《使至塞上》說(shuō)課稿推薦

　　一、說(shuō)教材

　　《使至塞上》是一首邊塞詩(shī)，在七年級教材第二單元，這首詩(shī)是中考必考篇目之一，放在七年級學(xué)習，希望七年級的學(xué)生能以中考的心態(tài)來(lái)面對學(xué)習。掌握中考題型，掌握學(xué)習方法。另外，本單元的內容是了解青年時(shí)代，不同經(jīng)歷的人的不同想法，希望學(xué)生能從中吸取積極的養料，在自己的人生路上增添一抹亮色。

　　二、說(shuō)課標

　　《語(yǔ)文課程標準》對古詩(shī)詞教學(xué)提出這樣的要求：“誦讀古代詩(shī)詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣�！苯庾x上述要求，可以看出對古代詩(shī)詞的.學(xué)習應達到如下目標：

　　誦讀。要求準確、有感情地誦讀。常見(jiàn)的考查方式是劃分朗讀停頓。

　　積累。要求在理解的基礎上積累。常見(jiàn)的考查方式是默寫(xiě)。

　　感悟。理解詩(shī)詞的寫(xiě)作手法，理解詩(shī)詞的中所抒發(fā)的感情。常見(jiàn)的考查方式是簡(jiǎn)答題、賞析題。又雙

　　運用。能在現實(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐中恰當地運用。常見(jiàn)的考查方式是結合顯示創(chuàng )設具體的語(yǔ)言環(huán)境，讓考生恰當運用古詩(shī)句。

　　欣賞、審美 鑒賞詩(shī)詞意境、語(yǔ)言、情感方面美之所在。常見(jiàn)的考查方式是品析題�？偨Y上述所說(shuō)，對古詩(shī)詞的考查主要有兩方面內容：一是默寫(xiě)，一是賞析。

　　三、說(shuō)學(xué)生

　　七年級的學(xué)生，有很強的好奇心，喜歡被表?yè)P，學(xué)習的熱情比較高。但是，我擔任的兩個(gè)班級，學(xué)習基礎較差，對古詩(shī)的學(xué)習有一定的難度。特別是句子理解不到位，就不用談內容理解和對句子賞析了。

　　四、說(shuō)目標

　　根據以上的分析，我把學(xué)習目標定為：

　　五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　1、導入：直接導入

　　2、預習提問(wèn)：作者和寫(xiě)作背景，教師適當補充。

　　3、朗讀指導：三步走，教師范讀，學(xué)生聽(tīng)讀，聽(tīng)清節奏和字音。學(xué)生朗讀，把握節奏讀準字音。學(xué)生展示讀，看誰(shuí)讀的好。

　　4、翻譯句子，小組結合，借助工具是翻譯，小組代表展示。教師補充、點(diǎn)評、糾正。指導翻譯的方法。

　　6、背誦全詩(shī)。

　　7、課下作業(yè)：對名句賞析。

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