜻蜓,以引起學(xué)生的學(xué)習興趣,并提醒大家,我們小朋友也有一雙巧巧手,能不能以線(xiàn)條的形式表現一幅作品?
2、我拿出實(shí)物-----菠蘿讓學(xué)生觀(guān)察,并在黑板上用涂繞的方法將菠蘿畫(huà)出來(lái),讓學(xué)生去觀(guān)察,去發(fā)現.
3、 再次出示一些實(shí)物,并聯(lián)想到生活中一些其他的物體讓生動(dòng)手繞一繞,涂一涂.并根據不同的學(xué)生分層次布置作業(yè)。
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