大學(xué)生財務(wù)共享實(shí)訓報告
在人們素養不斷提高的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的大學(xué)生財務(wù)共享實(shí)訓報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生財務(wù)共享實(shí)訓報告1
一、實(shí)訓內容
1.學(xué)習基本的財務(wù)知識和技能
在實(shí)訓課程中，我們首先學(xué)習了基本的財務(wù)知識和技能，如會(huì )計基礎、財務(wù)報表分析、財務(wù)預算和投資決策等。這些知識和技能是我們在日常生活中管理自身財務(wù)和未來(lái)職業(yè)生涯中需要掌握的基本能力。
2.學(xué)習理財規劃和投資知識
在財務(wù)共享實(shí)訓中，我們也學(xué)習了理財規劃和投資知識。學(xué)習如何進(jìn)行有效的理財規劃，如何選擇合適的投資產(chǎn)品和管理投資風(fēng)險等。這些知識對于我們在未來(lái)職業(yè)生涯中做好理財規劃和進(jìn)行投資決策非常有幫助。
3.參與實(shí)際案例分析
通過(guò)參與實(shí)際案例分析，我們能夠更加深入地理解財務(wù)知識和技能。在實(shí)際案例中可以根據不同的情況和因素進(jìn)行財務(wù)分析和決策，學(xué)會(huì )如何在復雜的財務(wù)環(huán)境中加強財務(wù)管理和風(fēng)險控制。
二、經(jīng)驗體會(huì )
1.注意學(xué)習實(shí)踐結合
在財務(wù)共享實(shí)訓課程中，學(xué)習知識只是第一步，更重要的是要將所學(xué)知識與實(shí)際應用相結合。只有將學(xué)習到的理論轉化為實(shí)際操作，才能更好地培養財務(wù)能力。
2.意識到財務(wù)管理的重要性
財務(wù)管理是企業(yè)或個(gè)人管理過(guò)程中不可或缺的一部分，也是一個(gè)人成功的'基礎之一。在實(shí)訓期間，我們深刻意識到財務(wù)管理的重要性，并將學(xué)到的知識和技能運用到實(shí)踐中，例如學(xué)會(huì )如何制定個(gè)人理財計劃和如何進(jìn)行投資。
3.學(xué)會(huì )團隊合作
在實(shí)訓中，我們要和團隊成員一起進(jìn)行案例分析和決策。這讓我們學(xué)會(huì )了團隊合作和如何發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現最佳的財務(wù)決策。
4.掌握基本的財務(wù)工具
在實(shí)訓中，我們使用了各種財務(wù)工具，如會(huì )計軟件、財務(wù)管理軟件、財務(wù)模型等。通過(guò)使用這些工具，我們能夠更加生動(dòng)地學(xué)習財務(wù)管理核心原理和實(shí)踐操作。
總之，在大學(xué)生財務(wù)共享實(shí)訓中，我們學(xué)到了許多基本的財務(wù)知識和技能，從財務(wù)報表和財務(wù)分析到理財規劃和投資決策，進(jìn)而通過(guò)實(shí)際案例分析運用所學(xué)知識和技能。這使我們更加深入地理解財務(wù)管理的重要性，并掌握了基本的財務(wù)工具和團隊合作技能。希望這些經(jīng)驗和技能在我們未來(lái)職業(yè)生涯中能夠為我們帶來(lái)更多的機會(huì )和成功。
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放假前兩周我們進(jìn)展了兩周的會(huì )計實(shí)訓，使我深有感觸，學(xué)到了很多以前在課堂上錯過(guò)的知識，通過(guò)這次實(shí)訓我懂得了很多。也讓我發(fā)現了自己很多的缺乏。所以我一定會(huì )更加努力。努力把這門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)好。
一開(kāi)場(chǎng)我選擇會(huì )計這門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)，我以為只要記記東西就好了，事實(shí)卻是比我想象中的要復雜多了，難多了。
指導我們的老師是黃波蘭老師，其實(shí)她對我們很好，盡心盡力。只是，我大部分時(shí)間都在做別的事，實(shí)訓老師評論，說(shuō)我社會(huì )工作干的熱火朝天，學(xué)習成績(jì)卻一塌糊涂。呵呵，想想，其實(shí)老師說(shuō)的對。
第一天實(shí)訓時(shí)，可以說(shuō)是什么都不懂，不知該如何下手，還是實(shí)訓老師叫我們先把實(shí)訓書(shū)上我們要實(shí)訓的內容和都過(guò)目一遍，然后自己把分錄都做好，再填寫(xiě)記賬憑證。
我們實(shí)訓的內容是：1原始憑證的填制，2記賬憑證的編制，3科目匯總表，4利潤表，5明細帳，等等，還有很多很多。雖然很辛苦，但是很快樂(lè )，因為學(xué)到了很多我以前沒(méi)學(xué)到的知識。
我們雖然學(xué)習了一個(gè)學(xué)期的會(huì )計，可是我覺(jué)得最重要的是實(shí)訓，因為我覺(jué)得，實(shí)訓讓我學(xué)到了很多在課本上沒(méi)學(xué)到的知識。實(shí)訓重在動(dòng)手。做賬。不過(guò)書(shū)本上的知識也很重要。
在實(shí)訓中，只有把書(shū)本上的知識應用于實(shí)訓操作中，才可以真的.掌握到。
最后一天是讓我們反復檢查，然后把填寫(xiě)好的原始憑證剪裁下來(lái)粘在記賬憑證上。然后把科目匯總表和記賬憑證裝訂好。這，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)啊。
為期兩周的實(shí)訓過(guò)去了�；叵肫饋�(lái)覺(jué)得特別的充實(shí)，也讓自己嘗到了酸甜苦辣。當做完一筆正確賬的快樂(lè )與開(kāi)心�？墒且舱J識到了，做錯賬后，又得重新開(kāi)場(chǎng)埋頭苦算的辛苦。同時(shí)，也學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)的我們，假設不跟理論結合，就是無(wú)從下手，一竅不通。
作為一名將來(lái)的會(huì )計人員，我們如今剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務(wù)會(huì )計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì )計進(jìn)展帳目的核對等工作。雖然工作不1 / 6 難，時(shí)間也不長(cháng)，但我仍非常珍惜我的第一次真正意義上的理論經(jīng)歷，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(cháng)了一定的社會(huì )經(jīng)歷。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜〞。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的此岸！這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。
進(jìn)過(guò)這次實(shí)訓，從事會(huì )計工作，在做每一項工作的時(shí)候都要非常細心，不能出現任何錯誤，假設寫(xiě)錯一個(gè)小數點(diǎn)，也可能會(huì )給企業(yè)帶來(lái)很?chē)乐氐暮蠊�，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。所以，我要在以后與會(huì )計學(xué)習中，更加努力，掌握理論知識。
大學(xué)生財務(wù)共享實(shí)訓報告3
一、實(shí)訓目的
大學(xué)生財務(wù)共享實(shí)訓的目的在于提高大學(xué)生的財務(wù)意識，培養理財能力和風(fēng)險意識。通過(guò)模擬實(shí)際生活中可能面臨的各種財務(wù)問(wèn)題，讓大學(xué)生充分認識到正確的理財觀(guān)念和方法，規避風(fēng)險，追求理性的'財富增值。
二、實(shí)訓內容
1.認識財務(wù)概念：通過(guò)教授財務(wù)基礎知識，讓學(xué)生了解財務(wù)管理的概念及其重要性，了解個(gè)人理財的原則與技巧。
2.財務(wù)目標規劃：通過(guò)分析現實(shí)財務(wù)情況，讓學(xué)生實(shí)現目標規劃，學(xué)習制定理財計劃，并了解借貸資金的風(fēng)險與回報。
3.投資理財：通過(guò)模擬股票、基金、黃金等投資品種的價(jià)格波動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)風(fēng)險評估，合理分配資產(chǎn)，實(shí)現風(fēng)險控制和投資收益。
4.信用管理：了解信用評估的流程和方法，學(xué)習如何保持良好的信用記錄，規避信用風(fēng)險，提升信用值，以及在日常生活中建立良好的信用習慣。
三、實(shí)訓效果
通過(guò)這次財務(wù)共享實(shí)訓，大學(xué)生可以獲得以下收獲：
1.養成良好的理財習慣：學(xué)會(huì )規劃個(gè)人的財務(wù)目標，掌握理性投資和消費的方法，幫助大學(xué)生避免浪費和不必要的支出。
2.提高風(fēng)險意識：有效降低財務(wù)安全風(fēng)險，提高對風(fēng)險的認知，讓大學(xué)生更加理性看待銀行貸款等金融問(wèn)題，避免陷入無(wú)法償還的困境。
3.培養信用意識：了解信用評估的原理，學(xué)習建立良好的信用記錄，以及在日常生活中建立良好的信用習慣，提高信用評級，從而為日后的財務(wù)生活打下基礎。
4.增強學(xué)生對財務(wù)知識的了解：通過(guò)實(shí)際的操作和模擬操作，學(xué)生可以更加深入地理解財經(jīng)知識，了解投資和消費的影響，更加全面地認識財務(wù)管理相關(guān)知識。
綜上所述，大學(xué)生財務(wù)共享實(shí)訓提案能夠幫助大學(xué)生提高對財務(wù)知識的理解和掌握程度，切實(shí)提高學(xué)生的財經(jīng)素養，為學(xué)生日后的職業(yè)和生活奠定基礎。
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隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對于財務(wù)知識的認識越來(lái)越深入，尤其是對于年輕人而言，掌握一定的財務(wù)管理能力顯得尤為重要。然而，很多大學(xué)生在理財方面還存在不少難題，如何提高大學(xué)生的財商，讓更多的年輕人掌握理財技能呢？
為了解決這個(gè)問(wèn)題，各大高校紛紛開(kāi)設財務(wù)共享實(shí)訓，幫助學(xué)生更好地掌握財務(wù)管理能力，并更加適應日后的生活。作為一名大學(xué)生，我也參與了財務(wù)共享實(shí)訓，以下是我的一些感悟。
首先，實(shí)踐是至關(guān)重要的。在課堂上，我們可以學(xué)到很多理論知識，但如果沒(méi)有實(shí)際操作，這些知識就難以實(shí)現價(jià)值。因此，實(shí)踐教學(xué)應成為財務(wù)共享實(shí)訓的重中之重。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我們可以更深入地理解本質(zhì)，發(fā)現隱藏在數字之間的問(wèn)題，并掌握財務(wù)管理的實(shí)際技能。
其次，財務(wù)教育需要從年輕時(shí)就開(kāi)始。很多大學(xué)生在學(xué)校期間都沒(méi)有接觸到財務(wù)管理，等到畢業(yè)后才開(kāi)始關(guān)注理財，已經(jīng)來(lái)不及了。因此，大學(xué)開(kāi)設財務(wù)共享課程非常有必要，即使只是一些簡(jiǎn)單的理財知識，也能幫助學(xué)生更好地規劃自己的人生路徑。
再次，理財需要有目的性。理財不是用來(lái)削減消費的，而是實(shí)現更多的生活目標，如買(mǎi)房、儲備緊急資金等。因此，在理財時(shí)，要根據自己的生活目標，為自己制定一個(gè)可行的、可評估的財務(wù)計劃。
最后，財務(wù)共享實(shí)訓不應該只是簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)。學(xué)校應該通過(guò)各種途徑，包括社團、實(shí)習等形式，讓學(xué)生接觸更多的實(shí)踐，了解財務(wù)管理的`細節和必要性。同時(shí)，學(xué)校也可以邀請金融界的專(zhuān)業(yè)人士，為學(xué)生提供更豐富的理財知識和財務(wù)管理經(jīng)驗。
總之，財務(wù)共享實(shí)訓是一個(gè)很好的解決方案，可以幫助大學(xué)生更好地掌握財務(wù)管理技能，為未來(lái)的生活打下堅實(shí)的基礎。希望未來(lái)的財務(wù)共享實(shí)訓可以越來(lái)越完善，讓更多的年輕人受益。
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光陰荏苒，轉眼間為期八周的實(shí)訓就完畢了。
實(shí)訓時(shí)，學(xué)校把我們分成了四人或是五人一組的團隊，有財務(wù)經(jīng)理，有會(huì )計、出納，還有審核人員和業(yè)務(wù)員。除了財務(wù)經(jīng)理，其別人實(shí)行輪崗制度。這次實(shí)習，電算化、手工帳分別由戴瑞紅老師、付冬梅老師指導我們，我們采取模擬實(shí)習的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì )計實(shí)習的材料來(lái)源。通過(guò)電算化和手工帳結合實(shí)習，熟悉并掌握會(huì )計流程的各個(gè)步驟及其詳細操作。以使學(xué)生對會(huì )計有更深的理性認識并掌握會(huì )計根本操作技能。這是本次實(shí)習的目的！
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和理論性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘假設將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手。這次實(shí)習，我們是既做會(huì )計，又做出納，剛開(kāi)場(chǎng)還真不習慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，心情煩躁，而會(huì )計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)場(chǎng)做的幾天，那真是錯誤百出��！
雖然不只一次的實(shí)習過(guò)，但以前很多細節問(wèn)題都沒(méi)注意到。真慶幸這次的校內綜合實(shí)訓，可以發(fā)現問(wèn)題，還可以有討論的'對象，彌補真正踏上社會(huì )的缺乏。
2 / 6 經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我學(xué)習到的不僅僅是會(huì )計做賬的方法，更多的是認知到了我以前的缺乏之處。以下就將這兩個(gè)月以來(lái)我對自己需要完善補充的地方做出的總結：
一、學(xué)會(huì )多考慮、多練習。例如固定資產(chǎn)的購入和出售，就要多方面考慮它的本錢(qián)組成和稅費的問(wèn)題。還有所得稅的計算，這塊內容我們學(xué)過(guò)，理解過(guò)。但是真正接觸卻是幾乎等于零。這兩個(gè)問(wèn)題就是我們缺少考慮缺少練習的原因。還有很多憑證都是第一次看到，剛開(kāi)場(chǎng)根本無(wú)從下手，怕做錯。幸虧老師讓我們自己考慮自己嘗試，才能通過(guò)不斷的修正來(lái)懂得更多。我們要學(xué)會(huì )勤動(dòng)手多考慮才能更上一層樓。
二、學(xué)會(huì )復習、學(xué)習。在這兩個(gè)月最大的體會(huì )便是“學(xué)而應時(shí)習之〞，“溫故知新〞等等。就像本錢(qián)核算這一區域，相比較大二實(shí)訓，我更多的是退步。大二剛學(xué)了本錢(qián)會(huì )計，對實(shí)訓的期末內容很熟悉。也許是覺(jué)得我會(huì )了，那這塊知識就不會(huì )跑了，就是我的了。在大二過(guò)后，我便是沒(méi)有拿起過(guò)本錢(qián)會(huì )計書(shū)了，結果在這次的實(shí)訓中總是要頻繁的出錯。只有通過(guò)不斷的復習和學(xué)習才能保證知識的穩固和更新。
三、學(xué)會(huì )團隊精神。不管是學(xué)校實(shí)訓還是公司工作，我們都需要和自己部門(mén)其他部門(mén)，還有上下級等等人員合作，我們需要的是相對獨立，而不是完完全全的獨立于其別人。也許平時(shí)工作是自己的事情自己完成自己負責，但是最能披露信息的財務(wù)報表是結合了我們全組人員的勞動(dòng)成果。
四、學(xué)會(huì )細心、耐心。會(huì )計是個(gè)“磨人〞的工作，你需要細心、耐心，不急不躁。越是心浮氣躁越是錯上加錯。我做事很馬虎，總是記著(zhù)了這點(diǎn)忘了那點(diǎn)，故也在這次實(shí)訓中吃到了較大的苦頭。就像是科目匯總一樣，你需要強大的細心和耐心，才能匯總出正確的金額。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜〞。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有興趣的，只要你肯干下去，興趣自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的此岸！
此次的實(shí)習為我們深化社會(huì )，體驗生活提供了難得的時(shí)機，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，理解在社會(huì )中生存所應該具備的各種才能。利用此次難得的時(shí)機，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向老師請教，認真學(xué)習會(huì )計根本操作3 / 6 標準，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些根本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下了良好的根底！
大學(xué)生財務(wù)共享實(shí)訓報告6
新的一年新的煩惱總是如期而至，年后的幾個(gè)月里業(yè)務(wù)量穩定增長(cháng)，見(jiàn)習生不斷的融入，內部調崗工作開(kāi)始按部就班的進(jìn)行。共享中心的日常工作與年前初創(chuàng )階段相比逐漸走向了正�；�，共享是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，在此我談?wù)剮c(diǎn)在工作中遇到的煩惱與看法：
一、目前的共享基礎平臺的建設基本進(jìn)入了成熟期，共享平臺的建設既有共享中心的努力，更需要項目及公司層會(huì )計人員的支撐，作為一個(gè)審核人員在審核過(guò)程中發(fā)現共享缺乏與項目會(huì )計人員的雙向溝通，常見(jiàn)的問(wèn)題依舊不斷的出現與駁回，共享標準化任務(wù)仍未深入開(kāi)展，一套可以對所有人進(jìn)行培訓的實(shí)用的標準急需建立，而非目前僅有的日常運營(yíng)組的在線(xiàn)解答，共享及項目需要整理并不斷完善一部解決階段性常見(jiàn)問(wèn)題的實(shí)用百科全書(shū)，就如每個(gè)微軟軟件附帶的幫助功能一樣方便使用者自我查詢(xún)問(wèn)題與解決方案。
二、成本、效率、質(zhì)量是目前共享建設主要考慮的三大目標因素，而忽略了對共享服務(wù)的使用者方面的考慮，建議增加共享服務(wù)使用者的反饋機制，以完善共享的建設。而非只依靠日常的投訴來(lái)僅僅解決共享內部組員考核的問(wèn)題，還應當建立針對項目業(yè)務(wù)的反饋機制，比如每月甚至每周的業(yè)務(wù)質(zhì)量報告，針對項目常見(jiàn)的錯誤予以公布，檢索以發(fā)現共享使用者使用過(guò)程中的風(fēng)險點(diǎn)，與項目共同溝通反饋在業(yè)務(wù)使用方面需要注意的問(wèn)題，并為之提供合理化建議或者征求其他部門(mén)的意見(jiàn)與制度建議后予以提示；具體來(lái)說(shuō)就是在共享的'運作中項目既可以對共享人員予以投訴來(lái)提高共享業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)共享中心也可以通過(guò)每周或每月業(yè)務(wù)質(zhì)量報告向項目提出意見(jiàn)和建議，以實(shí)現共享標準化建設的目的，實(shí)現共享中的服務(wù)提供者與服務(wù)的使用者雙向的滿(mǎn)意度目標。共享中心后續的更深入的工作任務(wù)之一是逐步配合協(xié)同會(huì )計科推進(jìn)公司的會(huì )計制度，以及與其他部門(mén)協(xié)調配合成為公司管理制度的推進(jìn)者之一，提高會(huì )計業(yè)務(wù)質(zhì)量始終是共享的目標之一。
三、針對目前共享中心的人員管理和考核，本著(zhù)提高共享組員業(yè)務(wù)水平、加強組員能力的目的。建議組長(cháng)不參與與組員相同的績(jì)效單量等單項考核，而是按每組組員平均考核成績(jì)作為對組長(cháng)考核的KPI，同時(shí)對組長(cháng)進(jìn)行其他考核項，比如新人培訓考核評比，以此來(lái)促進(jìn)共享中心人員的業(yè)務(wù)水平，實(shí)現共享人員工作分工向更加的細化，結構更加的合理化方向改善；
四、保持人員充足率：與各個(gè)子分公司對接當年度實(shí)習人員銜接到崗的及時(shí)性，防止出現人員數量起落的不穩定，影響業(yè)務(wù)處理的時(shí)效性。要真正實(shí)現按照制定的審核要點(diǎn)來(lái)詳細步步到位的審核仍需加人，30人做業(yè)務(wù)無(wú)法保證細節，而且這還是沒(méi)有考慮人的耐疲勞度的影響，每個(gè)人真正有效的工作時(shí)間不可能達到8個(gè)小時(shí)，總要打折扣的，保證人員的充足是目前共享需要解決的一個(gè)問(wèn)題。降低出錯率保證質(zhì)量控制，除了每月共享中心人員考核質(zhì)量報告外，對于質(zhì)量文化的建設也可以開(kāi)展一些其他措施，對與毫無(wú)經(jīng)驗的實(shí)習生應卡控總人數，共享中心不是試錯石，容不得過(guò)高的錯誤率以及過(guò)低的使用者感受滿(mǎn)意度。目前資產(chǎn)和收入組平均各有人員10人，配置見(jiàn)習生每組不宜超過(guò)3人，后期在人員結構安排上每組實(shí)習人員比重不宜超過(guò)20%；今年3-4月期間每組配置5-6名實(shí)習生，質(zhì)量與項目的滿(mǎn)意度受到不小的影響，共享中心一方面要保證人員的充足提高工作效率，另外一方面也要控制引進(jìn)實(shí)習人員的比重，實(shí)習人員比重過(guò)高、人數過(guò)多會(huì )造成無(wú)法給予每個(gè)人足夠的指導和培訓，難以保證業(yè)務(wù)的質(zhì)量以及實(shí)習生本人的實(shí)習成效。
五、針對人員尤其是陸陸續續不斷進(jìn)入的實(shí)習人員和新同事，目前共享缺乏一套完善并不斷更新的培訓課程，僅僅靠老組員的攜幫帶無(wú)法使一個(gè)新人以最快的速度掌握全面的知識，而每次共享中心內部或者外部的培訓資料影像并沒(méi)有及時(shí)建立起一個(gè)共享知識庫，比較分散且不成體系，無(wú)法為新人提高齊全的培訓資料是目前共享存在的一個(gè)問(wèn)題。從會(huì )計準則的培訓到審核業(yè)務(wù)的培訓需要建立一個(gè)詳細的知識庫，由指導人員根據對新人水平的了解，從知識庫中選擇不同的課程和培訓資料有針對性的進(jìn)行培訓；另外根據共享業(yè)務(wù)的開(kāi)展建議增加國外準則的培訓；針對人員的技術(shù)職稱(chēng)提高需求建議增加考試獎勵制度以激勵考試，可以參考項目安全風(fēng)險抵押金的方式進(jìn)行開(kāi)展。
六、業(yè)財一體化理念的實(shí)施與推廣，在我們共享中心還有很多路要走，共享不能停留在會(huì )計或幾個(gè)部門(mén)之間，沒(méi)有借共享平臺建設把公司規章制度和財務(wù)規范要求推送到每一個(gè)員工，建議可以從公司的內部宣傳報刊或者定制一個(gè)業(yè)財共享專(zhuān)欄，宣傳一些共享推進(jìn)中業(yè)務(wù)部門(mén)遇到的難點(diǎn)與不規范之處的小問(wèn)小答，每月不定期更新公司合同、稅務(wù)等管理中的一些風(fēng)險點(diǎn)和規范，或者分享一些報銷(xiāo)與發(fā)起共享的小步驟小講解，力求生動(dòng)形象的向業(yè)務(wù)人員推講我們共享人需要執行的公司內控和管理要求。
業(yè)務(wù)集中化處理的共享對集團的管理價(jià)值已經(jīng)遠遠達不到內在期望了。預算執行的關(guān)鍵在于過(guò)程的控制，而共享恰恰可以憑借信息的互聯(lián)互通能夠實(shí)現實(shí)時(shí)的控制，所以建議適時(shí)的推進(jìn)成本費用預算系統與共享相互搭接，用共享來(lái)輔佐預算的管控，實(shí)現對資金、應收應付款項、存貨以及商業(yè)信用的管理，通過(guò)共享來(lái)達到定量的透視分析。目前的共享如果僅僅認為財務(wù)共享的價(jià)值就是降本增效，無(wú)異于管中窺豹，要適時(shí)進(jìn)行更高價(jià)值的挖掘，并為之做好外部平臺建設與人力資源的準備，建立共享中心的真正目的是提供業(yè)務(wù)支持，提供大數據與信息的支持，最終實(shí)現企業(yè)價(jià)值最大化，僅僅停留在目前的業(yè)務(wù)處理階段不是公司也不是個(gè)人所期待常待的。不忘初心方得始終，路漫漫修其遠，吾將上下而求索。 大學(xué)生財務(wù)共享實(shí)訓課總結報告篇8
早上，我基本能保證提前到公司，在開(kāi)始工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。
中午的時(shí)候，我會(huì )幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對我訂的飯菜挺滿(mǎn)意。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì )負責聯(lián)系快遞，并填寫(xiě)快遞單后及時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導的好評。
這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過(guò)的，不過(guò)雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書(shū)打交道很不一樣，我感覺(jué)有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過(guò)付己的勞動(dòng)換來(lái)的成果很有價(jià)值，也很值得。
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