關(guān)于家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言范文（精選14篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時(shí)往往可以寫(xiě)一篇感言將其表達出來(lái)。那么好的感言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言范文，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇1
從女兒開(kāi)始上小學(xué)第一天起，作為家長(cháng)的我們就一直忐忑：忐忑著(zhù)孩子是否能在這個(gè)陌生的環(huán)境里適應她的學(xué)習生活；忐忑沒(méi)上過(guò)學(xué)前班的女兒是否能跟得上集體的腳步；忐忑父母不在身邊的她是否能像幼兒園一樣得到大家的喜愛(ài)。忐忑……
剛開(kāi)始，女兒總是什么都慢慢地，一切都按她自己的步伐，不急不燥，慢慢地：慢慢地寫(xiě)字，慢慢地學(xué)習、慢慢地交朋友�？吹剿砰_(kāi)始不會(huì )抄作業(yè)，無(wú)所適從的樣子，我很急；看到她上課茫然的樣子，我很擔心；看著(zhù)她一天到晚完全沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，我快忍不住了�！液�，我慶幸自己選擇了這個(gè)學(xué)校，進(jìn)入到了這個(gè)班，遇到了這么多有愛(ài)心、有耐心的好老師們。在老師們無(wú)私的付出中，孩子這一個(gè)月的進(jìn)步讓我們家長(cháng)很吃驚：會(huì )抄作業(yè)了、會(huì )像模像樣地讀書(shū)了、上課會(huì )聽(tīng)講了、交到了很多朋友；特別是讓我們感動(dòng)的是孩子的集體榮譽(yù)感在老師的培養下特別強，經(jīng)常會(huì )提到：我是20xx級6班的，不能給6班丟臉。要為6班爭光，這是一個(gè)多么有小小責任感的孩子。就像這次國慶出去旅游，我們都擔心時(shí)間來(lái)不及，不能按時(shí)回校上課。但她一直要求我們按時(shí)返校，說(shuō)6班的學(xué)生一定要按時(shí)回校，不能為耽誤，不能因自己的原因讓我們6班少一個(gè)人。
接到家長(cháng)會(huì )的邀請信，孩子一直強調要我和爸爸參加。孩子的教育是家庭和學(xué)校相結合的，懷著(zhù)感激的心情我參加了這次學(xué)校組織的“新生家長(cháng)進(jìn)校園”家長(cháng)會(huì )。走進(jìn)樹(shù)人小學(xué)，坐在了孩子的位置上。最先讓我感動(dòng)的是孩子們漂亮整潔的教室，從教室的布置可以看出來(lái)老師們和家委會(huì )們是費了心的，能在這樣的環(huán)境里學(xué)習，孩子的心情應該是愉悅的。數學(xué)老師徐老師首先跟我們家長(cháng)們總結了這一個(gè)月來(lái)孩子們數學(xué)的學(xué)習情況，并幫我們分析了教材，講解了一年級數學(xué)的目的，糾正了我們作家長(cháng)的一些錯誤的想法和作法，讓我這個(gè)學(xué)數學(xué)的媽媽收獲不少。MISS WANG給我們講了英語(yǔ)學(xué)習的一些事情，幫助我們認清了樹(shù)人小學(xué)一年級開(kāi)英語(yǔ)課的目的，知道了我們應該怎么樣幫助孩子來(lái)學(xué)習這一門(mén)課；班媽媽周老師認真詳細地給我們講了她的感動(dòng)，講了她的欣慰，講了孩子們的進(jìn)步與不足，指導我們在家怎么幫助孩子們適應這人生的重要的第一步，教會(huì )了我們家長(cháng)在家指導孩子學(xué)習的一些重要方法�？粗�(zhù)周老師那疲憊的臉，聽(tīng)著(zhù)她那沙啞的聲音，想著(zhù)自己孩子的進(jìn)步，想到老師們這一個(gè)月來(lái)為孩子們的辛苦付出，作為家長(cháng)的我真的有點(diǎn)熱淚盈眶，真誠地對老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們！您們辛苦了！”
讓我感動(dòng)的還有的就是家長(cháng)們參觀(guān)校園。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師組織孩子們上課參觀(guān)了校園。孩子回家很驕傲地跟我們講解了樹(shù)人的歷史和光榮，跟我們講了樹(shù)人的教訓及辦學(xué)理念。雖然孩子回家的表達不是那么完整，語(yǔ)言還很稚嫩，但她那種發(fā)自?xún)刃牡尿湴磷屛倚睦砗苡杏|動(dòng)，這是樹(shù)人小學(xué)開(kāi)展得很好的思品教育，從身邊開(kāi)始培養孩子的榮譽(yù)感，讓孩子熱愛(ài)樹(shù)人。通過(guò)這次六年級的小朋友帶家長(cháng)們參觀(guān)校園，我更進(jìn)一步體會(huì )到孩子的這種驕傲，同時(shí)我也再一次堅定了自己當初對樹(shù)人的選擇�？吹竭@個(gè)優(yōu)秀的六年級學(xué)生，多么希望自己的孩子也能這樣優(yōu)秀。我記得周老師當時(shí)的一句話(huà)：“以后你們的孩子會(huì )和她一樣優(yōu)秀，甚至比她更優(yōu)秀�！蔽蚁嘈�。
20xx級6班的家委會(huì )的媽媽們在這次家長(cháng)會(huì )上給家長(cháng)們匯報了家委會(huì )的工作計劃及前段時(shí)間所完成的工作。這些媽媽們無(wú)私的付出讓我感到很羞愧，試問(wèn)一問(wèn)我自己，我為這個(gè)班做了什么？我又能為這個(gè)班做什么呢？以后我一定抽時(shí)間為班上盡自己的一份力。
謝謝樹(shù)人小學(xué)！
謝謝老師們！
謝謝家委會(huì )的媽媽們！
有你們，我相信我們的樹(shù)人小學(xué)會(huì )越來(lái)越好！我們的20xx級6班鯤鵬班會(huì )越來(lái)越好！我們的孩子們會(huì )越來(lái)越好！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇2
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是蔣艷艷的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給予我這么好的一次機會(huì )，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。借此機會(huì )，也感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢(qián)多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從心理上、生理上，還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個(gè)人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎?而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì )太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話(huà)，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì )全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(cháng)大后怎么也補不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀(guān)點(diǎn)是：家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時(shí)侯，孩子也會(huì )遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過(guò)大，會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時(shí)調節，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
下面，我向家長(cháng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康、要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
(另外我想對同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(cháng)，努力吧，相信你們不會(huì )辜負老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì )辜負家長(cháng)對你們的殷切期望。)
以上不當之處，敬請各位老師和家長(cháng)批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇3
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好!我是 的家長(cháng)。很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進(jìn)到學(xué)校將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì )對我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級生活、學(xué)習真的是快樂(lè )。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對能在這個(gè)班級充滿(mǎn)了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(cháng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認為，孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習慣的培養是重點(diǎn)。而要達到這個(gè)目標，需要家長(cháng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(cháng)的責任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話(huà)孩子不愿意和家長(cháng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(cháng)的，而愿意聽(tīng)老師和同學(xué)的。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對孩子的最佳教育方式、方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!達到我們共同教育的目的。
看著(zhù)孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)們辛勤的付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇4
尊敬的老師、家長(cháng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好!
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動(dòng)。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(cháng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(cháng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習生活成長(cháng)的孩子們。
因此，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺。加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這里我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我的孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(cháng)的好經(jīng)驗，達成資源共享。家長(cháng)朋友們，今天，我們雖然來(lái)自各地，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)!
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，愿與在座的各位家長(cháng)分享：
第一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(cháng)大后他也就會(huì )懂得該如何去尊重他人。教育專(zhuān)家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂(lè )、全面地發(fā)展。
作為父母，應隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和獨立意識的增強，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨立的小大人。
當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統一。愛(ài)孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì )尊重父母、尊重老師、尊重他人。
第二，家長(cháng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。 學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。我們遇上了好老師，是我們家長(cháng)的幸運，因為好老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
第三、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，，孩子們面臨的學(xué)習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進(jìn)。做好他的本份之事�？荚�，成績(jì)和排名永遠是家長(cháng)最關(guān)心的事情。對于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì )很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚，這樣容易使他飄飄然�？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì )馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰!
住校生的家長(cháng)們，建議你們無(wú)論多忙，也要抽出時(shí)間在來(lái)看看孩子或打打電話(huà)，互相說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓孩子放松心情，愉快地投入到緊張的學(xué)習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。
以上這些就是我伴隨孩子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在我發(fā)言結束之前，我以一名家長(cháng)和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長(cháng)朋友，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)!因此，我們應該對學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。
最后，祝老師和各位家長(cháng)朋友們工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇5
作為一名80后的新生家長(cháng)，我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的一年級新生家長(cháng)會(huì )。這也是我第一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )，心里有些激動(dòng)。這次家長(cháng)會(huì )讓我了解到了學(xué)校的發(fā)展歷史，領(lǐng)導班子，教師資質(zhì)，讓我對學(xué)校有了更全面的了解,讓我能更放心的把孩子交到學(xué)校,也讓我更好的知道作為新生家長(cháng)需要如何配合學(xué)校讓孩子更好的適應校園生活。
作為年輕的家長(cháng)，我要學(xué)習的還有很多。每個(gè)家長(cháng)都望子成龍，望女成鳳，但是一口吃不成大胖子。如何和孩子溝通，如何學(xué)會(huì )放手，如何讓孩子在校園生活中自強自立，這些都是我要學(xué)習的。這次家長(cháng)會(huì )里，陳校長(cháng)的講話(huà)讓我有了以下深刻的思考：
1、我們要做孩子的榜樣。生活中我們會(huì )為孩子考慮各方各面的問(wèn)題。我們總認為自己都是為了孩子好，不讓他做這樣或者那樣的事情，往往忽略了孩子的感受。然而很多時(shí)候，家長(cháng)拿自己都不一定能做到的事情去要求孩子做到，這是非常不理智的。
2、要對我們的孩子始終充滿(mǎn)信心。孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，確實(shí)需要一個(gè)適應的過(guò)程。這是一個(gè)非常敏感的時(shí)候，家長(cháng)要毫不吝嗇地去鼓勵表?yè)P孩子，不能因為孩子表現不好，學(xué)習成績(jì)下降就批評孩子。這樣不僅會(huì )讓孩子變的不自信，而且可能會(huì )讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。
3、家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手。說(shuō)到學(xué)會(huì )放手，這一點(diǎn)可能剛開(kāi)始確實(shí)挺難做到。家長(cháng)會(huì )想孩子在學(xué)校適不適應，吃不吃的好，能不能和同學(xué)相處好。像我們家的孩子就確定有讓我擔憂(yōu)的地方。他是慢熱型的，和不熟的小朋友不容易玩在一起，膽子也會(huì )偏小一點(diǎn)，不會(huì )主動(dòng)去交朋友。不過(guò)該放手的時(shí)候確實(shí)需要放手，想想我們自己小時(shí)候，父母并沒(méi)有多管我們，也是這么長(cháng)大的。培養好孩子的自理能力才是最重要的。
4、和老師多溝通互動(dòng)非常重要。孩子在學(xué)校里接觸最多的就是老師。孩子在學(xué)校表現如何，適應能力如何，老師最了解。家長(cháng)一定要花時(shí)間和各科老師多溝通。只有了解孩子在學(xué)校的表現以后，家長(cháng)才能更好的配合老師，幫助孩子適應校園生活，養成良好的學(xué)習習慣。
在班級家長(cháng)會(huì )上，我們進(jìn)一步了解了各任課老師的教學(xué)內容和教學(xué)風(fēng)格。目前一年級的課程有語(yǔ)文，數學(xué)，體育，音樂(lè )，美術(shù)，思品，社團活動(dòng)等。我發(fā)現孩子們的學(xué)習任務(wù)還是挺重的，學(xué)習上需要家長(cháng)配合的地方也非常多。家長(cháng)們需要準備各位老師要求的學(xué)習用具，體育用具，美術(shù)用具。孩子們除了在學(xué)校鍛煉以外，還需要家長(cháng)們在家里監督孩子。
對一年級的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是培養孩子的學(xué)習習慣。各位任課都說(shuō)到學(xué)習習慣這一點(diǎn)，可見(jiàn)大家都非常重視。學(xué)校發(fā)的書(shū)里面有一本家校聯(lián)系本，我非常喜歡也非常贊同這個(gè)做法。只要老師和家長(cháng)多溝通互動(dòng)，相信不管是在家里還是在學(xué)校里，老師和家長(cháng)都能很好的了解孩子各方面的情況。如果老師課余時(shí)間充足，我們家長(cháng)還是很歡迎老師來(lái)家訪(fǎng)的。
這次家長(cháng)會(huì )讓我受益匪淺。想要做一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，我還有很多地方要學(xué)習。如何保障孩子的營(yíng)養早餐，保證孩子的充足睡眠，如何培養孩子良好的學(xué)習習慣和行為習慣，如何做孩子的榜樣，這些都需要我們家長(cháng)去思考和學(xué)習。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去注意孩子的變化和成長(cháng)。孩子學(xué)習的過(guò)程也是家長(cháng)學(xué)習的過(guò)程，我希望自己能做一位優(yōu)秀的家長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇6
20xx年8月27日，夏末的一個(gè)晴朗的日子，明亮的陽(yáng)光照耀著(zhù)城市的每一個(gè)角落。一大早起來(lái)我非常的激動(dòng)，并不是因為這天正好是我的生日，而是因為我要去泡桐樹(shù)小學(xué)參加女兒的第一次家長(cháng)會(huì )啦！
來(lái)到校園，一片藍色的海洋在亮麗的陽(yáng)光下顯得格外美麗，充滿(mǎn)了活力。來(lái)到一年級四班的教室，幾位和藹可親的老師熱情的迎接著(zhù)。很順利的找到了座位，坐著(zhù)雖然很緊促的課桌椅，心里卻是美滋滋的。
泡小是我們全家一直夢(mèng)寐以求的地方，是孩子夢(mèng)想的起點(diǎn)。能夠如愿以?xún)數膩?lái)到這里，我們格外珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。沒(méi)錯！我所看到的，所聽(tīng)到的，所感受到的，正是我們所期盼的，甚至還有很多是意外的驚喜：
驚喜之一：小小紅領(lǐng)巾
紅領(lǐng)巾是班主任周彬老師帶給我們的第一個(gè)驚喜。當周老師告訴我們按時(shí)到的“同學(xué)們”有一份小小的禮物就藏在課桌里頭的時(shí)候，我們低頭一看，一條鮮紅的領(lǐng)巾差點(diǎn)讓我們呆住了。那都是許多年以前的夢(mèng)了吧……差不多三十年以前了，當初的我也是懷揣著(zhù)對紅領(lǐng)巾的無(wú)限向往慢慢成長(cháng)起來(lái)的……當我戴上這條鮮紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我熱切的盼望著(zhù)，這條引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數代人積極進(jìn)取的光榮的紅旗一角也依然會(huì )引領(lǐng)著(zhù)女兒走向進(jìn)步，走向成熟……
驚喜之二：開(kāi)學(xué)典禮
伴隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的節奏，踏著(zhù)整齊的步伐，家長(cháng)們在班主任和下班老師的組織下安靜、有序的來(lái)到操場(chǎng)列隊，參加新生家長(cháng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。莊嚴的升旗儀式、神圣嚴肅的《泡小教師宣言》、細致溫馨的《家長(cháng)宣言》，無(wú)一不讓家長(cháng)們興奮、激動(dòng)、感動(dòng)、震撼。陳杰校長(cháng)的講話(huà)令泡爸泡媽們深切感受到泡小人對教育的投入和專(zhuān)注，感受到濃濃的泡小文化。
驚喜之三：泡爸泡媽的介紹
這是整個(gè)上午最讓人感到溫馨和趣味的環(huán)節。五十多位泡爸泡媽們一個(gè)個(gè)登臺介紹自己的家庭、孩子，暢談自己的親身感受�；蛴哪�、或深情，都表達了對泡小老師和學(xué)校的無(wú)比信任以及家校共育孩子的決心。來(lái)自不同職業(yè)、不同地方的泡爸泡媽們因為泡小相聚到了一起，因為愛(ài)走到了一起，因為緣分又同成組為了一年級四班，我相信，所有的泡泡娃們也會(huì )因為共同的理想和追求成為相親相愛(ài)的一家人！
驚喜之四：一起做運動(dòng)
在充滿(mǎn)激情與活力的音樂(lè )聲中，在體育老師的組織帶領(lǐng)下，全體泡爸泡媽們與老師們一起做起了健美操運動(dòng)。盡管很多人動(dòng)作都跟不上，但都認真的跳著(zhù)，全情的投入著(zhù)。夏末的天氣還是炎熱的，但從每個(gè)人的額頭滲出的汗水不再帶著(zhù)咸味，而是充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。想象著(zhù)自己的孩子將要在這樣愉快、和諧、充滿(mǎn)活力的氛圍著(zhù)度過(guò)最寶貴的童年時(shí)光，我們的心中就蕩漾著(zhù)無(wú)比的幸福和驕傲……
不知不覺(jué)中，活動(dòng)已經(jīng)結束了。今天的“重返校園”活動(dòng)，不僅勾起了家長(cháng)們兒時(shí)的美好回憶，調動(dòng)了家長(cháng)參與教育的熱情和積極性，而且也在學(xué)校與家長(cháng)之間架起了一座溝通的橋梁，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造和諧的教育環(huán)境。正如陳杰校長(cháng)所說(shuō)——相識是緣分，相處是藝術(shù)，相聚是開(kāi)始，愛(ài)使我們相聚在一起。從今天開(kāi)始，我們相約泡桐樹(shù)下，有了共同的目標，促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能發(fā)展與進(jìn)步，有了共同的追求，給孩子最美好的童年，給人生最堅實(shí)的起步！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇7
兩天前就收到老師的通知說(shuō)這一次家長(cháng)會(huì )的內容涉及到“男生女生分別應該怎么管理”的話(huà)題，因為之前的家長(cháng)會(huì )基本是以如何提高孩子學(xué)習成績(jì)?yōu)橹�，所以我特別的感興趣。本來(lái)老公是沒(méi)有時(shí)間去的，但是我一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)話(huà)題后就要求孩子他爸。因為我們家是兩個(gè)男孩，我覺(jué)得男人和女人去聽(tīng)一定會(huì )有不同的感想，所以跟孩子他爸一商量，他也欣然答應。
這一次家長(cháng)會(huì )是整個(gè)二年級一起在會(huì )議廳參加，給我們分享經(jīng)驗的是從教18年，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗并且自己家里也有一個(gè)兒子在讀四年級的鄭莉老師。
鄭莉老師首先講了關(guān)于男孩的教育管理問(wèn)題（我聽(tīng)得特別的認真哦，沒(méi)有辦法啊，家里兩個(gè)雙胞胎兒子總是能讓我經(jīng)常頭大。她提到一個(gè)優(yōu)秀的男孩子要有責任心、勇敢大方、陽(yáng)光帥氣、快樂(lè )上進(jìn)、大氣寬容、有冒險精神，而該有不負責任、懦弱、懶惰、心胸狹隘、娘娘腔、貪圖享樂(lè )等不良習氣。有男孩的家長(cháng)一定要學(xué)會(huì )放手，而不是事事包辦，這樣只會(huì )培養出他們惰。并且一再提到男孩一定要“窮養”，很多家長(cháng)一定認為“窮養”就是不給孩子買(mǎi)好吃的、好玩的或漂亮衣服，并且克扣孩子的正常需要，其實(shí)這樣只會(huì )把男孩養得缺乏自信和智慧�！案F養”的內涵是，不要不顧自身經(jīng)濟狀況，一味滿(mǎn)足孩子的要求。應當理性引導男孩認識到坐享其成是一種恥辱，并主動(dòng)抵制這種行為�，F在我們的家庭條件比我們小時(shí)候好了很多，所以很多父母覺(jué)得自己小時(shí)候想要的東西沒(méi)有得到覺(jué)得遺憾，現在就盡量的滿(mǎn)足孩子，反倒造成了孩子貪圖享樂(lè )，坐享其成的不良習氣。
放手教育是鄭老師也強調的，不要為孩子事事包辦，要學(xué)會(huì )放手促獨立。放手教育不是讓孩子放任自流、不聞不問(wèn)，而需要父母在放手的同時(shí)抓好孩子的生活教育，約束一言一行，讓孩子學(xué)會(huì )與人相處必需的寬容、理解和忍讓?zhuān)纬山】低晟频娜烁瘛?/p>
鄭老師還提到有男孩子的家庭一定要讓爸爸積極參與男孩的教育，上次我也看到一篇報道說(shuō)每天與父親接觸不少于2小時(shí)的男孩，和那些一周與父親接觸不到6小時(shí)的男孩比，人際關(guān)系更融洽，更具有進(jìn)取精神和男子漢氣概。隨著(zhù)成長(cháng)，父親越來(lái)越成為男孩的典范。假如父親很少幫妻子做家務(wù)，那男孩也會(huì )理所應當地不做家務(wù)。因為在他們的頭腦中已經(jīng)形成這樣的印象——做家務(wù)是女人的事情，男人有權不去幫忙。父親要適時(shí)言傳身教，告訴孩子如何與人相處、人際交往要保持什么樣的距離；明確規則，培養他們的自控能力，讓男孩自己去把握行為的“度”。
我經(jīng)常會(huì )覺(jué)得我倆兒子特別的煩人，整天好動(dòng)，聽(tīng)了鄭老師的課我終于明白了：是男性荷爾蒙讓男孩動(dòng)個(gè)不停，喜歡探索。在爸媽眼里，他們是整天煩躁不安、調皮搗蛋的臭小子。男孩調皮搗蛋的背后卻意味著(zhù)動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力強。家長(cháng)要合理利用這一特點(diǎn)，不干涉男孩的創(chuàng )造性活動(dòng)，不要給他們過(guò)多的限制和保護。無(wú)論對孩子來(lái)說(shuō)多難的事情，比如做船模、爬樹(shù)等，都該先讓男孩去試一試，就算是最終放棄，也該是孩子自己的主意，而不是爸媽的阻止。特別鬧騰的男孩不妨先隨他去，讓他跑夠了、瘋夠了，能量釋放完了，再陪他玩些安靜的游戲，或畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等。
鄭老師最后告訴我們這些有男孩的家長(cháng)，只要合理引導，到了高年級男孩子們會(huì )學(xué)習比女孩還厲害，這一點(diǎn)讓我最安慰了，讓我在這育兒的過(guò)程中抱著(zhù)希望前行。
家長(cháng)會(huì )的第二點(diǎn)提到了女孩的教育問(wèn)題，怎樣培養一個(gè)優(yōu)秀的女孩，鄭老師用了《白雪公主》這篇童話(huà)來(lái)做了詳細的闡述。比如王子為什么會(huì )愛(ài)上灰姑娘？因為王子以為灰姑娘是公主，所以要遇到王子就要把自己變成公主，這里的變成公主不是指的外表穿金戴銀，而是精神上的富足，氣質(zhì)高貴的女孩。這讓我想起我看見(jiàn)的一句話(huà)：從來(lái)富貴多淑女。
還有一個(gè)例子就是《白雪公主》里的后母是壞人嗎？我想很多女孩的家長(cháng)在給孩子講這個(gè)故事的時(shí)候肯定都會(huì )說(shuō)里面的后母壞死了，是個(gè)大壞人�。ó斎话ㄎ易约阂苍�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)）但是鄭老師告訴我們的卻是，后母是一個(gè)正常的母親，她只是為自己的女兒考慮，所以應該告訴孩子每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng)。（看到這點(diǎn)有和我一樣經(jīng)歷的媽媽們都可以反思反思了，我們是不是應該多給孩子灌輸一些陽(yáng)光積極向上的東西呢？）
鄭老師還提到一點(diǎn)，我覺(jué)得也是值得現在的家長(cháng)去思考的，就是盡量不要讓女孩子穿吊帶，即使要穿也要在外面加一件小外套，還有穿短裙一定要穿打底褲或者長(cháng)襪，讓女孩從小懂得保護自己，并且懂得自愛(ài)。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得還應該加上一點(diǎn)，就是盡量也不要穿奇裝異服，就像現在所謂的“殺馬特”，自認為另類(lèi)個(gè)性十足，實(shí)際上在我眼里就是兩個(gè)字“怪誕”。
鄭老師總結為女孩的教育一定要讓其懂得自尊自愛(ài)，才能把幸福抓在自己的手里。
鄭老師最后用一句話(huà)總結了這次的話(huà)題：孩子是上帝賜給我們最珍貴的禮物，父母要陪伴孩子成長(cháng)，我們的生命因此變得更有長(cháng)度、寬度、深度，當我們老去時(shí)才不會(huì )后悔。
每次的家長(cháng)會(huì )都讓我受益匪淺，做父母是一件不容易的事，也沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì )做父母的，用心學(xué)習是每一位家長(cháng)的必修課。非常感謝老師的用心，總是引導我們前行，讓我們在育兒的路上少一些挫折。謝謝老師，也謝謝家長(cháng)會(huì )，也祝愿我們的孩子茁壯成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇8
11月25日晚上6：30，我們迎來(lái)了一年級第二次家長(cháng)會(huì )。
首先，學(xué)校給我們按排了聆聽(tīng)省特級教師黃黎明老師的關(guān)于“讓孩子邁好入學(xué)的第一步”的講座。黃老師娓娓道來(lái)，家長(cháng)們聚精會(huì )神聽(tīng)講，聽(tīng)得入迷，還仔細記筆記。讓家長(cháng)們清淅認識到這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)以及我們如何引導孩子。其中黃老師講到孩子自制力發(fā)展階段，我們要反話(huà)正說(shuō)，少批評，多表?yè)P，讓孩子積極地發(fā)自?xún)刃娜ジ恼e誤，我覺(jué)得講得太好了，我自己也嘗試過(guò)這種方法，對孩子來(lái)說(shuō)太有效了，希望每位家長(cháng)都能多用這種方法去鼓勵孩子，增加孩子的自信心。還有黃老師還講到對孩子思維能力的開(kāi)啟，我覺(jué)得對我很有啟發(fā)，從現在開(kāi)始我們家長(cháng)有意去啟發(fā)孩子的思維，我想對孩子是終生受用，能培養對社會(huì )對國家都有用的下一代。我們針對孩子自己特點(diǎn)，每天邁小步，天天有進(jìn)步。
孩子們從9月進(jìn)入小學(xué)，短短的三個(gè)月不到時(shí)間，取得如此大的進(jìn)步，離不開(kāi)我們老師、學(xué)校、家長(cháng)的努力�？戳藚抢蠋煿餐窒碜阚E，代表學(xué)校對我們老師和家長(cháng)們的感言，說(shuō)出了大家心聲，全場(chǎng)掌聲陣陣。
接著(zhù)家長(cháng)們都回到自己班里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，施老師、張老師、趙老師對這幾個(gè)月來(lái)孩子們具體情況跟家長(cháng)介紹，讓家長(cháng)們具體知道孩子們近三個(gè)月來(lái)的學(xué)習情況，是你們手把手的教著(zhù)孩子們，孩子們才能取得各方面如此的進(jìn)步。我們家長(cháng)都看眼里，心里都非常感激老師們辛苦付出的，才有寶貝們取得如此的進(jìn)步。最后邀請我們班俞可馨爸爸跟大家分享育兒心德，讓我們家長(cháng)們共同進(jìn)步。
雖然晚上天氣很冷，但我們家長(cháng)會(huì )沒(méi)有絲毫寒意，家長(cháng)們全部到達，家長(cháng)們都非常認真，都很期待更多聆聽(tīng)和交流。我們相信有這樣好學(xué)校，讓家長(cháng)們和學(xué)生們都能共同進(jìn)步，不忘對我們辛苦付出的老師們表?yè)P，相信我們大禹路小學(xué)越來(lái)越好，我們孩子們越來(lái)越進(jìn)步。我們期待著(zhù)下次家長(cháng)會(huì )，謝謝！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇9
做為家長(cháng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺上鮮艷的花，現在孩子的學(xué)習環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶(hù)和輪流生火爐的情景。
當一年級的老師真不容易，孩子們也不會(huì )打掃衛生，辛苦了老師！每一次和班主任李老師面對面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
李老師對期末考試做了總結，各門(mén)課程孩子們都考的不錯，做為家長(cháng)我認為這是老師認真負責、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細節，鼓勵為主，平常我自以為做的不錯，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠，也體會(huì )到家長(cháng)對孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。
孩子這次考的不錯，做為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓斥孩子，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)是賞識教育，多鼓勵，從現在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。
要說(shuō)感言，我的感想歸根結底就是，學(xué)校是孩子成長(cháng)教育極為重要的平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅定后盾，老師是孩子成長(cháng)教育的培育者，父母是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，大家都對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力！
在李老師這一學(xué)期的認真培養和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師！我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè )的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
衷心祝愿學(xué)校教育穩步成長(cháng)，飛速發(fā)展！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇10
時(shí)間過(guò)得好快，孩子從蹣跚學(xué)步，到幼兒園畢業(yè)，再到如今正式成為一名愉快的小學(xué)生。七年當中，孩子經(jīng)歷了許多的第一次，第一次喊出爸爸媽媽?zhuān)谝淮螌W(xué)著(zhù)走路，第一次搶別人的玩具，第一次與同齡孩子打鬧，第一次學(xué)會(huì )與他人分享，第一次學(xué)會(huì )公交車(chē)讓座，第一次學(xué)會(huì )過(guò)馬路看紅綠燈，第一次學(xué)會(huì )照顧小弟弟小妹妹，這樣的第一次，讓你有過(guò)驚喜愉快，也有過(guò)苦惱生氣。伴隨著(zhù)孩子許許多多的第一次，作為父母的我們，同樣經(jīng)歷著(zhù)許多的第一次，第一次一個(gè)新生命出現在你的面前，由你全全負責，第一次全神貫注地觀(guān)察孩子的一言一行，第一次因為孩子犯錯而大發(fā)雷霆，第一次為做表率戒掉自己的壞習慣，第一次學(xué)著(zhù)做合格的父母。
爸爸媽媽能陪伴自己的孩子經(jīng)歷過(guò)人生中許多第一次，我們的孩子是幸福的，而作為一名全職媽媽?zhuān)芎秃⒆右黄鸪砷L(cháng)，進(jìn)步，伴著(zhù)他長(cháng)大，更是幸運的。
如今，孩子有幸成為大禹路小學(xué)的一名小學(xué)生，作為父母，和孩子一樣，心里充滿(mǎn)期待。當然，也有過(guò)些許的緊張和擔憂(yōu)，會(huì )擔心孩子會(huì )不會(huì )適應新環(huán)境，會(huì )不會(huì )適應新老師，會(huì )不會(huì )學(xué)到新本領(lǐng)，會(huì )不會(huì )輸在“起跑線(xiàn)”等等。
我們有幸于8月30號上午陪孩子參觀(guān)了新校園，面對和藹可親的老師，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，溫馨的圖書(shū)館，嶄新的計算機教室，配套齊全的硬件設施，孩子開(kāi)心，家長(cháng)們更是放心。
8月30號晚上家長(cháng)會(huì )上，認真聆聽(tīng)了各位老師的教育方法和理念，受益匪淺，結合自己的心得體會(huì )，跟大家分享以下幾點(diǎn)：
一、注重培養孩子養成良好的習慣。
一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終生，一個(gè)壞的
習慣，會(huì )徒增許多彎路。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)。作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。
為孩子安排一個(gè)獨立的學(xué)習空間，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習的.時(shí)候盡量不要去打擾他，平時(shí)多陪孩子看書(shū)，多給孩子講故事，多和孩子做一些有意義的事情。
三、關(guān)愛(ài)孩子，多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。
每個(gè)孩子都是獨有無(wú)二的，孩子的“行”與“不行”，在很大
程度上取決于家長(cháng)怎么看待孩子，每個(gè)孩子的潛能發(fā)揮和對他們的賞識是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵，他們會(huì )做得更好。只有孩子努力了，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們都要給予肯定。
每個(gè)孩子長(cháng)短處不同，家長(cháng)應該盡量幫助改善他的短板，培
養鼓勵發(fā)揮他的長(cháng)處，適當包容理解孩子的缺點(diǎn)，更不能心中設定那個(gè)“別人家的完美孩子”，處處對比，給孩子壓力。
四、培養孩子獨立性。
在生活中力所能及的事情讓他自己做。當孩子遇到困難時(shí)，
爸爸媽媽?xiě)搯l(fā)孩子自己動(dòng)腦筋想辦法去解決。正所謂的“授人以魚(yú)，不如授人以漁”。教孩子權衡利弊，自己做決定，不管這個(gè)決定結果如何，讓孩子正確的對待。就算失敗也是幫助他們自立的重要環(huán)節。
五、學(xué)會(huì )與孩子做朋友。
受傳統文化影響，我們家長(cháng)習慣了一向以長(cháng)輩自居，遇到意
見(jiàn)不一致，家長(cháng)都是對的，孩子都是錯的。同時(shí)，在教育孩子的過(guò)程中，我們也為孩子拿了不少特立獨行的主意，美術(shù)班有用，讓他們去上，英語(yǔ)都在學(xué)，給他們報一個(gè)興趣班，鋼琴家很帥氣，讓孩子替我們去圓夢(mèng)等等，遇到類(lèi)似情況，我們應該花點(diǎn)時(shí)間，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，在作為孩子父母身份的同時(shí)，可以換一種角色，作為彼此成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)朋友，更輕松的和他們相處。
在這個(gè)快速進(jìn)步的時(shí)代，如何科學(xué)的教育孩子，培養好我們的下一代，是我們每個(gè)家長(cháng)和老師共同關(guān)心的問(wèn)題，正如老師所說(shuō)“家庭教育和學(xué)校教育同樣重要”，我們家長(cháng)和老師應該多多配合，相互理解，我們的目標都是為了孩子們更好的成長(cháng)。希望在以后的時(shí)間能與老師一起陪伴孩子們順利走過(guò)難忘的小學(xué)生活。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇11
今天xxxx路小學(xué)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，校長(cháng)請來(lái)了中國著(zhù)名的教育專(zhuān)家來(lái)給我們一年級的家長(cháng)講座，說(shuō)的內容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對小孩的影響是最重要的，大人的行為與習慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的，一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀(guān)念，做好孩子的表帥，孩子思想健康了才會(huì )養成良好的生活與學(xué)習習慣，這樣孩子也就性格開(kāi)朗與活潑了。
當孩子們犯錯時(shí)，我們不能一概責罵，孩子也需要理解，大人都會(huì )犯錯，更何況他們是一小孩。想想當初的我們，還遠不如他們。出現這樣的情況時(shí)，首先是要查找出原因，是有意還是無(wú)意。尊重是前提，當然也不是一味的包庇與袒護，只是評批要適量而止，多想想他們還是孩子，要是他們能完全辨清是與非，那也就不要談怎樣教育孩子了。
我們要關(guān)心孩子的健康，不但是身體，還有他們的心，如果孩子的心不健康，那他是不會(huì )成功的，別讓他們走進(jìn)誤區，哪個(gè)父母不望子成龍，如果他們對社會(huì )不利，那對家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想，才會(huì )收獲一種良好的行為，實(shí)行了好的教育方法，才會(huì )有好的命運到來(lái)。家長(cháng)是孩子的第一任老師，不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了，有時(shí)我們必須放下手中的活，去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好，只是他們的步伐不同，路線(xiàn)不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅，只是每個(gè)孩子各望，我們的生命在孩子們身上延續，誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái)，那么我們必須付出辛勞，孩子成功與否，只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。
專(zhuān)家講座完畢，我們回到各班教室，由班主任方老師及語(yǔ)文葉老師和體育車(chē)老師，向我們介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)，以及這次期中競賽的情況、和接下來(lái)的學(xué)習內容和方法，三位老師都很有耐心，希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下，孩子們在接下來(lái)的學(xué)習中會(huì )不斷提高。我覺(jué)得每次家長(cháng)會(huì )都是很成功的，給家長(cháng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺，我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀，她們的言行舉止，知識與教學(xué)方法，家長(cháng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇12
9月13日，再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué)，參加了兒子升入二年級以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，孫老師和張老師細致入微地從各個(gè)方面對孩子所學(xué)內容以及孩子們的現狀進(jìn)行了分析。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓我更深地認識到了對于孩子細節培養的重要性。
首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細節的老師，比如對于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě) 日記 ，強調孩子注意格式，如標點(diǎn)單獨占一格，但是不打頭，冒號、引號共占一格等，這些都是我不曾注意的，指導家長(cháng)如何輔導孩子在家寫(xiě)日記，這也是我一直很困惑的，孫老師所講的“說(shuō)+看”的方式，讓我在迷霧中看到了光明，我一直重視孩子打腹稿，可是有時(shí)感覺(jué)孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導，老師指出讓孩子打完腹稿再看 范文 ，長(cháng)此下去，孩子就在對比中學(xué)會(huì )了寫(xiě)。再比如指導孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊，如何撕都進(jìn)行了細致的講解，這樣對于培養孩子的學(xué)習生活習慣，有非常好的示范作用。家長(cháng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習成績(jì)，但是對于生活方面獨立解決問(wèn)題的能力卻重視不夠，通過(guò)孫老師這些細節方面的指導，讓我認識到培養孩子獨立自主能力的重要性，一年級時(shí)，孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋，晚上只把作業(yè)帶回家，可我一直不放手，這次家長(cháng)會(huì )后，我同意了孩子的再一次請求，從這兩天的情況看，孩子真的很不錯，每天都會(huì )對比記下的作業(yè)，把要用的東西帶齊帶全，昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下，自覺(jué)地帶回了老師并沒(méi)有布置的作業(yè)�？磥�(lái)，不是孩子能力不夠，而是家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手，相信孩子，孩子有了自主權利后，會(huì )真正地把學(xué)習當作自己的事情，表現會(huì )讓大人出乎所料，這也是從孫老師給家長(cháng)的談話(huà)中我學(xué)到的。印象非常深刻的是，孫老師在面對孩子之間的糾紛時(shí)，告誡家長(cháng)不要太過(guò)計較，因為“畢竟都只是孩子”，能從這樣的角度認識，說(shuō)明孫老師真的能夠“愛(ài)生如子”。
再說(shuō)說(shuō)數學(xué)方面：數學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長(cháng)會(huì )認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會(huì )認為“我不是不會(huì )，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計算能力的不足，映東也存在這樣的問(wèn)題，30道口算題有時(shí)會(huì )錯上七、八道，在數學(xué)老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現，當然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(cháng)應該肩負起的責任，于是我制作了二十以?xún)燃訙p法的卡片，每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓練，讓孩子看著(zhù)“說(shuō)”幾分鐘，“說(shuō)”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看、腦、說(shuō)、聽(tīng)的全過(guò)程，每天幾分鐘集中精力反復刺激大腦，對于孩子左腦記憶的發(fā)育，起到修正作用，這樣也能有效幫助孩子集中注意力，提高課堂效率，建立學(xué)習數學(xué)的興趣。
除了老師提到的，我還想針對孩子自己的情況在以下幾個(gè)細節方面引領(lǐng)孩子：
1.規范孩子的書(shū)寫(xiě)，比如下筆的輕重緩急，提筆、收筆等筆畫(huà)的運筆要求等，對平常的作業(yè)，字跡不工整堅決不收貨來(lái)要求孩子；
2.老師強調本冊書(shū)重點(diǎn)還是字詞，所以強調孩子提高課堂聽(tīng)課效率是必不可少的，比如對于字的筆順，我抱的態(tài)度就是常和孩子強調我的書(shū)寫(xiě)很多是錯誤的，所以我是輔導不了你的筆順，甚至需要他來(lái)糾正媽媽?zhuān)@樣，他會(huì )在老師講解時(shí)很認真地去聽(tīng)，同時(shí)也讓孩子更加認識到學(xué)習是自己的事情。另外，老師每天要求寫(xiě)生字，我對孩子提出來(lái)的要求是先把本課生字的拼音對著(zhù)生字寫(xiě)在作業(yè)紙上，然后合上課本自己寫(xiě)生字，自已組詞，做完之后再查缺補漏，這樣會(huì )學(xué)得更扎實(shí)，功夫下在平時(shí)；
3.另外，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，孩子很喜歡讀書(shū)，每天堅持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，但孩子寫(xiě)日記時(shí)還是有些困難，我認識到心中有物，才能下筆成文，所以多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會(huì )才會(huì )有言可發(fā)，比如這個(gè)星期帶孩子去秋游，在游玩的過(guò)程中，指引孩子去說(shuō)出他眼中的大自然，“像桂圓核似的羊糞、掛在樹(shù)上紅燈籠似的蘋(píng)果、穿著(zhù)鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺(jué)其實(shí)寫(xiě)日記也不難，無(wú)非就是“我手寫(xiě)我心”，逐步提高孩子的寫(xiě)作興趣。
4.數學(xué)方面除了每天幾分鐘的口算練習，還要在平時(shí)的學(xué)習中克服孩子“畏難”的情緒，張老師提到孩子“懶”，我想這只是表象，更多地反映了孩子對待這門(mén)課的態(tài)度和興趣，比如這個(gè)星期的一份數學(xué)試卷，一次做下來(lái)，空下了好多題沒(méi)做，說(shuō)是不會(huì )，我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽(tīng)，我來(lái)當學(xué)生，在他講的過(guò)程中，很多題自然理順了，解決了，這樣堅持下去，孩子會(huì )更有成就感，不再畏難。
二年級是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長(cháng)，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇13
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，兒子一天天的長(cháng)大，漸漸的到了我的肩膀。學(xué)習的東西也越來(lái)越繁雜，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現在的琴棋書(shū)畫(huà)德智體美。但隨之煩惱而來(lái)，如何正確的幫助兒子的成長(cháng)成了我最大的困擾“過(guò)猶不及”，平時(shí)密切的關(guān)注及嚴厲的做法好像并沒(méi)有帶來(lái)很好的效果。兒子仍然是帶著(zhù)許多的壞習慣在迷迷糊糊的完成自己的學(xué)習和生活。
很好的一個(gè)機會(huì )在這個(gè)時(shí)間我參加了兒子的家長(cháng)會(huì )，先回顧一下整個(gè)家長(cháng)會(huì )大致的過(guò)程，首先美術(shù)音樂(lè )老師講述一下她們課上的那些事。音樂(lè )課上的對節奏、旋律的感受、把握可以很好的提高孩子的注意力。美術(shù)在提高孩子觀(guān)察能力同時(shí)更好的讓孩子發(fā)現生活中的美。這些課程不但能培養孩子的藝術(shù)細胞，而且可以提升學(xué)生們的專(zhuān)注力。意義重大，必須引起足夠的重視。
鄭老師接下來(lái)跟大家分享了她的“育兒心經(jīng)”，“因材施教”，鄭老師區別了男孩子和女孩子的不同教育方式，只有放手讓孩子去歷練才有可能培養出一個(gè)陽(yáng)光帥氣、勇敢大度的男孩子。同時(shí)強調了爸爸的不可替代性。爸爸特有的陽(yáng)剛氣質(zhì)才能帶出來(lái)錚錚鐵骨的小男子漢。
后來(lái)各位老師對每位家長(cháng)提出的困惑已久的問(wèn)題進(jìn)行的解析，提醒需要關(guān)注的諸多問(wèn)題，悉記于心，不作贅述。
佛家講究的是“醍醐灌頂”，所謂的就是“頓悟”了。今天的家長(cháng)會(huì )讓我忽然感覺(jué)領(lǐng)悟到很多。
平時(shí)對兒子的說(shuō)教實(shí)在太多，但其實(shí)他并不能接受假大空的理論。他需要的永遠只有一個(gè)，就是經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)思考所領(lǐng)悟出來(lái)的東西。如老師所說(shuō)，可以好為人師，若想為人師，必須自己總結積累提煉，這樣提煉出來(lái)的所有知識或意識都是孩子自己的，他們會(huì )記得非常深刻。所以理論無(wú)所謂有，對孩子的磨練必須有。
平時(shí)對兒子的管束太密，無(wú)孔不入的看管。時(shí)刻盯著(zhù)他在做什么。無(wú)形中也放大了他的錯誤，于是就看著(zhù)覺(jué)得非常不對，開(kāi)始變得焦慮急躁，所說(shuō)教的也開(kāi)始升級為大聲吼。無(wú)形中成了惡性循環(huán)了。所以必須讓兒子自己去管束自己，我們在邊上好好看著(zhù)，把好關(guān)就可以了。太多的事情千萬(wàn)做不得了。
放春假的時(shí)候帶著(zhù)兒子去了杭徽古道，漫長(cháng)的20公里，他一直要沖在最前面，一點(diǎn)也不嫌累。其實(shí)他是非常有斗志及勇氣了。恰如老師所講，其實(shí)兒子是一只要飛上天空的雄鷹。
這次家長(cháng)會(huì )不是我想象中的僅僅作對學(xué)習的交代的過(guò)程，我想起了莊子所講任何事情都需要“順應物化”。老師所講恰好吻合了這個(gè)最樸素的真理。
很多想法匯成一句“讓孩子自然的成長(cháng)�！�
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感言 篇14
時(shí)間過(guò)得真快，今天二年級組家長(cháng)參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )的主題是“家校合力，攜手共育”。參加了這次學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對老師和學(xué)校的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺(jué)的學(xué)習方法及良好的學(xué)習習慣，而且也讓我認真反思過(guò)去教育孩子的方法。
通過(guò)美術(shù)老師和音樂(lè )老師的講述，讓我明白了特長(cháng)對今后孩子發(fā)展的重要性。還有我們大家敬佩.能干的鄭老師，給我們講了關(guān)于男孩和女孩的區別教育。像鄭老師所說(shuō)的，要讓孩子知道遇到生命中能改變你的人很重要，朋友非常重要，每個(gè)人都有自己的原則和立場(chǎng)。作為女孩的家長(cháng)，我要告訴我的孩子，每個(gè)女孩都要愛(ài)自己，把幸福抓在自己手里。
從教育孩子抓珍惜時(shí)間計劃學(xué)習，發(fā)現欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P和批評的方法。引導孩子，配合老師，和老師多多溝通，是我們家長(cháng)要努力做到的。
在這里感謝各位帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(cháng)會(huì )，讓老師和學(xué)生家長(cháng)有了面對面溝通的機會(huì )。非常慶幸有王老師.鄭老老師和各任課老師這么智深又有教育經(jīng)驗的好老師，讓我有了這次學(xué)習和反思自己的機會(huì )，今后我們一定認真配合老師們的工作，加強和老師們聯(lián)系。謝謝老師們的辛勤付出。為了花朵的綻放，為了童心的飛揚，讓我們家校合力，共同努力吧！
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