《始終眷戀著(zhù)祖國》的說(shuō)課稿
這篇文章文字較為淺顯，學(xué)生閱讀后基本能理清文章思路，掌握文章的內容。
1、這一環(huán)節可以鍛煉學(xué)生的對語(yǔ)言的組織和概括能力，完成知識目標。
2、 學(xué)生再次快速閱讀課文，采用學(xué)過(guò)的圈點(diǎn)批注法，用自己的話(huà)歸納出課文選取了錢(qián)學(xué)森的哪些事情？大家討論，然后我給學(xué)生展示我的板書(shū)。接下來(lái)就是要學(xué)生理解一些重要的詞語(yǔ)和語(yǔ)句。（多媒體展示一些語(yǔ)句和詞語(yǔ)）
3、 課文給我們展現了錢(qián)老對祖國的眷戀 之情，作者對于選取的事情中花筆墨最多的是哪件？請同學(xué)們示范朗讀。討論一下，為什么這件事寫(xiě)得那么詳細？
本環(huán)節可以使學(xué)生了解課文選材與材料詳略的處理。完成目標2
4、 從剛才同學(xué)的朗讀中，大家看到了美國當局對于錢(qián)學(xué)森回國的恐慌和他們?yōu)榱俗柚故虑榈陌l(fā)生而對錢(qián)學(xué)森的迫害，請大家就此展開(kāi)辯論：錢(qián)教授該不該回國？
我們常說(shuō)“讀書(shū)是為了明理”，學(xué)習一篇課文，要讓學(xué)生在態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)上有所增益，能夠更好地確立正確的人生態(tài)度。這既是語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透，也是語(yǔ)文素質(zhì)能力形成的內涵。由書(shū)本向現實(shí)生活的拓展，是使學(xué)生加深對課文理解的途徑，也是書(shū)本學(xué)習的目的。
5、 錢(qián)學(xué)森被美國聘為“終身教授”，享受優(yōu)厚的待遇，可他始終眷戀著(zhù)祖國，不顧百般阻撓毅然回國。根據現在的統計顯示，我國目前留學(xué)生的回國率卻是百分之三十，請同學(xué)們討論一下，假如你出國留學(xué)了你會(huì )怎樣？
前面的環(huán)節是讓中學(xué)生們在理解課文的基礎之上大膽提出自己的看法，從自身的體會(huì )中去感悟錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國之舉。這個(gè)環(huán)節是對上個(gè)環(huán)節的拓展延伸，教學(xué)生增強對故土對祖國的感情，從而完成本課的教學(xué)重點(diǎn)的任務(wù)。
6、 拓展延伸
前段時(shí)間，以“贊頌祖國 共享感動(dòng)”為主題的第二屆全國青少年網(wǎng)絡(luò )短信作品大賽中涌現了許多感人的作品，假如你去參賽，你會(huì )對祖國說(shuō)些什么？請寫(xiě)出來(lái)，大家一起共享。（如：我們可以用鮮花來(lái)慶賀你的'生日，我們可以用心靈來(lái)歌唱你繁榮，但我更愿用一片赤子之心來(lái)建設您----我的中國�。�
7、 小結：錢(qián)學(xué)森教授對祖國的無(wú)限眷戀讓我們看到了一顆赤子之心，我們雖然現在沒(méi)有做出轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但我們現在應該在日常生活當中，時(shí)刻想著(zhù)我們的祖國，把愛(ài)表現在細微之處。尊敬我們的父母，熱愛(ài)我們的朋友，珍愛(ài)身邊的一點(diǎn)一滴----這都是愛(ài)國。我們不敢想像，一個(gè)連父母都不愛(ài)的人會(huì )愛(ài)國，也不敢想像，一個(gè)不思進(jìn)取的人會(huì )熱愛(ài)我們的祖國。作為一個(gè)中國人，我們要繼承我們前輩的優(yōu)良傳統，要讓我們的心永遠是一顆中國心，要讓我們的血管中永遠流淌我們作為中國人的血液！最后，讓學(xué)生欣賞歌曲《我和我的祖國》，在優(yōu)美而深情感人的旋律中結束全文的教學(xué)。
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