醫學(xué)實(shí)習工作總結13篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的醫學(xué)實(shí)習工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇1
1、實(shí)習最終目的
動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)習是我們本專(zhuān)業(yè)實(shí)習的重要內容，是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節。本次教學(xué)實(shí)習一共為期六周的時(shí)間，具。本次實(shí)習通過(guò)臨床操作的訓練，使得我們所學(xué)的理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐有機的結合在了一起，提高了我們發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，是我們難得的鍛煉學(xué)習的機會(huì )，為今后畢業(yè)盡快從事獸醫臨床診療業(yè)務(wù)和獸醫部門(mén)管理工作打下了基礎，使我們全方面的接觸社會(huì )、了解社會(huì )、認識社會(huì )，為順利進(jìn)入社會(huì )奠定了良好的條件。此次實(shí)習主要是在寵物醫院進(jìn)行，我和另外三名同學(xué)一起被分配到天紅寵物醫院，通過(guò)自我的觀(guān)察以及實(shí)踐為這次教學(xué)實(shí)習畫(huà)上了完整的句號。
通過(guò)在臨床實(shí)踐上的認識，普通病例的檢查、化驗、處方、注射、治療、護理等方面得到了鍛煉和掌握，尤其是在臨床診斷和治療方面得到了基本的培訓，基本上可以對常見(jiàn)疾病進(jìn)行準確地診斷和治療，養成獨立處理各種疾病的方法的途徑。并且很好的認識了實(shí)踐生活中的治療和書(shū)本知識的巨大差別，以下本人就實(shí)習內容和實(shí)習體會(huì )兩方面進(jìn)行詳細的闡述。
2、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
單位：天津農學(xué)院附屬動(dòng)物醫院
簡(jiǎn)介：天津農學(xué)院附屬動(dòng)物醫院設備先進(jìn)，有門(mén)診室，手術(shù)室，化驗室，內有X光儀器，B超儀器，呼氣麻醉機等。
3、實(shí)習主要內容及過(guò)程
通過(guò)實(shí)習初步了解望聞問(wèn)切，在實(shí)習期間，我刻苦認真，不懂就問(wèn)，嚴格遵守各項規章的制度，實(shí)習雖然只有2個(gè)月，但我獲益頗多，感觸很多。
3、1實(shí)習基本內容
3、1、1清潔衛生：每天早上9點(diǎn)，首先進(jìn)行掃地，再使用消毒水進(jìn)行二次拖地（分別用布地拖及海綿地拖）。適當時(shí)候對被正在寄養或留醫寵物二便污染的籠子或盆子進(jìn)行傾倒及清洗。寄養或留醫寵物使用過(guò)去的籠子及飲食器皿須先用清水清洗，再用消毒水浸泡，然后在太陽(yáng)下曬。貓狗大小便失禁后的清潔處理，用消毒水拖地。診療過(guò)后的臺面先噴灑消毒水，再用報紙或抹布馬上進(jìn)行清理。
3、1、2接待客人：客人被接到接待室，然后去找診治醫師。做個(gè)簡(jiǎn)單的病況調查或技
術(shù)性咨詢(xún)，若相對簡(jiǎn)單，在自己所掌握知識范圍內，則親自解答，若超出自己所能回答范圍，則帶至醫生處。
3、1、3協(xié)助診斷：探量體溫，一般在醫生指派后進(jìn)行。有時(shí)醫生忙于應付前一病例，為節省時(shí)間，經(jīng)詢(xún)問(wèn)癥狀，若出現嘔吐、流涕、咳嗽、發(fā)熱、不食等，可先行量體溫；保定；X線(xiàn)診斷。拿片、裝片、保定、拍片、洗片等。
3、1、4協(xié)助治療：配藥。按照處方紙上的藥量謹慎無(wú)誤地進(jìn)行抽取，放置于不銹鋼器皿，用鑷子鉗取酒精棉若干。靜脈注射還需橡皮筋、止血鉗、膠布、藥瓶套、剪下固定用小紙板、輸液管、偶爾要用到的大小針頭等。保定。注意不同大小、品種的保定方式，保定手勢及力度，若徒手保定不可行，使用保定籠。必要時(shí)佩戴伊麗莎白圈。皮下注射。注意抓起皮膚的方式及力度，刺針力度與深度，避免打入皮內造成囊腫，注意推針速度，不同情況需要快慢不同。靜脈注射。懸掛藥品，若須更換針頭，首先進(jìn)行，并旋緊，不須更換則先旋緊，然后關(guān)緊開(kāi)關(guān)，拔除輸液管插頭帽，藥瓶嘴向上將輸液管插頭插入瓶嘴，將藥瓶掛上，擠出藥液，使輸液管整體自然成直線(xiàn)垂下，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，使藥液流經(jīng)，至針頭滴出可關(guān)閉開(kāi)關(guān)。過(guò)程謹慎處理，避免出現氣泡。若出現不少量氣泡，將其打至上端。撕好膠布，墊報紙。用橡皮筋于肱骨處扎緊，酒精棉涂擦，使靜脈怒張，入針，解除橡皮筋，打開(kāi)輸液管開(kāi)關(guān)，用膠布和小紙片固定好。拔針。將膠布及針頭等移除，用干棉止血若干分鐘。灌腸。沖洗管經(jīng)直腸進(jìn)入腸道（肛門(mén)稍斜向上），輸液管開(kāi)關(guān)，灌腸后適當按摩搖晃。清洗消毒傷口。用鑷子捏取碘酒棉或雙氧水對患處進(jìn)行清洗消毒。
3、1、5病例監護：監護輸液，留意藥瓶中藥液的余量，及時(shí)配藥更換；注意輸液過(guò)程中常出現問(wèn)題，如走針導致水腫、回血凝固造成堵塞、輸液管折疊等，采取重新裝置、旋轉壓迫壓力沖擊、解旋等方法解決。觀(guān)察狀態(tài)。隨時(shí)觀(guān)察病號精神、飲食、二便情況，探量體溫，將變化情況反映給醫生及主人。
3、2主要案例
3、2、1腎膀胱結石
一只9歲的公犬，5、21kg，X光腎膀胱結石，在外化驗CCV（+），肌酐（Crea）123、92（80~120）老師給開(kāi)了如下治療方法：0、9%Nacl 80ml +丁胺1ml + VB6 0、5ml靜脈輸液；5%GNS 80ml + 50%高糖2ml + VC 2ml靜脈輸液；犬五聯(lián)血清5ml*1；科特壯0、5ml；阿托品0、4ml，帶回0、3ml；犬營(yíng)養膏（國產(chǎn)）1支
3、2、2博美腹部嚴重抓傷及咬傷
一家養寵物博美，4歲大，被主人家隔壁的大型獵犬咬傷，致使腹部有三道抓傷，
及一道咬傷，出血大量，情況嚴重，立即實(shí)施手術(shù)。具體過(guò)程如下：腹中線(xiàn)切開(kāi)腹部，檢查內臟器官是否破損，經(jīng)檢查，犬左腎破裂，嚴重破損，無(wú)法修補，最終采取切除措施。其他幾處傷痕屬于肌肉創(chuàng )傷，并未對內臟造成傷害，經(jīng)肌肉縫合后，無(wú)大礙，術(shù)后護理一個(gè)星期左右，主要進(jìn)行促血生成藥物的補充以及能量，生理鹽水的攝入，傷口采用抗生素治療，定時(shí)打吊水，視康復情況進(jìn)行傷口拆線(xiàn)。
3、2、3鷹骨撓骨折固定術(shù)
一夫婦從野外撿到一只橈骨骨折的鷹，其遠端斷裂明顯，有部分暴露在外面，全身無(wú)其他明顯癥狀，初步判斷為人為射殺造成的。對其進(jìn)行手術(shù)固定，具體方法：經(jīng)腕背撓側切口暴露骨折端，在直視下復位，松質(zhì)骨螺釘、T形鋼板或鋼針固定。若骨折塊碎裂、塌陷，有骨缺損，經(jīng)牽引復位后，分別于撓骨及第2掌骨穿針，用外固定支架維持復位，取骼骨植骨，充填缺損，用螺釘或鋼針固定。6一8周后可取消外固定支架。最后使用抗生素進(jìn)行全身的抗感染治療與預防。
3、2、4細小病毒病
犬的一種具有高度接觸性傳染性的疾病，各種年齡的犬都可感染，一般小型犬患病不易治療，成年犬的患病幾率小、死亡率低，臨床上以急性出血性腸炎，表現在便血且有血樣很臭，另外一個(gè)特征是心肌炎。該寵物醫院有細小病毒試劑盒能夠準確判定，但是該病為病毒病，并無(wú)特效藥，所以總體治愈率較低，很多狗狗最終死亡。在寵物醫院觀(guān)察總結發(fā)現，純種狗較易患病，特別是小狗半歲以前，所以建議小狗半歲前盡量不要跟大群狗接觸。
3、4、2腎衰竭
該狗狗為三個(gè)月齡的薩摩急性腎衰竭，臨床表現為精神沉郁，厭食脫水，口腔潰瘍，體溫低，嘔吐，腹瀉不止等，治療采用對癥治療，進(jìn)行靜脈輸液治療效果不錯。原則是特殊治療加食療。目前的治療方法不可能治愈腎衰竭，但是，適當的藥物治療改善病犬的.生活質(zhì)量達數月甚至數年；食療的目的可以滿(mǎn)足患犬的營(yíng)養和能量需求，改善尿毒癥的臨床癥狀，減少電解質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)紊亂，從而減緩腎衰竭的過(guò)程。嘔吐時(shí)，通過(guò)不限制飲水或補液以保持正常水合作用調整食物成分，包括磷、蛋白質(zhì)、鈣、鈉、鋅、水溶性維生素以及能量和脂肪。
3、4、3犬瘟熱
金毛，六月齡，犬瘟熱是一種高度接觸傳染病，傳染性極強，死亡率可高達80％以上。犬瘟熱癥狀初期狗的體溫高達39．5～41攝氏度，食欲不振，精神沉郁，眼鼻流出水樣分泌物，打噴嚏，有腹瀉。治療方法：補糖、補液、退熱，防止繼發(fā)感
染，加強飼養管理等方法，對犬舍環(huán)境進(jìn)行消毒，對本病有一定的治療作用。在出現臨床癥狀之后可用大劑量的犬瘟熱高免血清進(jìn)行注射，可控制本病的發(fā)展。
4、實(shí)習感受
4、1總結
其一，實(shí)習是個(gè)人檢察自我能力熟悉程度的撐握。學(xué)校所學(xué)的知識將它運用到具體的實(shí)際工作中，還需要有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，這樣才能應付各種突發(fā)的病癥，另外，在實(shí)際工作實(shí)踐中，我們還需鍛煉自己的口才和應變能力，在工作中要做到既“早”“勤”尤其在頸靜脈注射應做到“穩”“準”“狠”以上可幫助我們提高實(shí)踐水平。
其二，這次實(shí)習，我深深體會(huì )到了積累知識重要性，俗話(huà)說(shuō)：“師傅給學(xué)生一碗水，自己就得到一桶水”，我對此深有感觸，這一次實(shí)習，我們的實(shí)習師傅不僅教了我們一些理論知識，還教了我們很多課堂以外的知識，如中國畜牧業(yè)未來(lái)的前景和們遇見(jiàn)難的問(wèn)題，也使我知道了在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì )才會(huì )學(xué)以至用，通過(guò)這次實(shí)習增強了我對畢業(yè)的信心和勇氣，此次學(xué)習，我們幾位扎蘭屯農牧學(xué)校的學(xué)生，受到了實(shí)習單位領(lǐng)導和師傅的一致好評，聽(tīng)說(shuō)有的企業(yè)提前到我校招生，由此看來(lái)在學(xué)校還是學(xué)到了不少知識，知識是無(wú)形的，只是感覺(jué)不到而已，所以，我們有就業(yè)危機，但不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu)，否則會(huì )妨礙自己的學(xué)習，現在我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)，自己有了能力到時(shí)候才會(huì )是“車(chē)到山前必有路”。
這次實(shí)習是對我學(xué)習的一次檢驗，因為畜牧專(zhuān)業(yè)是理論與實(shí)踐相結合的一門(mén)學(xué)科，雖然實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)、但是，我們會(huì )更加珍惜來(lái)之不易的實(shí)習。
其三，這次實(shí)習也培養了我動(dòng)手能力。
4、2體會(huì )
在這次的實(shí)習培訓，我學(xué)到了很多的東西，比較實(shí)用，也使我對各種疾病有了更加深刻的印象。在學(xué)校規定任務(wù)之外，我還有了自己的筆記，此次實(shí)習即將結束，時(shí)間也不長(cháng)，但卻有重大的意義，它使我們看到了自己的不足，也使我們看到了自己的長(cháng)處，更鍛煉了我們各方面的能力，這對我今后的學(xué)習和工作將產(chǎn)生積極的影響。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇2
本人在校期間，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè)。在“厚德博學(xué)，精益求精”八字校訓的鞭策下，我努力學(xué)習，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養成為具有較高綜合素質(zhì)的醫學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師，團結同學(xué)，積極完成院系交給的各項任務(wù)，在臨床實(shí)習期間，積極向臨床各科上級醫師學(xué)習醫學(xué)知識，為日后的學(xué)習、工作打下堅實(shí)的基礎。我不斷地完善自我、充實(shí)自我，進(jìn)步自我。在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，系統地把握了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。深深地感受到，理論知識與臨床相結合的重要；廣西醫科大學(xué)成教院給了我知識的源泉，是我步進(jìn)了醫學(xué)事業(yè)，在兩年時(shí)間里豐富了我的醫學(xué)理論，從無(wú)到有，從簡(jiǎn)單到深奧，我逐漸了解了人體的結構，生理、病理等特點(diǎn)。但從中也知道了還有很多疾病我們人類(lèi)是無(wú)法克服的，對它還是不了解的，所以，我更加知道自己肩上責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結合，為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻，為人類(lèi)的醫學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。盡我微薄的氣力，我將在以后的工作和學(xué)習中更加努力，不斷充實(shí)自我、完善自我，做一名合格的好醫生！
大學(xué)3年，塑造了一個(gè)健康、布滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要熟悉到，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看題目，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展，得不斷進(jìn)步思想熟悉，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。
實(shí)習期即將要結束了，時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習是我將理論轉為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面對本次實(shí)習期間的表現進(jìn)行自我鑒定。
xx年6月份我到永煤集團總醫院實(shí)習，按醫院和學(xué)校的要求，我分別到了外（腦、普、骨）科、內（神經(jīng)、心血管、消化）科、輔助（心電圖、x線(xiàn)）科室。等科室學(xué)習，在實(shí)習期間，我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各向規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗。
在臨床實(shí)習期間，我積極向臨床醫生學(xué)習，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐，我熟練掌握了病程記錄，出院記錄，化驗單等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)，還掌握了清創(chuàng )縫合，無(wú)菌術(shù)等操作方法，我對內科，外科。內科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力，重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療，對一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己的獨立思考，獨立解決問(wèn)題，獨立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有許多疾病我們人類(lèi)上無(wú)法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實(shí)踐的結合，為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻。
在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。
醫學(xué)5年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認識到眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自己還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。
時(shí)光飛逝，一轉眼，我在XXX醫院檢驗科一年的實(shí)習即將結束，回顧自己在實(shí)習階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸，第一次被人喚作醫生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì )操作儀器以及獨立進(jìn)行各種檢驗工作時(shí)的快樂(lè )，還有實(shí)習醫院領(lǐng)導老師們無(wú)私的關(guān)心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的.社會(huì )價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生。
實(shí)習是一件很具意義的事情，在實(shí)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的能力，所以，我想實(shí)習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì )，必然會(huì )有很大的落差，特別是醫學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對檢驗技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時(shí)間不是很長(cháng)，但對每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗科，總有一種茫然的感覺(jué)，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗，也讓我對于檢驗這一專(zhuān)業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗知識。
檢驗是一門(mén)需要十分的認真和仔細的專(zhuān)業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對于醫院其它科室而言，檢驗科不是一個(gè)大科室，但它有著(zhù)不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個(gè)結果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習的過(guò)程中，我謹記著(zhù)“認真”、“仔細”四字，對于每一個(gè)經(jīng)手的標本都做到了按照規定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來(lái)養成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實(shí)習經(jīng)驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝XXX醫院領(lǐng)導以及檢驗科的老師們對我的關(guān)心和教導，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來(lái)的工作崗位！
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇3
短短一年的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)�，F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來(lái)的工作和學(xué)習做一個(gè)小小的總結，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今工作和學(xué)習打下良好的基礎�？傊诟兄x臨沂市人民醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責!
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醫者醫心：作為醫者，治的是病，醫的是心! 我從xx年x月x日至xx年x月x日在ately fatal)的臨終患者(例如腫瘤晚期)，了解家屬意愿就非常重要。在主治醫師不在的情況下，總住院醫師應代表院方和家屬充分溝通，達成相互理解，有助于將潛在的糾紛消弭于無(wú)形。曾經(jīng)在夜班時(shí)被呼去看一個(gè)晚期腫瘤的患者，該患者化療多次后腫瘤復發(fā)，全身情況極差，發(fā)生了醫院獲得性肺炎，呼吸頻率40次，非常痛苦。由于住院時(shí)間長(cháng)，治療效果不明顯，家屬對我們頗有微詞，情緒比較激動(dòng)，病房值班醫師無(wú)法與其交流�？傋≡横t師到病房后，先床旁看患者，獲得初步印象，詳細復習了所有病歷資料，最后與家屬溝通。首先告知患者目前情況不好，應先著(zhù)眼于解決目前問(wèn)題，然后分析患者目前的主要問(wèn)題和解決方案，家屬的情緒逐漸平靜下來(lái)，但治療意愿仍很強烈，于是我決定將其轉到MICU病房。雖然該患者預后肯定不好，但將其轉到監護病房至少有兩個(gè)好處，首先是滿(mǎn)足了家屬的治療愿望，其次是轉移了矛盾的焦點(diǎn)，有助于避免潛在的糾紛。
綜合考慮各因素還包括要考慮所處的環(huán)境(地利)和醫療人員的能力(人和)。例如同樣進(jìn)行心肺復蘇搶救，在急診與普通病房相比，總住院醫師能夠得到的配合與支持力度是不同的，取得的效果也可能差別很大;同樣是擴容試驗，接受過(guò)危重病培訓的高年住院醫與低年住院醫或非內科專(zhuān)業(yè)的醫生相比，總住院醫師需要叮囑和關(guān)注的程度也是不同的。因此，總住院醫師在進(jìn)行某些操作和處理之前，不僅要考慮自己是否有能力完成，還要考慮所處的環(huán)境和其它醫護人員是否有能力配合和管理后續問(wèn)題
擯棄“門(mén)戶(hù)之見(jiàn)”，與兄弟科室通力合作
最讓總住院醫師心煩的事情，莫過(guò)于其他科室要求你緊急會(huì )診一個(gè)并不緊急的患者。會(huì )診理由五花八門(mén)，最常見(jiàn)的是說(shuō)明天要做手術(shù)，或是上級醫師要求，或是值班醫師完全不知道如何處理。面對這樣的情況，我們的經(jīng)驗是若工作時(shí)間允許，盡量不要拒絕其他科室的會(huì )診要求，若是實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，也應婉言相告，切忌態(tài)度生硬。大家都是為了患者。
面對會(huì )診要求，首先要估計患者病情的輕重程度，以決定需要多快地前去會(huì )診。很多時(shí)候在電話(huà)里你并不能全面掌握患者的情況，尤其是其他科室醫師對于內科疾病又不甚熟悉時(shí)，僅憑對方敘述的病史做出判斷就存在很大風(fēng)險，這時(shí)應親自去看。有次接到會(huì )診電話(huà)，是五官科的一位患者，既往糖尿病，住院期間發(fā)熱，抗生素療效不好。對方醫師說(shuō)患者今天主訴腹痛，但腹部并沒(méi)有體征。當即感到必須去看患者，結果等趕到病房時(shí)，患者已經(jīng)淺昏迷，立即測血糖，高得測不出;急查電解質(zhì)和血氣，結果血鈉158，血氣pH 7.12，HCO3僅有11，是典型的酮癥酸中毒，淺昏迷和腹痛都是酮癥的表現。經(jīng)過(guò)緊急處置后病情終于穩定，倘若只是在電話(huà)里泛泛地說(shuō)些原則性意見(jiàn)，不來(lái)床旁看，后果恐怕就很難預測了。
會(huì )診時(shí)有些意見(jiàn)和建議并不都適合寫(xiě)在會(huì )診單上，因此最好能和主管醫生當面溝通，這樣能更好地了解會(huì )診意圖并給出更有針對性的意見(jiàn)，也有助于減少反復無(wú)效會(huì )診的次數。
會(huì )診意見(jiàn)代表著(zhù)會(huì )診者的思路和專(zhuān)業(yè)素養，不應只用三言?xún)烧Z(yǔ)敷衍，也不要寫(xiě)一堆諸如“注意監測生命體征”的`籠統廢話(huà)。條理清楚、言簡(jiǎn)意賅、結論明確、具有可操作性是好的會(huì )診記錄的特點(diǎn)。對于拿不準的會(huì )診，直接轉給專(zhuān)科會(huì )診醫師固然省事，但也就失去了學(xué)習的機會(huì )，最好能跟著(zhù)專(zhuān)科醫師一起看或事后隨診，能學(xué)到不少“絕招”。對于會(huì )診過(guò)的病例最好建立自己的會(huì )診檔案、時(shí)常隨訪(fǎng)，并和其它總住院醫師分享和討論，有助于反思自己的處理是否得當，也利于大家統一意見(jiàn)。
內科醫師在成長(cháng)過(guò)程中，不應局限于內科，要想得到全方位的鍛煉，要想勝任總住院醫師的工作，還要多從其他科室汲取“營(yíng)養”。這樣的例子很多：急診的工作有助于提高我們迅速決斷的能力;ICU的訓練有助于加深我們對危重病的理解;內分泌/神經(jīng)科的輪轉有助于鍛煉我們對廣義內科疾病的診治能力。還有一點(diǎn)非常重要，總住院醫師值班時(shí)常常要面臨緊急的氣道問(wèn)題，一旦處理不好，會(huì )造成無(wú)法挽救的嚴重后果。有證據表明，住院醫師至少需要50——100例的氣管插管訓練，才能將常規插管的成功率提高到90%以上。住院醫師培訓階段在內科病房完成這么大量的插管是不可能的。因此，為了提高搶救成功率，減少插管并發(fā)癥，我們應當在麻醉科接受正規的氣道訓練。我們建議，所有總住院醫師上崗前，應爭取到麻醉科學(xué)習1∽2個(gè)月，這是提高醫療質(zhì)量，保證患者安全的重要措施。 (3)團隊精神，通力合作
內科病房醫療工作的負責人是病房主治醫師，總住院醫師只有在主治醫師不在時(shí)才全面負責病房工作。由于工作分工不同，總住院醫師通常很少參與制定長(cháng)期診療計劃。因此在決定前應和病房主治醫師充分溝通，了解他們對患者診治的想法，以免彼此誤解。
內科住院醫師和實(shí)習醫師既是總住院醫師的“下屬”，也是一起工作的伙伴�？傋≡横t師要善于調動(dòng)低年醫師的積極性，發(fā)揮他們的長(cháng)處，向他們施加正確的影響，這樣不僅自己工作能夠得心應手，住院醫師和實(shí)習醫師們也都得到了提高。晚上轉病房時(shí)總住院醫師應當帶領(lǐng)他們進(jìn)行病例分析，搶救和處理危重患者，督促實(shí)習醫生完成病歷書(shū)寫(xiě)，甚至有時(shí)間可以談?wù)劰ぷ魃畹鹊�，了解他們的內心感受，幫助他們�?shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和人生觀(guān)。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇4
為期十個(gè)月的實(shí)習生活轉眼已經(jīng)結束，時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習是我們將理論轉化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習期間的表現進(jìn)行實(shí)習總結：
xx年7月份我到XX市人民醫院實(shí)習，按醫院和學(xué)校的要求和規定，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習，在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。
此外，作為一名預備我與實(shí)習醫院的黨支部保持聯(lián)系，在離開(kāi)了學(xué)校繼續接受黨組織的教育，努力向黨組織靠攏，十個(gè)月的實(shí)習我踴躍參加了實(shí)習醫院及各科室組織的政治活動(dòng)努力使自己思想道德更好。
在實(shí)習醫院學(xué)習將要結束的這個(gè)時(shí)候，我對自己實(shí)習期間的表現還是較為滿(mǎn)意的，并且學(xué)校教授的理論知識和在實(shí)習醫院的實(shí)踐經(jīng)驗讓我對自己未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫生志愿.誠摯請求學(xué)校和醫院領(lǐng)導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個(gè)合格的醫務(wù)工作者和社會(huì )主義建設者和接x班人。
十個(gè)月的生命去實(shí)踐為，時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)踐是我們將理論變成容量，臨床的第一步，在實(shí)習期間中,受益，并在實(shí)踐中的性能實(shí)踐的自我評估工作將是有用的生活，我在這里：
7月11日我去桂林人醫院的做法，由醫院和學(xué)校的要求，提供了，我分別有緊急情況和骨損傷，和內的.話(huà)，女人，和嬰幼兒外，和特色，7部學(xué)習，在實(shí)踐過(guò)程中我嚴格遵守醫院和醫院各部門(mén)及規則和規章、法規遵從性，尊敬的教師，團結同事嚴格集，做了不晚了，沒(méi)有和不早退，是否和是否不缺勤率和遠離工作職位良好。需要良好的照顧，病人和親切。努力將理論知識相結合的實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)踐過(guò)程中我也不斷地總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，訓練自己獨立思考和獨立解決問(wèn)題和獨立工作的能力，努力實(shí)踐生活還培訓我全心全意服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)人員必須有專(zhuān)業(yè)素養的近一年來(lái)的實(shí)踐練習我熟練后主有課程記錄咨詢(xún)記錄和出院的記錄，所有醫療文件的書(shū)面形式;及師x父已全部臨床部的功能和所有部門(mén)共同，診斷和治療頻繁發(fā)生的疾病的人;掌握了常見(jiàn)的正常價(jià)值和各種類(lèi)型的危機，重癥、急性和緊急護理治療及臨床意義測試。好完成學(xué)習任務(wù)，不需要任何醫療差錯與醫療事故的部分。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇5
剛來(lái)醫院時(shí)，就已經(jīng)把自己的好幾本課本帶回來(lái)了，滿(mǎn)懷信心的想等下班后或上班時(shí)沒(méi)什么事就看看書(shū)，可現在呢?眼看實(shí)習就快結束了，除了那本局部解剖學(xué)系統的看過(guò)，有的書(shū)偶爾翻了幾下，有的一直都是放在值班室，到現在都還沒(méi)拿出來(lái)過(guò)，劉老師的那本實(shí)用骨科學(xué)也是，本來(lái)想能看多少看多少，剩下的今年寒假再接著(zhù)看，現在也是看了一兩百頁(yè)也就沒(méi)有什么后續了，買(mǎi)的那兩本筆記本也是記了幾頁(yè)，剩下的就都是新的了，前半個(gè)多月，差不多每天晚上都在辦公室看書(shū)，后來(lái)也許是有了惰性，也許是環(huán)境，總想去哪里走走逛逛，聊聊天，也沒(méi)什么很大心思看書(shū)，想看才會(huì )看一會(huì )，碰到問(wèn)題才去翻翻書(shū)。
在手術(shù)室，明顯是感覺(jué)比以前好多了，以前切開(kāi)皮膚來(lái)，里面有什么肌肉，血管，神經(jīng)我幾乎不太懂，現在差不多我百分之七八十都知道，也許是剛學(xué)完局解有很大的關(guān)系，對手術(shù)室的哪些器械，感覺(jué)經(jīng)常用的哪些器械差不多都知道，主要是聽(tīng)醫生和護士說(shuō)后記下的，但還是比較的籠統，骨剝和骨膜玻璃紙區別還是比較籠統，血管鉗和大彎之類(lèi)的也有些籠統。
有一次梁院長(cháng)的主刀做腰椎髓芯減壓椎弓根固定手術(shù)，梁院長(cháng)叫我拿甲鉤，當時(shí)我看到了還拿了一下那個(gè)甲鉤，當時(shí)還在想甲鉤是什么，第一次聽(tīng)，還去叫護士拿甲鉤，梁院長(cháng)說(shuō)這把就是甲鉤，梁院長(cháng)還問(wèn)劉老師，我有沒(méi)有上過(guò)臺，我當時(shí)就在想，我在這里已經(jīng)五個(gè)月了，我是不是很差勁呀，那個(gè)甲鉤平時(shí)都叫拉鉤，拉鉤，還是梁院長(cháng)的叫法不一樣，后來(lái)才知道，甲鉤，甲狀腺拉鉤，有好多看似的器械自己區別還不太清除。學(xué)醫，真的來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，更來(lái)不得弄虛作假，那些模棱兩可的東西自己必須一一弄清楚。跟自己打交道的不是什么物品、牲畜，而是條條活生生的生命，是人命，別人愿意找你看病，那是別人相信你，別人愿意躺在手術(shù)臺上讓你給他做手術(shù)，那更是別人相信你，自己可不能稀里糊涂。
做手術(shù)時(shí)，也沒(méi)有很多超前思維，有時(shí)也是笨手笨腳的，雖然，好多手術(shù)該怎樣做，自己大概都知道一些，畢竟上過(guò)那么多次臺了，好多自己要有超前思維，關(guān)鍵要多看書(shū)，多學(xué)，沒(méi)有理論的墊基，實(shí)踐就像空中樓閣，海市蜃樓，都是沒(méi)有用的，從老師拿刀那一刻自己就要先想到老師會(huì )具體從哪做切口，老師做這一步自己就要明白老師做這一步的目的，為什么這樣做，以及先想到下一步該怎么做，現在要當就要當一個(gè)好助手，以后自己當主刀醫生，要當一代大家，成為人們心中的好醫生，只要人們茶余飯后提起你，都要覺(jué)得他是一個(gè)不錯的醫生，這個(gè)醫生水平還可以，不會(huì )是那種庸醫，人人都愿意找你看病，人人都愿意讓你給他看病。
在給病人換藥時(shí)，問(wèn)病史時(shí)，或其他什么時(shí)候，只要自己面對病人，自己都是很親切的口氣，很和藹可親的態(tài)度去認真的對待，大部分病人都是很愿意，很平常的讓你給他換藥，或問(wèn)病史等，在換藥時(shí)，有時(shí)，也有極個(gè)別罵人的，說(shuō)自己弄痛了他，說(shuō)了一兩句很難聽(tīng)的話(huà)，雖然心里聽(tīng)了很不爽，但自己都還是很平常的給他換完，自己心里知道是自己真的弄痛了他，該輕一點(diǎn)，或者傷口真的很痛，該輕一點(diǎn)，他也是沒(méi)有惡意的，沒(méi)必要對他發(fā)脾氣，更不能對他發(fā)脾氣。
有時(shí)候，來(lái)了一個(gè)病人，他說(shuō)這里有痛，那里又有痛，開(kāi)一大堆的拍片單給他，自己有時(shí)很不理解，明明知道很可能沒(méi)什么問(wèn)題，但是還開(kāi)了，記得很清楚的是陳老師的'一個(gè)在35床的病人，入院后第二天他對我說(shuō)他左手有點(diǎn)腫，我看了一下腕背側就一點(diǎn)點(diǎn)腫，也沒(méi)什么很痛，腕關(guān)節活動(dòng)也差不多正常，當時(shí)他的學(xué)生就給他開(kāi)了一張X線(xiàn)單，當時(shí)我就覺(jué)得他亂開(kāi)單，可拍出片來(lái)才知道，他月骨骨折，自己真的錯了，學(xué)藝不精，月骨是很容易壞死的，如果漏了后果可能就不堪設想了，后來(lái)陳老師也來(lái)了，給他打了個(gè)石膏托固定。
但是，大部分可以排除的都是沒(méi)什么問(wèn)題的，還是開(kāi)了，有時(shí)候是不是我們給病人檢查的不太夠，還是現在的病人太難管了，只要是你一點(diǎn)點(diǎn)的失誤他就弄得不可開(kāi)教，給你找麻煩，我還是覺(jué)得對待剛來(lái)的病人應該多檢查些，可以明顯排除骨折的，可以少做些檢查，如果他人出錢(qián)，病人又要求，那就讓他去檢查，病人買(mǎi)個(gè)放心。有時(shí)候病人對你開(kāi)的檢查不理解，一千多塊錢(qián)，自己都感覺(jué)很貴，更不用說(shuō)病人家屬了，自己有時(shí)需要向他解釋?zhuān)械能?chē)禍的腳骨折了，拍片檢查卻從頭到腳，但有時(shí)這些檢查是很有必要的，病人家屬又不學(xué)醫，他們不知道孰輕孰重，四肢骨折一般不會(huì )致命，但胸腹部或頭顱出血或重要臟器破裂會(huì )是致命的，但是自己也不能去嚇唬病人家屬，也許你不經(jīng)意的一句話(huà)，就會(huì )把家屬?lài)樀臏喩戆l(fā)抖，但也不能說(shuō)的太輕，說(shuō)得太輕或干脆不說(shuō)點(diǎn)，病人家屬又會(huì )不理解，有時(shí)候病人家屬一直在放射科哭，說(shuō)快點(diǎn)，傷口一直在流血，其實(shí)已經(jīng)把他安排到第一個(gè)了，我知道那一種骨肉親情，自己應該去安慰人家，過(guò)一會(huì )那病人又哭，自己又去安慰人家。
那天醫院死的那個(gè)病人記得好清楚，那天下午我和劉老師還有那個(gè)實(shí)習生去門(mén)口等那個(gè)病人，等120把那個(gè)病人送過(guò)來(lái)，我們都是按常規把那個(gè)病人搬到平車(chē)上去，然后就問(wèn)他怎么弄到的，哪里痛，當時(shí)他還是很清醒，說(shuō)了一下肚子痛，還有些其他的地方痛，當時(shí)我和劉老師就馬上把他推到發(fā)射科去，推得過(guò)程中問(wèn)他，他就沒(méi)什么反應，等推到拍X片那里時(shí)，我就看到那病人呼吸急促，意識也模糊，全身發(fā)軟，當時(shí)我也不知道那是休克的表現，但我知道很?chē)乐�，我就馬上過(guò)去叫劉老師過(guò)來(lái)看一下，劉老師看了一下，就說(shuō)那病人要搶救，片子也沒(méi)有拍，我們就直接把他推到三樓去，當時(shí)推到電梯門(mén)口，我就馬上跑到三樓，跟護士說(shuō)有個(gè)病人要搶救，要吸氧，當時(shí)我也不清楚，我以為吸上氧氣去那病人就會(huì )沒(méi)事，等到后來(lái)才知道，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，在搶救的過(guò)程中我們一分一秒都沒(méi)有浪費，可是搶救了一個(gè)多小時(shí)還是沒(méi)能搶救過(guò)來(lái)，自己是多么希望那個(gè)病人能夠活過(guò)來(lái)，可是自己又幫不上什么忙，眼睜睜的看著(zhù)那個(gè)病人就這樣死去。
那時(shí)心里真的很難過(guò)，特別是他的媽媽一直在那哭時(shí)，老年喪子，中年喪夫，對這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都最悲哀的事，四十左右的年齡，正是家里的頂梁柱的時(shí)候，上有老，下有小，他死了這個(gè)家庭以后可怎么辦呀，后來(lái)他家人也沒(méi)怎么怪我們，知道我們已經(jīng)盡力了，可能唯一的就是在說(shuō)那個(gè)包工頭，不應該送到中醫院來(lái)，更不應該到骨科來(lái)，應該到人民醫院或附屬醫院去，我一直在想，如果我們這里普外很強，直接就推到手術(shù)室去剖腹探查，那個(gè)病人能不能搶救過(guò)來(lái)，也許就不會(huì )死去，但至少被救活的可能性就更大，也不會(huì )像這樣人民醫院的專(zhuān)家還沒(méi)趕過(guò)來(lái)那個(gè)病人就已經(jīng)死了，或者那個(gè)病人真的不應該到中醫院來(lái)，他上班那地方離中醫院那么遠，而離人民醫院又那么近，如果直接送到人民醫院去，也許被救活的機會(huì )就更大，但那個(gè)包工頭也沒(méi)有錯，骨折是有骨折，但誰(shuí)也沒(méi)想到他從三樓摔下來(lái)摔得那么重，而且是致命的內臟大出血，在搶救過(guò)程中及那個(gè)病人死后，自己眼睛一直濕潤潤的，雖然沒(méi)有看流出來(lái)，但自己真的好想他能被救活，可事實(shí)不是你想怎樣就能怎樣的，醫生也是凡人，沒(méi)有起死回生的本領(lǐng)。
我想，這種低血容量性休克，自己一輩子都會(huì )記住，有時(shí)值班去下面負一樓睡覺(jué)時(shí)，下面一個(gè)實(shí)習生老喜歡問(wèn)我，今天收了幾個(gè)病人，病人質(zhì)量高不高，我每次都是很不喜歡聽(tīng)這樣的問(wèn)題，好像病人傷的越重越好一樣，每次都是敷衍幾下，人家傷的越重你就越喜歡，這樣也太沒(méi)有道德了，如果這樣，就算你水平再高，我都覺(jué)你是個(gè)庸醫，這樣的醫生太可怕了。
在這實(shí)習的日子里，真是覺(jué)得從病人來(lái)的那一刻起，從給病人檢查，開(kāi)醫囑，查房，手術(shù)治療，打病歷，出院必要交代等，各個(gè)都要學(xué)，也要學(xué)會(huì )，感覺(jué)路還很艱難，要學(xué)的東西有很多很多，不知自己什么時(shí)候能學(xué)會(huì )，但一定會(huì )努力去學(xué)，認真去學(xué)，再過(guò)幾天就回學(xué)校了，也馬上就開(kāi)始全面學(xué)習臨床知識了，自己一定會(huì )把臨床各科學(xué)好，不辜負主任，老師們還有父母對我的期望。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇6
我在xx總醫院為期將近一年的臨床實(shí)習和實(shí)踐中，使我的人生從此翻開(kāi)了新的一頁(yè)，我的未來(lái)將不再是夢(mèng)！
首先在此感謝我們醫院所有的領(lǐng)導和老師們，是你們用諄諄的教誨培育了我，是你們用辛勤的汗水鑄就了我，是你們用赤誠的愛(ài)打動(dòng)了我！我不是火炬，卻照亮了生命前進(jìn)的方向；我不是泉水，卻滋潤著(zhù)每一個(gè)渴盼的心房；我不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開(kāi)放！
無(wú)論在哪一科室，我處處發(fā)揮模范帶頭作用，善于團結實(shí)習同學(xué)，助人為樂(lè )，一貫任勞任怨，工作不分份內份外。經(jīng)常得到老師的表?yè)P，病人的鼓勵，同學(xué)的贊賞。我時(shí)刻堅持“以人為本”的服務(wù)理念，病人的痛苦就是我的`痛苦，病人的滿(mǎn)意就是我的最高宗旨和目標，做到一切為了病人，為了病人的一切，在我的精心呵護下，一批又一批的病人很快康復出了院，這個(gè)時(shí)刻是我最高興最幸福的時(shí)刻，這是我努力的結果，同時(shí)也是對我人生價(jià)值的肯定。
我努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化。上班時(shí)間，我理論聯(lián)系實(shí)際，虛心向老師請教，做到有問(wèn)必答，有叫必應，老師安排的各項工作總是不折不扣地去完成。我已熟悉各種崗位職責，掌握各種護理記錄的規范書(shū)寫(xiě)；能夠熟練地對入院病人進(jìn)行宣教，對出院病人進(jìn)行指導；熟悉各種常見(jiàn)病及相關(guān)護理，無(wú)菌觀(guān)念進(jìn)一步加強；能夠熟練地掌握運用各種儀器對病人進(jìn)行整體護理。我樂(lè )于接受具有挑戰性的工作，敢于承擔責任，能與患者進(jìn)行很好的溝通交流；適應能力強，對新觀(guān)念和新任務(wù)有較強的理解力。我達到了實(shí)習目的，自認為是一位優(yōu)秀的實(shí)習生！
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇7
我步入神圣醫學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，追求，為祖國的醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)的身心健康奮斗終生�！�
帶著(zhù)一份希冀和一份茫然步入了區醫院檢驗科進(jìn)行學(xué)習。盡管我僅在這里度過(guò)了短短的兩個(gè)星期的時(shí)間，但也正是這短短的兩個(gè)星期使我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，對以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定了更的基礎，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院，了解醫院事務(wù)的.一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫生夢(mèng)想的前期準備。
首先，醫院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的，及其在院的個(gè)人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫學(xué)重之于細心與責任。剛開(kāi)始只感覺(jué)自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時(shí)間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗某種成分的方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知，在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專(zhuān)業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì )讓我來(lái)看看樣本醫學(xué)檢驗、而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我學(xué)習了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。以此，應做到幾點(diǎn)：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進(jìn)針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會(huì )自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打印出結果就可以了。形式雖簡(jiǎn)單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就。
感受這醫學(xué)的嚴密，從而陶冶自己的嚴謹。將病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病。病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現時(shí)，才發(fā)現日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求大量的實(shí)踐操作經(jīng)歷。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇8
為進(jìn)一步了解學(xué)生的實(shí)習情況,加強與實(shí)習醫院的聯(lián)系與溝通,同時(shí)進(jìn)一步完善今后的實(shí)習安排工作,按照學(xué)校工作安排及我科工作計劃,于20xx年9月20日至10月20日實(shí)訓教學(xué)管理科組織各系部實(shí)習工作小組成員對45個(gè)實(shí)習基地進(jìn)行了實(shí)習檢查.檢查方式以實(shí)地檢查為主,輔以電話(huà)和電子郵件聯(lián)系;檢查內容主要是學(xué)生的臨床學(xué)習情況、實(shí)習紀律情況、學(xué)生生活情況、甲型H1N1流感防治情況等.本次檢查工作由校長(cháng)助理陳樹(shù)君親自督察,各系部成立了以系部主任為組長(cháng)、系副書(shū)記為副組長(cháng)的實(shí)習檢查領(lǐng)導小組,全面協(xié)調與督導本次檢查工作.現將檢查情況總結如下:
一、檢查范圍
護理系:護理系實(shí)習檢查小組于20xx年9月20日至20xx年10月20日,對滄州市中心醫院、滄州市人民醫院、南皮縣醫院、河間市人民醫院、中國人民解放軍264醫院、天津醫科大學(xué)第二附屬醫院、唐山中醫院等17家實(shí)習醫院采取實(shí)地檢查形式進(jìn)行了初期檢查,對上海市人民醫院、吉林石油職工醫院、保定市第三醫院、河北省復員軍人醫院、冀中能源峰峰集團邯鄲醫院、北方學(xué)院第三附屬醫院等6家醫院則以電話(huà)或電子郵件等方式進(jìn)行了聯(lián)系、交流.
醫學(xué)系:醫學(xué)系實(shí)習檢查小組于20xx年9月20日至10月20日,對滄州市人民醫院、滄州中西醫結合醫院及滄州地區內的14個(gè)縣及醫院進(jìn)行了實(shí)習檢查.
基礎部:基礎部實(shí)習檢查小組于20xx年10月12日、15日分別完成了對滄州市和平醫院、滄州市婦幼保健院兩個(gè)實(shí)訓基地的檢查工作.
口腔系:口腔系實(shí)習檢查小組于20xx年10月13、14日對滄州市口腔醫院、滄州市育紅口腔門(mén)診、滄州市京滄口腔門(mén)診、滄州市劉氏口腔門(mén)診等4所口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習醫院的檢查.
藥學(xué)系:藥學(xué)系實(shí)習檢查小組于20xx年10月15日、16日到本系學(xué)生相對比較集中的滄州市藥檢所、天成藥業(yè)有限公司以及河北萬(wàn)歲藥業(yè)有限公司開(kāi)展實(shí)習檢查工作.其他實(shí)習地點(diǎn)由于學(xué)生較少,則委托相關(guān)兄弟系部代為完成.
二、總體情況
檢查小組通過(guò)實(shí)地檢查、與學(xué)生代表談話(huà)、與實(shí)習單位相關(guān)工作負責人交流,了解了我校實(shí)習學(xué)生的實(shí)習紀律、學(xué)習、生活、安全等方面取得的'成績(jì)以及存在的一些困難和問(wèn)題.歸納如下:
1.各實(shí)習基地均按照實(shí)習大綱要求對實(shí)習生進(jìn)行臨床教學(xué),安排了科室輪轉表,以幫助同學(xué)們學(xué)習到更全面的臨床知識;
2.實(shí)習基地定期為實(shí)習生開(kāi)展學(xué)術(shù)講座,以幫助學(xué)生了解最新醫學(xué)動(dòng)態(tài)及臨床前沿知識,拓寬了學(xué)生的知識視野;
3.多數學(xué)生能遵守實(shí)習紀律,嚴格遵守學(xué)校和實(shí)習單位的各項規章制度,服從實(shí)習單位的統一領(lǐng)導,很少有遲到、早退或離崗現象;
口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結
4.大多數實(shí)習生工作踏實(shí),態(tài)度認真,虛心好學(xué),能較好地完成規定的實(shí)習任務(wù),得到了實(shí)習醫院的一致好評;
5.在防治甲型H1N1流感方面,大多數實(shí)習醫院通過(guò)開(kāi)設講座、觀(guān)看視頻、發(fā)放宣傳資料等形式對實(shí)習生加強了預防教育,實(shí)習生也能堅持做好晨、午檢。
三、存在問(wèn)題
(一)共性問(wèn)題
1.有少數實(shí)習生不遵守實(shí)習紀律和實(shí)習單位的規章制度,隨意離開(kāi)或更換實(shí)習醫院;
2.由于要參加專(zhuān)接本考試,或提前結束實(shí)習找工作等原因,部分學(xué)生不能安心、踏實(shí)地實(shí)習,請長(cháng)假現象較嚴重;
3.部分學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)基礎知識匱乏,理論與實(shí)踐不能很好的結合起來(lái),降低了實(shí)習質(zhì)量;
4.一方面由于今年甲型H1N1流感形勢緊迫,本屆實(shí)習生離校早,實(shí)習前教育不夠深入;另一方面學(xué)生到外地實(shí)習后,聯(lián)系方式更換;再者,暑假期間我校部分管理崗位人員調整.以上原因導致學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系受到一定阻礙,致使部分實(shí)習隊管理上出現漏洞.
5.個(gè)別實(shí)習隊考勤記錄不全,與學(xué)校溝通不及時(shí).
(二)個(gè)性問(wèn)題
基礎部:(1)中專(zhuān)生在校學(xué)習期間培訓、考核少,造成實(shí)際動(dòng)手能力差;(2)部分中專(zhuān)學(xué)生溝通能力欠缺,不利于和諧醫患關(guān)系。
醫學(xué)系:實(shí)習生實(shí)踐機會(huì )減少,影響了學(xué)生實(shí)習的積極性.目前醫療市場(chǎng)的競爭日趨激烈,患者對醫療質(zhì)量的要求越來(lái)越高,患者的自我保護意識普遍較以前強,而臨床實(shí)習生本身的知識、技能、經(jīng)驗的積累不夠,臨床思維能力、操作能力更欠缺,這兩點(diǎn)原因導致患者及其家屬對實(shí)習生缺乏信任感,拒絕實(shí)習生對他們進(jìn)行臨床操作.這在減少學(xué)生動(dòng)手機會(huì )的同時(shí),打擊了他們對臨床實(shí)習的積極性.
口腔系:(1)大部分口腔實(shí)習醫院的學(xué)生反映,由于成本控制、患者本人意愿、擔心醫患糾紛等諸多因素影響,醫院提供給學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作機會(huì )很少,學(xué)生不能得到充分的鍛煉;(2)學(xué)生普遍關(guān)心口腔專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本問(wèn)題.由于大部分醫學(xué)本科院校不招收口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)接本學(xué)生,從一定程度上影響口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)歷的提高,對就業(yè)率也產(chǎn)生了不利影響,從而部分口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生正考慮攻讀其他專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷.
藥學(xué)系:在藥廠(chǎng)實(shí)習的同學(xué)表現不佳,存在隨意離開(kāi)實(shí)習單位回家或更換單位實(shí)習的情況,究其原因有以下幾個(gè)方面:(1)學(xué)生在藥廠(chǎng)頂崗實(shí)習,被安排到車(chē)間一線(xiàn)工作,勞動(dòng)時(shí)間長(cháng),勞動(dòng)強度較大,而他們多為獨生子女,吃苦耐勞精神欠缺;(2)學(xué)生剛接觸社會(huì ),美好的理想與嚴酷的現實(shí)之間存在很大差距;(3)實(shí)習企業(yè)從自身利益出發(fā),未按實(shí)習大綱要求對實(shí)習學(xué)生進(jìn)行輪崗培養,只將學(xué)生放到普通工人崗位,學(xué)生出現心理落差.
護理系:(1)黃驊市醫院實(shí)習隊長(cháng)史曉雪,建議實(shí)習前增加見(jiàn)習內容和時(shí)間.她舉例,若在實(shí)習前能接觸到關(guān)于老年人血管穿刺方面的知識,實(shí)習時(shí)效果就會(huì )更好;(2)山西太原武警總醫院每人每月平均12元水電費,同學(xué)們認為不合理(住房4床住8人,屋小,水電費偏貴,取暖費通知160元/人,學(xué)生有意見(jiàn));(3)中國人民解放軍264醫院建議:學(xué)生實(shí)習應提前進(jìn)點(diǎn),進(jìn)院時(shí)間晚不利于溝通;實(shí)習費按10個(gè)月交齊(實(shí)習時(shí)間不足10個(gè)月,能否延長(cháng)時(shí)間或退還實(shí)習費?);(4)孟村回族自治縣醫院實(shí)習生,中專(zhuān)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生樊貴寶9月17日自行停止實(shí)習;(5)中西醫結合醫院實(shí)習生顧海紅同學(xué)婚假,假期結束后至今未到崗實(shí)習,現辦理退學(xué)手續;(6)天津醫科大學(xué)第二附屬醫院實(shí)習生王穎在實(shí)習過(guò)程中,因未履行請假手續擅自離院,受到醫院、護理部嚴肅處理,責其寫(xiě)出書(shū)面檢查并調往任丘市醫院實(shí)習;(7)秦皇島海港醫院實(shí)習生侯小兵失蹤,前去檢查的老師已按學(xué)校要求協(xié)助家長(cháng)報案.
四、建議與措施
1.加強學(xué)生實(shí)習前的教育,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)生對臨床實(shí)習重要性的認識;
2.加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養,要求學(xué)生不但具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,更要求學(xué)生具有一定的敬業(yè)精神、團隊合作精神和吃苦耐勞精神;
口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結實(shí)習報告實(shí)習總結
3.進(jìn)一步加強院校合作,根據專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn),由學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師與醫院的帶教老師共同制定實(shí)習教學(xué)大綱,真正使學(xué)生實(shí)現理論與實(shí)踐的有機結合;
4、對于口腔專(zhuān)業(yè)實(shí)習生,在省內專(zhuān)接本招生政策不變的情況下,難以解決口腔專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)接本的難題,應隨時(shí)關(guān)注各本科院校招生政策,及時(shí)向各實(shí)習隊傳達;
5、應采納實(shí)習醫院與實(shí)習生對我校教學(xué)的建議,結合醫院臨床實(shí)際,合理調整教學(xué)內容,進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)改革;
6、針對實(shí)習生生活中存在問(wèn)題,檢查老師應及時(shí)與院方相關(guān)負責人溝通,并向學(xué)生做好解釋工作;
7、關(guān)于考勤問(wèn)題,檢查老師要求實(shí)習隊長(cháng)嚴格考勤記錄,及時(shí)向學(xué)校相關(guān)部門(mén)匯報,就實(shí)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校、醫院溝通、解決.
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇9
在實(shí)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)認真觀(guān)摩、親手感受和反復思考，較有收獲。在老師的指導下，結合實(shí)習中親歷的實(shí)際病例，有以下幾點(diǎn)。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的`是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
醫學(xué)生個(gè)人總結也讓我認識到自己的不足，到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。
所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或老師請教，做好知識筆記。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇10
實(shí)習期即將要結束了，時(shí)間過(guò)得真快，實(shí)習是我將理論轉為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習期間我受益匪淺，并將我終生受用，我下面臨本次實(shí)習期間的表現進(jìn)行總結。
10年6月份我到永煤團體總病院實(shí)習，按病院和學(xué)校的要求，我分別到了外（腦、普、骨）科、內（神經(jīng)、心血管、消化）科、輔助（心電圖、x線(xiàn)）科室等科室學(xué)習，在實(shí)習期間，我嚴格遵守病院及病院各科室的各向規章軌制，遵紀遵法，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗。在臨床實(shí)習期間，我積極向臨床醫生學(xué)習，經(jīng)由將近一年的實(shí)習實(shí)踐，我純熟把握了病程記實(shí)，出院記實(shí)，化驗單等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)，還把握了清創(chuàng )縫合，無(wú)菌術(shù)等操縱方法，我對內科，外科。內科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更加努力，重點(diǎn)把握了疾病的診治和治療，對一些常見(jiàn)病。多發(fā)病的特點(diǎn)，診斷。鑒別及治療原則等更為正視，為以后的臨床實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己的獨立思索，獨立解決題目，獨立工作的能力，實(shí)習糊口也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思維和醫務(wù)工作者必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有很多疾病我們人類(lèi)上無(wú)法克服的，對他還不了解，所以我更加知道自己肩責任，還要在以后的工作中耐勞努力，注重理論與實(shí)踐的結合，為祖國的醫學(xué)事業(yè)做出凸起的貢獻。在實(shí)習期間我嚴格遵守病院及病院各科室的各項規章軌制，遵紀遵法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思索、獨立解決題目、獨立工作的能力，實(shí)習糊口也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思維和醫務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養，經(jīng)由將近一年的實(shí)習實(shí)踐我純熟把握了病程記實(shí)、會(huì )診記實(shí)、出院記實(shí)等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)；把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；把握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。
醫學(xué)5年，塑造了一個(gè)健康，布滿(mǎn)自信的'我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要熟悉到眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看題目，自己還有良多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展得不斷進(jìn)步思維熟悉，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )立異，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇11
作為一個(gè)準醫生，我只記得醫學(xué)生誓詞的第一句話(huà)：健康關(guān)注，生命互相扶持。在我看來(lái)，醫生應該是世界上最好的職業(yè)。因為，最珍貴的是生命。別人都把命托付給我了。還有什么比這更高尚的呢？
然而，作為一名醫生甚至醫學(xué)生，我懷著(zhù)極大的興奮進(jìn)入了臨床。作為口腔醫學(xué)生，不像臨床，口腔是需要手術(shù)的。所以我們雖然是實(shí)習生，但是可以在上級醫生的指導下單獨從事醫療活動(dòng)。在門(mén)診實(shí)習期間，每天上班都很開(kāi)心。雖然有時(shí)候會(huì )遇到不開(kāi)心的事，但總是藏在心里。一個(gè)有才華的人，一個(gè)穩重的人，很多事情都不會(huì )表現在臉上。別人看我天天怎么笑怎么笑，我知道，其實(shí)我不是。我還記得20xx年春節我去高中看老師，她對我說(shuō)“你長(cháng)大了”。其實(shí)現在想起來(lái)，當時(shí)沒(méi)有，因為當時(shí)很多事情我都不懂，但是現在，我懂了，而且我很透徹。
不管是作為醫生還是軍人，和我們一樣，我覺(jué)得方法很難看。前20年，我會(huì )是一個(gè)尾巴翹起來(lái)的人，這是兩個(gè)職業(yè)共同的特點(diǎn)決定的。很多事情，不管是對是錯，都是錯，都是對的。如果別人說(shuō)你錯了，你一定認為你錯了，即使你是對的。只有這樣才能相處。如果你想好好相處，就不要把自己當成人，至少前十年是這樣。
當然，現在看看過(guò)去1/2的實(shí)習課程。我學(xué)到了很多。有一次，我還糾結考研什么的。也有很多人問(wèn)我要不要考研�，F在，或者我報名考研的時(shí)候，我可以明確的說(shuō)我不考了。因為我所處的環(huán)境不同，所以我的情況比較復雜。權衡利弊后，我很坦然的說(shuō)我不考研實(shí)習。有人可能會(huì )說(shuō)我可以一邊考研一邊實(shí)習，但不得不說(shuō)我不是一個(gè)很聰明的人，也沒(méi)有那么努力。我不想讓自己這么累。(嗯，我承認我懶)我甚至可以說(shuō)我可以放棄考研去實(shí)習(考慮考研的背景)。你可以隨時(shí)參加考試。但是作為一個(gè)在第四軍醫大學(xué)口腔醫院實(shí)習的人，我覺(jué)得這么好的條件，很難有無(wú)數人去實(shí)習，也很難有這么有利的條件去進(jìn)行系統的臨床研究。在這里，我受到了許多著(zhù)名老師的教導。在門(mén)診和住院部實(shí)習，我學(xué)到了很多。好好學(xué)習，多問(wèn)問(wèn)題，很多人都愿意教我，但是這些都不在書(shū)本上，考研也不是考點(diǎn)，但卻是別人總結出來(lái)的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我只是一個(gè)實(shí)習生，但是上級用住院總醫師的標準培養我，我從他身上學(xué)到了很多臨床知識。在頜外整形外科實(shí)習的時(shí)候，我們主任叫我“副院長(cháng)”。我想，也許我以后不會(huì )從事這一行的工作，但至少現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了作為一個(gè)醫生該做什么，作為一個(gè)醫生該做什么。特別是跟著(zhù)我們主任查房，看我們主任的操作，從他身上看到一代人的風(fēng)范。他的很多細節我都沒(méi)有注意到，他的很多考慮超出了我的預料。這是經(jīng)驗。人不能用嘴說(shuō)話(huà)，但已經(jīng)做到了。他們能不能學(xué)會(huì )，是他們自己的實(shí)踐。比如簡(jiǎn)單的體檢，人家會(huì )搓搓手檢查，這就是差距。這就是為什么人們喜歡老醫生
當然作為醫生，有很多無(wú)奈。每個(gè)病人都比其他人窮。有的.孩子因為唇腭裂被遺棄，有的母親難產(chǎn)死亡，但孩子還是有唇腭裂。有一次，一位70歲的老奶奶收養了一個(gè)唇腭裂的女孩。因為沒(méi)錢(qián)，孩子沒(méi)看過(guò)醫生，到現在也沒(méi)做過(guò)手術(shù)。做了免費手術(shù)，但是晚上值班的時(shí)候看到老太太陪著(zhù)養女，老太太在床邊的木椅上睡著(zhù)了。她把床給了一個(gè)被拋棄，被她收養，和她沒(méi)有血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡覺(jué)，老太太還要半夜起來(lái)時(shí)不時(shí)的量量體溫。老太太也領(lǐng)養了一個(gè)，只是先送大的去看醫生。也許作為一個(gè)醫生，有些人認為我們應該小心。在臨床上，你會(huì )遇到各種各樣的病人。你可以有惻隱之心和熱血，但是時(shí)間會(huì )消磨掉你所有的心思，因為醫生的工作就是這么特殊。
所以我在想，一個(gè)優(yōu)秀的醫生應該怎么成長(cháng)？也許我們剛開(kāi)始的時(shí)候，一切都很糟糕。選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，可能遇到的只是職業(yè)生涯中最小的一件事，過(guò)了一段時(shí)間就差點(diǎn)忘了。不過(guò)這些都是值得畢業(yè)前思考的…我要提高學(xué)歷，豐富知識，積累經(jīng)驗，但好像還沒(méi)開(kāi)始。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇12
自20xx年1月接手臨床醫學(xué)系實(shí)習就業(yè)工作以來(lái)，在系領(lǐng)導及各位老師的支持幫助下，臨床醫學(xué)系實(shí)習就業(yè)工作得以順利開(kāi)展，現將上半年工作情況總結如下：
一、實(shí)習工作
20xx年上半年，完成了20xx級臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)及20xx級康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)共10個(gè)班共計446人實(shí)習工作，其中有1人被醫院提前終止實(shí)習，遣返學(xué)校，后自行聯(lián)系就業(yè)單位完成實(shí)習。完成了20xx級臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)、20xx級康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)、20xx級醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)及20xx級五年制康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)共計11個(gè)班506人的實(shí)習安排工作。其中，統一安排實(shí)習生人數434人，實(shí)習基地36所；另有71名學(xué)生，因個(gè)人需求，自行聯(lián)系實(shí)習醫院，共計61所。
二、就業(yè)工作
20xx年上半年，在推進(jìn)應屆畢業(yè)生就業(yè)工作方面，為應屆畢業(yè)生提供大量就業(yè)招聘信息，于5月27日成功舉辦醫學(xué)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )1次，本次招聘會(huì )共有13家招聘單位到會(huì )，提供超過(guò)200個(gè)就業(yè)崗位，并根據我系20xx屆畢業(yè)生及20xx屆畢業(yè)生上報的就業(yè)情況將信息錄入就業(yè)系統。在畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)補貼方面，為我系149名應屆畢業(yè)生完成畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)補貼申報工作。在在校生方面，組織我系20xx級及20xx級學(xué)生完成學(xué)院求職簡(jiǎn)歷大賽及職業(yè)生涯規劃大賽，在比賽中獲得2個(gè)二等獎、4個(gè)優(yōu)秀獎的`好成績(jì)。
三、見(jiàn)習工作
20xx年上半年，與黔東南州人民醫院聯(lián)系對接后，安排我系20xx級臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)共計293名學(xué)生到該院各臨床科室完成臨床見(jiàn)習，共計120學(xué)時(shí)；與貴州醫科大學(xué)第二附屬醫院對接后，安排我系20xx級醫學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)共計47名學(xué)生到該院影像科級超聲科完成臨床見(jiàn)習，共計24學(xué)時(shí)；與黔東南州民族醫藥研究所對接后，安排我系20xx級康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)共計105名學(xué)生到該院治未病課完成苗侗傳統康復技術(shù)見(jiàn)習，共計12學(xué)時(shí)。
20xx年上半年，臨床醫學(xué)系實(shí)習就業(yè)工作開(kāi)展過(guò)程中，因本人工作經(jīng)驗不足，仍存在很多問(wèn)題，比如工作安排較慢，與實(shí)習醫院對接不及時(shí)，實(shí)習管理工作不到位等。在下半年的工作中，希望在系領(lǐng)導及全系老師不辭辛苦的幫助、指導下，系內實(shí)習就業(yè)工作能夠開(kāi)展的更好。
醫學(xué)實(shí)習工作總結 篇13
實(shí)習是每個(gè)醫學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習階段，作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學(xué)習態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習、醫療、討論等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。
在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監護室有所了解，工作起來(lái)得心應手。特別安排專(zhuān)科疾病知識講座，即對胸心外科常見(jiàn)病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術(shù)后監護。此外，還進(jìn)行基礎護理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護理和生活護理。
這次的實(shí)習使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀(guān)標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：①零點(diǎn)的測定；②臥位腋中線(xiàn)的第四肋，半臥位腋前線(xiàn)的第四肋；③病人必須在安靜下測壓；④測壓管必須保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房；⑤應用呼吸機PeeP時(shí)，必須減去PeeP值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測壓，對比我測量的準確性。注意無(wú)菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。
在進(jìn)入臨床實(shí)習后，我往往把學(xué)習重心放在了操作上，而對理論學(xué)習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習的主要目的。這樣是有所欠缺的，通常手術(shù)后的病理生理會(huì )發(fā)生很大改變，必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，才能方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的.能力。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，使我對胸心外科術(shù)后監護有所了解，基本掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記錄單的書(shū)寫(xiě)，出入量的總結等監護技能。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試。
隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學(xué)習重癥監護和重癥監護的技能。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習中掌握重癥監護和重癥監護技能，對臨床護理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習過(guò)程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事項和操作不當的危害性，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。在實(shí)習當中。我始終以實(shí)事求是的觀(guān)點(diǎn)，嚴格要求自己，從一點(diǎn)一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會(huì )、對科學(xué)負責
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