暑假教師參加電子白板培訓感言
在學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言，用以表達所思所想。那么你知道感言如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的暑假教師參加電子白板培訓感言，希望能夠幫助到大家。
微機室里座無(wú)虛席，炎熱的天氣并不影響我們的學(xué)習熱情。王老師用手指在顯示屏的上輕輕一點(diǎn)，整個(gè)屏幕立刻就變成了一塊“白板”，并隨著(zhù)他的指指點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)又一個(gè)我們想要擁有的模式。老師們都被這神奇的“魔術(shù)”吸引了。
一天的培訓活動(dòng)很快結束了，感覺(jué)意猶未盡，紛紛舉手向老師提問(wèn)解惑，還表示回去之后繼續學(xué)習，爭取盡快做到熟練地運用電子白板。
通過(guò)此次培訓，讓我不得不感嘆現在的科技之發(fā)達，以前想都沒(méi)想到過(guò)有一天我們做老師的居然可以不用吃粉筆灰了。而最大的優(yōu)點(diǎn)是：利用“互動(dòng)式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書(shū)寫(xiě)的全部?jì)热萃暾涗洸⒈４�，課后可以即時(shí)打印輸出，作為筆記保留。同時(shí)將教師的授課內容及講課錄音合成記錄到網(wǎng)站上，使學(xué)生在不同的時(shí)間、地點(diǎn)都可以重溫課堂內容或補習所缺課程。在遠程培訓時(shí)，教師不必親臨現場(chǎng)授課即可完成講學(xué)任務(wù)，從而降低培訓成本。
在多媒體投影環(huán)境中，教師課前的教學(xué)設計主要圍繞課件的制作或選擇展開(kāi)，如制作PPT講稿，選擇視音頻或動(dòng)畫(huà)軟件，或利用學(xué)科教學(xué)軟件(例如幾何畫(huà)板、虛擬仿真實(shí)驗室等)制作相應的課件，教師在課堂上利用多媒體計算機及投影向學(xué)生展示這些預制的課件，幫助學(xué)生學(xué)習理解教學(xué)內容。交互白板在教學(xué)功能上的'特性決定了教師在進(jìn)行教學(xué)設計時(shí)采用的模式和關(guān)注的焦點(diǎn)與前兩種環(huán)境中的教學(xué)設計有所不同，即要注重對教學(xué)資源與交互活動(dòng)的設計。因此，作為教師我們需要學(xué)習的東西還太多太多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應加強自身的學(xué)習才行��！
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