電工實(shí)驗報告
在現在社會(huì )，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的電工實(shí)驗報告 ，歡迎閱讀與收藏。
電工實(shí)驗報告 1
一、實(shí)驗目的
1、學(xué)習電子技術(shù)實(shí)驗中常用電子儀器的主要技術(shù)指標、性能和正確使用方法。
2、初步掌握用示波器觀(guān)察正弦信號波形和讀取波形參數的方法。電路實(shí)驗箱的結構、基本功能和使用方法。
二、實(shí)驗原理
在模擬電子電路實(shí)驗中，要對各種電子儀器進(jìn)行綜合使用，可按照信號流向，以接線(xiàn)簡(jiǎn)捷，調節順手，觀(guān)察與讀數方便等原則進(jìn)行合理布局。接線(xiàn)時(shí)應注意，為防止外界干擾，各儀器的公共接地端應連接在一起，稱(chēng)共地。
1、信號發(fā)生器信號發(fā)生器可以根據需要輸出正弦波、方波、三角波三種信號波形。輸出信號電壓頻率可以通過(guò)頻率分擋開(kāi)關(guān)、頻率粗調和細調旋鈕進(jìn)行調節。
輸出信號電壓幅度可由輸出幅度調節旋鈕進(jìn)行連續調節。
操作要領(lǐng)：
1）按下電源開(kāi)關(guān)。
2）根據需要選定一個(gè)波形輸出開(kāi)關(guān)按下。
3）根據所需頻率，選擇頻率范圍（選定一個(gè)頻率分擋開(kāi)關(guān)按下）、分別調節頻率粗調和細調旋鈕，在頻率顯示屏上顯示所需頻率即可。
4）調節幅度調節旋鈕，用交流毫伏表測出所需信號電壓值。注意：信號發(fā)生器的輸出端不允許短路。
2、交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作頻率范圍內，用來(lái)測量300伏以下正弦交流電壓的有效值。
操作要領(lǐng)：
1）為了防止過(guò)載損壞儀表，在開(kāi)機前和測量前（即在輸入端開(kāi)路情況下）應先將量程開(kāi)關(guān)置于較大量程處，待輸入端接入電路開(kāi)始測量時(shí)，再逐檔減小量程到適當位置。
2）讀數：當量程開(kāi)關(guān)旋到左邊首位數為“1”的任一擋位時(shí)，應讀取0~10標度尺上的示數。當量程開(kāi)關(guān)旋到左邊首位數為“3”的任一擋位時(shí)，應讀取0~3標度尺上的示數。
3）儀表使用完后，先將量程開(kāi)關(guān)置于較大量程位置后，才能拆線(xiàn)或關(guān)機。
3、雙蹤示波器示波器是用來(lái)觀(guān)察和測量信號的波形及參數的設備。
雙蹤示波器可以同時(shí)對兩個(gè)輸入信號進(jìn)行觀(guān)測和比較。
操作要領(lǐng)：
1）時(shí)基線(xiàn)位置的調節開(kāi)機數秒鐘后，適當調節垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋鈕，將時(shí)基線(xiàn)移至適當的位置。
2）清晰度的調節適當調節亮度和聚焦旋鈕，使時(shí)基線(xiàn)越細越好（亮度不能太亮，一般能看清楚即可）。
3）示波器的顯示方式示波器主要有單蹤和雙蹤兩種顯示方式，屬單蹤顯示的有“Y1”、“Y2”、“Y1+Y2”，作單蹤顯示時(shí)，可選擇“Y1”或“Y2”其中一個(gè)按鈕按下。屬雙蹤顯示的有“交替”和“斷續”，作雙蹤顯示時(shí)，為了在一次掃描過(guò)程中同時(shí)顯示兩個(gè)波形，采用“交替”顯示方式，當被觀(guān)察信號頻率很低時(shí)（幾十赫茲以下），可采用“斷續”顯示方式。
4）波形的穩定為了顯示穩定的波形，應注意示波器面板上控制按鈕的位置：
a）“掃描速率”（t/div）開(kāi)關(guān)——————根據被觀(guān)察信號的周期而定（一般信號頻率低時(shí)，開(kāi)關(guān)應向左旋。反之向右旋）。
b）“觸發(fā)源選擇”開(kāi)關(guān)——————選內觸發(fā)。
c）“內觸發(fā)源選擇”開(kāi)關(guān)——————應根據示波器的顯示方式來(lái)定，當顯示方式為單蹤時(shí)，應選擇相應通道（如使用Y1通道應選擇Y1內觸發(fā)源）的內觸發(fā)源開(kāi)關(guān)按下。當顯示方式為雙蹤時(shí)，可適當選擇三個(gè)內觸發(fā)源中的一個(gè)開(kāi)關(guān)按下。
d）“觸發(fā)方式”開(kāi)關(guān)——————常置于“自動(dòng)”位置。當波形穩定情況較差時(shí)，再置于“高頻”或“常態(tài)”位置，此時(shí)必須要調節電平旋鈕來(lái)穩定波形。
5）在測量波形的幅值和周期時(shí)，應分別將Y軸靈敏度“微調”旋鈕和掃描速率“微調”旋鈕置于“校準”位置（順時(shí)針旋到底）。
三、實(shí)驗設備
1、信號發(fā)生器
2、雙蹤示波器
3、交流毫伏表
4、萬(wàn)用表
四、實(shí)驗內容
1、示波器內的校準信號用機內校準信號（方波：f=1KHz VP—P=1V）對示波器進(jìn)行自檢。
1）輸入并調出校準信號波形
�、傩市盘栞敵龆送ㄟ^(guò)專(zhuān)用電纜與Y1（或Y2）輸入通道接通，根據實(shí)驗原理中有關(guān)示波器的描述，正確設置和調節示波器各控制按鈕、有關(guān)旋鈕，將校準信號波形顯示在熒光屏上。
�、诜謩e將觸發(fā)方式開(kāi)關(guān)置“高頻”和“常態(tài)”位置，然后調節電平旋鈕，使波形穩定。
2）校準“校準信號”幅度將Y軸靈敏度“微調”旋鈕置“校準”位置（即順時(shí)針旋到底），Y軸靈敏度開(kāi)關(guān)置適當位置，讀取信號幅度，記入表1—1中。
3）校準“校準信號”頻率將掃速“微調”旋鈕置“校準”位置，掃速開(kāi)關(guān)置適當位置，讀取校準信號周期，記入表1—1中。
2、示波器和毫伏表測量信號參數令信號發(fā)生器輸出頻率分別為500Hz、1KHz、5KHz，10KHz，有效值均為1V（交流毫伏表測量值）的正弦波信號。調節示波器掃速開(kāi)關(guān)和Y軸靈敏度開(kāi)關(guān)，測量信號源輸出電壓周期及峰峰值，計算信號頻率及有效值，記入表1—2中。
3、交流電壓、直流電壓及電阻的.測量
1）打開(kāi)模擬電路實(shí)驗箱的箱蓋，熟悉實(shí)驗箱的結構、功能和使用方法。
2）將萬(wàn)用表水平放置，使用前應檢查指針是否在標尺的起點(diǎn)上，如果偏移了，可調節“機械調零”，使它回到標尺的起點(diǎn)上。
測量時(shí)注意量程選擇應盡可能接近于被測之量，但不能小于被測之量。測電阻時(shí)每換一次量程，必須要重新電氣調零。
3）用交流電壓檔測量實(shí)驗箱上的交流電源電壓6V、10V、14V；用直流電壓檔測量實(shí)驗箱上的直流電源電壓±5V、±12V；用電阻檔測量實(shí)驗箱上的10Ω、1KΩ、10KΩ、100KΩ電阻器，將測量結果記入自擬表格中。常用儀器。
電工實(shí)驗報告 2
電工的實(shí)驗做完了，我感覺(jué)對電工這門(mén)課有了更深刻，更具體的了，而且也感受到了電子電工技術(shù)的魅力。與此同時(shí)，我也收獲了很多，掌握了一些電子電工儀器的使用，同時(shí)也發(fā)現了自己還有做得不足的地方。
我們一共做了三次電工實(shí)驗，這三次實(shí)驗并不是連續進(jìn)行的，而是分了好幾個(gè)星期來(lái)做，它們分別是共集電極電路的測試，整流濾波集成穩壓電路的'測試和ttl集成門(mén)電路功能與參數的測試。三次實(shí)驗總體感覺(jué)還是比較容易，因為每次實(shí)驗前都會(huì )有老師耐心為我們講解實(shí)驗的具體操作，所有實(shí)驗步驟都講得很清楚，所以我們做起實(shí)驗來(lái)難度不大，而且都能順利地完成了。
首先我說(shuō)一下在實(shí)驗中我做得比較好的方面吧。在實(shí)驗期間我都是全勤的，而且沒(méi)有遲到早退，因為做實(shí)驗前聽(tīng)老師講解是十分重要的。另外，在實(shí)驗中我和我的組員遇到困難或不懂的操作時(shí)，我們能虛心請教同學(xué)和老師。還有每次做實(shí)驗，我們都能?chē)栏癜床襟E操作，并且做好數據記錄。在我們做好自己的實(shí)驗后，我們也會(huì )幫助其他組，協(xié)助他們完成實(shí)驗。
好的方面說(shuō)完了，接下來(lái)該檢討一下做得不好的地方。個(gè)人覺(jué)得反省不足是更加重要的，只有改正缺點(diǎn)，下次實(shí)驗才能做得更加順利和完美。第一，我沒(méi)有在做實(shí)驗前一天先預習實(shí)驗內容，導致在聽(tīng)老師講解實(shí)驗步驟的時(shí)候覺(jué)得十分吃力，許多要點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)懂，所以預習對于做實(shí)驗來(lái)說(shuō)是十分重要的，預習了就能夠更容易理解老師講課內容，做起實(shí)驗來(lái)更加順利。第二，就是對一些基本工具使用不熟悉，比如說(shuō)那個(gè)示波器，電表等，不會(huì )調節也不會(huì )讀數，對接線(xiàn)也不太清楚，所以日后要弄明白這些基本儀器的使用方法，這樣才能更好地做好電工實(shí)驗。第三，就是沒(méi)有整理實(shí)驗報告，我們將測量的數據寫(xiě)在報告上，但并沒(méi)有及時(shí)對數據進(jìn)行整理，導致過(guò)了一段時(shí)間后，我們都不是很記得實(shí)驗內容了，這樣十分不好。
以上就是這三次實(shí)驗中看到好的地方和不足之處。我也會(huì )盡力改正這些不足的地方，并且延續做得好的地方。我相信在日后的實(shí)驗里，我能做得更加出色。
電工實(shí)驗報告 3
近期我參與了一次實(shí)驗電工的實(shí)踐課程，通過(guò)實(shí)驗和實(shí)踐，我對電工專(zhuān)業(yè)有了深入的了解，本文將從實(shí)驗內容、實(shí)驗環(huán)境、實(shí)驗心得、實(shí)驗收獲和對未來(lái)的展望五個(gè)方面展開(kāi)論述。
首先，實(shí)驗內容是本次課程的核心。我們實(shí)驗電工的過(guò)程中主要包括了電路搭建、電器設備的調試和測量?jì)x器的使用等方面。通過(guò)電路搭建，我們可以親自動(dòng)手將電路中的元件連接起來(lái)，實(shí)際感受到電流的傳輸和電壓的變化。而在電器設備的調試中，我們需要根據實(shí)驗要求來(lái)調節電器設備的參數，使其達到預期的工作狀態(tài)。通過(guò)這一過(guò)程，我們更好地理解了電器設備的工作原理和調節方法。對于測量?jì)x器的使用，我們學(xué)會(huì )了如何準確地測量電和磁的物理量，這是我們日后工作中所必須具備的技能。
其次，實(shí)驗環(huán)境是實(shí)踐課程中的關(guān)鍵。在實(shí)驗室里，我們可以直接接觸到各種電器設備和儀器。這些電器設備和儀器是很難在普通教室里見(jiàn)到的。在實(shí)驗室里，我們可以親自動(dòng)手操作這些設備，觀(guān)察并測量電流、電壓和頻率等物理量的變化。與此同時(shí)，實(shí)驗室還提供了一種安全的環(huán)境，即使在操作過(guò)程中出現了差錯，也能保證我們的安全。實(shí)驗室的環(huán)境讓我們能夠更好地理解和應用電工理論，提高我們的實(shí)踐技能。
再次，實(shí)驗心得是通過(guò)實(shí)踐我們得出的寶貴經(jīng)驗。在實(shí)驗課程中，我們經(jīng)歷了成功和失敗，并從中總結出了很多經(jīng)驗教訓。通過(guò)這些實(shí)驗心得，我們能更好地理解電工知識的實(shí)際應用。例如，在電路搭建的過(guò)程中，我們需要注意電路的連線(xiàn)順序，防止出現短路或接觸不良的情況。在調試電器設備時(shí)，需要耐心和細心地進(jìn)行參數調節，確保設備能夠正常工作。這些實(shí)驗心得在今后的電工工作中起到了指導和幫助的作用。
然后，實(shí)驗收獲是整個(gè)實(shí)踐課程中最重要的部分。通過(guò)實(shí)驗，我深刻地認識到了電工知識的重要性和廣泛應用的范圍。電工作為一門(mén)基礎學(xué)科，是各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域都需要的技能之一。通過(guò)實(shí)驗，我了解了不同電器設備的工作原理和性能特點(diǎn)，為日后的實(shí)際工作打下了堅實(shí)的.基礎。另外，實(shí)驗還鍛煉了我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，培養了我們的團隊合作精神和溝通能力。這些都是我們日后從事電工工作所必不可少的素質(zhì)。
最后，對未來(lái)的展望是我參與實(shí)驗電工課程的最終目的。通過(guò)實(shí)踐，我對電工專(zhuān)業(yè)有了更為深入的了解，也更加堅定了我從事電工工作的決心。我將繼續努力學(xué)習，提高我的電工理論和實(shí)踐技能，希望能夠為社會(huì )做出更大的貢獻。我相信，在不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗的過(guò)程中，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的電工，為電工事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，通過(guò)這次實(shí)驗電工的實(shí)踐課程，我深入地了解了電工專(zhuān)業(yè)，掌握了實(shí)際操作的技能，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和實(shí)踐中，我會(huì )不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為電工事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
電工實(shí)驗報告 4
電工實(shí)驗是電子工程領(lǐng)域中必不可少的一部分，我們需要了解電路的結構和功能，以及電流、電壓等基本概念，才能在實(shí)驗中有效地運用這些知識，從而提高實(shí)驗效果。在進(jìn)行電工實(shí)驗中，我們不僅要認真觀(guān)察測量結果，還需要注意安全，有條理地組織實(shí)驗步驟，以保證實(shí)驗的準確性和可靠性。
在電工實(shí)驗中，讀懂電路圖和理解電路要素是非常關(guān)鍵的。在學(xué)習實(shí)驗前，我們需要先對相關(guān)的電路和器件進(jìn)行學(xué)習，掌握其運行原理和特性，更好地理解電路的構成及其各個(gè)部分之間的聯(lián)系，以便能夠對電路進(jìn)行分析和解決實(shí)驗中遇到的問(wèn)題。此外，我們還需要掌握一些測量工具的`使用方法，如萬(wàn)用表等。在實(shí)驗過(guò)程中，我們還應該注意保持測試儀器的精確。
實(shí)驗過(guò)程中，我們還應注意安全問(wèn)題。我們應該根據實(shí)驗安全要求進(jìn)行操作，并帶好相應的個(gè)人防護用品。在進(jìn)行電路連線(xiàn)時(shí)，應盡可能選擇符合安全要求的連線(xiàn)方式，并充分考慮實(shí)驗環(huán)境的安全性，以避免發(fā)生不必要的事故。同時(shí)，我們應該根據實(shí)驗要求選擇合適的電源，并根據實(shí)驗要求對電源進(jìn)行正確連接，以避免板子或器件損壞或發(fā)生其他故障。
在實(shí)驗過(guò)程中，我們需要有條理地組織實(shí)驗步驟。通過(guò)合理地安排實(shí)驗步驟，我們可以在較短的時(shí)間內完成實(shí)驗，并取得更好的實(shí)驗效果。在實(shí)驗時(shí)，我們應該遵循實(shí)驗要求，按照實(shí)驗步驟進(jìn)行操作，以確保實(shí)驗的準確性和可靠性。如果在實(shí)驗過(guò)程中出現問(wèn)題，我們應該及時(shí)進(jìn)行記錄，以便更好地發(fā)現并解決問(wèn)題。
總之，電工實(shí)驗是電子工程學(xué)生學(xué)習和應用電子技術(shù)的重要環(huán)節。在實(shí)驗中，我們需要認真學(xué)習電路和器件的相關(guān)知識，掌握測量工具的使用方法，注意安全問(wèn)題，并有條理地組織實(shí)驗步驟，以獲得更好的實(shí)驗效果。同時(shí)，我們還需要不斷學(xué)習和擴展自己的知識，在實(shí)踐中積累更多的經(jīng)驗，以更好地應對電子工程中的挑戰。
電工實(shí)驗報告 5
電工實(shí)驗是電氣工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行的一項重要實(shí)踐課程，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對電工理論的理解與掌握。在這門(mén)課程中，我通過(guò)一系列的電工實(shí)驗，深入學(xué)習了電路電氣知識，并獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。在實(shí)驗中，我不僅學(xué)到了技術(shù)技能，還培養了合作意識和解決問(wèn)題的能力。在接下來(lái)的五段式文章中，我將分享我在電工實(shí)驗中的心得體會(huì )。
首先，電工實(shí)驗的實(shí)際操作使我對所學(xué)理論知識產(chǎn)生了深刻的印象。學(xué)習電工理論知識時(shí)，理論內容晦澀難懂，有時(shí)難以理解和記憶。但通過(guò)實(shí)驗，我親手操作電路，并觀(guān)察到了電流、電壓等物理量的變化，這使我對理論知識有了更直觀(guān)的認識。例如，在直流電路實(shí)驗中，當我通過(guò)不同電阻并測量到電壓和電流的變化時(shí)，我能夠直觀(guān)地理解歐姆定律。實(shí)際操作讓我更深入地理解了電力學(xué)基礎，并進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的電工理論知識。
其次，在電工實(shí)驗中，我培養了解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際操作中，往往會(huì )出現各種問(wèn)題，如電路短路、電阻損壞等等。遇到這些困難時(shí)，我們需要分析問(wèn)題的原因，并采取相應的措施解決問(wèn)題。通過(guò)自己的努力和與同學(xué)的合作，我漸漸掌握了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。有一次，在實(shí)驗中我遇到了電路短路的問(wèn)題，導致電路無(wú)法正常工作。經(jīng)過(guò)一番排查發(fā)現是接線(xiàn)有誤，我及時(shí)更正了接線(xiàn)，問(wèn)題得以解決。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅增強了自己的實(shí)際操作能力，還培養了自信心和解決問(wèn)題的意識。
第三，電工實(shí)驗培養了我的合作意識。電工實(shí)驗通常需要團隊合作，與同學(xué)共同完成實(shí)驗任務(wù)。在實(shí)驗中，我們需要相互配合，互相協(xié)調，共同解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)的合作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)，也愿意與他人分享我的經(jīng)驗和想法。在一次復雜的實(shí)驗中，我們需要同時(shí)操控多個(gè)電路，各自的任務(wù)密切相關(guān)。通過(guò)密切的合作，我們成功地完成了實(shí)驗任務(wù)，并且有了更深的理解和更強的團隊意識。合作不僅加強了我與同學(xué)之間的聯(lián)系，也為我今后的工作與交往提供了寶貴的經(jīng)驗。
第四，通過(guò)電工實(shí)驗，我了解了電氣工程領(lǐng)域的'實(shí)際應用。電工實(shí)驗不僅涉及基礎的電路，還涉及到電機、變壓器等設備的使用和調試。通過(guò)這些實(shí)驗，我對電氣設備的原理、使用方法、安全要求等有了更深入的了解。在一次電機實(shí)驗中，我需要根據要求調整電機參數，以達到理想的效果。這個(gè)實(shí)驗使我深刻認識到電氣設備在實(shí)際工程中的重要性和應用前景。這樣的實(shí)踐讓我明確了自己的職業(yè)目標，并激發(fā)了我在電氣工程領(lǐng)域繼續深造和發(fā)展的熱情。
最后，電工實(shí)驗使我體驗到了科學(xué)精神和實(shí)踐樂(lè )趣。電工實(shí)驗是一個(gè)探索未知的過(guò)程，每次實(shí)驗都充滿(mǎn)了新鮮感和挑戰。在實(shí)驗中，我嘗試不同的方法解決問(wèn)題，不斷探索、學(xué)習和總結。我也深深地感受到了科學(xué)精神中對真實(shí)、客觀(guān)、可靠的追求。在實(shí)驗結果與理論相符合時(shí)，我獲得了滿(mǎn)足感和成就感，這使我對電工實(shí)驗充滿(mǎn)了樂(lè )趣和動(dòng)力。
總之，通過(guò)電工實(shí)驗的學(xué)習與實(shí)踐，我深入了解了電工理論知識并獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。同時(shí)，我培養了解決問(wèn)題的能力、合作意識和團隊合作精神。電工實(shí)驗讓我了解了電氣工程領(lǐng)域的實(shí)際應用，并激發(fā)了我的職業(yè)熱情和科學(xué)精神。通過(guò)電工實(shí)驗，我獲得了很多，也收獲了許多，在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續保持對電工實(shí)驗的熱情，不斷學(xué)習、提高自己的技能和素質(zhì)。
電工實(shí)驗報告 6
在進(jìn)行電工實(shí)驗的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，還深刻地認識到了理論和實(shí)踐相結合的重要性。這次實(shí)驗是在我們的課程中進(jìn)行的，它涵蓋了電路理論、電子技術(shù)、電機與控制等多個(gè)學(xué)科的知識。
實(shí)驗的`目的是設計和搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，實(shí)現對一個(gè)電燈的開(kāi)關(guān)控制。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要根據電路圖連接各個(gè)元器件，并使用萬(wàn)用表對電路進(jìn)行測試和調整。這個(gè)實(shí)驗讓我了解到，理論學(xué)習的知識必須要和實(shí)踐相結合，才能更好地理解和應用。
實(shí)驗中，我遇到了一些困難，比如對電路圖的理解不夠清晰，連接線(xiàn)路時(shí)出現了錯誤。但是，通過(guò)查閱資料和向老師請教，我逐漸克服了這些困難，最終成功地完成了實(shí)驗任務(wù)。這次實(shí)驗讓我深刻地認識到了理論學(xué)習的重要性，也讓我學(xué)會(huì )了如何面對問(wèn)題、解決問(wèn)題。
實(shí)驗的結果符合預期，電燈成功地實(shí)現了開(kāi)關(guān)控制。這次實(shí)驗讓我對電路理論有了更深入的理解，也增強了我的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。我相信，這次實(shí)驗的經(jīng)驗將對我的未來(lái)學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
總之，這次電工實(shí)驗是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我認識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性，也讓我學(xué)會(huì )了如何面對問(wèn)題、解決問(wèn)題。我深刻地認識到了理論學(xué)習的重要性，并學(xué)會(huì )了如何將理論知識應用到實(shí)踐中。我相信，這次實(shí)驗的經(jīng)驗將對我的未來(lái)學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
電工實(shí)驗報告 7
電工實(shí)驗是大學(xué)電工課程的重要組成部分，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)增加學(xué)生對電工原理的理解和應用能力的培養。在參與電工實(shí)驗過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了實(shí)驗操作的重要性和實(shí)驗結果的可預測性，同時(shí)也感受到自身在實(shí)驗中不足之處，進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習電工知識的熱情。以下是我在電工實(shí)驗中的心得體會(huì )。
首先，在電工實(shí)驗中，實(shí)驗操作的準確性和細心程度對實(shí)驗結果起到至關(guān)重要的作用。電工實(shí)驗中使用的電路元件較為復雜，容易出現誤操作，例如接錯導線(xiàn)、忽略導線(xiàn)連接等。我在進(jìn)行實(shí)驗過(guò)程中，曾因粗心大意而出現過(guò)導線(xiàn)接錯導致電路無(wú)法正常運行的情況。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我意識到在實(shí)驗操作中需要做到嚴謹、細致，時(shí)刻保持注意力的高度集中，才能得到準確可靠的實(shí)驗結果。
其次，在電工實(shí)驗中，實(shí)驗結果的可預測性是實(shí)驗設計和實(shí)驗結果分析的重要基礎。根據電工原理的知識，我們可以預測電路中各個(gè)元件的電流、電壓等參數的變化情況，從而更好地理解電路的運行原理。在實(shí)驗中，我曾通過(guò)改變電阻的取值來(lái)觀(guān)察電路中電流的變化，結果與之前的預測相符。這讓我深刻認識到電工實(shí)驗不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的操作過(guò)程，更是一個(gè)驗證理論知識、鞏固基礎的過(guò)程。只有深入理解電工原理，才能在實(shí)驗中更好地掌握相關(guān)知識。
第三，在電工實(shí)驗中，合理運用儀器設備和檢測手段能夠提高實(shí)驗質(zhì)量和效率。電工實(shí)驗中常用的示波器、萬(wàn)用表等儀器設備具有高精度的檢測功能。通過(guò)應用這些儀器設備，我們可以更準確地觀(guān)測和測量電路中的各種參數，更直觀(guān)地了解電路的工作狀態(tài)。在實(shí)驗中，我曾通過(guò)示波器觀(guān)測到了頻率與幅度的關(guān)系，這使我更深入地理解了信號的特性和傳輸規律。因此，在電工實(shí)驗中，合理運用儀器設備和檢測手段是提高實(shí)驗質(zhì)量和效率的重要手段。
第四，在電工實(shí)驗中，實(shí)驗報告的撰寫(xiě)和實(shí)驗結果的分析是對實(shí)驗過(guò)程和實(shí)驗結果的全面總結和歸納。實(shí)驗報告的撰寫(xiě)包括實(shí)驗目的、操作步驟、原理分析等內容，通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)驗報告，我對電工實(shí)驗中所涉及的理論知識進(jìn)行了更加深入的思考和整理。實(shí)驗結果的分析則需要將實(shí)驗數據與預期結果進(jìn)行比較，發(fā)現可能的偏差和規律。通過(guò)實(shí)驗報告的編寫(xiě)和實(shí)驗結果的分析，我學(xué)會(huì )了歸納總結、加深理解，并進(jìn)一步提高了實(shí)驗設計和實(shí)驗結果分析的能力。
最后，在電工實(shí)驗中，耐心和毅力是取得成功的必備品質(zhì)。電工實(shí)驗中，可能會(huì )出現實(shí)驗現象不明確、電路不穩定等問(wèn)題，需要進(jìn)行多次嘗試和調試。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持耐心，對于不理想的'結果不氣餒，而是從失敗中汲取經(jīng)驗教訓，找出問(wèn)題所在，并進(jìn)行合理的調整。只有保持耐心和毅力，才能不斷克服實(shí)驗中的困難和問(wèn)題，最終取得良好的實(shí)驗結果。
綜上所述，通過(guò)電工實(shí)驗，我深刻體會(huì )到實(shí)驗操作的重要性和實(shí)驗結果的可預測性。在實(shí)驗過(guò)程中，我意識到實(shí)驗操作需要嚴謹細致，實(shí)驗結果的可預測性是實(shí)驗設計和實(shí)驗結果分析的重要基礎。同時(shí)，合理運用儀器設備和檢測手段，以及撰寫(xiě)實(shí)驗報告和分析實(shí)驗結果是提高實(shí)驗質(zhì)量和效率的重要手段。最后，耐心和毅力是取得成功的必備品質(zhì)。通過(guò)這些心得體會(huì )，我對電工實(shí)驗的重要性和實(shí)踐操作技巧有了更深入的認識，并希望在今后的學(xué)習中能不斷提高自身電工實(shí)驗能力。
電工實(shí)驗報告 8
1、掌握常用量器的洗滌、使用及加熱、溶解等操作。
2、掌握臺秤、煤氣燈、酒精噴燈的使用。
3、學(xué)會(huì )液體劑、固體試劑的取用。
儀器：儀器、燒杯、量筒、酒精燈、玻璃棒、膠頭滴管、表面皿、蒸發(fā)皿、試管刷、
試管夾、藥匙、石棉網(wǎng)、托盤(pán)天平、酒精噴燈、煤氣燈。
藥品：硫酸銅晶體。
其他：火柴、去污粉、洗衣粉。
[實(shí)驗步驟]。
�。ㄒ唬┎Ａx器的洗滌和干燥。
1、洗滌方法一般先用自來(lái)水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò )酸加洗液浸泡處理（浸泡后將洗液小心倒回原瓶中供重復使用），然后依次用自來(lái)水和蒸餾水淋洗。
2、干燥方法洗凈后不急用的玻璃儀器倒置在實(shí)驗柜內或儀器架上晾干。急用儀器，可放在電烘箱內烘干，放進(jìn)去之前應盡量把水倒盡。燒杯和蒸發(fā)皿可放在石棉網(wǎng)上用小火烘干。操作時(shí)，試管口向下，來(lái)回移動(dòng)，烤到不見(jiàn)水珠時(shí)，使管口向上，以便趕盡水氣。也可用電吹風(fēng)把儀器吹干。帶有刻度的計量?jì)x器不能用加熱的方法進(jìn)行干燥，以免影響儀器的精密度。
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1、液體試劑的取用。
�。�1）取少量液體時(shí)，可用滴管吸取。
�。�2）粗略量取一定體積的液體時(shí)可用量筒（或量杯）。讀取量筒液體體積數據時(shí)，量筒必須放在平穩，且使視線(xiàn)與量筒內液體的凹液面最低保持水平。
�。�3）準確量取一定體積的液體時(shí)，應使用移液管。使用前，依次用洗液、自來(lái)水、蒸餾水洗滌至內壁不掛水珠為止，再用少量被量取的'液體洗滌2-3次。
2、固體試劑的取用。
�。�1）取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙。往試管里粉末狀藥品時(shí)，為了避免藥粉沾到試管口和試管壁上，可將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽。
�。�2）取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取。裝入試管時(shí)，應先把試管平放，把顆粒放進(jìn)試管口內后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。
�。ㄈ┪镔|(zhì)的稱(chēng)量。
托盤(pán)天平常用精確度不高的稱(chēng)量，一般能稱(chēng)準到0.1g。
1、調零點(diǎn)稱(chēng)量前，先將游碼潑到游碼標尺的“0”處，檢查天平的指針是否停在標尺的中間位置，若不到中間位置，可調節托盤(pán)下側的調節螺絲，使指針指到零點(diǎn)。
2、稱(chēng)量稱(chēng)量完畢，將砝碼放回砝碼盒中，游碼移至刻度“0”處，天平的兩個(gè)托盤(pán)重疊后，放在天平的一側，以免天平擺動(dòng)磨損刀口。
[思考題]。
1、如何洗滌玻璃儀器？怎樣判斷已洗滌干凈？
答：一般先用自來(lái)水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò )酸加洗液浸泡處理，然后依次用自來(lái)水和蒸餾水淋洗。
2、取用固體和液體藥品時(shí)應注意什么？
答：取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙，將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽；取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取，裝入試管時(shí)，應先把試管平放，把顆粒放進(jìn)試管口內后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。
文檔為doc格式。
電工實(shí)驗報告 9
實(shí)驗三日光燈電路及功率因數的提高班級姓名學(xué)號組別同組者日期一、實(shí)驗目的：
1、熟悉日光燈電路的連接。
2、了解提高功率因數的'方法。
四、實(shí)驗步驟1、檢查日光燈的完好性。
2、按實(shí)驗電路接線(xiàn)，待檢查無(wú)誤后，完成如下步驟。
3、閉合開(kāi)關(guān)s1（s2斷開(kāi)），讀取各支路電流（總電流為i、日光燈電流為i1、電容電流為i2），記入表中。
4、萬(wàn)用表調至電壓檔，并選擇適當的量程，分別測取總電壓u、日光燈端電壓ur、鎮流器端電壓ul，記入表中。
5、閉合開(kāi)關(guān)s2（s1閉合），讀取各電流表的數值，并測取步驟4中的各電壓值，記入表中。
五、實(shí)驗記錄uurulii1i2并聯(lián)電容前并聯(lián)電容后六、回答下列問(wèn)題1、并聯(lián)電容前后，電路的有功功率有否變化？日光燈的端電壓和電流有否變化？總電流和變化情況如何？2、表中所記錄的實(shí)驗數據中，可否滿(mǎn)足i=i1+i2，u=ul+ur。
3、可用什么方法來(lái)提高感性電路功率因數？七、預習熟悉并繪制是光燈電路。
電工實(shí)驗報告 10
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電工技術(shù)課的基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了自動(dòng)控制電路的設計與實(shí)際連接技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬(wàn)用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；
4、組裝、連接、調試自動(dòng)控制電路；試車(chē)、答辯及評分
5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生
6、書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路，用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的`接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線(xiàn)圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開(kāi)觸點(diǎn)，當線(xiàn)圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi)，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動(dòng)控制電路實(shí)習的感受：
在一周的實(shí)習過(guò)程中，最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y這個(gè)實(shí)習，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線(xiàn)路，浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接，導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中，我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習過(guò)程中，我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
總的來(lái)說(shuō)，我對這門(mén)課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了�，F在的電工實(shí)習課，正是學(xué)習如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電工技術(shù)的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線(xiàn)又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
電工實(shí)驗報告 11
時(shí)間飛逝，轉眼之間我在京都大酒店擔任電工一職已有一個(gè)多月了。在此期間，很多事情讓我受益匪淺，失敗了很多，收獲的更多，也許這就是所謂的經(jīng)驗吧。面試那天，我們主管對我說(shuō)，在他這個(gè)地方，他對我們的最主要的要求是勤奮，勤奮，再勤奮。至于技術(shù)方面，在日后熟悉了再慢慢培養起來(lái)，這對于我們剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是無(wú)比的寬容。話(huà)已說(shuō)到這個(gè)地步，我想我應該知道該怎么做了。
小秦是我的第一位師傅，上班的第一個(gè)星期帶我簽到，帶我熟悉環(huán)境和指導我有關(guān)的注意事項，上班的流程是怎樣的，遇到緊急情況該如何處理。從他那里，我學(xué)到了如何看水位、燒水；該如何拆裝排風(fēng)扇以及更換里面的零件，拆裝清洗空調過(guò)濾網(wǎng)、貼墻紙等等。時(shí)間久了我也漸漸熟悉這些方面的工作了，能夠單獨去處理一些簡(jiǎn)單的，還有他教過(guò)我的。雖說(shuō)一些基本的會(huì )了，但是在一些細節和稍微復雜一點(diǎn)的還是需要請教他。另外，徐師傅和王主管他們這些技術(shù)過(guò)硬的師傅教給我的更多。
以前兩根導線(xiàn)相接的時(shí)候，我總是用手繞然后用力捏緊就好了，沒(méi)有用鉗子鉗緊。有次我在接一個(gè)排風(fēng)扇，被王主管看到了，說(shuō)這樣子不行，風(fēng)扇有大功率電機，我那樣的解法在風(fēng)扇運行時(shí)容易松動(dòng)照成點(diǎn)接觸不良，很容易燒掉電動(dòng)機。應該用鉗子鉗緊。另外，看到我包絕緣膠的時(shí)候，教了我另外一種包法。在環(huán)境允許的情況下，可以不用老土的按照書(shū)本上的做法，可以把兩根導線(xiàn)掰向同一端，讓裸露部分外露，這樣子包起來(lái)既穩當又方便，在特定環(huán)境能節約出很多的時(shí)間。以前我都沒(méi)有拆裝過(guò)射燈，有一次絲綢館的射燈壞了，我去看了看卻無(wú)法下手，因為看不到線(xiàn)，也看不到任何螺絲刀外露，這個(gè)使我為難了好久，王主管有拆過(guò)，所以他一來(lái)就給我說(shuō)了有兩個(gè)地方卡住，旋轉這兩個(gè)地方就能拆開(kāi)燈罩，檢查燈是否壞掉，在兩燈之間互相調換安裝，就可能檢測出燈絲是否燒了。球形鎖是現在住房用得最多的一種鎖，以前的我都沒(méi)有安裝過(guò)，不過(guò)看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是，裝這個(gè)鎖也有竅門(mén)，王主管點(diǎn)醒我用電筆或者一些小的東西按住一個(gè)按鈕，拆開(kāi)把手，然后才可以一步一步的裝上。后來(lái)我成功的裝上了球形鎖，相信在以后的工作或者生活中會(huì )有很大用處。
汗流浹背了還是沒(méi)能裝進(jìn)去。不得已又請教他，他一來(lái)，現場(chǎng)指導，從外面往里一扣，然后慢慢使勁壓過(guò)另一端，美滿(mǎn)的完成了安裝。簡(jiǎn)單的一分鐘，我竟然花了差不多半小時(shí)還搞不定。這就是經(jīng)驗，是技術(shù)呀。從他那里，我還學(xué)會(huì )了床頭燈開(kāi)關(guān)的安裝、剪鐵板、鉚釘鉗的使用、電話(huà)好壞的檢測等技術(shù)。
總結這個(gè)月來(lái)，我自己領(lǐng)悟的東西也很多，但是說(shuō)不出來(lái)。以前的我都沒(méi)有安裝過(guò)電腦，但是叫我去裝的時(shí)候能夠慢慢的理清思路成功的.裝好一臺電腦，以前的我對于網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題一竅不通，偶然的機會(huì )讓我看到了自動(dòng)獲取ip的方法，我就用手機拍下，以備工作之須，想不到還真用得上。但是，我感覺(jué)自己有的時(shí)候十分粗心，經(jīng)常忘記關(guān)掉水閥開(kāi)關(guān)，造成不必要的浪費，經(jīng)常漏掉一些工具，跑了好多冤枉路，浪費了好多時(shí)間，最最嚴重的一次錯誤竟然把一個(gè)樓層的鑰匙忘在了一個(gè)客房了，害我半夜三更了還有去敲門(mén)拿鑰匙。事情發(fā)生了才知道它的嚴重性。在這個(gè)環(huán)節中，我明白了細心的重要性，同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在某種情形下無(wú)法勝任這個(gè)工作，所以在以后的工作中，我應該努力將理論知識和實(shí)踐結合起來(lái)，總結失敗的經(jīng)驗，使自己面對以后的工作有一定的底氣和信心。
在這個(gè)不大不小的舞臺上，感謝他們教會(huì )了我這么多。一個(gè)月工作試用期，讓我學(xué)到了以前工作和學(xué)習都沒(méi)有學(xué)到的東西，仿佛自己一下子成長(cháng)了好多。至于我們能否獨立處理問(wèn)題是事，我想大部分我們還是可以的。請同志們放心，請領(lǐng)導們放心，我們一定好好做好自己應該做的自己能做的事情。
電工實(shí)驗報告 12
這里可不是說(shuō)弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無(wú)情，電更無(wú)情。老師每次讓學(xué)生實(shí)驗時(shí)，彷佛對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三囑咐，這也有一個(gè)好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
學(xué)習不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電壓不穩、線(xiàn)路接觸不良、接線(xiàn)錯誤等故障城市影響實(shí)驗結果，造成實(shí)踐與理論的脫節。這就要修業(yè)生在實(shí)驗過(guò)程中，要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗數據和現象，不允許人為改動(dòng)，教師要耐心引導學(xué)生積極思考、認真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因。然后，盡可能擺設學(xué)生重做實(shí)驗，直至得出正確的實(shí)驗結果。通過(guò)實(shí)驗講授培養學(xué)生嚴謹、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。:勇氣.做實(shí)驗很重要的一點(diǎn)就是膽大心細.一個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),做實(shí)驗肯定是要大膽,失敗了可以重做,儀器壞了可以再買(mǎi),不要有什么心理負擔.每次做實(shí)驗的時(shí)候,我們城市遇到如許一種情況,或是我們自己,或是他人,每次遇到問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師,未免有點(diǎn)"拿來(lái)主義",實(shí)質(zhì)上說(shuō)確實(shí)缺乏勇氣的一種表現,就實(shí)驗,遇到卡殼是很常見(jiàn)的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.
操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。通過(guò)這為期一周的'電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視閾。通過(guò)這一次的電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力，培養了我們的規范化的工作作風(fēng)。在為期一個(gè)月的實(shí)訓當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具備專(zhuān)業(yè)知識，而且還具備較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
電工實(shí)驗報告 13
一、選課要求
實(shí)驗選課前需確認在教務(wù)選課系統中選擇該課程。電工學(xué)實(shí)驗實(shí)行網(wǎng)上選課。
二、預習要求
1.課前認真閱讀實(shí)驗教程，復習相關(guān)理論知識，學(xué)習本節實(shí)驗預備知識，回答相關(guān)問(wèn)題。按要求寫(xiě)好預習報告，注意實(shí)驗內容有必做實(shí)驗和選做實(shí)驗；
2.課前在實(shí)驗報告中繪制電路原理圖及實(shí)驗數據表格（用鉛筆、尺作圖）；
3.課前在實(shí)驗報告中列出所用實(shí)驗設備及用途、注意事項（設備型號課后填寫(xiě)）；
4.設計性實(shí)驗和綜合性實(shí)驗要求課前完成必要的電路設計和實(shí)驗方案設計；
5.沒(méi)有預習報告或預習報告不合格者不允許做實(shí)驗。
三、實(shí)驗課上要求
每個(gè)實(shí)驗均須獨立完成，抄襲他人數據記0分；
2.認真完成實(shí)驗操作和觀(guān)測；
3.所有實(shí)驗記錄均需指導教師確認（蓋�。�，否則無(wú)效；
4.請遵守《電工實(shí)驗安全規則》。
四、實(shí)驗報告
1.請按實(shí)驗教材中的`要求提交預習報告；
2.所有繪圖必須用坐標紙繪圖，并自行粘貼在報告上；
3.沒(méi)有按要求提交報告者不給成績(jì)；
4.抄襲報告記0分。
五、實(shí)驗成績(jì)評定（滿(mǎn)分100分）
1．實(shí)驗課的考核方式：平時(shí)實(shí)驗成績(jì)70%+期末考核成績(jì)30%。
平時(shí)成績(jì)：完成必做實(shí)驗任務(wù)滿(mǎn)分記良好，完成必做實(shí)驗任務(wù)和選做實(shí)驗任務(wù)滿(mǎn)分記優(yōu)秀。
2．實(shí)驗課考核成績(jì)確定：
平時(shí)實(shí)驗成績(jì)：預習20%+實(shí)際操作50%+實(shí)驗總結+實(shí)驗總結30%期末考核成績(jì)：筆試40%+獨立操作60%實(shí)驗結束提交實(shí)驗心得體會(huì )。
電工實(shí)驗報告 14
這次實(shí)驗，我們進(jìn)行了電工實(shí)驗。實(shí)驗的目的是為了讓我們了解電路的基本原理和基本電路元件的使用方法。
在實(shí)驗中，我們首先學(xué)習了電路的基本理論和概念，然后進(jìn)行了實(shí)際操作。我們使用了一些基本元件，如電阻器、電容器、二極管等，來(lái)搭建和測試電路。
通過(guò)這次實(shí)驗，我深刻地感受到了電路的.重要性和復雜性。電路中的每個(gè)元件都有其特定的功能和作用，而它們之間的相互作用也是非常復雜的。因此，我們需要對電路理論有深入的理解，才能正確地設計和搭建電路。
此外，我也學(xué)會(huì )了如何使用一些基本的電路元件，如電阻器、電容器、二極管等。我了解到每個(gè)元件都有其特定的電阻、電容、導電率等參數，這些參數決定了其在電路中的功能和作用。
最后，我認為這次實(shí)驗讓我更加深入地了解了電路的基本原理和基本電路元件的使用方法，同時(shí)也增強了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我未來(lái)的學(xué)習和工作有很大的幫助。
以上是一份電工實(shí)驗心得范例，您可以根據實(shí)際情況進(jìn)行適當的修改。
電工實(shí)驗報告 15
作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì )的學(xué)生，學(xué)校安排的這是實(shí)習像是為我進(jìn)入社會(huì )的預熱，當我進(jìn)入公司時(shí)的那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì )在工作中出現差錯，然而現在看來(lái)所有在實(shí)習中出現的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著(zhù)我在今后的工作中做得更好。
開(kāi)始實(shí)習之前，我多少有些心虛。因為我與許多同學(xué)都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習卻是我的第一次工廠(chǎng)工作經(jīng)歷。從工作那天開(kāi)始，我過(guò)著(zhù)與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著(zhù)的責任，不再只是對自己了，而是對一個(gè)公司，所以凡是都要小心謹慎。
學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來(lái)得那么無(wú)情，但是去必須適應。其實(shí)我的工作就是在流水線(xiàn)上做著(zhù)重復的事。每天重復著(zhù)這些煩瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯誤不但會(huì )給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì )給整個(gè)小組帶來(lái)巨大的損失，內部抽查出現一臺不合格產(chǎn)品就要扣xx元，客戶(hù)抽查出一臺不合格產(chǎn)品要扣5000元，市場(chǎng)抽查出不合格產(chǎn)品要扣10000元。這些錢(qián)雖然不用我出卻會(huì )給公司帶來(lái)巨大的損失，所以我的工作中不能出現一點(diǎn)紕漏，精神也極度緊張。因為在流水線(xiàn)上速度也不能慢，一慢就會(huì )堆壓心里也會(huì )有緊張感。
踏上了社會(huì )我們開(kāi)始與形形色色的人打交道，由于存在著(zhù)利益關(guān)系，很多時(shí)刻同事不會(huì )像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候我會(huì )很矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的，純粹的東西總是死的很快，而現在所能做的，只有在懷念中適應變化的一切。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力�！碑斘艺嬲呱瞎ぷ鲘徫粫r(shí)才深刻的體會(huì )到這句話(huà)的含義，課本上學(xué)的理論用的很少，我工作的崗位是車(chē)間的流水線(xiàn)工人，學(xué)校學(xué)的在這里根本用不上。因為這是電子廠(chǎng)，配件都是生產(chǎn)好了的而我們工人主要的任務(wù)就是把這些配件組裝起來(lái)。同一個(gè)事情做久了就會(huì )煩躁，但是我們去實(shí)習的人都堅持下來(lái)了。我最大的感悟就是真誠所至，金石為開(kāi)。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì )有收獲，只是時(shí)間的問(wèn)題。但如果你不去做，這一天永遠不會(huì )像天上掉餡餅那樣到來(lái)。就像士兵突擊中的.許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區別。
另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作不能說(shuō)話(huà)可是在同一件事情上做久了難免無(wú)聊，而我又是剛剛去的不熟悉周?chē)娜擞终f(shuō)閩南話(huà)我聽(tīng)不懂，這時(shí)候就要發(fā)揮自己的特長(cháng)了怎么才能和旁邊的能說(shuō)上話(huà)呢?(我們班被打散了分配到不同的組上)我就問(wèn)旁邊的大叔這個(gè)怎么做那個(gè)怎么做。然后就混熟了。從他口中得知他在工廠(chǎng)里已經(jīng)呆了20多年，我很訝異20多年怎么還是工人，他說(shuō)這里的當官的都是關(guān)系戶(hù)，沒(méi)有出頭的日子。
感受到社會(huì )中關(guān)系也是種能力，還有就是車(chē)間流水線(xiàn)的工作可以做但是不能做久，久了會(huì )磨掉我們年輕人的銳氣然后跟大叔一樣跟機械似的做著(zhù)做著(zhù)就老了。
首先，是建議方面的。希望以后學(xué)�？梢栽黾訉�(shí)踐環(huán)節以增加學(xué)生們的工作能力，并以社會(huì )需求為導向調整課程設置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應社會(huì )需求。
其次，是我在本次實(shí)習表現的總結。通過(guò)這次實(shí)習，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為實(shí)習日子短的關(guān)系，我對電子廠(chǎng)的認識還僅僅停留在表面，未能具體經(jīng)歷全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏實(shí)踐。針對以上總結，在今后的學(xué)習和工作中我要做到以下五點(diǎn)：
其一是加強專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。對于電工這一職務(wù)基礎必須打好，作為自己的專(zhuān)業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢�？墒窃趯�(shí)習的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是由于工廠(chǎng)不需要你的專(zhuān)業(yè)知識的原因。所以，在以后的學(xué)習中我打牢自己的理論知識和實(shí)踐能力使自己的優(yōu)勢更加突出。
其二是加強溝通能力。通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現良好的溝通能力是讓別人發(fā)現自己能力的前提，對于工人這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通能力一定會(huì )在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。
其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認同的概念中，可能會(huì )進(jìn)一個(gè)誤區，理論正確行動(dòng)卻沒(méi)有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻精神，一個(gè)人若不懂得在團隊中主動(dòng)奉獻，能力再好也會(huì )變成可有可無(wú)的角色。應該把自己所擁有的知識能力奉獻出來(lái)才能促進(jìn)團隊的進(jìn)步，并使自己的能力得到認同。
其四是學(xué)習忍耐，社會(huì )不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復雜，沒(méi)有人可以無(wú)條件的接受你的一切情緒，俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。
其五是要做好身邊的每一件事�，F在我的人生觀(guān)和過(guò)去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠，總覺(jué)得明天肯定會(huì )很美�，F在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同�，F在的美是一種踏實(shí)的感覺(jué)。而且是通過(guò)自己的堅持不懈的努力得來(lái)的。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。
雖然我們即將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
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