教師教學(xué)感言：行動(dòng)并非被動(dòng)

　　教師教學(xué)感言：行動(dòng)并非被動(dòng)

　　可能我所說(shuō)的，有很多不對，但是這是我的想法，一個(gè)學(xué)生的想法。

　　我認為中國的教育方式不好。學(xué)校生活每天都是做同一種事，太機械化了，我們學(xué)生每天都過(guò)著(zhù)一樣的生活，讓我覺(jué)得，這生活一點(diǎn)活力都沒(méi)有，就和生產(chǎn)機器沒(méi)什么區別，也許有人會(huì )說(shuō)如果不這樣，如果沒(méi)有老師的管教，那學(xué)生會(huì )失去自主能力，回懶散下去，可是，如果每天只接受老師的管教，沒(méi)有一些新鮮的事物那又如何，那不就和生產(chǎn)商品有什么區別，那學(xué)生的獨立思考的能力哪去了，學(xué)生的思維會(huì )被僵住。我個(gè)人認為，我們學(xué)生應該在上高中時(shí)，先踏入社會(huì )，先將學(xué)業(yè)放在一邊，感受社會(huì )是怎樣的，也許那樣我們會(huì )明白學(xué)習是為了什么，會(huì )自主去學(xué)習，而不是被動(dòng)�？墒�，這僅僅是我個(gè)人的意見(jiàn)，這并不會(huì )實(shí)現，至少，我不會(huì )體會(huì )到。那么，我們這代人就只能接受被動(dòng)的命運嗎，不，這不會(huì )的，就在我們這代人中，就會(huì )出現一部分能人，試著(zhù)去主動(dòng)學(xué)習，而不是被動(dòng)，可能這部分人將會(huì )成為成功者，將來(lái)作為一個(gè)統治別人的人，而被統治者，將有可能會(huì )是那些成為商品的'人，任人統治。也許，對于中國一個(gè)人口眾國來(lái)說(shuō)，這種方式再好不過(guò)了，可是，我們要面對的是整個(gè)世界，而不僅僅是中國��！那么，我們的教育不僅僅只是適用于中國嗎？那么，我們何時(shí)才能闖進(jìn)世界前幾強去，難道我們還在等著(zhù)被人宰割，被國外人宰割的命運嗎？

　　雖然老師也不只一次告訴過(guò)我們要自主學(xué)習，可是到底有幾個(gè)人真正想過(guò)自己是為了什么而學(xué)習，我們學(xué)習的目的在什么。

　　中國，要強，需要對教育的改革，我們，要強，需要明白自己是為了什么而學(xué)習，并付出行動(dòng)，而不要被動(dòng)。

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