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小學(xué)新生入學(xué)感言

時(shí)間:2022-07-12 11:15:57 感言 我要投稿

關(guān)于小學(xué)新生入學(xué)感言(精選15篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,我們常常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法,這時(shí)寫(xiě)感言是一個(gè)不錯的選擇。是不是寫(xiě)起感言來(lái)就無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)新生入學(xué)感言,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)新生入學(xué)感言(精選15篇)

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇1

  時(shí)光飛逝,轉眼間,兒子已經(jīng)告別了幼兒園,步入了全新的小學(xué)校園生活,其實(shí)在看著(zhù)他進(jìn)入小學(xué)校園生活,我的內心也是感慨萬(wàn)千,曾經(jīng)的我也有過(guò)這樣的一段青蔥校園生活,如今,我的孩子也要上學(xué)了,但是作為父母,我的內心是非常糾結和擔心的,一方面擔心他在陌生的環(huán)境里能否適應,擔心他能否接受快節奏的小學(xué)教學(xué)模式,又不想他幼小心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長(cháng),接受更多新的教育知識,然而,在參加完9月30號的新生入學(xué)典禮后,才突然覺(jué)得,一直一直以來(lái),不是孩子離不開(kāi)父母,而是父母離不開(kāi)孩子,當孩子離開(kāi)我們后,他們依然能夠獨立完成自己該做的事情。那么,有時(shí)候,我們更應該放開(kāi)手,讓孩子自由獨立的成長(cháng)。

  隨著(zhù)國歌的響起,入學(xué)典禮正式開(kāi)始了,孩子們面對著(zhù)緩緩升起國旗,肅然起敬的敬禮,唱國歌,而此時(shí)此刻,我的內心激動(dòng)不已,淚水已然在眼眶里打滾,這一刻真的是幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

  接下來(lái),是校長(cháng)和老師的講話(huà),孩子們一個(gè)個(gè)不畏艷陽(yáng),精神抖擻的聽(tīng)著(zhù)老師悉心的教誨,井然有序的隊列在陽(yáng)光下像是一幅油畫(huà)展現在大家面前。然后班級代表家長(cháng)也反映了各位學(xué)生家長(cháng)的心聲,以及對孩子未來(lái)所寄于的期望,從而也讓我們明白,孩子成長(cháng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習,不斷思考的過(guò)程,凡事多與孩子交流,多與老師溝通,給孩子建立一個(gè)和諧,輕松的學(xué)習氛圍,讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,形成合力,讓孩子擁有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境,也是我們所有家長(cháng)最大的心愿吧!

  我相信,培新小學(xué)是孩子們智慧成長(cháng)的樂(lè )園,也必將助力孩子們行走在成長(cháng)的路上。

  放飛夢(mèng)想,從這里起航,情牽師生,愛(ài)心傳遞!

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇2

  20xx年9月2日,我正式成為一名小學(xué)生了。我發(fā)現小學(xué)比幼兒園大了好多。xx學(xué)府實(shí)驗幼兒園里只有一棟三層樓,而xx第一小學(xué)內有很多幢樓。

  小學(xué)和幼兒園還有很多不同,例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書(shū)包;小學(xué)遲到會(huì )被老師批評;幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心,小學(xué)里只有午飯,要自帶餐具自己上食堂吃,而且不能帶零食到學(xué)校;小學(xué)中午不能午睡;幼兒園里同組的5個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁,而小學(xué)的同桌只有一個(gè);小學(xué)每節課時(shí)間比幼兒園的長(cháng)很多;幼兒園里的廁所就在教室里,而學(xué)校的廁所在教室外;幼兒園有保育員阿姨,而上小學(xué)后生活我要自己完全自理,上廁所、裝開(kāi)水;以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室,放學(xué)可以到樓上去接我,現在只能送我到校門(mén)口,我要自己走進(jìn)去,放學(xué)再跟著(zhù)老師出來(lái),爸爸在校門(mén)口等我。

  在學(xué)校里,我認識了新老師,結交了很多新朋友,開(kāi)始學(xué)習新本領(lǐng):拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操,還有五子棋。我喜歡學(xué)習新本領(lǐng)。

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇3

  20xx年9月2日,我正式成為一名小學(xué)生了。我發(fā)現小學(xué)比幼兒園大了好多。首南學(xué)府實(shí)驗幼兒園里只有一棟三層樓,而首南第一小學(xué)內有很多幢樓。

  小學(xué)和幼兒園還有很多不同,例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書(shū)包;小學(xué)遲到會(huì )被老師批評;幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心,小學(xué)里只有午飯,要自帶餐具自己上食堂吃,而且不能帶零食到我們學(xué)校;小學(xué)中午不能午睡;幼兒園里同組的5個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁,而小學(xué)的同桌只有一個(gè);小學(xué)每節課時(shí)間比幼兒園的長(cháng)很多;幼兒園里的廁所就在教室里,而我們學(xué)校的廁所在教室外;幼兒園有保育員阿姨,而上小學(xué)后生活我要自己完全自理,上廁所、裝開(kāi)水;以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室,放學(xué)可以到樓上去接我,現在只能送我到校門(mén)口,我要自己走進(jìn)去,放學(xué)再跟著(zhù)老師出來(lái),爸爸在校門(mén)口等我。

  在我們學(xué)校里,我認識了新老師,結交了很多新朋友,開(kāi)始學(xué)習新本領(lǐng):拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操,還有五子棋。我喜歡學(xué)習新本領(lǐng)。

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇4

  進(jìn)入小學(xué),我非常高興!已成長(cháng)為小學(xué)生了。小學(xué)生活有什么不一樣呢?

  來(lái)到小學(xué),校門(mén)口,操場(chǎng),走廊,教室里,有好多互不相識的同學(xué),亂而有序各自完成任務(wù)。我們學(xué)校里有很多班級,分有AB教學(xué)樓,有籃球場(chǎng),科技樓等,還有很多出入口,就像我們想象中的迷宮,讓我們無(wú)限遐想,探索,尋找屬于我們的寶物。

  我們學(xué)校里生活著(zhù)一種樹(shù),葉子扎扎的,它們很特別:“葉子上面兩個(gè)針,下面一個(gè)針,左邊一個(gè)針,右邊也有一個(gè)針!崩蠋熥屛覀兟私馑奶攸c(diǎn),功能以及習慣。還有棵樹(shù),有個(gè)樹(shù)洞,那是我“秘密”之地。

  我們學(xué)校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛(ài)護它:(1),書(shū)本課桌,(2),環(huán)境衛生,(3),公共設施。

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇5

  20xx年9月7日以新生家長(cháng)的身份體驗了實(shí)驗小學(xué)長(cháng)興校區主題為"小手拉小手,一起向前走"的一年級新生入學(xué)式!這是一次夢(mèng)想之旅,這是一次智慧的啟迪,這是一場(chǎng)師生的情誼,這是一次愛(ài)心的傳遞!這更是一次家長(cháng)的體驗之旅!

  1、體驗敬畏

  當鮮艷的五星紅旗伴隨著(zhù)國歌冉冉升起的時(shí)刻,或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴,但我心已澎湃,淚水已涌出,不由自主的伸出右手、與心相連,感恩強大的祖國!只有祖國的和諧穩定才有孩子們溫馨的學(xué)習環(huán)境!開(kāi)學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛(ài)國理念,對學(xué)校心生敬畏!

  2、體驗神圣

  當拉著(zhù)孩子們的手踏上了紅地毯,瞬間心生神圣,曾幾何時(shí),我們走過(guò)紅地毯?今天我們自豪的走過(guò),看著(zhù)兩邊同學(xué)的掌聲不斷,真有種做"明星"的感覺(jué)!

  3、體驗溫馨

  當我聽(tīng)著(zhù)曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意,感受著(zhù)這種老師與家長(cháng)及孩子間的零距離,感受著(zhù)長(cháng)興大家庭的溫暖,感受著(zhù)濃濃的師生情。

  4、體驗挑戰

  最后一環(huán)節就是"尋寶"了,主持人話(huà)音剛落,孩子們如離弦的箭一樣沖出去,這是一個(gè)鍛煉智力和體力的任務(wù)單,這是一個(gè)拼智慧和拼速度的活動(dòng),這是一個(gè)讓孩子和家長(cháng)了解并熟悉整個(gè)校區的過(guò)程,這是一個(gè)拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺,通過(guò)線(xiàn)索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標,更順利的完成尋寶任務(wù),讓孩子主動(dòng)去問(wèn),積極的尋找,總會(huì )有意想不到的收獲,經(jīng)過(guò)努力,代表著(zhù)夢(mèng)想的13個(gè)小粘貼全部收齊,換來(lái)了代表勝利的"勇士勛章",得到了守護精靈送給的神秘禮物,和孩子一起經(jīng)歷了一場(chǎng)有意義的、神奇的層層闖關(guān)之旅。

  開(kāi)學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場(chǎng)景下完美收官了,入學(xué)式的結束也意味著(zhù)小學(xué)生涯真的來(lái)了,漫漫求學(xué)路正式開(kāi)始了。

  感謝校領(lǐng)導精心設計的別具一格的入學(xué)式;

  感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿(mǎn),達成目的;

  感謝高年級同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成"尋寶"活動(dòng)。

  奔跑吧,寶貝們!好好學(xué)習!天天向上!

  奔跑吧,家長(cháng)們!用智愛(ài)陪伴孩子茁壯成長(cháng)!

  奔跑吧,長(cháng)興校區!全面發(fā)展!不斷強壯!

  奔跑吧,祖國母親!和平發(fā)展!繁榮富強!

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇6

  說(shuō)起校園大家都不陌生,因為每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這段美好的時(shí)光。校園包含著(zhù)很多很多。同學(xué)們的讀書(shū)聲,笑聲,歌聲,嬉戲聲,都蘊藏著(zhù)老師們辛勤的汗水。

  今天是個(gè)好日子,心情也有點(diǎn)小澎湃,因為我的孩子正式成為長(cháng)興校區一年級二班的小學(xué)生了。

  上午學(xué)校的全體師生及領(lǐng)導們?yōu)橛雍⒆觽內雽W(xué)舉辦了一次豐富多彩的入學(xué)儀式,同時(shí)讓我們這些做家長(cháng)的體驗了一回重返校園的機會(huì )。二,三年級的同學(xué)們列好了整齊的隊伍,一年級的小同學(xué)們在老師的指揮下也站好隊伍,等待升旗儀式的開(kāi)始。當國歌唱響時(shí),那熟悉的旋律在心里無(wú)比的激動(dòng),當國旗緩緩上升時(shí),同學(xué)們標準的隊姿是那樣的帥氣。升旗儀式結束后,高年級的同學(xué)牽著(zhù)一年級的同學(xué),在家長(cháng)的陪伴下邁向紅毯。這就意味著(zhù)孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著(zhù),真羨慕他們,希望我的孩子像他們一樣優(yōu)秀。接下來(lái)老師組織了一個(gè)小游戲尋寶,寶藏分布在學(xué)校的每個(gè)角落。天真的孩子們在校園里尋找著(zhù),最后每位小同學(xué)還收獲了老師為你們準備的禮物,孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長(cháng)們也參觀(guān)了學(xué)校的音樂(lè )室,舞蹈室,閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎?老師是希望你們能夠盡快熟知校園的環(huán)境,熟悉校園的生活。孩子們你們已經(jīng)長(cháng)大了不在是爸媽整天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學(xué)習知識,還要學(xué)會(huì )自立,自律,自強,自信,更要團結同學(xué),尊敬老師。

  參觀(guān)完你們的校園,家長(cháng)們都為你們感到高興,因為你們在這豪華的配套設施,雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活,所以你們要好好學(xué)習,天天向上,不要辜負老師及家長(cháng)對你們的培養。

  在這里要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師,謝謝你們在這么短的時(shí)間里讓我的孩子,無(wú)論在坐姿還是隊列里都有一個(gè)小學(xué)生的形象了。希望老師在今后的學(xué)習生活里對孩子嚴加管教,批評指正。同時(shí)我們也會(huì )配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇7

  昨晚根據課程表,自己整理好書(shū)包,裝好水杯!

  早上六點(diǎn)半就起床了,刷牙,洗臉,吃完早飯爸媽把我送到跟我一起上小學(xué)的小朋友的車(chē)上,一路上還是比較堵,結果八點(diǎn)才到校,就這樣開(kāi)始了第一天小學(xué)生活。

  今天我們有開(kāi)學(xué)儀式,是在室內舉行的,有校長(cháng)講話(huà),還有大哥哥大姐姐們上臺講話(huà),講了美國游學(xué)的事,我很感興趣,我很想去美國看看,另外,有件最開(kāi)心的事就是大哥哥送給我的卡片,我放進(jìn)了書(shū)包里?傊,一天下來(lái),還是蠻開(kāi)心的。

  回到家的第一件事就是讓媽媽上網(wǎng)幫我查查今天的作業(yè),今天我很快就完成了作業(yè)。

  晚上爸爸媽媽還陪我騎了會(huì )自行車(chē),洗完澡,上床睡覺(jué),結束了一天的小學(xué)生活。

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇8

  人們常說(shuō),勞動(dòng)是偉大的,是光榮的',沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō),只要是勞動(dòng),不論是什么勞動(dòng),都是光榮偉大的。

  我即將上六年級,學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的主要目標,自然,除了偶爾在家中做一點(diǎn)少量的家務(wù),根本不會(huì )再做別的勞動(dòng),也不需要做別的勞動(dòng)?墒,勞動(dòng)后的滋味有誰(shuí)細細品位過(guò),但是,誰(shuí)都知道,勞動(dòng)是辛苦的,并且,勞動(dòng)的滋味要不是苦,要不就是甜。但在我認為,這種味道是甜的。

  那我們怎樣才可以體會(huì )到這種甜的滋味呢?可以從幫爸爸媽媽分擔一點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)開(kāi)始,要有耐心,你可以在廚房觀(guān)察爸爸媽媽怎樣做,再找機會(huì )幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么,但是,在做家務(wù)中,應該注意以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì )勞動(dòng)程序,培養勞動(dòng)技能。正確的勞動(dòng)程序,不但可以提高勞動(dòng)效率,而且可以培養自己的勞動(dòng)技能。做家務(wù)時(shí),先做什么,再做什么,正確合理的程序,會(huì )使大家感到做家務(wù)并不難,同時(shí)也會(huì )提高勞動(dòng)的熱情和興趣。

  2、先易后難,循序漸進(jìn)。做家務(wù),要根據自己的年齡特點(diǎn)的,先易后難,循序漸進(jìn)。你可以先學(xué)做有興趣的又力所能及的事情,逐步提高難度。如果一開(kāi)始就做不能勝任的事,這樣會(huì )因無(wú)法完成或完成得很不像樣而喪失信心,進(jìn)而會(huì )厭惡家務(wù)勞動(dòng)。

  3、注意安全,培養毅力。在做家務(wù)時(shí),千萬(wàn)注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。

  我們多做一些力所能及的家務(wù)活,對我們也是有好處的:

  1、懶惰笨拙的人,是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動(dòng),不但能掌握一定的勞動(dòng)技能,而且會(huì )養成勤勞的作用。一旦走向社會(huì ),這些技能和作風(fēng),就會(huì )在集體生活中表現出來(lái),受到大家歡迎。

  2、同學(xué)們在家務(wù)勞動(dòng)中,經(jīng)歷克服困難的過(guò)程,能鍛煉意志和毅力。

  3、學(xué)做家務(wù),可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。家庭是個(gè)小社會(huì ),家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng )造,大多是在家務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。

  4、緊張的學(xué)習之余,做一點(diǎn)家務(wù),正是一種積極的休息,不但可以通過(guò)改變活動(dòng)形式來(lái)調節大腦機能,而且有利增強體質(zhì)促進(jìn)健康。

  5、一個(gè)人家務(wù)勞動(dòng)的能力強,生活技能也高,獨立生活能力就強,從而對生活充滿(mǎn)自信心,能獨立面對各種困難。

  同學(xué)們,我們從小就要養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。久而久之,你會(huì )發(fā)現勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè )趣,還陶冶了你的性情,你的人生價(jià)值也得到了體現。我們從現在就開(kāi)始學(xué)習勞動(dòng)技能吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達,社會(huì )發(fā)展到了什么時(shí)代,勞動(dòng)永遠都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有幸福和快樂(lè );沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì )有一個(gè)嶄新的世界!

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇9

  小學(xué)是那樣的普通,又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開(kāi)放;蒼翠的白楊是否依舊挺拔;美麗的人工湖是否依舊清澈……不想離開(kāi),我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。但是時(shí)光不會(huì )倒流,只有大膽地向前走。告別童年,并不是結束,而是走向另一個(gè)開(kāi)始,我要昂首挺胸邁開(kāi)腳步,大膽地向前走!。

  教室里的黑板啊,可曾記下我們尋求知識的筆跡?那整齊的桌椅啊,你可曾記下我們書(shū)聲瑯瑯?操場(chǎng)上的秋千,堆積了我們無(wú)數的歡笑。

  老師,想起您,我就感覺(jué)到溫暖;母校,還沒(méi)分別,我的心中已滿(mǎn)是留戀。如今,是我再一次看著(zhù)你,知道嗎?今天的我很難過(guò),流云在天邊,行囊在眼前;知道嗎?今天的我很幸福,夢(mèng)想在遠方,祝福在身邊。

  六年,是一段較長(cháng)的歲月,也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中,我們不僅有成功,也有失敗,在失敗和成功中成長(cháng),從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì )了做人的道理,這些道理,不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的,也不是都能從教科書(shū)上就能學(xué)到的。這些人生的道理,只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練,才能懂得,才能學(xué)會(huì )。

  曾記得,運動(dòng)會(huì )上我們的風(fēng)采;曾記得,籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊,有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我們和我們幫助過(guò)的人,誰(shuí)又會(huì )真的忘記的呢?六年時(shí)光,就像大海一樣,永遠藏在我們心中。

  人的一生中,有些東西可以忘卻,像一縷輕煙,一絲薄霧,在記憶中輕易飄走;而有些東西卻永遠也無(wú)法忘懷的,像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動(dòng)、一次生日聚會(huì ),甚至一道陽(yáng)光,都永遠徘徊的、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛,友誼之情比海水更深!六年來(lái),我與同學(xué)們一起玩耍,一起學(xué)習,一同歡樂(lè ),一同努力;六年來(lái),我們經(jīng)歷過(guò)失敗,更在失敗后又品嘗到成功的蜜果;六年來(lái),我們流過(guò)血,流過(guò)汗,流過(guò)淚,而在這六年過(guò)后,我們終于可以對自己大聲說(shuō):我長(cháng)大了!

  小學(xué),四班,是我心中永遠閃耀著(zhù)的一個(gè)光點(diǎn),是我備受潮落的避風(fēng)港灣,是那永久不散的純真友誼。

  讓我們在若干年后再相聚!帶著(zhù)自己成功的喜悅,帶著(zhù)自己驕人的業(yè)績(jì),再回到我的小學(xué),回到我啟蒙的母校,來(lái)報答學(xué)校和老師吧!

  輕輕地,我們走了,正如我們輕輕地來(lái)。我們要作展翅高飛的雄鷹。翱翔天宇,搏擊長(cháng)空!放心吧!我們的母校,我們的老師。帶走的是知識和您的愛(ài),留下的是我們對美視永遠的懷念!

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇10

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間孩子入學(xué)就一個(gè)月了。我是一年級六班李嘉毅的媽媽?zhuān)谶@里也談?wù)労⒆尤雽W(xué)后自己的一些感受。

  孩子入學(xué)了一個(gè)月,對家長(cháng)也是個(gè)很大的心理挑戰。和更多家長(cháng)一樣,我們都希望自己的孩子在一所充分展示自己并游刃發(fā)展的氛圍中學(xué)習成長(cháng),并能以孩子的興趣愛(ài)好、文化課及自身的優(yōu)勢特長(cháng)帶動(dòng)孩子的全面發(fā)展。做為家長(cháng),我對孩子的幾位老師非常感恩。從開(kāi)學(xué)后第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),就能看出語(yǔ)文和數學(xué)老師都是很負責任的;我深深感到孩子有福氣,遇到了幾位非常有責任心、教學(xué)也非常優(yōu)秀的老師,作為家長(cháng)真是不僅放心,更是感動(dòng)。

  培養良好的學(xué)習習慣,這一點(diǎn)老師和家長(cháng)都很有體會(huì )。說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。因為每個(gè)孩子的學(xué)習方法都不一樣。至今我也是在觀(guān)察、琢磨和引導中,所以平時(shí)我也通過(guò)在網(wǎng)上幫助來(lái)惡補一些引導孩子學(xué)習的方法?偨Y以下幾點(diǎn):

  1、鍛煉孩子的表達能力

  這一點(diǎn)老師們最有發(fā)言權,課堂上積極舉手發(fā)言的孩子容易引起老師注意,對孩子自己也是情緒的調動(dòng)和激勵,并能培養孩子的自信心。在家結合語(yǔ)文的學(xué)習,多注意教孩子發(fā)言的姿態(tài):肩膀張開(kāi),聲音洪亮,發(fā)音準確。大聲朗讀也是不錯的訓練方法。

  2、主動(dòng)完成作業(yè)

  作業(yè)是幫助孩子把學(xué)校里學(xué)到的知識體系化的一種手段,也是養成孩子自主學(xué)習習慣的一種方法。家長(cháng)不必代勞,提一些簡(jiǎn)單的建議就可以了。

  3、學(xué)習寫(xiě)字是基礎

  作為家長(cháng),我的感受是字跡工整對孩子非常重要。書(shū)寫(xiě)過(guò)程可以鍛煉孩子的注意力;正確的書(shū)寫(xiě)習慣也非常重要,比如保持正確的坐姿和正確的拿筆姿勢。

  4、日記也是很好的習慣

  雖然一年級孩子并沒(méi)有要求,但是我發(fā)現幫助孩子養成口述日記的習慣益處很深。一是很好的溝通方式,孩子對自己說(shuō)話(huà)往往沒(méi)有什么顧忌,家長(cháng)可以及時(shí)把握孩子心理;二是除了單純敘述記錄每天發(fā)生的事情,還可以鍛煉孩子把自己的想法經(jīng)過(guò)邏輯思維的整理清晰表達出來(lái),提高思維能力和語(yǔ)言表達能力。并為高年級的寫(xiě)作打好基礎。

  以上是家長(cháng)隨孩子成長(cháng)的一點(diǎn)感受和體會(huì ),總結出來(lái)與大家一起分享。謝謝老師們給予一次這樣交流的機會(huì )。也期待能看到更多家長(cháng)的感受,能和更多老師家長(cháng)們交流,為自己和孩子的成長(cháng)營(yíng)造更好的環(huán)境和氛圍。

  再次感謝一六班的老師們!

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇11

  周六去學(xué)校聽(tīng)了一天的課, 應學(xué)校要求寫(xiě)了兩篇短小而精煉的感想, 真心希望女兒能夠盡快適應并且融入校園生活, 媽媽會(huì )盡全力去支持她、支持學(xué)校的教育:

  教育就是培養好習慣

  葉圣陶說(shuō)過(guò)“教育就是培養孩子良好的習慣”, 習慣決定一個(gè)人的性格, 性格決定一個(gè)人的命運。 良好的習慣不是天生的,完全是通過(guò)后天的培養。播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。決定一個(gè)孩子命運的好習慣就是在小學(xué)形成的, 差生和好生的差別就是習慣不一樣。進(jìn)入小學(xué)一年級最重要的是培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。

  在語(yǔ)文方面要注重孩子主動(dòng)識字、主動(dòng)閱讀習慣的培養, 尤其是引導孩子少看電視多讀書(shū)報多閱讀, 讓孩子大聲地朗讀,安靜地閱讀, 營(yíng)造家庭讀書(shū)時(shí)間讓家中充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香,讓孩子熬翔在書(shū)的海洋中。 其次要養成孩子細心認真、一絲不茍寫(xiě)字的習慣, 也要讓孩子養成認真傾聽(tīng)和樂(lè )于表達的習慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流, 每天和孩子一起讀書(shū)聽(tīng)故事,傾聽(tīng)孩子的心聲, 理解孩子的感受。在數學(xué)方面要注重培養孩子養成專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)、科學(xué)安排有效提高作業(yè)質(zhì)量的習慣,注重培養孩子勤思好問(wèn)、樂(lè )于提出問(wèn)題的好習慣,在生活中培養孩子的數學(xué)思維, 引導孩子寫(xiě)數學(xué)日記, 尤其是讓孩子自覺(jué)檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病, 要為孩子準備“錯題本”,讓孩子不要犯同樣的錯誤。在英語(yǔ)學(xué)習上重點(diǎn)要培養孩子專(zhuān)心傾聽(tīng), 積極參加下午的英語(yǔ)時(shí)段,在家里一定要養成每日必讀的習慣, 每天放學(xué)一回家就聽(tīng)讀英語(yǔ)課文, 堅持每天和孩子對當日所學(xué)內容進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)練習,通過(guò)游戲或者卡片讓孩子從玩樂(lè )中進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習,最終達到會(huì )使用英語(yǔ)的目的。

  “萬(wàn)丈高樓平地起”, 通過(guò)三位老師專(zhuān)業(yè)而精彩的講演, 深刻領(lǐng)會(huì )到教育孩子從小養成好習慣的重要性,但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行”,作為一年級新生家長(cháng)我們要積極主動(dòng)地配合學(xué)校和老師的要求, 注重細節、以身作則地幫助孩子從小養成良好的學(xué)習與生活習慣。關(guān)心孩子的今天, 就是關(guān)注自已的明天,只有把握現在,方能贏(yíng)得未來(lái),讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L(cháng)而努力吧!

  家校配合, 用心陪伴

  父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師, 家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(cháng)的言行是孩子無(wú)聲的老師和榜樣,對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。家庭的環(huán)境對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要,古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長(cháng)的道路上,父母的身影無(wú)處不在,學(xué)校教育和家庭教育只有保持高度一致,才能實(shí)現整體育人目標,家長(cháng)一定要積極配合學(xué)校教育構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò ), 家校配合共同將孩子培育成才。

  身為家長(cháng), 要幫助孩子做好入學(xué)前的心理準備, 要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子:“你長(cháng)大了,已經(jīng)成為一名小學(xué)生了”, 要讓孩子知道去小學(xué)的首要任務(wù)就是讀書(shū),要引導孩子遵守學(xué)校的規則,要講究文明禮貌, 不要亂花零用錢(qián), 同時(shí)也為孩子準備好學(xué)習文具以及學(xué)習場(chǎng)所,幫助孩子快速地做好幼小銜接的過(guò)渡。

  孩子進(jìn)入學(xué)校需要老師的關(guān)照, 而一個(gè)老師面對五十個(gè)孩子確實(shí)很辛苦,因此家長(cháng)得相互理解、將心比心,換位思考,盡量包容體晾老師,尋找合適的時(shí)間與老師進(jìn)行溝通交流, 同時(shí)引導孩子正確地面對老師的批評,培養孩子良好應對挫折的心態(tài), 家長(cháng)要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學(xué)校布置的任務(wù)一定要督促孩子及時(shí)完成,配合學(xué)校家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、文藝活動(dòng)、板報以及打印資料的要求,家長(cháng)工作再忙也一定要抽出時(shí)間陪伴孩子, 要抽空多陪孩子下棋, 請孩子當小老師, 并且多用鼓勵與表?yè)P的語(yǔ)氣鼓勵孩子勇于攻克難關(guān),不能夠因為工作忙而忽略孩子的學(xué)習教育, 不能夠以犧牲孩子的未來(lái)而成就自已的事業(yè)。 相信辛苦陪孩子一年,孩子會(huì )陪我們幸福一生。

  “十年樹(shù)木, 百年樹(shù)人”, 要把孩子培養成才真不是一件簡(jiǎn)單容易的事情,需要老師的悉心教育和家長(cháng)的支持與配合。我們不是天才, 但是我們可以成為天才的父母,也許我們不能做偉大的事, 但是我們可以用偉大的愛(ài)去做一些小事, 讓我們的愛(ài)幫助孩子的成長(cháng),讓我們的孩子在父母與老師的關(guān)愛(ài)下,健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇12

  別人不督促能主動(dòng)學(xué)習,一學(xué)習就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習時(shí)間。要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習,并能堅持始終。

  小學(xué)是一所已經(jīng)有72年歷史的小學(xué)了。校長(cháng)說(shuō)的真好,70年,在歷史的長(cháng)河中,只不過(guò)是短短的一瞬間,但是就在這70年中,小學(xué)經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨礪,從無(wú)到有,從小到大,在改革開(kāi)放的春風(fēng)中綻放花蕾,在歷史發(fā)展的新時(shí)期揚帆遠航。

  我們2011屆的畢業(yè)生在小學(xué)的六年里經(jīng)歷了多少精彩而又有意義的活動(dòng)?我們的校長(cháng)為了我們擁有更好的學(xué)習環(huán)境,更好的學(xué)習氛圍,又付出了多少的心血呢?誰(shuí)也不知道,誰(shuí)也不清楚,因為在這背后,隱藏著(zhù)的是一種師生間永遠不可能斷開(kāi)的橋梁!

  如今,我還記得一年級剛剛入學(xué)時(shí)的情景:幾個(gè)大哥哥大姐姐面帶微笑地向我伸出手,熱情友好的問(wèn)我在幾班,然后把我領(lǐng)進(jìn)教室,看到我安全坐下,他們才離開(kāi)教室門(mén)口,去迎接新的同學(xué)。那是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén),雖然已經(jīng)是六年前的一絲回憶,但是我會(huì )將它刻在心中,因為這就是母校給我留下的第一印象。

  一年級的六一最值得紀念。那天,所有05年入學(xué)的同學(xué)一齊聚在老校的操場(chǎng),小小的操場(chǎng)上站了20列同學(xué),10列是我們年級準備入少先隊的同學(xué),令10隊則是高年級的大哥哥大姐姐。他們負責為我們佩戴鮮艷的有象征著(zhù)入隊意義的紅領(lǐng)巾。那天,我們的同學(xué)是那樣激動(dòng)興奮,個(gè)個(gè)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè )。當戴上紅領(lǐng)巾,向著(zhù)國旗敬禮時(shí),我們個(gè)個(gè)都嚴肅認真,嘴里微微吐著(zhù)歌詞,那場(chǎng)景至今還是那樣清晰。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,要對所學(xué)的知識進(jìn)行總結歸納,形成單元、章節知識結構,在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識系統化,牢固掌握知識,形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇13

  9月7日,迎著(zhù)朝陽(yáng),孩子們在爸爸媽媽的牽引下走進(jìn)美麗的校園,實(shí)驗小學(xué)長(cháng)興校區為使一年級孩子能夠盡快地融入校園生活,特意給孩子們安排了一個(gè)特殊的開(kāi)學(xué)典禮。

  開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了,首先是升旗儀式,看著(zhù)高年級的孩子們一個(gè)個(gè)士氣昂然,精神極了,傳遞給我們的是一種強大的正能量的感染。

  接下來(lái)是小手拉小手活動(dòng),老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長(cháng)與老師的距離,孩子們個(gè)個(gè)專(zhuān)注異常。這一舉動(dòng)體現了學(xué)校對每一個(gè)孩子,每一個(gè)生命的重視。一系列的貼心安排也讓家長(cháng)們激動(dòng)不已。作為孩子的家長(cháng),我們深知兒童成長(cháng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習、不斷思考與提高的過(guò)程,實(shí)驗小學(xué)小學(xué)老師和家長(cháng)之間坦誠、輕松的氛圍,讓我們能夠和老師深入交流,讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,形成合力,愿我們每一位家長(cháng)都能成為一名合格的“編外教師”。

  然后,就是孩子們最為期待的尋寶環(huán)節,學(xué)校專(zhuān)門(mén)為一年級小朋友設置了入學(xué)禮物的秘密寶藏,并送給每一位小朋友一張地圖,用來(lái)幫助尋寶,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子們認識了學(xué)校的各個(gè)組成部分,進(jìn)一步熟悉了自己的學(xué)習環(huán)境,不知不覺(jué)之中,消除了初入學(xué)的陌生感。通過(guò)小朋友和家長(cháng)的共同努力,最終實(shí)現尋寶的夢(mèng)想,一份份禮物,簡(jiǎn)單但不簡(jiǎn)約,寄托著(zhù)學(xué)校對每一個(gè)孩子的美好祝愿。

  開(kāi)學(xué)儀式一結束,孩子們便高興地說(shuō):“老師,我喜歡小學(xué)!薄袄蠋,謝謝您!薄袄蠋,我想一直在小學(xué)呆下去!焙⒆觽冋嬲媲星械馗惺艿搅藢W(xué)校與老師對他們的呵護。家長(cháng)們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待跟孩子們一起參加開(kāi)學(xué)典禮,又帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的放心與孩子們共成長(cháng)。 實(shí)驗小學(xué)長(cháng)興校區是孩子們成長(cháng)的樂(lè )園,也必將助力孩子們行走在成長(cháng)的路上……

  夢(mèng)想放飛,智慧啟迪,情牽師生,愛(ài)心傳遞

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇14

  20xx年9月7日以新生家長(cháng)的身份體驗了實(shí)驗小學(xué)長(cháng)興校區主題為“小手拉小手,一起向前走”的一年級新生入學(xué)式!這是一次夢(mèng)想之旅,這是一次智慧的啟迪,這是一場(chǎng)師生的情誼,這是一次愛(ài)心的傳遞!這更是一次家長(cháng)的體驗之旅!

  1、體驗敬畏:

  當鮮艷的五星紅旗伴隨著(zhù)國歌冉冉升起的時(shí)刻,或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴,但我心已澎湃,淚水已涌出,不由自主的伸出右手、與心相連,感恩強大的祖國!只有祖國的和諧穩定才有孩子們溫馨的學(xué)習環(huán)境!開(kāi)學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛(ài)國理念,對學(xué)校心生敬畏!

  2、體驗神圣:

  當拉著(zhù)孩子們的手踏上了紅地毯,瞬間心生神圣,曾幾何時(shí),我們走過(guò)紅地毯?今天我們自豪的走過(guò),看著(zhù)兩邊同學(xué)的掌聲不斷,真有種做“明星”的感覺(jué)!

  3、體驗溫馨

  當我聽(tīng)著(zhù)曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意,感受著(zhù)這種老師與家長(cháng)及孩子間的零距離,感受著(zhù)長(cháng)興大家庭的溫暖,感受著(zhù)濃濃的師生情……

  4、體驗挑戰

  最后一環(huán)節就是“尋寶”了,主持人話(huà)音剛落,孩子們如離弦的箭一樣沖出去,這是一個(gè)鍛煉智力和體力的任務(wù)單,這是一個(gè)拼智慧和拼速度的活動(dòng),這是一個(gè)讓孩子和家長(cháng)了解并熟悉整個(gè)校區的過(guò)程,這是一個(gè)拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺,通過(guò)線(xiàn)索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標,更順利的完成尋寶任務(wù),讓孩子主動(dòng)去問(wèn),積極的尋找,總會(huì )有意想不到的收獲,經(jīng)過(guò)努力,代表著(zhù)夢(mèng)想的13個(gè)小粘貼全部收齊,換來(lái)了代表勝利的“勇士勛章”,得到了守護精靈送給的神秘禮物,和孩子一起經(jīng)歷了一場(chǎng)有意義的、神奇的層層闖關(guān)之旅……

  開(kāi)學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場(chǎng)景下完美收官了,入學(xué)式的結束也意味著(zhù)小學(xué)生涯真的來(lái)了,漫漫求學(xué)路正式開(kāi)始了……

  感謝校領(lǐng)導精心設計的別具一格的入學(xué)式;

  感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿(mǎn),達成目的;

  感謝高年級同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動(dòng)……

  奔跑吧,寶貝們!好好學(xué)習!天天向上!

  奔跑吧,家長(cháng)們!用智愛(ài)陪伴孩子茁壯成長(cháng)!

  奔跑吧,長(cháng)興校區!全面發(fā)展!不斷強壯!

  奔跑吧,祖國母親!和平發(fā)展!繁榮富強!

  小學(xué)新生入學(xué)感言 篇15

  9月 7 日,長(cháng)興小學(xué)一年級入學(xué)禮在我們家長(cháng)的迫切期盼中終于如期而至。說(shuō)真的,不知不覺(jué)孩子就要踏入小學(xué)了,懵懵懂懂的她沉浸在要成為一名小學(xué)生的興奮中,當然還有點(diǎn)不知所措,有些許的緊張,些許的不適應。作為孩子的家長(cháng),從以前自由、放松的幼兒教育到有序、緊張的小學(xué)教育,感到些許茫然,也急切地想了解小學(xué)里,一切一切……

  入學(xué)典禮第一項就是參加升旗儀式。在孩子踏入校園的第一天就給孩子進(jìn)行了一次愛(ài)國主義及愛(ài)與,在孩子幼小的心靈中種下了愛(ài)國主義教育的種子。當國歌在操場(chǎng)上響起,孩子們一個(gè)個(gè)稚嫩的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑,看著(zhù)鮮艷的五星紅旗在操場(chǎng)上隨風(fēng)飄揚,站在一旁的家長(cháng)們向孩子們投去了希望的眼神和熱烈的掌聲……

  還有令我非常感動(dòng)的“手拉手”活動(dòng)了,我們的孩子由高年級的孩子手拉手帶入操場(chǎng),那一刻我看到的是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的和諧的大家庭,是哥哥姐姐對弟弟妹妹的關(guān)心與愛(ài)護,我切實(shí)感受到了這個(gè)大家庭的強大凝聚力。

  校長(cháng)熱情洋溢的發(fā)言,讓作為家長(cháng)的我了解到了學(xué)校的現狀及未來(lái)的發(fā)展方向,了解了學(xué)校的教育理念與教育特色,更看到了所有老師的熱情和對工作的認真態(tài)度也讓我們?yōu)楹⒆映蔀檫@所小學(xué)中的一員感到自豪,慶幸自己的孩子能在一個(gè)這么好的氛圍里渡過(guò)他六年的小學(xué)生涯。

  入學(xué)典禮組織有序,內容生動(dòng)飽滿(mǎn)。通過(guò)這次活動(dòng)也讓我們進(jìn)一步了解到學(xué)校的方方面面,讓我們對學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)了希望,更看到了名校背后老師們的無(wú)私付出,感謝你們,辛苦了各位老師!

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