田徑課說(shuō)課稿
“說(shuō)課”是教學(xué)改革中涌現出來(lái)的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式，下面是關(guān)于田徑課說(shuō)課稿的內容，歡迎閱讀！
一、說(shuō)教材
快速跑是初中年級田徑教學(xué)的主要教材，通過(guò)快速跑練習不僅可以提高學(xué)生各種快速反應能力、機體無(wú)氧代謝能力，而且可以培養青少年勇往直前，奮發(fā)向上的精神，教材對于促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康起著(zhù)積極作用。本課時(shí)是初二年級快速跑教學(xué)的最后一課時(shí)，是在初一年級培養跑的正確姿勢基礎上進(jìn)行的百米全程跑練習
二、說(shuō)學(xué)情
學(xué)生作為課程學(xué)習的主人，有著(zhù)豐富的課程資源，為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造了條件。初二年級的學(xué)生特點(diǎn)：
1、他們學(xué)習的經(jīng)驗是一種課程資源，初二年級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了初一一年的新課程學(xué)習，在學(xué)習方法上已有了很大轉變，已具備一定的自學(xué)、自練能力，在教師的引導下在學(xué)練中具有探究、分析、解決問(wèn)題能力，合作、自控能力。這是本課教學(xué)必備條件。
2、他們的差異性也是一種課程資源，由于諸多因素影響，學(xué)生在學(xué)習能力以及技術(shù)掌握狀況存在著(zhù)一定差異。
3。本次上課的班級是初二五班，該班女生人數相對較多，在練習的時(shí)候有一定難度，需多加練習，提高女同學(xué)的技術(shù)水平，克服畏懼心理。
三、說(shuō)教學(xué)設計
本課的教學(xué)在結合學(xué)校的`實(shí)際和學(xué)生的經(jīng)驗與體驗，依據一定的教學(xué)目標對課程資源進(jìn)行選擇、組合、改造與創(chuàng )造，使教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用落實(shí)到教學(xué)層面。主要體現在以下幾方面：
1、通過(guò)對快速跑教材學(xué)校競技體育資源的開(kāi)發(fā)，使本課技術(shù)教學(xué)重點(diǎn)得到解決。
2、通過(guò)有效利用學(xué)生的爭強好勝和追星心理，把學(xué)生的追星心理與教材教學(xué)結合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，引導學(xué)生正確的追星心理，使教學(xué)難點(diǎn)得到突破。
3、通過(guò)教師教學(xué)行為轉變：幫助學(xué)生設計恰當的學(xué)習活動(dòng)形式和形成有效的學(xué)習方式；幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習過(guò)程中積極的心理氛圍，達到學(xué)生自主學(xué)習的目的。
四、說(shuō)教學(xué)目標
1、認知目標：知道步頻、步幅與跑速的關(guān)系，以及步幅的正確方法。
2、能力目標：發(fā)展快速跑能力，培養學(xué)生自我鍛煉、自我控制、自我調整以及與人交往能力。
3、情感目標：培養學(xué)生探索研究、團結協(xié)作、主動(dòng)參與的精神；培養學(xué)生正確的追星方式。
五、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：正確完成技術(shù)動(dòng)作。跑出好成績(jì)。
教學(xué)難點(diǎn)：轉變學(xué)生畏懼心理，樹(shù)立健康的體育觀(guān)。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
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1．教師講解并提出要求；
2．組織學(xué)生練習
組織：學(xué)生分組練習
1． 學(xué)生聽(tīng)要求；
2． 做起跑練習
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1．教師講解并提出要求；
2．組織學(xué)生練習
組織：學(xué)生分組練習
1． 學(xué)生聽(tīng)要求，嚴格要求自己完成練習。
2． 全程跑練習。
�。ㄈ┙Y束部分
1．集合整隊，做放松練習
教師帶領(lǐng)，學(xué)生集體放松
2．講評及小結本課
3．布置歸還器材
4．準備下課。
課后總結：
本節課是在先學(xué)基礎上進(jìn)行的，內容的安排適度。本次測試成績(jì)是手動(dòng)計時(shí)，成績(jì)有誤差，男生最好成績(jì)是十四秒八四，女生最好成績(jì)是十七秒二六，整體成績(jì)不理想，透漏出我們學(xué)生身體素質(zhì)欠佳，需要多鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)。因此在今后的教學(xué)中應該加強素質(zhì)練習，教學(xué)中培養學(xué)生的體育興趣，養成良好的鍛煉習慣，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展。
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