家訪(fǎng)讓我們走得更近家訪(fǎng)感言
一年級的學(xué)生每天都在發(fā)生著(zhù)變化，有的進(jìn)步，有的卻在退步。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)黃XX是個(gè)很乖，很聽(tīng)話(huà)男孩子。上課特別認真，字也寫(xiě)得端正。各科學(xué)習都很認真，沒(méi)有哪個(gè)任課老師說(shuō)他紀律不好�？梢哉f(shuō)得上是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�？墒情_(kāi)學(xué)一個(gè)月后，他上課不再認真，要么和同學(xué)講小話(huà)，要么走神。于是我找他談心，用了各式各樣的方式，先是鼓勵他，無(wú)效后是委婉的批評，最后嚴厲地批評也沒(méi)有明顯的效果。期末質(zhì)量檢測成績(jì)也不理想。我很疑惑他為什么會(huì )退步。在聯(lián)系了她媽媽后，我和朱敏老師來(lái)到了他家。
他媽媽一個(gè)人開(kāi)了煙花店，本來(lái)在店里做作業(yè)的黃XX站在他媽媽旁邊，很緊張。我決定先說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)�！包S彬彬是個(gè)很懂禮貌，又乖巧的學(xué)生，以前上課非常認真，舉手答問(wèn)也很積極，老師們都特別喜歡以前的黃彬彬”。當我說(shuō)起他的這些優(yōu)點(diǎn)時(shí)，他原本局促的表情也沒(méi)有了，臉上有一種意想不到的開(kāi)心，他似乎沒(méi)有想到我會(huì )在他媽媽面前表?yè)P他。按照我本來(lái)的想法，說(shuō)完他的優(yōu)點(diǎn)之后，應該是說(shuō)要點(diǎn)了，這也是我這次家訪(fǎng)的主要目的，總不能我來(lái)一趟就僅僅是將孩子大大的表?yè)P一番吧。不過(guò)，看到他這樣開(kāi)心，我有點(diǎn)猶豫了，因為他的表情告訴我他其實(shí)知道自己的退步了，雖然他還小，可是也有自己的自尊心。
我直接責備孩子并不是明智之舉，我轉而問(wèn)他媽媽?zhuān)骸八郧氨憩F這么好，你是怎么教育他的.呢？”他媽媽說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)那會(huì )店由親戚看著(zhù)，我每天都看著(zhù)他，陪著(zhù)他做作業(yè)，后來(lái)親戚回去了，我顧及開(kāi)店，放松了對他的管束，他每天都和小朋友在外面玩，怕是玩野了，他自己回來(lái)也說(shuō)老師批評他上課不認真了�！睆募议L(cháng)的回答可以知道，家長(cháng)其實(shí)知道孩子的變化，也知道原因了。我不需要過(guò)多在家長(cháng)面前數落孩子的不是，更多是和她誠心的交談。經(jīng)過(guò)交流，我們建議家長(cháng)最后能自己帶著(zhù)孩子，尤其是要適當限制孩子的玩耍時(shí)間，適當地給他做一些培養注意力的訓練，把心收回。家長(cháng)也感受到了我們的誠意，一個(gè)勁跟孩子說(shuō)：“看老師多喜歡你啊，特意到家里來(lái)，你要好好努力。媽媽也會(huì )像以前一樣管你�！秉S彬彬也認真的點(diǎn)著(zhù)頭。從她懇切的言辭中看出她的感激之情。
在離開(kāi)黃彬彬家的路上我想，一次走訪(fǎng)對老師來(lái)說(shuō)或者并不是一件多么了不起的事情，但對于家長(cháng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，是對自己的莫大重視。家校的距離一下子就拉近了許多。和家長(cháng)的交談也是需要技巧的，在家長(cháng)面前過(guò)多數落孩子并不能解決問(wèn)題，家長(cháng)也需要真誠的引導。
現在有不少的父母都忙著(zhù)賺錢(qián)疏忽了對子女的管教，孩子就是家長(cháng)的疏忽中日漸退步。面對學(xué)生的這種變化，作為教師，不能總是覺(jué)得學(xué)生糊涂，不懂事，在他們的這個(gè)年齡段上，老師應該多付出多付出些真心、誠心、愛(ài)心、耐心、責任心，走進(jìn)他的家庭，做好家長(cháng)的工作，讓老師和學(xué)生走得更近，和家長(cháng)走得更近，讓孩子在學(xué)校和家庭的共同教育中獲益。
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