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Protel軟件使用生產(chǎn)實(shí)習總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的Protel軟件使用生產(chǎn)實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
Protel軟件使用生產(chǎn)實(shí)習總結1
xxxx級計控1-2班、過(guò)控1-2班、自動(dòng)化1-3班、智能，共計8個(gè)班，歷時(shí)四周的生產(chǎn)實(shí)習結束了，我們這一組主要負責Protel軟件使用。
在每周的第一天，先給學(xué)生講解該軟件的使用方法和各種功能，然后讓學(xué)生在計算機上親自使用，熟悉利用原理圖設計工具繪制原理圖的方法，并且生成對應的網(wǎng)絡(luò )表，最終生成PCB，即印刷線(xiàn)路板。
在實(shí)習中，我們發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張“PWM控制電路原理圖”圖紙，按照要求繪制出相應的原理圖生成.sch文件，然后再繪制其印刷線(xiàn)路圖生成.pcb文件。在實(shí)習期間指導教師以身作則，嚴格要求學(xué)生，不能遲到早退，要求學(xué)生將每天的收獲記在實(shí)習日記上，結束時(shí)還要求寫(xiě)實(shí)習總結。
通過(guò)學(xué)習摸索，學(xué)生均能熟練掌握該軟件的基本操作，較好地完成了實(shí)習任務(wù)，由于實(shí)習條件較好，學(xué)生的`學(xué)習熱情很高，在每周最后一天的現場(chǎng)操作考核中，學(xué)生基本能達到靈活操作的水平，效果良好。很多同學(xué)深有感觸地認為，通過(guò)Protel實(shí)習，不僅學(xué)到了知識，更體會(huì )到了團隊精神的重要性，為今后走向社會(huì )奠定了知識和合作基礎。
總之，通過(guò)實(shí)習，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了印刷電路板的繪制方法，為生產(chǎn)實(shí)踐奠定了基礎，在指導實(shí)習過(guò)程中，教師收獲也很多。達到了教學(xué)相長(cháng)的目的。
Protel軟件使用生產(chǎn)實(shí)習總結2
20xx級計控1－2班、過(guò)控1－2班、自動(dòng)化1－3班、智能，共計8個(gè)班，歷時(shí)四周的生產(chǎn)實(shí)習結束了，我們這一組主要負責Protel軟件使用。
在每周的第一天，先給學(xué)生講解該軟件的使用方法和各種功能，然后讓學(xué)生在計算機上親自使用，熟悉利用原理圖設計工具繪制原理圖的方法，并且生成對應的網(wǎng)絡(luò )表，最終生成PCB，即印刷線(xiàn)路板。
在實(shí)習中，我們發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張“PWM控制電路原理圖”圖紙，按照要求繪制出相應的原理圖生成。sch文件，然后再繪制其印刷線(xiàn)路圖生成。pcb文件。在實(shí)習期間指導教師以身作則，嚴格要求學(xué)生，不能遲到早退，要求學(xué)生將每天的收獲記在實(shí)習日記上，結束時(shí)還要求寫(xiě)實(shí)習總結。
通過(guò)學(xué)習摸索，學(xué)生均能熟練掌握該軟件的.基本操作，較好地完成了實(shí)習任務(wù)，由于實(shí)習條件較好，學(xué)生的學(xué)習熱情很高，在每周最后一天的現場(chǎng)操作考核中，學(xué)生基本能達到靈活操作的水平，效果良好。很多同學(xué)深有感觸地認為，通過(guò)Protel實(shí)習，不僅學(xué)到了知識，更體會(huì )到了團隊精神的重要性，為今后走向社會(huì )奠定了知識和合作基礎。
總之，通過(guò)實(shí)習，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了印刷電路板的繪制方法，為生產(chǎn)實(shí)踐奠定了基礎，在指導實(shí)習過(guò)程中，教師收獲也很多。達到了教學(xué)相長(cháng)的目的。
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