教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結2篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結，歡迎大家分享。
教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結1
體育系20xx級體育教育專(zhuān)業(yè)與社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習于20xx年9月24日至11月17日進(jìn)行，為了進(jìn)一步提高教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習的質(zhì)量，提升體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生適應基礎教育教學(xué)改革與社會(huì )發(fā)展的要求，有必要對本次實(shí)習作如下總結：
一、認真組織學(xué)生學(xué)習文件，明確實(shí)習目的
實(shí)習前我們組織體育教育與社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認真學(xué)習學(xué)院與系有關(guān)教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習有關(guān)文件精神，使學(xué)生明確教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習的意義、內容、要求與方法，通過(guò)院系教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，學(xué)生進(jìn)一步明確了本次教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習是對四年來(lái)專(zhuān)業(yè)學(xué)習效果的一次檢驗，也是一次十分重要的教育實(shí)踐和社會(huì )實(shí)踐，要以飽滿(mǎn)的熱情、精湛的技藝、高尚的職業(yè)道德投入到本次實(shí)習中去。
二、認真組織學(xué)生試講，做好實(shí)習準備工作
實(shí)習前一周，我們組織了全系中級以上職稱(chēng)的教師與研究生36人，分個(gè)小組，聽(tīng)取了學(xué)生的實(shí)習試講匯報，具體的程序是：學(xué)生準備教案與課件一教師分別指導一學(xué)生修改一學(xué)生公開(kāi)試講一教師指導評價(jià)一學(xué)生修改完善教案與課件。通過(guò)試講，進(jìn)一步提高了學(xué)生的組織教學(xué)設計能力與教學(xué)實(shí)踐能力。三、集中與分散相結合，開(kāi)展教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習
本次實(shí)習共有學(xué)生125人，48名學(xué)生集中鹽城中學(xué)、鹽城市明達中學(xué)、鹽城市解放路實(shí)驗學(xué)校、鹽阜中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習，77名學(xué)生分散到各地市中小學(xué)、健身俱樂(lè )部、企業(yè)、單位進(jìn)行教育實(shí)習和專(zhuān)業(yè)實(shí)習。通過(guò)教育實(shí)習和專(zhuān)業(yè)實(shí)習，學(xué)生得到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)鍛煉與社會(huì )體育指導以及經(jīng)營(yíng)業(yè)等方面的鍛煉。
通過(guò)教育實(shí)習，學(xué)生的教師角色意識提高了，充分認識到體育教師在學(xué)校教育中的地位和作用，認識到體育教師組織教學(xué)能力對開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的重要性；從整體上提高。如鹽阜中學(xué)實(shí)習小組在教育實(shí)習總結中認為，教育實(shí)習將我們所學(xué)到的知識加以整合，進(jìn)行交流，使我們的知識體系從原采的零碎，到現在的一體化；從原來(lái)的分散，到現在的整合；從原來(lái)的橫向發(fā)展，到現在的縱向發(fā)展；從原來(lái)單純的理論，到現在的理論與實(shí)踐相結合。在各個(gè)層次上我們都獲得了不同的提高和完善。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，學(xué)生的社會(huì )意識增強了，學(xué)生認識到從事體育健身指導具有很大的發(fā)展潛力，具有就業(yè)的潛在市場(chǎng)。只有在學(xué)校掌握好健身指導的本領(lǐng)，才能在未來(lái)的.職業(yè)選擇中脫穎而出，發(fā)揮自身優(yōu)勢，占領(lǐng)健身市場(chǎng)，提高自身競爭能力。有兩位同學(xué)分別擔任了蘇南地縣級健身中心的總教練與主教練，并得到了經(jīng)營(yíng)業(yè)主的認可，達成了就業(yè)意向。四、教師精心指導，提高實(shí)習質(zhì)量
實(shí)習期間，體育系有8位教師參與實(shí)習指導，一方面深入實(shí)習學(xué)校及課堂，認真聽(tīng)取實(shí)習生上課，及時(shí)對實(shí)習生進(jìn)行指導，針對學(xué)生組織教學(xué)方面的薄弱環(huán)節提出改進(jìn)措施；另一方面，積極創(chuàng )造機會(huì )，組織實(shí)習生觀(guān)摩市級體育教學(xué)能手競賽活動(dòng)，吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并在自身的實(shí)習過(guò)程中加以應用；另外，加強實(shí)習期間的管理，集中實(shí)習點(diǎn)每周召開(kāi)一次實(shí)習匯報會(huì )，讓每位實(shí)習生交流自己的實(shí)習體會(huì )，針對實(shí)習過(guò)程中存在的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行討論交流，教師給予總結與指導。實(shí)習期間教師還保持與實(shí)習學(xué)校指導教師間的聯(lián)系，及時(shí)了解實(shí)習生情況。分散實(shí)習的學(xué)生，實(shí)習期間填寫(xiě)三份實(shí)習情況反饋表，定期寄回，使系領(lǐng)導對分散實(shí)習的學(xué)生有一個(gè)比較全面的了解。其次，實(shí)習期間部分教師對分散實(shí)習學(xué)生通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )提出的各種問(wèn)題給予解答與指導，幫助實(shí)習生順利開(kāi)展課堂教學(xué)與專(zhuān)業(yè)實(shí)習活動(dòng)。
五、做好實(shí)習匯報工作，及時(shí)總結經(jīng)驗
實(shí)習結束、學(xué)生返校后，在教師指導下，分成18個(gè)小組，組織學(xué)生進(jìn)行講課匯報，并要求每位實(shí)習生完成實(shí)習綜合作業(yè)，對實(shí)習生的實(shí)習成績(jì)給予客觀(guān)而公正的評價(jià)。在此基礎上，評出優(yōu)秀實(shí)習生與優(yōu)秀指導教師。同時(shí)組織全系實(shí)習生開(kāi)展說(shuō)課競賽和說(shuō)課課件競賽活動(dòng)，評出說(shuō)課優(yōu)勝獎和課件制作優(yōu)勝獎各8名，并推薦2位同學(xué)參加全院首屆說(shuō)課大賽，取得優(yōu)異成績(jì)，分獲一等獎、三等獎和特殊系科組集體優(yōu)勝獎。
總之，本次教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習在教務(wù)處和系領(lǐng)導的精心組織與指導下，取得了預期效果，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯的提高。同時(shí)我們也應該看到，在教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生也暴露出許多不足之處，組織教學(xué)能力與人際交往能力有待于進(jìn)一步提高，其中個(gè)別學(xué)生，實(shí)習態(tài)度不夠端正，未能完成實(shí)習任務(wù)。針對存在問(wèn)題，我們將進(jìn)一步加強教育，充分認識教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)教育中的重要地位，通過(guò)切實(shí)可行的措施，加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和適應社會(huì )能力的培養，全面提升教育實(shí)習與專(zhuān)業(yè)實(shí)習的效益。
教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結2
根據學(xué)院的要求和系里的安排，在院、系(部)各級領(lǐng)導的大力支持以及各有關(guān)實(shí)習學(xué)校的積極配合下，經(jīng)過(guò)全體實(shí)習生和指導教師的共同努力，我系圓滿(mǎn)完成了11級學(xué)生為期兩周的校外實(shí)習。有三名教師參加了實(shí)習指導工作。本次教育實(shí)習達到了預期的目的�，F將本次實(shí)習情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、基本情況
今年我系共有11級125名學(xué)生參與校外實(shí)習活動(dòng)，為了使這次教育實(shí)習活動(dòng)科學(xué)化、規范化，達到預期的目的，我系建立了教育實(shí)習指導小組，并有針對性的制定了嚴格的實(shí)習計劃和要求。這次教育實(shí)習分四個(gè)階段進(jìn)行。在預備階段中，我系積極聯(lián)系實(shí)習點(diǎn)，確定實(shí)習任務(wù)以及相關(guān)的準備;在實(shí)習階段中，對學(xué)生進(jìn)行分組，并按組分配到市內三所小學(xué)：二師附小、金明小學(xué)、馬市街小學(xué)進(jìn)行實(shí)習;在實(shí)習階段中，要求學(xué)生根據實(shí)習計劃，全面進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)習;最后在總結階段中，要求學(xué)生返校后進(jìn)行個(gè)人總結，進(jìn)行小組交流。
教育實(shí)習結束后，我系進(jìn)行了認真的總結，肯定了成績(jì)，找出了不足，對教育實(shí)習工作提出了許多意見(jiàn)和建議，實(shí)事求是地評定了每一位實(shí)習生的實(shí)習成績(jì)。
二、主要做法
教學(xué)工作實(shí)習是教育實(shí)習的主要任務(wù)，全體實(shí)習生認識明確，態(tài)度端正，全身心地投入到了教學(xué)工作實(shí)習當中。他們通過(guò)備課、編寫(xiě)教案、試講、課堂教學(xué)、指導實(shí)驗、課后輔導、作業(yè)布置與批改等各項工作，對小學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節有了一定的了解，大都完成了教學(xué)工作實(shí)習任務(wù)，教學(xué)技能普遍有了提高。實(shí)習生們在教學(xué)中大膽創(chuàng )新，使傳統的一人講眾人聽(tīng)的課堂教學(xué)變成了積極熱烈的講評相結合的跨課堂實(shí)踐活動(dòng)。
三、經(jīng)驗和體會(huì )
(一)有關(guān)各方的`支持配合是搞好教育實(shí)習的前提。為加強對教育實(shí)習工作的領(lǐng)導，我系成立了教育實(shí)習領(lǐng)導小組，從組織上保證了教育實(shí)習工作的順利進(jìn)行。各實(shí)習學(xué)校也做了大量的工作，從各方面給予了支持配合。
(二)認真組織、嚴格管理是做好教育實(shí)習的基本要求。要求教師必須填寫(xiě)每個(gè)實(shí)習生的教案數、試講次數、講課節數。最后由系部平衡確定每個(gè)實(shí)習生的總評成績(jì)。實(shí)習前，組織召開(kāi)了全體指導教師參加的實(shí)習動(dòng)員會(huì )議，安排布置了實(shí)習的各項工作，并提出了一些具體要求。制定了實(shí)習生實(shí)習紀律和指導教師職責。實(shí)習期間，我系領(lǐng)導和相關(guān)教學(xué)人員多次到實(shí)習學(xué)校檢查了解實(shí)習情況，及時(shí)處理發(fā)現的問(wèn)題。
(三)選派好指導教師是教育實(shí)習順利進(jìn)行的基本保證。我系和各實(shí)習學(xué)�？朔藛T緊張、教學(xué)任務(wù)繁重的困難，選派了一些工作認真、具有一定經(jīng)驗的教師擔任指導教師。大多數指導教師認真履行職責，表現出了高度的敬業(yè)精神。反復組織實(shí)習生試講，每節課都要進(jìn)行點(diǎn)評，并認真修改每個(gè)實(shí)習生的每個(gè)教案，有時(shí)還幫助設計板書(shū)。
(四)全體實(shí)習生的積極參與是完成教育實(shí)習各項任務(wù)的關(guān)鍵。這次實(shí)習期間，全體實(shí)習生積極性很高，他們以滿(mǎn)腔的熱忱、扎實(shí)的作風(fēng)，克服了一切困難，完成了實(shí)習任務(wù)。大多數實(shí)習生任勞任怨、踏實(shí)工作，表現出了較強的自覺(jué)性和組織紀律性，贏(yíng)得了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和師生的廣泛好評和高度贊揚。
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