實(shí)訓報告（通用16篇）

　　在學(xué)習、工作生活中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編幫大家整理的實(shí)訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　實(shí)訓報告 1

　　一：實(shí)訓簡(jiǎn)介

　　本次實(shí)訓coco廣告策劃公司成員全部參與，共銷(xiāo)售xx乳制品十箱，盈利總計22元，圓滿(mǎn)完成實(shí)訓任務(wù)。

　　二：市場(chǎng)分析

　　首先在實(shí)訓開(kāi)始前，我們選擇的銷(xiāo)售品為xx優(yōu)酸乳，24盒裝，此產(chǎn)品由周杰倫代言，深受廣大學(xué)生青年的歡迎，正好符合學(xué)院內的學(xué)生這一市場(chǎng)消費群體。由于單人銷(xiāo)售會(huì )出現遭到消費者的質(zhì)疑、誤認為劣質(zhì)品等問(wèn)題，更考慮到其他各公司的競爭關(guān)系，我公司特準備集體進(jìn)行銷(xiāo)售，并且以低價(jià)吸引消費者，占據市場(chǎng)，以最快的速度完成任務(wù)。

　　三：執行情況

　　銷(xiāo)售品于周五統一發(fā)放（4.13號），我公司共領(lǐng)取到10箱優(yōu)酸乳，分別為5箱原味和五箱草莓味�？紤]到公司各成員空閑時(shí)間不統一，特定于周六和周日兩天為銷(xiāo)售時(shí)間，首先我們確定了目標市場(chǎng)為學(xué)院的廣大學(xué)生，一是因為群體大，二是距離近，最主要是銷(xiāo)售品適合學(xué)生的需求。隨后我公司銷(xiāo)售地點(diǎn)定于學(xué)院的實(shí)訓廣場(chǎng)處，此處人來(lái)人往，人流量很大。最后為了吸引消費者的眼球，我們制作了一條橫幅，內容為：“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)牛奶促銷(xiāo)”。

　　周六上午8點(diǎn)我們集合完畢，由男同學(xué)搬牛奶，女同學(xué)負責扯條幅、收錢(qián)工作。首先我們把準備好的'廢報紙鋪在地上，然后把牛奶分開(kāi)放好（兩種味道），我們并沒(méi)有大聲的叫賣(mài)，當我們把條幅弄好時(shí)，旁邊路過(guò)的同學(xué)明顯很吃驚，而且也明白了我們的目的。開(kāi)始的時(shí)候很少有人來(lái)問(wèn)，很多人抱著(zhù)疑惑的態(tài)度，過(guò)了一段時(shí)間，當廣場(chǎng)上的人越來(lái)越多時(shí)，慢慢的有人上前詢(xún)問(wèn)，我們耐心的解釋?zhuān)�并積極推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。對他們提出同類(lèi)產(chǎn)品在丹尼斯、望澤的價(jià)格，與我們對比，以低價(jià)打動(dòng)他們，并說(shuō)明我們的產(chǎn)品為正牌產(chǎn)品，絕非劣質(zhì)品。有人帶頭，一會(huì )兒產(chǎn)品前就圍了很多人，本來(lái)我們以為拆開(kāi)賣(mài)比整箱要好賣(mài)，后來(lái)在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現很多人都是整箱買(mǎi)的。10箱牛奶有8箱是整箱賣(mài)出的，2箱散賣(mài)的。整箱價(jià)格為35元，望澤的價(jià)格為43.2元，散賣(mài)每盒為1.5元，望澤價(jià)格為每盒1.8元。我們的低價(jià)策略也取得了很好的效果，在周六一天內把產(chǎn)品全部售出。

　　四：感受與收獲

　　首先我們共盈利了22元，整箱售出每箱盈利2元，共整箱售出8箱，盈利16元，散開(kāi)每箱可盈利3元，散開(kāi)售出2箱，盈利6元，共盈利22元。

　　在本次實(shí)訓中，讓我感覺(jué)到了目標市場(chǎng)的選擇、銷(xiāo)售地點(diǎn)的選擇等因素的重要性，以及對銷(xiāo)售結果的重大影響。在本次實(shí)訓中也有很多出錯的地方，例如：人員集合不準時(shí)，銷(xiāo)售場(chǎng)面有混亂等問(wèn)題。而且人員工作安排不是非常的合理，有些成員不知做什么，沒(méi)有把工作具體的安排清楚。這些都是要在以后的實(shí)訓中修改糾正的地方。

　　雖然本次只是一次實(shí)訓，并非真正的銷(xiāo)售，但也讓我感到了銷(xiāo)售過(guò)程的繁瑣，有種層層相扣的感覺(jué)，無(wú)論是產(chǎn)品的選擇，還是目標市場(chǎng)的決定，以及降低價(jià)格的決議，打亂一步就會(huì )產(chǎn)生不一樣的結果。事實(shí)證明，我們公司的各項決定還是很正確的。在本次實(shí)訓中也讓我認識到了自己的很多不足，希望在以后的學(xué)習和實(shí)訓中，積極參加，努力完善自己的能力。

　　實(shí)訓報告 2

　　一、實(shí)驗題目：

　　機床工作臺液壓傳動(dòng)系統模擬實(shí)驗

　　二、實(shí)驗內容：

　　1、2、3、4、

　　由原理圖連接實(shí)物回路。

　　進(jìn)行調節元件的參數，觀(guān)察其現象，進(jìn)行分析。設備：TMY01型單向透明液壓試驗臺

　　所用元件：油箱、濾油器、液壓泵、溢流閥、節流閥、換向閥、手柄、溢流閥。

　　三、實(shí)驗原理（畫(huà)原理圖）

　　8F=0AB76PT5P34T21

　　1、油箱；

　　2、濾油器；

　　3、液壓泵；

　　4、溢流閥；

　　5、節流閥；

　　6、換向閥

　　7、手柄；

　　8、液壓缸

　　四、實(shí)驗步驟

　　根據要求畫(huà)出原理圖。

　　根據原理圖連接實(shí)物回路、并由老師確認無(wú)誤。

　　啟動(dòng)總開(kāi)關(guān)，再啟動(dòng)液壓泵、調節緩慢液壓泵轉速到大概500r/min、調節溢流閥觀(guān)察壓力表讀數變化并觀(guān)察液壓油的流動(dòng)。

　　分別調節溢流閥、節流閥、換向閥，觀(guān)察分別起了什么不同的現象，并記錄。

　　實(shí)驗完畢，調壓為0，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，拆卸元件的回路，并放回原處。

　　五、實(shí)驗數據

　　調節溢流閥時(shí)、可看到壓力表指針能在0~0、4Mpa上波動(dòng)。調節節流閥的.流量時(shí)、活塞的伸、縮速度的快慢也跟著(zhù)變化。按換向閥的手柄時(shí)、活塞會(huì )左移或者右移

　　六、結果分析

　　根據實(shí)驗數據分析有：溢流閥在液壓系統中起著(zhù)調壓的作用；節流閥是改變執行元件的運動(dòng)速度；換向閥控制執行元件的運動(dòng)方向。

　　七、實(shí)驗總結與心得體會(huì )

　　通過(guò)本次實(shí)驗，檢驗了我們對液壓傳動(dòng)理論知識的掌握情況；加深了我們對主要各液壓元件的熟悉；并通過(guò)在實(shí)驗進(jìn)行對元件的調節觀(guān)察現象后，結果分析讓我們更深刻了解其中溢流閥、節流閥、換向閥在液壓系統中的作用，也使我們更為具體地接觸了液壓傳動(dòng)。

　　實(shí)訓報告 3

　　1、實(shí)訓目的

　　通過(guò)平面圖片的處理及廣告、網(wǎng)頁(yè)等的設計，熟練掌握Photoshop設計軟件，對《平面設計》所學(xué)的內容有一個(gè)系統的理解和掌握，為后續課程打下基礎。

　　在制作過(guò)程中，主要掌握對圖片的布局、色彩的搭配、濾鏡的應用、層的運用等，獨立完成自己的作品。

　　2、實(shí)訓環(huán)境：

　　第三機房

　　3、內容及程序：

　　實(shí)訓內容：

　　1.20xx年掛歷設計（共12張）。

　　2.設計一則你身邊的低碳生活的公益廣告。

　　3.門(mén)頭廣告設計

　　4.網(wǎng)頁(yè)設計。

　　步驟：掛歷是我通過(guò)上網(wǎng)找到一個(gè)模版，然后插入一些學(xué)校照片做成的，比較簡(jiǎn)單直接.低碳廣告是通過(guò)了解有關(guān)內容后，從低碳節能，共建綠色家園方面入手的門(mén)頭廣告是自己構思后，用photoshop做出來(lái)的，網(wǎng)頁(yè)是在參考一些網(wǎng)站后用photoshop制作出來(lái)的，同時(shí)也添加了許多效果.

　　4、作品評價(jià)：

　　1.掛歷設計的比較滿(mǎn)意，臺歷的模版也好，里面的內容也好，感覺(jué)用的都是恰到好處，給自己贊一個(gè)!

　　2.低碳公益廣告設計的就沒(méi)那么好，猶豫以前接觸這方面比較少，不是特別的了解，所以設計的比較老套，沒(méi)有什么創(chuàng )新亮點(diǎn)。

　　3.門(mén)頭廣告自我感覺(jué)設計的非常滿(mǎn)意，由于設計的是比較常見(jiàn)的服裝店廣告，所以就加了許多自己喜歡的元素和一些新穎的`想法，廣告詞在里面.整體感覺(jué)很亮眼。

　　4.網(wǎng)頁(yè)設計也是很滿(mǎn)意，我是一個(gè)麥迪球迷，所以設計了一個(gè)有關(guān)于偶像的網(wǎng)站，這個(gè)做的很用心，是所有作業(yè)里花費時(shí)間最多的一個(gè).而且網(wǎng)站也設計的很詳細，是所有作品里做滿(mǎn)意的一個(gè)。

　　5、實(shí)訓中遇到的問(wèn)題及解決方法

　　1.在做廣告時(shí)，對文字的各種效果不是很會(huì )處理，后來(lái)經(jīng)過(guò)與同學(xué)討論，漸漸掌握了.

　　2.由于對photoshop軟件的學(xué)習不是非常的深入，有很多效果還有各種功能的運用不了解，所以作品做的還是不夠專(zhuān)業(yè).

　　3.設計低碳廣告時(shí)由于以前對這方面了解不夠，一時(shí)沒(méi)什么思路，后來(lái)經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料，有了進(jìn)一步的了解.

　　6、實(shí)訓后的體會(huì )；

　　我們的photoshop實(shí)訓持續了五天.這幾天來(lái)，雖然沒(méi)有像以前上課那樣有老師的詳細講解和細心提示，只能靠我們自己對photoshop學(xué)習的基礎來(lái)自己完成作品.這次實(shí)訓不僅僅是對我們的考察，也是一個(gè)自我總結，查漏補缺的難得的機會(huì ).經(jīng)過(guò)這五天的學(xué)習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能，尤其是photoshop的基本知識和操作技能.另外，我也明白了，無(wú)論做什么事，我們都得做一個(gè)有心人，有信心，有耐心，有恒心;同時(shí)，我們也要培養獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力。

　　實(shí)訓報告 4

　　一、實(shí)訓目的

　　掌握鉗工操作技能，加工工藝；按圖紙要求完成加工手錘工件加工任務(wù)；提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，為就業(yè)奠定基礎。

　　二、實(shí)訓內容

　　1、鉗工加工的特點(diǎn)

　�。�1）手工操作

　�。�2）冷加工

　�。�3）加工靈活、操作方便

　　2、鉗工的基本操作方法

　　劃線(xiàn)：劃線(xiàn)的目的，所用的工具和量具，劃線(xiàn)前的準備，基準選擇，平面和立體零件的劃線(xiàn)方法。

　　鋸削：手鋸的應用范圍及使用方法，鋸條的安裝，鋸切的正確姿勢與操作方法。

　　銼削：應用范圍，銼刀種類(lèi)，選擇及銼削方法，銼削的正確姿勢與操作方法，零件尺寸與形狀的檢驗（用鋼尺、卡尺、角尺等）

　　鉆孔：鉆孔的方法，所用的鉆床的組成、運動(dòng)和用途，工具和夾具，掌握常用鉆頭的刃磨方法。

　　三、實(shí)訓設備

　　材料;鉗工工作臺、臺虎鉗、手錘、鋼鋸、銼刀、鏨子、針、直尺、游標卡尺、游標高度尺，萬(wàn)能角度尺

　　1、劃線(xiàn)的特點(diǎn)

　　根據圖樣或實(shí)物的尺寸要求，用劃線(xiàn)工具在毛坯或半成品工件上劃出待加工部位的輪廓線(xiàn)或作為基準的點(diǎn)、線(xiàn)的操作。這些點(diǎn)和線(xiàn)標明了工件某部分的形狀、尺寸或特征，并確定了加工的尺寸界限。

　　2、鋸割的特點(diǎn)

　　用手鋸對材料或工件進(jìn)行切斷或切槽等的加工方法稱(chēng)為鋸削。它具有操作方便、簡(jiǎn)單、靈活的特點(diǎn)，不需任何輔助設備，不消耗動(dòng)力，在臨時(shí)工地，以及切削異形工件、修理等場(chǎng)合，應用很廣。

　　3、手鋸的種類(lèi)及構造

　　手鋸由鋸弓和鋸條兩部分組成。鋸弓用于安裝和張緊鋸條，有固定式和可調式兩種。固定式只能安裝一種長(cháng)度的鋸條，可調式通過(guò)調整可以安裝幾種長(cháng)度的鋸條。

　　4、鋸割方法（示范講授）

　　5、工件的夾持

　�。�1）工件應夾在臺虎鉗的左面，以便操作；

　�。�2）工件不應伸出鉗口過(guò)長(cháng)，鋸縫距鉗口側面約20ΜΜ左右，防止產(chǎn)生振動(dòng)；

　�。�3）鋸縫線(xiàn)要與鉗口側面保持平行，便于控制鋸縫不偏離劃線(xiàn)線(xiàn)條；

　�。�4）緊要牢靠，同時(shí)要避免將工件夾變形和夾壞已加工面。

　　6、鋸條安裝

　　安裝鋸條時(shí)，鋸齒要朝前，不能反裝。鋸條安裝松緊要適當，太松或太緊在鋸割過(guò)種中鋸條都容易折斷，太松還會(huì )在鋸割時(shí)鋸縫容易歪斜，一般松緊程度以?xún)蓚�(gè)手指的力旋緊為止。

　　7、起鋸方法

　　起鋸有遠起鋸和近起鋸兩種，為避免鋸條卡住或崩裂，一般盡量采用遠起鋸。起鋸時(shí)角度要小些，一般不大于15°。

　　8、鋸割速度，壓力，往復長(cháng)度要適當。一般鋸削速度為40次/分左右，鋸割硬材料慢些，鋸割軟材料快些。鋸條應往復直線(xiàn)推動(dòng)，不要左右擺動(dòng)。保持鋸條2/3以上工作。

　　9、各種工件的鋸割方法

　　鋸割姿勢與操作方法：

　　鋸割時(shí)的站立位置與鏨切基本相似，左腳向前半步，右腳稍微朝后，自然站立，重心偏于右腳，右腳要站穩伸直，左腳膝蓋關(guān)節應稍微自然彎曲，握鋸要自熱舒展，右手握柄，左手扶弓，運動(dòng)時(shí)右手施力，左手壓力不要太大，主要是協(xié)助右手扶正鋸弓。鋸割時(shí)的姿勢有兩種：一種是直線(xiàn)往復運動(dòng)，適用于鋸薄形工件和直糟；另一種是擺動(dòng)式.這種操作方法，兩手動(dòng)作自然.不易疲勞，切削效率高。鋸割時(shí)工件應夾在左面，以便操作。工件要夾緊，以免在鋸割過(guò)程中產(chǎn)生振動(dòng)

　　10、平面銼削方法及檢查（順向銼、交叉銼、推銼）

　　粗加工時(shí)用兩個(gè)交叉的方向對工件進(jìn)行銼削，這種交叉銼削方法可以判斷銼削面的高低情況，以便把高處銼平，精加工時(shí)用銼刀順著(zhù)長(cháng)度方向對工件進(jìn)行銼削，銼削后可得到正直的銼痕，比較整齊美觀(guān)；修正平面或修正尺寸可用推銼，以提高精度或降低表面粗糙度。在銼削平面時(shí)，要經(jīng)常檢查工件的銼削表面是否平整，一般用鋼皮尺或直角尺通過(guò)透光法檢查，將尺緊貼工面，沿縱向、橫向、兩對角線(xiàn)方向多處檢查。檢查角度時(shí)，可用直角尺、量角器或樣板尺把角度對好，用透光法檢查。

　　四、實(shí)訓步驟；

　　1、劃線(xiàn)：以相互垂直的`兩個(gè)平面為基準，準確清晰，不得有重復線(xiàn)段；

　　2、鋸削：注意保留加工余量；

　　3、銼削：粗銼后精搓

　　4、鉆孔：在樣沖眼處起鉆；

　　5、攻絲，頭錐：二錐，主意垂直度。

　　五、實(shí)訓注意事項

　　1、鉗臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；

　　2、臺虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

　　3、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

　　4、加工余量要留的適度，留的太多會(huì )給進(jìn)一步加工造成負擔；

　　5、加工工件時(shí)要注意站姿，否則長(cháng)時(shí)間工作對身體不好；

　　六、實(shí)訓總結；

　　鉗工實(shí)習是工科類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課。學(xué)生在鉗工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)獨立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機結合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養與鍛練。 鉗工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的必修課。鉗工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )。這次我們鉗工實(shí)習的主要任務(wù)是當一名鉗工。 通過(guò)老師的講解、演示和自己親身實(shí)踐，我終于明白了什么是鉗工，同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當鉗工是最累的！” 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 雖然實(shí)訓很累，但我接觸了作為鉗工要掌握的基本工具，以及作為鉗工要掌握的基本技術(shù)，這將是我日后工作不可多得的寶貴經(jīng)驗。同時(shí)我也深刻的了解了作為鉗工的辛苦，這些經(jīng)歷都是我人生中寶貴的財富。

　　實(shí)訓報告 5

　　Excel是一款功能強大的電子表格軟件，廣泛應用于各種商務(wù)和數據處理場(chǎng)合。在Excel的幫助下，我們能夠快速準確地處理海量數據，完成圖表和匯總表等任務(wù)。為了提高自己的Excel技能水平，我參加了一次關(guān)于Excel的實(shí)訓課程，并在此發(fā)表一篇我的Excel實(shí)訓報告總結。

　　一、實(shí)訓目的：提高Excel操作技能

　　Excel是廣泛使用的辦公軟件之一，掌握它的操作技巧對于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)尤為重要。因此，我們的實(shí)訓目的就在于提高Excel操作技能。在實(shí)訓課程中，我們學(xué)習了Excel的基本操作，如單元格輸入、格式設置、常用函數等。同時(shí)，我們還學(xué)習了Excel的高級應用，如數據透視表、條件格式和宏等功能。

　　二、實(shí)訓內容：實(shí)際操作案例解析

　　在實(shí)訓過(guò)程中，我們的導師給我們提供了很多實(shí)際操作案例，讓我們能夠真正理解和掌握Excel的應用方法。我們在實(shí)訓中將一些日常繁瑣的工作轉化為Excel的操作方法，例如學(xué)生考試成績(jì)數據的整理和統計等。同時(shí)，我們也學(xué)習了如何使用Excel的圖表功能，將數據轉化為圖形化表述，方便我們更直觀(guān)地觀(guān)察數據變化。

　　三、實(shí)訓效果：Excel技能得到提高

　　通過(guò)參加實(shí)訓課程，我在Excel使用上得到了明顯的提高。在實(shí)際使用中，我能夠更加熟練地使用Excel的基本功能，例如常用函數，格式設置，圖表制作等。同時(shí)，我也能夠更好地應用Excel進(jìn)行數據分析和折線(xiàn)預測等高階操作。實(shí)訓體驗讓我對Excel更加了解和喜愛(ài)。

　　四、實(shí)訓感想：堅持不懈的.努力是必要的

　　我個(gè)人覺(jué)得，自我努力是學(xué)習任何一門(mén)技能的基礎。在Excel的學(xué)習過(guò)程中，堅持不懈的練習和嘗試是必要的。在實(shí)訓結束后，我自己也一直在接著(zhù)學(xué)習和使用Excel，不斷嘗試新的應用方式，鞏固并提高自己的Excel技能。

　　綜上，通過(guò)這次實(shí)訓課程的學(xué)習，我提高了自己的Excel操作技能，嘗試了并掌握了更多的數據處理方法，感受到了Excel在數據處理上的重要性。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我一定會(huì )更好地應用和發(fā)揮Excel的潛力，為自己的事業(yè)鋪路。

　　實(shí)訓報告 6

　　實(shí)訓是一個(gè)師范生成長(cháng)為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的前奏；實(shí)訓是師范生教學(xué)生涯的開(kāi)始，是師范生展示成果的舞臺！應對實(shí)訓我既有幾分興奮又有幾分擔憂(yōu)，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺在那兒展開(kāi)我教學(xué)生涯中的第一堂課，應對我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個(gè)月實(shí)訓學(xué)生；擔憂(yōu)的是怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)訓任務(wù)，不能搞好實(shí)訓學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自己不能很好把握學(xué)校立德樹(shù)人的校訓！

　　在為期一個(gè)月的實(shí)訓中，讓我體會(huì )到作為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì )到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)訓中虛心聽(tīng)取指導教師的推薦，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，認真開(kāi)展每一堂課的教學(xué)，認真總結教學(xué)經(jīng)驗，認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開(kāi)展實(shí)訓工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。

　　一、實(shí)訓目的

　　實(shí)訓對于我一名即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)是必需的，也是必要的，它不僅僅為我們帶給了一個(gè)在生源地展示自己教學(xué)技能的時(shí)機，還為我們帶給了一個(gè)檢驗自己學(xué)業(yè)成果的舞臺。這不僅僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節的時(shí)機，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結合的機遇，為此我在為期一個(gè)月的實(shí)訓工作中認真研習教材，總結學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)準確的處理學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當處理師生關(guān)系。

　　為期一個(gè)月的實(shí)訓轉眼即逝，透過(guò)實(shí)訓，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì )了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習到了許多未曾接觸過(guò)的東西，在實(shí)訓中很快的將理論和實(shí)踐相結合。經(jīng)歷了這段實(shí)訓生活，讓我感受到新一代教師肩上的重擔，體會(huì )到教師的艱辛和不易。在實(shí)訓過(guò)程中，我比擬自己的中學(xué)時(shí)代，感受著(zhù)我們與90后學(xué)生的差異，90后的學(xué)生領(lǐng)悟潛力、信息接收潛力、對新事物的認知潛力都遠遠的超越我們的時(shí)代，這對我們師范生提出了越來(lái)越高的知識要求、教學(xué)技能和豐富的知識蘊含。實(shí)訓過(guò)程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會(huì )了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。

　　二、實(shí)訓學(xué)校簡(jiǎn)介

　　xx縣xx鎮中心中學(xué)原稱(chēng)xx縣xx鎮第七中學(xué)，是一所位于xx縣縣城西北處，背靠獅子山，臨近鯉魚(yú)河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學(xué)，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學(xué)骨干教師占百分之十五左右，自辦學(xué)至今為我縣培育了近萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生。該�，F有三十余個(gè)教學(xué)班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個(gè)，一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗班。

　　三、實(shí)訓資料

　　〔一〕聽(tīng)課見(jiàn)習

　　20xx年9月1日，實(shí)訓學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，主要任務(wù)是學(xué)生報名和開(kāi)展學(xué)前教育，在實(shí)訓指導教師陳老師的安排下，我參加了初二119班的學(xué)前教育，學(xué)生報到后，119班班主任舒老師在班上開(kāi)展了近一個(gè)小時(shí)的學(xué)前教育，資料如下：

　　1、新學(xué)期開(kāi)始，應訂立本學(xué)度的學(xué)習目標；

　　2、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個(gè)學(xué)期，大家升了一個(gè)年級，務(wù)必糾正初一年級養成的不良學(xué)習習慣，培養良好的學(xué)習風(fēng)貌；

　　3、樹(shù)班風(fēng)，促和諧，在新學(xué)期教學(xué)開(kāi)始前，先要樹(shù)立良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級間的和諧，同學(xué)間的和睦，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；

　　4、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念和合理切合實(shí)際的目標理想。

　　9月2日我在初三110班開(kāi)始了我的聽(tīng)課見(jiàn)習，陳老師上的第一堂課是?課外古詩(shī)詞背誦?本屆設計十首古詩(shī)詞，陳老師采取的是以講授法為主，陳老師詳細的講解了詩(shī)詞中的前五首，后五首由學(xué)生自己講解學(xué)習，講解過(guò)程中允許學(xué)生自由辯論，最后由陳老師指出學(xué)生講解過(guò)程中的缺乏以及不恰切的地方。我聽(tīng)的第二堂課是陳老師在初二119班講授的?課外古詩(shī)詞背誦?，教學(xué)方法以初三110班大體一致。在聽(tīng)課見(jiàn)習中我認真記錄指導老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，體會(huì )指導老師的教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識的效率，課后認真總結指導老師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，給出中肯的評價(jià)，并在評價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現的問(wèn)題，學(xué)習指導教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程中處理突發(fā)事件的應對措施。在實(shí)訓過(guò)程中，不但學(xué)會(huì )了如何向學(xué)生傳授自己擁有的知識，還學(xué)會(huì )了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在聽(tīng)課見(jiàn)習中體會(huì )到校訓立德樹(shù)人的真正含義。正所謂立人者，必先立于人也。

　　〔二〕備課

　　在認真分析學(xué)生學(xué)習狀況的根底上，我仔細研讀教材，耐心分析學(xué)生個(gè)體狀況，參考教輔資料，認真詳細的設計教學(xué)思路，編寫(xiě)教案。在設計各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分表達以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，做到讀寫(xiě)練有機的結合，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的。在剛開(kāi)始的備課中遇到種種問(wèn)題，例如各教學(xué)環(huán)節的銜接脫節，教學(xué)時(shí)間安排欠妥等，但在陳老師耐心的指導下，我在最短時(shí)間內糾正了備課見(jiàn)習中出現的種種問(wèn)題。

　　〔三〕專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)

　　20xx年9月在聽(tīng)了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后，我開(kāi)始了我的第一堂實(shí)訓教學(xué)，我教習的課文時(shí)毛澤東的新聞兩那么中的第二那么?中原我軍解放南陽(yáng)?，這是一篇實(shí)用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開(kāi)講前我引導學(xué)生復習了陳老師在講解第一那么新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素〔標題、導語(yǔ)、主體、結語(yǔ)等〕，其次要求學(xué)生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結束，在教學(xué)過(guò)程中出現了很多問(wèn)題。問(wèn)題如下：

　　1、教學(xué)中語(yǔ)速稍快，偶有方言音出現；

　　2、剛走上講臺時(shí)，略顯緊張，但能在很快調整心態(tài)進(jìn)行教學(xué)；

　　3、教學(xué)中過(guò)于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動(dòng)中存在的`渾水摸魚(yú)的現象；

　　4、各教學(xué)環(huán)節的銜接根本合理，在預設時(shí)間內根本能夠完成相應的教學(xué)工作。

　　在接下的教學(xué)實(shí)訓中，涉及到的課文分別有江河的朦朧詩(shī)歌?星星變奏曲?和兩位外國詩(shī)人的詩(shī)?蟈蟈與蛐蛐?、葉塞林的?夜?，在結束三首詩(shī)歌的教習后，我用了一個(gè)晚自習的時(shí)間〔110分鐘〕在110班上了一堂現代詩(shī)歌的習作課，在本堂課的教學(xué)中，我給同學(xué)們45分鐘的時(shí)間創(chuàng )作自己的詩(shī)歌，余下時(shí)間作為學(xué)生展示自己的舞臺，在此過(guò)程中學(xué)生們積極配合我的教學(xué)工作，每一位學(xué)生都踴躍的參與此次教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節。本堂課我采用的是以學(xué)生自評為主，以學(xué)生自主探索為主，以學(xué)生互評相長(cháng)為主，以教師的引導為輔，以教師的歸納講解為輔，以教師的點(diǎn)評為輔。在本堂課的教學(xué)中，教師只是學(xué)生學(xué)習的工具和輔助資料，在教學(xué)中讓學(xué)生在相互的點(diǎn)評中學(xué)會(huì )欣賞其他同學(xué)寫(xiě)作中的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，同時(shí)在點(diǎn)評的過(guò)程中反省自己寫(xiě)作中存在的問(wèn)題，糾正寫(xiě)作中的缺乏和缺點(diǎn)。

　　教學(xué)實(shí)訓中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種文體的教學(xué)中我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習，讓學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中更好更熟練的掌握學(xué)習方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習中穩固相關(guān)的知識點(diǎn)，到達學(xué)以致用的目的。

　　〔四〕班主任工作實(shí)訓

　　在為期一個(gè)月的實(shí)訓中，我在我帶的兩個(gè)班級進(jìn)行了班主任實(shí)訓工作，工作如下：

　　1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；

　　2、每早帶正課前20分鐘的自習；

　　3、組織班委開(kāi)展班級活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習；

　　4、每一天組織班委開(kāi)班級常務(wù)會(huì )議；

　　5、處理班級突發(fā)事件。

　　在班主任工作實(shí)訓期間，各班委積極組織班級活動(dòng)，協(xié)助我管理班群眾，使班級秩序穩定開(kāi)展，班級間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)訓的班級，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。

　　〔五〕教學(xué)研討

　　在課余時(shí)間常與語(yǔ)文教研組的老師研討當今教育改革問(wèn)題，與實(shí)訓學(xué)校老教師、骨干教師請教教學(xué)心得和經(jīng)驗，資料如下：

　　1、與語(yǔ)文教研組老師討論中學(xué)語(yǔ)文教材變革問(wèn)題；

　　2、與指導老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問(wèn)題；

　　3、與物理組骨干教師鐘xx老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問(wèn)題，及作為一名教師如何引導學(xué)生改正種種弊端的策略；

　　4、與實(shí)訓學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)訓學(xué)校眼下問(wèn)題。

　　在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置。在大多數地區教育設施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應用不合理等等一系列問(wèn)題。

　　四、實(shí)訓效果和評價(jià)

　　在實(shí)訓的過(guò)程中，由于有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，實(shí)訓學(xué)校指導老師的耐心指導，加上自己認真的分析學(xué)情和設計教學(xué)思路，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)訓學(xué)生，指導老師，實(shí)訓學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的肯定和好評。

　　在自己的努力，學(xué)生的配合，指導老師的引導，實(shí)訓學(xué)校的支持下，我在9月30日為自己的實(shí)訓生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這是我走上教學(xué)生涯的開(kāi)始，是我檢驗自己所學(xué)的舞臺！

　　實(shí)訓雖然結束了，受到學(xué)生、老師、實(shí)訓學(xué)校的肯定和好評，但我自己認為在實(shí)訓的過(guò)程中仍然存在很多問(wèn)題，而自己在教學(xué)的舞臺上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學(xué)習中更加努力的糾正自己的缺乏。

　　五、實(shí)訓體會(huì )

　　還回味在實(shí)訓的喜悅中，結束的鐘聲早已敲響，一個(gè)月的實(shí)訓很快的結束了，來(lái)不及跟自己實(shí)訓的學(xué)生說(shuō)一聲再見(jiàn)。在這一個(gè)月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語(yǔ)......在這段實(shí)訓生活中讓我真正的體會(huì )到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì )到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)訓中我有過(guò)抱怨、有過(guò)反感、有過(guò)不滿(mǎn)，但真的我嘗到了初為老師的快樂(lè )和興奮。作為一名教師不但要有好的學(xué)識，還務(wù)必具有良好的道德修養和高尚的情操，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習老師傳授的知識還得學(xué)習做人的道理！

　　實(shí)訓雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學(xué)會(huì )了很多。在實(shí)訓期間不僅僅增強我的時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念，還磨練了我的耐心、愛(ài)心和恒心，還增強了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)訓中出現的種種問(wèn)題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長(cháng)的一段距離，但我相信有心人天不負，三千越甲可吞吳，經(jīng)過(guò)自己不斷的總結探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！

　　實(shí)訓報告 7

　　一、引言

　　電工實(shí)訓是電工專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習的重要環(huán)節。通過(guò)實(shí)際操作與實(shí)踐，學(xué)生可以將理論知識應用于實(shí)際工作中，提高技能水平，并培養解決問(wèn)題的能力。本次電工實(shí)訓旨在讓學(xué)生掌握基本的電工知識和技能，加深對電路原理和電氣設備的理解，同時(shí)培養學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng )新意識。在這篇報告中，我將對本次電工實(shí)訓進(jìn)行總結和評價(jià)。

　　二、實(shí)訓目標

　　本次電工實(shí)訓的目標是讓學(xué)生掌握基本的電工知識和技能，包括電路的故障排除、電氣設備的安裝和維護，以及安全操作規范等。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生應該能夠正確連接電路，排除電路中的故障，并能夠對電氣設備進(jìn)行正確的安裝和維護。同時(shí)，學(xué)生還需要具備團隊合作精神，能夠與他人協(xié)作完成實(shí)訓任務(wù)。

　　三、實(shí)訓內容

　　本次電工實(shí)訓內容包括以下幾個(gè)方面：

　　1. 電路連接與故障排除：學(xué)生需要根據給定的電路圖將電路正確地連接起來(lái)，并能夠迅速排除電路中出現的故障。

　　2. 電路分析與測量：學(xué)生需要根據電路原理進(jìn)行電路分析，并利用相關(guān)儀器進(jìn)行電路參數的測量。

　　3. 電氣設備的安裝和維護：學(xué)生需要根據相關(guān)要求正確安裝電氣設備，并能夠進(jìn)行設備的日常維護。

　　4. 安全操作規范：學(xué)生需要遵守安全操作規范，包括穿戴安全服裝，正確使用工具和儀器，并保證實(shí)訓過(guò)程中的安全。

　　四、實(shí)訓過(guò)程

　　本次實(shí)訓分為理論教學(xué)和實(shí)踐操作兩個(gè)階段。

　　在理論教學(xué)階段，老師為我們講解了電工知識和技能，并進(jìn)行了電路原理的詳細講解。通過(guò)理論教學(xué)，我們對電路原理和電氣設備有了更深入的了解。

　　在實(shí)踐操作階段，我們需要按照老師給出的實(shí)訓任務(wù)進(jìn)行操作。在操作過(guò)程中，我們需要根據給定的電路圖進(jìn)行電路連接，排除出現的故障，并進(jìn)行相關(guān)的測量和安裝工作。在實(shí)踐操作階段，我們需要與同學(xué)們配合完成實(shí)訓任務(wù)，培養團隊合作精神。

　　五、實(shí)訓成果

　　通過(guò)本次電工實(shí)訓，我學(xué)到了很多知識和技能。首先，我掌握了電路連接的基本方法與技巧，能夠按照電路圖正確地連接電路。其次，我學(xué)會(huì )了對電路進(jìn)行故障排除和維修，可以快速定位電路中的故障并進(jìn)行修復。此外，我還學(xué)會(huì )了使用相關(guān)儀器進(jìn)行電路參數的'測量和設備的安裝與維護。

　　在實(shí)踐操作中，我養成了嚴謹和細致的工作態(tài)度，注意與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。通過(guò)與他人的合作，我更加深入地理解了團隊合作的重要性，并學(xué)會(huì )了如何與他人共同解決問(wèn)題。

　　六、問(wèn)題與改進(jìn)

　　在本次電工實(shí)訓中，我也遇到了一些問(wèn)題。首先，我發(fā)現自己在理論知識的掌握上還存在一些不足。雖然在實(shí)際操作中能夠熟練運用，但對電路原理的掌握還不夠深入。其次，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，我在故障排除和維修方面還有一些困難。在今后的學(xué)習中，我將更加注重對理論知識的學(xué)習和鞏固，并積極參與實(shí)踐操作，爭取在實(shí)際操作中更好地掌握相關(guān)技能。

　　另外，團隊合作方面還存在一些問(wèn)題。在實(shí)踐操作中，我們有時(shí)在溝通和協(xié)作方面還存在一些誤解和不足。今后，我將更加積極主動(dòng)地與同學(xué)們交流和配合，提高團隊合作能力。

　　七、結語(yǔ)

　　通過(guò)本次電工實(shí)訓，我不僅掌握了電工知識和技能，還培養了自己的團隊合作精神和創(chuàng )新意識。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為電工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善電工實(shí)訓的內容和方式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境和實(shí)踐機會(huì )。

　　實(shí)訓報告 8

　　一、實(shí)習初衷

　　手握建筑理論知識，深知“知行合一”的重要性，我渴望在實(shí)踐中錘煉自己，把書(shū)本上的理論全面融入實(shí)際工作，真正在實(shí)操中得到鍛煉和提升。

　　二、實(shí)習過(guò)程

　　工程啟動(dòng)前，建筑物定位精準與否舉足輕重。投身測量工作中，我了解到定位須依據規劃院提供的坐標點(diǎn)、坐標線(xiàn)及建筑紅線(xiàn)進(jìn)行精密測繪。而地基工程，就如同建筑的基石，其質(zhì)量好壞直接決定了整座建筑是否合格，且技術(shù)含量頗高。本次實(shí)習涵蓋土方開(kāi)挖、排水處理、筏板基礎施工以及底板混凝土澆筑等環(huán)節。

　　初涉工地，滿(mǎn)眼新鮮事物，結構課上學(xué)到的鋼筋布置原理生動(dòng)展現在眼前：加密布置的鋼筋網(wǎng)，閃光對焊的連接方式，還有搭接固定法，讓我印象深刻。同時(shí)，通過(guò)查詢(xún)資料深究，我發(fā)現混凝土早期養護至關(guān)重要，既要防范不利溫濕度引發(fā)的收縮問(wèn)題，又要保證水泥充分水化達到設計強度�，F場(chǎng)看到的模板多為膠合板，部分還是循環(huán)利用，既環(huán)保又節約成本。此外，在斜坡屋頂施工中，如何克服混凝土下滑以確保厚度均勻，也是一大挑戰，不過(guò)工地師傅采用自下而上的澆筑方法巧妙解決了這個(gè)問(wèn)題。

　　三、實(shí)習收獲

　　短短兩個(gè)月，雖未能深入了解所有工法，但已收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。實(shí)踐出真知，不親臨工地，很多問(wèn)題都想不到，只有實(shí)地操作才能領(lǐng)悟到隨機應變、舉一反三的重要性。這次實(shí)習最寶貴的財富是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境，雖然工地生活艱苦，但鍛煉了我吃苦耐勞的精神，無(wú)論未來(lái)從事何種職業(yè)，都能從容應對各種環(huán)境。

　　實(shí)習期間，我對工程領(lǐng)域的圖紙理解更加深入，懂得了施工時(shí)不僅要遵循規范，還要考慮安全問(wèn)題。尤其在繪制圖紙時(shí)，要考慮施工的實(shí)際可行性。此外，我還接觸到了打樁機械，并了解其運作流程與原理，還協(xié)助資料員整理了一些施工資料，對施工資料的填寫(xiě)有了更具體的`認識。

　　四、實(shí)習總結

　　歷經(jīng)兩個(gè)月的實(shí)戰洗禮，我從中學(xué)到大量實(shí)用且重要的施工知識，這些是在學(xué)校里難以學(xué)到的。親身經(jīng)歷道路構造的全過(guò)程，使我對整個(gè)施工流程有了直觀(guān)的認知，也掌握了許多關(guān)鍵且實(shí)用的施工技能。

　　大學(xué)生活固然美好，但真正步入社會(huì )，走上工作崗位，才體會(huì )到生活的不易。這段實(shí)習經(jīng)歷如同雛鷹離巢，雖然面臨風(fēng)雨坎坷，卻也是成長(cháng)的必經(jīng)之路。它不僅豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更為我未來(lái)的工作生涯奠定了堅實(shí)的基礎。期待在未來(lái)的人生舞臺上，這段寶貴的經(jīng)歷能助我展翅翱翔，讓所學(xué)所思得以施展和發(fā)揮。

　　實(shí)訓報告 9

　　一．實(shí)訓目的。

　　plc實(shí)訓是機電一體化專(zhuān)業(yè)（plc方向）的一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程。本實(shí)訓是配合《可編程控制器及應用》課程教學(xué)大綱、要求和課程實(shí)施計劃展開(kāi)。通過(guò)本課程的實(shí)訓，使學(xué)生在學(xué)習了三菱fx系列plc理論知識的基礎上，通過(guò)上機編程和程序調試實(shí)訓，進(jìn)一步提高fx系列plc的應用能力，掌握自動(dòng)化設備plc控制的分析、設計和改進(jìn)普通機械設備電氣控制線(xiàn)路的能力，掌握可編程序控制器的基本原理和選型應用方法，能夠根據設備的'工藝過(guò)程和控制要求正確選用可編程控制器及配套的常用功能模塊、變頻器和觸摸屏的綜合應用，完成常用設備的電氣控制系統設計，為今后從事相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下基礎。

　　二、實(shí)訓要求。

　　plc實(shí)訓是對綜合應用能力的培養，因此在實(shí)訓過(guò)程中要求能夠主動(dòng)思考，積極參與。

　　每個(gè)同學(xué)必須做到的是：根據工藝要求，分析控制要求，設計控制程序，然后再進(jìn)行編程、調試，以滿(mǎn)足加工所要求的基本工藝過(guò)程。

　　個(gè)別有能力的同學(xué)可以在原有控制要求的基礎上進(jìn)一步完善相應的控制環(huán)節，例如設備維修、調整時(shí)的手動(dòng)程序等，或者結合實(shí)際，例如根據控制的某些特點(diǎn)，提出合理化建議并編程實(shí)現。

　　四、控制要求。

　　參考任務(wù)書(shū)。

　　五、設計思路及實(shí)施方案。

　　六、輸入輸出端口分配。

　　七、程序流程設計。

　　八、編寫(xiě)程序，上機調試。

　　梯形圖。

　　指令表。

　　在自己的努力和教師的幫助下終于完成了此次實(shí)訓，其間出現過(guò)很多問(wèn)題。例如：……。

　　通過(guò)這次實(shí)訓，學(xué)習了三菱fx系列plc的基本指令和功能指令，系統地掌握了plc在工業(yè)自動(dòng)化控制系統中的應用及計算機控制的相關(guān)知識，為今后從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下了扎實(shí)的基礎。

　　實(shí)訓報告 10

　　一、實(shí)訓的性質(zhì)、目的、意義。

　　電氣控制技術(shù)實(shí)訓是在學(xué)習常用低壓電器設備、電氣控制線(xiàn)路的基本控制環(huán)節、典型機床電器控制線(xiàn)路等章節的基礎上進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。其目的是培養學(xué)生掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)學(xué)習使學(xué)生熟悉并掌握各種常用低壓電氣設備的結構、工作原理及使用按照方法，初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規則、故障排除法，學(xué)習常用機床的電氣控制的線(xiàn)路結構、工作原理、故障分析和排除方法。通過(guò)實(shí)訓培養學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞、刻苦專(zhuān)研的精神。

　　二、實(shí)訓的要求

　　1、學(xué)習常用低壓電器的實(shí)際應用，常用電器控制電路的實(shí)際應用，各種電動(dòng)機控制電路的應用；

　　2、對于交流接觸器、熱繼電器、時(shí)間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開(kāi)關(guān)、低壓斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力；

　　3、初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線(xiàn)方法、操作要領(lǐng)、試驗規程和故障排除法；

　　4、初步掌握常用機床電氣控制電路的控制要求、電器動(dòng)作原理、操作步驟、常見(jiàn)故障分析和排除技能。

　　三、實(shí)訓內容

　　1、拆裝交流接觸器，掌握其內部結構、動(dòng)作原理；短路環(huán)的位置、作用；觸電的作用和接線(xiàn)位置；測試吸合電壓、釋放電壓及額定電壓；簡(jiǎn)單故障處理。

　　2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開(kāi)關(guān)、低壓斷路器的結構、原理及安裝接線(xiàn)規則，了解其使用方法和技術(shù)參數的選擇。

　　3、練習各種基本電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)和操作，如三相異步電動(dòng)機的'點(diǎn)動(dòng)和連續運轉、順序控制、兩地控制、正反轉控制、行程控制、—三角形降壓?jiǎn)��?dòng)控制、能耗制動(dòng)控制。

　　4、現場(chǎng)參觀(guān)、熟悉常用機床的結構、組成、操作和動(dòng)作情況，了解電器設備的位置和電氣控制線(xiàn)路的接線(xiàn)方法。

　　5、完成鏜床的電氣控制系統的安裝、調試。

　　四、實(shí)訓工具、儀表及器材。

　　1、工具：

　　測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、尖嘴鉗、剝線(xiàn)鉗、電工刀等。

　　2、儀表：

　　萬(wàn)用表、兆歐表。

　　3、器材：

　�。�1）控制板一塊

　�。�2）導線(xiàn)及規格：

　　主電路導線(xiàn)由電動(dòng)機容量確定；

　　控制電路一般采用銅芯導線(xiàn)（bv）；

　　按鈕線(xiàn)一般采用銅芯線(xiàn)（rv）；

　　導線(xiàn)的顏色要求主電路與控制電路必須有明顯的區別。

　�。�3）交流接觸器、熔斷器、熱繼電器、時(shí)間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開(kāi)關(guān)、低壓斷路器等

　　五、安裝步驟及原理圖

　　1、熟悉鏜床電氣控制電路的工作原理，明確線(xiàn)路中所有電器元件及其作用，特別注意主軸電動(dòng)機與其他電動(dòng)機先后啟動(dòng)運行關(guān)系。

　　2、按電氣控制原理電路圖所示列出元件清單，配齊所有電器元件。

　　3、檢驗各器件，看各技術(shù)數據是否符合要求，電磁機構動(dòng)作是否靈活，有無(wú)銜鐵卡阻等不正�，F象。

　　4、在控制板上分布器件位置，并安裝電器元件。

　　5、按接線(xiàn)圖的走線(xiàn)方法進(jìn)行板后線(xiàn)槽布線(xiàn)，注意布線(xiàn)的工藝要求。并檢查接線(xiàn)是否正確。

　　6、安裝電機，連接電機和按鈕金屬外殼的保護接地線(xiàn)。

　　7、自檢。按原路圖從電源端開(kāi)始，逐段核對接線(xiàn)及接線(xiàn)端子處是否正確，有無(wú)漏接錯接之處。檢查導線(xiàn)接點(diǎn)是否符合要求，壓接是否牢固。再用萬(wàn)用表檢查線(xiàn)路的通斷情況。檢查時(shí)，應選用倍率適當的電阻檔，并進(jìn)行校零。以防短路故障發(fā)生。

　　8、主電動(dòng)機m1的控制主電動(dòng)機m1的起動(dòng)與停止控制：具有正反向點(diǎn)動(dòng)，正反向低速轉動(dòng)和正反向高速轉動(dòng)等控制。

　　實(shí)訓報告 11

　　一、 引言

　　沙盤(pán)最初源于軍事作戰指揮中用沙堆對地形地貌進(jìn)行模擬， ERP沙盤(pán)模擬仿真實(shí)驗也是基于這樣一種思想，對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行模擬，使得學(xué)生模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)業(yè)務(wù)流程，記錄企業(yè)經(jīng)營(yíng)數據。

　　沙盤(pán)模擬課程由瑞典皇家工學(xué)院于1978年開(kāi)發(fā)而成，本世紀初，用友軟件公司和金蝶軟件公司先后將沙盤(pán)模擬引入到高校教學(xué)中，并加以中國化的改進(jìn)和提高。通過(guò)沙盤(pán)模擬企業(yè)實(shí)際運行狀況，要求學(xué)生從資源的有限性出發(fā)，緊密關(guān)注市場(chǎng)變化通過(guò)對企業(yè)內外部環(huán)境的分析，制訂戰略、組織生產(chǎn)、策劃方案，整個(gè)過(guò)程涉及了采購、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、配送等諸多環(huán)節。對于學(xué)生深刻了解企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)運行過(guò)程和業(yè)務(wù)處理內容，并對所學(xué)的相關(guān)理論知識進(jìn)行融會(huì )貫通具有重要作用。

　　ERP沙盤(pán)全名叫“企業(yè)全面運營(yíng)沙盤(pán)模擬訓練系統”，是通過(guò)模擬企業(yè)整體運營(yíng)，使受訓者在分析市場(chǎng)、制定戰略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷(xiāo)和財務(wù)結算等一系列的活動(dòng)中，領(lǐng)悟科學(xué)管理規律，提高全面管理能力。它可以幫助參加培訓的學(xué)員深刻理解企業(yè)戰略管理、企業(yè)整體運營(yíng)、企業(yè)團隊建設、企業(yè)競爭優(yōu)勢締造以及企業(yè)資源的有限性，并能有效提高企業(yè)管理人員商業(yè)計劃與商業(yè)決策的能力。

　　在高校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設沙盤(pán)課程并取得良好的教學(xué)效果的同時(shí)，各種管理培訓咨詢(xún)機構也向企業(yè)推出沙盤(pán)模擬訓練服務(wù)，社會(huì )上興起一股用沙盤(pán)模擬培訓來(lái)提高企業(yè)管理層管理能力和管理素質(zhì)的熱潮，甚至20xx年全國高職經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓（簡(jiǎn)稱(chēng)國培）中，所有專(zhuān)業(yè)的培訓都開(kāi)出了沙盤(pán)模擬課程并占了相當大的課時(shí)比重。

　　那么沙盤(pán)模擬培訓如何組織？組織方式展與變化如何？

　　沙盤(pán)在其發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了三代組織方式：分別是物理沙盤(pán)（也叫手工沙盤(pán)），和網(wǎng)絡(luò )遠程電子沙盤(pán)。

　　二、物理沙盤(pán)模擬訓練的組織

　　ERP沙盤(pán)模擬訓練系統是面對企業(yè)中高層管理者的高端培訓課程。每個(gè)ERP沙盤(pán)模擬訓練課程班由20-40名學(xué)員組成，每5-6名學(xué)員組成一個(gè)公司，分任公司總經(jīng)理、財務(wù)總監、銷(xiāo)售總監、生產(chǎn)總監、采購總監等職位，共形成若干個(gè)相互競爭的模擬公司，連續從事6至8個(gè)年度的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

　　企業(yè)全面管理沙盤(pán)實(shí)戰模擬演練課程設置為2天，時(shí)間安排十分緊湊。參訓學(xué)員通過(guò)手工方式經(jīng)營(yíng)（也叫“擺盤(pán)”），沙盤(pán)課程一開(kāi)始，各模擬公司首先根據市場(chǎng)信息和市場(chǎng)規則研究確定“公司”發(fā)展策略，制定“公司”經(jīng)營(yíng)計劃和生產(chǎn)規模，然后借助生動(dòng)立體的教學(xué)模具進(jìn)行沙盤(pán)推演，期末結算經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。模擬運營(yíng)過(guò)程中各“公司”會(huì )得到培訓師有針對性的'輔導，進(jìn)行策略修訂，依據新的策略繼續演練。演練中學(xué)員一邊模擬操作，一邊聽(tīng)取講師的分析與講解，通過(guò)在培訓師指導下的親身體驗，充分了解提高公司管理績(jì)效的可行路徑與有效方法。

　　沙盤(pán)實(shí)戰模擬課程的重點(diǎn)在于：使用的教學(xué)模具，具有鮮明直觀(guān)的視覺(jué)特點(diǎn)，大大提高學(xué)員的學(xué)習興趣和學(xué)習效果，使學(xué)員在積極的參與中感受策略制定―實(shí)施―檢驗―調整的完整過(guò)程。

　　三、電子沙盤(pán)模擬訓練的組織

　　電子沙盤(pán)的組織方式與物理沙盤(pán)大致相同，二者主要差別在于訓練場(chǎng)景的不同。物理沙盤(pán)訓練教室內，每個(gè)小組必須有一張大實(shí)驗桌，用以手工堆疊沙盤(pán)教具（擺盤(pán)），學(xué)員有極強的視覺(jué)和感性認識。而電子沙盤(pán)則不必要大實(shí)驗桌，但必須在配置了局域網(wǎng)的機房?jì)冗M(jìn)行，培訓組織方只需要在服務(wù)器上運行ERP沙盤(pán)控制臺程序，學(xué)員即可從各個(gè)終端以瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器，即可進(jìn)入ERP沙盤(pán)模擬仿真實(shí)驗系統，進(jìn)行與物理沙盤(pán)流程完全一樣的企業(yè)運營(yíng)流程，而不再需要擺盤(pán)。電子沙盤(pán)模擬組織的重點(diǎn)在于服務(wù)器的配置要高，反應要快。

　　四、基于網(wǎng)絡(luò )的遠程沙盤(pán)模擬訓練的組織

　　基于網(wǎng)絡(luò )的遠程沙盤(pán)模擬，其組織方式與電子沙盤(pán)的組織大致相同，不同之處在于，參訓學(xué)員不再進(jìn)入實(shí)驗室，而是在不同的地點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)擁有固定IP地址的服務(wù)器，從遠程進(jìn)入沙盤(pán)模擬的控制臺系統，以參訓隊的ID和密碼進(jìn)入系統后，即可開(kāi)始與局域網(wǎng)環(huán)境下的電子沙盤(pán)完全一樣界面的模擬訓練。在這一模式下，只要有身份和密碼，甚至連裁判以及系統管理員，都不需要進(jìn)入“實(shí)驗室”，因為在這一模式下，不需要實(shí)驗室。這種模式的重點(diǎn)在于，只要一臺擁有固定IP地址的服務(wù)器，在這臺服務(wù)器上安裝了模擬訓練控制臺系統，那么系統管理員隨時(shí)可以在參訓學(xué)員的要求下，在遠程開(kāi)始組織開(kāi)展沙盤(pán)模擬。

　　五、各種組織方式的分析

　　三種方式的共同之處，都是在熟悉企業(yè)運營(yíng)流程的基礎上，圍繞訂單（或競單）的爭斗，使參訓學(xué)員體會(huì )到企業(yè)競爭的殘酷性，體會(huì )到企業(yè)沒(méi)有訂單，沒(méi)有銷(xiāo)售，就只有破產(chǎn)的命運。稀缺的訂單就是沙盤(pán)模擬的核心資源，這和現實(shí)世界的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理思想是一致的。

　　相比較而言，物理沙盤(pán)和電子沙盤(pán)的組織工作量，相對要小一點(diǎn)，學(xué)員有問(wèn)題，培訓師當場(chǎng)可以進(jìn)行講解，溝通實(shí)時(shí)、有效。組織過(guò)程中幾乎沒(méi)有不可知不可控的干擾因素。

　　遠程電子沙盤(pán)的組織與前兩種方式相比，在組織工作量上要大很多，尤其是溝通上，因為不能面對面交流，只能用系統提供的溝通工具，受打字速度的約束，溝通實(shí)時(shí)性方面大打折扣。而為了更有效地進(jìn)行溝通，絕大多數組織方會(huì )要求參訓學(xué)員使用QQ或者YY語(yǔ)音工具進(jìn)行聯(lián)絡(luò )。此外，遠程電子沙盤(pán)還受到網(wǎng)速的影響，以及服務(wù)器失去反應的風(fēng)險，因此這類(lèi)不可控因素對培訓的影響比較大。這也使得很多的社會(huì )培訓機構為了達到最佳的培訓效果在，而不愿意選擇遠程方式開(kāi)展沙盤(pán)模擬培訓。目前選擇網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程沙盤(pán)模擬的都是全國多所大學(xué)里的沙盤(pán)愛(ài)好者。

　　實(shí)訓報告 12

　　時(shí)間：12月13日—12月31日

　　20xx年12月技術(shù)工程系制

　　摘要：我校為大力推進(jìn)高職高專(zhuān)教育人才培養模式的改革，突出高職高專(zhuān)院校的學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和職業(yè)道德精神，結合我們樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，特安排我們到xx有限公司進(jìn)行為期三周的實(shí)習。實(shí)習期間永安物業(yè)公司派出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為我們進(jìn)行講解和指導，使平日所學(xué)的理論知識應用到實(shí)際操作中來(lái)，真正體會(huì )到學(xué)以致用的樂(lè )趣。與此同時(shí)，也進(jìn)一步深化了我們職業(yè)道德精神和體會(huì )到團體協(xié)作的重要性。

　　一、實(shí)習目的及意義

　　此次實(shí)習讓我們對整個(gè)物業(yè)系統有一個(gè)初步的認識，包括物業(yè)系統的組成、物業(yè)公司的管理以及從事物業(yè)方面工作的注意事項。在技能操作方面，我們到配電室和監控系統中心等進(jìn)行了學(xué)習，對一些設備和儀器進(jìn)行了學(xué)習和操作，使我們對這些設備儀器的使用和簡(jiǎn)單的故障排查有了較為深刻的認識，為理論知識與實(shí)際操作的相結合提供了很好的平臺。同時(shí)在實(shí)習的階段，也進(jìn)一步培養了我們發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作能力，深化了職業(yè)道德教育，以及讓我們切實(shí)體會(huì )到合作精神的重要性。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年12月13日至12月31日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx有限公司

　　四、實(shí)習企業(yè)概況

　　xx有限公司成立于1993年1月，公司注冊資本為500萬(wàn)，現已擁有員工近千人，中高層管理人員中大、中專(zhuān)以上學(xué)歷占90%，主要管理人員100%持證上崗，20xx年10月19日取得國家二級企業(yè)，20xx年5月獲得國家一級資質(zhì)，主要從事高層樓宇、高級住宅小區及商業(yè)項目的物業(yè)管理和營(yíng)銷(xiāo)代理，系福建省最早成立的物業(yè)管理外資企業(yè)之一，系福建省物業(yè)管理協(xié)會(huì )常務(wù)理事單位、福州市物業(yè)管理協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)單位。

　　公司從創(chuàng )建以來(lái)，就實(shí)行了企業(yè)化經(jīng)營(yíng)、專(zhuān)業(yè)化管理、標準化作業(yè)、社會(huì )化服務(wù)的運行機制，1997年，公司董事長(cháng)將經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中積累的實(shí)踐經(jīng)驗與國內外先進(jìn)的物業(yè)管理理論相結合，主持出版了福建省第一本《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》專(zhuān)著(zhù)。隨著(zhù)物業(yè)管理行業(yè)的逐步規范并被大眾所認知，公司開(kāi)始了企業(yè)內部核心競爭力的挖掘，為了強化人才的綜合素質(zhì)及標準化作業(yè)理念，1999年公司根據管理特點(diǎn)結合行業(yè)發(fā)展趨勢又編輯了《永安物業(yè)管理運作實(shí)務(wù)》，歷經(jīng)兩年的潛心苦練內功，公司于20xx年初首批通過(guò)了ISO9002：94國際質(zhì)量管理體系認證。

　　由于公司有扎實(shí)的管理功底及良好的社會(huì )聲譽(yù)，公司成立十三年來(lái)，新接管項目逐年遞增，承接項目呈穩步上升趨勢。至20xx年12月止，公司現有管理面積近150萬(wàn)平方米，顧問(wèn)管理項目約30萬(wàn)平方米，項目?jì)热莺�蓋政府機關(guān)辦公樓、高尚住宅區、高檔商業(yè)以及政府機關(guān)、銀行、新聞媒體機構寫(xiě)字樓等，是福建省目前綜合實(shí)力最強的專(zhuān)業(yè)物業(yè)管理公司之一。

　　公司一向視企業(yè)的社會(huì )形象為生命，為確保企業(yè)形象在社會(huì )上形成品牌效應，這些年來(lái)，公司對內宣導個(gè)人的職業(yè)生涯智慧、理想及尊嚴與企業(yè)共存，注重員工職業(yè)生涯的規劃，對外強調企業(yè)的社會(huì )使命感與行業(yè)發(fā)展的責任感，尤其注重業(yè)主不斷提高的服務(wù)需求，現所管項目中"福州市地方稅務(wù)局大樓"被評為"全國物業(yè)管理示范大廈"；巴黎之春社區、福建省交警大樓及交警宿舍區等7個(gè)項目被評為"福建省物業(yè)管理示范住宅小區（大廈）"；福建省人才大廈等3個(gè)項目被評為"福州市物業(yè)管理示范大廈（小區）"。公司所管理的各類(lèi)物業(yè)項目曾先后多次榮獲省建設廳、市政府、市房管局、市環(huán)保局授予的"省、市級物業(yè)管理優(yōu)秀（大廈）小區"、"市安全文明小區"和"市環(huán)保模范小區"、"保安工作先進(jìn)單位"、"誠信企業(yè)"等榮譽(yù)稱(chēng)號，是福建省獲得"省優(yōu)"榮譽(yù)最多的物業(yè)管理公司。

　　經(jīng)過(guò)多年的不懈努力和銳意開(kāi)拓，公司的物業(yè)管理水平正逐步提高，20xx年1月被中國企業(yè)發(fā)展研究中心評為"中國誠信經(jīng)營(yíng)企業(yè)"，20xx年2月被中國企業(yè)信譽(yù)測評中心評為"AAA+級質(zhì)量信譽(yù)資質(zhì)單位"稱(chēng)號等優(yōu)良的企業(yè)信譽(yù)，物業(yè)管理范圍在不斷擴大，并逐步實(shí)行跨地域經(jīng)營(yíng)。公司正在以"團結、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新"的企業(yè)精神和"追求完善、務(wù)實(shí)高效、全程跟蹤、親情服務(wù)"的質(zhì)量方針，完善現代企業(yè)管理機制，進(jìn)一步樹(shù)立良好的企業(yè)社會(huì )形象，爭創(chuàng )一流的資產(chǎn)管理公司。

　　五、實(shí)習內容

　　實(shí)習內容主要是配電室和監控系統中心的設備和儀器的操作。在實(shí)習過(guò)程中我們還查閱了與之相關(guān)的資料來(lái)補充我們或缺的專(zhuān)業(yè)知識。

　　配電室的實(shí)習：首先由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為我們介紹配電室的組成以及各種設備的功能，并進(jìn)行操作演示。根據技術(shù)指導員的安排，我們有步驟的進(jìn)行參觀(guān)和實(shí)踐操作。在完成所布置的任務(wù)外，我們還根據專(zhuān)業(yè)的實(shí)際要求，到圖書(shū)館查找相關(guān)文獻資料，較為系統的學(xué)習了配電室的工作技能。

　　通過(guò)對10kv變電站的現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，深入了解變電站的結構功能，熟悉高壓斷路器，高壓隔離開(kāi)關(guān)，高壓母線(xiàn)，大容量變壓器等一次設備，以及成套的二次設備系統，對配電知識產(chǎn)生直觀(guān)認識。通過(guò)電機房負責人的講解之后我更加的了解了電機的重要性。

　　監控系統中心的實(shí)習：首先由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為我們介紹視頻監控的布線(xiàn)、安裝、維護以及控制中心內儀器設備的'操作方法，并為我們進(jìn)行操作演示。按照技術(shù)指導員的要求，我們進(jìn)行了各種實(shí)際操作。通過(guò)指導員的講解和查閱相關(guān)資料，我們也進(jìn)一步了解到監控點(diǎn)設置的技巧、監控中心管理制度等問(wèn)題。

　　聽(tīng)了安防人員的講解后我們受益匪淺，對設備有了進(jìn)一步的了解：監控系統由前端設備、傳輸設備、主控設備和顯示設備四大部分組成。前端設備由安裝在各監控區域的攝像機、鏡頭、防護罩、支架等組成，負責圖像和數據的采集及信號處理；傳輸設備包括光纖和電源線(xiàn)，負責將視頻信號傳輸到機房的主控設備；主控設備負責完成對前端視頻信號進(jìn)行壓縮處理、圖像切換、等所有功能項的控制；顯示設備主要是顯示器，用以實(shí)時(shí)顯示系統操作界面、監控區域圖像和回放存儲資料。

　　監控系統部分設備的使用注意事項：第一，必須選擇適當的鏡頭。為了提高攝像機對紅外燈以及景物的敏感度，應盡可能選用通光量大的鏡頭，并注意在使用自動(dòng)光圈或電動(dòng)二可變鏡頭時(shí)，要盡可能開(kāi)大光圈的驅動(dòng)電平值。因為一般隨著(zhù)鏡頭焦距的增加，其通光量會(huì )相對減少，在選擇紅外燈時(shí)要留一定的余量，并注意紅外燈的標稱(chēng)指標。第二，紅外燈的選配電源應盡可能要滿(mǎn)足其所需的最小電功率，經(jīng)常發(fā)生照射距離不夠的情況。第三，要考慮被攝像景物的反光程度，由于紅外線(xiàn)具備可見(jiàn)光相同的如反射、折射等特性，因此，在目標景物周?chē)�如果沒(méi)有良好的反光環(huán)境（如建筑物、圍墻、標牌）時(shí)應考慮一定的距離余量。這些注意事項是非常的重要的，聽(tīng)了負責人的講解對我們將來(lái)的工作中又掌握了一些些小知識。這次的實(shí)習中除了初步的了解了樓宇方面的安防工作外我更加了明白了做事一定要夠細心和踏踏實(shí)實(shí)。

　　除配電室和監控中心的實(shí)習外，我們還對諸如電梯、消防控制等其他樓宇設備進(jìn)行了學(xué)習。

　　六、實(shí)習總結和體會(huì )

　　為期三個(gè)星期的實(shí)習將告一段落。在這段時(shí)間里，我們離開(kāi)教室，把課堂移至企業(yè)，把我們所學(xué)的理論知識同實(shí)際操作相結合。此次實(shí)習我們對物業(yè)公司的基本工作流程有了一個(gè)初步的了解，對配電室和監控系統中心有了一個(gè)較為深刻的認識。我們不僅學(xué)習到我們的專(zhuān)業(yè)知識，而且增強了我們的動(dòng)手操作能力，更培養了我們職業(yè)道德精神和團結協(xié)作能力�；蛟S這段時(shí)間較平時(shí)而言會(huì )有更多的汗水，但這期間我們通過(guò)自己的雙手完成了每一項任務(wù)，學(xué)習到在課堂上所學(xué)不到的東西。短短三周的時(shí)間將會(huì )成為我們大學(xué)三年生活中最為精彩的部分之一。

　　七、參考文獻

　　《電工手冊》出版：化學(xué)工業(yè)出版社

　　《物業(yè)管理溝通藝術(shù)》出版：機械工業(yè)出版社

　　《現代電力系統計算機監控與遠程控制技術(shù)實(shí)用手冊》出版：當代中國影像出版社

　　實(shí)訓報告 13

　　一、實(shí)訓背景

　　焊接是一種普遍應用于工業(yè)生產(chǎn)和建筑領(lǐng)域的技術(shù)。在焊接實(shí)訓中，我們學(xué)習了焊接技能和相關(guān)的安全知識，掌握了焊接過(guò)程的操作步驟和要點(diǎn)。本報告將介紹焊接實(shí)訓的主要內容、實(shí)訓過(guò)程中的技術(shù)難點(diǎn)和解決方案，以及實(shí)訓的收獲和對未來(lái)工作的啟示。

　　二、實(shí)訓內容

　　本次焊接實(shí)訓的主要內容包括以下幾個(gè)方面：

　　1.焊接工藝與設備：學(xué)習了常見(jiàn)的焊接工藝，如電弧焊、氣焊等，以及相應的焊接設備的使用方法和注意事項。

　　2.焊接材料和焊接接頭：學(xué)習了常用的焊接材料，如焊條、焊絲等，以及焊接接頭的種類(lèi)和焊接方式。

　　3.焊接操作訓練：通過(guò)實(shí)際操作焊接設備和材料，掌握了焊接的基本技能和操作流程。

　　4.焊接質(zhì)量檢測與評定：學(xué)習了焊接質(zhì)量的檢測方法和評定標準，掌握了焊縫的質(zhì)量要求和檢驗方法。

　　三、實(shí)訓過(guò)程與技術(shù)難點(diǎn)

　　在實(shí)訓過(guò)程中，我們首先學(xué)習了焊接工藝和設備的相關(guān)知識，并進(jìn)行了相關(guān)的理論學(xué)習和示范操作。之后，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)際的焊接操作，從簡(jiǎn)單的焊縫開(kāi)始，逐漸提高難度。

　　在實(shí)際操作中，我們遇到了一些技術(shù)難點(diǎn)：

　　1.焊接過(guò)程中的熔渣和氣孔問(wèn)題：在焊接過(guò)程中，由于焊條和焊接材料的不適當使用或操作不當，容易產(chǎn)生熔渣和氣孔等質(zhì)量問(wèn)題。我們通過(guò)調整焊接參數和采取合適的焊接技術(shù)，如降低電流、增加電弧長(cháng)度等，成功解決了這些問(wèn)題。

　　2.焊縫的焊劑溢出和焊縫不牢固問(wèn)題：在焊接接頭時(shí)，由于焊劑的過(guò)多使用或操作不當，焊接時(shí)會(huì )出現焊劑溢出和焊縫不牢固的情況。我們通過(guò)適度調整焊劑用量和控制焊接速度，解決了這些問(wèn)題。

　　四、實(shí)訓收獲與啟示

　　通過(guò)這次焊接實(shí)訓，我收獲了以下幾個(gè)方面：

　　1.技術(shù)能力的提高：我學(xué)會(huì )了焊接的基本技能和操作要點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)際操作不斷提高了自己的焊接技術(shù)水平。

　　2.團隊合作意識的培養：在實(shí)訓過(guò)程中，我與同學(xué)們密切合作，相互幫助，共同解決了焊接過(guò)程中的問(wèn)題，培養了良好的`團隊合作意識。

　　3.安全意識的增強：在焊接實(shí)訓中，我學(xué)會(huì )了正確使用焊接設備和材料，并養成了嚴格遵守操作規程和安全要求的習慣。

　　這次實(shí)訓對我未來(lái)的工作也有很大的啟示：

　　1.提高專(zhuān)業(yè)技能的重要性：焊接是一項需要具備專(zhuān)業(yè)技能的工作，通過(guò)實(shí)訓，我明確了提高自己的專(zhuān)業(yè)技能的重要性和必要性。

　　2.安全第一的原則：在焊接過(guò)程中，安全問(wèn)題必須放在第一位，通過(guò)嚴格遵守安全規定和操作規程，可以預防事故的發(fā)生。

　　3.持續學(xué)習的態(tài)度：焊接技術(shù)在不斷發(fā)展和更新，我要保持持續學(xué)習的態(tài)度，跟蹤行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自己的技術(shù)水平。

　　綜上所述，這次焊接實(shí)訓使我掌握了焊接技能和相關(guān)知識，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力和團隊合作意識。同時(shí)，這次實(shí)訓也給我帶來(lái)了對未來(lái)工作的啟示，我將以更加積極的態(tài)度去進(jìn)一步學(xué)習和提升自己的技術(shù)水平。

　　實(shí)訓報告 14

　　一、前言

　　大二開(kāi)設了審計學(xué)課程，有了前面審計學(xué)理論知識積累之后，本學(xué)期開(kāi)設了審計實(shí)驗課，理論與實(shí)踐結合。讓我能更好掌握審計學(xué)這門(mén)課。本篇結課心得將通過(guò)學(xué)習目的、學(xué)習內容和學(xué)習收獲來(lái)總結和鞏固本門(mén)課程學(xué)習所得。

　　二、學(xué)習目的

　　通過(guò)審計實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗，進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的理論知識；

　　2.進(jìn)行操作，提高實(shí)際工作能力；

　　3.主動(dòng)獲取知識、應用知識和解決問(wèn)題，提高創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　三、學(xué)習內容

　　1、審計方法的運用；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。

　　2、內部控制的測試與評價(jià)；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握內部控制的測試、評審。

　　3、審計重要性、審計風(fēng)險分析；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應用。

　　4、綜合案例分析；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高綜合案例審查分析能力。

　　5、審計報告；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高編寫(xiě)審計工作報告能力。

　　實(shí)訓課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行，從編制審計計劃、實(shí)施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過(guò)相互的協(xié)商完成各自的審計任務(wù)。

　　通過(guò)審計基礎模擬實(shí)訓，掌握如何運用審計的方法，通過(guò)實(shí)驗，掌握審閱法、調解法、審計抽樣方法的應用，學(xué)習內部控制的測試與評價(jià)；掌握了審計重要性、審計風(fēng)險應用；通過(guò)具體的綜合案例分析，提高了對審計綜合案例的審查分析能力；通過(guò)這次實(shí)驗課程訓和對實(shí)驗審計報告的填寫(xiě)、審查，了解到了審計工作的復雜性和艱巨性，也提高了我們對編寫(xiě)審計工作報告的能力。

　　四、收獲

　　通過(guò)實(shí)習過(guò)程中對審計的相關(guān)軟件的使用，了解審計業(yè)務(wù)的主要流程，以及每個(gè)步驟需要的程序，以達到熟悉審計業(yè)務(wù)流程，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的審計問(wèn)題的處理。理論聯(lián)系實(shí)踐，對所學(xué)內容融會(huì )貫通，為日后的工作打下一些基礎。

　　從大一到現在做了很多的上機實(shí)習課，每一次都有不一樣的體會(huì )，不僅因為實(shí)習的課程不同了，也因為隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，看到的東西也有所不同了，通過(guò)這次審計的上機實(shí)習課我也學(xué)到了不少的東西。

　　每做一次實(shí)訓，感覺(jué)大家的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我們深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的`有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我們就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但其中的每一次實(shí)訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。

　　在實(shí)訓中，由于粗心大意，很多數字我們總是做錯，比如銀行存款和庫存資金的監盤(pán)就重復了很多遍。在填制某幾張表時(shí)由于資料不健全導致我們不能繼續做下去。其中，最大的問(wèn)題還是我們第一次做審計，經(jīng)驗方面還不足，使得我們做起來(lái)很吃力。自己沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì )因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來(lái)填表時(shí)為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。

　　總之，這次實(shí)訓讓我們了解到審計基本要求，基本流程，基本規范，實(shí)現了從理論到實(shí)踐的過(guò)渡過(guò)程；掌握了審計操作的基本技能，講審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。

　　實(shí)訓報告 15

　　一、實(shí)訓背景

　　為了幫助銷(xiāo)售團隊提升銷(xiāo)售技能和服務(wù)質(zhì)量，公司決定進(jìn)行銷(xiāo)售支持實(shí)訓。這次實(shí)訓旨在提高銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)意識，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)和客戶(hù)滿(mǎn)意度。

　　二、實(shí)訓內容

　　1、產(chǎn)品知識培訓：銷(xiāo)售人員需要了解公司的產(chǎn)品特點(diǎn)、優(yōu)勢及使用方法，才能更好地向客戶(hù)推廣產(chǎn)品。

　　2、銷(xiāo)售技巧培訓：通過(guò)模擬銷(xiāo)售場(chǎng)景，訓練銷(xiāo)售人員的談判技巧、溝通能力和銷(xiāo)售技巧。

　　3、服務(wù)意識培訓：強調客戶(hù)至上的理念，提高銷(xiāo)售人員對客戶(hù)需求的把握和滿(mǎn)足服務(wù)。

　　4、團隊合作培訓：培養銷(xiāo)售團隊的團結協(xié)作精神，促進(jìn)團隊共贏(yíng)。

　　三、實(shí)訓過(guò)程

　　1、產(chǎn)品知識培訓：由公司產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行產(chǎn)品知識培訓，銷(xiāo)售人員學(xué)習產(chǎn)品特點(diǎn)、優(yōu)勢和價(jià)格，了解如何有效地推廣產(chǎn)品。

　　2、銷(xiāo)售技巧培訓：通過(guò)角色扮演模擬銷(xiāo)售場(chǎng)景，銷(xiāo)售人員練習銷(xiāo)售談判技巧，提高溝通能力和自信心。

　　3、服務(wù)意識培訓：通過(guò)案例分析和討論，銷(xiāo)售人員學(xué)習如何理解客戶(hù)需求，提供個(gè)性化的服務(wù)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象。

　　4、團隊合作培訓：組織銷(xiāo)售團隊進(jìn)行團建活動(dòng)和合作游戲，增加團隊凝聚力，促進(jìn)團隊協(xié)作。

　　四、實(shí)訓效果

　　1、提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)：銷(xiāo)售人員在產(chǎn)品知識、銷(xiāo)售技巧和服務(wù)意識上有了更深入的理解和應用，銷(xiāo)售業(yè)績(jì)明顯提升。

　　2、提高客戶(hù)滿(mǎn)意度：銷(xiāo)售人員對客戶(hù)需求的準確把握和滿(mǎn)足服務(wù)水平提高，客戶(hù)滿(mǎn)意度得到提升。

　　3、增強團隊凝聚力：通過(guò)團隊合作培訓，銷(xiāo)售團隊的'合作意識和凝聚力得到增強，團隊整體素質(zhì)得到提升。

　　五、結語(yǔ)

　　銷(xiāo)售支持實(shí)訓對于公司銷(xiāo)售團隊的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，提升了銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)水平和服務(wù)意識，促進(jìn)了銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的提升和客戶(hù)滿(mǎn)意度的提高。公司將繼續加強銷(xiāo)售支持實(shí)訓，為銷(xiāo)售團隊提供更多更優(yōu)質(zhì)的培訓和服務(wù)，助力銷(xiāo)售團隊取得更大的成就。

　　實(shí)訓報告 16

　　一、實(shí)驗名稱(chēng)：

　　電工基本功實(shí)訓

　　二、內容：

　�。�1）常用萬(wàn)用表教學(xué);

　�。�2）導線(xiàn)連接;

　�。�3）電動(dòng)機控制電路連接;

　�。�4）看關(guān)于電動(dòng)機的基本構架與裝拆的視頻。

　　三、工具和器材：

　�。�1）電動(dòng)機控制電路所需配件；

　�。�2）常用萬(wàn)用表；

　�。�3）常用工具。

　　四、實(shí)訓體會(huì )與收獲：

　　實(shí)訓，是大學(xué)生今后步入社會(huì )前的必要的鍛煉，通過(guò)本次的電工技能實(shí)訓，我收獲了很多，學(xué)到了很多在平時(shí)課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的知識。我的最大收獲有以下幾點(diǎn):

　　1、要養成節約資源的好習慣，不要浪費金屬等不可再生資源。

　　2、要養成安全生產(chǎn)的好習慣，諸如以下：在接線(xiàn)前，要仔細分析電路及接線(xiàn)柱的選擇，避免接線(xiàn)錯誤。電動(dòng)機電路的主電路和控制電路要分別保護，并設單獨的熔斷器。接線(xiàn)后，要用萬(wàn)用表檢測電路是否短路或斷路，避免通電時(shí)造成危險。不能使用中間部分有絕緣層破損的成觸電。熔斷器接線(xiàn)要低出高進(jìn)；且要安裝在刀開(kāi)關(guān)之后，不可直接接在總電路前，否則，在換燒壞的`熔斷器是無(wú)法斷開(kāi)電源，容易造成觸電。

　　3、電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。

　　電動(dòng)機的傳動(dòng)電路接線(xiàn)的電路圖為：

　　電動(dòng)機的點(diǎn)動(dòng)電路接線(xiàn)的電路圖為：

　　實(shí)驗步驟：

　　(1)按圖接好導線(xiàn)；

　　(2)檢查線(xiàn)路，確認無(wú)誤后通電；

　　(3)按下后再松開(kāi)綠色按鈕，觀(guān)察KM1的現象，按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗現象；

　　(4)切斷電源，拆除導線(xiàn)通過(guò)實(shí)訓我了解了繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握了其接線(xiàn)方法；通過(guò)操作加深對繼電器工作原理的理解；能夠組織復雜的接線(xiàn)。

　　4、學(xué)到了很多電工知識與技能：

　�。�1）掌握了簡(jiǎn)單的電動(dòng)機電路安裝原理圖，也學(xué)會(huì )了識圖的基本方法。

　�。�2）掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)的剖削方法，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，例如：T型接法、七線(xiàn)接法、也了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件分布等基本常識。

　�。�3）了解了電動(dòng)機的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器、熱繼電器的原理和接線(xiàn)方法。

　�。�4）了解了多種熔斷器的基本原理以及安裝順序。

　�。�5、本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。

　　通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；

　　2．了解了簡(jiǎn)單電動(dòng)機控制電路的安裝方法，掌握了電動(dòng)機從動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)的安裝；

　　3．本次實(shí)習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細心嚴謹的作風(fēng)。

　　這一次的實(shí)訓，一周的實(shí)訓短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工，是因為一個(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。讓我們自己去發(fā)現問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作。

　　在為期一個(gè)星期的實(shí)訓當中，我感到最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，我深刻體會(huì )到，我們不但要有具有的專(zhuān)業(yè)知識，而且還要具有較大的實(shí)踐動(dòng)手能力和獨立思考能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能成為一名合格的應用型技術(shù)人才，才能為以后的順利就業(yè)作好充分的準備。

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