新生家長(cháng)會(huì )感言
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，這時(shí)往往可以寫(xiě)一篇感言將其表達出來(lái)。你想好怎么寫(xiě)感言了嗎？以下是小編收集整理的新生家長(cháng)會(huì )感言，歡迎閱讀與收藏。
新生家長(cháng)會(huì )感言1
作為一名80后的新生家長(cháng)，我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的一年級新生家長(cháng)會(huì )。這也是我第一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )，心里有些激動(dòng)。這次家長(cháng)會(huì )讓我了解到了學(xué)校的發(fā)展歷史，領(lǐng)導班子，教師資質(zhì)，讓我對學(xué)校有了更全面的了解，讓我能更放心的把孩子交到學(xué)校，也讓我更好的知道作為新生家長(cháng)需要如何配合學(xué)校讓孩子更好的適應校園生活。
作為年輕的家長(cháng)，我要學(xué)習的還有很多。每個(gè)家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，但是一口吃不成大胖子。如何和孩子溝通，如何學(xué)會(huì )放手，如何讓孩子在校園生活中自強自立，這些都是我要學(xué)習的。這次家長(cháng)會(huì )里，陳校長(cháng)的講話(huà)讓我有了以下深刻的思考：
1、我們要做孩子的榜樣。生活中我們會(huì )為孩子考慮各方各面的問(wèn)題。我們總認為自己都是為了孩子好，不讓他做這樣或者那樣的事情，往往忽略了孩子的感受。然而很多時(shí)候，家長(cháng)拿自己都不一定能做到的事情去要求孩子做到，這是非常不理智的。
2、要對我們的孩子始終充滿(mǎn)信心。孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，確實(shí)需要一個(gè)適應的過(guò)程。這是一個(gè)非常敏感的時(shí)候，家長(cháng)要毫不吝嗇地去鼓勵表?yè)P孩子，不能因為孩子表現不好，學(xué)習成績(jì)下降就批評孩子。這樣不僅會(huì )讓孩子變的不自信，而且可能會(huì )讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。
3、家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手。說(shuō)到學(xué)會(huì )放手，這一點(diǎn)可能剛開(kāi)始確實(shí)挺難做到。家長(cháng)會(huì )想孩子在學(xué)校適不適應，吃不吃的好，能不能和同學(xué)相處好。像我們家的孩子就確定有讓我擔憂(yōu)的地方。他是慢熱型的，和不熟的小朋友不容易玩在一起，膽子也會(huì )偏小一點(diǎn)，不會(huì )主動(dòng)去交朋友。不過(guò)該放手的時(shí)候確實(shí)需要放手，想想我們自己小時(shí)候，父母并沒(méi)有多管我們，也是這么長(cháng)大的。培養好孩子的自理能力才是最重要的。
4、和老師多溝通互動(dòng)非常重要。孩子在學(xué)校里接觸最多的就是老師。孩子在學(xué)校表現如何，適應能力如何，老師最了解。家長(cháng)一定要花時(shí)間和各科老師多溝通。只有了解孩子在學(xué)校的表現以后，家長(cháng)才能更好的配合老師，幫助孩子適應校園生活，養成良好的學(xué)習習慣。
在班級家長(cháng)會(huì )上，我們進(jìn)一步了解了各任課老師的教學(xué)內容和教學(xué)風(fēng)格。目前一年級的課程有語(yǔ)文，數學(xué)，體育，音樂(lè )，美術(shù)，思品，社團活動(dòng)等。我發(fā)現孩子們的學(xué)習任務(wù)還是挺重的，學(xué)習上需要家長(cháng)配合的地方也非常多。家長(cháng)們需要準備各位老師要求的學(xué)習用具，體育用具，美術(shù)用具。孩子們除了在學(xué)校鍛煉以外，還需要家長(cháng)們在家里監督孩子。
對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是培養孩子的學(xué)習習慣。各位任課都說(shuō)到學(xué)習習慣這一點(diǎn)，可見(jiàn)大家都非常重視。學(xué)校發(fā)的書(shū)里面有一本家校聯(lián)系本，我非常喜歡也非常贊同這個(gè)做法。只要老師和家長(cháng)多溝通互動(dòng)，相信不管是在家里還是在學(xué)校里，老師和家長(cháng)都能很好的了解孩子各方面的情況。如果老師課余時(shí)間充足，我們家長(cháng)還是很歡迎老師來(lái)家訪(fǎng)的。
這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。想要做一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，我還有很多地方要學(xué)習。如何保障孩子的營(yíng)養早餐，保證孩子的充足睡眠，如何培養孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣，如何做孩子的榜樣，這些都需要我們家長(cháng)去思考和學(xué)習。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去注意孩子的變化和成長(cháng)。孩子學(xué)習的過(guò)程也是家長(cháng)學(xué)習的過(guò)程，我希望自己能做一位優(yōu)秀的家長(cháng)。
新生家長(cháng)會(huì )感言2
20xx年8月27日，夏末的一個(gè)晴朗的日子，明亮的陽(yáng)光照耀著(zhù)城市的每一個(gè)角落。一大早起來(lái)我非常的激動(dòng)，并不是因為這天正好是我的生日，而是因為我要去泡桐樹(shù)小學(xué)參加女兒的第一次家長(cháng)會(huì )啦！
來(lái)到校園，一片藍色的海洋在亮麗的陽(yáng)光下顯得格外美麗，充滿(mǎn)了活力。來(lái)到一年級四班的教室，幾位和藹可親的老師熱情的'迎接著(zhù)。很順利的找到了座位，坐著(zhù)雖然很緊促的課桌椅，心里卻是美滋滋的。
泡小是我們全家一直夢(mèng)寐以求的地方，是孩子夢(mèng)想的起點(diǎn)。能夠如愿以?xún)數膩?lái)到這里，我們格外珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。沒(méi)錯！我所看到的，所聽(tīng)到的，所感受到的，正是我們所期盼的，甚至還有很多是意外的驚喜：
驚喜之一：小小紅領(lǐng)巾
紅領(lǐng)巾是班主任周彬老師帶給我們的第一個(gè)驚喜。當周老師告訴我們按時(shí)到的“同學(xué)們”有一份小小的禮物就藏在課桌里頭的時(shí)候，我們低頭一看，一條鮮紅的領(lǐng)巾差點(diǎn)讓我們呆住了。那都是許多年以前的夢(mèng)了吧……差不多三十年以前了，當初的我也是懷揣著(zhù)對紅領(lǐng)巾的無(wú)限向往慢慢成長(cháng)起來(lái)的……當我戴上這條鮮紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我熱切的盼望著(zhù)，這條引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數代人積極進(jìn)取的光榮的紅旗一角也依然會(huì )引領(lǐng)著(zhù)女兒走向進(jìn)步，走向成熟……
驚喜之二：開(kāi)學(xué)典禮
伴隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的節奏，踏著(zhù)整齊的步伐，家長(cháng)們在班主任和下班老師的組織下安靜、有序的來(lái)到操場(chǎng)列隊，參加新生家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。莊嚴的升旗儀式、神圣嚴肅的《泡小教師宣言》、細致溫馨的《家長(cháng)宣言》，無(wú)一不讓家長(cháng)們興奮、激動(dòng)、感動(dòng)、震撼。陳杰校長(cháng)的講話(huà)令泡爸泡媽們深切感受到泡小人對教育的投入和專(zhuān)注，感受到濃濃的泡小文化。
驚喜之三：泡爸泡媽的介紹
這是整個(gè)上午最讓人感到溫馨和趣味的環(huán)節。五十多位泡爸泡媽們一個(gè)個(gè)登臺介紹自己的家庭、孩子，暢談自己的親身感受�；蛴哪�、或深情，都表達了對泡小老師和學(xué)校的無(wú)比信任以及家校共育孩子的決心。來(lái)自不同職業(yè)、不同地方的泡爸泡媽們因為泡小相聚到了一起，因為愛(ài)走到了一起，因為緣分又同成組為了一年級四班，我相信，所有的泡泡娃們也會(huì )因為共同的理想和追求成為相親相愛(ài)的一家人！
驚喜之四：一起做運動(dòng)
在充滿(mǎn)激情與活力的音樂(lè )聲中，在體育老師的組織帶領(lǐng)下，全體泡爸泡媽們與老師們一起做起了健美操運動(dòng)。盡管很多人動(dòng)作都跟不上，但都認真的跳著(zhù)，全情的投入著(zhù)。夏末的天氣還是炎熱的，但從每個(gè)人的額頭滲出的汗水不再帶著(zhù)咸味，而是充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。想象著(zhù)自己的孩子將要在這樣愉快、和諧、充滿(mǎn)活力的氛圍著(zhù)度過(guò)最寶貴的童年時(shí)光，我們的心中就蕩漾著(zhù)無(wú)比的幸福和驕傲……
不知不覺(jué)中，活動(dòng)已經(jīng)結束了。今天的“重返校園”活動(dòng)，不僅勾起了家長(cháng)們兒時(shí)的美好回憶，調動(dòng)了家長(cháng)參與教育的熱情和積極性，而且也在學(xué)校與家長(cháng)之間架起了一座溝通的橋梁，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造和諧的教育環(huán)境。正如陳杰校長(cháng)所說(shuō)——相識是緣分，相處是藝術(shù)，相聚是開(kāi)始，愛(ài)使我們相聚在一起。從今天開(kāi)始，我們相約泡桐樹(shù)下，有了共同的目標，促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能發(fā)展與進(jìn)步，有了共同的追求，給孩子最美好的童年，給人生最堅實(shí)的起步！
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