會(huì )計綜合實(shí)訓報告精選[15篇]
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的會(huì )計綜合實(shí)訓報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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會(huì )計綜合實(shí)訓報告1
一、開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課實(shí)訓教學(xué)的意義
目前，大多數中職經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)專(zhuān)業(yè)課教材，在內容編寫(xiě)上存在著(zhù)這樣或者那樣的問(wèn)題。比如所選案例過(guò)于陳舊，跟不上當前經(jīng)濟的發(fā)展和對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才的要求；有的甚至是照搬某個(gè)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的真實(shí)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，過(guò)于繁雜，不具有代表性等等。學(xué)生在腦海里沒(méi)有一個(gè)系統完整的過(guò)程，導致自己在面臨這些真實(shí)的工作時(shí)束手無(wú)策。過(guò)去我們對于經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，都是從書(shū)本出發(fā)，配合教案完成的，學(xué)生缺乏實(shí)際動(dòng)手和動(dòng)口的機會(huì )與分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、與人溝通協(xié)作的能力，不利于學(xué)生畢業(yè)后從事該專(zhuān)業(yè)的工作。因此，針對中職學(xué)校三年級學(xué)生面臨實(shí)習的現狀，在二年級學(xué)習期間我認為對學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓課教學(xué)是很有必要的。同時(shí)，學(xué)生在三年級就有可能到各種崗位進(jìn)行實(shí)習，所以，從企業(yè)這個(gè)角度進(jìn)行模擬實(shí)訓，有利于學(xué)生對自己角色的定位和把握市場(chǎng)能力的提高。
二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓的模式
對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)訓模式，我們通常采用綜合實(shí)訓的方式，即將實(shí)訓的內容分為市場(chǎng)調研（尋找市場(chǎng)機會(huì )）、市場(chǎng)選擇（選擇目標市場(chǎng)）、進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合決策（設計市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合）、執行與控制市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃幾個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生獨立完成從市場(chǎng)調研到最后寫(xiě)出市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃書(shū)的全部營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓的實(shí)施過(guò)程
下面我們就以“××企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略綜合運作實(shí)訓報告”為例來(lái)展現市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合實(shí)訓操作流程：
�。�1）設計活動(dòng)。根據多年的教學(xué)經(jīng)驗，我們認為要想達到良好的教學(xué)效果，首先要為學(xué)生準備一本精編教材，教材的內容能夠反映多數企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理業(yè)務(wù)，這樣才能使我們的學(xué)生達到學(xué)以致用的目的，能更好地將理論知識轉化為實(shí)際動(dòng)手能力。因此，我們以“XX企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略綜合運作實(shí)訓報告”作為我們實(shí)訓的活動(dòng)主題。
�。�2）分組學(xué)習精編教材。將全班分成若干個(gè)小組（每組以4～6人為宜），每組指定一名組長(cháng)，負責營(yíng)銷(xiāo)綜合實(shí)訓實(shí)踐活動(dòng)組織紀律，確保小組內成員的人身安全。在進(jìn)行下一步角色模擬之前，教師可以采用錄像教學(xué)，通過(guò)播放錄像資料真實(shí)再現企業(yè)所進(jìn)行的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)目的和價(jià)值，讓學(xué)生真實(shí)感受市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的工作在企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中所起的.重要作用，加深對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的理解。還可以采用多媒體教學(xué)的方式，教師自己動(dòng)手制作多媒體課件，將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作的流程直觀(guān)地演示給學(xué)生看。要讓學(xué)生知道與人合作的重要性和“職業(yè)觀(guān)念”“職業(yè)理想”“職業(yè)態(tài)度”“職業(yè)守則”等規范，為以后踏上工作崗位做好準備。
�。�3）分配角色。每個(gè)小組長(cháng)要讓本組成員都有自己的角色，可以根據成員自己的性格特點(diǎn)來(lái)確定人員分工。每個(gè)小組成員要明確各自的崗位職責和實(shí)訓任務(wù)，還要知道相關(guān)角色需要擁有的知識和素養，以便更好地進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。同時(shí)讓學(xué)生在設計中體會(huì )企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展需要各種各樣的人才，以及人員之間需要進(jìn)行不同的分工協(xié)作，從而達到資源的合理利用，為實(shí)訓工作中設計活動(dòng)做好準備。
�。�4）實(shí)訓開(kāi)始。在摸清實(shí)訓企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略綜合運作具體情況的基礎上，分別制定《××企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略綜合運作實(shí)訓工作計劃》，分配工作任務(wù)。各實(shí)訓組應根據分配的工作任務(wù)，參與所選企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略綜合運作項目，在實(shí)訓過(guò)程中應仔細體驗市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（如STP策略、產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、渠道策略和促銷(xiāo)策略）在該企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中的綜合運作。責成相關(guān)組員將工作情況進(jìn)行詳細記錄，將記錄作為實(shí)訓過(guò)程性考核的重要依據。對收集的資料進(jìn)行整理分析，將體驗上升到理論高度。運用所學(xué)知識分析總結該企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略綜合運作的經(jīng)驗，在此基礎上提出建議，撰寫(xiě)作為最終成果形式的《××企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略綜合運作實(shí)訓報告》。具體要求：撰寫(xiě)格式規范，內容完整，結構合理，文理通順。報告格式與體例參照“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合實(shí)訓報告范例”。
�。�5）教師的監督和輔助工作。我們知道每一部好的電視劇都離不開(kāi)導演的監督和輔助工作，模擬實(shí)訓也不例外。由于學(xué)生僅限于在學(xué)校課堂的學(xué)習，沒(méi)有真正接觸過(guò)實(shí)際工作，所以，整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中需要教師不斷提醒、指導可能出現的各種各樣的問(wèn)題。
�。�6）學(xué)科綜合。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓對教師和學(xué)生的要求都比較高。首先需要教師和學(xué)生都要有良好的職業(yè)道德修養，在實(shí)訓前對學(xué)生的言行舉止進(jìn)行規范；其次，還需要具備良好的業(yè)務(wù)能力。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課涉及經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)的很多學(xué)科，學(xué)生在實(shí)訓前對于該專(zhuān)業(yè)的各科知識都要做到能夠融會(huì )貫通，同時(shí)教師也要全方位、多角度地給予學(xué)生幫助。
�。�7）交流成果。在班級交流、討論各組的《××企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略綜合運作實(shí)訓報告》，對于每一組“作品”的閃光點(diǎn)給予表?yè)P、展示，針對存在的問(wèn)題及時(shí)指出、解決。然后各小組根據交流、討論的結果，重新修訂《××企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略綜合運作實(shí)訓報告》，使之各具特色。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告2
一.實(shí)訓時(shí)間：7月2日——7月12日
二.實(shí)訓地點(diǎn)：26號實(shí)驗大樓電腦室
三.實(shí)訓內容：
去年放假前，老師就告訴我們明年一來(lái)就要先模擬實(shí)訓一個(gè)月，而平時(shí)只專(zhuān)注于理論學(xué)習的我當然很期待這次的模擬實(shí)訓。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了一個(gè)月模擬實(shí)訓的生涯。
到目前為止為期兩個(gè)星期的財務(wù)管理綜合實(shí)訓就要結束了，而這次短短兩個(gè)星期的實(shí)訓卻給我帶來(lái)了很大的收獲。剛進(jìn)電腦室的那天，就布置了第一周的任務(wù)——企業(yè)模擬群體對抗賽。每個(gè)人模擬企業(yè)CEO，對該企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)策劃，分小組以最后銷(xiāo)售所得的利潤額進(jìn)行對抗，而我們的任務(wù)就是要對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)進(jìn)行策劃。要根據預算市場(chǎng)銷(xiāo)售量，結合最優(yōu)購買(mǎi)批數進(jìn)行原材料購買(mǎi)量的確定，同時(shí)要制定合理的產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)。如果要進(jìn)行招標就要確定一個(gè)合理優(yōu)惠的招標價(jià)。在第一周期，由于我們都不太了解具體要策劃的情況，結果出來(lái)時(shí)中標的那家企業(yè)的產(chǎn)品價(jià)格往往很低，導致了結果中標的那批產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)比成本價(jià)還低而虧損很多。這讓我明白了經(jīng)營(yíng)不能因為增加銷(xiāo)售量而去盲目的制定低價(jià)，這樣會(huì )導致企業(yè)入不敷出。
此外，我們還要對生產(chǎn)產(chǎn)品數量與企業(yè)擁有的生產(chǎn)線(xiàn)的負荷程度進(jìn)行衡量，看是不是需要購買(mǎi)生產(chǎn)線(xiàn)。在第一周期由于我采用了薄利多銷(xiāo)的方針，生產(chǎn)大量的.產(chǎn)品，買(mǎi)進(jìn)了一條生產(chǎn)線(xiàn)，同時(shí)也適當增加了生產(chǎn)和銷(xiāo)售人員的數量。第一周期的經(jīng)營(yíng)結果我的成績(jì)不太好，在第二周期我開(kāi)始了進(jìn)一步的改進(jìn)，也了解了很多項目的改進(jìn)與最后收入的一些關(guān)系。比如工資合理化系數、生產(chǎn)合理化系數、科研人員、廣告宣傳費、改善產(chǎn)品質(zhì)量等。經(jīng)過(guò)我一翻是是非非的計算，初步得出了一些數據，然后進(jìn)行系統預測方案查看收入、稅后利潤、生產(chǎn)線(xiàn)和生產(chǎn)人員負荷等，再在這基礎上進(jìn)行改善。又經(jīng)過(guò)半天的奮斗，完成了第二周期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)策劃，失敗乃成功之母，在第二周期對抗結果中，我的成績(jì)明顯升高了。在接下來(lái)的兩個(gè)周期中，我運用之前的一些教訓和經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間把它完成了，看著(zhù)自己努力的結果，在小組對抗中我得了第一名，心里很欣慰。
完成第一個(gè)任務(wù)后，緊接著(zhù)我們又開(kāi)始了一份財務(wù)報告的分析。分小組進(jìn)行合作完工，我們小組鎖定了華潤三九，對該企業(yè)近三年的資產(chǎn)負債表、現金流量表和利潤表進(jìn)行盈利能力、運營(yíng)能力、償債能力和發(fā)展能力的分析，還有是進(jìn)行了杜邦體系的分析。通過(guò)分析，我們發(fā)現該企業(yè)盈利能力較強，運營(yíng)能力和發(fā)展前景都較好，但是企業(yè)收益資產(chǎn)的流動(dòng)性與前幾年相比有所下降。企業(yè)近三年的應收帳款變化浮動(dòng)不大，但其他應收帳款增加明顯，說(shuō)明該企業(yè)還是存在一些隱患的。通過(guò)對各年報的分析，讓我進(jìn)一步熟悉了各報表所能表現的一些數據和所反映的企業(yè)財務(wù)狀況以及企業(yè)的發(fā)展前景。
第二周主要是進(jìn)行了投資項目的分析，當然也離不開(kāi)一些財務(wù)方面的分析。我覺(jué)得做這種投資項目的計算不僅考驗了一個(gè)人的理論基礎和掌握情況，更多的也考驗了一個(gè)人的毅力和耐心。而且如果整份報表先做一部分再過(guò)一會(huì )去做的話(huà)就會(huì )不知道從哪下手，又得重新看起。上學(xué)期我們也做過(guò)相應的報表填寫(xiě)，但這次做，我發(fā)現有幾個(gè)項目的計算填寫(xiě)我還是生疏了，原來(lái)當時(shí)掌握的東西如果放著(zhù)不動(dòng)，也會(huì )冷掉的。
學(xué)以致用，這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯，雖然這次實(shí)訓只是在電腦房模擬操作，但也受益匪淺，為今后步入社會(huì )打下了小小的基礎。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告3
隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。于是，畢業(yè)實(shí)訓開(kāi)始，我來(lái)到西安恒生能源科技有限公司參加了會(huì )計實(shí)訓。實(shí)訓可以讓我們運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計的工作流程和工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。
一、實(shí)訓單位概況
太原進(jìn)變壓器有限公司（前太原前進(jìn)變壓器廠(chǎng)）始建于—1983年，是原機械工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)變壓器類(lèi)產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家。在城鄉電網(wǎng)改造中被國家經(jīng)貿委推薦為變壓器類(lèi)品的制造廠(chǎng)家，工廠(chǎng)通過(guò)了GB/T19001—20xx質(zhì)量體質(zhì)認證。該公司主要以生產(chǎn)變壓器電壓為6—110KV，容量為31500KVA及以下各系列產(chǎn)品，包括有：S9節能低損耗變壓器、S11—MR系列卷鐵心變壓器、S9系列35KV級電力變壓器、電壓110KVA容量40000KVA以下電力變壓器，電弧爐變壓器，礦熱爐變壓器、礦用變壓器、煤礦用隔爆移動(dòng)變電站、箱式變電站、干式變電站等系列產(chǎn)品。該公司產(chǎn)品遠銷(xiāo)安徽、新疆、內蒙、河北、陜西、青海、廣西、浙江、江蘇、江西等省、市、自治區。
二、實(shí)訓目的
本次實(shí)訓的目的就在于將學(xué)校所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐中，正如鄧小平所言，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。其實(shí)說(shuō)到底，理論知識就如紙上談兵，不經(jīng)歷實(shí)戰是不會(huì )獲得經(jīng)驗的，為此，學(xué)校于第四學(xué)年規定了必須有4個(gè)月的實(shí)訓時(shí)間，社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì )，加強學(xué)生對社會(huì )的了解，培養和訓練學(xué)生認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。這次實(shí)訓不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識上的實(shí)戰收貨，還包括為人處世的經(jīng)驗，社會(huì )的人際關(guān)系和學(xué)校中的人際關(guān)系完全不同，我個(gè)人感覺(jué)社會(huì )關(guān)系都是被利益化，一旦涉及個(gè)人利益就不會(huì )存在對事情的理性認識及判斷，而是受利益影響下的另一種認知。我下面主要分兩個(gè)方面來(lái)介紹本次實(shí)訓的經(jīng)驗，第一是、專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)踐中的應用；第二、社會(huì )中為人處世的經(jīng)驗。
三、實(shí)訓內容
我于20xx年7月10日至20xx年11月1日在太原前進(jìn)變壓器有限公司作實(shí)訓會(huì )計。本主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習、豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗。會(huì )計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個(gè)單位經(jīng)濟活動(dòng)的.一種經(jīng)濟管理工作，會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了將近三年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《成本管理會(huì )計》及《稅法》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，掌握的都是基本理論知識，最重要的還是要回歸實(shí)踐中，本次專(zhuān)業(yè)實(shí)訓的思路是從會(huì )計中的填制憑證，審核憑證，倉庫清點(diǎn)，登記賬簿，編制科目匯總表，編制報表，網(wǎng)上報稅基本程序實(shí)訓的，同樣在實(shí)訓期間也會(huì )做一下與專(zhuān)業(yè)不相干的工作，如打掃衛生、打印資料、接電話(huà)、處理文件、等等瑣碎的事情，其次就是在實(shí)訓中為人處世的道理以及自己親身體驗后的感悟，一下就分著(zhù)兩個(gè)方面進(jìn)行詳細介紹。鑒于“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，我認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
1、負責編制公司會(huì )計憑證，審核、裝訂及保管各類(lèi)會(huì )計憑證，登記及保管各類(lèi)賬簿。
2、按月編制會(huì )計報表（資產(chǎn)負債表、損益表等），并進(jìn)行分析匯總。
3、負責監督公司財務(wù)運作情況，及時(shí)與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。
�。�1）原始憑證的核簽；
�。�2）記賬憑證的編制；
�。�3）會(huì )計簿記的登記；
�。�4）會(huì )計報告的編制、分析與解釋?zhuān)?/p>
�。�5）內部的審核；
�。�6）會(huì )計檔案的整理保管；實(shí)訓期間的基本實(shí)訓內容就上面所述了。
四、實(shí)訓體會(huì )及收獲
實(shí)訓結束了，我在這段實(shí)訓中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，以學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我們，可以說(shuō)對財務(wù)會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些也只是紙上談兵。想要真正將理論應用于實(shí)戰，必須通過(guò)實(shí)踐才能將理論與實(shí)踐相結合才是硬道理。
我總以為只要會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的財務(wù)會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì )計就是做賬，對賬。在四個(gè)多月的實(shí)訓中，雖然只學(xué)了基礎的會(huì )計知識，但也能把整個(gè)會(huì )計報表做出來(lái)，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多關(guān)于會(huì )計報表以外的知識。制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。所有的帳都記好了，接下來(lái)就結賬，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，所謂月清月結就是這個(gè)意思，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在楊師傅教我先用鉛筆寫(xiě)數據，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。
在這實(shí)訓階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙楊師傅給予布置的工作任務(wù)。對于學(xué)習的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習跟改進(jìn)的我都會(huì )做好筆記，事后對其改進(jìn)和注意。慢慢的對于會(huì )計這行我也有了實(shí)際工作的一些經(jīng)驗，同時(shí)在這短短四個(gè)月的實(shí)訓期間，也形成了對會(huì )計的熱情。會(huì )計是一項非常嚴謹的工作，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟都需要我們認真詳細的核對。楊師傅最后和我講，“你還有很長(cháng)的路要走，目前所做的工作是會(huì )計行業(yè)里最簡(jiǎn)單的工作，你還需要向更高一層次發(fā)展，比如通過(guò)分析會(huì )計報表來(lái)預測企業(yè)將來(lái)的發(fā)展方向，最重要的是要扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎是目前的任務(wù)”。我都記下了
其次，是關(guān)于工作中為人處世的經(jīng)驗。要具備良好的人際交往能力，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息；對內要相互配合，共同整理，對外要與社會(huì )公眾和各政府部門(mén)搞好關(guān)系。要學(xué)會(huì )為人處事，待人接物，同時(shí)也要了解相關(guān)的禮儀知識，增強與人溝通，與人交往，與人合作的能力。在平時(shí)的工作中，定要三思而后行，多動(dòng)腦筋，畢竟會(huì )計崗位面對的是上層領(lǐng)導以及下層員工，要把握好兩者之間的度。這樣你在工作中才能游刃有余。
最后，俗話(huà)說(shuō)“千里之行，始于足下”通過(guò)這次實(shí)訓，讓我更加懂得學(xué)習知識的重要性，也讓我發(fā)現自己身上的不足之處，所以我不會(huì )再像從前那樣等待更好的機會(huì )到來(lái)，要建立起來(lái)邊學(xué)習一邊就業(yè)的就業(yè)觀(guān)，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會(huì )實(shí)踐中快速成長(cháng)。會(huì )計做帳是從業(yè)財會(huì )崗位的基本工作，但做到上乘就是如何利用會(huì )計信息加強企業(yè)的經(jīng)濟管理，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。我需要學(xué)習的東西還很多��！
會(huì )計綜合實(shí)訓報告4
1、實(shí)習目的
會(huì )計是企業(yè)最主要，最基本的一種工具。會(huì )計也是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段。我們在學(xué)校只是學(xué)到會(huì )計的基礎理論知識，缺乏會(huì )計理論在企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗。學(xué)校開(kāi)展的模擬實(shí)訓課，對我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)極其重要。實(shí)習是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)習教學(xué)的基礎上進(jìn)一步鞏固在課堂上所學(xué)的基本理論知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)對企業(yè)模擬實(shí)訓，加強對所學(xué)的會(huì )計理論知識的理解與認識，完成理論到實(shí)踐的認知過(guò)程，只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用到實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作真正掌握這門(mén)知識。
2、實(shí)習內容
本次實(shí)習全部是采用電子記賬，主要內容包括：填制記賬憑證，審核記賬憑證，登記T字形賬戶(hù)，登記明細賬，登記科目匯總表，登記總賬，填制報表。
2．1實(shí)習單位簡(jiǎn)介
本次實(shí)訓所選取的公司為萬(wàn)達國際股份有限公司，其法人代表是陳逸舟，注冊資本為人民幣1000萬(wàn)元，它的經(jīng)營(yíng)所在地地址是北京市東城區湖濱南路27號，聯(lián)系電話(huà)為010xxx。此公司的經(jīng)營(yíng)范圍包括生產(chǎn)銷(xiāo)售C—1車(chē)床和H—1銑床兩型號的產(chǎn)品，銷(xiāo)售業(yè)務(wù)為內銷(xiāo)，所屬行業(yè)為制造業(yè)，是增值稅一般納稅人。
2．2實(shí)習過(guò)程
第一，根據109筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記賬憑證，此次填制的記賬憑證都是通用記賬憑證，不像手工記賬那樣分收、付、轉三種憑證。在填制記賬憑證的過(guò)程中，要注意按時(shí)間順序填制，不能填制錯誤的記賬憑證，最后不能忘了要進(jìn)行憑證的審核。
第二，根據已經(jīng)填制的記賬憑證填制T字形賬戶(hù)和科目匯總表，登記每個(gè)賬戶(hù)的借方發(fā)生額合計和貸方發(fā)生額合計。
第二，登記賬簿，首先登記的是活頁(yè)式的多欄式明細賬，根據每一個(gè)會(huì )計科目登記賬簿，注意不能漏賬，登錯賬，明細賬登記包括對12月份所有經(jīng)濟業(yè)務(wù)的登記，所以在登記完時(shí)不僅要進(jìn)行月結，還需要進(jìn)行年結。
第四，登記報表，包括現金流量表、資產(chǎn)負債表和利潤表，登記過(guò)程中要注意是本期金額還是上期金額，是起初余額還是期末余額，一定不能登錯，算錯。
3、實(shí)習心得
會(huì )計綜合實(shí)習終于結束了，雖然很繁忙很疲憊，卻從中學(xué)到了很多東西。實(shí)習的內容涵蓋了會(huì )計操作的全部基本技能，從填制和審核記賬憑證到記賬簿，到最后的填制會(huì )計報表，把所學(xué)的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論運用到實(shí)際操作中，增強自己的實(shí)際操核記賬憑證到記賬簿，到最后的填制會(huì )計報表，把所學(xué)的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論運用到實(shí)際操作中，增強自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)也發(fā)現了自身的許多不足：比如在做實(shí)訓時(shí)，總是一邊做賬一邊與同學(xué)聊天，導致錯誤增多，做會(huì )計最忌諱是做賬時(shí)不專(zhuān)心，會(huì )導致會(huì )計信息質(zhì)量失真，這一毛病我一定會(huì )改掉的。
作為一名即將踏入社會(huì )的會(huì )計人員，職業(yè)道德是很重要的。我一定會(huì )加強自身的會(huì )計職業(yè)道德，熱愛(ài)會(huì )計工作，忠于職守，盡職盡責不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密，不貪不占，客觀(guān)公正，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，不斷進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的會(huì )計人員。
總的來(lái)說(shuō)這次實(shí)習使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習做了引導，點(diǎn)明了方向。
一、對系統的認識
在大學(xué)的最后一年，我們進(jìn)行了為期三個(gè)星期的網(wǎng)中網(wǎng)綜合實(shí)訓，模擬企業(yè)從設立開(kāi)始的日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及會(huì )計的賬務(wù)處理。在這次實(shí)訓中，我們提高了基礎知識技能，包括基礎會(huì )計、出納實(shí)務(wù)、成本會(huì )計、增值稅發(fā)票模擬開(kāi)票系統、稅務(wù)會(huì )計、中級會(huì )計（單項）、電子報稅、財務(wù)分崗實(shí)訓及中級會(huì )計（綜合）實(shí)訓。使我們以最快捷的方式將平日里書(shū)本上學(xué)到的知識與實(shí)際結合了起來(lái)。通過(guò)與系統的對比，我們也清楚的明白了自己在專(zhuān)業(yè)技能方面存在的問(wèn)題與不足。
二、小組實(shí)訓過(guò)程
實(shí)訓一共經(jīng)歷了三周，我們從第一周的手足無(wú)措，像沒(méi)頭蒼蠅一樣各種嘗試，最終的結果很不理想，到第三個(gè)星期基本上能夠順利的將三個(gè)月的實(shí)訓內容流暢的做完，我們也看到了這次實(shí)訓的意義。
可以說(shuō)第一個(gè)星期的摸索階段是最煎熬的`，要將學(xué)了兩年的中財一下子撿起來(lái)還是有一定難度的。通過(guò)不斷的翻書(shū)，小組討論，問(wèn)老師，上百度，我們才明白了基本的賬務(wù)處理要怎么做。所以在第一個(gè)星期中，我們做的賬經(jīng)常有問(wèn)題，每次做完結賬后才又想起來(lái)應該要怎么做，才想起來(lái)學(xué)過(guò)的知識，導致我們各方面的賬都與系統的資料不一樣。在錄入賬務(wù)時(shí)的一些粗心大意，導致我們憑證的數字也有很多的錯誤，銀行存款與系統的數據也不一樣。這些基本的數據不一樣，導致了我們最后報稅時(shí)候的各種麻煩�？傊�，第一個(gè)星期就是從一開(kāi)始做賬就錯了，導致后面的賬務(wù)處理像多米諾骨牌一樣的產(chǎn)生連鎖效應，不斷地錯到最后。
不過(guò)通過(guò)第一個(gè)星期的磕磕碰碰，最大的收獲就是將理論和實(shí)際迅速的聯(lián)系了起來(lái)。以前所接觸到的會(huì )計科目都是書(shū)上列好的，都是將背景資料以文字的形式羅列出來(lái)，然后我們再跟著(zhù)對應的做賬，但是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )實(shí)訓期間，我們依據的則是將原始的單據，合同。我們要區分和判斷哪些單據能用來(lái)做什么分錄，哪些單據要做到一筆分錄中去，最開(kāi)始還是很不適應的，這才真正體會(huì )到理論和實(shí)際還是有很大一段距離的。
第二個(gè)星期我們的成績(jì)有了一定的起色，但還是沒(méi)有越過(guò)及格線(xiàn)。其中包括多方面的原因，有決策的失誤以及賬務(wù)處理的錯誤。于是我們小組不滿(mǎn)足現狀，又決定開(kāi)始將第二周的實(shí)驗再做一遍。在第二次做的時(shí)候我們十分小心謹慎，每一步都嚴格按照書(shū)上的指導。并且我們選擇了輕資產(chǎn)戰略，因為想著(zhù)先從最基本
的賬務(wù)處理開(kāi)始做，先努力把最基本的賬務(wù)處理做好，再去考慮一些復雜的情況。通過(guò)這樣集體的努力，我們的成績(jì)也有了很大的提升，大家也終于松了一口氣，因為當看到大家的分數都在不斷提高，而我們自己卻止步不前時(shí)心里還是很不好受的。
第三個(gè)星期的實(shí)訓我們已經(jīng)基本做到比較熟了，也可以不看書(shū)自己獨立的完成，速度也得到了很大的提升。
三、個(gè)人經(jīng)驗總結
這三個(gè)星期的實(shí)訓中，我一直擔任的財務(wù)總監，本以為很輕松，但最開(kāi)始每月月末結轉的時(shí)候卻是我最難熬的時(shí)候。因為我在以前學(xué)中財的時(shí)候，月末結轉這一塊的內容就學(xué)的很不好，基本上都是模糊的概念，所以看到月末結轉的單據時(shí)我基本上是大腦一片空白，前兩個(gè)星期也因為我的原因使得庫存產(chǎn)品那個(gè)賬戶(hù)一直有問(wèn)題，托了整個(gè)小組的后腿，直到第二個(gè)星期的第二次實(shí)驗時(shí)，我才基本明白了期末結轉的原理，才知道自己最開(kāi)始把一些費用記錯了科目。這都是會(huì )計基礎知識學(xué)的很不扎實(shí)的表現，這一點(diǎn)在每天打會(huì )計撲克的時(shí)候也表現的很清楚。我覺(jué)得我每天很反感打會(huì )計撲克的很大一個(gè)原因就是我中級財務(wù)會(huì )計學(xué)的很不好，到現在記得的都是一些模糊的概念，對每一個(gè)存在于腦海中的會(huì )計科目都沒(méi)有很大的把握。從這次會(huì )計實(shí)訓中，我也清楚地認識到自己與一個(gè)合格的會(huì )計人的距離，如果以現在這種水平去找工作，那我估計就會(huì )失業(yè)了，在剩下的大學(xué)時(shí)間里，我還是要將會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識多加復習鞏固。
同事，在會(huì )計實(shí)訓中我也感受到會(huì )計真是一個(gè)十分需要細致和認真的工作，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，也會(huì )給自己日后的工作帶來(lái)很大的麻煩，應該就是所謂的一步錯，步步錯。并且就算這個(gè)錯誤在現在沒(méi)有發(fā)現，在以后也總有一天會(huì )顯現出來(lái)的，所以當發(fā)現一個(gè)錯誤后要迅速改正，而不能抱著(zhù)僥幸的心里，這樣總有一天會(huì )出問(wèn)題。
四、總結
綜上所述，這次會(huì )計實(shí)訓期間所學(xué)的會(huì )計知識與企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)相結合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，又學(xué)到了以后工作中可能遇到的問(wèn)題好解決的辦法，對日后的就業(yè)很有幫助。同時(shí)也清楚的指明了自己身上存在的問(wèn)題，為自己的進(jìn)步指明了方向。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告5
一、實(shí)踐教學(xué)的重要性
教師在平面設計專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)過(guò)程中，僅從軟件使用的角度來(lái)進(jìn)行教學(xué)是傳統的教學(xué)方法，只能教會(huì )學(xué)生如何使用軟件。而要提高學(xué)生的職業(yè)能力，軟件教學(xué)應該從當今市場(chǎng)產(chǎn)品的需求出發(fā)，教師必須打破傳統的教學(xué)方法，讓學(xué)生走出課堂，親身參與社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生“做中學(xué)，學(xué)中做，邊學(xué)邊做，做學(xué)一體”，將軟件教學(xué)落實(shí)在具體的產(chǎn)品上。正如我國著(zhù)名教育家陶行知先生所說(shuō)：“行動(dòng)是老子，知識是兒子，創(chuàng )造是孫子�！备鶕矫嬖O計專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)，注重“教、學(xué)、做”三者的有機統一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的職業(yè)能力才能取得良好的教學(xué)效果。
二、實(shí)踐教學(xué)一般形式
1、將“產(chǎn)品”引入課堂。傳統教育以單純的知識傳授、積累為目標，這種方式往往只能讓學(xué)生了解軟件工具的基本應用，而不能用于設計操作。
2、直接走入實(shí)習單位，進(jìn)行實(shí)踐。這樣能為在校的學(xué)生提供一個(gè)在商業(yè)環(huán)境工作體驗的機會(huì )，但是這樣的實(shí)踐活動(dòng)我們只能安排小部分有設計能力的同學(xué)到實(shí)習單位輪崗實(shí)習，實(shí)施面不是很大。
三、“教學(xué)做一站式”人才培養模式的`探索
�。ㄒ唬┢矫嬖O計實(shí)訓室的意義
我校平面設計實(shí)訓室“教學(xué)做一站式”培養模式是一種以實(shí)訓場(chǎng)室為空間依托，分批讓平面設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行校內實(shí)訓，以廣告公司運作形式主導，以輔助教學(xué)和承接技術(shù)項目為主要任務(wù)，將產(chǎn)、學(xué)、研融為一體的教學(xué)模式，能有效培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力、創(chuàng )新設計能力和創(chuàng )業(yè)能力，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的要求。同時(shí)，既保障了未成年人外出實(shí)踐的安全問(wèn)題，又保障了能有一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所，正好解決了中職平面設計專(zhuān)業(yè)低年級學(xué)生不能到企業(yè)觀(guān)摩與實(shí)習這一難題。
�。ǘ⿲�(shí)訓室的建設
平面設計專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室是根據現代平面廣告行業(yè)人才需求，順應國際潮流發(fā)展，培養平面廣告設計與制作的一線(xiàn)廣告人才的綜合實(shí)訓場(chǎng)室。
1.仿真性
實(shí)訓室場(chǎng)所環(huán)境仿真：實(shí)訓室規劃設計吸取廣告公司的場(chǎng)景設計，做出有我校自身特點(diǎn)的實(shí)訓室場(chǎng)景設計。包括工作臺、材料展示區、圖形后期輸出區等，力求專(zhuān)業(yè)化。
2.先進(jìn)性
配備先進(jìn)的功能齊全的校內實(shí)訓基地，以強化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能訓練。建立校內畫(huà)室、廣告設計、攝影等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓場(chǎng)所，配有設備主要包括：平面設計電腦7臺，安裝有Photoshop、CorelDraw、PageMaker、Dreamweaver、Fireworks、Flash等設計軟件以及各類(lèi)設計素材庫，ADDTOP戶(hù)外寫(xiě)真機1臺，室內寫(xiě)真機1臺，過(guò)膜機1臺，刻字機1臺，條幅機1臺，激光雕刻機1臺，多媒體教學(xué)系統（電腦+投影+音響）1套。很多學(xué)生利用實(shí)習設備實(shí)際動(dòng)手操作后，提高了專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣�！罢妗睆V告公司環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對平面設計專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生美好憧憬。
3.綜合性
�。�1）實(shí)訓室秉著(zhù)一個(gè)重要理念――以學(xué)生為本，以實(shí)踐為本，以科學(xué)為本的原則，利用實(shí)訓的優(yōu)越條件，培養學(xué)生的思維創(chuàng )新能力、快速適應能力、實(shí)際操作能力、管理運行能力、人員協(xié)作能力等，是綜合能力的培養。
�。�2）在實(shí)訓室進(jìn)行實(shí)訓的學(xué)生，除具備本專(zhuān)業(yè)相關(guān)能力之外，對于其他專(zhuān)業(yè)的技能掌握也是必要的和必須的，例如：應用文寫(xiě)作能力、公共關(guān)系能力、辦公自動(dòng)化能力、計算機基礎能力、圖形后期輸出常識掌握等。從多方面為學(xué)生提供綜合能力的鍛煉，使學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作的開(kāi)展形式
由教師傳授專(zhuān)業(yè)理論的同時(shí)，所有實(shí)訓項目均以廣告公司的工作流程安排，包括人員分配、工作分工、統籌管理等。主要由廣告公司將承接的設計項目向學(xué)生提出課題任務(wù)與要求，給學(xué)生安排短期任務(wù)，如企業(yè)VI手冊的制作、影樓相片后期處理及相冊編排、海報設計、包裝設計、橫幅制作、標志制作等。
實(shí)訓目標與訓練內容：
�。�1）會(huì )做設計：廣告創(chuàng )意與設計的圖形設計、文字設計、標志設計、版式設計、招貼設計、包裝設計等課程的個(gè)體項目實(shí)訓和企業(yè)VI綜合項目實(shí)訓。
�。�2）會(huì )用設備：戶(hù)外寫(xiě)真機、室內寫(xiě)真機、刻字機、條幅機、縫紉機、覆膜機、激光雕刻機、多媒體電腦。
�。�3）會(huì )制成品：各類(lèi)海報噴畫(huà)、條幅、展板、畫(huà)冊、宣傳冊、標志及指示牌、胸牌、臺歷、名片、刻字、雕刻成品（如水晶字、PVC字）等。
通過(guò)對圖形圖像處理軟件、繪圖軟件、排版軟件等各類(lèi)設計軟件“教、學(xué)、練”的有效結合，經(jīng)過(guò)嚴格綜合技能培訓，學(xué)生充分掌握現代廣告各媒體的理論知識和職業(yè)技術(shù)技能，能勝任廣告行業(yè)需求的各類(lèi)工作崗位，具有行業(yè)要求的思維創(chuàng )新能力、快速適應能力、技術(shù)操作能力、管理運行能力、人員協(xié)作能力等，使學(xué)生自身價(jià)值和社會(huì )價(jià)值得以實(shí)現。實(shí)訓室將為社會(huì )和行業(yè)培養技能型、應用型的高級專(zhuān)業(yè)人才奠定良好基礎。
四、“教學(xué)做一站式”人才培養模式的成效
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)校園、服務(wù)社會(huì )
實(shí)訓室可挖掘學(xué)校各項活動(dòng)需求，設計各種課題，如制作社團的招新海報、社團團徽、班徽，設計學(xué)�？萍嘉幕囆g(shù)節的廣告、校運會(huì )海報、校宣傳欄、宣傳冊等，既達到鍛煉學(xué)生的目的，又可為師生服務(wù)。同樣，實(shí)訓室與校企合作，承接廣告公司項目，服務(wù)社會(huì )。
�。ǘ榧寄芨傎悆淙瞬�
平面設計的學(xué)生在實(shí)訓室能得到更多的鍛煉，這些學(xué)生只要適當進(jìn)行中職學(xué)生技能競賽項目（廣告設計、圖形圖像處理）相關(guān)競賽培訓，很快就能達到競賽水平，因此，實(shí)訓室是我校培養技能競賽人才的搖籃。
�。ㄈ楫厴I(yè)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)打基礎
會(huì )計綜合實(shí)訓報告6
一、實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，熟練掌握在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會(huì )計核算，模擬真實(shí)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，從而了解賬戶(hù)的內容和基本結構，了解借貸賬戶(hù)法的記賬規則，掌握開(kāi)設和登記賬戶(hù)以及編制會(huì )計分錄的操作、原始憑證填制以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。增強對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的理解和認識，系統地掌握企業(yè)會(huì )計核算的全過(guò)程，樹(shù)立分工協(xié)作意識和培養良好的會(huì )計人員職業(yè)道德，增強自身對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識、企業(yè)的了解和認識，提高會(huì )計業(yè)務(wù)綜合處理能力，同時(shí)使自己真正具備會(huì )計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
二、實(shí)習時(shí)間
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三、實(shí)習單位
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四、實(shí)習內容
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以實(shí)習所在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為資料，分析該企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并且建賬、填制和審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿等，對實(shí)務(wù)操作中會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作。
五、實(shí)習過(guò)程
(一）手工實(shí)訓
1、了解該企業(yè)會(huì )計核算形式，熟悉會(huì )計工作流程
該企業(yè)采用的會(huì )計核算形式是記賬憑證會(huì )計核算形式。該種會(huì )計核算形式的特點(diǎn)是直接根據記賬憑證逐筆登記總分類(lèi)賬。在這種會(huì )計核算形式下，記賬憑證可以采用收款憑證、付款憑證和轉賬憑證三種格式的幾張憑證，也可以采用通用記賬憑證；一般需要設置三欄式現金、銀行存款日記賬和總賬；明細賬可根據管理和核算的需要設置三欄式，多欄式和數量金額式。
這種核算形式產(chǎn)生較早，運用最廣，也是會(huì )計核算形式中最典型、最基礎的一種核算形式，是其他各種核算形式的基礎。為了減少登記總賬的工作量，應盡可能將同類(lèi)原始憑證編制匯總記賬憑證，在根據匯總原始憑證編制記賬憑證，并據以登記總賬。
記賬憑證會(huì )計核算形式的賬務(wù)處理程序如下：
�。�1）經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生后，根據原始憑證或原始憑證匯總表編制通用憑證或者分別編制收款、付款和轉賬憑證。
�。�2）根據收款憑證、付款憑證登記現金和銀行存款日記賬。
�。�3）根據記賬憑證或收款、付款和轉賬憑證及其附件（原始憑證或原始憑證匯總表）登記有關(guān)明細表。
�。�4）根據記賬憑證或收、付款憑證和轉賬憑證，逐日逐筆登記總賬。
�。�5）月終將現金、銀行存款日記賬和總賬中現金、銀行存款的數字進(jìn)行核對。
�。�6）月終將各明細賬和總賬中的有關(guān)數字進(jìn)行核對。
�。�7）在總賬、明細賬、日記賬核對相符的基礎上，據以編制會(huì )計報表。
2、對會(huì )計工作進(jìn)行實(shí)際操作
剛開(kāi)始，指導老師叫我先看他們以往所制的會(huì )計憑證和附在會(huì )計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校沒(méi)有做過(guò)會(huì )計憑證，所以對于會(huì )計憑證比較陌生，但因為覺(jué)得這個(gè)東西比較簡(jiǎn)單，以為憑著(zhù)學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對于區區會(huì )計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)指導老師讓我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。填制好憑證之后就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一旦出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的。在單位里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。比如說(shuō)：
�。�1）寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。
�。�2）對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸雙方就不能結平了。
在實(shí)習的起初幾天，發(fā)現自己的基礎知識很不扎實(shí)，于是我只能加班補課了，把書(shū)認認真真重新學(xué)習了一遍后，又把單位日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。見(jiàn)習了幾天后，指導老師給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。除了編制記賬憑證，指導老師還很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫(xiě)方式以及用途。
3、實(shí)習基本流程如下：
3.1、建賬
�。�1）根據建賬資料建立總賬，正確填寫(xiě)相關(guān)事項及期初余額。建立明細賬，把借貸方向寫(xiě)清楚，正確填寫(xiě)到本期期初余額。
�。�2）建立銀行存款日記賬及庫存現金日記賬�，F金、銀行存款日記賬，要做到日清月結。
3.2填制原始憑證
原始憑證是反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或已經(jīng)完成的原始單據，必須反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成的情況，并明確有關(guān)經(jīng)手人的責任。在填制原始憑證時(shí)，根據實(shí)際情況，將各項原始憑證要素按規定方法填寫(xiě)齊全，辦妥簽章手續，明確經(jīng)濟責任。
3.3審核原始憑證
根據內部控制的要求，必須對原始憑證的真實(shí)性、合法性、合理性、正確性以及及時(shí)性進(jìn)行審核。
3.4填制、審核記賬憑證
根據審核無(wú)誤的原始憑證，按經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記賬憑證。填制時(shí)應將各項記賬憑證要素嚴格按規定方法填寫(xiě)齊全，便于賬簿登記。
在編制記賬憑證是要做到以下要求：
�。�1）記賬憑證的摘要要簡(jiǎn)明
�。�2）記賬憑證的業(yè)務(wù)要記錄明確
�。�3）記賬憑證的科目要運用正確
�。�4）記賬憑證的附件數量要完整
�。�5）記賬憑證的填寫(xiě)內容要齊全
�。�6）記賬憑證要按順序編號
為了保證會(huì )計信息的質(zhì)量，在記賬之前還應對記賬憑證的真實(shí)性、正確性、完整性等進(jìn)行嚴格的審核。
3.5填制科目匯總表
根據各種記賬憑證定期匯總編制科目匯總表。將一定期間的全部記賬憑證按照相同科目的借方和貸方歸類(lèi)，定期匯總每一會(huì )計科目的借方本期發(fā)生額和貸方本期發(fā)生額，填寫(xiě)在科目匯總表的相關(guān)欄內。
3.6登記賬簿
根據記賬憑證和審核無(wú)誤的原始憑證以及科目匯總表，登記明細賬、日記賬以及總賬，在登記日記賬時(shí)，要日結月清，登記時(shí)要嚴格按照要求登記賬簿。
3.7結賬與對賬
月終要結出日記賬、明細賬、總賬的余額，并進(jìn)行核對，做到帳實(shí)相符。
3.8編制報表
登記各種日記賬、明細賬、總賬之后，要根據登記正確的賬簿編制資產(chǎn)負債表、利潤表等相關(guān)報表，并根據報表進(jìn)行分析。
�。�1）資產(chǎn)負債表
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期的財務(wù)狀況的報表。其編制的理論依據：資產(chǎn)=負債+所有者權益。資產(chǎn)負債表“年初數”欄內各項目金額，應根據上年末資產(chǎn)負債表的“期末數”欄內各項目的金額填列。
填列方法有：直接根據總賬科目的余額填列、根據幾個(gè)總賬科目的余額計算填列、根據有關(guān)明細賬科目的余額分析填列等。
各相關(guān)欄數據填寫(xiě)完整后，要做到試算平衡。
�。�2）利潤表
利潤表反映的是企業(yè)一定會(huì )計期間的經(jīng)營(yíng)成果，編制的根據：收入—費用=利潤。它有助于分析、評價(jià)及預測企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果和獲利能力、償債能力，有助于評價(jià)管理人員的績(jì)效，有助于分析、評價(jià)及預測企業(yè)未來(lái)的現金流量。我國企業(yè)會(huì )計準則中規定用多步式利潤表。
利潤表項目的填列方法有：根據賬戶(hù)的發(fā)生額填列、根據報表項目之間的關(guān)系計算填列。
營(yíng)業(yè)利潤=營(yíng)業(yè)收入-營(yíng)業(yè)成本-營(yíng)業(yè)稅金及附加-銷(xiāo)售費用-管理費用-財務(wù)費用-資產(chǎn)減值損失+公允價(jià)值變動(dòng)收益+投資收益（若為虧損，以“-”號填列）
利潤總額=營(yíng)業(yè)利潤+營(yíng)業(yè)外收入-營(yíng)業(yè)外支出（若為虧損，以“-”號填列）
凈利潤=利潤總額-所得稅費用（若為虧損，以“-”號填列）
所得稅費用=利潤總額×適用的所得稅稅率
4、了解基本的出納工作內容
除做好指導老師所安排的會(huì )計實(shí)習工作外，我還掌握了基本的出納工作。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。其實(shí)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外，還要有吃苦的`精神。想想寒冷的冬天，誰(shuí)不想呆在辦公室暖暖和和的，可出納就要每天都要往銀行跑，有時(shí)甚至一天要跑幾趟，這絕對不是件容易的事情。而且出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現金、支票和收據等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來(lái)說(shuō)，這也是非常有必要學(xué)習的。
支票，在我實(shí)習的這段時(shí)間算是把我好好折騰了一番。為讓我充分的明白了什么叫做嚴謹。在跟隨出納老師跑銀行的過(guò)程中，我還見(jiàn)識到了一些比較高科技的東西，由于銀行對公業(yè)務(wù)很多，由人工來(lái)發(fā)放各個(gè)企業(yè)從往來(lái)商戶(hù)處返回的回執，是很麻煩的幾件事。于是，銀行中有一個(gè)自動(dòng)的柜子，上面有很多的小抽屜，每個(gè)企業(yè)擁有一個(gè)，同時(shí)擁有一張磁卡，出納去銀行的時(shí)候，在相應的地方刷一下卡，該企業(yè)擁有的小抽屜就會(huì )自動(dòng)彈出，里面盛放的就是該企業(yè)應該受到的回執。這樣真的比完全人工操作省時(shí)省力的多。
�。ǘ⿻�(huì )計電算化實(shí)訓
金蝶系統軟件中的財務(wù)分析系統包含了總賬、采購、銷(xiāo)售、庫存、UFO報表、工資、固定資產(chǎn)、應收款、應付款等模塊，來(lái)滿(mǎn)足會(huì )計工作的要求。由于實(shí)習時(shí)間有限，我們只對總賬系統、固定資產(chǎn)系統和UFO報表進(jìn)行了系統全面的認識�？傎~系統是財務(wù)管理系統的靈魂，而會(huì )計信息使用者了解企業(yè)是通過(guò)會(huì )計報表，而固定資產(chǎn)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)不可缺少的物資條件。我們的實(shí)習采用混崗運作方式，要求我們單獨完成全部會(huì )計模擬實(shí)驗內容，使我們在整個(gè)實(shí)驗過(guò)程中能全方位的了解每個(gè)專(zhuān)業(yè)人員的各項專(zhuān)業(yè)技能并且系統全面掌握。
1、系統管理
以系統管理員的身份進(jìn)行注冊，我們可以創(chuàng )建自己需要的賬套，該軟件可以提供建立多賬套的功能來(lái)滿(mǎn)足不同需要。輸入賬套號、名稱(chēng)、路徑、啟用日期，設置單位的信息和核算類(lèi)型等根據提示就可以創(chuàng )建完新賬套，但新賬套必須進(jìn)行系統啟用設置才可使用。因為會(huì )計工作的不相容性，就要設置不同的人管理不同的工作，而且還要有內部控制，所以就要設置不同用戶(hù)的不同權限，注意在設置時(shí)要滿(mǎn)足會(huì )計原則。
2、基礎設置
在企業(yè)門(mén)戶(hù)中進(jìn)行基礎設置，以賬套主管的身份啟用固定資產(chǎn)和總賬子系統，選擇會(huì )計期間，編碼方案和數據精度可以根據需要進(jìn)行設置。
在實(shí)驗時(shí)開(kāi)始我們設置了客戶(hù)、供應商分類(lèi)和客戶(hù)、供應商檔案。結算方式、付款條件和開(kāi)戶(hù)銀行。以前我們學(xué)的憑證類(lèi)別是收付轉憑證，這次是現金、銀行、轉賬憑證。以我的理解，是分錄中只有現金的就是現金憑證，只有銀行存款的就是銀行憑證，如果都有就看貸方。會(huì )計科目的設置也是一件很重要的事情，因為日常業(yè)務(wù)處理中都會(huì )用到，需要時(shí)一些二級、三級科目還要回來(lái)設置。像應收票據應收賬款屬于客戶(hù)往來(lái)，而應付票據應付賬款屬于供應商往來(lái)，設置原材料、自制半成品、庫存商品、低值易耗品為數量金額式。剛開(kāi)始設置時(shí)將物資采購也設為數量金額式了，到后來(lái)做日常業(yè)務(wù)才改過(guò)來(lái)了。做完期初數據的錄入基礎設置就算告一段落。日常業(yè)務(wù)有需要可以回來(lái)設置增加。
3、固定資產(chǎn)的錄入
剛做這里時(shí)有一些慌亂只想要錄原始卡片，做完選項設置后就想錄入卡片，但是沒(méi)有固定資產(chǎn)分類(lèi)，所以明白了，在進(jìn)行業(yè)務(wù)之前要先設置才可以。由于之前基礎檔案里部門(mén)檔案沒(méi)有設置，無(wú)法做部門(mén)對應科目折舊的設置。在錄入卡片時(shí)有一些設備是一樣的，可以錄入一張，進(jìn)入卡片管理雙擊編輯單擊復制就可以將相同的卡片復制。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習
這一階段是實(shí)習的重點(diǎn)有日常業(yè)務(wù)的學(xué)習（即為匯一和匯二），期末調整事項（即為匯三），編制會(huì )計報表。
4.1日常業(yè)務(wù)
錄入記賬憑證細心是最重要的，因為上機操作這里是數據的來(lái)源，之后的記賬、報表數據都來(lái)源于憑證，由電腦自動(dòng)生成。日常業(yè)務(wù)是1號到30號的業(yè)務(wù)，為了更好的查賬所以從15號分開(kāi)。每筆業(yè)務(wù)都有時(shí)間性，要根據原始憑證登記記賬憑證，看每筆業(yè)務(wù)的原始單據有幾張就附在記賬憑證后。因為使用的是現銀轉類(lèi)型的記賬憑證，所以有一些業(yè)務(wù)涉及拆分，要根據業(yè)務(wù)的實(shí)際意義將含有銀行存款或現金的多借多貸業(yè)務(wù)分成，現金或銀行存款憑證和轉賬憑證。而對于固定資產(chǎn)的報廢增加和計提折舊等業(yè)務(wù)就要在固定資產(chǎn)中生成記賬憑證，而不是從填制憑證中。這是值得注意的，剩下的就是要根據發(fā)生情況，寫(xiě)出每筆業(yè)務(wù)的分錄。上機操作登記記賬憑證時(shí)最好使用回車(chē)鍵以免漏填。填制完記賬憑證后要進(jìn)行審核、出納簽字、主管簽字、記賬等程序。記賬后憑證不可修改可進(jìn)行反記賬ctrl+h鍵。
4.2期末調整事項
這里做的是31號的工作，月末預提借款利息、攤銷(xiāo)待攤費用、財產(chǎn)清查、結轉材料成本差異、無(wú)形資產(chǎn)攤銷(xiāo)、分配工資福利費、分配水電費輔助費用制造費用、調整出庫入庫產(chǎn)品差異、轉出未交增值稅、計提流轉稅費、計提本期利潤、計提結轉所得稅等業(yè)務(wù)，
損益類(lèi)賬戶(hù)的余額需要結轉，雖然業(yè)務(wù)不是很多但卻涉及到好多數據，每做一筆記一回賬，每筆業(yè)務(wù)的數據都從前比業(yè)務(wù)得出。
5、編制會(huì )計報表
當月末時(shí)根據賬中數據，最終要編制利潤表、資產(chǎn)負債表、現金流量表來(lái)提供給會(huì )計信息使用者。利潤表是自己設置的格式行數，資產(chǎn)負債表和現金流量表是報表格式生成的。根據數據和格式的轉換輸入公式顯示報表數據。在做資產(chǎn)負債表時(shí)，一些數據是錯誤的，修改公式后才得到正確的數據。而現金流量表，我們之前在做憑證時(shí)沒(méi)有加入現金流量設置，在這里先對現金流量主表經(jīng)濟活動(dòng)產(chǎn)生的、投資活動(dòng)產(chǎn)生的、籌資活動(dòng)產(chǎn)生的現金流量進(jìn)行處理。在對現金流量表數據格式轉換輸入公式，也可以直接輸入數據得到現金流量表。
6、結賬
將以上事項做完后，就可以結賬了。結賬時(shí)我沒(méi)有先對固定資產(chǎn)對賬結賬，所以最后結賬不成功，雖然都已平衡。所以結賬前要先對固定資產(chǎn)進(jìn)行結賬，當結賬完成后本月業(yè)務(wù)也就算結束了。
六、實(shí)習總結
1、自身存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┗A知識掌握不牢
有一些較難的經(jīng)濟業(yè)務(wù)不會(huì )處理，不知道怎么樣編制記賬憑證，科目運用錯誤、數據運算錯誤等。編制資產(chǎn)負債表、利潤表的數值計算較為復雜，搞不清賬戶(hù)之間的聯(lián)系，從而漏加或漏減相關(guān)賬戶(hù)。通過(guò)查看課本中關(guān)于報表的編制知識點(diǎn)，運用課本上的公式進(jìn)行了重新計算。
�。ǘ┰诔杀居嬎惴矫�
在材料、燃料、動(dòng)力、職工薪酬的歸集和分配中不能使用正確的方法合理分配。在查看課本后，依據企業(yè)所才用的政策，按政策選擇合適的分配方法，合理的歸集和分配發(fā)生的各項費用。
�。ㄈ┰紤{證的填寫(xiě)不準確
在填寫(xiě)原始憑證時(shí)，填寫(xiě)不夠完整、準確，尤其是填寫(xiě)和計算本票、匯票、支票和增值稅專(zhuān)用發(fā)票，多出填寫(xiě)錯誤。
發(fā)現這部分的欠缺后，復習了課本上關(guān)于支付結算中票據的填寫(xiě)方法和注意點(diǎn)，通過(guò)軟件中的提示，慢慢地學(xué)會(huì )了票據的填寫(xiě)等方面的知識。例如在日期書(shū)寫(xiě)方面，月為“壹、貳、壹拾”和日為“壹至玖、壹拾、貳拾、叁拾”前應加“零”；日為“拾壹至拾玖”前應加“壹”。
2、我的收獲
通過(guò)實(shí)務(wù)處理的各個(gè)步驟的實(shí)踐操作，是自己在電算化和會(huì )計理論基礎方面都有很大的收獲，使自己的賬務(wù)處理能力更強了，但是同時(shí)也認識到了自己在業(yè)務(wù)處理和其他實(shí)務(wù)操作方面的嚴重不足，例如有一些較難的業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理不會(huì )做，不知道該用哪些知識處理，還有的是因為知識點(diǎn)掌握不牢固，導致犯一些低級的錯誤。
并且我深刻體會(huì )到會(huì )計電算化在實(shí)際會(huì )計賬務(wù)處理中的重要性。電子計算機的應用，首先帶來(lái)數據處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，會(huì )計電算化后對傳統會(huì )計方法、會(huì )計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì )計制度、會(huì )計工作管理制度的變革會(huì )計電算化促進(jìn)著(zhù)會(huì )計信息的規范化、標準化、通用化，促進(jìn)著(zhù)管理的現代化。在學(xué)校，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，總覺(jué)得不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以的，讓我有機會(huì )把理論知識運用到實(shí)際中。除了專(zhuān)業(yè)方面外。還有很多其他的收獲，比如何與同事們相處。相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題。于是，在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得實(shí)習更加有意義。
本次實(shí)習達到了預期目的，實(shí)訓的過(guò)程中使大量的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識得到學(xué)習和鞏固，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告7
實(shí)習目的：
為了在走上工作崗位后能盡快適應并勝任實(shí)際工作，縮小理論與實(shí)踐的距離，要在學(xué)校學(xué)習期間培養學(xué)生的的實(shí)踐能力和操作技能，其主要辦法之一就是進(jìn)行會(huì )計模擬實(shí)訓。會(huì )計模擬實(shí)訓主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細分類(lèi)賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類(lèi)賬及編制財務(wù)會(huì )計報表，還包括企業(yè)供應、生產(chǎn)、銷(xiāo)售三個(gè)環(huán)節的核算和成本計算中會(huì )計憑證取得或填制的方法，還包括賬項調整、賬項結轉與結賬、錯賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對照表、資產(chǎn)負債表和利潤表的編制依據和編制方法等。選擇手工做賬的方式，為了熟悉并掌握會(huì )計基本做賬流程，從而彌補我們兩年來(lái)之重視理論學(xué)習的缺陷，希望通過(guò)本次模擬實(shí)訓對我們即將面臨的崗位實(shí)習有一定的幫助。
實(shí)訓的基本流程：
會(huì )計模擬實(shí)訓是按照會(huì )計核算形式所規定的核算步驟進(jìn)行的。
第一步，根據模擬企業(yè)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制和審核原始憑證，然后根據審核無(wú)誤的原始憑證編制記賬憑證，再根據記賬憑證編制匯總記賬憑證。填制和審核會(huì )計是會(huì )計核算工作的基礎，是保證會(huì )計核算資料真實(shí)、可靠和完整的關(guān)鍵，是發(fā)揮會(huì )計監職能的重要一環(huán)。全部會(huì )計憑證必須經(jīng)過(guò)有關(guān)人員嚴格審核，只有審核無(wú)誤的會(huì )計憑證才能作為登記賬簿的依據。
第二步，根據審核無(wú)誤的會(huì )計憑證分別登記現金和銀行存款日記賬、各種明細賬和總賬。然后與會(huì )計期末進(jìn)行會(huì )計賬項調整、結轉并結賬、對賬。如過(guò)發(fā)現賬簿記錄存在錯誤、應及時(shí)予以更正。
第三步，根據有關(guān)的分類(lèi)賬簿記錄資料編制資產(chǎn)負債表和利潤表等主要的會(huì )計報表。另外，正式編制會(huì )計報表前還應編制試算平衡表進(jìn)行試算平衡。
實(shí)訓中應注意的問(wèn)題：
因為所給出的原始憑證部分需填制，所以原始憑證填制填制時(shí)要注意的問(wèn)題不能忽略，主要有：填制真實(shí)可靠。即如實(shí)填列經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容，不弄虛作假，不涂改、挖補。內容完整。即應該填寫(xiě)的項目要逐項填寫(xiě)，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始憑證的實(shí)際日期填寫(xiě)；名稱(chēng)要寫(xiě)全，不能簡(jiǎn)化；品名或用途要填寫(xiě)明確，不許含糊不清；有關(guān)人員的簽章必須齊全。填制及時(shí)。即每當一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成，都要立即填制原始憑證，做到不積壓、不誤時(shí)、不事后補制。書(shū)寫(xiě)清楚。即字跡端正、易于辨認，做到數字書(shū)寫(xiě)符合會(huì )計上的`技術(shù)要求，文字工整，不草、不亂、不“造”；復寫(xiě)的憑證，要不串格、不串行、不模糊。順序使用。即收付款項或實(shí)物的憑證要順序或分類(lèi)編號，在填制時(shí)按照編號的次序使用，跳號的憑證應加蓋“作廢”戳記，不得撕毀。這也是審核原始憑證所要重點(diǎn)注意的地方。
其次實(shí)訓的主要內容是依據原始憑證填制記賬憑證，記賬憑證填制工作量大、有些內容難度較大，幾乎涉及所學(xué)會(huì )計知識的全部?jì)热�，要想把這一部分做好是很不容易的，如果不講求方式方法，沒(méi)有執行記賬要求的話(huà)，工作將陷入無(wú)法開(kāi)展的地步，除了嚴格遵守記賬規則外還有許多要注意的問(wèn)題：填制記賬憑證的依據，必須是經(jīng)審核無(wú)誤的原始憑證或匯總原始憑證。正確填寫(xiě)摘要。一級科目、二級科目或明細科目，賬戶(hù)的對應關(guān)系、金額都應正確無(wú)誤。記賬憑證的日期。收付款業(yè)務(wù)因為要登入當天的日記賬，記賬憑證的日期應是貨幣資金收付的實(shí)際日期，但是與原始憑證所記的日期不一定一致。轉賬憑證以收到原始憑證的日期為日期，但在摘要欄要注明經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的實(shí)際日期。記賬憑證的編號，要根據不同的情況采用不同的編號方法。如果企業(yè)的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記賬憑證，采用統一的一種格式（通用格式），憑證的編號可采用順序編號法，即按月編順序號。業(yè)務(wù)極少的單位可按年編順序號。如果是按照經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容加以分類(lèi)，采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證的編號應采用字號編號法。即把不同類(lèi)型的記賬憑證用字加以區別，再把同類(lèi)記賬憑證順序號加以連續。三種格式的記賬憑證，采用字號編號法時(shí)，具體地編為“收字第XX號”，“付字第XX號”，“轉字第XX號”。例如，5月12日收到一筆現金，是該月第30筆收款業(yè)務(wù)，記錄該筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的記賬憑證的編號為“收字第30號”。如果一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)需要填制一張以上的記賬憑證時(shí)，記賬憑證的編號可采用分數編號法。例如，某企業(yè)采用三種格式的記賬憑證，記賬憑證上應注明所附的原始憑證張數，以便查核。如果根據同一原始憑證填制數張記賬憑證時(shí)，則應在未附原始憑證的記賬憑證上注明“附件XX張，見(jiàn)第XX號記賬憑證”。如果原始憑證需要另行保管時(shí)，則應在附件欄目?jì)燃右宰⒚�，但更正錯賬和結賬的記賬憑證可以不附原始憑證。必須按照會(huì )計制度統一規定的會(huì )計科目，根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)，編制會(huì )計分錄，以保證核算的口徑一致，便于綜合匯總。應用借貸記賬法編制分錄時(shí)，就編制簡(jiǎn)單分錄或復合分錄，以便從賬戶(hù)對應關(guān)系中反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的情況。
專(zhuān)業(yè)考試一結束，為了能夠更好的適應即將面臨的實(shí)習和工作，我選擇了在陜西延長(cháng)石油川口采油廠(chǎng)財務(wù)部進(jìn)行為期兩個(gè)月的會(huì )計手工綜合模擬實(shí)習課程，并安排了劉紅梅老師對我們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導。模擬實(shí)訓的內容是作為一個(gè)會(huì )計人員的身份，為陜西延長(cháng)石油川口采油廠(chǎng)處理12月的相關(guān)業(yè)務(wù)。在老師的指導下，將１２月業(yè)務(wù)分為上、中、下三旬，并合理均勻的預期安排在了四周。一開(kāi)始我是習慣性的看著(zhù)每一題來(lái)填制記賬憑證，感覺(jué)這實(shí)訓太簡(jiǎn)單，沒(méi)有多大的意義，幾乎一天就把１旬的憑證填完，大家的進(jìn)度都相當的快，也許有要將四周的工作在一周完成的趨勢。不幸的是老師發(fā)現了問(wèn)題，很耐心的講述了實(shí)際工作中不會(huì )有誰(shuí)會(huì )給你將所發(fā)生的業(yè)務(wù)編成題交給你的，作為會(huì )計人員接受能看到的只有發(fā)生業(yè)務(wù)的原始單據。因此，老師希望我們拋棄現成的題，而從分析每一張原始單據來(lái)填制記賬憑證。分析原始單據，這是做賬的第一步。首先，應分析每一張原始單據的相關(guān)性，確定其實(shí)歸屬于哪一業(yè)務(wù)。其次，得看日期。另外，得看是否有特殊情況。最后，再利用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識適當的會(huì )計科目，編制會(huì )計分錄，填制記賬憑證。填制時(shí)摘要應簡(jiǎn)明扼要，會(huì )計科目與相關(guān)金額應準確無(wú)誤，這充分需要我們擁有認真、仔細的態(tài)度。完成了第一步的填制記賬憑證工作，接下來(lái)根據記賬憑證的每一筆業(yè)務(wù)填制銀行存款、現金日記賬，和相應的原材料、庫存商品、往來(lái)賬戶(hù)等明細賬。填制之前，首先得根據期初余額先開(kāi)設各明細賬的賬戶(hù)，銀行存款和現金日記賬通常使用訂本式賬本，并且每一筆業(yè)務(wù)都得結出余額。而原材料、庫存商品、往來(lái)賬戶(hù)等明細賬通常采用活頁(yè)式賬本，方便隨時(shí)的添加業(yè)務(wù)，也無(wú)需當每筆發(fā)生時(shí)都結出余額。填制時(shí)，如果當頁(yè)已寫(xiě)完，需在最后一行摘要寫(xiě)‘轉次頁(yè)’并結出‘借’、‘貸’方及余額，而在下一頁(yè)以‘承上頁(yè)’并寫(xiě)下前門(mén)的‘借’、‘貸’方，及余額的金額。另外，當填制時(shí)發(fā)現金額錯誤須用紅字劃掉，并用藍字作以改正。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告8
一、實(shí)訓目的
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
鑒于此，為了讓所學(xué)知識能更好的聯(lián)系實(shí)際,學(xué)校安排了這次試驗.在這次試驗中,共有三個(gè)軟件供我們練習:一個(gè)是基礎會(huì )計單項,第二個(gè)是會(huì )計崗位分工,最后一個(gè)則是電子報稅。通過(guò)這三個(gè)軟件的練習，能讓我們了解掌握會(huì )計工作的基本流程，為以后走向工作崗位打下基礎。
二、實(shí)訓時(shí)間
20xx年6月17日至20xx年6月25日
三、實(shí)訓地點(diǎn)
xxxx大學(xué)西校區第十教學(xué)樓五樓機房
四、實(shí)訓內容
首先，是關(guān)于會(huì )計基礎的內容，基本程序是：填制原始憑證，原始憑證的審核，填制記賬憑證，記賬憑證的審核，科目匯總表的填寫(xiě)，登日記賬、明細賬、總賬，編寫(xiě)銀行存款余額調節表，編制相關(guān)的會(huì )計財務(wù)報表，還有財產(chǎn)的清查，相關(guān)單據填制的演示。原始憑證是在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得或填制的，用以證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的書(shū)面證明，是會(huì )計核算的原始依據。按原始憑證取得的來(lái)源不同，可分為外來(lái)原始憑證和自制原始憑證。審核原始憑證時(shí)應注意以下幾方面：原始憑證的填寫(xiě)是否真實(shí)可靠，內容完整，數字準確，填制及時(shí)，書(shū)寫(xiě)清楚，順序使用等。
然后根據審核無(wú)誤的原始憑證填制寫(xiě)記賬憑證。記賬憑證中的專(zhuān)用記賬憑證分為三種，一直收款憑證，二是付款憑證，三是轉賬憑證。還有通用的記賬憑證。記賬憑證的填寫(xiě)要求較嚴格，要求準確無(wú)誤，不得更改。審核記賬憑證的內容是否完整，借貸方金額是否相等，方向是否填寫(xiě)正確，日期填寫(xiě)是否正確等等。
再根據審核無(wú)誤的記賬憑證填寫(xiě)科目匯總表�？颇繀R總表是定期對記賬憑證進(jìn)行匯總，按各個(gè)會(huì )計科目列其借貸方發(fā)生額的一種匯總。它的填寫(xiě)依據的是各個(gè)會(huì )計科目的借方發(fā)生額的合計跟貸方發(fā)生額的合計相等�？颇繀R總表有試算平衡的作用，也是登總分類(lèi)賬的依據。
接下來(lái)就是登記各種日記賬，明細賬和總賬了。日記賬有現金日記賬呵銀行存款日記賬，它們的填寫(xiě)按實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)逐日逐筆登記。明細賬分為三欄式明細賬，多欄式明細賬和數量金額式明細賬。按發(fā)生的經(jīng)濟活動(dòng)的不同，分類(lèi)填寫(xiě)各類(lèi)明細賬。然后根據各類(lèi)明細賬和記賬憑證填寫(xiě)總分類(lèi)賬�？偡诸�(lèi)賬和各明細賬有互相補充說(shuō)明的作用。
接著(zhù)是編寫(xiě)銀行存款余額調節表。如果銀行存款日記賬上的余額和銀行對賬單上的余額不相等，就需要編寫(xiě)銀行存款余額調節表了，根據銀行存款日記賬和銀行對賬單上的經(jīng)濟業(yè)務(wù)編寫(xiě)。
會(huì )計財務(wù)報表包括資產(chǎn)負債表，現金流量表，利潤表，所有者權益變動(dòng)表和附注。這次試驗中，主要是填寫(xiě)資產(chǎn)負債表和利潤表。會(huì )計報表對外提供會(huì )計信息，也對管理者提供決策依據。
觀(guān)看單據演示的部分，能讓我們了解認識填寫(xiě)憑證的時(shí)候有哪些注意事項，更好的完成憑證的填制工作。
其次，操作內容是技能實(shí)訓，也就是不同的會(huì )計崗位。技能實(shí)訓包括：出納員崗位，資本資金核算崗位，材料會(huì )計崗位，往來(lái)業(yè)務(wù)會(huì )計崗位，工資會(huì )計崗位，固定資產(chǎn)會(huì )計崗位，成本費用會(huì )計崗位，財務(wù)成果會(huì )計崗位，財務(wù)報告會(huì )計崗位，投資崗位，記賬員崗位等等。這些會(huì )計崗位工作基本程序是:開(kāi)始是經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理，根據實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制一些憑證，填寫(xiě)科目匯總表，然后登記相關(guān)的明細賬，總賬，有的編制試算平衡表。這部分的實(shí)際操作將第一部分的內容系統綜合了起來(lái)，也將我們平時(shí)所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作緊密的聯(lián)系起來(lái)。
第三部分的實(shí)際操作內容就是電子報稅的網(wǎng)上申報。電子報稅就是納稅人使用電子報稅工具（如計算機），將申報的原始資料通過(guò)通訊網(wǎng)絡(luò )（如電話(huà)網(wǎng)）以電子數據的形式發(fā)送到稅務(wù)局的計算機主機系統上，稅務(wù)局主機對這些申報的原始數據通過(guò)進(jìn)行身份識別、邏輯計算審核之后，在稅務(wù)局主機內生成相應的電子報稅數據，并將納稅人的申報款信息發(fā)送到相應的銀行進(jìn)行稅款保留。同時(shí)，稅務(wù)局主機將申報的結果立即返回給納稅人。在這次的會(huì )計軟件實(shí)訓中，電子報稅包括國稅和地稅兩種，都有企業(yè)端，國稅局端和銀行端三個(gè)方向。其中，企業(yè)端中有增值稅的納稅申報，消費稅的納稅申報，企業(yè)所得稅的納稅申報，核定征收企業(yè)所得稅，個(gè)人所得稅等幾方面的稅種。使用電子報稅能節省報稅時(shí)間，減少人工受理納稅申報的失誤等。
五、實(shí)訓的心得體會(huì )
短短幾天的高級會(huì )計實(shí)訓很快就結束了�；叵胫粠滋鞂�(shí)訓的日子，每天忙碌的身影，覺(jué)得過(guò)的好充實(shí)，也讓自己的腦袋充實(shí)了許多。
學(xué)校安排我們實(shí)訓是為了讓我們把所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際操作中去，這對沒(méi)進(jìn)入社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，尤其是會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我們不僅要學(xué)習理論知識，更重要的是要學(xué)會(huì )做人做事。細心仔細的走好每一步對將要踏進(jìn)社會(huì )的大學(xué)生來(lái)講相當重要。
這學(xué)期的實(shí)訓程序基本上都了解，就是各個(gè)程序的具體操作步驟很繁瑣。這次的實(shí)訓是對以前所學(xué)知識的系統串聯(lián)匯總，是對所學(xué)理論知識的鞏固過(guò)程，使以前掌握的不扎實(shí)的地方顯露了出來(lái)，以便及時(shí)鞏固補充。
通過(guò)這次的實(shí)訓，使我加深了對如下知識的了解：
填制原始憑證的時(shí)候要認真，細心，金額的大寫(xiě)需要注意，"零"啊，"整"啊的'這些，一不細心就寫(xiě)錯了，還有日期的填寫(xiě)，個(gè)位數的前面什么時(shí)候加"0"什么的，還有一些跟貨物有關(guān)的單據上內容需要填寫(xiě)完整，貨物時(shí)發(fā)出還是在途等等；了解了不同的會(huì )計崗位有不同的分工；第一次在實(shí)際操作中接觸電子報稅的有關(guān)內容。
同時(shí)也認識到一些自身的缺點(diǎn)：
做賬不夠細心，有時(shí)填錯日期、金額什么的，有些自制的憑證不知道該填些什么上去，會(huì )計報表的編制還需要繼續加強學(xué)習，還有納稅申報表的填寫(xiě)需要耐心根系心在加上平時(shí)所學(xué)的基礎知識才能作對，這些都需要繼續學(xué)習。
這次的學(xué)校實(shí)訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，但讓我對會(huì )計工作的具體流程有了進(jìn)一步的了解，對以后進(jìn)入工作崗位奠定了一定的基礎，適應各種企業(yè)的需要。更重要的是，培養了我仔細認真的學(xué)習做事的正確積極態(tài)度，更好的適應工作的需要。在這次實(shí)訓中，所做的每一步我都必須得謹記，不僅為我現在的學(xué)習增長(cháng)知識，更為以后的工作打下基礎，提供經(jīng)驗。
最后總結一下，作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；從事會(huì )計工作的人員要有嚴謹的工作態(tài)度，會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎的基礎上還要拓寬學(xué)習領(lǐng)域。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告9
短短的四周實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的！記得剛開(kāi)始，實(shí)訓是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結合能力沒(méi)有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱(chēng)得上是一個(gè)基本會(huì )計人員了。實(shí)訓不僅培養了我們的實(shí)際工作技能和技巧，而且增強了我們的實(shí)際上崗能力，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石！這次的綜合實(shí)訓我想簡(jiǎn)單的從幾個(gè)方面來(lái)談！
一、實(shí)訓基本目的。
通過(guò)本實(shí)訓學(xué)習，讓我們能夠系統、全面的.掌握國家的《會(huì )計法》、《稅法》、《金融法》、《企業(yè)會(huì )計制度》、《企業(yè)職業(yè)道德》等有關(guān)法規。加強了我們對會(huì )計核算基本理論的理解、基本核算方法的運用和會(huì )計基本技能的訓練，將會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和會(huì )計實(shí)物有機的結合在一起。使之能夠真正掌握針對各種企業(yè)、事業(yè)單位所遇到的一般經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，并能獨立完成小企業(yè)添置的憑證、等級帳簿。
二、基本內容。
1、認知會(huì )計科目與賬戶(hù)：通過(guò)實(shí)訓，使我們了解掌握會(huì )計科目和賬戶(hù)，能夠區分會(huì )計科目和賬戶(hù)。
2、掌握借貸記賬方法：通過(guò)實(shí)訓，使我們了解掌握復式記賬的基本方法。
3、填制原始憑證：為了熟悉經(jīng)濟業(yè)務(wù)，掌握填制原始憑證的程序、方法和便于審核原始憑證，需要開(kāi)設填制原始憑證的單項實(shí)訓。
�。ㄒ唬┯捎谠紤{證非常重要，所以添置原始憑證式要特別小心，在實(shí)訓中我也總結了一些小的要點(diǎn)：
1、按原始憑證的基本要是填列，不得遺漏。
2、填制在憑證上經(jīng)濟業(yè)務(wù)要與實(shí)際相符，數字要真實(shí)可靠。
3、凡填有大寫(xiě)小寫(xiě)金額的憑證，大寫(xiě)小寫(xiě)金額必須相符。
4、填制在憑證中的摘要應簡(jiǎn)明扼要，字跡要清楚，易于辨認。
5、發(fā)生銷(xiāo)貨退回的，還必須有退貨驗收證明；
�。ǘ⿲徍嗽紤{證：
原始憑證是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或完成，明確經(jīng)濟責任并用以辦理業(yè)務(wù)手續的書(shū)面證明。在實(shí)際工作中，外來(lái)的和自制的原始憑證，一般都符合有關(guān)規定，既能證明發(fā)生或完成的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，又能做到填制手續完備，用以辦理有關(guān)業(yè)務(wù)手續。
�。ㄈ┗窘�(jīng)濟業(yè)務(wù)賬務(wù)處理：
根據提供一套企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料，練習掌握記賬憑證編制和賬簿登記的方法。通過(guò)實(shí)訓，實(shí)我們掌握了所涉及的各賬戶(hù)性質(zhì)和結構，以及常見(jiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理。
�。ㄋ模┰O置登記會(huì )計賬簿：
通過(guò)實(shí)訓，使我們了解會(huì )計賬薄的種類(lèi)和基本結構，理解會(huì )計賬薄登記的一般要求，掌握會(huì )計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結賬、錯賬改正以及會(huì )計賬簿保管的基本操作技能。熟悉會(huì )計處理程序
通過(guò)實(shí)訓，使我們了解基本的會(huì )計處理程序，理解會(huì )計賬薄登記的一般要求，掌握會(huì )計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結賬、錯賬改正以及會(huì )計賬簿保管的基本操作技能。
三、心得體會(huì )：
在記帳過(guò)程中，可能由于種種原因會(huì )使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會(huì )計人員應運用正確的更正方法，采用錯帳更正方法，一般有劃線(xiàn)更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時(shí)注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì )功虧一簣，徒勞無(wú)功。
在實(shí)訓中我們最能體會(huì )的是一個(gè)字——累！不過(guò)這是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，我們會(huì )以累感到驕傲，也是我們的用心表現！不過(guò)作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書(shū)本上的知識并且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問(wèn)題的老師，感謝老師對每一位學(xué)生的熱心幫助！
我想我還會(huì )珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習，而這樣的實(shí)訓學(xué)習更是值得我去珍惜！
會(huì )計綜合實(shí)訓報告10
一、疾病預防控制重點(diǎn)業(yè)務(wù)培訓內容
�。ㄒ唬﹤魅静》乐畏煞ㄒ幒鸵咔榫W(wǎng)絡(luò )報告管理培訓
1、項目目標
通過(guò)對衛生人員開(kāi)展傳染病防治法律法規和疫情報告管理培訓，提高傳染病疫情報告質(zhì)量，規范報告行為，為傳染病疫情處置和預測預警提供科學(xué)依據。
2、項目對象
各縣（區）的傳染病疫情報告管理人員，每縣（區）2人、開(kāi)發(fā)區1人，共培訓18人，培訓時(shí)間2天。
3、項目?jì)热?/p>
�。�1）疫情報告中的績(jì)效管理
�。�2）傳染病網(wǎng)絡(luò )直報操作技術(shù)規范
�。�3）傳染病網(wǎng)絡(luò )直報監測信息的分析利用
�。�4）醫療機構傳染病報告管理中的法律責任等
4、項目組織實(shí)施
�。�1）組織形式：集中培訓
�。�2）資金安排
按平均每人每天80元的標準給予補助，小計0.288元。人員和經(jīng)費安排見(jiàn)附表1。
�。ǘ┲攸c(diǎn)傳染病防治技術(shù)培訓
1、項目目標
總結年我市重點(diǎn)傳染病監測工作，部署年監測工作任務(wù)，并對霍亂、出血熱、登革熱等重點(diǎn)傳染病監測和防治技術(shù)進(jìn)行培訓，提升我市重點(diǎn)傳染病防制能力。
2、培訓對象
每個(gè)縣（區）6人，共計54人，培訓時(shí)間為2天。
3、培訓內容
培訓內容將根據以下省級培訓內容，結合我市的具體情況進(jìn)行選擇和調整。
�。�1）年全省霍亂、傷寒、鉤體病、出血熱、禽流感、流感、狂犬病、登革熱、手足口病等監測病種的監測工作總結；
�。�2）年動(dòng)物狂犬病監測、出血熱疫苗接種、鉤體病疫苗接種項目工作總結；
�。�3）年全省重點(diǎn)傳染病監測工作部署和培訓等；
�。�4）標本采集、運送、檢測質(zhì)量及實(shí)驗監測數據分析；
�。�5）出血熱防制技術(shù)
4、項目組織實(shí)施
�。�1）組織形式：集中培訓
�。�2）資金安排
5、市級培訓按平均每人每天80元的標準給予補助，共計0.86萬(wàn)元。人員和經(jīng)費安排見(jiàn)附表1。
�。ㄈ┙Y核病防治技術(shù)培訓
1、項目目標
通過(guò)加強基層結防人員培訓，提高其專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力和管理能力，具體包括結防機構和綜合醫院的結核病防治水平，進(jìn)一步提高市、縣、鄉三級結核病防治工作水平。
2、培訓對象
�。�1）新結核病防治規劃實(shí)施工作指南培訓
根據新結核病防治規劃實(shí)施工作指南進(jìn)行培訓，每縣1人，共培訓9人。培訓對象為縣級結核病防治機構中從事結核病防治工作的人員，共培訓2天。
�。�2）結核病實(shí)驗室人員培訓
根據結核病實(shí)驗室操作及工作規范等內容進(jìn)行培訓，每縣3人，共培訓27人。培訓對象為縣級結核病防治機構中從事結核病菌實(shí)驗室工作的人員，培訓2天。
�。�3）醫院與結核病防治機構合作培訓
9個(gè)縣（區）、83個(gè)鄉鎮結核病防治人員及醫院防保醫生就醫院與結核病防治機構在結核病合作方面進(jìn)行培訓，每縣（區）3人，每鄉鎮1人，每縣級以上醫療機構1人，共培訓145人。培訓對象為縣、鄉結核病防治機構及醫院中從事結核病防治工作的人員，由市級負責組織培訓縣級，縣級負責組織培訓鄉鎮，市級培訓2天，縣級培訓2天。
3、培訓內容
�。�1）新結核病防治規劃實(shí)施工作指南培訓
�、俳Y核病疫情、策略和服務(wù)體系
�、诜谓Y核的化學(xué)治療
�、鄯谓Y核治療管理
�、芙Y核病信息管理
�。�2）結核病實(shí)驗室人員培訓
�、俳Y核桿菌的培養及藥敏試驗
�、谂囵B基的`制作
�、蹖�(shí)驗室生物安全
�、芙Y核病實(shí)驗室新診斷技術(shù)介紹
�。�3）醫院與結核病防治機構合作培訓
�、俳Y核病防治規劃指南
�、趯W(xué)校結核病控制規范
�、坩t院與結防機構結核病控制的合作
�、芊谓Y核患者的轉診與追蹤
�、萁Y核病的信息管理
4、項目組織實(shí)施
�。�1）組織形式
各縣區要按照省衛生廳的要求組織實(shí)施本項目，各級衛生行政部門(mén)疾病控制主管科室負責做好協(xié)調和配合工作，并確定培訓機構及師資。同時(shí)，指定專(zhuān)人負責，將工作落到實(shí)處。
�。�2）資金安排
市級按平均每人每天80元的標準，小計1.008萬(wàn)元；縣級按平均每人每天60元的標準，小計1.416萬(wàn)元，共計2.424萬(wàn)元。
�。ㄋ模┩话l(fā)急性傳染病防控專(zhuān)業(yè)培訓
1、項目目標
�。�1）提高我市醫療衛生機構霍亂疫情的調查控制能力和實(shí)驗室診斷能力。
�。�2）提高我市醫療衛生機構人員對新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征疾病的防制能力。
2、培訓對象
�。�1）霍亂等腸道傳染病防制技術(shù)培訓
對縣級醫療機構急性傳染病臨床醫生和從事霍亂等腸道傳染病檢測的臨床檢驗人員，進(jìn)行霍亂等腸道傳染病防制技術(shù)培訓，每個(gè)縣（區）3人，合計27人，培訓時(shí)間為2天。
�。�2）新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術(shù)培訓
對縣級醫療機構從事傳染病防治的臨床醫生，進(jìn)行發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術(shù)培訓，每個(gè)縣（區）2人，合計18人，培訓時(shí)間為2天。以上兩個(gè)項目,由市衛生局組織實(shí)施，市疾控中心協(xié)助舉辦。
3、培訓內容
�。�1）霍亂等腸道傳染病防制技術(shù)培訓（以下所列為省級，市級培訓內容將根據省級培訓內容，結合我市的具體情況進(jìn)行選擇和調整。）
�、倩魜y等腸道傳染病疫情調查控制技術(shù)
�、诨魜y、傷寒等腸道傳染病實(shí)驗室檢測技術(shù)
�、刍魜y等腸道傳染病疫情標本采集、保存和處理方法介紹
�、芑魜y等腸道傳染病病原實(shí)驗室檢測依據與方法介紹
�、莼魜y疫情調查處置流程與診斷標準（WS289-2008）介紹
�。�2）新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術(shù)培訓（以下所列為省級，市級培訓內容將根據省級培訓內容，結合我市的具體情況進(jìn)行選擇和調整）
�、侔l(fā)熱伴血小板減少綜合征研究進(jìn)展
�、诎l(fā)熱伴血小板減少綜合征防治指南
�、郯l(fā)熱伴血小板減少綜合征防制現況簡(jiǎn)介
�、苣臧l(fā)熱伴血小板減少綜合征調研情況簡(jiǎn)介
�、莅l(fā)熱伴血小板減少綜合征經(jīng)接觸傳播預防控制要點(diǎn)
4、項目組織實(shí)施
�。�1）組織形式
各級衛生行政部門(mén)負責做好協(xié)調和組織工作，并確定培訓機構及師資。同時(shí)，指定專(zhuān)人負責，將工作落到實(shí)處。
�。�2）資金安排
市級按平均每人每天80元的標準給予補助，計0.72萬(wàn)元。
�。ㄎ澹┞》乐渭夹g(shù)培訓
1、項目目標
通過(guò)加強基層衛生人員慢性病防制技能培訓，提高其專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力和管理能力，具體包括市縣兩級疾控機構慢性病防制技能水平，進(jìn)一步提高防辦、基層醫療機構、二級以上醫院慢性病防制工作人員的業(yè)務(wù)水平。
2、項目對象
為全市9個(gè)縣（區）疾控機構培訓27名衛生技術(shù)人員（3人/縣區），為全市基層醫療機構培訓40人、全市二級以上醫院培訓30人，合計培訓97人。培訓對象為縣（區）疾控機構慢性病防制專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、基層醫療機構和二級以上醫院防保醫師。由市衛生局組織實(shí)施，市疾控中心協(xié)助，培訓時(shí)間為2天。
3、培訓內容
�。�1）社區高血壓和糖尿病防治
�。�2）死因監測及二級以上醫療機構網(wǎng)報技術(shù)
�。�3）慢病核心信息收集
�。�4）慢病防治示范區建設標準及要求
�。�5）腫瘤監測技術(shù)及癌癥早診早治技術(shù)方案
�。�6）慢病行為危險因素監測規范
4、項目組織實(shí)施
�。�1）組織形式
衛生行政部門(mén)負責做好協(xié)調和組織工作，并確定培訓機構及師資。同時(shí)，指定專(zhuān)人負責，將工作落到實(shí)處。
�。�2）資金安排
按平均每人每天80元的標準給予補助，計1.164萬(wàn)元。
二、資金管理
培訓經(jīng)費已通過(guò)《財政廳衛生廳關(guān)于下達中央財政年公共衛生專(zhuān)項資金的通知》（贛財社〔〕232號）下達撥付。承擔培訓單位嚴格按照省財政廳、省衛生廳下發(fā)的《衛生事業(yè)專(zhuān)項資金管理暫行辦法》（贛財社〔20xx〕60號）、《關(guān)于加強疾病控制專(zhuān)項資金業(yè)務(wù)培訓會(huì )議管理的通知》（贛衛疾控處便函〔〕99號）的規定，加強項目經(jīng)費管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，切實(shí)發(fā)揮項目資金使用效益。嚴禁將財政補助直接發(fā)給受訓人員，也不得另行向受訓人員收取培訓費用。
三、項目執行時(shí)間
市疾控中心按照本方案的要求制定具體實(shí)施計劃，并于年4月底以前完成全部培訓工作。
四、項目監督與評估
委托市疾病預防控制中心對培訓項目的組織實(shí)施和效果評價(jià)進(jìn)行綜合評估，堅持考核評估，保證質(zhì)量。不斷完善教育培訓和考核評估制度，強化激勵和約束機制。對每一項培訓項目執行情況都必須進(jìn)行檢查評估，確保培訓質(zhì)量。采用數據分析與現場(chǎng)調查相結合的督導評估方法，在數據分析的基礎上，抽取市級、縣級培訓班各三個(gè)，用評估表進(jìn)行現場(chǎng)評價(jià)。
1、本培訓項目已納入繼續醫學(xué)教育項目管理，對培訓合格者，統一給予繼續教育學(xué)分。
2、承辦的培訓項目須填寫(xiě)以下表格：
�。�1）《衛生人員教育培訓項目申報表》
�。�2）《衛生人員教育培訓效果評價(jià)調查表》
�。�3）《衛生人員教育培訓項目執行情況報表》
�。�4）《衛生人員教育培訓學(xué)員考核情況登記表》
�。�5）《衛生人員教育培訓項目匯總表》
收集培訓班資料，包括培訓班通知、課程安排、學(xué)員須知、培訓班預決算、培訓資料、培訓總結、簽到表、考卷。
3、市疾控中心負責組織對項目培訓效果進(jìn)行評估，評估方法采用問(wèn)卷調查、座談會(huì )、考試等形式，不斷總結經(jīng)驗，提高培訓效果。主要評估內容如下：
�。�1）授課師資教學(xué)效果評估。
培訓結束后，對學(xué)員進(jìn)行訪(fǎng)談、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評估問(wèn)卷調查，評價(jià)授課的質(zhì)量，包括教學(xué)計劃、教學(xué)方式、教學(xué)內容、教學(xué)效果等。
�。�2）培訓內容學(xué)員接受與掌握情況評估。
培訓前，對參加培訓的人員進(jìn)行培訓相關(guān)內容考試測評，培訓結束時(shí)，使用同一份試卷進(jìn)行考試，比較培訓前后考試成績(jì)的差異。對每個(gè)培訓班學(xué)員的整體合格率進(jìn)行統計，培訓后考試合格發(fā)給合格證，培訓合格率達75%以上。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告11
會(huì )計學(xué)作為一門(mén)理論性、實(shí)踐性、操作性很強的經(jīng)濟學(xué)科，必然要求會(huì )計人員的培養要兼顧理論知識與實(shí)踐技能兩個(gè)方面，同時(shí)在就業(yè)及實(shí)際工作中更傾向實(shí)用型和技能型，尤其當今大多數企業(yè)在招聘會(huì )計人員時(shí)，都要求求職者具有一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗，以便盡快地適應崗位要求、盡快投入實(shí)際工作中，但對于剛踏入社會(huì )的應屆畢業(yè)生而言，又何談工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗？為了應對這一現狀，培養會(huì )計人才的各類(lèi)各級院校以理論教學(xué)為導向，以實(shí)踐教學(xué)為手段，以培養理論知識扎實(shí)、動(dòng)手操作能力強為目標，紛紛建立校內模擬試驗實(shí)習室開(kāi)展校內模擬實(shí)踐實(shí)訓。我校作為一中等職業(yè)學(xué)校，會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向就是面向各類(lèi)中小企業(yè)，崗位是從事中小企業(yè)具體的會(huì )計各崗位，動(dòng)手能力的培養更顯得尤為重要，現結合我校實(shí)際狀況及本人長(cháng)期一線(xiàn)教學(xué)的體會(huì )，談一下對會(huì )計專(zhuān)業(yè)模擬實(shí)踐實(shí)訓問(wèn)題的看法。
1我校會(huì )計專(zhuān)業(yè)模擬實(shí)踐的現狀
�。�1）我校系中等職業(yè)學(xué)校，會(huì )計專(zhuān)業(yè)是我校常設精品專(zhuān)業(yè)，面向全國各類(lèi)中小型企業(yè)，培養理論知識扎實(shí)、實(shí)踐能力、操控能力較強的初級會(huì )計人才。
�。�2）專(zhuān)業(yè)課程的理論教學(xué)與日常的模擬實(shí)驗教學(xué)緊密結合，整體教學(xué)與畢業(yè)前夕的綜合模擬訓練相結合。在日常專(zhuān)業(yè)理論課程教學(xué)的同時(shí)，每周安排一次日常模擬實(shí)訓，納入該課程正常教學(xué)體系，以便讓學(xué)生在學(xué)習理論知識的同時(shí)及時(shí)進(jìn)行手工模擬操作，達到所學(xué)知識及時(shí)理解及時(shí)消化及時(shí)應用的目的；所有的基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課、專(zhuān)業(yè)理論課等理論課程學(xué)習完畢，畢業(yè)前夕安排一個(gè)月的綜合模擬實(shí)習訓練，以便讓學(xué)生將在校學(xué)習期間所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識，通過(guò)系統的、完整的、連貫的會(huì )計流程的模擬試訓融會(huì )貫通并學(xué)會(huì )解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�3）手工記賬程序與會(huì )計電算化處理程序相結合。在我校日常模擬實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中，就基礎會(huì )計課程主要安排了手工模擬實(shí)訓、財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計等課程的教學(xué)中，不僅安排有日常的手工模擬實(shí)訓，還安排日常會(huì )計電算化的模擬實(shí)訓；畢業(yè)前夕綜合模擬實(shí)訓也同樣采取兩種模式各自進(jìn)行。硬件上，也同樣配有手工模擬實(shí)訓室和會(huì )計電算化實(shí)訓室。
2會(huì )計模擬實(shí)驗教學(xué)的必要性
�。�1）會(huì )計模擬實(shí)訓有效提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，大大強化了學(xué)生對理論知識的理解。在教學(xué)中深深感受到，動(dòng)手操作是強化學(xué)生理解理論知識的一把鑰匙。會(huì )計基礎理論對初學(xué)者而言是非常抽象化的概念，通過(guò)老師課堂教學(xué)及口頭語(yǔ)言的講解很難讓學(xué)生理解消化，但是通過(guò)讓他們親自參與手工模擬實(shí)訓，比如讓學(xué)生自己親自動(dòng)手自作自制原始憑證、親自動(dòng)手收集外來(lái)原始憑證，就很快能使得他們對原始憑證有一個(gè)直觀(guān)的具體的認知。諸如此，通過(guò)會(huì )計教學(xué)各階段的模擬，學(xué)生從對會(huì )計主體的認識到對會(huì )計機構的設置，從會(huì )計人員崗位到會(huì )計核算制度，從原始憑證的處理、傳遞到記賬憑證的填制、復核，從會(huì )計賬簿的設置、登記到會(huì )計報表的編制等會(huì )計賬務(wù)處理的各環(huán)節形成環(huán)環(huán)相扣的整個(gè)流程，都有了整體的理解和認識，這樣，學(xué)生對會(huì )計知識的掌握就有了整體性和系統性。
�。�2）會(huì )計模擬實(shí)訓教學(xué)是傳統教學(xué)理念轉向現代教學(xué)理念的標志。傳統的課堂教學(xué)關(guān)系中的主體雙方即“教”與“學(xué)”，其實(shí)是一種單調的“說(shuō)”與“聽(tīng)”的關(guān)系，“說(shuō)”者是主動(dòng)的一方、也是單調的一方、更是強迫的一方，說(shuō)教者往往是“滔滔不絕”；但“聽(tīng)”者則是被動(dòng)的一方、也是乏味的一方、更是被迫（聽(tīng)講）的一方，往往是“不知所云”。課堂上傳統的“教”與“學(xué)”雙方嚴重脫離甚至對立，缺乏有效的互動(dòng)、缺乏雙方相互之間的交流、缺乏被動(dòng)者的親力親為，這種教學(xué)模式下，如果講授者再無(wú)法用自己精湛的語(yǔ)言能力吸引聽(tīng)者，那么又談何教學(xué)效果呢？尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)，作為教師很難將會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿等的填制、登記等這種實(shí)用性很強的內容用文字用語(yǔ)方來(lái)表達透徹。而通過(guò)會(huì )計模擬實(shí)驗實(shí)訓，讓學(xué)生變?yōu)閰⑴c者、操控者、主動(dòng)者，在實(shí)訓室接近仿真的環(huán)境下，讓學(xué)生親自完成原始憑證的制作、記賬憑證的填制、各類(lèi)賬簿的登記等工作，同時(shí)在操作中理解理論掌握基礎知識，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，提高了學(xué)習的熱情。
�。�3）會(huì )計電算化模擬實(shí)訓是培養現代會(huì )計人才的手段。通過(guò)課堂教學(xué)及日常教學(xué)中的手工賬務(wù)處理階段的模擬實(shí)踐，學(xué)生往往對基礎理論知識和基本方法體系有一個(gè)初步的認識。但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，電子技術(shù)的進(jìn)步、發(fā)展和完善，會(huì )計的賬務(wù)處理也進(jìn)入電子化時(shí)代。為了適應會(huì )計電算化處理的大環(huán)境，也必須讓學(xué)生熟練掌握會(huì )計電算化的基本程序。所以通過(guò)學(xué)校實(shí)訓場(chǎng)所，有效開(kāi)展校內電算化模擬程序的練習操作也是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生模擬實(shí)踐不可分割的一部分，這是當代社會(huì )各行各業(yè)對會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的基本要求，也是現代化會(huì )計人才的基本體現。
3會(huì )計模擬實(shí)踐中的問(wèn)題
�。�1）校內模擬實(shí)訓室及實(shí)訓項目仿真程度較低。校內會(huì )計模擬實(shí)訓的過(guò)程，其實(shí)就只是學(xué)校利用固定的場(chǎng)地，通過(guò)建設實(shí)驗室的方式，假設將企業(yè)日常的會(huì )計記錄會(huì )計核算等賬務(wù)處理程序搬遷到實(shí)驗實(shí)訓室，企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程以及真實(shí)的賬務(wù)處理程序是無(wú)法搬遷和復制的，這本身就僅僅是一種假設，是一種仿真模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)核算的行為。很顯然，這種仿真的環(huán)境與具體企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)環(huán)境有太多太大的差異，校內日常及綜合的會(huì )計模擬操作都無(wú)法像企業(yè)日常的會(huì )計業(yè)務(wù)處理那樣全面具體，往往選取一定時(shí)期（通常是一個(gè)月）的業(yè)務(wù)作為實(shí)訓內容，所以，不論從業(yè)務(wù)涉及的范圍還是從業(yè)務(wù)涉及的廣度、深度等方面都受到很大的`制約。同時(shí)模擬實(shí)踐也往往是按事先設定的模式進(jìn)行，在全面性、動(dòng)態(tài)性、隨機性、真實(shí)性等諸多方面都難以達到要求。實(shí)訓效果也大打折扣。
�。�2）會(huì )計模擬實(shí)訓中往往忽視職業(yè)崗位的設計。在日常模擬實(shí)踐及綜合模擬實(shí)踐中往往注重整體業(yè)務(wù)的登記記錄核算，尤其是把大量的精力用于會(huì )計賬務(wù)的處理中，通過(guò)取得原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制報表等具體的會(huì )計處理過(guò)程進(jìn)行一些具體的、機械化的操作，而忽視了會(huì )計實(shí)際工作中的崗位設計、崗位分工，崗位的基本要求等方面的實(shí)踐，也不重視具體崗位的職責、工作內容、基本素質(zhì)等能力的培養，這樣，就很難脫離理論體系的嚴重束縛，達不到實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中企業(yè)對不同會(huì )計崗位工作人員的具體要求。
�。�3）指導教師普遍缺乏實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗。在實(shí)際工作中，理論教學(xué)一線(xiàn)教師兼任實(shí)訓指導老師的現象非常普遍，絕大多數老師都是從學(xué)校到學(xué)校的理論工作者，很少有機會(huì )深入企業(yè)一線(xiàn)獲取實(shí)際的工作經(jīng)驗，模擬試訓指導老師的知識體系也主要來(lái)源于書(shū)本上的理論，沒(méi)有直觀(guān)的第一手的資料可用，也缺乏一線(xiàn)實(shí)踐的經(jīng)歷和親身經(jīng)歷的實(shí)際演練經(jīng)驗，更缺乏在社會(huì )在企業(yè)具體會(huì )計工作崗位上的磨煉，所以，在給學(xué)生指導的過(guò)程中往往只注重按固定的模式、固定的程序制作、填制、審核一下憑證，做一下會(huì )計分錄，登記一下賬簿，編制一下簡(jiǎn)單的報表等工作。難以真正擺脫理論教學(xué)中的教條和呆板。
4解決會(huì )計模擬實(shí)踐問(wèn)題的對策
�。�1）進(jìn)一步提高對會(huì )計模擬實(shí)踐的認識，加強校內實(shí)驗室建設。會(huì )計崗位的特殊性決定了會(huì )計人才的培養方向是動(dòng)手操控能力。設立會(huì )計專(zhuān)業(yè)的各級各類(lèi)院校首先要從思想上理念上充分認識到會(huì )計實(shí)踐實(shí)習的重要性，堅定不移地樹(shù)立起培養應用型、實(shí)用型、操控型、技能型會(huì )計人才的教學(xué)理念，認識到校內模擬實(shí)踐是提高學(xué)生動(dòng)手能力，盡快適應社會(huì )的一種有效途徑，真正認識到這一教學(xué)內容的重要性、緊迫性，切實(shí)加強校內實(shí)驗室的建設，建立完善的手工模擬實(shí)訓室及會(huì )計電算化實(shí)訓室，并做到有效利用，這是會(huì )計模擬工作中的基本的硬件設施。
�。�2）重點(diǎn)打造高素質(zhì)的實(shí)踐型指導老師隊伍。指導老師在會(huì )計模擬實(shí)踐中的作用至關(guān)重要，學(xué)生在校內模擬實(shí)訓的整個(gè)過(guò)程，從具體的模擬安排、模擬內容到具體的模擬操作都需要在指導老師的親自指導下完成，模擬的目標就是要盡可能貼近企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及賬務(wù)處理的客觀(guān)實(shí)際，所以指導老師的業(yè)務(wù)水平直接影響著(zhù)實(shí)際實(shí)訓效果。學(xué)校要充分利用校內自身的理論資源理論優(yōu)勢，對校內理論知識扎實(shí)、敬業(yè)有能力的專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行培訓和鍛煉，鼓勵激勵他們走出校門(mén)，到各行各業(yè)各會(huì )計崗位任職兼職，經(jīng)受社會(huì )實(shí)踐的磨煉，取得第一手的從業(yè)經(jīng)驗；同時(shí)，利用兼職的模式，通過(guò)各種渠道聘請社會(huì )上有實(shí)際會(huì )計從業(yè)經(jīng)驗的會(huì )計人員作為校內模擬的指導老師，讓他們把自己在實(shí)際工作中的經(jīng)驗和體會(huì )通過(guò)現場(chǎng)模擬指導有效地傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)訓室通過(guò)仿真的模擬訓練最大限度地感受實(shí)際的工作氣氛，從而盡可能達到最佳的模擬實(shí)訓效果。
�。�3）會(huì )計手工模擬與電算化模擬有機結合。不論是日常教學(xué)過(guò)程中的模擬實(shí)訓還是畢業(yè)前的綜合模擬實(shí)訓，都應將手工模擬和電算化模擬結合起來(lái)。手工模擬側重訓練學(xué)生對基本理論的理解掌握，側重傳統會(huì )計理論及傳統會(huì )計理念及方法的運用，是學(xué)生未來(lái)就業(yè)從事會(huì )計工作的基礎，是動(dòng)手能力操作能力培養的重要一環(huán)，尤其不要漏掉會(huì )計工作基本功及基本技能的訓練和考核，比如手工點(diǎn)鈔技術(shù)、手工珠算技術(shù)、賬頁(yè)憑證的裝訂等能力的訓練，在加強手工模擬的同時(shí)更應加強電算化模擬的訓練，讓學(xué)生熟悉熟練掌握應用各種會(huì )計軟件，這也是現代會(huì )計人才應具備的素質(zhì)。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告12
我是浙江科技工程08級財會(huì )班的一名學(xué)生，離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入社會(huì )已經(jīng)接近半年了在這半年在我的思想，感觀(guān)發(fā)生巨大的變化，有學(xué)校里不一樣的成熟。隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂(lè )于參加了學(xué)校為我們提供的會(huì )計實(shí)習。
作為學(xué)習了差不多三年會(huì )計的我們，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。
下面是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì )計就是做賬。
其次，就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的'更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性，這為其三。
登賬的方法:首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，將取得的原始憑證，登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，甚至不想再做會(huì )計這個(gè)工作，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!
在這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。僅僅的四個(gè)月實(shí)習，我將受益終生。讓我對未來(lái)有了一個(gè)明確的目標，讓我對未來(lái)有了憧憬。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告13
一、實(shí)訓的目的
在本學(xué)期末，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了財務(wù)會(huì )計綜合實(shí)訓。財務(wù)報表分析，又稱(chēng)財務(wù)分析，是通過(guò)收集、整理企業(yè)財務(wù)會(huì )計報告中的有關(guān)數據，并結合其他有關(guān)補充信息，對企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量情況進(jìn)行綜合比較和評價(jià)，為財務(wù)會(huì )計報告使用者提供管理決策和控制依據的一項管理工作。
而我們進(jìn)行本次的實(shí)訓則是為我們提供了很好的將課本內容與實(shí)際操作相結合的機會(huì )，讓我們可以很好的做到學(xué)有所用，將抽象的書(shū)本知識很好的運用在實(shí)際中。
二、實(shí)訓的主要內容
在本次的實(shí)訓之中，我們主要對一家公司的財務(wù)報表進(jìn)行分析與管理。而財務(wù)報表分析的對象是企業(yè)的各項基本活動(dòng)。財務(wù)報表分析就是從報表中獲取符合報表使用人分析目的的信息，認識企業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)，評價(jià)其業(yè)績(jì)，發(fā)現其問(wèn)題。
財務(wù)報表是指日常在會(huì )計核算資料的基礎上，嚴格按照財務(wù)報表所規定的格式、內容以及方法來(lái)定期進(jìn)行編制的報表，主要是為了反映企業(yè)在一定時(shí)期內的經(jīng)營(yíng)成果或是財務(wù)狀況，這些經(jīng)營(yíng)成果、現金流量以及相關(guān)的書(shū)面文件都可以反映了某一特定時(shí)期的文件。
那么，我們如何要進(jìn)行財務(wù)報表分析呢？財務(wù)報表分析的一般步驟包括：
�。ㄒ唬┟鞔_分析目的
財務(wù)分析在企業(yè)財務(wù)管理工作中，具有重要的作用。通過(guò)財務(wù)分析，可以評價(jià)企業(yè)一定時(shí)期的財務(wù)狀況及經(jīng)營(yíng)成果，揭示生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，總結財務(wù)管理工作的經(jīng)驗教訓，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策和財務(wù)決策提供重要的依據；可以為投資者、債權人和其他有關(guān)部門(mén)提供系統、完整的財務(wù)分析資料，便于他們深入了解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量情況，為他們作出經(jīng)濟決策提供依據；可以檢查企業(yè)內部各職能部門(mén)和單位完成財務(wù)計劃指標的情況，考核各部門(mén)、單位的工作業(yè)績(jì)，以便揭示管理中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗教訓，提高管理水平。財務(wù)報表分析的原則：
1、目的明確原則；
2、實(shí)事求是原則；
3、全面分析原則；
4、系統分析原則；
5、動(dòng)態(tài)分析原則；
6、定量分析與定性分析結合原則；
7、成本效益原則。
�。ǘ┰O計分析程序
財務(wù)報表能夠全面反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量情況。但是單純從財務(wù)報表上的數據還不能直接或全面說(shuō)明企業(yè)的財務(wù)狀況，特別是不能說(shuō)明企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的好壞和經(jīng)營(yíng)成果的高低，只有將企業(yè)的財務(wù)指標與有關(guān)的數據進(jìn)行比較才能說(shuō)明企業(yè)財務(wù)狀況所處的地位，因此要進(jìn)行財務(wù)報表分析。
�。ㄈ┦占嘘P(guān)信息
在制作相關(guān)的財務(wù)報告時(shí)，要針對即將制作的財務(wù)報告來(lái)收集相關(guān)的信息，用來(lái)制作相關(guān)的財務(wù)報表。
�。ㄋ模⿲⒄w分為各個(gè)部分
將財務(wù)報告內容化整為零，分別，逐步進(jìn)行分析，這樣才能發(fā)現報表中出現的問(wèn)題，并更好的加以解決。
�。ㄎ澹┭芯扛鱾�(gè)部分的特殊本質(zhì)
要明白財務(wù)報表之間是互相具有聯(lián)系的，但又是充滿(mǎn)了獨立性，我們要善于發(fā)現并且研究各個(gè)部分之間的特殊本質(zhì)。
�。┭芯扛鱾�(gè)部分之間的聯(lián)系
財務(wù)報表的各個(gè)部分之間是具有聯(lián)系的，各項部分相互聯(lián)系才能完成一個(gè)完整的財務(wù)報表。
實(shí)習實(shí)訓報告專(zhuān)用紙
�。ㄆ撸┑贸龇治鼋Y論
做好財務(wù)報表分析工作，可以正確評價(jià)企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量情況，揭示企業(yè)未來(lái)的報酬和風(fēng)險；可以檢查企業(yè)預算完成情況，考核經(jīng)營(yíng)管理人員的業(yè)績(jì)，為建立健全合理的激勵機制提供幫助。
1、與財務(wù)部門(mén)進(jìn)行卓有成效的溝通；
2、對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jì)效做出正確的評估；
3、從財務(wù)角度出發(fā)，為決策者提供支持；
4、從所有者和經(jīng)營(yíng)者不同的角度理解企業(yè)三大報表；
5、快速識別財務(wù)數據中可能存在的造假成份；
6、學(xué)會(huì )分析企業(yè)的營(yíng)運資本，審視企業(yè)存在的弊��；
7、從現金流量表來(lái)分析企業(yè)的利潤水平。
從企業(yè)總體來(lái)看，財務(wù)報表分析的基本內容，主要包括以下三個(gè)方面：
1、分析企業(yè)的償債能力，分析企業(yè)權益的結構，估量對債務(wù)資金的利用程度；
2、評價(jià)企業(yè)資產(chǎn)的營(yíng)運能力，分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉使用情況；
3、評價(jià)企業(yè)的盈利能力，分析企業(yè)利潤目標的完成情況和不同盈利水平的變動(dòng)情況。
以上幾個(gè)方面的分析內容互相聯(lián)系，互相補充，可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量情況，以滿(mǎn)足不同使用者對會(huì )計信息的基本需要。
三、實(shí)訓中遇到的難點(diǎn)與問(wèn)題
在本次的實(shí)訓之中，我通過(guò)對軟件的操作，確實(shí)遇到了一些問(wèn)題。在這之中，有一些問(wèn)題是可以通過(guò)自己看書(shū)及查詢(xún)相關(guān)資料得到解決的，而有些問(wèn)題就必須要借助老師及同學(xué)的幫助了，在我對財務(wù)報表的資產(chǎn)負債項目進(jìn)行核算的時(shí)候，就遇到了運用公式的問(wèn)題，還有在進(jìn)行財務(wù)報表分析的步驟時(shí)，沒(méi)有將整體分為小部分，所以在操作時(shí)，就出現了相關(guān)問(wèn)題。
實(shí)習實(shí)訓報告專(zhuān)用紙
四、遇到的難點(diǎn)與問(wèn)題的解決途徑
在進(jìn)行財務(wù)分析的過(guò)程中難免會(huì )遇到一些問(wèn)題，有的問(wèn)題是較為簡(jiǎn)單的，可以通過(guò)自己查閱書(shū)籍資料解決的'，而有的問(wèn)題則是需要借助老師與同學(xué)的幫助來(lái)進(jìn)行解決的。所以在進(jìn)行項目核算是遇到的公式問(wèn)題，我就通過(guò)查閱資料和詢(xún)問(wèn)同學(xué)進(jìn)行了解決。而在后面進(jìn)行財務(wù)報表分析的時(shí)候，就只能求助老師進(jìn)行了問(wèn)題的解決。除此之外，并沒(méi)有遇到什么難以解決的問(wèn)題了。
五、本次實(shí)訓總結與體會(huì )
這次實(shí)訓，目的就是鍛煉一個(gè)人的動(dòng)手能力和檢測對知識的熟悉程度。通過(guò)實(shí)訓就可以清楚的了解到自己對知識的不足之處。對于這次實(shí)訓，我清楚的認識到自己對財務(wù)報表分析知識的諸多不熟之處。剛開(kāi)始做，總感覺(jué)做的很慢，實(shí)訓第一天還沒(méi)做多少，原因主要是對于很多分析方法不熟悉。當然，這和自己本身的會(huì )計知識掌握不好有關(guān)。每做一道題都會(huì )去詢(xún)問(wèn)別人如何分析，總搞不清楚，但是從中還是明白了很多問(wèn)題。這次實(shí)訓，我明白了活學(xué)活用的基礎是吃透原理，會(huì )計知識的聯(lián)系是比較緊密的，所以學(xué)完之后經(jīng)常復習一下，不僅有利于會(huì )計知識的鞏固，也有利于后面專(zhuān)業(yè)知識的理解。所以，學(xué)習知識與將所學(xué)到的知識運用在實(shí)際生活中是一樣重要的，這二者是缺一不可的，所以，我們要端正態(tài)度，認真細心，努力提升自己的素質(zhì)水平。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告14
會(huì )計基礎綜合實(shí)訓有助于我們增強對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的理解和感性認識，提高會(huì )計業(yè)務(wù)綜合處理能力，樹(shù)立分工協(xié)作意識和培養良好的會(huì )計人員職業(yè)道德。下面帶來(lái)會(huì )計基礎綜合實(shí)訓報告，歡迎閱覽!
會(huì )計實(shí)訓是每年暑假前必不可少的一門(mén)功課，而會(huì )計實(shí)訓對于我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。因此無(wú)論你有多么的歸心似箭，你都必須把會(huì )計實(shí)訓給認真完成了，這對于我們來(lái)說(shuō)，更多的是一種義務(wù)�；蛟S，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得，這實(shí)訓也沒(méi)有什么了不起的啊，它畢竟與現實(shí)生活中的會(huì )計工作差得遠了，但是我們若是抱著(zhù)這種態(tài)度的話(huà)，那就真得是大錯特錯了。
在我看來(lái)，會(huì )計實(shí)訓的意義遠不在是只把課本里的東西給模擬完了，它給我們灌輸的是一種思想，一種怎樣來(lái)當好一名合格的會(huì )計人員的思想，它要高出于物質(zhì)層面�；蛟S此時(shí)此刻，我們很難明白，理解，但當我們踏上工作崗位的時(shí)候，不禁會(huì )感慨萬(wàn)分，怎么當初就沒(méi)從會(huì )計實(shí)訓中悟出一點(diǎn)真諦呢?怎么當初就沒(méi)有發(fā)現呢?哎，那到時(shí)后會(huì )有多少的遺憾呢!所以，對于會(huì )計實(shí)訓，我們必須抱以認真的態(tài)度，熟不知它以后會(huì )對你產(chǎn)生多大的影響呢?
做任何事，總結總是必不可少的。還記得孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：吾日三省吾省。意思是他每天都要反省自己三次，古人尚且如此，那作為21世紀的人，怎么可以遜于古人呢!況且竹子還要每長(cháng)一段就要打次結呢!那么作為剛把會(huì )計實(shí)訓完的我們又有什么理由不寫(xiě)實(shí)訓報告呢?而且總結是有助于一個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展的，我們可以從中學(xué)習到許多，獲得到許多!
大二下學(xué)期的會(huì )計實(shí)訓課的實(shí)訓時(shí)間是為期一個(gè)禮拜。也就是從20xx年06月24日到30日。由一位新的老師教我們，每次有新老師教我，我就會(huì )特別的期待，因為我可以從不同的老師中學(xué)習到不同的東西。這位會(huì )計實(shí)訓老師名叫熊晴海，話(huà)說(shuō)是一位很厲害的老師，這讓我更加的期待了!!
06月24日晚上，即實(shí)訓第一天，我終于見(jiàn)到了這位老師，給我的第一感覺(jué)是他很有一種幽默感，能使課堂氣氛特別活躍，不至于上課太枯燥了，使我很有興趣!我一直都認為，雖然一個(gè)學(xué)生學(xué)習的好壞，關(guān)鍵是靠自身的，但一位好老師的作用也是相當的大的!我記得最清楚的是，老師說(shuō)：當我們兩年后去應聘時(shí)，行李能少帶就少帶，要做好隨時(shí)被fire的打算;還有就是當我們作為一名新人進(jìn)入公司的時(shí)候，首先要做的第一件事是要了解公司的一些基本情況，譬如：公司名稱(chēng)，地址，電話(huà)，公司類(lèi)型，公司代碼等等;再要深入了解一些有關(guān)會(huì )計方面的情況，譬如：基本存款賬戶(hù)，賬號，證券資金賬戶(hù)，納稅人登記號等等。了解了這些情況之后呢，就要開(kāi)始熟悉公司內部情況了!會(huì )計要做的事不僅僅只是記賬那么的簡(jiǎn)單，還要與公司各個(gè)部門(mén)的人員打交道，處理好你在公司的人際關(guān)系。我覺(jué)得這是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，需要我們用一輩子來(lái)認真專(zhuān)研，畢竟在公司里，充滿(mǎn)了競爭，知人知面不知心啊!我覺(jué)得老師說(shuō)的話(huà)樸實(shí)易懂，特別的有道理，應該在心中牢記!隨后，我們開(kāi)始了建賬，設置了會(huì )計科目，確定了記賬方法和會(huì )計核算形式，合理地選擇賬簿，在總分類(lèi)賬和原材料明細分類(lèi)賬上登記了期初余額，這樣呢，就完成了會(huì )計實(shí)訓的`第一部分內容。剛開(kāi)始呢，給了我一種輕松的感覺(jué)，但到后來(lái)，我發(fā)現我之前的想法是完全錯誤的，后來(lái)是越來(lái)越忙碌，越來(lái)越忙碌!
06月26日，即實(shí)訓第二天，這天，我記得最深刻的是老師教我們如何去登多欄式的明細賬以及應交稅費的明細賬，這是我在大一會(huì )計實(shí)訓中完全沒(méi)接觸過(guò)的陌生的東西。我還記得當老師沒(méi)講的時(shí)候，我連賬本都看不懂，都不知道它是怎樣使用的!但經(jīng)過(guò)老師的詳細介紹，我最終能把它運用的得心應手!這是我在那天學(xué)到的又一新知識，這感覺(jué)特別的好!學(xué)到新的東西總是會(huì )讓我特別的開(kāi)心!
06月27日，即實(shí)訓第三天。今天要做的是填制和審核原始憑證，填制和審核記賬憑證，編制科目會(huì )總表等。這部分的內容，我還是挺熟悉的，似乎與大一實(shí)訓時(shí)沒(méi)什么差別。但是我卻遇到了一個(gè)天大的難題，就是有太多的會(huì )計分錄不會(huì )做，這讓我覺(jué)得自己學(xué)會(huì )計學(xué)得有多么的糟糕，多么的失敗!這也給了我一個(gè)教訓，要想把會(huì )計學(xué)好了，還得下巨大的功夫。畢竟，會(huì )計分錄可是會(huì )計的基礎啊!熟話(huà)說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起，這是要把地基給打穩了啊!也就是說(shuō)，要是我想以后在會(huì )計方面有所建樹(shù)的話(huà)，這基本功可是必備的啊。從這天開(kāi)始，我就背上了一個(gè)重重的殼，只因如此!那天晚上回去，我還加班到了凌晨，可依然是沒(méi)有完成。我想，我是體會(huì )到了，工作完不成，只能是默默熬夜加班的辛酸了!
06月28日，即實(shí)訓第四天。今天要完成的是日記賬，總賬的登記，總賬要依據科目匯總表來(lái)登。我表示我只能很憂(yōu)傷地做著(zhù)本應該昨天就該完成的事。哎，回去又得加班了，我只能很無(wú)奈的表示!我真的真的是很抓緊時(shí)間地在做了，可是總感覺(jué)到時(shí)間不夠。坐在實(shí)訓教室里的日子，時(shí)間簡(jiǎn)直就是以光速度過(guò)，不知不覺(jué)，又可以回去吃飯了!頓時(shí)，有一種身心疲憊的感覺(jué)!
06月29日，即實(shí)訓第五天。今天真得是很讓我糾結的一天，天公也不做美，下著(zhù)狂風(fēng)暴雨!本來(lái)今天是要培訓的，但是又要實(shí)訓，而我兩者都想去上，只可惜我沒(méi)有分身術(shù)啊!在百般糾結之后，我果斷地選擇了先去上會(huì )計實(shí)訓吧。果然，魚(yú)和熊掌是不能兼得的，我連做夢(mèng)都沒(méi)想到過(guò)這句話(huà)會(huì )那么真真切切地驗證在了我的身上。而且還是那么的形象貼切!今天要做的工作就是對賬結賬和編制報表了。我有一種會(huì )計實(shí)訓馬上就要結束的感覺(jué)了。
所以呢，得趕緊做，要不然就完成不了實(shí)訓了!何況最后一周又要考試，其中又得忙著(zhù)復習，這認人覺(jué)得特別的不爽，都不能全身心地投入到實(shí)訓當中了，真是有一種莫名的憂(yōu)傷!突然間，我覺(jué)得，總是有許多事是你始料不及的，關(guān)鍵是看你怎么安排它，怎樣合理的利用時(shí)間!做事情總要分一個(gè)主次，有先有后，才能把事做得完美!
06月30日，即實(shí)訓第六天。也就是會(huì )計實(shí)訓的最后一天了，今天可是交作業(yè)的大日子啊!在老師最后的指導下，我們認真的完成了整理和裝訂會(huì )計憑證，會(huì )計賬簿和會(huì )計報表的收尾工作。想當初，我可是每天都帶著(zhù)那么多的東西來(lái)上課的，而現在經(jīng)過(guò)我們的加工，就變成了那么一點(diǎn)點(diǎn)，真得是有一種特別的神奇的感覺(jué)啊!濃縮的都真得是精華啊!這里面可都是我們智慧的結晶呢!看著(zhù)眼前的賬本，突然間有一種不舍的感覺(jué)，畢竟它陪伴了我們將近一個(gè)禮拜，最后，我還給它照了相，哈哈，以便于我以后懷念它吧!就這樣，會(huì )計實(shí)訓終于告一段落了!
當然了，不要以為會(huì )計實(shí)訓完成了，我們就可以玩瘋了，我們要從實(shí)訓中學(xué)到點(diǎn)什么東西。在我看來(lái)，會(huì )計實(shí)訓的過(guò)程中，充滿(mǎn)了辛酸，也充滿(mǎn)了歡樂(lè )，它讓你的生活瞬間擁有了一種充實(shí)感。雖然每天都是忙到很晚很晚才睡覺(jué)，雖然每天都是一有空就想著(zhù)要做點(diǎn)賬來(lái)著(zhù)，但我依然還是特別特別地快樂(lè )!因為我始終會(huì )堅持下去......
我學(xué)會(huì )了——有耐心。做賬，在人們的腦海里，總是那么的枯燥，因為你是一有感官的動(dòng)物，而非機器人，可以重復不停的做一樣事。但是，我們就是要培養有耐心，坐的住。
我學(xué)會(huì )了——有恒心。在做賬的過(guò)程中，難免會(huì )遇到很多困難，我們不能一遇到困難就準備放棄了，屈服了，半途而廢了。相反，我們要堅持不懈，要有不被困難嚇倒的勇氣!你說(shuō)，你身邊有老師，同學(xué)，他們都會(huì )很熱情地幫助你，你又有什么理由放棄呢!
我學(xué)會(huì )了——有愛(ài)心。同學(xué)之間的互相幫助，在實(shí)訓中顯得格外的重要。雖然你在實(shí)訓做賬中會(huì )很忙，但遇到同學(xué)向你尋求幫助時(shí)，千萬(wàn)不要擺著(zhù)一副臭臉，千萬(wàn)不要視而不見(jiàn)。你要知道，在現在這個(gè)社會(huì )里，一個(gè)人已經(jīng)是沒(méi)法獨立生活了，他必須要依賴(lài)于其他人而存在。所以，千萬(wàn)別冷漠，要富有愛(ài)心!
我學(xué)會(huì )了——合理安排時(shí)間。一個(gè)人，很有可能要面對同一時(shí)間要做多件事情的情況�；蛟S，你會(huì )說(shuō)，這么多的事，我怎么忙的過(guò)來(lái)啊!總是在抱怨，還不如合理安排好時(shí)間。有效率地做事，才是上上策。牢牢抓住最重要的事，要懂的取舍，否則，你只能是丟了西瓜，又丟了芝麻，那該是多么的不值啊!
會(huì )計實(shí)訓給了我一種充實(shí)感，快樂(lè )感和成就感!我也從中收獲到了許多，終不負此次會(huì )計實(shí)訓。以上就是我的會(huì )計實(shí)訓報告。
會(huì )計綜合實(shí)訓報告15
第一部分
一、實(shí)訓時(shí)間：XX年2月12日—XX年6月11日
二、實(shí)訓地點(diǎn)：實(shí)訓樓
三、實(shí)訓目的：讓我們通過(guò)運用手工和計算機操作手段，對模擬會(huì )計資料進(jìn)行分崗位綜合實(shí)訓，增強對會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的理解和感性認識，提高會(huì )計業(yè)務(wù)綜合處理能力，樹(shù)立分工協(xié)作意識和培養良好的會(huì )計人員職業(yè)道德；使我們系統地掌握企業(yè)會(huì )計核算的全過(guò)程，熟悉會(huì )計內部控制制度，從而提高會(huì )計綜合實(shí)踐能力。
四、 實(shí)訓結果：完成四輪扮演4次不同角色的扮演，并完成每輪實(shí)訓的全部會(huì )計業(yè)務(wù)和實(shí)訓報告。
第二部分
一、實(shí)訓企業(yè)基礎情況：xxxx鋼板有限公司是專(zhuān)業(yè)從事彩色鋼板產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售的股份制企業(yè)，公司地址為xx市開(kāi)發(fā)區xx路xx號。
該公司于XX年由xx市經(jīng)貿實(shí)業(yè)公司、xx市xx實(shí)業(yè)公司和xx市xx裝飾公司三家單位共同投資組建，占地面積為2700平方米，三家單位分別出資175萬(wàn)、125萬(wàn)、50萬(wàn)元人民幣，公司總注冊資金為350萬(wàn)元。該公司開(kāi)戶(hù)銀行為工商銀行xx市支行營(yíng)業(yè)部，賬號為xxxx，稅務(wù)登記號（國稅）為xxxx，稅務(wù)登記號（地稅）為xxxxxx.
二、 實(shí)訓過(guò)程： 建賬。
2、審核原始憑證。
3、填制記帳憑證。
4、審核記賬憑證。
5、制單會(huì )計取回已審核記賬憑證。
6、記日記賬。
7、記明細賬。
8、登記總帳。
9、期末對帳。
10、期末結帳
11、編制報表。
12、審核報表。
13、檔案管理。
第三部分
實(shí)訓中的收獲與體會(huì )： 不知不覺(jué)，為期四個(gè)月的模擬實(shí)訓已經(jīng)結束了，通過(guò)本次實(shí)習，我對會(huì )計整個(gè)流程的操作有了較好的認識，我學(xué)會(huì )了會(huì )計中各個(gè)環(huán)節的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個(gè)好的會(huì )計工作人員所必備的條件。
在這些日子會(huì )計模擬實(shí)驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識,我又系統地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗使我加強了對基礎會(huì )計各方面知識的記憶和掌握。通過(guò)在實(shí)驗中的學(xué)習也讓我學(xué)習到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識。譬如，平時(shí)只是在課本上看看會(huì )計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫(xiě)記賬憑證，我也真正的感受了會(huì )計人員的`工作。通過(guò)這次實(shí)訓我也學(xué)會(huì )了編寫(xiě)會(huì )計報表。在實(shí)習的過(guò)程中自己也意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì )計理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識。我想這也是這次實(shí)訓的真正目的。
2、經(jīng)過(guò)這些天四輪換角色的實(shí)習，使我對會(huì )計工作有了進(jìn)一步的認識，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經(jīng)�？村e或抄錯數字，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習�？偠灾�，這次的會(huì )計實(shí)習讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎。還有，我覺(jué)得在課堂上不能忽略老師講授的知識。如果，在課堂上不認真聽(tīng)課，不認真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì )發(fā)現有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有認真的在課堂上學(xué)習理論知識，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。
3、通過(guò)這次實(shí)驗我了解了會(huì )計工作的相關(guān)流程。在會(huì )計工作中，作為一名會(huì )計工作人員首先要取得相關(guān)的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫(xiě)明細賬。在每個(gè)月或每年年末，要填寫(xiě)科目匯總表，進(jìn)行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等。這一系列工作，說(shuō)起來(lái)讓人覺(jué)得很簡(jiǎn)單。其實(shí)理論性的知識看起來(lái)都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實(shí)際中時(shí)，會(huì )發(fā)現，自己懂得的真實(shí)太少了，有句話(huà)說(shuō)，紙上談來(lái)終覺(jué)潛��！所以在實(shí)驗中我總是發(fā)現自己對某些工作經(jīng)常是無(wú)從下手。
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