關(guān)于一名上海教師的教師節感言900字

　　關(guān)于一名上海教師的教師節感言900字

　　又是教師節，又是大會(huì )，又是慰問(wèn)，又是關(guān)心，教師們又要感激涕零一番了。媒體上每年宣傳的主題不外是全社會(huì )關(guān)心教師，教師待遇不斷提高，知識分子受到重視，只是在這種齊聲歌頌和贊揚的環(huán)境下，身為一名教師，總感到有些不對的地方。我從高中起就夢(mèng)想做教師，而且現在夢(mèng)想成真，做了大學(xué)教師，所以很珍惜作為一名教師的尊嚴和榮譽(yù)，也一直努力在學(xué)術(shù)和人格上使自己不愧對教師這個(gè)職業(yè)。只是隨著(zhù)工作時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，感到現實(shí)情況不那么美妙:教師們的'收入是在增加，可是付出的代價(jià)要么是不務(wù)正業(yè)，像個(gè)商人似的，在外面瞎忙，或者美其名曰為社會(huì )服務(wù)；要么放棄學(xué)者的尊嚴，向權力點(diǎn)頭哈腰，在圈子內拉幫結派，互相關(guān)照，以獲得課題、經(jīng)費和各種獎項，真正做學(xué)問(wèn)的時(shí)間卻十分稀少。我本來(lái)對此是持批評態(tài)度的，可是當我身處其中，卻感到有一股巨大的力量在裹挾著(zhù)自己，使自己不知該何去何從。

　　通常，學(xué)者當以陳寅恪先生所倡導的自由之思想，獨立之精神為立身處世的準則，而大學(xué)應該是師生共同探討學(xué)問(wèn)的地方，教師和學(xué)生在大學(xué)應該處于核心的地位，但現實(shí)中情況卻遠非如此。請看如下:因為工作關(guān)系，參加過(guò)不少次教育部組織的全國性課題會(huì )議，官員們與知名專(zhuān)家及學(xué)者齊聚一堂，甚是熱鬧。相信很多人會(huì )熟悉這些場(chǎng)景:會(huì )上，官員講話(huà)字字珠璣，簡(jiǎn)直一句頂一萬(wàn)句，學(xué)者們個(gè)個(gè)認真領(lǐng)會(huì )精神；會(huì )下，學(xué)者們爭先恐后與官員握手，說(shuō)上幾句話(huà)，然后帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑臉離開(kāi)；飯桌上，學(xué)者們恭恭敬敬向官員敬酒。據說(shuō)，能被官員記住名字是學(xué)者們的榮幸，今后有什么名利雙收的好事情可能就找著(zhù)你了。在學(xué)校內部，教師的地位和尊嚴又如何呢？據我所知，許多學(xué)校為了鼓勵教師多出成果，已出臺很多激勵措施，而且有不少教師受惠，只是教師們在行政官員和行政辦事人員面前照樣沒(méi)有地位和尊嚴。我甚至聽(tīng)說(shuō)德高望重的老教授挨機關(guān)辦事人員訓斥的例子，更不要說(shuō)資歷淺的普通教師了。在這樣的情況下，我倒覺(jué)得那些不愿待在學(xué)校安心做學(xué)問(wèn)、一心一意出去賺錢(qián)的老師們是可以理解的了，因為這樣也許可以少受點(diǎn)氣。

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