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老水牛角彎彎說(shuō)課稿
《老水牛角彎彎》是一首充滿(mǎn)童趣和農村生活的兒童歌曲，曲調活潑、歡快歌詞有趣富有想象力。以下是小編整理的老水牛角彎彎說(shuō)課稿，歡迎閱讀。
一、說(shuō)教材分析：
三年級音樂(lè )上冊第八單元的主題是金鑰匙。單元的總要求是通過(guò)欣賞、演唱等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生了解有關(guān)航天知識，啟發(fā)學(xué)生暢談自己的理想，了解與航天有關(guān)的知識和文化，引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的熱愛(ài)，啟發(fā)學(xué)生從小要樹(shù)立遠大的理想。培養學(xué)生大膽創(chuàng )想、積極思考、清楚表達、團結協(xié)作的能力和行為習慣。本課《老水牛角彎彎》是三年級音樂(lè )上冊第八單元里面的是一首簡(jiǎn)潔、淳樸的兒童歌曲。具有重要的地位。它以生動(dòng)的歌詞，中速的節奏、流暢的旋律為我們展現了一副美好的畫(huà)面。表達了山里小牧童純真的感情和充滿(mǎn)自豪的情感。
二、學(xué)情分析：
學(xué)生在對音樂(lè )的感受和表現上：能認真聆聽(tīng)音樂(lè )，說(shuō)說(shuō)所聽(tīng)到的內容。好動(dòng)、表現欲望強和模仿能力強，但部分同學(xué)較膽小，還不敢大膽表現自己。在課堂上能夠在律動(dòng)、演唱形式等活動(dòng)中與他人合作。
三、設計理念：
根據課標要求，結合學(xué)生的實(shí)際，本課的設計理念是：通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè )表現活動(dòng)培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，開(kāi)發(fā)音樂(lè )的感知力，體驗音樂(lè )的美感。并在音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中培養學(xué)生對音樂(lè )的想象力、創(chuàng )造力和表現力。培養學(xué)生團結協(xié)作的能力和行為習慣。
四、根據本課的教材和學(xué)情我制訂了教學(xué)目標：
1．通過(guò)各種音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)體會(huì )和表現放牛娃的遠大志向。
2． 培養他們的創(chuàng )新思維能力和豐富的想象力。
3．啟發(fā)學(xué)生暢談自己的理想，了解與航天有關(guān)的知識和文化，引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的熱愛(ài)，啟發(fā)學(xué)生從小要樹(shù)立遠大的理想。
教學(xué)重點(diǎn)是：
1、 能用明亮的聲音、飽滿(mǎn)的情緒表達鄉村孩子們天真、純樸的美好愿望。
2、培養學(xué)生大膽創(chuàng )想、積極思考、團結協(xié)作的能力和行為習慣。
教學(xué)難點(diǎn)是：把握和唱準歌曲的節奏。
五、說(shuō)教法、學(xué)法
我采取的教法和學(xué)法有：創(chuàng )設情境法、模仿教學(xué)法、對比法、聽(tīng)唱法等。根據學(xué)生在兒童階段自然嗓音很純、很亮、體形靈巧這一特點(diǎn)。我還采取用了律動(dòng)、分組唱互動(dòng)法等教學(xué)手段。
六、說(shuō)教學(xué)流程
本課的教學(xué)過(guò)程分為：
第一環(huán)節：創(chuàng )設情境 激趣導入
為了培養學(xué)生的興趣，營(yíng)造濃郁的音樂(lè )課堂氛圍，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )想、積極思考，我運用了多媒體手段，先利用欣賞星空圖片，引導學(xué)生認真觀(guān)察、想象，讓他們談?wù)勊a(chǎn)生的美好愿望。再讓他們聆聽(tīng)動(dòng)畫(huà)歌曲，從而切入本課的正題。
第二環(huán)節：欣賞歌曲，熟悉歌詞
我讓學(xué)生聆聽(tīng)范唱、談?wù)撍?tīng)到的內容，讓學(xué)生對歌曲有了初步的了解和感受。這樣培養了學(xué)生認真聆聽(tīng)音樂(lè )、積極思考的習慣。再指導學(xué)生按節奏讀歌詞，這樣不但能熟悉歌詞，把握和讀準難唱的節奏，而且為后面學(xué)習歌曲中突破難點(diǎn)打下基礎。
第三環(huán)節：學(xué)習歌曲，感受音樂(lè )
結合學(xué)生的自然特點(diǎn)，并在教學(xué)中建立平等的師生和諧關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。針對本課難點(diǎn)，我采取了模唱、聽(tīng)唱等教學(xué)方法，幫助學(xué)生把握和唱準附點(diǎn)、切分節奏。從而突破了本課的難點(diǎn)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，增強了他們的自信。
第四環(huán)節：演唱處理 創(chuàng )編表現
為了讓學(xué)生更好地表現歌曲，我采用了一下幾個(gè)做法，這也正是本節課的一大亮點(diǎn)。
1、我把學(xué)生分成了兩組，一組演唱、一組打二拍子的節奏，鍛煉
他們合作與協(xié)調能力，增進(jìn)群體意識，培養團隊精神。
2、我從歌曲所表現的情感入手，引導學(xué)生帶著(zhù)神氣、自豪的情緒演唱，體會(huì )并表達鄉村孩子們天真、純樸的美好愿望，培養了學(xué)生的音樂(lè )表現力。
3、為了培養他們的創(chuàng )新思維能力和豐富的想象力。我創(chuàng )設了這樣
一個(gè)情境：“歌中的小牧童把牛背當成了飛船，想象著(zhù)長(cháng)大后成為宇航員的樣子。同學(xué)們，如果你騎在牛背上，雙手握著(zhù)方向盤(pán)的時(shí)候，你會(huì )想到了什么？”學(xué)生就能很快地聯(lián)想到開(kāi)汽車(chē)、開(kāi)飛機等。再引導他們把想法替換到歌詞中唱一唱。這一學(xué)習方式不僅為學(xué)生創(chuàng )設了民主、寬松、自由的氛圍，更激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新思維，增強了自信心。
4．我利用學(xué)生好動(dòng)、表現欲望強和模仿能力強的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生
根據歌曲創(chuàng )編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演，并和他們一起表演，從而拉近了師生的距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生的學(xué)習積極性也得到充分的調動(dòng)。
第五環(huán)節：欣賞圖片拓展知識
這一環(huán)節主要是讓學(xué)生了解有關(guān)航天知識，拓寬學(xué)生的文化視野，
提高學(xué)生的人文素養。引發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的熱愛(ài)，啟發(fā)學(xué)生從小要樹(shù)立遠大的理想。
第六環(huán)節：總結全課升華情感
鼓勵學(xué)生從小樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習、用于探索，以實(shí)現美好的理想。
小結：以上是本課的總闡述，不到之處請指正
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