《地球爺爺的手》精彩說(shuō)課稿

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　 1．認識“倆、摘”等7個(gè)生字，能讀準字音，認清字形。

　　2．能正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　 一、激趣導入。

　　小朋友們，你們喜歡玩紙飛機嗎？你在玩紙飛機的時(shí)候最希望的是什么？（學(xué)生各抒己見(jiàn)。預測學(xué)生心理：最希望紙飛機能飛得更高更遠……）

　　可是每次紙飛機飛得再高,都會(huì )怎么樣呢?

　�。ㄟz憾地）——呵，不管我們的紙飛機能飛多遠、多高，最后它們總是會(huì )掉下來(lái)。想知道這是為什么嗎？讀懂了課本上的這個(gè)故事（板書(shū)課題），你們就能找到答案了。（齊讀課題《地球爺爺的手》。）

　　二、識字、讀文。

　　1．提出自讀要求：讀準字音，讀通句子，找出生字，連成詞語(yǔ)讀一讀，標出自然段。

　　2．認讀帶有拼音的生字詞：他倆、摘桃子、伯伯、而且、踢到、地心引力

　�。�1）請學(xué)生單個(gè)認讀，老師正音：“倆”讀liǎ，“且”是第三聲。

　�。�2）交流識字方法：

　　形聲字：倆、伯

　　利用偏旁識記：摘、踢

　　比一比：而---西、且----目、引----弓

　　開(kāi)火車(chē)認讀詞語(yǔ)

　　3．這篇課文共有多少個(gè)自然段？（讓學(xué)生用手勢表示。）

　　4．你喜歡讀哪個(gè)自然段就給大家讀哪個(gè)自然段。（檢查學(xué)生的識字情況）

　　5、分角色朗讀。

　　三、指導寫(xiě)字。

　　1、認讀要求寫(xiě)的字：跳、桃

　　2、給生字組詞。

　　3、仔細觀(guān)察田字格中的.生字，看看它們的字形結構有什么特點(diǎn)，（左右結構，并且右邊是一樣的。）

　　4、指導書(shū)寫(xiě)。

　　兩個(gè)字的右邊筆順為：“撇、點(diǎn)、提、豎彎鉤、撇、點(diǎn)”

　　5、老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。

　　6、學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)，老師巡視，找出寫(xiě)得最好的字，展示給全班看。

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