7以?xún)葦档氖睾阏f(shuō)課稿范文
守恒包括數守恒、長(cháng)度守恒、液量守恒、物質(zhì)的量(固體量)守恒、面積守恒、質(zhì)量守恒、容積守恒等。
中班幼兒認知活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯發(fā)展，能依靠表象進(jìn)行思維，認知活動(dòng)的概括性使幼兒對事物的理解增強，但仍顯表面化、膚淺化。
因此本次活動(dòng)選擇的內容是網(wǎng)絡(luò )圖數守恒中的一個(gè)內容：7以?xún)葦档氖睾�，旨在讓幼兒在游戲中愉快地學(xué)習數的守恒，通過(guò)自身的操作，初步感知物體位置發(fā)生變化，總數不變的數現象。讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、擺一擺中理解數的守恒，使幼兒對數的守恒有初步的概念。數的守恒是指物體數目不因物體外部特征和排列形式等的改變而改變，物體的數目與物體的大小、顏色、形狀及排列疏密沒(méi)有關(guān)系。
說(shuō)活動(dòng)目標
1．活動(dòng)目標
新《綱要》中提到，要從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，并體驗到數學(xué)的重要和有趣。幼兒園的教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活而進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為探索的對象。
數學(xué)教育的總目標是培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣，使他們愿意并喜歡進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)。培養幼兒具有正確使用操作材料的技能和良好的學(xué)習習慣。中班幼兒在老師的引導下，能注意和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體數量間的差異、物體的形狀、以及它們的空間的位置等。
根據認知領(lǐng)域的目標，幼兒園新《綱要》的理念，以及中班幼兒的發(fā)展水平，我從知識、能力、情感三方面出發(fā)，制定丁本次活動(dòng)的目標：
(1)能不受物體的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等因素的影響，形成數的守恒能力。
(2)培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣以及思維的靈活性。
2．活動(dòng)重點(diǎn)：運用游戲的教學(xué)方法引領(lǐng)孩子學(xué)習，培養他們對數學(xué)活動(dòng)的興趣，以及不受任何限制，形成數的守恒能力。
3．活動(dòng)難點(diǎn)：根據幼兒的個(gè)性差異培養他們敢于探索和嘗試的能力。
對于突破重難點(diǎn)采用的方法是：運用游戲的.方法，引導孩子積極參與，主動(dòng)探索，尋求答案。
說(shuō)活動(dòng)準備
活動(dòng)準備是為具體活動(dòng)目標服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的。因此，活動(dòng)準備必須與目標、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應。為此，我準備了豐富的活動(dòng)材料，如下：材料準備：藍天背景圖一張；小鳥(niǎo)圖片共7個(gè)；茶杯、茶盤(pán)共7套；鵝卵石每人7個(gè)；數字卡片1—10一套；小鳥(niǎo)頭飾每人一個(gè)。
說(shuō)活動(dòng)特色
從幼兒身邊感興趣的現象人手，形象地將數的守恒展現在幼兒的面前，便于幼兒掌握，活動(dòng)中注重師生、生生之間的互動(dòng)，將大家的知識經(jīng)驗加以交流和反饋，達到教學(xué)的目標。
整個(gè)教學(xué)以小鳥(niǎo)的活動(dòng)為主線(xiàn)，把各環(huán)節串聯(lián)在一起，各環(huán)節層層遞進(jìn)，體現了數學(xué)教學(xué)的完整性和主題性，便于幼兒掌握學(xué)習的內容。
提供了大量的操作材料，讓幼兒自主探索，讓幼兒在愉快的操作中感知數的守恒，讓枯燥的數學(xué)活動(dòng)變得更有意思。
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