六年級臨別感言的教學(xué)反思
這節品德與社會(huì )課我主要采用小組活動(dòng)、交流討論、匯報展示等方式完成教學(xué)。本課的設計貫徹了新課程標準中的品德與社會(huì )課程設計思路要求，做到了一條主線(xiàn)，點(diǎn)面結合。其中“一條主線(xiàn)”是指以?xún)和鐣?huì )生活為主。本課采用活動(dòng)的方式說(shuō)心里話(huà)，寫(xiě)祝福語(yǔ)，很符合兒童的社會(huì )生活。內容設計很貼近兒童的生活實(shí)際。五年級學(xué)生正面臨著(zhù)畢業(yè)。對母校、對同學(xué)、對老師肯定有想說(shuō)的話(huà)。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我努力營(yíng)造愛(ài)的氛圍，讓學(xué)生在輕松的氛圍下有說(shuō)話(huà)的欲望，成功的點(diǎn)燃了學(xué)生的“表達欲”。因此，這節課在孩子們抑制不住的.眼淚與經(jīng)久不息的掌聲中結束了。我上了一節實(shí)實(shí)在在的情感教育課，我讓孩子們回憶五年的小學(xué)生活發(fā)表畢業(yè)感言。本以為課堂中會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，會(huì )飛出美妙的歌聲�？墒�，一切卻出乎我的意料之中，孩子們哭倒了一大片，整節課眼淚不斷，哭聲一片。
短短的40分鐘時(shí)間里，帶給了我太多的感動(dòng)和震撼。課堂上，學(xué)生們真情的訴說(shuō)心里話(huà)，詩(shī)一樣優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)時(shí)在我耳畔響起。五年的小學(xué)生活，凝聚了多少友誼、多少美好的回憶，孩子們即將滿(mǎn)載著(zhù)收獲告別童年，開(kāi)始人生的下一個(gè)里程，童年的記憶是是每個(gè)人一生都抹不掉的記憶。他們重感情，他們對友誼的詮釋?zhuān)屛疑钌畹馗袆?dòng)，他們的眼淚是那么的純凈、透明??
此外，本課的板書(shū)設計簡(jiǎn)明、扼要、意在突出教學(xué)重點(diǎn)。采用心形設計，讓學(xué)生感受人間真愛(ài)，感受母校之愛(ài)，感受老師之愛(ài)，感受同學(xué)友愛(ài)。
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