- 實(shí)習手冊幼師調查報告應該怎么寫(xiě) 推薦度：
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幼師實(shí)習手冊
幼師實(shí)習手冊1
一、實(shí)習總目標
總目標就是通過(guò)實(shí)習而要達到的總標準規格。我們根據思想(對事情的看法和采取的行動(dòng))、知識(人們在改造世界的實(shí)踐中所獲得認識和經(jīng)驗的總和)、能力(能勝任某項工作的主觀(guān)條件)、技能(掌握和運用專(zhuān)門(mén)技術(shù)的能力)這四項指標，具體闡述總目標的內容。
1.思想
熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒;樹(shù)立正確的教育觀(guān)和幼兒觀(guān);具有高尚的道德品質(zhì)，能以身作則，為人師表。
2.知識
要掌握幼兒教育、教學(xué)的基本內容和方法。例如：保教工作的內容和方法，組織幼兒一日活動(dòng)的內容和方法，幼兒衛生保健的內容和方法以及組織教學(xué)或游戲活動(dòng)，組織幼兒園大型活動(dòng)，設計和布置活動(dòng)室，寫(xiě)調查、總結報告，制定實(shí)習計劃等等的有關(guān)知識和方法。
3.能力
具有幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力。例如：了解、觀(guān)察能力;語(yǔ)言表達能力;組織管理能力;自我調控能力;應變能力;適應能力;分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等等。
4.技能
掌握保教工作的一定技能。例如：演示技能;操作技能;音樂(lè )技能;繪畫(huà)技能;制作技能等。
二、具體目標
(一)保育實(shí)習目標
1.思想
(1)充分認識保育在幼兒園工作中的`地位、作用和保育員應具備的良好素質(zhì)。
(2)認識遵守幼兒園各項規章制度和行為規范的必要性，并能?chē)栏褚笞约骸?/p>
(3)遵照保育工作的具體要求，認真學(xué)習，做好保育員工作。
2、知識
(1)掌握保育工作的具體方法和步驟。
(2)掌握幼兒一口活動(dòng)(來(lái)園。盥洗、飲食、睡眠、戶(hù)外活動(dòng)、教學(xué)、游戲)幾大環(huán)節中保育工作的內容和方法，以及對保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結合的原則。
(3)掌握聽(tīng)看教學(xué)或游戲活動(dòng)的記錄方式，初步掌握有關(guān)的簡(jiǎn)析方法。
(4)掌握觀(guān)察和調查的一般方法。
(5)掌握幼兒衛生保健工作的一般常識。
(6)了解制定實(shí)習計劃和寫(xiě)實(shí)習報告的方法，會(huì )制定實(shí)習計劃和寫(xiě)實(shí)習報告。
3.能力
(1)觀(guān)察能力：實(shí)習中要了解幼兒、研究幼兒，要觀(guān)察教師的各種活動(dòng)。學(xué)會(huì )觀(guān)察方法，初步形成一定的觀(guān)察能力
(2)工作能力：在初步掌握保育工作的內容、要求、步驟、方法的基礎上，要摸索保育的規律，在教師的指導下能初步地獨立完成保育工作。
(3)記錄能力：在學(xué)會(huì )記聽(tīng)看教學(xué)或游戲活動(dòng)記錄的基礎上，掌握記錄的要領(lǐng)，逐步提高記錄的能力。
(4)分析能力：通過(guò)聽(tīng)看教學(xué)或游戲活動(dòng)后的簡(jiǎn)析，進(jìn)而掌握簡(jiǎn)析教學(xué)或活動(dòng)要點(diǎn)的方法，逐步培養分析問(wèn)題的能力和教研的能力。
(5)適應能力：要求學(xué)生必須初步適應于環(huán)境，處理好人際之間的關(guān)系，初步形成正確對待和處理問(wèn)題的能力。
(6)概括、總結能力：在實(shí)習中要對幼兒園有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行調查，并寫(xiě)出調查報告。實(shí)習后還要寫(xiě)成實(shí)習報告。形成一定的概括、總結能力。
4.技能：重點(diǎn)掌握實(shí)際操作的技能。
(二)教育實(shí)習
1.思想
(l)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，要能信任，尊重幼兒，樹(shù)立正確的幼兒觀(guān)。
(2)對幼兒園各項工作持有正確的態(tài)度，實(shí)習中充分發(fā)揮特長(cháng)，在行動(dòng)上表現出極大的熱忱。
(3)加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。
(4)充分認識教師所具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中的重要作用。
2.知識
(1)掌握幼教教師工作的具體要求和方法。
(2)掌握幼兒一日活動(dòng)幾大環(huán)節中教育工作的內容和方法，以及對教師工作和幼兒的要求，做好教師在這些環(huán)節中的工作。注意保教結合。
(3)掌握組織教學(xué)或游戲活動(dòng)的具體過(guò)程和方法。
(4)了解大型活動(dòng)的程序，學(xué)會(huì )組織一種大型活動(dòng)的方式、方法。
(5)依據保教結合的原則，對幼兒進(jìn)行各方面的教育，學(xué)會(huì )協(xié)調與配合保育員之間的工作。
3.能力
(1)組織教學(xué)和游戲活動(dòng)的能力。在這個(gè)過(guò)程中還要注意培養自己的組織管理能力。
(2)應變能力。
(3)語(yǔ)言表達能力。要學(xué)會(huì )用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達一件事或說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，初步形成語(yǔ)言表達能力。
4.技能
發(fā)揮自己的特長(cháng)，重點(diǎn)掌握教育教學(xué)工作的基本技能。
(三)畢業(yè)實(shí)習
1.思想
(l)對工作高度負責，培養從事幼教事業(yè)的光榮感和責任感。
(2)對保教人員應具備的思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)要有充分的認識，有意識地提高自己的各種素質(zhì)。
(3)對保教人員的工作職責要有充分的認識和理解，在實(shí)際工作中要嚴格執行。
(4)要注意培養自己的競爭意識，熱心于教育教學(xué)改革，勇于探索，勇于創(chuàng )新。
2.知識
(1)鞏固在保育、教育實(shí)習中所應掌握的知識。
(2)學(xué)會(huì )制定畢業(yè)實(shí)習計劃和幼兒園教育、教學(xué)周工作計劃。
(3)會(huì )設計幼兒一日活動(dòng)的方案，掌握活動(dòng)步驟、方法，會(huì )評價(jià)一日活動(dòng)。
(4)學(xué)會(huì )對室內教育環(huán)境的設計和布置，掌握其具體要求，設計實(shí)習班室內教育環(huán)境。
(5)掌握大型活動(dòng)的組織方法，會(huì )組織一般的大型活動(dòng)。
(6)學(xué)會(huì )寫(xiě)出畢業(yè)綜合報告。
3.能力
(1)教學(xué)能力：具備全面熟悉和運用教材以及善于運用各種教學(xué)方法解決具體問(wèn)題的能力，會(huì )使用電化教具，能基本獨立完成教學(xué)任務(wù)。
(2)語(yǔ)言表達能力：要求能夠基本具備準確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言能力。
(3)組織管理能力：能組織幼兒一日中的各項活動(dòng)�；揪邆浣M織管理能力。
(4)自我調控能力：要有較強的自制力，在心理上要有充分的準備，在行動(dòng)上要有足夠的涵養。
(5)觀(guān)察能力：要有敏銳、精細的觀(guān)察力，善于在幼兒細微的表現中洞察其內心世界，并進(jìn)行有針對性的隨機教育。
(6)評價(jià)能力。掌握對幼兒園教育、教學(xué)活動(dòng)評價(jià)的基本標準與方法，具有初步評價(jià)自身和他人的教育、教學(xué)活動(dòng)的能力。
幼師實(shí)習手冊2
經(jīng)過(guò)對多家幼兒園實(shí)習手冊的調查，我們得出了以下的實(shí)習手冊幼師調查報告。
首先，如果要寫(xiě)實(shí)習手冊幼師調查報告，我們需要詳細了解幼兒園的情況。我們需要了解幼兒園提供的教育內容以及對教育的態(tài)度，這些都是幼師實(shí)習手冊中的重要信息。
其次，在撰寫(xiě)實(shí)習手冊幼師調查報告時(shí)，我們需要更加關(guān)注實(shí)習手冊的體系結構是否合理，內容是否充實(shí)，是否具有實(shí)用性。特別是內容是否生動(dòng)豐富多樣化，是否能夠吸引幼師的注意力，這對于提高實(shí)習手冊的使用率至關(guān)重要。
我們還需要對不同幼兒園的實(shí)習手冊進(jìn)行對比，從而發(fā)現他們之間的差異之處，例如不同幼兒園的實(shí)習手冊在表達方式、內容分類(lèi)、圖文結構等方面的差異。這種對比可以幫助我們找出最好的實(shí)習手冊，同時(shí)可以促進(jìn)不同幼兒園實(shí)習手冊之間的'相互提高。
隨后，我們需要在編寫(xiě)實(shí)習手冊幼師調查報告時(shí)，結合實(shí)習生的實(shí)際情況，如支持實(shí)習生的能力，需求與聲音等，從幼師實(shí)習的角度進(jìn)行論述，并給出建議和改進(jìn)建議。實(shí)際應用與介紹是幼師實(shí)習手冊中的關(guān)鍵，我們需要按照實(shí)際工作的需求，采取適合實(shí)際工作場(chǎng)景的編排方式，使信息得以傳遞和應用。
最后，我們需要注意幼兒園的特色和文化，例如教育理念、特色課程等，這些都是幼兒園目標的反映，需要與編寫(xiě)實(shí)習手冊進(jìn)行結合，以推動(dòng)幼兒園目標的實(shí)現。
綜上所述，寫(xiě)實(shí)習手冊幼師調查報告需要詳細了解幼兒園的情況，注重實(shí)際的應用和針對幼師的需求，結合實(shí)習生的實(shí)際情況，結合幼兒園的特色和文化，從而建立更為有效的實(shí)習手冊。
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