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實(shí)習學(xué)生工作總結15篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)習學(xué)生工作總結，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習學(xué)生工作總結1
這個(gè)星期沒(méi)有什么其它方面的活動(dòng)，就是一直在給學(xué)生們復習。對于復習，我是一直在絞盡腦汁的想，希望能擬出一個(gè)較好的復習方案帶著(zhù)學(xué)生們復習。語(yǔ)文最重要的就是背誦和記憶�？墒浅苏Z(yǔ)文，生物、地理、英語(yǔ)、數學(xué)都需要記憶和背誦。一味地就只是讓學(xué)生自己去背誦，教學(xué)效率只能是事倍功半。于是，我準備通過(guò)答題加分的政策激發(fā)同學(xué)們背誦的興趣。
我將所要復習的內容基本上先分為了三大板塊。字詞篇、文言文篇以及詩(shī)詞篇。然后每一個(gè)板塊制作一份幻燈片。但幻燈片的內容不是一個(gè)接一個(gè)的知識點(diǎn)，而是一個(gè)一個(gè)的習題。填空、選擇、詞語(yǔ)解釋等等各種形式的習題。當然，所找習題都是上課和平時(shí)多次強調的知識點(diǎn)。
果然，這樣的方法很奏效，同學(xué)們的積極性都很高，但也有部分同學(xué)總是心不在焉的樣子，根本無(wú)心聽(tīng)課，每次被叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)一副萬(wàn)年不變的姿態(tài)，低著(zhù)頭一聲不吭。對于這一部分同學(xué)，我很是頭疼，想了很多辦法，卻始終不見(jiàn)成效。
一個(gè)星期的`復習差不多將這三大板塊復習完了，昨天晚上，我拿出了一套以前未做的期中測試卷發(fā)下去給同學(xué)們做，結果卻令我大吃一驚，詩(shī)句默寫(xiě)題雖然基本填對，但強調過(guò)多次的字仍然有大部分同學(xué)還是寫(xiě)錯，另外，閱讀理解題答題格式特別不規范，亂七八糟的一片慘不忍睹�？磥�(lái)我又得另想辦法在這些類(lèi)型的題上給學(xué)生多講解一下了。
實(shí)習學(xué)生工作總結2
1 企業(yè)概述
1。1 企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史
開(kāi)封天一軟件科技有限公司（原河南省開(kāi)封市王子科技公司）是經(jīng)國家工商管理機構注冊批準的一家專(zhuān)門(mén)從事企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)與辦公信息化建設的高科技企業(yè)，公司擁有一批經(jīng)驗豐富、技術(shù)精湛的系統設計、實(shí)施及售后服務(wù)人員；公司擁有雄厚的技術(shù)實(shí)力和核心自主知識產(chǎn)權，能為企業(yè)提供從技術(shù)咨詢(xún)到解決方案；從電腦設備供應到軟件產(chǎn)品定制；從軟件操作培訓到售后維護服務(wù)等全過(guò)程的高層次優(yōu)質(zhì)服務(wù)。公司自主研發(fā)的軟件產(chǎn)品涵蓋了企業(yè)辦公、財務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)應用、服務(wù)器出租、服務(wù)器托管、進(jìn)銷(xiāo)存管理、工業(yè)控制，儀表數據采集與測控，人工智能等多種商業(yè)領(lǐng)域。公司本著(zhù)“采用先進(jìn)技術(shù)和平臺，提供高效、穩定的軟件系統”的產(chǎn)品質(zhì)量方針和“一切以用戶(hù)為中心”的企業(yè)服務(wù)理念，與您共同推動(dòng)我國企業(yè)的信息化建設。
1。2 企業(yè)現狀
一個(gè)沒(méi)有優(yōu)秀民族文化的民族，不能自強于世界民族之林；同樣，一個(gè)沒(méi)有優(yōu)秀企業(yè)文化的企業(yè)也不能自強于市場(chǎng)競爭之中。天一軟件科技有限公司將稟承“用戶(hù)至上、用心服務(wù)”的服務(wù)理念，創(chuàng )建獨具特色的國際化IT企業(yè)文化，借鑒中外軟件企業(yè)的成功經(jīng)驗，與國內外友商精誠合作，緊趨世界信息技術(shù)發(fā)展潮流，致力于民族軟件業(yè)的騰飛，向著(zhù)成為中國一流的國際化IT企業(yè)的目標邁進(jìn)！為了實(shí)現“讓客戶(hù)盡情享受信息新生活”的企業(yè)使命，天一軟件著(zhù)力進(jìn)行業(yè)務(wù)與服務(wù)創(chuàng )新，持續不斷地向廣大客戶(hù)推出科學(xué)、適用的業(yè)務(wù)，較好地打造了業(yè)務(wù)品牌形象和優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象，理念先進(jìn)、功能完善的天一綜合短信系統系列產(chǎn)品，天一商務(wù)領(lǐng)航平臺、天一統一充值平臺等系統逐漸深入客戶(hù)的實(shí)際應用，提升客戶(hù)感知的進(jìn)程沒(méi)有終點(diǎn)，福富軟件以創(chuàng )新的精神推出業(yè)務(wù)、服務(wù)客戶(hù)的追求永無(wú)止境。
天一軟件強調以人為本，認為對員工的投資是最重要的投資，通過(guò)對員工的培訓提高員工的技術(shù)能力，并在平時(shí)通過(guò)多個(gè)方面讓員工隨時(shí)隨刻感受到盛鴻這個(gè)大家庭的溫馨、友愛(ài)。
創(chuàng )新是一種積累。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們的鄰國日本戰后一片狼籍，但是憑著(zhù)“每天PDCA，每天進(jìn)步1%”的精神，一點(diǎn)一滴的創(chuàng )新，終于成就了一個(gè)科技和經(jīng)濟強國。創(chuàng )新不是海市蜃樓，她就在我們身邊，偉大的創(chuàng )新也許當初只是一個(gè)看似很傻的念頭，但如果當初沒(méi)有人插上翅膀想飛卻飛不起來(lái)，有怎么會(huì )有今天的飛機呢公司將創(chuàng )新理念運用在公司的發(fā)展，項目的開(kāi)發(fā)當中。天一當前的創(chuàng )新重點(diǎn)在于業(yè)務(wù)創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、管理創(chuàng )新，提倡大膽創(chuàng )新，不怕失敗，“莫以善小而不為”，從工作中的每個(gè)細節入手，從一點(diǎn)一滴做起，讓創(chuàng )新逐漸成為習慣。
2 實(shí)習過(guò)程
最為一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)公司，不同于一般的那種嚴肅的氣氛，天一中給人的感覺(jué)是比較的寬松，公司的人情味也比較濃。對于我們這一批參加暑期社會(huì )實(shí)踐短期活動(dòng)的在校學(xué)生，也都按照一般公司的標準要求我們，當然在這期間對我們的待遇，如：伙食、上下班的班車(chē)接送、業(yè)余文體活動(dòng)等，也對我們一視同仁，這也是我們真正的體驗該公司的生活工作提供了不小的幫助。
這種氣氛，加上先前進(jìn)入公司的師兄師姐，以及其他的熱心的老員工的幫助，使我們幾個(gè)很快的融入了這個(gè)公司中，在工作中更好的與周?chē)耐碌倪M(jìn)行交流、合作；在工作之余我們也參加了公司組織的一些文體活動(dòng)，如羽毛球、卡拉OK等。
2。1環(huán)境適應
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)人都有一個(gè)很明確的任務(wù)，所以意味著(zhù)我們不可能如以往的簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化，簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，我們的這一個(gè)多月必將是一個(gè)繁忙的一個(gè)星期，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的一個(gè)星期。下面介紹的是我們在公司的生活與工作中所遇到的一些困難，還有我們一般的生活工作時(shí)間安排以及具體的工程開(kāi)發(fā)內容�？朔щy，養成良好的工作生活習慣�；诟鞣矫娴脑�，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如工程階段比較繁多，但時(shí)間又比較的短。
由于我們可算是第一次正式的參與企業(yè)的開(kāi)發(fā)，在經(jīng)驗、知識上必然有所欠缺，所以在開(kāi)始階段我們主要都是了解項目的背景知識，進(jìn)一步學(xué)習基本的一些項目原理等。而后要進(jìn)行設計工作，然后才是真正的工程開(kāi)發(fā)過(guò)程，還有調試過(guò)程。再由于我們只是短期的社會(huì )實(shí)踐工作，為了所做的工作在以后能真正為人所用，我們在走之前還要留下完善的相關(guān)文檔。短短的一個(gè)星期，要分成這么多的階段，而任務(wù)就擺在那，每一階段的時(shí)間可想而知是多么的寶貴。
由于時(shí)間比較的緊。在這段時(shí)間我們既要看文檔、又要搞設計，既要編程序，又要測試，還要編寫(xiě)整理對應文檔。所以有時(shí)是每天中午都沒(méi)得休息趕著(zhù)的干，下午下了班，別人都回去了，我們還在那兒加班，一直到晚上9點(diǎn)多，才坐上公交車(chē)花一個(gè)小時(shí)回住處休息。大家常常是坐在車(chē)上就睡著(zhù)了。
另一方面，由于公司沒(méi)有給我們解決住宿問(wèn)題，我們剛開(kāi)始是在在公司同學(xué)的幫助下在體育場(chǎng)附近找的一個(gè)地方住著(zhù)，后來(lái)又找了個(gè)地方，但還是在那一塊。雖然是坐在公司的班車(chē)上班，但由于是班車(chē)的第一站，很早就要上車(chē)，每天6：30就得起床。而在公司中午1：00上班，原來(lái)在學(xué)校的午睡習慣也只能去掉了，所以為了保持上班時(shí)有旺盛的精力，我們一改在校晚睡得習慣，每天晚上回去10：30就會(huì )睡覺(jué)。這樣的一堅持就是一個(gè)星期，雖然是苦了一點(diǎn)，但我想這也無(wú)形中讓我們培養了一個(gè)良好的作息習慣。
而在這一個(gè)多月中，我們基本做到按照公司正式員工的標準來(lái)要求自己，跟他們一樣的上班時(shí)間，遵守一樣的規章制度，保持旺盛的工作動(dòng)力。一般是每天工作7個(gè)半小時(shí)，從8：45—12：00和13：00—17：15。當然有時(shí)候為了趕進(jìn)度我們會(huì )在晚上或周末加一下班，而在相對比較輕松的階段，特別的是在初期時(shí)，我們也會(huì )在工作中，找機會(huì )多學(xué)一些相關(guān)的知識。
2。2具體的`工程開(kāi)發(fā)內容
由于我們四個(gè)人分別的加入了三個(gè)不同的項目開(kāi)發(fā)小組，以下是他們對于這次工作的一個(gè)小小的總結：
我們于今年暑假去天一軟件進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，所做的項目為ST（系統測試）部門(mén)的MR（Modify Request）系統，MR系統為ST部門(mén)的最常用軟件，是進(jìn)行軟件測試的必備工具，由于原有的工具已經(jīng)不能滿(mǎn)足現在的要求，我們將利用更新的技術(shù)，基于新的需求分析，重新編寫(xiě)該應用軟件，該軟件采用流行的Web_Browser的結構，利用ASP+SQL Server來(lái)實(shí)現整個(gè)系統，整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程完全采用現代軟件工程的方法來(lái)監控整個(gè)軟件的質(zhì)量。第一步的需求分析由朗訊公司提出，并做出了相應的Tier2文檔。第二步的系統設計和數據庫建模由我和另一位同學(xué)完成及相應的Tier3，其中經(jīng)歷了數次反復和review最終得到了一個(gè)完整的Tier3文檔，第三步為coding，由于有前兩步的基礎，此步驟得以很快的完成。最后的軟件通過(guò)了ST部門(mén)的專(zhuān)門(mén)測試，最終得到了部門(mén)經(jīng)理的好評。
通過(guò)這一次社會(huì )實(shí)踐，使我們在課堂上學(xué)習到的抽象的軟件工程的理論有了一次實(shí)踐的機會(huì )，經(jīng)歷了正規的軟件過(guò)程，而且給了我們一次難得的與人合作的機會(huì )，相信這一切對我們將來(lái)從事大型軟件開(kāi)發(fā)都將是難得的財富。
TMS（Task Management System）項目管理系統
這個(gè)系統是由同事獨立完成的，以下是他對于這次作的一個(gè)小小的總結：
暑假期間，我到了天一軟件科技有限公司實(shí)習，在軟件部（SW部門(mén)）負責基于web的項目管理系統的開(kāi)發(fā)工作，即TMS（Task Management System）。
開(kāi)發(fā)這個(gè)系統的目的是為了管理天一軟件公司SW部門(mén)現在正在開(kāi)發(fā)的發(fā)展情況，以方便管理者和項目的參與者之間的協(xié)調。開(kāi)發(fā)的系統應該能夠跟蹤項目的最新進(jìn)展情況。
在這個(gè)系統里，最上層的對象是項目，下面分成若干子項目：子項目下又分成若干Task（任務(wù)）（Project—Sub_Project—Task）這樣的層次結構。對應于項目（Project）有項目主管PM（Project Manager），對應于子項目，有Team Leader；對應于任務(wù)，有Task Owner、Task Member、Task
Reviewer。PM負責添加、修改項目和子項目，以及添加上面所述的他以下的任何角色。上面的角色能加下面的角色，而下面的角色不能加上面的角色。TeamLeader負責子項目的管理（添加，修改，等等）。TaskOwner負責自己的一個(gè)或多個(gè)Task，定時(shí)向PM作報告（通過(guò)程序設置的時(shí)間發(fā)送定制的Email）當一個(gè)Task完成后，PM檢查，確認后就結束此一Task并向所有的人（SW部門(mén)的人）發(fā)程序定制的郵件。當所有Task，Sub_Project都完成或部分、全部被取消后，整個(gè)項目就結束了。
整個(gè)系統用Web形式顯示和使用。采用Active Server Pages即所謂ASP技術(shù)。數據庫采用Oracle數據庫，采用OLE連接遠程數據庫（TMS和數據庫不在同一臺機器上）。
雖然實(shí)踐的時(shí)間比較的短暫，但我還是有了不小的收獲，最大的收獲是了解了一些軟 件開(kāi)發(fā)的程序化生產(chǎn)過(guò)程。還有就是能有機會(huì )向SW部門(mén)的職員的一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神學(xué)習。相信這些都將給我以后的學(xué)習和工作帶來(lái)不小的幫助。
呼叫中心項目關(guān)于電話(huà)銀行的開(kāi)發(fā)公作前面已經(jīng)提到過(guò)呼叫中心CALLCENTER解決方案是天一軟件作為該公司新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)的，文書(shū)解決方案適于針對不同的需求在上面開(kāi)發(fā)一步的CTL應用，就如民 航語(yǔ)音電子系統、電子股票交易系統等，電話(huà)銀行地其中一個(gè)可能的應用，也是公司在該解決方案上正在開(kāi)發(fā)的第一個(gè)系統，而我本人則就是參加這個(gè)項目的工作。介紹如下：
電話(huà)銀行系統的目標是提供銀行的基本業(yè)務(wù)處理功能，其服務(wù)形式可發(fā)是自動(dòng)語(yǔ)音或人工坐席。電話(huà)銀行系統的主要功能包括賬戶(hù)查詢(xún)、賬戶(hù)轉賬，、客戶(hù)信息服務(wù)及客戶(hù)投訴四大部分，我在該項目的具體工作就是，參與初期的需求分析以設計的討論，提出一些建議，并在后面負責其中一個(gè)數據應用網(wǎng)的設計、開(kāi)發(fā)以及調試。
該數據應用網(wǎng)關(guān)主要用來(lái)與電話(huà)銀行系統以外的數據源進(jìn)行通信，用于向電話(huà)銀行系統屏蔽外界的數據的細節，如存放格式、存放地點(diǎn)、版本等。應用網(wǎng)關(guān)有以下的接口，如與電話(huà)銀行系統的TCP/IP通信接口及DCOM維護管理接口，還有與外界數據源的數據接口。針對于電話(huà)銀行的這個(gè)應用網(wǎng)關(guān)的開(kāi)發(fā)的主要工作由以下幾部分組成：
a。 根據電話(huà)銀行IVR流程的具體需求，和IVR協(xié)商確定IVR數據請求以及返回的接口，建立與數據庫的連接，并且根據和IVR的數據接口編寫(xiě)具體的數據應用流程。
b。 應用維護管理接口進(jìn)行應用網(wǎng)關(guān)與網(wǎng)關(guān)服務(wù)器的連接、注冊工作，并實(shí)現網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器對應用網(wǎng)關(guān)遠程操作中的一些方法。
c。 應用TCP/IP通信接口，在應用網(wǎng)關(guān)上實(shí)現IVR經(jīng)由網(wǎng)關(guān)服務(wù)器的數據請求的處理。
d。 修改完善操作界面并編寫(xiě)《應用網(wǎng)關(guān)用戶(hù)操作說(shuō)明書(shū)》。
這些工作主要涉及到數據庫的遠程操作、微軟的COM/DCOM通信機制還有TCP/IP通信原理，所以說(shuō)這一次的工作不僅給了我深入了解一個(gè)大型軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)的機會(huì )，也給了我一個(gè)很大的鍛煉學(xué)習提高的機會(huì )。
3 總結
3。1 學(xué)習所得
如今一個(gè)星期的天一軟件科技有限公司社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，從這次活動(dòng)的成果上來(lái)看，還是比較成功的。辛勤的工作換來(lái)的是累累的碩果，不管是對于企業(yè)、 學(xué)校，還是我們自己。
首先我們幾個(gè)人在較短的時(shí)間內，克服各種困難，從最初的閱讀文檔，設計、開(kāi)發(fā)，到最后的調試，完善，我們都按質(zhì)按量的完成了，完成預定的工程開(kāi)發(fā)任務(wù)，通過(guò)了公司相應項目小組的驗收，也得到了他們的一致好評，實(shí)現了最初為企業(yè)作實(shí)際共享的目標。
其次在這個(gè)過(guò)程中，我們也通過(guò)了深入的調查、討論，以對一個(gè)大型軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)的結構、管理、文化、氣氛有了比較詳細的了解。而通過(guò)我們在公司中的工作上的良好表現，還有生活中與公司員工的交流，我們也在他們面前展現了了一個(gè)積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新形象，起到了加強學(xué)校與企業(yè)雙向交流的作用。
再有的一點(diǎn)就是，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，在軟件工程的開(kāi)發(fā)過(guò)程、數據庫的開(kāi)發(fā)、分布式計算等工程實(shí)踐經(jīng)驗上有了很大的提高。在公司中也培養了初步的大型項目合作開(kāi)發(fā)經(jīng)驗，這一些都很好的增強了我們的個(gè)人的能力和并提高了自身的素質(zhì)。
3。2經(jīng)驗教訓
類(lèi)似的以上的收獲還有很多很多，但在活動(dòng)結束的這個(gè)時(shí)候，仔細考慮一下，還是有一些地經(jīng)驗教訓的。
例如在活動(dòng)中我們能感覺(jué)得到，很多的工作經(jīng)驗，開(kāi)發(fā)的知識我們了解的還是不夠充分，致使我們在開(kāi)發(fā)初期要發(fā)費較多的時(shí)間用于入門(mén)。但有一點(diǎn)感覺(jué)就是，我們在學(xué)校所學(xué)的一些基本知識還是比較有用的，例如網(wǎng)絡(luò )通信砂理，數據庫基本原理等，正是這些基礎知識使我們在缺少工程經(jīng)驗的情況下還能盡快入手，后來(lái)趕上。
針對我們學(xué)校部分學(xué)生普遍基礎理論知識較多，工程經(jīng)驗不足的現象，我們同學(xué)大可以去掉以往羞于參與工程，怕在別人前認短的心態(tài)，因為北京郵電大學(xué)學(xué)生在通信理論方面的基礎知識還是比較豐富的，有了這一些知識，我們一般在工程面前還是能很快入手的，而為了更好的進(jìn)行開(kāi)發(fā)，我們也應該在校期間就多進(jìn)行一些工程方面的鍛煉，培養實(shí)際動(dòng)手能力。
我想象這樣一此讓同學(xué)接觸社會(huì )，培養實(shí)際動(dòng)手能力的活動(dòng)真的很不錯，也是同學(xué)們所歡迎的，當然把這樣的活動(dòng)辦好需要學(xué)校的老師和同學(xué)們共同努力。也希望，這樣的活動(dòng)能不斷地繼續下去，并發(fā)展壯大。
3。3感謝
雖就短短的一個(gè)星期，但我想這一份經(jīng)歷必將會(huì )為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì )打下一個(gè)良好的基礎，不管是在以后的就業(yè)指導上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。
所以在最后我想我們應當感謝為我們提供這次活動(dòng)機會(huì )、還有在此過(guò)程中熱心幫助我們的學(xué)校學(xué)生工作部，學(xué)校團委，研究生團委的老師們，另外還要感謝天一軟件科技有限公司及其中的員工們。
實(shí)習學(xué)生工作總結3
有一名話(huà)叫做：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì )，怎能了解社會(huì )呢
在這次實(shí)習中，給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，個(gè)人實(shí)習對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，必須要爭取不拋棄，不放下，堅持“戰斗”，只要期望還在，勝利必須屬于我們。
在此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習的過(guò)程中，我們參觀(guān)了公司A，公司B，并參加了兩次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對xx專(zhuān)業(yè)的理解，和對于與社會(huì )接軌的深刻感受。
作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。而參觀(guān)公司A和公司B正視給了我們直觀(guān)的解讀。公司A建立了一整套貼合國際標準的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量控制和過(guò)程改善潛力已到達了國際先進(jìn)水平，秉承“用開(kāi)拓的意識、創(chuàng )造新的價(jià)值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和帶給優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶(hù)不斷創(chuàng )造和提升價(jià)值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價(jià)值鏈和細致的軟件服務(wù)，給了我們以xx專(zhuān)業(yè)的具體實(shí)際的體驗。與此同時(shí)，公司B企業(yè)的參觀(guān)使我們對中國物流企業(yè)的現狀有了大概的了解，參觀(guān)過(guò)程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。透過(guò)指導人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問(wèn)題。這包括：標準不統一，資源浪費嚴重;大型應用軟件系統應用不普遍，應用層次低;現有各軟件系統之間相互孤立，構成“信息孤島”;信息化建設發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”;硬件設備的利用率不高，資源浪費嚴重;綜合信息系統是物流業(yè)信息化建設的必然趨勢。
如果說(shuō)前兩次的參觀(guān)實(shí)習是給的我們直觀(guān)的視覺(jué)沖突和心理震撼，那么之后的信息化講座就揭開(kāi)了信息化和xx專(zhuān)業(yè)的神秘面紗。透過(guò)經(jīng)驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個(gè)行業(yè)的'信息化實(shí)施過(guò)程和具體的商務(wù)轉變成xx專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的流程�，F實(shí)中簡(jiǎn)單的商務(wù)活動(dòng)一旦設計成成功的xx專(zhuān)業(yè)流程將涉及多個(gè)業(yè)務(wù)流程，整體的實(shí)施過(guò)程是復雜而艱難的。鑒于中國xx專(zhuān)業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專(zhuān)業(yè)的發(fā)展還是受著(zhù)局限。
作為應屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，無(wú)疑是給了我們對xx專(zhuān)業(yè)的清晰認識，這也是最為xx專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的最大感悟。
當然實(shí)習中還有著(zhù)更多的感觸，包括學(xué)習，生活，工作各個(gè)方面。
就學(xué)習而言，專(zhuān)業(yè)實(shí)習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現自己的理想，必需不斷的增加自己的潛力，做事情更加專(zhuān)注。
就生活而言，專(zhuān)業(yè)學(xué)習展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來(lái)的生活遠景，選取什么樣的生活也是我們此刻的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開(kāi)始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的。此刻的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實(shí)自己。
就工作而言，無(wú)疑的本次的xx專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選取是大多數人所應對的問(wèn)題。就我們xx專(zhuān)業(yè)而言，面試時(shí)常遇見(jiàn)的問(wèn)題就是“xx專(zhuān)業(yè)是干什么的”或許大多數的學(xué)生跟我一樣對xx專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問(wèn)題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說(shuō)“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì )的運轉不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中。。。工作中的認真負責不是為了討好表現，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。
上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的xx專(zhuān)業(yè)實(shí)習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應屆生，透過(guò)此次的實(shí)習，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì )，和學(xué)校的感覺(jué)是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你當作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導就把你與其它同事相比較;當你開(kāi)始跑客戶(hù)時(shí)，客戶(hù)把你與做了很多年的銷(xiāo)售相比較，沒(méi)人把再把你當新人看待，而你把你當作一個(gè)正式的有潛力的人使用。
看著(zhù)那些員工忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去，堅定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái)，一個(gè)被人認可的人首先必須是一個(gè)認真負責的人，一個(gè)認真負責的人無(wú)論到哪里都能夠站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是能夠積累的，能夠日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，個(gè)人總結有的人永遠讓人感覺(jué)畏鎖。我從來(lái)沒(méi)有把此刻的工作當作實(shí)習，我就是認定我是在工作，而不是來(lái)學(xué)習東西的。我是為工作而學(xué)習，學(xué)習是為了把工作做得更好。
總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習是比較成功的，大家都能學(xué)習到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，個(gè)性是體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易。
感謝這次實(shí)習，感謝這次實(shí)習的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習機會(huì )的領(lǐng)導。這次實(shí)習，必須會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)!
實(shí)習學(xué)生工作總結4
我在這次的實(shí)習之中，也是感受到自己所在的崗位要如何的去做好工作，同時(shí)也是清楚自己的確也是喜歡這份工作，對于未來(lái)，也是又了個(gè)更加清晰的規劃，當然也是在這次的實(shí)習工作上面，有挺多的收獲，我也是要對這次實(shí)習工作，來(lái)總結下。
剛進(jìn)入到崗位的時(shí)候，我主要也是跟著(zhù)同事來(lái)做事情，邊教我，邊嘗試做一些工作，雖然開(kāi)始也是不斷地犯錯，效率也是很低的，不過(guò)畢竟也是做過(guò)了，也漸漸的熟悉了，后來(lái)同事交代我做的也是能去做好，漸漸的我也是能獨立的去做事情，在這段日子里，我學(xué)到很多，工作的流程是怎么樣的，事情又該和誰(shuí)去溝通，去交接，又有哪些方面的問(wèn)題是要解決的，我都是慢慢的學(xué)會(huì )了，掌握了之后也是能把工作給做得更好了。通過(guò)實(shí)習，我也是明白，很多的工作，其實(shí)也是不容易去做好，即使目前我們還只是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生要去做的基層崗位，也是需要付出很多，以后即使是正式的轉正了，也是要自己努力才能把工作給做好了的，并且我也是知道，在工作的方面，自己和優(yōu)秀的同事也是需要繼續的去學(xué)習，才能把事情做得更熟練，效率得到更大的提高。
工作之中，我也是有條不紊的去做好事情，同時(shí)也是爭取每一件事做完之后，都是去總結下，讓自己清楚哪些的方面是自己已經(jīng)熟悉了的，哪些又是還不清楚的，都是會(huì )去問(wèn)同事，而這些經(jīng)驗的積累，也是讓同事感受到我做事情是比較認真的，不敷衍，并且也是學(xué)得很快，做了幾次之后，也是知道具體該如何的來(lái)做了，并沒(méi)有因為自己在實(shí)習之中，就降低了自己的要去，覺(jué)得會(huì )了就行，而是要有效率，這樣才能得到更多的`認可，同事看到我認真學(xué)習的態(tài)度也是愿意教我，讓我能更從容的來(lái)做事情，并且，我也是在工作里頭，收獲了自己工作的一個(gè)方法，知道怎么樣來(lái)做，更加的適應自己，而不會(huì )是說(shuō)，自己直接同事怎么操作的，我也是一樣的，那樣也是別人的方法，只有自己去調整，更加的適應了自己了，那么才能做得更加的好。
通過(guò)實(shí)習，我也是知道自己對于這份工作能做了，也是覺(jué)得合適，在今后我也是會(huì )繼續努力的去做好事情，并且也是要認真的來(lái)把工作做得更好一些。
實(shí)習學(xué)生工作總結5
我對我這次生產(chǎn)實(shí)習談?wù)勛晕业母形�，�?jīng)過(guò)過(guò)去一段時(shí)間的實(shí)踐和實(shí)習，我深刻體會(huì )到了以下幾點(diǎn)：
1.處理突發(fā)事件：千萬(wàn)不能與消費者發(fā)生沖突，因為與消費者發(fā)生沖突再怎樣有力也會(huì )變成無(wú)理，處理不好反而會(huì )影響公司形象。
2.銷(xiāo)售商品首先定位消費群體：并且要能適當的采取一些銷(xiāo)售手段和促銷(xiāo)活動(dòng)。
3.做活動(dòng)要總結效率：做活動(dòng)我們是投入資金的，如果活動(dòng)做出來(lái)了卻沒(méi)有任何效果，那么這個(gè)活動(dòng)不如不去做，對活動(dòng)效果進(jìn)行評估有利于分析消費者的心理，同時(shí)還能夠察覺(jué)活動(dòng)執行的不足，以便在下一次活動(dòng)執行是及時(shí)改正。
4.團隊力量：一個(gè)人的本事再強也是弱小的，僅有充分發(fā)揮好團隊每個(gè)人的力量才能把公司經(jīng)營(yíng)好。
5.生意不在于大�。涸傩〉纳庖彩巧�，不能因為它小就忽視，有時(shí)候小生意總能給人帶來(lái)意想不到的收獲。
在未來(lái)的'日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
第一繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應當把學(xué)習作為堅持工作進(jìn)取性的重要途徑。走上工作崗位后，我進(jìn)取響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升本事，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
第二努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是主角轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )主角之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自我選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉換。
第三提高工作進(jìn)取性和主動(dòng)性。
三周的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為中心創(chuàng )造更多的價(jià)值。
實(shí)習學(xué)生工作總結6
我在20xx年以一個(gè)實(shí)習生的身份去看這個(gè)社會(huì )，我看到了遲遲找不到實(shí)習工作的那份苦惱;我看到了因為工作失誤被領(lǐng)導批評的那份委屈;我看到了一個(gè)同事們給予幫助時(shí)的那份溫暖;我還看到了自己因為學(xué)習到了新東西，能力得到提升的那份開(kāi)心……總得來(lái)說(shuō)我的實(shí)習期算是被我劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，在這個(gè)過(guò)程中我獲益無(wú)窮。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習我意識到，一個(gè)公司的強大不是在于公司內的某個(gè)人工作能力有多強，而是公司內的`所有員工團結一致，力往一處使，才能得到很好的結果，個(gè)人主義一定不能太強，一定要學(xué)會(huì )虛心的去聽(tīng)取其他同事的意見(jiàn)，不要覺(jué)得自己的想法就絕對正確，毫無(wú)挑剔，很多事情都是當局者迷旁觀(guān)者清，只有同事或者領(lǐng)導才能看到自己的不足之處，對待工作的責任心、上進(jìn)心也是十分重要的，這是作為一個(gè)員工的基本素質(zhì)。
作為一個(gè)實(shí)習生，一定要有十分堅決的思想覺(jué)悟，能夠吃苦耐勞，不要想干嘛就干嘛，在工作中遇到什么難題了，要主動(dòng)且態(tài)度誠懇的向那些在這從事已久的同事們請教，不過(guò)在這之前要自己先運用自己在大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識嘗試解決一下，不要老是去麻煩別人，要是其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，也去找別人，只會(huì )讓人覺(jué)得你這個(gè)人不愛(ài)動(dòng)腦子，或者是故意找事。并且這樣的你永遠在工作中沒(méi)辦法得到成長(cháng)。要做到無(wú)條件的服從領(lǐng)導的命令，一個(gè)公司最好只有一個(gè)聲音，一位決策者，否則一旦發(fā)生爭執，吃虧的只有員工們，所學(xué)我所在的這家公司只有一個(gè)老板。
我在公司的實(shí)習崗位是技術(shù)部的軟件測試員，主要就是負責測試公司開(kāi)發(fā)的項目軟件，對可能發(fā)生的問(wèn)題以及bug進(jìn)行分析記錄再加評估這個(gè)軟件的實(shí)用性有多少，并按照自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)出這個(gè)軟件還有什么地方是需要改進(jìn)的，我現在基本都是上級領(lǐng)導叫我干什么就干什么，絕對服從，沒(méi)有二話(huà)，這也是為了讓領(lǐng)導對我心存好感，多教我點(diǎn)東西，在這里我可不需要交什么學(xué)費，而且還是在這方面工作了數年的老前輩教我東西，求之不得!的確工作了才知道，原來(lái)軟件測試并沒(méi)有我相信中的那么簡(jiǎn)單，我不僅寫(xiě)出來(lái)的改進(jìn)方案要經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)者的同意，還得經(jīng)過(guò)項目總監的同意，并不能只考慮自己的想法，要學(xué)會(huì )做人。
在職場(chǎng)上還有太多我要學(xué)的東西了，不止是對工作能力的提升。我還得學(xué)會(huì )怎么跟同事交流溝通、怎么去處理自己受到的委屈、怎么去擺正自己的心態(tài)等等這些都是職場(chǎng)上的一門(mén)學(xué)問(wèn)，都值得我花時(shí)間花精力去學(xué)。
實(shí)習學(xué)生工作總結7
畢業(yè)實(shí)習為了拓展我們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加我們在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據自己所學(xué)的知識及尋找單位實(shí)習，進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習和頂崗實(shí)習打下良好的基礎。鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強對過(guò)程的認識；更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的.思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；了解公司部門(mén)的構成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程，是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。實(shí)習是對我們畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，技能開(kāi)闊視野，又能增長(cháng)見(jiàn)識，為我們走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。為了將大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結。將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌，逐步認識，體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去。接觸社會(huì )，認識社會(huì )，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作。通過(guò)深入基層，了解工作現狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應在畢業(yè)實(shí)習與設計中用所學(xué)知識解決現實(shí)中的一些問(wèn)題，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)提高自學(xué)、獨立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。
實(shí)習學(xué)生工作總結8
兩個(gè)月工作的時(shí)間就這樣過(guò)去了，作為一名大學(xué)生我很感激公司給予我的機會(huì )，在實(shí)習生活中我學(xué)習到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)習的知識，但是在社會(huì )工作中相當有用處�；仡欉@段時(shí)間的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)知識有了更深刻的理解，對完成學(xué)業(yè)后踏上社會(huì )尋找工作有了信心。
剛剛進(jìn)入公司時(shí)，我不了解一切工作，不了解自己該做什么，如何去做。但是在領(lǐng)導的關(guān)懷下，讓我先跟隨一位經(jīng)驗豐富的老師傅打下手，再在師傅的指導下完成工作流程中的一部分。在這里，每一寸地面都浸透著(zhù)我的汗水，時(shí)間見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
在剛開(kāi)始，我還在慢慢適應環(huán)境，但是有些制度要求就要一步到位，我覺(jué)得自己做不到，結果幾天之后就開(kāi)始跟著(zhù)老師傅喝酒聊天，聽(tīng)他們講工廠(chǎng)中的往事，工作中的趣事，以及蘊含在其中的工作經(jīng)驗與為人處世。由此看，人還是要強壓一下自己才能爆發(fā)出更大的潛力，無(wú)論是工作、生活還是學(xué)習。
在學(xué)校中我覺(jué)得自己對知識的掌握與了解已經(jīng)足夠深入，每次老師的提問(wèn)都會(huì )認真思考給出答案，期末考試也有優(yōu)秀的成績(jì)，就算是實(shí)驗課也沒(méi)有請求他人的幫助，自己一個(gè)人完成的較好。但是真正到了工作時(shí)，我才意識到自己的`淺薄，對專(zhuān)業(yè)知識還停留在學(xué)校教的那些，這種基礎的理論知識根本派不上用場(chǎng)，而實(shí)際操作與實(shí)驗器具練習更是難以相比較。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我對理論知識的理解更上一個(gè)臺階，尤其是同事給予的書(shū)單，對我深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識有很大的積極意義。但是我覺(jué)得兩個(gè)月的實(shí)習真的太短了，因為在平時(shí)工作中對設備要足夠的了解，嚴謹對待工作的制度是我還只能停留在打下手，偶爾有一些小的任務(wù)，對工作的流程較為熟悉，但是因為沒(méi)有上手做導致不能體會(huì )到精髓，這是我一個(gè)小小的遺憾。
在實(shí)習中從學(xué)校到社會(huì )環(huán)境的轉變，我感受到其中巨大的差異，在學(xué)校的我們沒(méi)有什么大的挫折，老師與家長(cháng)將前路鋪成一片坦途，而在社會(huì )中沒(méi)有人在會(huì )在意你委屈與埋怨，只能勇敢地向前行。
實(shí)習學(xué)生工作總結9
剛開(kāi)始我感覺(jué)學(xué)校安排的教育實(shí)習沒(méi)什么必要性，因為我感覺(jué)我們還是在校大學(xué)生而且現在才是二年級的學(xué)生，另一方面我感覺(jué)做一名老師應該是挺容易的事，所以我感覺(jué)這個(gè)教育實(shí)習沒(méi)什么必要，但是當我真正作為一個(gè)老師站在一群學(xué)生的面前的時(shí)候，我頭腦變得一片空白，雖然之前我也做了很多準備，不過(guò)還好我把自己的教案帶在身邊，我就又看了一邊自己的教案，這時(shí)王濤老師宣布要我為同學(xué)們上課這堂課的時(shí)候，我的心情變的非常的激動(dòng)，自己突然變得緊張起來(lái)了啊，首先我向同學(xué)們問(wèn)好并自我介紹然后開(kāi)始向同學(xué)們介紹這節課要學(xué)的內容太極拳21-24式，
教育見(jiàn)習
在實(shí)習開(kāi)始的前一個(gè)月里，我就開(kāi)始準備寫(xiě)教案并準備要教授的內容，首先我跟從王老師上課學(xué)習如何老師時(shí)怎樣上課的，從中體會(huì )一下老師在教學(xué)過(guò)程中怎樣教授知識的，在聽(tīng)課的過(guò)程中我感覺(jué)跟自己平時(shí)上課不一樣，因為自己上課的時(shí)候是作為一個(gè)學(xué)生的角色出現在課堂上而現在自己是作為一個(gè)實(shí)習者的角色在課堂上的，當然平時(shí)自己上課的內容主要是學(xué)習知識而現在自己的內容不只是知識還有老師上課時(shí)的教學(xué)方法以及跟學(xué)生的溝通方法，課后王老師說(shuō)：老師都有自己的方法跟上課風(fēng)格，只要是能讓學(xué)生介紹的'方法和作風(fēng)就可以，每節課都有一個(gè)重難點(diǎn)，聽(tīng)課的時(shí)候要聽(tīng)老師如何突破本節課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設置，也要看學(xué)生
聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。王濤老師的一番話(huà)讓我學(xué)習到了不少，原來(lái)的我并不知道作為一個(gè)老師需要付出這么多的努力， 在這個(gè)過(guò)程中我不僅學(xué)習了如何教授學(xué)生知識而且也學(xué)會(huì )了怎樣去與學(xué)生溝通。
教學(xué)工作
教學(xué)工作是我們這次實(shí)習的重頭戲。雖然在聽(tīng)課過(guò)程有一些
訓練，但對于上真正的教學(xué)，真正把一堂課交給自己的時(shí)候，我們還是經(jīng)驗不足的。經(jīng)過(guò)幾次的聽(tīng)課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的，而且我把自己的教案也給王老師改正了一下，但是我知道自己還是有點(diǎn)準備的不太充分，因此通過(guò)和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì )出現的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開(kāi)始無(wú)法達到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設計是如何地完美，而是他對教學(xué)過(guò)程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習生細致觀(guān)察和揣摩的地方。
教學(xué)過(guò)程
在教學(xué)過(guò)程中突發(fā)情況也不少，比如一些不太聽(tīng)話(huà)的學(xué)生會(huì )在課上調皮搗蛋，這些都需要自己靈活應對，他們這樣可能會(huì )攪亂自己的上課節奏，這時(shí)候就需要我們合理調整一些時(shí)間。這時(shí)候就需要適當的減少復習內容的時(shí)間，以保證教學(xué)內容的更好的掌握。在上課過(guò)程
中個(gè)別學(xué)生對學(xué)習存在認知困難;這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價(jià)值的知識是高度形式化和價(jià)值無(wú)涉的，而且可能遠離學(xué)生的生活。我們存在著(zhù)疑問(wèn)，學(xué)科教育原本應是學(xué)生對知識的享有，但是現在卻無(wú)可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價(jià)值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿(mǎn)含詩(shī)意地發(fā)展?這應該是我們教育工作者一直思考的問(wèn)題。
我突然感覺(jué)自己實(shí)習是大學(xué)教育一個(gè)十分重要的實(shí)踐性環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養和鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎知識，專(zhuān)業(yè)知識去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。
現在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!
實(shí)習學(xué)生工作總結10
實(shí)習對于我來(lái)講確實(shí)是非常是一個(gè)不錯的鍛煉，此時(shí)此刻也讓我明白了很多道理，這對于我而言有很大的幫助，我也知道有些細節上面的東西是值得我去體會(huì )的，步入了社會(huì )一切都是跟學(xué)習有所差距，這樣的轉變是我所意想不到的，未來(lái)還有很長(cháng)一段時(shí)間是我應該去細細鉆研的，我也堅信不管是在什么樣的環(huán)境下面都應該堅持做好一點(diǎn)，幾個(gè)月前我開(kāi)始了自己的實(shí)習，雖然這個(gè)過(guò)程當中遇到了很多挑戰，現在回過(guò)頭來(lái)想想這些也不是什么大的問(wèn)題，現我也總結一下。
在工作當中我堅信我是能夠勝任的，這段時(shí)間當中我切實(shí)的體會(huì )到了這一點(diǎn)，非常的不容易，實(shí)習是全新的，有些事情還是要親力親為之后才能夠看到事情的本質(zhì)，未來(lái)還會(huì )有更多的事情，等著(zhù)我去落實(shí)到位，這樣的經(jīng)歷就是對我最好的磨礪，學(xué)校所學(xué)習的知識確實(shí)還是比較淺層次的，在實(shí)習工作當中并不是所有的'事情都會(huì )有一個(gè)好的結果，想要做的優(yōu)秀是需要付出足夠的時(shí)間，現在我對這一點(diǎn)是堅信不疑，我一定會(huì )讓自己持續下去，保持一個(gè)好的狀態(tài)，未來(lái)我也一定會(huì )讓自己擁有好的心態(tài)，當然這不是我所期待的，我會(huì )讓這樣的事情繼續持續，工作方面這幾個(gè)月下來(lái)跟老員工學(xué)習到很多，這樣機會(huì )無(wú)比寶貴，因為在學(xué)校的時(shí)候是接觸不到這些的，我愿意把這些細節的事情擴散開(kāi)來(lái)。
雖然說(shuō)這段時(shí)間以來(lái)有些時(shí)候并不是能夠把一件事情做的非常到位，可是只有去體驗了才能把工作做的更加好，我是一個(gè)比較專(zhuān)注的人，對這份工作也保持著(zhù)比較樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，實(shí)習是我職業(yè)生涯的開(kāi)端，離開(kāi)的青春氣息的校園，到了社會(huì )這個(gè)全新的環(huán)境，或許未來(lái)所經(jīng)歷的事情能夠有更多，只有用心去對待工作才可真切的體會(huì )到這一點(diǎn)，我非常感激這這實(shí)習的種種經(jīng)歷，或許是一個(gè)小小的提高，或許是解決了一個(gè)工作的問(wèn)題等等，這些都是無(wú)比寶貴，從細小的正確，慢慢的發(fā)展提高自己到 一個(gè)全新的階段，這些都是有一定的道理，只有在某一階段自己的付出了足夠的努力，未來(lái)某一天收獲的時(shí)候才會(huì )深深地感到值得，我作為即將畢業(yè)的學(xué)習，在xx公司這里感到很幸運，我深刻的知道我的實(shí)習有些缺點(diǎn)，給予正確的糾正，我一定不會(huì )辜負了自己的付出，再次感激這都實(shí)習經(jīng)歷。
實(shí)習學(xué)生工作總結11
在這三個(gè)月實(shí)習里面，在領(lǐng)導和同事的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向同事請教經(jīng)驗，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自我的弱處。
經(jīng)過(guò)實(shí)訓中心教師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自我專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟教師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。僅有我們跟教師多溝通，讓教師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自我在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而教師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又十分實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，并且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合到達更加完美。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的'艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣簡(jiǎn)便。
實(shí)習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人誠懇、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想進(jìn)取上進(jìn)，理解本事和獨立本事強，有很強的團隊精神和團體榮譽(yù)感。做事認真負責，有很強的職責心。有強烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應本事，能很快融入團體。
在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情景下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心”為準則。遇到不懂的問(wèn)題，進(jìn)取問(wèn)同事，在同事的熱心幫忙下，問(wèn)題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會(huì )還是不夠的。
經(jīng)過(guò)實(shí)習我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中，如何去堅持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的本事要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，我牢記一個(gè)規則：我永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出此刻自我的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情景，反過(guò)來(lái)看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重要的因素之一。
我相信經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
實(shí)習學(xué)生工作總結12
在實(shí)習這段時(shí)間，我有很深的體會(huì )，工作心得體會(huì )。以前，我確實(shí)認為我所做的，對得起自己的工資就夠了，因為公司不只是我一個(gè)人，雖然我也在努力的做，但是目的是：做的多就會(huì )被師傅或老板肯定�，F在，我覺(jué)得我在冷氣公司所做的一切工作，實(shí)際上是在為自己以后的路做鋪墊。因為在冷氣方面，我可以學(xué)到很多東西，向周?chē)娜藢W(xué)習他們的長(cháng)處，彌補自己的短處，三人行必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之，能更加提高自己，向上看，更上一個(gè)個(gè)臺階，從而做的更好！而只有虛心，才能夠倒空自己不好的，去領(lǐng)受好的東西。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了什么是工作精神，是內在的含義，而不是嘴邊掛著(zhù)的8個(gè)字，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準則，一步步走向完美。
1。誠信
就是誠實(shí)，不做虛假的事，目的，是要得到別人的認可。在生意場(chǎng)上，也要講誠信。而在這個(gè)充滿(mǎn)詭詐欺騙的生意場(chǎng)上，要做到讓人相信是很難的，或許在有些時(shí)候，會(huì )喪失自己的利益，但是久而久之，誠就會(huì )變成我們在社會(huì )立足的磐石。也會(huì )給我們的對手，有效的`殺傷力，或是致命的打擊；信，我個(gè)人認為是對內外的，對自己要有信，相信冷氣公司在設備上有保障，對外，客戶(hù)相信我們公司的東西好，這是一個(gè)漫長(cháng)而又煩瑣的過(guò)程，但是一但我們做好了，我們走出去，別人對我們的評價(jià)會(huì )超越所有的同行，這，就是爭創(chuàng )同行業(yè)第一。
2。敬業(yè)
也是心態(tài)問(wèn)題。把工作當做是一種樂(lè )趣的人，他就一定是敬業(yè)的。比如玩游戲，喜歡玩游戲就會(huì )通宵達旦、廢寢忘食的玩，而喜歡工作，就會(huì )沒(méi)有雙休和工作日之分，對待客戶(hù)的態(tài)度也會(huì )有很大的轉變。比如，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì )詳細清楚客戶(hù)的相關(guān)資料，分析客戶(hù)，經(jīng)常拜訪(fǎng)、了解客戶(hù)對我們的看法以及給客戶(hù)詳細講解安裝和檢修冷氣的細節，不斷提高，從而做的更好，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì )設備保養的很好。對客戶(hù)的要求、態(tài)度都會(huì )積極端正的對待，敬業(yè)就會(huì )超越自我，用標準化的服務(wù)滿(mǎn)足客戶(hù)差異化的需求，每次比別人好一點(diǎn)點(diǎn)，從而做到爭創(chuàng )同行業(yè)第一。
3。團隊
一個(gè)人不能完成大使命，而團隊正是一個(gè)取長(cháng)補短的方式。不但可以讓私營(yíng)企業(yè)快速成長(cháng)，而且團隊成員能夠揚長(cháng)補短的學(xué)到很多東西，讓團隊更加密不可分，（公雞跟白蟻，一只會(huì )被公雞吃掉，很多就會(huì )把公雞吃掉，自然界的規律何嘗不是社會(huì )的規律）雖然團隊中會(huì )遇到很多問(wèn)題，但是只要有團隊的精神在這里，一切的一切都會(huì )迎刃而解，一旦我們互相的配合工作，外界對我們的攻擊就會(huì )徒勞無(wú)益了。從而自然的達到創(chuàng )同行業(yè)優(yōu)秀的目的。
4。創(chuàng )新
沒(méi)有創(chuàng )新我們就會(huì )原地踏步。需要有以上三個(gè)前提，沒(méi)有誠信，他不會(huì )想到要去創(chuàng )新，（有些創(chuàng )新或許是客戶(hù)的意思）；沒(méi)有敬業(yè)，他也懶得去創(chuàng )新；沒(méi)有團隊，或許他的創(chuàng )新只是一個(gè)小小的發(fā)現，不能更加完善，團隊會(huì )把創(chuàng )新做的更無(wú)可指責，也只有不斷創(chuàng )新，個(gè)人才能夠走上成功，私營(yíng)企業(yè)才能走向輝煌。自然而然的變成同行業(yè)第一。
以上是本人在這一年時(shí)間中，所意識到的，也是以后該學(xué)習應用的，不論走到哪里，都是我學(xué)習的功課。也希望我們的團隊能夠做督促工作，讓我可以做的更好。
實(shí)習學(xué)生工作總結13
我以一個(gè)實(shí)習生的身份體驗了一回組織工作的任務(wù)。努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)與實(shí)習工作，在得到實(shí)習單位領(lǐng)導與同事好評的同時(shí)，也發(fā)現了自身的很多不足。此次社會(huì )實(shí)踐給予我很大的幫忙。我加深了對社會(huì )的認識，漸漸熟悉了公司辦事程序。對于工作助手的要求來(lái)說(shuō)，我用心配合辦公室其他人員參加文件處理工作，整理檔案，將文件分發(fā)至各科室，并做一些文字修改工作。透過(guò)反復的計算機操作，我已能十分熟練地使用Word20xx和Excel20xx。實(shí)習期間我用心打掃辦公室的衛生，負責收發(fā)辦公室郵件、傳真，打印復印材料，接聽(tīng)電話(huà)并作筆錄、進(jìn)行電話(huà)會(huì )議通知等等。
透過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗：
第一，耐心。辦公人員需要批復超多文件，簡(jiǎn)單重復的工作是主題。浮躁缺乏耐心是無(wú)法做好工作的。由于辦公室所處的是一個(gè)特殊的場(chǎng)所，工作環(huán)境狹小，呆久了難免感到疲倦。然而即使這樣還是務(wù)必有充分的耐心，否則工作是無(wú)法完成的。
第二，細心。在整理文件，統計數據時(shí)，其他同事細心認真的態(tài)度深深感染了我。透過(guò)二個(gè)月的工作，我將會(huì )逐步改掉了粗心的壞毛病，這對我在今后的學(xué)習和工作中定是一筆不小的財富。
第三，要有相當地文字功底。這是對工作助手崗位的基本要求，對于我來(lái)講，更是好處深刻。在我實(shí)習的第一篇稿子中，對于“的”“地”“得”三個(gè)常用副詞，我就被好好地上了一課。促使我放下了實(shí)習大學(xué)生的`架子，虛心學(xué)習實(shí)習單位領(lǐng)導同事的文字材料，努力使自己更加適合工作需要。
第四，對新事物的學(xué)習和理解，盡快熟悉辦公環(huán)境和工作過(guò)程。例如打印復印文件材料和理解傳真等等是我以前沒(méi)有操作過(guò)的，此次實(shí)踐活動(dòng)給了我一個(gè)很好的實(shí)際操作機會(huì )，我已經(jīng)能夠熟練使用這些設備。
透過(guò)這次實(shí)踐有收獲同時(shí)自身也還存在很問(wèn)題，還需進(jìn)一步學(xué)習與努力。此次實(shí)習引發(fā)我想到了一些實(shí)際問(wèn)題：該怎樣完成所需的知識積累以及明確今后的努力方向，這將是我下一次社會(huì )實(shí)踐的主題。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。首先是最細微的，我學(xué)會(huì )了復印機，傳真機，掃描機的基本使用，之前的我是一點(diǎn)常識也沒(méi)有。之后是最基本的，透過(guò)二個(gè)月的實(shí)習，在工作中，我學(xué)會(huì )了認真嚴謹的態(tài)度，學(xué)會(huì )了怎樣和他人相處，看到了自己的不足，也找到了要學(xué)習的地方。都說(shuō)態(tài)度決定一切，能夠在這樣一個(gè)環(huán)境中培養自己良好的工作態(tài)度對今后的我是很有幫忙的。為人處事是一門(mén)學(xué)問(wèn)，能夠說(shuō)辦公室里的每一個(gè)老師在這方面都相當出色，他們要應對形形色色的任務(wù)，處理好各種突發(fā)狀況，所以應變潛力和解決問(wèn)題的潛力可想而知，而這方面我很欠缺，所以從中我收獲很多。
實(shí)習學(xué)生工作總結14
回到母校實(shí)習，感覺(jué)份外親切！隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無(wú)論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來(lái)的x倍。硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥。綠樹(shù)成蔭，鮮花相襯，無(wú)論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。還有富有感召力的石膏圖像、會(huì )說(shuō)話(huà)的文化墻、固定的標語(yǔ)、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)。新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量�，F代化的多媒體教室、微機室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室，標準化的生、化、物實(shí)驗室……為學(xué)生們的學(xué)習構筑了堅實(shí)的平臺。教師的辦公室由辦公樓轉到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實(shí)現“零距離”。每一個(gè)辦公室都安裝了電腦，實(shí)現電子備課。教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習、工作環(huán)境。
隨著(zhù)教學(xué)設施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。
一、思想方面
教育因愛(ài)而輝煌，教師有愛(ài)而偉大！教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在實(shí)習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛(ài)心和責任心！有位教育家說(shuō)過(guò)，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當他們也樂(lè )于向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。作為教師，擁有愛(ài)心是我們的品質(zhì)，奉獻愛(ài)心是我們的追求，播撒愛(ài)的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛(ài)是我們的責任。在實(shí)習的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著(zhù)夕陽(yáng)的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課，給學(xué)生做思想工作。中年教師是學(xué)校的中流砥柱，他們奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻。他們任勞任怨，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無(wú)窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”！
感受到他們的工作熱情，堅定了我終身從教的信念。因此，在工作中，我用崇高的師德約束自己，用文明的言行規范自己，用高新的知識武裝自己，把自己的全部身心獻給學(xué)生，在教育教學(xué)中體驗勞動(dòng)的艱辛，體會(huì )教育的甜蜜，使我感受到當教師的快樂(lè )和幸福。教師的幸福是辛勤勞動(dòng)付出后收獲的喜悅，是看著(zhù)學(xué)生成才或成績(jì)進(jìn)步的愉悅心情，雖然教師的生活是清貧的，但教師的精神世界是充盈的，每一個(gè)教師都會(huì )體會(huì )到，那也是一種幸福。人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”、“教師是無(wú)私的和辛勤的.園丁”……從這些贊美中，我懂得了作為教師的責任，也找到了作為一名教師的心理坐標，我想：作為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，最大的幸福莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下！而我，正在播種。相信，會(huì )有屬于我的碩果累累的金秋……
二、教學(xué)工作
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng )造。因此，在實(shí)習中，我能強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研，細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。在此基礎上，精心制作多媒體課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。在課堂上，我能夠運用先進(jìn)教學(xué)方法，把傳統教學(xué)手段與現代教學(xué)媒體相結合，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率。在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作及課后輔導工作。在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，虛心向老師們學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)中，我一是實(shí)踐了“因材施教，循序漸進(jìn)”。對班上的學(xué)生，我事先全面了解他們思想、表現、學(xué)習成績(jì)、個(gè)性特點(diǎn)等情況，然后再將學(xué)生分成“優(yōu)、中、差”三組，采用“分組復式教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)。對優(yōu)生組采取“自學(xué)——精講——多練”的方法，引導學(xué)生拓寬知識面，不斷加深知識的深度，讓這部分學(xué)生處于“半飽半饑”狀態(tài)。對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時(shí)，適時(shí)給一點(diǎn)兒“零食”。對差生組則是開(kāi)“小鍋小灶”，把主要精力放在這個(gè)組，作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是采用啟發(fā)誘導。通過(guò)講趣味故事、參加實(shí)際活動(dòng)來(lái)提高差生的學(xué)習興趣，引導他們從簡(jiǎn)單知識入手，適當降低教學(xué)要求，力求每個(gè)知識點(diǎn)人人過(guò)關(guān)。在編寫(xiě)教案時(shí)，我不僅備書(shū)本知識，而且認真分析學(xué)生掌握知識及練習情況。特別是對差生在練習中的錯誤一一找出原因，然后一一給他們釋疑。學(xué)生學(xué)習積極性很高，差生也由原來(lái)的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，學(xué)生整體成績(jì)明顯提高。
三、班主任工作
沒(méi)有誠摯的愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育。班級就是一個(gè)大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì )愛(ài)班主任，從而樂(lè )于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛(ài)的紅線(xiàn)成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為，作為班主任，要管好一個(gè)班，首先要體現一個(gè)“嚴”字。即：嚴格要求每一位學(xué)生，嚴厲批評犯錯的學(xué)生，嚴肅對待工作中的問(wèn)題，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個(gè)環(huán)節。其次，要體現一個(gè)“愛(ài)”字。熱愛(ài)自己的工作，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，把特別的愛(ài)獻給特別的學(xué)生，把愛(ài)心融進(jìn)每一位學(xué)生的心靈。最后還要體現一個(gè)“勤”字。勤奮學(xué)習，探索管理教育方法，勤到學(xué)生中去，和學(xué)生融為一體，勤于動(dòng)手，為學(xué)生做力所能及的事。
在當班主任工作中，我還深入實(shí)踐了“其身正，不令則行”這句名言的正確性。班主任和學(xué)生接觸機會(huì )最多，相處的時(shí)間最長(cháng)，對學(xué)生影響也最大。有人說(shuō)：“學(xué)生是班主任的影子”，我覺(jué)得這話(huà)很有道理。學(xué)生正處在長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)本領(lǐng)的過(guò)程中，做人的道理、行為的準則，道德、意識的增長(cháng)和良好習慣的形成，有一個(gè)模仿、學(xué)習、實(shí)踐的過(guò)程，所以班主任必須率先垂范，時(shí)時(shí)事事起榜樣作用，潛移默化地給學(xué)生以正確的引導和教育。有一次，我帶學(xué)生去打掃廁所，分到這里的學(xué)生望著(zhù)骯臟的地面、滿(mǎn)地的蛆蟲(chóng)，都噘嘴皺眉掩鼻，遲遲不愿動(dòng)手。面對這種情況，我沒(méi)有斥責他們，更沒(méi)有給他們講時(shí)傳祥、徐虎的事跡，而是第一個(gè)拿起了笤帚、抹布干起來(lái)。在我的帶動(dòng)下，幾位同學(xué)也動(dòng)起手來(lái)，漸漸更多的同學(xué)也加入了勞動(dòng)的行列，在我們共同努力下，廁所被打掃得潔凈、清爽。我和我的學(xué)生都笑了。在這里，我用自己的行動(dòng)教育學(xué)生：勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)能培養吃苦耐勞精神。
四、實(shí)習體會(huì )
路在腳下延伸，而我剛剛起步。路在腳下延伸，而我就在鋪路。終身從教是我無(wú)悔的選擇，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著(zhù)秋收的期盼。我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著(zhù)勇往無(wú)懼的精神。我們還是夜空中的啟明星，我們有著(zhù)奔向光明的執著(zhù)。無(wú)論今天的路再艱再苦，我都會(huì )對自己說(shuō)：選擇無(wú)悔！
實(shí)習學(xué)生工作總結15
不知不覺(jué)幾個(gè)月短暫的實(shí)習就過(guò)去了，很感謝公司能夠提供這次機會(huì )讓我能有幸和公司的同事們一起度過(guò)這段愉快、充實(shí)、真切、受益匪淺的實(shí)習時(shí)光。感謝xx，xx，xx經(jīng)理的經(jīng)驗傳授和諄諄教導，跟你們的交談不僅幫助我加快對公司業(yè)務(wù)的深入了解，解答了很多工作上的疑問(wèn)，更重要的是讓我走進(jìn)你們的以往經(jīng)歷，體會(huì )到你們的所歷、所思、所得，這種人格和心智上的傳承，在個(gè)人思想的啟發(fā)上，其意義遠遠超越了其他一切！
感謝xx姐不厭其煩的幫助和業(yè)務(wù)支持，在繁忙的工作之余能夠忍受我這個(gè)新人頻繁的打擾。我深知公司的商務(wù)、采購的每天的工作量之大，而我的一些客戶(hù)詢(xún)價(jià)很多并不是真心合作，這種不記結果的幫助對我來(lái)說(shuō)是一種莫大的鼓勵和支持。由衷感謝！相關(guān)文檔：xxxx年個(gè)人工作總結
感謝xx哥和xx學(xué)姐在業(yè)務(wù)上的指導和鼓勵。都是公司銷(xiāo)售前輩和精英，xx爽快穩重，xx干練而不失女性柔美，兩種不同的風(fēng)格讓我感觸頗深，也有助于結合自己的性格特點(diǎn)更好的做一個(gè)銷(xiāo)售角色的`類(lèi)型定位。
感謝xxx，xx，xx在技術(shù)上培訓、指導和幫助，還有xx姐在財會(huì )稅務(wù)上的幫助和解答，對于我這個(gè)技術(shù)上的小菜鳥(niǎo)而言，這些幫助的程度不言而喻。
感謝xx科技的xx，作為第一個(gè)接受我拜訪(fǎng)請求的客戶(hù)，在我成長(cháng)過(guò)程中有著(zhù)里程碑式的意義。
最后還要感謝我們這一批同來(lái)的小實(shí)習生們，沒(méi)有大家的互相鼓勵和幫助，是不可能堅強的走到現在的！繼續加油!Fighting！
要感謝的還有很多很多，公司的同事，認識的朋友，接觸的客戶(hù)，xx相關(guān)的一切都成為我實(shí)習工作中的源動(dòng)力！很遺憾不能堅守到實(shí)習的最后時(shí)刻，因為學(xué)校論文答辯的原因必須要提前離開(kāi)了。昨天跟導師協(xié)商過(guò)，xx號必須返校，答辯時(shí)間從x號開(kāi)始到xx號結束，具體由學(xué)校安排！雖然回去帶的東西不多,但是確有x個(gè)月來(lái)沉甸甸的收獲!。
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