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二次函數的復習優(yōu)秀說(shuō)課稿
一、教材分析
1.地位和作用
(1)二次函數是初中數學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。二次函數在初中函數的教學(xué)中有重要地位，它不僅是初中代數內容的引申，更為高中學(xué)習一元二次不等式和圓錐曲線(xiàn)奠定基礎。在歷屆上海市中考試題中，二次函數都是不可缺少的內容。
(2)二次函數的圖象和性質(zhì)體現了數形結合的數學(xué)思想，對學(xué)生基本數學(xué)思想和素養的形成起推動(dòng)作用。
(3)二次函數與一元二次方程、不等式等知識的聯(lián)系，使學(xué)生能更好地將所學(xué)知識融會(huì )貫通。
2.教學(xué)目標
知識目標
1、通過(guò)復習，掌握各類(lèi)形式的二次函數解析式的求解方法和思路，能夠一題多解，發(fā)散學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng )造思維能力;
2、能運用數學(xué)思想解決有關(guān)二次函數的綜合問(wèn)題，幫助學(xué)生提高解決綜合題的能力。
能力目標
提高學(xué)生對知識的整合能力和分析能力
情感目標
用powerpoint制作動(dòng)畫(huà)增加直觀(guān)效果，激發(fā)學(xué)生興趣，感受數學(xué)之美。在教學(xué)中滲透美的教育，滲透數形結合的思想，讓學(xué)生在數學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì )與人相處，感受探索與創(chuàng )造，體驗成功的喜悅。
3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
學(xué)習重點(diǎn)：各類(lèi)形式的二次函數解析式的求解方法和思路
學(xué)習難點(diǎn)：1、運用數學(xué)思想解決有關(guān)二次函數的綜合問(wèn)題
2、運用數形結合思想，選用恰當的數學(xué)關(guān)系式解決幾何問(wèn)題。
二、教學(xué)方法
1、師生互動(dòng)探究式教學(xué)，以教學(xué)大綱為依據，滲透新的教育理念，遵循教師為主導、學(xué)生為主體的原則，結合初三學(xué)生的求知欲心理和已有的認知水平開(kāi)展教學(xué)，形成學(xué)生自動(dòng)、生生助動(dòng)、師生互動(dòng)，教師著(zhù)眼于引導，學(xué)生著(zhù)眼于探索，側重于學(xué)生能力的提高、思維的訓練。同時(shí)考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中進(jìn)行分層施教，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得知識，能力得到提高。
2、采用表格形式，將知識點(diǎn)歸納，讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)表格很容易看出二次函數與一元二次方程的聯(lián)系，讓學(xué)生形成以清晰、系統、完整的知識網(wǎng)絡(luò )。
3、運用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，既直觀(guān)、生動(dòng)地反映圖形變換，增強教學(xué)的條理性和形象性，又豐富了課堂的內容，有利于突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，更好地提高課堂效率。
三、學(xué)法指導
授人以魚(yú)，不如授人以漁。在教學(xué)過(guò)程中，不但要傳授學(xué)生基本知識，還要培養學(xué)生主動(dòng)觀(guān)察、主動(dòng)思考、親自動(dòng)手、自我發(fā)現等學(xué)習能力，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達到教學(xué)的終極目標。教學(xué)中，教師創(chuàng )設疑問(wèn)，學(xué)生想辦法解決疑問(wèn)，通過(guò)教師的啟發(fā)與點(diǎn)撥，在積極的雙邊活動(dòng)中，學(xué)生找到了解決疑問(wèn)的方法，找準解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
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