測量實(shí)習總結(合集15篇)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的測量實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
測量實(shí)習總結1
在各位老師們辛勤的安排和指導下我圓滿(mǎn)完成了期待已久的控制測量實(shí)習，回顧剛剛過(guò)去的那六周實(shí)習生活，我覺(jué)得我既要感謝老師們辛勤的指導，也要感謝同學(xué)們無(wú)私的幫助。在實(shí)習中有苦也有樂(lè )，有汗水也有收獲，有困難也有幫助。我想最重要的是在實(shí)習中學(xué)到了很多的東西，也有很多的體會(huì )，這些東西是我無(wú)法在書(shū)本上學(xué)到的。下面我將談一談控制測量實(shí)習的心得與體會(huì )。
通過(guò)這次控制測量實(shí)習，我首先學(xué)到了很多基本的測繪方法和技術(shù)，提高了自己的測繪技能，這將對我以后從事測繪事業(yè)崗位打下堅實(shí)的基礎，并使自己對未來(lái)充滿(mǎn)自信。第一，學(xué)會(huì )了二等精密水準儀的使用和檢校方法；學(xué)會(huì )了精密水準網(wǎng)的布設和施測方法；學(xué)會(huì )了精密水準測量的記錄方法；了解了精密水準測量的國標要求，了解了社會(huì )上測繪行業(yè)中的限差要求，以后會(huì )更加嚴格要求自己；復習和鞏固了水準網(wǎng)閉合差計算、以及水準網(wǎng)平差計算。第二，學(xué)會(huì )了精密經(jīng)緯儀的使用和檢校方法；學(xué)會(huì )了精密角度的測量方法；學(xué)會(huì )了四等角度測量的記錄方法；復習和鞏固了水平角閉合差計算和角度平差方法。第三，加強鞏固了全站儀的使用方法和數據的輸入與輸出方法；學(xué)會(huì )了四等導線(xiàn)的布設與施測方法；復習和鞏固了導線(xiàn)的計算與平差計算。第四，復習和鞏固了三角高程測量原理、施測方法和計算方法；復習和鞏固了三角高程測量閉合差計算以及對三角高程網(wǎng)的平差計算。第五，第一次接觸商用的平差軟件，掌握使用了導線(xiàn)和水準網(wǎng)的平差軟件，清楚了軟件的平差原理與方法。第六，了解了GPS控制測量作業(yè)的全過(guò)程，掌握了GPS網(wǎng)的布網(wǎng)方法，掌握了GPS靜態(tài)測量方法以及數據的采集，掌握了靜態(tài)數據的處理方法，GPS基線(xiàn)網(wǎng)的解算以及網(wǎng)平差的計算，學(xué)會(huì )了通過(guò)軟件進(jìn)行坐標轉換的方法；了解了CORS網(wǎng)的原理和優(yōu)點(diǎn)，掌握了CORS網(wǎng)的數據處理方法；學(xué)會(huì )了GPS-RTK動(dòng)態(tài)測量方法，熟悉了RTK測圖的模式及作業(yè)流程，掌握了用RTK進(jìn)行野外測圖的方法，再一次鞏固了用CASS軟件繪制地形圖的能力�？偟膩�(lái)說(shuō)，在鍛煉了實(shí)踐能力的同時(shí)，鞏固了課堂所學(xué)習的理論知識，將理論與實(shí)踐有機結合，提高了理論水平與外業(yè)操作能力。
其次，我也學(xué)會(huì )了許多在書(shū)本上學(xué)不到的，與測繪無(wú)關(guān)的東西。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力，團結協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里，每個(gè)人都有自己難得的體會(huì )。這種只能靠團隊力量才能完成的實(shí)習的確讓我們感受良多。一個(gè)測量實(shí)習任務(wù)要完整地做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能將實(shí)習任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測量實(shí)習也讓我真正的體會(huì )到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習的進(jìn)度。而這些，都是在測量實(shí)習之外所不能體會(huì )得到的�，F在的小組成員之間，最需要的就是相互諒解，要相信別人，和這些為同一個(gè)目標共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團隊能出色的完成團隊的任務(wù)的最好方法。在這里，我要感謝我們第二組的另外5為成員，每一個(gè)人都曾幫助過(guò)我，信任過(guò)我，而我們每一位都是這樣對待他人了，所以才使得我們組有著(zhù)很強的實(shí)力，任務(wù)也完成得很及時(shí)很完美。我們的團隊氛圍真的很不錯，原本有點(diǎn)艱辛的實(shí)習變的充滿(mǎn)樂(lè )趣。
另外，天寶公司和長(cháng)安大學(xué)的合作無(wú)疑使我們沾了很多光，見(jiàn)識到了目前市場(chǎng)上最先進(jìn)的儀器——Dini水準儀、S8全站儀、R8GPS接收機。并且在短短三天的實(shí)習中，學(xué)會(huì )使用了這些先進(jìn)儀器，領(lǐng)略了一些新的測量方法，了解了它們的工作原理。這些儀器的確大大提高了測量外業(yè)的效率，降低了外業(yè)人員的工作難度。未來(lái)沒(méi)有什么可害怕的，我們的儀器會(huì )越來(lái)越先進(jìn)，工作效率會(huì )越來(lái)越先進(jìn)，即便工作環(huán)境依舊不會(huì )變，但是有了新的方法，新的技術(shù)，這樣一來(lái)，枯燥辛苦的測量工作會(huì )充滿(mǎn)挑戰和希望。所以，與其說(shuō)讓我大開(kāi)了眼界，倒不如肯定地說(shuō)是讓我對未來(lái)的測繪事業(yè)充滿(mǎn)了希望，對未來(lái)的工作更加堅定了信心。
除此之外，這次實(shí)習讓我們真正感受到了測繪事業(yè)的艱辛。尤其是在太白山，連續七八天的大晴天，讓我們飽受陽(yáng)光的毒辣。烈日下每每汗水浸透衣服，都會(huì )有人開(kāi)玩笑說(shuō)“現在流的汗是當時(shí)報志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是抱怨歸抱怨，沒(méi)有人就此而打著(zhù)陽(yáng)傘休息享樂(lè )；沒(méi)有一個(gè)人喊過(guò)不干了；沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)太苦了，以后不干測繪了；沒(méi)有一個(gè)人……我想，正是因為提前感受到了工作的辛苦，所以大家都開(kāi)始從現在起就鍛煉自己的身體，磨練吃苦的意志。能明白這一點(diǎn)，就足以說(shuō)明這次控制測量實(shí)習的必要程度，而大家也都非常努力，學(xué)會(huì )了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識。
這次的GPS實(shí)習確實(shí)是我期待已久的，因為從大二學(xué)習數字測圖開(kāi)始就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)常規的數字測圖和新興的GPS測量技術(shù)的對比，GPS有很多的優(yōu)點(diǎn)，大大地提高了測繪工作的效率，而且GPS測量技術(shù)問(wèn)世也使得測繪人員在外業(yè)中的工作發(fā)生了翻天覆地的`改變，變得比以往輕松很多。每每聽(tīng)到這些，我就渴望能夠盡快地接觸到GPS，迫不及待地想要學(xué)習GPS測量方法。到了大三，接觸到了攝影測量與遙感，也是新興的測量技術(shù)，同樣是使得測繪外業(yè)更加輕松和高效的學(xué)科與技術(shù)，這更加堅定了我對未來(lái)的信心。終于在這學(xué)期開(kāi)始了《GPS測量原理及應用》這門(mén)課的學(xué)習。在課堂上我接觸了很多種測量方法，很多種原理，由于只知道原理和概念，沒(méi)有具體的認知，所以學(xué)得很不扎實(shí)。所以，通過(guò)這次的實(shí)習，我不僅對GPS測量原理和各種測量方法有了更深入的了解，還掌握了GPS外業(yè)數據采集和內業(yè)數據處理的方法。
在GPS控制測量實(shí)習過(guò)程中，我們小組也遇到了一些麻煩。在靜態(tài)測量的第三個(gè)同步環(huán)觀(guān)測了40分鐘后，位于A(yíng)003點(diǎn)的接收機突然沒(méi)電了。本身就枯燥乏味的守點(diǎn)工作在這叫小事的摻和下就更加讓人無(wú)語(yǔ)了。我們起初想過(guò)不管了，就用這40分鐘采集的數據進(jìn)行處理。但是在短暫的商量后，我們決定更換電池重新開(kāi)測，這是對另一個(gè)合作小組的負責，也是對我們自己的負責，更是對我們所從事的這份兒測繪事業(yè)的負責。這件事讓我們學(xué)會(huì )了負責任，更磨練了耐心。同時(shí)，知道了在GPS測量前一定要再三檢查電池和儀器的情況，不能到了測區，開(kāi)始工作才發(fā)現不能測，這樣的話(huà)就太影響作業(yè)進(jìn)度了。這件小麻煩還真是讓我們受益匪淺。
另外，在GPS網(wǎng)平差查理過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了很多遍的嘗試和試驗，最終網(wǎng)平差結果才算是通過(guò)了F檢驗。一遍遍的不斷嘗試，幾次都差點(diǎn)叫我失去信心，不想再繼續下去了。但是好在最終還是堅持下去了，也最終得到了合格的結果，F檢驗達到0、31（F檢驗臨界值0、97），我很滿(mǎn)意，也為自己的堅持不懈和最終的成功感到自豪和欣慰。這也告訴我對于新鮮的知識一定要勇于不斷的進(jìn)行嘗試，一定要有耐心，持之以恒。只要功夫深，鐵杵磨成針。
之前就一直期待的GPS實(shí)習終于完成，總的來(lái)說(shuō)它沒(méi)有讓我失望。唯一抱怨過(guò)的就是守點(diǎn)工作太過(guò)無(wú)聊和枯燥，我看到很多同學(xué)都在接收機旁邊鋪著(zhù)涼席睡覺(jué)、玩電腦甚至打牌。我想這對于我們測繪人的形象有所損壞，以后可以選擇看書(shū)或者背單詞。因為守點(diǎn)工作的重要性，所以不看守是不可能的，所以就只好盡量選擇有意義的事情去做。除了這一點(diǎn)是有所失望的以外，其余都是新收獲和滿(mǎn)意。比較了以前實(shí)習所進(jìn)行過(guò)的常規測量方法，GPS的確有著(zhù)太多數不清的優(yōu)點(diǎn)。方便、快捷、高效、高精度、省時(shí)、省人力……這種測量方式使得測繪工作發(fā)生了劃時(shí)代的變化，尤其是RTK測量，以其厘米級的平面點(diǎn)位精度和一秒的測量時(shí)間，使得以往辛苦的外業(yè)工作很大程度上得到減輕。更加讓我們這些將來(lái)要從事測繪行業(yè)的學(xué)生們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。
這次控制測量實(shí)習不僅是對動(dòng)手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì )到了“理論指導實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習，讓我們體驗了測繪外業(yè)的艱辛和內業(yè)的嚴謹；掌握了控制測量的各項知識和注意事項；明白了團結合作的重要性；提前領(lǐng)略了目前的測繪行業(yè)市場(chǎng)；學(xué)會(huì )了如何吃苦耐勞。通過(guò)實(shí)習，我學(xué)到了很多知識，最重要的一點(diǎn)，我真正堅定了未來(lái)從事測繪事業(yè)的信念。由此，我也更加對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
最后，由衷地感謝老師們在實(shí)習過(guò)程中對我辛勤的指導，您們的付出將永遠留在我的心中。
測量實(shí)習總結2
一.實(shí)習的目標
外業(yè)實(shí)習包括像片控制點(diǎn)的布測和相片的調繪兩部分，內業(yè)實(shí)習有基于數字攝影測量系統生產(chǎn)數字產(chǎn)品和自動(dòng)空中三角測量。實(shí)習的目標就是要讓每位同學(xué)熟練掌握攝影測量外業(yè)的基本技能和內業(yè)處理的方法。包括掌握像控點(diǎn)布設的基本原理;熟悉室內選點(diǎn)和野外驗證的一般要求;了解像控點(diǎn)測量的方法掌握航空像片調繪的基本原理和方法;掌握航空像片判讀中判讀標志的建立方法;掌握航空像片調繪的步驟�；贛apMatrix數字攝影測量系統生產(chǎn)數字測繪產(chǎn)品實(shí)習的目的是深入掌握攝影測量學(xué)的基礎理論以及全數字攝影測圖過(guò)程。包括掌握MapMatrix數字攝影測量系統的主要模塊的功能、數字高程模型(DEM)、數字正射影像(DOM)、和數字線(xiàn)畫(huà)地圖(DLG)的制作工藝與流程。
二.實(shí)習的具體安排
這次實(shí)習共有5天，前三天為外業(yè)實(shí)習，后兩天為內業(yè)實(shí)習。其中像控點(diǎn)布測一天，像片調繪兩天，數字線(xiàn)劃圖生產(chǎn)一天半，自動(dòng)空中三角測量?jì)葮I(yè)處理半天。自動(dòng)空中三角測量?jì)葮I(yè)處理主要是由老師演示，了解就可。像控點(diǎn)布測和相片調繪由小組根據的`組的像片在野外共同完成，數字線(xiàn)劃圖個(gè)人在實(shí)驗獨自是完成。
三.所做的工作概況
1.每組布設一定數量合理分布得像控點(diǎn)(一般為4個(gè))，完成選點(diǎn)工作和測量工作;
2.每組完成一定區域的外業(yè)調繪，根據像片內容認真判讀，完成像片勾繪工作;
3. 進(jìn)行全數字攝影測量生產(chǎn)作業(yè)，每人完成1個(gè)像對的定向、數字產(chǎn)品生產(chǎn)工作;
4. 根據指導教師安排，按組進(jìn)行自動(dòng)空中三角測量?jì)葮I(yè)處理;
四.實(shí)習過(guò)程
分為外業(yè)實(shí)習過(guò)程和內業(yè)實(shí)習過(guò)程
外業(yè)實(shí)習過(guò)程：
像片控制點(diǎn)的布測
(1) 室內布點(diǎn)
根據室內布點(diǎn)原則，在像片的重疊區，布置四個(gè)像控點(diǎn)。并對其進(jìn)行編號。在室外選擇像控點(diǎn)應十分注意避免尷尬位置，所謂尷尬位置就是高差很大的位置如房頂、塘梗等地，因其側面在照片上很有可能與平面混淆，造成內業(yè)困難;此外野外選點(diǎn)應在像片重疊區內選擇影像清晰的點(diǎn)。
(2) 像控點(diǎn)的施測
根據室內布點(diǎn)方案，在實(shí)地上找到像控點(diǎn)的位置，根據影像的特點(diǎn)和形狀繪制草圖，草圖繪制完成后應由另一人現場(chǎng)校核，刺點(diǎn)后,做好點(diǎn)之記。對于施測未進(jìn)行。但是可用此方法：根據野外控制點(diǎn)布點(diǎn)位置，在googleearth中找出控制點(diǎn)的經(jīng)緯度，用軟件release將經(jīng)緯度轉換為大地坐標，
相片的調繪：
(1) 準備工作
包括工具準備和資料準備。準備的工具包括放大鏡、透明紙和繪圖工具等。
(2) 室內判讀與描圖
在室內首先應建立航片判讀的標志，即根據已經(jīng)對研究區域的了解，識別像片上目標的位置、形狀、大小及其性質(zhì)，依據主要是獨立地物、居民地、道路、水系和植被等判讀的內容，進(jìn)行判讀標志的建立，建立判讀標志的基礎上，利在用目視和放大鏡鏡進(jìn)行室內判讀。在室內判讀時(shí)，將透明紙固定在像片上，按照室內判讀結果，判讀地物類(lèi)型，勾繪地物邊界，形成調查底圖(注意標注室內判讀難點(diǎn)和疑點(diǎn))，并擬定野外核查的路線(xiàn)
(3) 野外核查
對比實(shí)地，核查室內判讀正誤，尤其注意室內判讀中難點(diǎn)和疑點(diǎn)的實(shí)地核對
(4) 室內清圖和整理
在室內按照制圖規范(字體、大小、線(xiàn)型、圖例等)，完成調查底圖的繪工作，整理野外調查資料和圖件等工作。
成果見(jiàn)本組上交成果資料。
內業(yè)實(shí)習過(guò)程：
(1) 數據準備
準備好一個(gè)像對，根據大地坐標采用記事本按格式編寫(xiě)控制點(diǎn)文件。
(2) 打開(kāi)全數字攝影測量軟件MapMatrix，進(jìn)行數據生產(chǎn)
1. 新建工程，添加控制點(diǎn)參數文件，并在測區參數中，確定工程中測區類(lèi)型是非量測相機;
2. 在影像節點(diǎn)點(diǎn)擊右健，添加影像(確保左右片關(guān)系正確);
3. 創(chuàng )建立體相對，在立體像對節點(diǎn)，點(diǎn)擊右鍵，進(jìn)行影像相對定向，進(jìn)入相對定向界面后，點(diǎn)擊全自動(dòng)相對定向功能，進(jìn)行全自動(dòng)相對定向;
測量實(shí)習總結3
一、對測量實(shí)習的理解
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的：“教育非實(shí)習不能得真諦，非實(shí)踐不能探精微”土木工程是一門(mén)重嚴謹，講協(xié)作，偏實(shí)踐的工程學(xué)科。為了鞏固和加深測量基本知識、基本理論和基本方法的理解與應用，熟練掌握全站儀、水準儀和經(jīng)緯儀等測量工具的使用，系統全面的學(xué)習到小地區大比例地形圖成圖原理、成圖工程和方法、施工放樣等，進(jìn)行為期兩周的測量實(shí)習從而豐富我們測量的實(shí)地經(jīng)驗，提高我們在今后工作崗位上面的競爭力。
�。ǘ⿲�(shí)習基本內容
1、地形控制測量外業(yè)
1）平面控制：選用閉合導線(xiàn)。
2）高程測量：三角高程測量、閉合水準路線(xiàn)測量。
2、地形控制測量?jì)葮I(yè)
1）平面坐標計算
2）三角高程計算
3）水準測量高程計算
3、碎部測量外業(yè)
全站儀數據采集，測繪1：500地形圖
4、地形圖繪制與整飾
CASS軟件電子繪圖5、施工放樣
�。ㄈy區概況
1、地物：我們土木一班被分配到的測區主體是學(xué)生公寓（三號樓、五號樓、筒子樓、八號樓由北向南平行排列）。測區整體是一個(gè)矩形，建筑物形體上對稱(chēng)，五號樓、筒子樓還有八號樓圍城的區域構成了一個(gè)矩形對稱(chēng)結構的小花園，測區內不乏行樹(shù)、路燈、井垃圾桶等市政園林公共設施。
2、地貌：測區整體平坦，部分路段有小于20度的斜坡。
3、天氣狀況：實(shí)習期間降溫明顯，測量時(shí)間段的溫度基本維持在0~10度之間，風(fēng)力較大，期間還存在兩三天的雨雪天氣，對測量工作影響較明顯。
二、測量的實(shí)施
�。ㄒ唬┛刂茰y量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、水準儀、羅盤(pán)儀、兩個(gè)棱鏡、兩把標尺、卷尺、鐵花桿
二）控制測量的意義、實(shí)施過(guò)程、精度和心得
1、意義：該測量工作分為控制點(diǎn)平面位置測量和高程測量?jì)刹糠��？刂泣c(diǎn)坐標的測
定是建立平面直角坐標系的先決條件，是為以后碎部點(diǎn)坐標的`測定及展野外高程點(diǎn)制圖的基礎。
2、實(shí)施過(guò)程：
A、在側區內選取8個(gè)相互通視且距離彼此差別不大的控制點(diǎn)，8個(gè)點(diǎn)圍成一條閉合
導線(xiàn)，其中A1控制點(diǎn)的坐標（520，520）和高程20、000已知。
B、將全站儀在A(yíng)1點(diǎn)對中整平，然后分別在A(yíng)8與A2號控制點(diǎn)放置棱鏡，再用卷尺
分別量出兩棱鏡及全站儀高度，將全站儀（盤(pán)左）對準A8點(diǎn)棱鏡，將起始角度設置為0度，然后觀(guān)測記錄下豎直角角度以及平距，然后將全站儀順時(shí)針旋轉瞄準A2，記錄下豎直角角度、平距和水平角度數。半測回結束后，將全站儀調整到盤(pán)右狀態(tài)，對準A2同樣讀出豎直角角度、平距和水平角度數，記錄完畢將全站儀逆時(shí)針旋轉至對準A8讀出豎直角、平距及水平角度數。一測回結束。數據合格后將全站儀對中整平至A2點(diǎn)，將兩棱鏡分別放置在A(yíng)1和A3重復上述操作，8個(gè)控制點(diǎn)要逐一測量。
C、將標尺分別豎立在A(yíng)1與A2控制點(diǎn)上，將水準儀整平在兩控制點(diǎn)之間的某位置，
然后讀出后視點(diǎn)度數a前視點(diǎn)度數b，然后調整水準儀高度正負10CM以上再重新讀出后視點(diǎn)度數和前視點(diǎn)度數，后視變前視，8個(gè)控制點(diǎn)高差逐一測量。
D、將羅盤(pán)儀對中整平至A1，鐵花桿放置在A(yíng)2，用羅盤(pán)儀對準鐵花桿記錄度數α1，
然后將羅盤(pán)儀對中整平至A2將鐵花桿放置在A(yíng)1，用羅盤(pán)儀對準鐵花桿記錄度數α2，α=（α1+（α2±180））/2
3、精度要求
A、一測回結束后要進(jìn)行允許誤差檢測，要求水平角觀(guān)測半測回角之差小于等于正負
24秒。水平距離雙向測距，相對誤差應小于1/3000
B、高差h=a—b，兩次儀器高法要求兩次測算出的高差之差小于等于5MM。C、α1—（α2±180）小于等于2度4測量心得
全站儀的對中整平要熟練，要求精度要高，不要測完一站將數據記錄在紙上就緊接
著(zhù)測下一站，要做到站站對數據進(jìn)行誤差允許計算，不合格立馬對本站返工，不要抱有僥幸心理，等到業(yè)內計算時(shí)發(fā)現誤差很大無(wú)法閉合，屆時(shí)返工無(wú)處著(zhù)手，這是致命的。
�。ǘ┛刂茰y量?jì)葮I(yè)
一）所需儀器：無(wú)
二）意義、計算過(guò)程、精度和心得
1、意義：通過(guò)計算處理控制測量外業(yè)得出的數據從而得出控制點(diǎn)坐標，是為碎部點(diǎn)坐標的測量做好準備工作。
2、計算過(guò)程
A、平面坐標計算：角度閉合差計算，調整分配好誤差后得出相鄰兩條導線(xiàn)間的水平角βi，接下來(lái)進(jìn)行方位角推算，保定地區的磁偏角大約為6度，所以在導線(xiàn)磁方位角的基礎上減去6度即為導線(xiàn)真方位角度數αi，由αi=α（i—1）+βi±180推算出各控制點(diǎn)導線(xiàn)前進(jìn)方向的方位角大小，然后進(jìn)行坐標增量計算△X=Dcos（αi）；△Y=Dsin（αi），及閉合差調整得到改正數并計算得出改正后坐標增量，最后進(jìn)行坐標計算，有A1（520，520）得出所有控制點(diǎn)的平面坐標。
B、三角高程計算：由三角高差h=tan（豎直角）+儀器高棱鏡高，計算出往測高差與返測高差并得到平均高差，求得改正數最后得到改正高差，由A1點(diǎn)高程為20、000得到所有控制點(diǎn)高程。
C、水準測量高程計算：得到各控制點(diǎn)高差，并進(jìn)行閉合計算，根據平距與總長(cháng)度的比值反號分配改正數得到改正后高差，并計算出各控制點(diǎn)高程。
3、精度
A、平面坐標計算要求Fβ容=±40√N=113、14秒然后反號平均分配給βi；∑L/f大于等于3000，然后將fx和fy反號萍將軍分配給△Xi和△Yi。
B、指標差小于等于正負25秒，，對象觀(guān)測高差較差的絕對值不應該大于400Lmm（L為公里數），高差閉合差要求不超過(guò)正負40√∑Lmm（L為公里）
C、要求三角高程測量的數值能和水準高程測量的數值吻合上。4、心得
一份正確的數據對業(yè)內計算是至關(guān)重要的，這里就能看出之前控制測量站站誤差允許檢驗的重要性，同時(shí)要多個(gè)人一同進(jìn)行內業(yè)計算并彼此核實(shí)，以免出現計算錯誤。（三）碎部測量外業(yè)
一）所需儀器：全站儀、三角棱鏡、移動(dòng)棱鏡、卷尺二）意義、測量過(guò)程、精度和心得
1意義：碎部點(diǎn)坐標數據是制圖展野外坐標點(diǎn)的數據基礎，碎部點(diǎn)是繪制地物地貌的組成部分。碎部點(diǎn)：地形、地貌的平面輪廓由一些特征點(diǎn)決定，這些特征點(diǎn)統稱(chēng)碎部點(diǎn)。
2測量過(guò)程
A、在全站儀中建立控制點(diǎn)坐標文件，將控制點(diǎn)坐標鍵入到文件之中等待調用，然后再建立一個(gè)碎部點(diǎn)文件以待記錄碎部點(diǎn)坐標。
B、將全站儀對中整平到控制點(diǎn)上，量取全站儀的高度，先進(jìn)行測站設置調用本控制點(diǎn)坐標、后視點(diǎn)設置調用后視控制點(diǎn)坐標。結束后開(kāi)始進(jìn)行碎部測量。
C、安排一個(gè)人拿移動(dòng)棱鏡去選點(diǎn)，一個(gè)人負責繪制草圖并標記碎部點(diǎn)點(diǎn)號，另一個(gè)人負責操作全站儀記錄碎部點(diǎn)。
D、如果存在不可通視的碎部點(diǎn)，要考慮控制點(diǎn)的加密工作。3、精度
首先對中整平全站儀不能馬虎，確定正好，設置后視時(shí)，一定要將全站儀對準后視再設置后視點(diǎn)坐標，為了保險也可以將后視點(diǎn)作為第一個(gè)碎部點(diǎn)進(jìn)行測量。
4、碎部點(diǎn)測量的心得
老師講授完碎部點(diǎn)測量注意事項后不要急于去進(jìn)行碎部測量，下課后我帶著(zhù)副組長(cháng)去每個(gè)控制點(diǎn)實(shí)地考察，讓其余組員回宿舍休息，然后我讓副組長(cháng)站在每個(gè)控制點(diǎn)上分別向后視點(diǎn)和前視點(diǎn)拍一張照片，工作進(jìn)行完畢后，我將拍攝的照片放在電腦上一一瀏覽用一張A4紙制作出了一張完整的測區地物圖，然后仔細觀(guān)察每個(gè)控制點(diǎn)上面的視野情況判斷哪些碎部點(diǎn)可以在哪個(gè)控制點(diǎn)處通視，哪些碎部點(diǎn)無(wú)法通視但是可以利用對稱(chēng)找到，哪些點(diǎn)可以隔一點(diǎn)做直角，哪些碎部點(diǎn)無(wú)論如何都無(wú)法捕捉到然后考慮加密控制點(diǎn)，經(jīng)過(guò)比對后，發(fā)現需要在8號樓和5號樓之間、5號樓和3號樓之間分別加密一個(gè)控制點(diǎn)A9和A10，最終以控制點(diǎn)為單位，根據哪個(gè)碎部點(diǎn)在哪些控制點(diǎn)意捕捉，有選擇性的將測區劃分為10個(gè)小測區，并交給組員去將這10個(gè)小測區放大到10張A4紙上，這樣不但不用經(jīng)歷所有控制點(diǎn)從而提高工作效率，也會(huì )做到有條不紊心里有數。
在利用A6控制點(diǎn)加密A10控制點(diǎn)時(shí)因為操作失誤導致高程出現了問(wèn)題，但沒(méi)有發(fā)現，等到測完A10區域時(shí)核對數據時(shí)發(fā)現碎部點(diǎn)高程達到了59點(diǎn)幾米，我們沒(méi)有驚慌，用A10控制點(diǎn)重復測量了一下用其他控制點(diǎn)測過(guò)的碎部點(diǎn)，發(fā)現平面坐標基本吻合，高程卻相差40M左右，然后檢查所有的碎部點(diǎn)數據，發(fā)現高程是從A10開(kāi)始包括以后的碎部點(diǎn)的高程都增加了約40M，所以我們斷定是A10的高程輸入錯誤，為了彌補高程的巨大誤差，我們利用三角高程測量將A10的真實(shí)高程計算出來(lái)然后減去錯誤高程得出額外增加的高程，結果發(fā)現與前面檢查同一碎部點(diǎn)高差相同，于是我們將出錯的所有碎部點(diǎn)的高程都減去了這個(gè)差值得到了錯誤碎部點(diǎn)的真實(shí)高程，挽救了一下午的勞動(dòng)成果。從中我們也學(xué)習到了，要邊測碎部點(diǎn)邊觀(guān)察坐標各項數據，以免出現錯誤導致后面所有碎部點(diǎn)都出現錯誤。
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一）所需儀器：全站儀、CASS制圖軟件
二）意義、制圖過(guò)程、心得
1、意義：得到測區的地形圖（1：500）
2制圖過(guò)程：
A、將全站儀與計算機連接，導出控制點(diǎn)與碎部點(diǎn)（數據文件的擴展名是、DAT）
B、展野外測點(diǎn)點(diǎn)號，輸入相應的坐標文件回車(chē)即可在屏幕上看奧所展文件坐標點(diǎn)號。
C、屏幕上的點(diǎn)號與草圖上的點(diǎn)號應該一一對應然后將平面圖精確繪出。
D、地物繪制檢查無(wú)誤后，將點(diǎn)號全部刪除，展開(kāi)所有的高程點(diǎn)，地勢平坦的確不繪等高線(xiàn)需注記散點(diǎn)高程。
E、對重要地物加注記F、給圖加框并命名存盤(pán)。
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一）所需儀器：全站儀、移動(dòng)棱鏡、水準儀、兩個(gè)標尺
二）意義、放樣過(guò)程、精度和心得
1意義：放樣就是將圖紙上設計出來(lái)的建筑物或構筑物精確地在地面上進(jìn)行位置定位的測設。
2放樣過(guò)程（平面坐標放樣和高程放樣）
A、用CASS在制作出的地形平面圖上設計一個(gè)矩形房屋，并記錄下房屋拐點(diǎn)處的坐標及邊長(cháng)。
B、在全站儀中建立放樣文件輸入臨近兩個(gè)控制點(diǎn)坐標以及房屋四個(gè)拐點(diǎn)的坐標。
C、像測量碎部點(diǎn)的工作類(lèi)似，在控制點(diǎn)上對中整平全站儀，測站設置，后視設置，調用放樣點(diǎn)坐標。放樣開(kāi)始
D、一個(gè)人拿移動(dòng)棱鏡去跑點(diǎn)，用全站儀瞄準去度數，全站儀自動(dòng)計算出觀(guān)測點(diǎn)與設計點(diǎn)的坐標差距，然后觀(guān)測人員指揮跑棱鏡人員移動(dòng)從而找到放樣點(diǎn)。
E、找到四個(gè)放樣點(diǎn)后，將四個(gè)放樣點(diǎn)圍成閉合導線(xiàn)去計算其每個(gè)點(diǎn)的水平角大小和平距和設計值去比對。
F、高程測設中以某控制點(diǎn)為后視點(diǎn)（高程為20.000），用水準儀在控制點(diǎn)周?chē)ㄖ锷蠝y設若干個(gè)比該高程高0.5M的點(diǎn)位，由h=a—b得出b=a—h其中h等于0.5，水準儀觀(guān)測的后視度數為a，通過(guò)計算得到前視度數b，從而在觀(guān)測時(shí)改變前尺高度來(lái)得到高程點(diǎn)，并沿著(zhù)尺子底部在墻上做一條線(xiàn)表明20.500的高程位置。
3、精度
A、水平夾角與90度的差值小于±30度。B水平距離的相對誤差小于1/20xx。
4、心得
放樣看似簡(jiǎn)單，真正干起來(lái)需要測量員與跑移動(dòng)棱鏡的人員默契配合，否則效率很低。
三、測量實(shí)習總結
忙忙碌碌的兩周測量實(shí)習過(guò)去之后，我為我們組取得的成功倍感驕傲。我們熟練地掌握了全站儀的使用、明白了控制點(diǎn)碎部點(diǎn)測量的基本理論和方法、接觸并學(xué)會(huì )了利用CASS制圖軟件繪制地形圖、見(jiàn)識并嘗試了施工現場(chǎng)的放樣工作，這期間，我們成功過(guò)也失敗過(guò)、歡笑過(guò)也流淚過(guò)，我們逐漸的從一名只具備測量理論知識的懵懂大學(xué)生成長(cháng)為集理論與實(shí)踐一身的合格當代大學(xué)生。在收獲寶貴實(shí)踐經(jīng)驗的同時(shí)，我們也認識到了一個(gè)彼此團結協(xié)作的優(yōu)秀團隊對測量工作重要性，從而在今后的學(xué)習工作中，將團隊的合力發(fā)揮到極致，為祖國城市化建設添磚加瓦！
測量實(shí)習總結4
實(shí)習時(shí)間：20xx年12月16日至20xx年12月19日
一、實(shí)習目的與要求：
測量學(xué)實(shí)習是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖潛力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，會(huì )認識地形圖，能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習的過(guò)程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)生透過(guò)本次實(shí)習應到達如下要求：
1.掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量?jì)x器的操作方法;
2.掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作潛力;
3.能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);
4.各小組分工明確、透過(guò)合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作潛力與團隊協(xié)作意識。
二、實(shí)習任務(wù)及資料：
(一)小區域大比例尺地形圖的測繪：
1.測區：湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區域
2.任務(wù)：透過(guò)3天的地形圖測繪實(shí)習，每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數據，并根據得到的數據完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形圖。
3.資料：
(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的塬則，根據測區位置，在圖板上布設控制點(diǎn);
(3)過(guò)程：
為期3天的測繪實(shí)習是在江夏區的龍泉山進(jìn)行。那里的山算不得山，站在這山測那山，高差但是幾米，地形圖居然能夠用等高距為2米的等高線(xiàn)來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。對于我們的.測繪而言，草是極具用心作用的，它們能夠為我們的休息帶給軟墊。而樹(shù)具有極強的阻擋視線(xiàn)的作用，需要強調的是，那里的手機信號也受到樹(shù)兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著(zhù)彼此聲嘶力竭的唿喊。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進(jìn)的道路。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘?lái)測它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因為控制點(diǎn)的個(gè)數有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們務(wù)必要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng)。只有如此，我們的測繪才會(huì )更加高效。實(shí)習的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準備。
第一天，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗。到達指定區域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒(méi)有好處的。我延著(zhù)似乎有人走過(guò)的小路獨自前行。在路邊發(fā)現了“地大I17”，短暫的興奮后，我繼續前行，I17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧�？戳丝粗苓�，還沒(méi)有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著(zhù)圖板，穿過(guò)了一片荊棘，累得滿(mǎn)頭大汗，最后到了山頂。那里果然有點(diǎn)，“地大I05”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不到地大的人了，決定了一下方向，下山。但是我找不到上山時(shí)的路了。沒(méi)路了怎樣辦，開(kāi)路唄。戴好手套后，我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山，到了主路�！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會(huì )有控制點(diǎn)，我就爬了上去。這時(shí)時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。
突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭，我到了那個(gè)地方。那里果然有控制點(diǎn)，“地大I13”，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多幺英名而偉大的決定啊!這次會(huì )議成為了6組測繪全程的轉折。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當日結束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰，我們之后居上，當日測得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測繪的成功奠定了堅實(shí)的基礎。
由于我組對困難預計不足，導致全組成員在當日的實(shí)習中把大部分的時(shí)間和精力浪費在找控制點(diǎn)上。當日測繪工作結束后，我們6組成員聚在一齊交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚這天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。
12月17日早，大家吃過(guò)飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校車(chē)又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒(méi)有了前一天的好奇，各自拿著(zhù)圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著(zhù)用心的準備。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車(chē)，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大I06”。I06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部，周?chē)邩?shù)較多，短暫地商量后，我們果斷地放下了它，決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開(kāi)始，大家立即投入工作狀態(tài)。負責選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著(zhù)I06-1樹(shù)立視距尺。我讀取的數據經(jīng)檢驗出現多次出現“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數據很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌。I06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開(kāi)闊很快得到驗證。我們在那里所能測到的最遠的點(diǎn)就是011081班測繪區域的邊緣。在中午補給的時(shí)間，組長(cháng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負責各項工作的組員都提出了相應推薦，決定接下來(lái)先繼續在I06-1進(jìn)行測繪，結合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測區邊緣進(jìn)行補點(diǎn)，然后轉到“地大I16”控制點(diǎn)。
變成了泥土的顏色，衣服也弄臟了，頭發(fā)上都是灰塵的痕跡。有的同學(xué)坐下一會(huì )就睡著(zhù)了。這一天是疲憊而幸福的。
三、實(shí)習總結及體會(huì )：
在測繪實(shí)習過(guò)程中，我負責的是觀(guān)測與讀數。我們在實(shí)際測繪中，沒(méi)有一次采用在控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，而是選取若干視野開(kāi)闊，位置更加優(yōu)越的支點(diǎn)。這樣就要多次驗證、計算支點(diǎn)的數據，確保支點(diǎn)的數據誤差較小，進(jìn)而測得其他位置點(diǎn)，根據支點(diǎn)數據計算未知點(diǎn)數據。采用這種方法節省了超多的時(shí)間，使我們的測量更加方便。另外就是在觀(guān)測人員讀完上中下絲讀數后，要及時(shí)讓跑尺人員選取下一個(gè)點(diǎn)。因為經(jīng)緯儀此時(shí)在水平和豎直方向都已鎖定，水平度盤(pán)與豎直度盤(pán)的讀書(shū)固定，所以在讀角度之前就能夠讓跑尺人員離開(kāi)當時(shí)的位置。這樣做能夠加快測繪進(jìn)度，讓跑尺人員得到足夠休息。
在識圖實(shí)地跑點(diǎn)的過(guò)程中，我們要明白一點(diǎn)，就是“盡信圖不如無(wú)圖”，要根據實(shí)地狀況，透過(guò)比例尺計算需要走的大概路程，相信自己的決定。另外一個(gè)很重要的就是要時(shí)刻明白北方向，這樣，地圖才是有用處的。否則，它會(huì )起負作用。
測量實(shí)習總結5
從十三號動(dòng)員大會(huì )以來(lái)，前前后后十天左右，在這幾天里，我個(gè)人而言，的確學(xué)到了一些東西，以前不會(huì )的，現在會(huì )了。在這幾天里，也的確體會(huì )不少。
就從實(shí)習開(kāi)始的第一天起，老師給每個(gè)小組分配了任務(wù)，每小組去尋找四個(gè)控制點(diǎn)，但保證我們測量?jì)蓚�(gè)班的所選控制點(diǎn)要覆蓋整個(gè)校區。點(diǎn)選好以后要做點(diǎn)之記，把這個(gè)點(diǎn)的具體位置要描述清楚。所以我們用鋼尺了測量這個(gè)點(diǎn)到其他點(diǎn)的距離，以確定這個(gè)點(diǎn)的精確位置，以防止就算標記被人弄掉了也能找到。當然，測這點(diǎn)到哪一點(diǎn)的距離那是有講究的，在這也就不再多說(shuō)。過(guò)了這便是帶大二的同學(xué)測我們所選控制點(diǎn)的GPS坐標，但他們沒(méi)開(kāi)始沒(méi)測出來(lái)，到了第二天才勉強測了出來(lái)，這也讓我想到了我們以后千萬(wàn)不能這樣，什么都不會(huì )那還測什么測，就不要說(shuō)教別人了，所以從現在開(kāi)始就得好好的學(xué)，為自己也是為自己的面子。當然，面子是其次的，不怎么會(huì )，也沒(méi)什么丟臉的，最重要的還是要不恥下問(wèn)，學(xué)到真本事才是真的，熟話(huà)說(shuō)“瘦死的駱駝比馬大”，所以說(shuō)，我們也沒(méi)資格笑他們，真到了自己的時(shí)候，也說(shuō)不準。
而在之后的幾天里，我們就開(kāi)始真刀真槍的數字化測圖了。早上7:00左右就走，7:30左右就開(kāi)始測，開(kāi)始的'一天里，還感覺(jué)不出來(lái)，而在之后的幾天里，比起上課來(lái)，還是上課來(lái)的舒服得多，至少不是一整天一整天的中午不睡覺(jué)，在大熱天下不停地測，不停地跑。其實(shí)，
比起在老家干活，這要輕松甚多都不止，我想，我是在優(yōu)越的教育環(huán)境里，退步好多了，其實(shí)，想想家中父母在土里扎了一輩子，這點(diǎn)苦算不得什么， “人生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，一點(diǎn)不假。在這幾天里，不能說(shuō)學(xué)到多少東西，但用一個(gè)不付責任的話(huà)說(shuō)，就是算基本完成了任務(wù)，而具體怎么說(shuō)，那便是老師教的東西基本上學(xué)會(huì )了八九成。
在這幾天里， 也讓我體會(huì )到要干好一件事，就得要用心去干，細心地的去干，把小事放在心上，因為我們這一行容不得粗心大意。說(shuō)學(xué)到什么什么東西，我覺(jué)得那是假的了，不實(shí)在。道理誰(shuí)都懂，但光會(huì )說(shuō)不會(huì )干那就是白搭，那便是廢話(huà)，自己會(huì )才是真的，任務(wù)不是我們當前最重要的問(wèn)題，遇到會(huì )解決問(wèn)題才是真正的問(wèn)題。既來(lái)之，則安之，苦，再所難免，做什么不苦，相比之下也都相差無(wú)幾，所謂干哪行傷哪行，我們缺乏了一種吃苦耐鬧的精神，需要鍛煉。另外就是一個(gè)組定要同心協(xié)力，努力做好每一件事。
只有盡力做好，做到一些該做的事，才能學(xué)好東西。
測量實(shí)習總結6
實(shí)習地點(diǎn)：溫泉鎮周口店
起訖日期：
班級：
指導老師：
學(xué)號：
姓名：
測量學(xué)在上個(gè)周末進(jìn)行了為期兩天的實(shí)習，我們的實(shí)習路線(xiàn)第一天為溫泉鎮測量實(shí)習第二天是周口店測量實(shí)習，兩天的野外實(shí)習緊湊充實(shí)并且歡樂(lè )，我們進(jìn)行了一系列在校內實(shí)習中不好實(shí)踐的或是測量結果不明顯的新實(shí)習內容，同時(shí)還有一些在我們之前的實(shí)習中已經(jīng)熟悉的內容進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提升�？偟膩�(lái)說(shuō)短短兩天的野外實(shí)習讓我們對測量，對基本的野外測量有了一定的了解。
第一部分：溫泉鎮
我們應該在黑龍潭路西段下車(chē)，首先對我們所在的地點(diǎn)進(jìn)行了定位，應該是利用明顯的地物和方位角進(jìn)行的定位，在定位過(guò)程中我們組選取了接近正西方向的黑龍潭山龍王廟進(jìn)行定位，之后在航片中也找到了相應的位置。這是實(shí)習的第一步，之后我們利用實(shí)際明顯地物對航片的比例尺進(jìn)行測定，我們組測得水渠水面寬32,.08米，與航片中水渠水面寬度進(jìn)行對比算出了航片的比例尺。之后一個(gè)點(diǎn)我們根據地形圖上的水塔和航片上特殊標識地物藍頂房的相對位置確定了我們所在點(diǎn)的位置，之后又對兩組藍頂庫房的長(cháng)寬進(jìn)行了實(shí)地測量測得兩組邊長(cháng)分別為48.75m和41.12m，在定好這個(gè)點(diǎn)之后我們向山腳進(jìn)發(fā)。在山腳我們對之前的路線(xiàn)進(jìn)行了確認，之后開(kāi)始了溫泉鎮實(shí)習路線(xiàn)測量，下面幾個(gè)點(diǎn)位的確定比較有代表意義。第一個(gè)點(diǎn)在山腳之上十米左右，第二個(gè)點(diǎn)利用山頂進(jìn)行了后方交會(huì )定點(diǎn)。九號點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察地物地貌判斷大致方位點(diǎn)。判斷依據為山路的大角度轉彎處正對的山脊，西南側的山谷。二十二號點(diǎn)：地物標志明顯，在三條山路交叉口。
之后二到十一個(gè)點(diǎn)基本上是在老師的指導下找出并定位的，利用的是步測長(cháng)度和地形起伏，同時(shí)注意實(shí)習路線(xiàn)的拐彎及與等高線(xiàn)的相互關(guān)系，我們組在標第八個(gè)點(diǎn)時(shí)過(guò)于關(guān)注路線(xiàn)的拐彎和旁邊的小岔路點(diǎn)位過(guò)于靠南，出現了一個(gè)小偏差。在22號點(diǎn)位處休息后，就是我們自己標點(diǎn)定點(diǎn)的工作了，在進(jìn)行完給定實(shí)習路線(xiàn)的測量實(shí)習后，我們進(jìn)行了下一步，在已知點(diǎn)位的情況下完成實(shí)習路線(xiàn)的繪制，在一共十余個(gè)點(diǎn)的路線(xiàn)中，我們利用步測距離，羅盤(pán)測定方位角的方法進(jìn)行了一系列測量，步距以八十公分記，以羅盤(pán)定向量角器刻度尺在地圖中做出相應的路線(xiàn)來(lái)。之后穿越果園，在找到A3…..點(diǎn)后，到達了我們第一天旅途的終點(diǎn)，新筑的羽毛球館，在此處完成最后一個(gè)任務(wù)。補充新筑羽毛球館皮尺測羽毛球場(chǎng)館，長(cháng)寬分別為48.5m，18.5m。長(cháng)寬走向分別為269°，259°。
第二部分：周口店
步行路線(xiàn)如下：原油廠(chǎng)門(mén)口�？谟畮熘鲏闻？谟畮煲桓眽闻？谟畮於眽闻？谟畮烊眽蜗蛟瓷脚？谟畮焖母眽挝鬯幚韽S(chǎng)簸箕掌駱駝山大礫巖山公路。
路線(xiàn)上經(jīng)由各點(diǎn)時(shí)的主要實(shí)習內容如下：
1、在原油廠(chǎng)門(mén)口進(jìn)行目估定點(diǎn)實(shí)習
一到達實(shí)習地點(diǎn)，帶隊老師將本次實(shí)習目的以及內容講給了大家，并重新教了我們GPS手持機的使用方法，然后我們開(kāi)始定點(diǎn)，在經(jīng)過(guò)勘察之后我們選擇了原油廠(chǎng)附近水渠一側的的斷崖和公路橋的交界處的一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)GPS讀數(4395629,410738)，并測得其與蘿卜頂之間的角度為192°,即由已知點(diǎn)瞄未知點(diǎn)直接看南針讀數，而由未知點(diǎn)瞄已知點(diǎn)可以用北針讀數減去180讀得°。這樣在地形圖上大致確定其位置，并經(jīng)過(guò)初步計算確定了該點(diǎn)的地理經(jīng)過(guò)圖上比例尺計算，目估點(diǎn)與實(shí)際點(diǎn)在X方向上差了6米，在Y方向上僅差了1米，這第一個(gè)點(diǎn)我們測得還算順利。這一點(diǎn)的測量我發(fā)現要選取合適的點(diǎn)進(jìn)行測量有助于減小測量誤差。接下來(lái)我們又在老師的指導下對其他明顯標志物進(jìn)行了方位角和豎角測量練習，為以后的定點(diǎn)打下了良好基礎。
2、在主壩上進(jìn)行后方交會(huì )定點(diǎn)實(shí)習
我們來(lái)到�？谟畮斓闹鲏紊�，在主壩中央我們開(kāi)始測量第三個(gè)點(diǎn)。鑒于有很多處點(diǎn)可以用來(lái)進(jìn)行交會(huì )定點(diǎn)而難以選擇，老師對我們進(jìn)行了耐心的指導，告訴我們應該盡量選擇相距較遠、彼此間角度差較大的點(diǎn)。最后經(jīng)過(guò)我們決定我們組選擇北向的山頂廟、西北向的簸箕掌及西向的磨盤(pán)山這三個(gè)明顯標志點(diǎn)進(jìn)行交會(huì )定點(diǎn)。用羅盤(pán)打出這三個(gè)角度，分別是磨盤(pán)山(251°)、簸箕掌(105°)、山頂廟(190°)。這種用用羅盤(pán)測出新點(diǎn)與三個(gè)已知點(diǎn)方向之間的夾角，三個(gè)角相減得到方位角為a、b，然后根據已知點(diǎn)坐標解算新點(diǎn)坐標的方法即為后方交會(huì )定點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這一點(diǎn)我們對后方交會(huì )定點(diǎn)定點(diǎn)有了更好的理解和掌握。
3、觀(guān)察磨盤(pán)山西南向周?chē)匦?/p>
練習了后方交會(huì )定點(diǎn)之后我們來(lái)到了第四個(gè)點(diǎn)，即磨盤(pán)山東南向的第四點(diǎn)。我們首先在老師的講解下開(kāi)始觀(guān)察周?chē)匦�，通過(guò)地形圖上所顯示的等高線(xiàn)的疏密程度和彎曲方向，辨別實(shí)際中的山脊和山谷，在兩個(gè)突起的山脊中間存在著(zhù)一個(gè)山谷，而在兩個(gè)山谷之間也必然存在著(zhù)一個(gè)山脊。通過(guò)地形圖和實(shí)際地形對照，我們不難發(fā)現正是西北方向的連山和北向的連山所形成的地貌促使了�？谟畮斓漠a(chǎn)生，而且簸箕掌的.地貌由山頂、山脊的形狀而命名。
4、在房山西山頂看三角控制點(diǎn)并測定坐標
這一點(diǎn)我們來(lái)到了房山西山頂觀(guān)看三角控制點(diǎn)，GPS測坐標為(4396222,4112245)，將這一坐標與實(shí)際比較。在確定自己在圖上的位置之后，利用羅盤(pán)測定西北方向新電視塔的方位角，其方位角為(NE62°)。
5、對電視塔進(jìn)行交會(huì )定點(diǎn)的練習
我們來(lái)到一副壩的盡頭，再次測量新電視塔的方位角，與上次測量的進(jìn)行交會(huì )，確定新電視塔在圖上的位置，測量其方位角為NE94°。之后在地形圖上確定之后并在透明紙上將新電視塔的位置蒙繪出來(lái)。
6、觀(guān)察四副壩周?chē)匚锏孛?/p>
走過(guò)三副壩我們來(lái)到四副壩上，對周?chē)谖宓孛策M(jìn)行觀(guān)察。在老師的講解下我們發(fā)現周?chē)脑S多第五點(diǎn)正是我們剛剛定點(diǎn)用到過(guò)的第五點(diǎn)。我們觀(guān)察到了污水處理池、向源山、山頂廟山脊，還有剛剛用到過(guò)的301高地、簸箕掌以及駱駝山、磨盤(pán)山等。
7、駱駝山南面觀(guān)察地形，目估定點(diǎn)。
我們來(lái)到駱駝山南面山坡陡坎出，進(jìn)行周?chē)匦蔚拇_認和目估定點(diǎn)，通過(guò)301高地和駱駝山間連線(xiàn)最終確定第九點(diǎn)。
8、描繪測量路線(xiàn)
從養豬場(chǎng)與污水處理廠(chǎng)西南側開(kāi)始，基本上沿養豬場(chǎng)圍墻和水壩沿途行走，在山脊半坡處停止，其坐標為(4396511,410005)
9、坡度測量
最后我們來(lái)到駱駝山和大礫山巖之間的路上，進(jìn)行了150米的地形剖面圖測量，我們組放棄休息和中午飯的時(shí)間，率先開(kāi)始進(jìn)行測量，基本是15米一段，在第八點(diǎn)之后未到15米處有地形明顯變化我們即以坡頂作為第九個(gè)點(diǎn)進(jìn)行測量，其中在前兩個(gè)點(diǎn)在開(kāi)始初測時(shí)測量方法還不熟悉，為保證測量結果我們進(jìn)行了反復測量及回測等方法確保測量的準確性。我們順利的第一個(gè)結束了第二天的測量實(shí)習任務(wù)，并且在其他組展開(kāi)測量后提供了一些幫助。
第三部分實(shí)習感想與體會(huì )
這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。其次，我們在野外的測量實(shí)習中將我們一學(xué)期在課堂中學(xué)習到的知識很好的實(shí)踐了一次，這些雖然現在看起來(lái)離專(zhuān)業(yè)水平還差很多只是相當膚淺的一部分知識但我相信在我們之后專(zhuān)業(yè)學(xué)習和之后真正參加與物探相關(guān)工作時(shí)可以更加順利，少犯錯誤具備一個(gè)地質(zhì)工作者的基本素質(zhì)和常識。最后，每一次出野外實(shí)習都不免抱怨疲勞和辛苦，但是仔細回想起來(lái)都將它視為一筆巨大的財富，一個(gè)社會(huì )中總要有人從事默默在奉獻的人，我們的學(xué)習或也不同于其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，可以在課桌前掌握一切，而我們只有真正在大自然中認識學(xué)習才能獲得實(shí)打實(shí)的知識。而艱苦樸素求真務(wù)實(shí)也作為我們的校訓真正鞭策我們不畏艱苦為祖國尋找寶藏，為祖國做出我們的貢獻。
測量實(shí)習總結7
實(shí)習時(shí)間：20xx年4月21日至25日
實(shí)習地點(diǎn)：主校區第二餐廳
組別：資源學(xué)院勘查3班第四組
指導教師：張曉楠
組長(cháng)：李金波
組員：李強、甄正強、盧抗、彌中宇
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：
測量與讀數：
記錄與計算：
描點(diǎn)與繪圖：
一 實(shí)習目的與要求
工程測量實(shí)習是測量學(xué)必不可少的部分，我們學(xué)習不僅僅學(xué)習課本的理論知識，更要學(xué)習和培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的重要意義。在實(shí)際測量中我們要獲得工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面的系統認識，會(huì )認識地形圖。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習應該達到以下要求： 1 掌握經(jīng)緯儀，水準儀，視距尺，等測量?jì)x器的操作方法；
2 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；
3 能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找圖上的點(diǎn);
4在實(shí)習中增強獨立工作能力和團隊意識，為今后解決工作中的測量問(wèn)題打下件事基礎。
二 實(shí)習任務(wù)及內容
小區域大比例尺地形圖的測繪 1 測區：河北工程大學(xué)主校二餐 2 任務(wù)：通過(guò)五天的地形圖測繪實(shí)習，測量c1、c2、c3、c4以及碎部點(diǎn)的數據，并根據得到的數據完成一幅比例尺1：500的圖，圖幅尺寸500mm*500mm
3 內容：
�。�1）校正儀器（經(jīng)緯儀、水準儀），工具及用品的準備（測量記錄手簿、繪圖鉛筆、半圓儀、圖板等）
�。�2）按照是測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據測區位置，在圖板上布設控制點(diǎn)控制測量的外業(yè)測量
�。ㄒ唬╅]合導線(xiàn)控制測量外業(yè)觀(guān)測
過(guò)程：1、踏勘選點(diǎn)：根據實(shí)習任務(wù)要求，從已知點(diǎn)控制點(diǎn)c1出發(fā)，逆時(shí)針沿閉合導線(xiàn)c1-c2-c3-c4-c1依次測量c1與c2的高差，c2與c3的高差，c3與c4的高差，c4與c1的高差，其間利用變更儀器高法檢核，變更高度大于10cm。
選點(diǎn)時(shí)，應注意以下幾點(diǎn)：
A、導線(xiàn)點(diǎn)應選在土質(zhì)堅實(shí)、視野開(kāi)闊處，便于安置儀器和測量的地方；
B、相鄰導線(xiàn)點(diǎn)間應互相通視，便于觀(guān)測水平角和測量邊長(cháng)；
C、測量時(shí)測站點(diǎn)應安于兩控制點(diǎn)中心位置，以便減少測量誤差；
D、測量?jì)x器安好后不應移動(dòng)，若不慎碰動(dòng)應重新安放儀器；
測站點(diǎn)選好后，應建立標記。由于校園內上下課放學(xué)人流比較大應派一人專(zhuān)門(mén)負責看管儀器以免碰壞儀器，校園內已有人工建立好的控制點(diǎn)所以測站要位于量控制點(diǎn)之間的線(xiàn)上或者附近以減少測量誤差，所以選定踏勘點(diǎn)時(shí)要確定控制點(diǎn)的大致方位。
2、閉合導線(xiàn)控制點(diǎn)的高程測量：
A、水準測量步驟：
�、�、以已知c1作為起始水準點(diǎn)，按逆時(shí)針順序（c1—c2—c3—c4—c1）依次進(jìn)行測量。
�、�、在兩個(gè)觀(guān)測站點(diǎn)之間安置水準儀，在前、后視點(diǎn)上豎立水準尺。
�、�、一個(gè)測站的觀(guān)測順序按“后前-變更儀器高-后前”順序進(jìn)行，即先觀(guān)測后視點(diǎn)水準尺中絲讀數，再觀(guān)測水準尺
中絲讀數；然后變更儀器進(jìn)行觀(guān)測。
�、�、記錄員將各個(gè)讀數依次記錄在水準測量記錄手簿上 ⑤、計算出兩次測量的高差的差值，保證不超過(guò)6mm,否則要進(jìn)行重測。
3、閉合導線(xiàn)控制點(diǎn)的水平角測量；
A、水平角觀(guān)測的.步驟；（以已知點(diǎn)8-1出發(fā)，按逆時(shí)針順序方向測量）
在測站點(diǎn)安置DJ6大地經(jīng)緯儀，按粗略對中、粗略整平、精確對準、精確整平、瞄準測釬、讀數、記錄、核查依次進(jìn)行操作，其步驟分別如下；
粗略對中；用光學(xué)對點(diǎn)器大致對準測站點(diǎn)，并注意架頭水平，左右移動(dòng)三腳架直到光學(xué)對點(diǎn)器的十字圓圈對準測站點(diǎn)。
粗略整平：一人用腳踏緊三腳架的一只腳，另外兩人擰開(kāi)緊控制螺旋，并調動(dòng)另外兩只腳的高度，使圓水準管對中。
精確對中：稍松連接螺旋，在架頭上平移儀器，使對點(diǎn)器中圓圈內的十字絲精確對準測站點(diǎn)，最后旋緊連接螺旋。
精確整平；轉動(dòng)照準部，使水準管平行于任意一對腳螺旋，同時(shí)相對旋轉這兩支腳螺旋，使水準管氣泡居中；將照準部繞豎軸轉動(dòng)90，再轉動(dòng)第三只腳螺旋，使氣泡居中。如此反復調試，直至照準部轉動(dòng)到任何方向，氣泡在水準管內的偏移都不超過(guò)分化線(xiàn)的一格為止。（整平完成后，再看看
對中是否還準確，如果偏離測站點(diǎn)，要重新對中、整平）
瞄準；用望遠鏡上的照門(mén)和準星瞄準目標，使目標位于視場(chǎng)內，旋緊望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋；轉動(dòng)望遠鏡的目鏡螺旋，使十字絲清晰；轉動(dòng)物鏡調整焦螺旋，使目標影像清晰。轉動(dòng)望遠鏡和照準部的微動(dòng)螺旋，使目標被使字絲的單根縱絲平分，或被雙根縱絲夾在中央。
讀數：在讀數前要配置度盤(pán)，每次測回的起始角度按180°／n(n為測回數)來(lái)算。
記錄；記錄人員要按要求記錄到表格中。（注意：每次記錄人員記錄后要回報以免記錄錯誤）
核查：每次半測回差值不應該超過(guò)要求，否則要進(jìn)行重測。
B、水平角觀(guān)測的技術(shù)要求；
根據圖根導線(xiàn)控制測量水平角觀(guān)測技術(shù)要求，水平角半測回差不超過(guò)40；同一方向各測回互差不超過(guò)24導線(xiàn)角度
閉合差不大于±（為測站數）。導線(xiàn)角度閉合差為''f測(n2)180。
4、閉合導線(xiàn)控制點(diǎn)的距離測量：
A、用視距測量（測量后用皮尺測量進(jìn)行檢核）測量?jì)牲c(diǎn)距離的方法步驟：
�、�、在一個(gè)測點(diǎn)安置大地經(jīng)緯儀，對中整平，在另一測點(diǎn)安置塔尺，塔尺要保證直立。
測量實(shí)習總結8
十月國慶收假后，我們畢業(yè)班就受建筑工作網(wǎng)之邀，前往桂林進(jìn)行為期一周的實(shí)習，園林測量實(shí)習心得。走訪(fǎng)了許多園林設計比較完美的地方，從這些實(shí)例作品中，我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，受益匪淺。
桂林享有"山水甲天下"的美名，它的優(yōu)美風(fēng)景之所以文明中外，除了大自然的鬼斧神工，最主要的還是他別具匠心的園林設計效果。天人合一，恰到好處，看似自然，卻又勝似自然。
桃花江、漓江，主要是純自然山水風(fēng)景，江水蜿蜒曲折，明潔如鏡，把岸邊的景色結合起來(lái)作襯托，看微風(fēng)拂過(guò)水面，蕩漾著(zhù)倒影在水里的山石草木、藍天白云，再加上一兩只江上竹筏，又或者迷霧繚繞，這就成了美倫美煥的漓江風(fēng)情。桂林是典型的喀斯特地貌，山石巖洞千奇百怪，巖洞內結合人工給予的各種彩色燈光，打照在形狀怪異的石筍石鐘上，就形成具有較高的觀(guān)賞價(jià)值。
桂林的四湖，被稱(chēng)為東方的威尼斯，采用的都是園林配景的手法，亭臺樓閣、人像雕塑、或名花名草名庭，把園林小品建筑完美地融入到自然風(fēng)景中去。湖岸邊林蔭小道迂回曲折，九曲橋、玻璃橋、古溶雙橋、凱旋門(mén)、日月雙塔、知音臺等都成了畫(huà)龍點(diǎn)睛的美妙。
桂林這城市小巧而精致，它沒(méi)有高聳雄偉的高樓大廈，但是它的房屋建筑卻有它獨具的特色。漓江大瀑布飯店，是桂林夜景的亮點(diǎn)之一。采用人造瀑布，結合房屋、燈光以及音樂(lè )，造出這么一個(gè)大型的音樂(lè )瀑布夜景，即體現了它的商業(yè)價(jià)值，也造就了它獨特的觀(guān)賞價(jià)值。同樣是一種物品，白天觀(guān)賞是一種姿態(tài)，晚上又成了另一道風(fēng)景。玻璃橋、解放橋、麗澤橋等以及街道兩旁婆娑的樹(shù)影，在五彩繽紛的燈光點(diǎn)綴下，使得桂林的整個(gè)城市的夜色更加嫵媚風(fēng)騷。
可以說(shuō)，桂林的園林景觀(guān)設計不僅具有較高的觀(guān)賞價(jià)值，同時(shí)它還具有高尚的藝術(shù)價(jià)值和濃厚的文化價(jià)值。我們在校學(xué)習當中，很少把燈光放進(jìn)設計當中，可以說(shuō)我們的知識在這一方面是極其有限的，我們在一味的追求花草樹(shù)木的優(yōu)美造型姿態(tài)時(shí)，竟然常常把迷人的夜色忽略掉。這次來(lái)桂林，這一課算是給補上了。愚自樂(lè )園位與桂林與陽(yáng)朔之間的雁山區大埠鄉，是一座以當代雕塑和洞窟藝術(shù)為主的大型地景藝術(shù)公園。它被譽(yù)為人類(lèi)雕塑藝術(shù)的博覽苑。旨在以中國的傳統美學(xué)精神涵融西方的現代視覺(jué)藝術(shù)，并配合桂林得天獨厚的自然資源優(yōu)勢，創(chuàng )造自然與人文高度結合的視覺(jué)地景工程，心得體會(huì )《園林測量實(shí)習心得》。"保護自然，創(chuàng )造人文"是愚自樂(lè )園的建園理念，這個(gè)理念貫穿于建園歷程中的所有規劃與建設。所以它整個(gè)園的建設以人工造景為主，結合自然風(fēng)光，采用的都是國際級設計大師門(mén)的園林建筑小品，作品的.造型除了外形賞心悅目外，它內在的寓意更是賦予了人生的哲理，另人沉思或開(kāi)懷。例如園內作品"水火之間"出自波蘭女藝術(shù)家芭芭拉.法蘭德之手。作品的放置也有特別的要求，放置在湖邊。這個(gè)作品形狀上既像水的波浪，又像燃燒著(zhù)的火苗。走近了看還有點(diǎn)像女性的身體。作者將水與火這兩種完全不相容的元素，將剛與柔兩種完全不同的體驗統一在共同的形式里，有她對生命、對宇宙的哲學(xué)理解。不僅有水與火的對立統一，而且有實(shí)與虛的對應相生。這件作品從不同的角度看有不同的效果，走近看和在遠處看感覺(jué)也不一樣。它告訴我們�？创虑橐�，不能一概而論。又如愚自樂(lè )園的第100件作品《理性與感性》，是愚自樂(lè )園的藝術(shù)總監蕭長(cháng)正創(chuàng )作的。這件雕塑作品表達了蕭長(cháng)正總監的藝術(shù)理念。不少參觀(guān)者對這件作品的第一感覺(jué)是像武器。蕭長(cháng)正總監自己談他的創(chuàng )作想法時(shí)提到，假如有一把利刃能劃開(kāi)天空，那么掉下來(lái)的除了重量之外，會(huì )是什么呢？這里的利刃當然也是武器。只是，武器不僅僅是一種物質(zhì)存在，它打開(kāi)的也不僅僅是物理的天空。就像所羅門(mén)的瓶子，一旦打開(kāi)，人類(lèi)心靈中的魔鬼就得以釋放。所以，我們看到的這個(gè)雕塑時(shí)，它不僅呈現出一種物理意義的空間構成，而且表達了靈魂意義上的心理空間構成。而如何平衡人類(lèi)的理性與感性，在保守和泛濫的兩端找到最佳點(diǎn)，不要過(guò)猶不及，而要恰到好處，達到從心所欲又不逾矩的境界，已經(jīng)成為當代人很關(guān)心的問(wèn)題。此時(shí)，我們發(fā)現，當代藝術(shù)的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是尊重接受者的體驗，一件作品如果能激起接受者的想象，那么作者是創(chuàng )造出來(lái)的作品就應該算的一件成功的作品了。
愚自樂(lè )園的藝術(shù)文化氣息深深感染到我們這些即將走上社會(huì )走上崗位的畢業(yè)生，我們對這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )了解得少之又少，面對現在大學(xué)生的就業(yè)壓力，我們或多或少的在自己的心中已經(jīng)有了那么一點(diǎn)苗頭了吧。不管前方的路有多困難，我們都要看到它的兩面性，勇于去面對去挑戰。我們學(xué)園林做園林不僅要在學(xué)校努力學(xué)習，以后的每一天我們還得繼續努力學(xué)習，結合天時(shí)地利人和，制造美、創(chuàng )造美、完善美。只有這樣我們才能更深一層次的提高自我，提高我們的工作能力，提高園林領(lǐng)域的文化程度，這樣，我們才能創(chuàng )造出更多的"桂林"來(lái)豐富我們的生活、美化生活。同時(shí)也感謝建筑工作網(wǎng)做主導的桂林之行。
測量實(shí)習總結9
一、實(shí)習目的與要求：
測量實(shí)習是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進(jìn)一步掌握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識，會(huì )認識地形圖，能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習的過(guò)程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)生通過(guò)本次實(shí)習應達到如下要求：
1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量?jì)x器的操作方法; 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力; 能夠根據給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn); 各小組分工明確、通過(guò)合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。
二、實(shí)習任務(wù)及內容：
(一)小區域大比例尺地形圖的測繪：
1.測區：湖北省武漢市江夏區龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區域任務(wù)：通過(guò)3天的地形圖測繪實(shí)習，每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數據，并根據得到的數據完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。內容：
(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的.準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據測區位置，在圖板上布設控制點(diǎn);
(3)過(guò)程：
為期3天的測繪實(shí)習是在江夏區的龍泉山進(jìn)行。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過(guò)幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線(xiàn)來(lái)描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹(shù)和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹(shù)具有極強的阻擋視線(xiàn)的作用，需要強調的是，這里的手機信號也受到樹(shù)兒們的強烈阻擋，以致于山間回蕩著(zhù)彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬(wàn)人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進(jìn)的道路。
控制點(diǎn)是已知高程(海拔)的點(diǎn)，我們需要在這些控制點(diǎn)上架設經(jīng)緯儀，以它們?yōu)榛鶞蕘?lái)測它與其他位置點(diǎn)的高差，進(jìn)而推算位置點(diǎn)的高程(海拔)。因為控制點(diǎn)的個(gè)數有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng)。只有如此，我們的測繪才會(huì )更加高效。實(shí)習的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準備。
第一天，大家都沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗。到達指定區域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點(diǎn)，而基地班的點(diǎn)對于我們是沒(méi)有意義的。我延著(zhù)似乎有人走過(guò)的小路獨自前行。在路邊發(fā)現了“地大I17”，短暫的興奮后，我繼續前行，I17并不是我們要找的點(diǎn)。走了大約80米，“地大I15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢，那里或許有控制點(diǎn)吧�？戳丝粗苓�，還沒(méi)有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著(zhù)圖板，穿過(guò)了一片荊棘，累得滿(mǎn)頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點(diǎn)，“地大I05”，這不是我們的點(diǎn)。又一次抬頭時(shí)，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山�？墒俏艺也坏缴仙綍r(shí)的路了。沒(méi)路了怎么辦，開(kāi)路唄。戴好手套后，我用20分鐘開(kāi)了一條路下了山，到了主路�！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會(huì )有控制點(diǎn)，我就爬了上去。這時(shí)的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經(jīng)過(guò)一番與荊棘的斗爭，我到了那個(gè)地方。這里果然有控制點(diǎn)，“地大I13”，它依然不是我們6組展在圖上的點(diǎn)。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后，我們7個(gè)人總算湊齊了。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。實(shí)際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會(huì )議成為了6組測繪全程的轉折。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當日結束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。經(jīng)過(guò)我組同志的全力奮戰，我們后來(lái)居上，當日測得50個(gè)點(diǎn)，為后兩日測繪的成功奠定了堅實(shí)的基礎。
由于我組對困難預計不足，導致全組成員在當日的實(shí)習中把大部分的時(shí)間和精力浪費在找控制點(diǎn)上。當日測繪工作結束后，我們6組成員聚在一起交流了經(jīng)驗，并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚今天我組在找控制點(diǎn)的過(guò)程中表現出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。
12月17日早，大家吃過(guò)飯后坐中國地質(zhì)大學(xué)校校車(chē)又一次前往龍泉山。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒(méi)有了前一天的好奇，各自拿著(zhù)圖板和記錄本為即將開(kāi)始的工作做著(zhù)積極的準備。40分鐘后，我們到達龍泉山。一下車(chē)，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點(diǎn)--“地大I06”。I06的位置是在兩個(gè)山之間的鞍部，周?chē)邩?shù)較多，短暫地商量后，我們果斷地放棄了它，決定在其附近視野更加開(kāi)闊地地方建立支點(diǎn)I06-1。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開(kāi)始，大家立即投入工作狀態(tài)。負責選點(diǎn)跑尺的朱令和崔永國同學(xué)先是圍繞著(zhù)I06-1樹(shù)立視距尺。我讀取的數據經(jīng)檢驗出現多次出現“零誤差”。負責計算的辛悅和孫軍同學(xué)也加快了步伐，一組組數據很快傳遞給負責繪圖的江曉斌和劉超同學(xué)手里。整個(gè)小組緊張而忙碌。I06-1的支點(diǎn)位置之優(yōu)越，視野之開(kāi)闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點(diǎn)就是011081班測繪區域的邊緣。在中午補給的時(shí)間，組長(cháng)召集全組交流上午工作經(jīng)驗，負責各項工作的組員都提出了相應建議，決定接下來(lái)先繼續在I06-1進(jìn)行測繪，結合上午描出的圖上點(diǎn)的位置，在測區邊緣進(jìn)行補點(diǎn)，然后轉到“地大I16”控制點(diǎn)。
測量實(shí)習總結10
一、實(shí)習目的
1、了解4d的基本概念，了解VirtuoZo NT系統的運行環(huán)境及軟件模塊的操作特點(diǎn)，了解實(shí)習工作流程，從而能對4d產(chǎn)品生產(chǎn)實(shí)習有個(gè)整體概念。
2、掌握創(chuàng )建/打開(kāi)測區及測區參數文件的設置，掌握參數文件的數據錄入完成原始數字影像格式的轉換。
3、通過(guò)對模型定向的作業(yè)，了解數字影像立體模型的建立方法及全過(guò)程，并能較熟練地應用定向模塊進(jìn)行作業(yè)，滿(mǎn)足定向的基本精度要求，掌握核線(xiàn)影像重采樣，生成核線(xiàn)影像對。
4、掌握正射影像分辨率的正確設置，制作單模型的數字正射影像，掌握等高線(xiàn)參數設置，生成等高線(xiàn)，通過(guò)正射影像或疊加等高線(xiàn)影像的顯示，檢查是否有粗差，掌握DEM拼接及自動(dòng)正射影像鑲嵌。
5、掌握立體切準的基本專(zhuān)業(yè)技能，掌握地物數據采集與編輯的基本操作，掌握文字注記的方法。
6、學(xué)會(huì )使用圖廓整飾模塊，掌握圖廓整飾中各項參數的意義及其設置方式，生成圖廓參數文件，制作完整的DOM圖幅產(chǎn)品，生成圖廓參數文件，制作完整的DRG圖幅產(chǎn)品。
7、通過(guò)對實(shí)習成果的分析，了解數字產(chǎn)品的'基本質(zhì)量要求，總結實(shí)習中出現的問(wèn)題以及實(shí)習成果的不足之處，并能分析其原因。
8、理解數據格式輸出的意義，了解VirtuoZo NT系統的數據格式輸出的具體操作。
二、實(shí)習內容
1、數據準備
2、模型定向及生產(chǎn)核線(xiàn)影像
3、影響匹配及匹配后的編輯
4、生產(chǎn)DEM機正射影像的制作
5、DEM的拼接和影像的鑲嵌
6、圖廓整飾
7、產(chǎn)品數據格式輸出
8、數字攝影測圖
9、成果分析
三、實(shí)習步驟
�。ㄒ唬┙y區與模型的參數設置
1.數據準備完善后，進(jìn)入VIrtuoZo主界面，首先要新建一個(gè)測區，通過(guò)文件-打開(kāi)測區，我們可以新建一個(gè)名為hammer的測區，系統默認后綴名為blk，默認保存在系統盤(pán)下的Virlog文件夾里。這個(gè)blk文件其實(shí)只是個(gè)索引文件，它最終指向的是測區設置里面的測區主目錄文件夾。建立好blk文件之后，系統會(huì )自動(dòng)彈出“設置測區”的對話(huà)框，我們按照原始數據提供的信息，相應填寫(xiě)該對話(huà)框，填寫(xiě)好之后保存退出。
2.進(jìn)入“設置-相機文件”，找到剛才在設置測區對話(huà)框中新建的相機檢校文件，雙擊進(jìn)入參數設置界面，相機參數可以直接通過(guò)輸入按鈕，輸入原始數據里面已有的cmr文件。
3.進(jìn)入“設置-地面控制點(diǎn)”，可以逐點(diǎn)輸入控制點(diǎn)文件，或者直接通過(guò)“輸入”按鈕，直接讀取一個(gè)控制點(diǎn)文件。
4.原始影像的數據格式轉換
單擊Start ，將*.tif文件轉換為*.vz文件, 并將*.vz文件存放在測區目錄下的images分目錄中，單擊Quit 退出。
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1.創(chuàng )建模型，設置模型參數
打開(kāi)Setup Image list對話(huà)框，分兩條航帶單擊Add按鈕分別添加按順序添加兩條航帶上的六張像片，通過(guò)Moveup 、Movedown上下移動(dòng)像片;單擊Image_no按鈕將index改為與航片號相同的數字;單擊Triangulation——Imgelist——Interior orientation——do，
2.自動(dòng)內定向
(1)框標近似定位成功，選擇界面左窗口下的“save”按鈕，如圖
有自動(dòng)或人工兩種方式：
�、� 自動(dòng)方式：選擇“Autotic”按鈕后，移動(dòng)鼠標在左窗口中的當前框標中心點(diǎn)附近單擊鼠標左鍵，小十字絲將自動(dòng)精確對準框標中心;
�、� 人工方式：若自動(dòng)方式失敗，則可選擇“Manual”按鈕，移動(dòng)鼠標在左窗口中的當前框標中心點(diǎn)附近單擊鼠標左鍵，再分別選擇“up”、“down”、“l(fā)eft”、“right”按鈕，微調小十字絲，使之精確對準框標中心。
注意：調整中應參看界面右上方的誤差顯示，當達到精度要求后，選擇“save”按鈕。左影像內定向完成后，程序讀入右影像數據，對右影像進(jìn)行內定向，具體操作同上
(2)找同名像點(diǎn)，每個(gè)模型找一對同名像點(diǎn)，
(3)聯(lián)接點(diǎn)的提取，使用默認的參數
在系統主菜單中，選擇Triangulation——Tie—point Extraction——makeall，如圖13，單擊“是”——Auto-select ties，——單擊“是”
注意：調整中應參看定向結果窗中的誤差顯示
測量實(shí)習總結11
工程測量實(shí)習，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)道路橋梁工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想"從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核"等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造最大的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領(lǐng)導能力。
此次實(shí)習由院里統一組織，老師帶隊指導，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達的任務(wù)。天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無(wú)奈，但我們還是要認真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。各周的任務(wù)在前周周五或周末安排，周末的時(shí)候檢查資料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識，檢查在測量過(guò)程所出現的問(wèn)題。雖然這三星期的艱苦而有益的工程測量實(shí)習結束了，不過(guò)在這三個(gè)星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè )；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高�？嘀凶鳂�(lè )形容毫不為過(guò)。不管如何，實(shí)習都是一項快樂(lè )的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然， 第一周任務(wù)是高程測量及導線(xiàn)測量。高程測量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線(xiàn)測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導線(xiàn)測量，在全過(guò)程中計算各項數據，受益頗豐。
第二周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門(mén)硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀(guān)測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細節的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過(guò)協(xié)調員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對精度要求相對來(lái)說(shuō)不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線(xiàn)點(diǎn)的經(jīng)驗也有很大長(cháng)進(jìn)，
我們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調，體現團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個(gè)重要部分，在此次測量實(shí)習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來(lái)，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數據的校對、處理、復核；同時(shí)把各個(gè)測點(diǎn)按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來(lái)，而這些工作都得差不多同時(shí)進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協(xié)調各項工作，并全理安排各個(gè)組員的工作，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì )并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實(shí)習的首要目的，也是對前面一段時(shí)間學(xué)習的檢驗和補充。我們要從這次實(shí)習中查漏補缺，以達到鞏固學(xué)習的目的。各個(gè)組員的基礎和能力都不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時(shí)候，就可以根據各人的實(shí)際情況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測量效率。
測量也是一項務(wù)實(shí)求真的工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點(diǎn)。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時(shí)估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時(shí)間間隔過(guò)長(cháng)，等等，都會(huì )引起一些誤差，因此，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時(shí)間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹(shù)各個(gè)數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點(diǎn)。
第三周任務(wù)則是線(xiàn)路定測。我們小組先實(shí)地踏勘，選擇線(xiàn)路顧及經(jīng)濟和含金量。選線(xiàn)完畢后，全體進(jìn)行內頁(yè)計算，內頁(yè)計算量大，我們經(jīng)過(guò)計算以及精心核對確認準確無(wú)誤后才開(kāi)始放樣。外業(yè)工作兩天內搞定，打樁是個(gè)苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁(yè)測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進(jìn)行了探索驗證，隨后開(kāi)始開(kāi)工測量，最后處理數據繪圖。在這項任務(wù)中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實(shí)踐各方面的知識。
這三周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實(shí)習做完整做好，單單靠一個(gè)人的'力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。實(shí)習過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標，"更快，更強"，所以最終站在一條戰線(xiàn)上破城斬將，得以全線(xiàn)突破。所以只要我們精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測量期間有時(shí)候回來(lái)很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁(yè)測量勞累，晚上回來(lái)處理數據。累中有甜，苦中有樂(lè )，我們每個(gè)人每天都激情滿(mǎn)懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。
我深深體會(huì )到通過(guò)這次實(shí)際的測量實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了碎部的測量、導線(xiàn)的測量和地形圖的繪制，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
這次的實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn)，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性，然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會(huì )。不過(guò)也有一些經(jīng)驗教訓：實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
三周多以來(lái)，我們都堅守在自己的"陣地"，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)......我們分工合作，力求更好更快地完成我們的任務(wù)。在整個(gè)測量過(guò)程中，我們遇到了不少的問(wèn)題和疑難，也出現了不少的錯誤，對整個(gè)測量進(jìn)度造成了一定的影響。，我們也從中得到了不少的教訓和體會(huì )。
這次測量實(shí)習中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現問(wèn)題；還有計算錯誤也會(huì )給后來(lái)的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個(gè)人的不認真、不專(zhuān)心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)，這樣才能少一點(diǎn)犯錯，以提高工作效率，這也是培養個(gè)
人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
總之，這次測量實(shí)習我深有感悟，不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀(guān)點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，如錢(qián)學(xué)森先生的系統科學(xué)，不正是強調這些結構框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點(diǎn)連線(xiàn)，由線(xiàn)成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協(xié)調，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛(ài)護公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗，打下了基礎，達到了預期的目的。將來(lái)工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎都將服務(wù)于我將來(lái)的事業(yè)，為成為道路橋梁工程專(zhuān)業(yè)的杰出人才奮斗吧。
測量實(shí)習不長(cháng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是"初生牛犢"，總抱有一定的好奇心。但是在這次實(shí)習中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力�？梢哉f(shuō)這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢閱，但是我們誰(shuí)都明白這次測量任務(wù)不輕，責任很重，誰(shuí)也不敢掉以輕心。
測量實(shí)習總結12
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我明白了地籍測量與工程測量的不同。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實(shí)際應用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。
在外面測完后，還要回來(lái)在電腦上畫(huà)出來(lái)，并且畫(huà)出其宗地圖。我們還要將圖幅號、街道號、界止點(diǎn)等。在電腦上畫(huà)起來(lái)不是很熟練，以后還需多練練。
測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的.交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了。
土木工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了提高我們的測繪能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習。
在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響真個(gè)測量結果。還有一些很多人都會(huì )忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作態(tài)度和能力。團結就是力量，每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天忙碌的工作，遇到問(wèn)題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭其煩的反復測量，有了大家，我們的干勁十足。
現在回想起測量那會(huì )，我覺(jué)得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，天天背著(zhù)儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專(zhuān)業(yè)的技師。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們在工地測量的實(shí)習，天氣很冷，還下了雪，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著(zhù)那冰冷的儀器，將測量進(jìn)行到底。測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這次實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì )覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習發(fā)下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單，更上手了�？傊�，感謝老師，同學(xué)，我會(huì )好好記住這次難忘的經(jīng)歷，它永遠是我這輩子最大的財富之一。
測量實(shí)習總結13
12月29日，我們正式開(kāi)始了為期一個(gè)星期的“工程測量實(shí)習”，參觀(guān)了南京天朔在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。 測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不
夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、通過(guò)各種處理數據的.數學(xué)方法如：多次測量取平
均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。 一周多以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難：如
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等
(3)計算問(wèn)題。計算必須兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量實(shí)習總結14
工程測量實(shí)習報告
專(zhuān)業(yè)：
班級：
姓名：
學(xué)號：
實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習地點(diǎn)：指導教師：
目錄
1.前言………………………………………………3
2.實(shí)習目的…………………………………………3
3.實(shí)習要求…………………………………………3
4.實(shí)習儀器與工具…………………………………4
5.具體任務(wù)及過(guò)程…………………………………4
6.實(shí)習內容…………………………………………4
7.實(shí)習步驟…………………………………………4
�、貲S3水準儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法………4
�、谒疁蕼y量………………………………………6 ③導線(xiàn)測量………………………………………7 ④碎步測量………………………………………9 ⑤繪圖……………………………………………10
8.實(shí)習數據…………………………………………11
9.誤差分析及解決辦法……………………………13
10.實(shí)習心得與體會(huì )…………………………………13
成員：
（一）實(shí)習目的：
1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量?jì)韧鈽I(yè)的技術(shù)設
計、作業(yè)程序施測方法。
2、通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點(diǎn)的概
念，提高解決工程中實(shí)際測量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。
3、培養學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練，
加強學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。
4、培養學(xué)生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的意識和能
力。
5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴謹、細致、準確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。
6、認識地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養良好的專(zhuān)業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，
增強個(gè)人工作的責任感和測繪工作所必須的團結協(xié)作精神。
7、培養學(xué)生在實(shí)踐中靈活運用所學(xué)知識獨立解決地形測量實(shí)際問(wèn)題的能力。
（二）實(shí)習要求：
1、在野外測量實(shí)習時(shí)注意人身和儀器安全
2、當天任務(wù)必須當天完成，不能推到明天，保持實(shí)習進(jìn)度
3、實(shí)習以班級的小組為單位進(jìn)行，班長(cháng)、組長(cháng)應認真負責，組員之間應密切配合，保持團結
4、不許無(wú)故遲到早退、曠課，保證實(shí)習的時(shí)間
5、如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習順延或另行通知。
（三）實(shí)習儀器和工具：
DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，半圓儀，鉛筆，橡皮，皮尺，畫(huà)板，測釬，直尺，50*50圖紙，表格（水準測量手簿，閉合水準路線(xiàn)計算表，測回法水平角觀(guān)測手簿，閉合導線(xiàn)平差計算表）。
�。�四）具體任務(wù)及過(guò)程
任務(wù)：測量河北工業(yè)大學(xué)東五東六宿舍樓，完成小地區大比例地形圖的繪制，并
完成測量實(shí)習報告書(shū)。
過(guò)程: 12月3日~12月4日上午：完成對測量區內四個(gè)控制點(diǎn)的控制測量 12月5日下午~12月8日上午：完成對測量區內各種地物的碎步測量
12月9日下午~12月13日：繪制小地區大比例地形圖并完成測量實(shí)習報告書(shū)
（五）實(shí)習內容：
1、控制測量 ①導線(xiàn)測量（平面控制測量）：通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的
坐標；②水準測量（高程控制測量）：根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程；
2、碎步測量（經(jīng)緯儀測繪法）：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；
3、繪圖:根據已知數據展繪成地形圖。
（六）實(shí)習步驟：
1、 DS3水準儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法
DS3水準儀的使用方法
(1) 安置儀器，熟悉水準儀基本構造、各部件名稱(chēng)和作用
1) 選擇堅固、平坦、空闊的地方打開(kāi)三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設高度應該適中，架頭應該大致水平，架腿制動(dòng)螺旋應該固緊；
2) 打開(kāi)儀器箱，雙手取出水準儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開(kāi)三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；
3) 對照教材，觀(guān)察儀器的各個(gè)部件的構造，熟悉各螺旋的名稱(chēng)和作用，試著(zhù)旋擰各個(gè)螺旋以了解其功能。
(2) 學(xué)習水準儀粗略整平、瞄準水準尺、精平與讀數的操作流程
1) 粗略整平： 粗略整平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準軸粗略水平。
2) 瞄準水準尺
�、� 將望遠鏡對著(zhù)明亮的背景，轉動(dòng)目鏡螺旋，使十字絲清晰；
�、� 松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，采用望遠鏡鏡筒上面的照門(mén)和準星瞄準水準尺，然后擰緊制動(dòng)螺旋；
�、� 從望遠鏡中觀(guān)察，轉動(dòng)物鏡螺旋進(jìn)行對光，使目標清晰，再轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準水準尺；
�、� 眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng)，若十字絲與目標影響有相對移動(dòng)，則應重新仔細地進(jìn)行物鏡對光，直到讀數不變?yōu)橹埂?/p>
3) 精平：眼睛通過(guò)位于目鏡左方的`符合氣泡觀(guān)察窗看水準管氣泡，右手轉動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。
4) 讀數：觀(guān)察十字絲的中絲在水準尺上的分劃位置，讀取讀數。
注意事項
(1) 立尺時(shí)應站在水準尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；
(2) 前后視距可先由步數概量，使前、后視距大致相等；
(3) 讀取讀數前，應仔細對光以消除視差；
(4) 觀(guān)測過(guò)程中不應進(jìn)行粗平，若圓水準器氣泡發(fā)生偏離，應整平儀器后重新觀(guān)測；每次讀數時(shí)都應進(jìn)行精平；
(5) 測量完畢后，應立刻檢核，一旦誤差超限，應立即重測；
DJ6經(jīng)緯儀的使用方法
(1)架設儀器： 將經(jīng)緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。
(2)對中： 目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線(xiàn)上�？梢砸苿�(dòng)腳架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心。
(3)整平： 目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤(pán)水平。根據水平角的定義，是兩條方向線(xiàn)的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤(pán)一定要水平。
粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。
檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志準確對準測站點(diǎn)的中心，擰緊連接螺旋。 精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。
(4)瞄準與讀數：
�、� 目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清晰。
�、� 瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清晰。精瞄目標。
�、� 讀數： 調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線(xiàn)清晰，然后讀數。
測量實(shí)習總結15
在這兩個(gè)星期中，我們土木工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的測量實(shí)習�，F在測量實(shí)習工作即將結束，雖然還有一些工作完成的不太好，但是在這個(gè)實(shí)習中還是學(xué)好的好多有用的東西！
一開(kāi)始的時(shí)候，我以為這個(gè)測量實(shí)習的工作不是很多，可以慢慢來(lái)，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移我發(fā)現我的想法是犯錯誤的！在后期我還有很多工作沒(méi)做完，所以就要抓緊時(shí)間趕著(zhù)完成，不過(guò)還是挺有收獲的！ 慢有慢的好處。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們對儀器的操作還很不熟練，慢慢的做可以讓我們更好的學(xué)習儀器的使用，所以在那段時(shí)間里我認真學(xué)習儀器的使用、操作等，并認真總結、歸納，把自己不是很會(huì )和不好的方法改正并牢牢的記在心里，以至于到自己測量是可以對自己以前不熟悉的地方進(jìn)行熟悉。
在測量實(shí)習的第一天我們小組進(jìn)行了測量工作的選址，大家通過(guò)討論的方法最后確定我們小組要對主教學(xué)樓進(jìn)行測量。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了團隊合作。在一個(gè)團隊一起工作時(shí)，我們要提出自己的建議，但是不能過(guò)于執著(zhù)，也要站在其他人的角度考慮。只有這樣才能更好的完成團隊的工作！然后就是，做事要抓好時(shí)機，這樣才能找到一個(gè)比較快而好的做更好事！
接下來(lái)的工作是對已經(jīng)定好的控制點(diǎn)進(jìn)行水平距離、水平角、高程的測量。在這中間，有的測量不會(huì )需要全部的人參加，所以有時(shí)組長(cháng)會(huì )把我們小組的人分成兩組，進(jìn)行兩種不同的測量工作。這又讓我學(xué)會(huì )了要全局考慮，合理安排。這樣才能高速度、高效率的完成自己
的工作。有時(shí)遇到難做的東西時(shí)，大家一起想辦法，結果總會(huì )想出一個(gè)比較好點(diǎn)的辦法，這讓我明白了人多力量大的道理。
以前我做事一般都會(huì )按自己的想法去做，不管對錯，在這次的實(shí)習中，我發(fā)現其實(shí)很多時(shí)候我的'方法并不好！如果按自己的想法去做的話(huà)會(huì )比較麻煩�？偟脕�(lái)說(shuō)，我認為自己在做事時(shí)還是不能考慮更全面點(diǎn)，所以以后在做事前我要充分考慮，然后再開(kāi)始行動(dòng)。
在碎部測量時(shí)，要一邊測，一邊進(jìn)行計算和繪圖的，原來(lái)以為真的要這么麻煩一個(gè)數一個(gè)數的算呢！沒(méi)想到組里有個(gè)同學(xué)用excel做只用把測出來(lái)的數據打進(jìn)去就可以得到想要用的數據！看到后我覺(jué)得真是太厲害了。更讓我沒(méi)想到的是：這個(gè)好像大一時(shí)學(xué)過(guò)，他會(huì )用，我不會(huì )，說(shuō)明我還是落后了，對以前的知識不對熟練應用。所以說(shuō)以后還要對以前的知識進(jìn)行溫故，只有這樣才能在生活中做到得心應手。
還有看到繪圖的那個(gè)同學(xué)繪的圖后，我覺(jué)得自己差好多。相比之下，我比較粗心，對那些小的地方重視不夠。所以我決定以后無(wú)論做什么事都要細心一點(diǎn)，要有條理。
在前兩天，測量的時(shí)候有聽(tīng)說(shuō)有的小組發(fā)現自己的數據出現的問(wèn)題，在替他樣感傷的同時(shí)我覺(jué)得還是他們在工作時(shí)不太細心，本來(lái)一開(kāi)始就要檢查的事，到快要結束才發(fā)現，這就會(huì )讓前面做的很多東西作廢，也會(huì )讓很多工作變成白做的。從中也受到啟發(fā)：不管是不是做測量都要踏踏實(shí)實(shí)的做，認真檢查，這樣才能更好的完成一件事。
今天我們進(jìn)行了儀器操作的考試，感覺(jué)自己在考試時(shí)心里還是有
點(diǎn)緊張，這樣也導致操作的動(dòng)作慢了下來(lái)。說(shuō)明自己的應試能力還有所欠缺，以后要盡量的在這方面鍛煉下。其中，我在操作儀器時(shí)，用的方法和大家用的有點(diǎn)不同，這是我自己在測量時(shí)總結出來(lái)的，雖然有的同學(xué)不是很同意的方法，我的操作時(shí)間也沒(méi)有很短，但是我還是認為我的方法挺好的。
測量實(shí)習就要結束了，我覺(jué)得這次的測量實(shí)習讓我受益匪淺，雖然時(shí)間并不是很長(cháng)，但是從這其中學(xué)到的東西還是挺多的，在這些東西中有做人準則，有生活習慣，也有學(xué)習方面的，每一個(gè)都會(huì )對我以后的學(xué)習生活起到推進(jìn)的作用�？傊�，現在的我還有很多缺點(diǎn)，有無(wú)完人嘛！所以在以后的生活學(xué)習中我還要繼續改進(jìn)自己，從而做到為以的的工作，生活打下堅實(shí)的基礎。
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