一年級家長(cháng)會(huì )的感言（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，我們常常會(huì )因為所接觸的人和事而備受啟迪，這時(shí)就可以將其寫(xiě)成一篇感言，讓自己銘記于心。那么到底應該如何寫(xiě)感言呢？下面是小編收集整理的一年級家長(cháng)會(huì )的感言（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級家長(cháng)會(huì )的感言1
20xx年9月27日一早，我懷著(zhù)興奮的心情和女兒一起去學(xué)校，今天除了送她上學(xué)，還要參加他們一年級學(xué)習準備期成果展示活動(dòng)，為此，我還特地請了半天假呢。說(shuō)心里話(huà)，女兒上學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，我對她的小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇和疑問(wèn)、期待和幻想。
在迫不及待的期待中，活動(dòng)開(kāi)始了，當我和家長(cháng)們圍在操場(chǎng)周?chē)粗?zhù)孩子們聽(tīng)著(zhù)進(jìn)行曲進(jìn)入操場(chǎng)的時(shí)候，我的心情是激動(dòng)的，沒(méi)想到，短短的二十幾天，一群調皮搗蛋的孩子已經(jīng)能整齊、有序地排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)，儼然像受過(guò)訓練的小儀仗隊。
接下來(lái)的內容非常的豐富。在老師的帶領(lǐng)下，小朋友自己做主持人，像模像樣；小朋友表演上學(xué)操，生動(dòng)活潑；臺上臺下互動(dòng)的數字兒歌，此起彼伏；老師帶領(lǐng)一起唱的英文兒歌，聲形并茂；還有全體同學(xué)一起做的體育游戲，輕松有趣……整個(gè)過(guò)程井然有序，師生配合默契。在這里，我看到了老師們在背后辛苦的教導。
在意猶未盡之時(shí)，早鍛煉結束了，開(kāi)始了我們班的第一節英語(yǔ)課，這節課讓我收獲了很多的驚喜和感動(dòng)。黑板上可愛(ài)的PPT畫(huà)面，老師生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和朗朗上口的英語(yǔ)一下子將整個(gè)學(xué)習氛圍推到了最高點(diǎn)，小朋友們在不知不覺(jué)中進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的英語(yǔ)世界，“五官”的英語(yǔ)通過(guò)小火車(chē)型、小蛇型、小組等形式，讓每個(gè)小朋友都有機會(huì )參與并朗讀，在小朋友成功朗讀后帶動(dòng)全班同學(xué)給予鼓勵，大大的調動(dòng)了孩子們的積極性。在這樣一個(gè)氣氛圍中，讓我也不禁想要參與其中一起學(xué)習。這樣的情景讓我想到，女兒在上學(xué)前從沒(méi)學(xué)習過(guò)英語(yǔ)，而在這短短的二十幾天里，從一開(kāi)始的看不懂，聽(tīng)不懂，不會(huì )說(shuō)到現在的喜歡英語(yǔ)，敢說(shuō)英語(yǔ)。在這里，我看到了老師創(chuàng )新的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法。
接下來(lái)的語(yǔ)文課也非常的生動(dòng)，老師善于讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，發(fā)揮想象力，用一個(gè)字，讓學(xué)生拓展出無(wú)數的詞組，有同學(xué)用錯詞組，老師也會(huì )引導同學(xué)挖掘新的字教授給孩子們；在教拼音時(shí)，啟發(fā)同學(xué)們自己找出讀音的注意點(diǎn)；另外通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，讓小朋友們最終都能帶著(zhù)感情地朗讀課文。在這里，我看到了老師的認真努力，孜孜不倦。
在活動(dòng)即將結束之時(shí)，班主任老師為了讓同學(xué)們和家長(cháng)們能更快的適應學(xué)習生活，通過(guò)許多的事例給家長(cháng)們進(jìn)行了深刻的言傳身教，針對實(shí)際的指引和開(kāi)導讓我非常的感動(dòng)。讓我真切地感覺(jué)到老師是真心愛(ài)孩子們，真切地想讓孩子們快樂(lè )學(xué)習，茁壯成長(cháng)的。
短短的兩個(gè)多小時(shí)活動(dòng)，帶給我太多太多的震撼，我不想用太多的贊美之詞來(lái)形容，因為這次帶給我更多的感受是真實(shí)、驚喜和感動(dòng)。我必須承認，我已經(jīng)沒(méi)有任何的顧慮和疑惑，在這樣的環(huán)境中，我的孩子一定能好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
一年級家長(cháng)會(huì )的感言2
自從孩子上小學(xué)以來(lái)，由于工作的.關(guān)系，特別是這學(xué)期，因為工作忙，有時(shí)候很少顧及到孩子的學(xué)習，為此我也感到非常的愧疚。今天有機會(huì )，學(xué)校組織了一次家長(cháng)與老師的溝通見(jiàn)面會(huì )，這次的家長(cháng)會(huì )讓我感觸很大。老師把孩子在學(xué)校里各方面的表現，好的和不足的都一一跟我們做了分享，通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負責任的好老師，她們是幸運的，同時(shí)從家校聯(lián)系本、教室后面的學(xué)習園地的布置上也看到了老師的的辛勤付出和良苦用心。在此作為家長(cháng)的我，向辛苦付出的老師表示衷心的感謝。
會(huì )上任課老師認真仔細地講解了孩子學(xué)習和教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對孩子平時(shí)的教育存在著(zhù)不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從老師的言語(yǔ)中感受到了老師對孩子的寬容和理解，因為老師對孩子犯了錯誤，從不批評，而是從另一個(gè)角度去表?yè)P孩子，這反而會(huì )讓犯錯的孩子永遠的記住了這次錯誤，從而來(lái)改過(guò)自新，我也非常相信孩子在老師您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會(huì )了感恩和寬容，學(xué)會(huì )了怎樣做人。因為老師說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：全班28位孩子，不僅是您的學(xué)生，更是您的孩子。作為家長(cháng)，我聽(tīng)到這句話(huà)，心里十分的欣慰。
我的孩子，平時(shí)在學(xué)校的表現比較好，在老師眼里是個(gè)乖巧懂事的孩子，上課認真聽(tīng)講，大膽積極舉手發(fā)言，活潑可愛(ài)，同學(xué)之間友好相處；但是在家里，作業(yè)喜歡拖拉，要家長(cháng)時(shí)刻提醒督促才能完成，而且效率不高。我想之所以能存在這么大的差別，一半出現在我這個(gè)做家長(cháng)的身上，平時(shí)孩子做錯題目，我可能就是直接呵斥一頓，然后孩子在心不甘情不愿的情況下改成了正確的答案，但是最終孩子有沒(méi)有掌握，我是一大半的疑問(wèn)。從這次的家長(cháng)會(huì )上老師的分享經(jīng)驗里，我明白了，孩子的作業(yè)有錯誤，我們可以引導孩子，自己找出錯誤。孩子實(shí)在找不出來(lái)，家長(cháng)可以縮小范圍來(lái)提醒孩子，這樣孩子找出了錯誤，會(huì )有一種成就感和滿(mǎn)足感。當孩子把正確的答案寫(xiě)上后，家長(cháng)要及時(shí)的表?yè)P和鼓勵。這時(shí)的孩子會(huì )感到非常的滿(mǎn)足。學(xué)習的干勁也會(huì )加強。所以我要在這方面好好改進(jìn)。
關(guān)于課外閱讀孩子在幼兒園的時(shí)候，受到繪本影響，孩子在心情好的時(shí)候，閱讀的干勁還是很足的。心情好，一口氣能把一個(gè)故事看完，但是遇到心情不好的時(shí)候，看書(shū)的效率會(huì )很低，有時(shí)甚至都不高興看，要爸爸媽媽給她讀。針對這個(gè)情況，今天老師也出了個(gè)非常好的主意，老師建議給孩子準備一本漂亮點(diǎn)的筆記本，把在課外閱讀中發(fā)現的好詞好句摘錄下來(lái)，摘抄的內容沒(méi)有限制。當然把“蜜”采下來(lái)后，我們要用到自己的寫(xiě)話(huà)中去，要多多去“品嘗”平時(shí)自己采來(lái)的蜜甜不甜，這樣是既增加了平時(shí)課外閱讀的“量”，又可以把孩子的寫(xiě)話(huà)這個(gè)“質(zhì)”提高上去，這就是“雙贏(yíng)”。當然家長(cháng)可以定期的抽查下孩子的記錄情況，好的要及時(shí)的表?yè)P和鼓勵，這樣孩子的積極性會(huì )更高。
關(guān)于體育天天練其實(shí)這也是我非常關(guān)注的問(wèn)題。有時(shí)候由于場(chǎng)地的局限性，有些項目孩子沒(méi)法完成，我就建議孩子自主的練習多做一點(diǎn)�，F在孩子正是長(cháng)身體的時(shí)候，鍛煉是非常重要的，家長(cháng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習，健康的身體是學(xué)習的前提，所以任何時(shí)候都不要放棄對孩子的鍛煉。就像老師對我們家長(cháng)的期望和要求一樣：要求細一點(diǎn)、關(guān)注實(shí)一點(diǎn)、堅持長(cháng)一點(diǎn)、聯(lián)系勤一點(diǎn)、鼓勵多一點(diǎn)。
孩子是祖國的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿，孩子能夠健康快樂(lè )、獨立自強、茁壯成長(cháng)是每個(gè)家長(cháng)的最終目的！每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長(cháng)，要從細微處關(guān)心孩子的成長(cháng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著(zhù)健康向上的方向成長(cháng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育。
一年級家長(cháng)會(huì )的感言3
昨天上午接到信息，下午17：30開(kāi)家長(cháng)會(huì )。不免有些小小的激動(dòng)，因為從兒子和有些家長(cháng)談話(huà)中，以及拜讀班主任趙老師博文中感知，趙老師是一位特別優(yōu)秀的老師，所以我對家長(cháng)會(huì )一直充滿(mǎn)著(zhù)期待。
17：30，入學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
數學(xué)老師李老師首先介紹了本周的教學(xué)工作，主要是入學(xué)教育，比如常規、課前、課堂、課后訓練。采用朗朗上口的兒歌教唱，孩子們比較容易接受，逐漸的滲入到日常行為之中。另外，都是剛入學(xué)的孩子，坐不住，注意力不集中是共性，要培養靜坐傾聽(tīng)的好習慣。靜坐前先做完個(gè)人衛生，解決完所有問(wèn)題，再坐下來(lái)專(zhuān)心的做事。比如講故事、聽(tīng)詞語(yǔ)分分類(lèi)、讀句子找不同、數字傳真等有趣的游戲。在游戲中學(xué)習，提高孩子們的興趣。
李老師還講了要家長(cháng)贈送給孩子一套簡(jiǎn)單的學(xué)習用具。為什么要簡(jiǎn)單呢？因為孩子們還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，每一樣東西都會(huì )輕易引起他們的不專(zhuān)心和玩弄，分散了學(xué)習的專(zhuān)注力。比如自動(dòng)文具盒、書(shū)包上的小飾件等等。因此要消失掉一切不良的因素。給孩子送上祝福，讓孩子對學(xué)校充滿(mǎn)神圣，從此愛(ài)上學(xué)習！
接下來(lái)是班主任趙老師與家長(cháng)的交流。分為兩個(gè)部分，一是就“夢(mèng)想、責任、信心”為主題向家長(cháng)闡述自己獨特的教學(xué)理念；二是家庭教育中的注意事項。
“帶著(zhù)夢(mèng)想走來(lái)，帶著(zhù)責任堅持，帶著(zhù)信心起航”。普通的三句話(huà)中感覺(jué)到趙老師堅定的態(tài)度和必勝的信心，給了我強大的震撼和動(dòng)力，孩子在趙老師的精心教育下會(huì )出類(lèi)拔萃，茁壯成長(cháng)。
趙老師的教學(xué)理念：讓孩子充滿(mǎn)憧憬的、充滿(mǎn)驚喜的、充滿(mǎn)期望的來(lái)到學(xué)校，輕松、愉快、高效的學(xué)習。打破以往的常規，避免盲目的寫(xiě)作業(yè)、做大量試卷，孩子產(chǎn)生厭倦情緒。學(xué)好基礎知識，養成良好習慣。一年級主要是拼音和識字。
趙老師給家長(cháng)分享了四種識字方法。
一、無(wú)意識識字。
我們的漢字無(wú)處不在，招牌、超市、菜市場(chǎng)、游樂(lè )園等等，利用每一個(gè)可以利用的資源，教孩子慢慢的熟悉認識漢字。
二、游戲識字。
做一些撲克牌樣的識字卡片，以出牌的形式玩�；蛘吖餐贫ㄓ螒蛞巹t，找出對方制定的漢字。結束的時(shí)候，邊讀邊收，養成收拾東西的好習慣。
三、閱讀中識字。
每天堅持親子閱讀，在閱讀中認識鞏固漢字。
四、活動(dòng)中識字。
有活動(dòng)就有生命力。利用節假日或假期期間，開(kāi)展識字活動(dòng)，進(jìn)行小組間的比賽。在識字的同時(shí)鍛煉了孩子團結協(xié)作和運動(dòng)的能力。
家庭教育對孩子來(lái)說(shuō)特別重要，良好的家庭教育是孩子成功的必然階梯。
趙老師就家庭教育給了家長(cháng)一些很好的忠告。
一、幫孩子樹(shù)立自信心。
只有充滿(mǎn)了自信，內心才是強大的，才不會(huì )被擊倒。趙老師通過(guò)講述沈石溪《狼王夢(mèng)》的故事說(shuō)明了自信的重要性。培養自信，首先家長(cháng)要有耐心多鼓勵，幫助孩子樹(shù)立信心。家長(cháng)要做到正強化、不比較。不要在他人面前說(shuō)孩子的過(guò)錯，保護其自尊心。
二、培養孩子的責任感。
孩子的事情孩子做，教會(huì )孩子方法，自己親力親為。孩子的責任孩子承擔，作為家長(cháng)要為孩子負責任，為孩子一生打下良好基礎。
三、創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習時(shí)家長(cháng)不要看電視，給孩子做個(gè)好榜樣，保持安靜環(huán)境，提高學(xué)習效率。四、培養孩子專(zhuān)注品質(zhì)。有始有終，不要半途而廢，專(zhuān)心做好每一件事情。五、每天讓孩子講學(xué)校的事情。通過(guò)講解可以了解孩子一天的學(xué)習內容和情況，鍛煉語(yǔ)言能力，積累經(jīng)歷和經(jīng)驗。
這次家長(cháng)會(huì )，讓我倍受鼓舞，反思自己之前的所作所為和育兒理念，有好多需要改進(jìn)和堅持的地方。我會(huì )和老師默契配合，及時(shí)有效的溝通，在趙老師的引導下用心的關(guān)注孩子的每一個(gè)變化，每一次進(jìn)步，相信孩子會(huì )一天比一天更好。孩子的腦子里面是單純的，潔白無(wú)瑕的，給孩子傳遞正能量，在優(yōu)秀的老師教育下，家校共育，讓孩子茁壯成長(cháng)！
一年級家長(cháng)會(huì )的感言4
懷著(zhù)很期待的心情參加了此次家長(cháng)會(huì )，這是孩子進(jìn)入小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，小朋友們從幼兒園步入小學(xué)，學(xué)習和生活模式都有了很大變化。怎么樣盡快適應新的環(huán)境，融入到學(xué)習中去，都是讓家長(cháng)們著(zhù)急的事情。老師全面詳細的講述了如何引導孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣，培養學(xué)習習慣還有動(dòng)手能力，也分別介紹了各項學(xué)習中孩子的表現，并且指出目前孩子們存在的問(wèn)題，有待家長(cháng)配合督促的地方，以便讓孩子更快提高。通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，我對學(xué)校的理念，還有老師的教導，都有了一定了解，心中也松了口氣。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”孩子之間的差距是后天逐步拉大的，所以家庭教育和學(xué)校教育直接影響了孩子的一生。我個(gè)人覺(jué)得家庭教育尤為重要，學(xué)校授業(yè)解惑，但是學(xué)習習慣還有品質(zhì)的培養在于家庭教育，只有家校聯(lián)盟，才能讓孩子飛翔的更高。無(wú)論孩子和家長(cháng)，都是且學(xué)且成長(cháng)。接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )有針對性的營(yíng)造孩子的學(xué)習氛圍，重點(diǎn)培養學(xué)習習慣和動(dòng)手能力。多和孩子溝通，感受孩子的內心；多和老師溝通，掌握孩子的動(dòng)態(tài)；多和其他家長(cháng)溝通，取長(cháng)補短。引導孩子樹(shù)立好的習慣，再逐步從協(xié)助到放手，讓孩子在一年級階段養成好的學(xué)習習慣。
一年級家長(cháng)會(huì )的感言5
小學(xué)是孩子們學(xué)習生涯中一個(gè)重要的開(kāi)始，一年級更是開(kāi)始的重要時(shí)刻，這次我參加了孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們通過(guò)這次的活動(dòng)能夠更好地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，認識到自己在教育孩子方面的不足，這次的家長(cháng)會(huì )給了我很大的收獲。
對于剛上小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，安全永遠是一個(gè)最最重要的事情，這時(shí)候的孩子是喜歡玩鬧得年齡，不管是在學(xué)校還是在家里，所以不管是老師還是家長(cháng)，都應該把孩子的安全放在第一位的。教育孩子們樹(shù)立起正確的安全意識，在危險情況下怎么去保護自己，這些我認為是最重要的。
這次的家長(cháng)會(huì )給我的另一個(gè)很大的觸動(dòng)就是，孩子的成長(cháng)過(guò)程中家長(cháng)起到的作用是巨大的。孩子現在是一年級，這是今后的學(xué)習過(guò)程中一個(gè)重要的階段，這個(gè)階段是影響到以后的學(xué)習的，甚至是會(huì )影響孩子的一生的。家長(cháng)在一年級至四年級這個(gè)階段能不能很好的陪伴孩子是至關(guān)重要的，孩子這一階段的模仿學(xué)習能力很強，需要一個(gè)很正確的人指引他們，在父母良好的教育陪伴之下，孩子能夠更加集中的學(xué)習，提高更容易。
如果家長(cháng)對孩子不聞不問(wèn)，任由孩子自己發(fā)展，等到四年級之后，孩子的習慣就已經(jīng)養成了，這時(shí)候再想去改變那就比較困難了，所以現階段是陪伴孩子的重要時(shí)期。
另外一個(gè)，孩子從幼兒園步入小學(xué)，其實(shí)這個(gè)是一個(gè)角色的轉換，我們作為家長(cháng)不能老把孩子當做小孩子，他這時(shí)候會(huì )有一些自己的思考能力了，做事情不能完全的依賴(lài)父母了，作為父母應該是起到一個(gè)輔助的作用，在他做的不好不對的時(shí)候適當的提點(diǎn)一下，更多的應該讓孩子自己去做。
最后，老師們說(shuō)的家庭環(huán)境對于孩子的影響我市深有感觸的，一個(gè)好的環(huán)境對孩子的影響是很大的，家庭在孩子眼里就意味著(zhù)一切，他們在這個(gè)環(huán)境里面成長(cháng)，被影響著(zhù)。作為家長(cháng)的我們應該努力給孩子營(yíng)造這樣一個(gè)好的環(huán)境。
這次的家長(cháng)會(huì )我的收獲真的很多，感謝老師們和學(xué)校給了這樣一個(gè)交流的機會(huì )，讓我學(xué)習到了這么多的經(jīng)驗。
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