計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇1
進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習，培養我們綜合運用Java語(yǔ)言的面向對象編程能力;培養我們動(dòng)手能力;培養我們良好編程規范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
中軟國際長(cháng)沙ETC是中軟國際ETC繼北京總部基地之后，在全國建立的第一家分基地，也是湖南省政府招商引資的重點(diǎn)支持項目之一。中軟國際長(cháng)沙ETC憑借對服務(wù)外包行業(yè)人才需求的深刻理解，以及在服務(wù)外包人才培訓領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗、良好的企業(yè)及院校合作資源，成為支持軟件產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的人才戰略組成部分，同時(shí)也是軟件及外包業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要人才支持平臺。
中軟國際在專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設、師資培養、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)服務(wù)、基地共建等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了卓有成效的合作和模式創(chuàng )新，為提升院校競爭力和知名度發(fā)揮了重要作用。長(cháng)沙ETC從20xx年4月份啟動(dòng)以來(lái)，至20xx年4月，以接納包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名院校在內的共計55所院校，培訓學(xué)員數量5400多人。
我在中軟國際長(cháng)沙ETC實(shí)習期間的崗位是Java軟件工程師。實(shí)習期間參與人力資源管理系統的`開(kāi)發(fā)，根據開(kāi)發(fā)規范和流程獨立完成模塊設計、編碼、測試。編寫(xiě)相關(guān)應用系統的開(kāi)發(fā)文檔、數據庫設計文檔等。較為詳細和系統的掌握了軟件開(kāi)發(fā)的知識體系。把所學(xué)知識與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高了自己從事實(shí)際工作的能力。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇2
實(shí)習目的
1、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、了解設計專(zhuān)題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行作好充分的準備，為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌作好準備。
3、從實(shí)習中，體會(huì )到團隊精神的重要性，為人處事的藝術(shù)等方面，這也是融入社會(huì )所要經(jīng)歷的一部分，提前接觸了解，讓我不會(huì )在社會(huì )工作中措手不及。
實(shí)習內容
1、公司內部的網(wǎng)絡(luò )在網(wǎng)絡(luò )管理員的帶領(lǐng)下，了解、學(xué)習各種問(wèn)題的解決方案。
2、了解計算機軟件開(kāi)發(fā)在基本流程和開(kāi)發(fā)過(guò)程，充分學(xué)習工作中會(huì )遇到的問(wèn)題。
3、學(xué)習與各職人員的交流，集中全力為一個(gè)目的，就是使工作完成的地。
解決的主要問(wèn)題及效果
在公司實(shí)習期間，在師傅的幫助下我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗，比如說(shuō)：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障：1短：?jiǎn)?dòng)正常，2短：非致命錯誤，1長(cháng)1短：顯示錯誤，1長(cháng)2短：鍵盤(pán)錯誤；
計算機藍屏的原因有：
一、系統重要文件損壞或丟失引起的（包括病毒所致）；
二、內存超頻或不穩定造成的藍屏；
三、硬件的兼容性不好引起的藍屏；
四、硬件散熱引起的藍屏故障。
計算機經(jīng)常死機的原因有：
一、系統出現錯誤包括病毒所致；
二、主板的芯片或者其他的'零部件損壞；
三、顯卡接觸不良；
四、內存接觸不良；
五、CPU風(fēng)扇散熱不良；
六、計算機的電源有問(wèn)題；
七、硬盤(pán)出現故障等。
計算機黑屏的原因：
一、顯示器斷電，或顯示器數據線(xiàn)接觸不良；
二、主板沒(méi)有供電；
三、顯卡接觸不良或損壞；
四、CPU接觸不良；
五、內存條接觸不良；
六、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。
學(xué)生自我總結
要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到公司，師傅并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。
通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)，電腦硬件安裝，系統、網(wǎng)絡(luò )或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
在這段實(shí)習的日子里，我經(jīng)歷了很多以前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，就比如一次小的責任擔當，我懂得責任與職責相匹配，但這卻是我認識到我以前的缺點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習知識，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參于各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，到時(shí)融入社會(huì )，也可以從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和知識，不至于融入社會(huì )時(shí)無(wú)從下手。
實(shí)習是為以后工作學(xué)習打基礎，珍惜每一個(gè)鍛煉自己的工作機會(huì )，不論什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項素質(zhì)怎么樣，其實(shí)他都有我可以學(xué)習借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們認真對待，理論聯(lián)系實(shí)際，相信，不能解決也能從中學(xué)到各項知識。完成每一件任務(wù)都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇3
在xxxx年的7月份，我結束了學(xué)習生涯懷揣著(zhù)實(shí)現自我價(jià)值的渴望來(lái)到xxx工作。轉瞬間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)受與收獲，我深深的感到在我今后的進(jìn)展xx賜予我的是一筆多么珍貴的人生財寶！
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導下，我擔當了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，包括線(xiàn)路檢修，交換設備更換，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快把握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論學(xué)問(wèn)到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的關(guān)心和指導。
我參與學(xué)習了xx培訓，學(xué)習了xx建設的基本思想和方法。并在實(shí)踐中把握了xx建設軟件xx的用法方法。并代表xx給xx領(lǐng)導介紹了xx的基本概念和方法，對自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高。
經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對將來(lái)布滿(mǎn)了美妙的向往，在實(shí)踐的日子，我努力做到以下幾點(diǎn)：
一、連續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應當把學(xué)習作為保持工作主動(dòng)性的重要途徑。走上工作崗位后，我主動(dòng)響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和.學(xué)問(wèn)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提升力量，以廣博的學(xué)問(wèn)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
理論是灰色的，生活之樹(shù)常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向.，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)同學(xué)轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的角色之間存在著(zhù)較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的學(xué)習學(xué)問(wèn)，而.實(shí)踐則意味著(zhù)連續學(xué)習，并將學(xué)問(wèn)應用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)代可以自己選擇交往的.對象，而.人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數不勝數。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作主動(dòng)性和主動(dòng)性
暑假的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將連續學(xué)習，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績(jì)，連續為中心制造更多的價(jià)值。
最終感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及同事對我的支持和關(guān)心，我會(huì )連續努力的。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇4
7月，我結束了學(xué)習生涯懷揣著(zhù)實(shí)現自我價(jià)值的渴望來(lái)到公司的工作。轉瞬間，一年的實(shí)習期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)受與收獲，我深深的感到在我今后的進(jìn)展中，賜予我的是一筆多么珍貴的人生財寶！
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò )部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡(luò )程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導下，我擔當了園區網(wǎng)絡(luò )的維護等基礎工作，包括線(xiàn)路檢修，交換設備更換，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快把握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論學(xué)問(wèn)到過(guò)去一年的實(shí)踐工作，其中的角色轉變離不開(kāi)單位各級領(lǐng)導以及同事們的關(guān)心和指導。
網(wǎng)站建設方面，共同進(jìn)行了網(wǎng)站的改造，用法全新的后臺，使網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和便利。取得了不錯的效應。主動(dòng)參與單位組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球、羽毛球競賽，并代表公司參與籃球競賽。參與各項文藝活動(dòng)等等。
經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的實(shí)踐和實(shí)習，我對將來(lái)布滿(mǎn)了美妙的向往，在將來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、連續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應當把學(xué)習作為保持工作主動(dòng)性的重要途徑。走上工作崗位后，我主動(dòng)響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和.學(xué)問(wèn)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提升力量，以廣博的學(xué)問(wèn)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向.，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)同學(xué)轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的角色之間存在著(zhù)較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的學(xué)習學(xué)問(wèn)，而.實(shí)踐則意味著(zhù)連續學(xué)習，并將學(xué)問(wèn)應用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而.人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數不勝數。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心總結，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。
一年的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將連續學(xué)習，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績(jì)，連續為中心制造更多的價(jià)值。
最終感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及同事對我的`支持和關(guān)心，我會(huì )連續努力的。
計算機專(zhuān)業(yè)個(gè)人實(shí)習總結二不知不覺(jué)間，在高校的第一次實(shí)習即將要結束了，為期13天的實(shí)習讓我受益匪淺，好比老師說(shuō)的在實(shí)習這期間，所學(xué)到的東西確定比平常所學(xué)的要多得多。也的確，百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一實(shí)踐；我在這期間學(xué)習到了許多的東西，讓我明白了實(shí)踐才是檢驗真理和發(fā)覺(jué)問(wèn)題的最好方法。
大三，是高校的一個(gè)過(guò)渡階段；由于大三一過(guò)就要到大四，也就意味著(zhù)即將要走向.，找工作各奔自己的前程。然而，在大三即將結束時(shí)給我們支配了一次實(shí)習機會(huì )，可以讓我們提前感受.環(huán)境。
這次實(shí)習使我們在實(shí)踐中了解.，讓我們學(xué)習到了課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我們以后一步走向.打下堅實(shí)的基矗。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇5
在大學(xué)里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來(lái)我沒(méi)有很大的進(jìn)步，我好像進(jìn)入了瓶頸期。我學(xué)習的是計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)，現實(shí)的情況是，只有計算機技術(shù)十分好，在社會(huì )上才可以做的更好，我需要更多的經(jīng)歷和實(shí)踐來(lái)參加我的專(zhuān)業(yè)，那樣我才可以做的更好!
我開(kāi)始到xx計算機有限公司xx辦事處技術(shù)服務(wù)部實(shí)習。在部門(mén)領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我慢慢了解了公司的組織機構、經(jīng)營(yíng)狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計算機維護知識。
xx集團是以xx集團公司為投資母體組建的國內大型專(zhuān)業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。創(chuàng )業(yè)三十多年，從最初的xx無(wú)線(xiàn)電二廠(chǎng)，到xx電視機廠(chǎng)、xx電器公司，發(fā)展成為國內著(zhù)名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團。
xx公司的服務(wù)承諾是：
全國聯(lián)保，計算機出現故障時(shí)，用戶(hù)可憑《品質(zhì)保證書(shū)》在最近的xx公司最近的各級維修部以及各個(gè)授權維修中心獲得維護服務(wù)。
在設有計算機維修服務(wù)站的地區實(shí)行三日內修復的服務(wù)。
免費維修，在計算機不見(jiàn)保修期內且在正常使用下的故障，免收部件的成本費用和維修費用，超過(guò)保修期，免收服務(wù)費，只收成本費。
保修期的第一年內，正常使用過(guò)程中的計算機出現故障時(shí)，只需播打公司設在該區的服務(wù)熱線(xiàn)，即可預約時(shí)間，并且在預約時(shí)間享受免費上門(mén)服務(wù)。
終身維護，為徹底解決顧客的后顧之憂(yōu)，對于超過(guò)保修期的計算機，由用戶(hù)和任何一家維修中心(站)簽訂協(xié)議，則可享受終生維護。
剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門(mén)運營(yíng)和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營(yíng)情況和計算機維護--特別是系統維護有了一定的認識，真正體會(huì )到了一個(gè)重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門(mén)運營(yíng)的一個(gè)小側面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷(xiāo)售競爭的魄力及品牌親和力。
在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運用了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì )奠定了很好的基礎。
十分感謝公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習機會(huì )，在我完成這個(gè)計算機實(shí)習報告的同時(shí)，也讓我對社會(huì )、對工作、對學(xué)習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好一頁(yè)!
在不斷的成長(cháng)中，我相信我可以做的更好，只是時(shí)間的關(guān)系，我還沒(méi)有得到更多的經(jīng)歷來(lái)參加實(shí)習，我相信在不遠的將來(lái)，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的。一直以來(lái)我都十分的努力，現在我的實(shí)踐才開(kāi)始上路，我相信在不遠的將來(lái)，我就可以做的更好了，我會(huì )一直不斷的努力下去的!
依照學(xué)校實(shí)訓處本學(xué)期工作安排，我有幸于本學(xué)期后半段時(shí)間到企業(yè)實(shí)習，根據學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐實(shí)施辦法，在實(shí)習前，我便聯(lián)系到了與我本人教學(xué)、科研和發(fā)展緊密聯(lián)系的企業(yè)——廣州奧達電子技術(shù)開(kāi)發(fā)公司。在該公司采用跟班的方式進(jìn)行兩個(gè)多月的實(shí)習，具體時(shí)間20年5月1日—7月4日。
我這次實(shí)習的目的和任務(wù)是：深入企業(yè)的基層，了解該公司的生產(chǎn)流程、管理模式，及企業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況，從而可以為我校的計算機相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)作為借鑒和指導。通過(guò)教師親身深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習，親身體會(huì )企業(yè)文化的快樂(lè )與殘酷，真正實(shí)現校企聯(lián)合，縮短職業(yè)教育與企業(yè)人才需求之間的差距。對今后的教育教學(xué)工作具有許多指導和借鑒作用�，F將這次到企業(yè)實(shí)習情況總結如下。
一、實(shí)習單位（廣州電子技術(shù)開(kāi)發(fā)公司）的概況
廣州奧達電子開(kāi)發(fā)公司是廣州甘蔗糖業(yè)研究所（原輕工業(yè)部甘蔗糖業(yè)科學(xué)研究所）屬下的一個(gè)專(zhuān)業(yè)公司，成立于一九八八年。公司的主要業(yè)務(wù)有兩方面：一是以糖廠(chǎng)農務(wù)管理、原料及物資收購、生產(chǎn)管理、財務(wù)結算等管理系統為核心的糖廠(chǎng)計算機網(wǎng)絡(luò )管理系統軟件的開(kāi)發(fā)與應用推廣，以及其它辦公自動(dòng)化（OA）、財務(wù)、人事、企業(yè)管理等軟件的開(kāi)發(fā)；二是生產(chǎn)銷(xiāo)售以DCS系列自動(dòng)包裝秤為主的各類(lèi)自動(dòng)包裝秤以及生產(chǎn)過(guò)程中的各類(lèi)自動(dòng)定量控制系統的開(kāi)發(fā)。
公司成立后就以糖廠(chǎng)計算機管理系統軟件的開(kāi)發(fā)和自動(dòng)包裝秤為主的自動(dòng)定量控制系統的`開(kāi)發(fā)為研發(fā)和推廣的重點(diǎn)。我公司開(kāi)發(fā)的“電子衡微機管理系統”被批準為《科技成果重點(diǎn)推廣計劃》（項目編號工3—2—5—20），同時(shí)被列為輕工業(yè)部“八五”期間新技術(shù)推廣項目、廣東省“八五”重點(diǎn)新技術(shù)推廣項目，并榮獲輕工業(yè)部一九九二年度科技進(jìn)步獎三等獎。我們一直以糖廠(chǎng)為主要服務(wù)對象，為廣西、廣東、云南、四川、貴州、海南、湖南、江西、福建等省區的數十家糖廠(chǎng)開(kāi)發(fā)編寫(xiě)地磅甘蔗及物資收購系統軟件、財務(wù)管理及結算系統軟件、農務(wù)微機網(wǎng)絡(luò )管理系統軟件等。近兩年開(kāi)發(fā)或升級農務(wù)微機網(wǎng)絡(luò )管理系統軟件等的客戶(hù)有南華集團龍州分公司的龍州糖廠(chǎng)、霞秀糖廠(chǎng)、龍州第二糖廠(chǎng)，廣西橫縣新凱糖業(yè)有限公司、廣西天等俊杰糖業(yè)有限公司、歐亞那彭糖業(yè)有限公司、廉江華南糖業(yè)有限公司、湛江甘化糖業(yè)有限公司、湛江金嶺糖業(yè)集團公司、雷州唐家糖廠(chǎng)有限公司、廣東翁源茂源糖業(yè)有限公司、四川金沙江糖業(yè)有限公司、云南巧家白鶴灘食品有限公司等三十余家糖廠(chǎng)等企業(yè)。
該公司研發(fā)銷(xiāo)售的產(chǎn)品主要有DCS型系列電子定量包裝秤、DCS—S系列寬量程電子定量秤、DCS—L系列計量秤、輸送縫包機、酒精自動(dòng)計量累計秤、DCS系列液體定量秤、自動(dòng)檢重控制秤系統、合成混合自動(dòng)定量投放料控制系統、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程微機監測系統等。我公司研制開(kāi)發(fā)的電子衡器系列等產(chǎn)品已通過(guò)省級技術(shù)鑒定，已經(jīng)在我國100多家糖廠(chǎng)及其他企業(yè)推廣使用，取得了顯著(zhù)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
二、實(shí)習過(guò)程
根據公司的安排，在這次實(shí)習過(guò)程中，主要做了以下三方面的工作：
1、熟悉公司的情況，了解客戶(hù)，和公司人員出差
到公司后，能擺正自己的角色，把自己當作一位普通打工仔為了生計到公司打工，所以能了解更多的公司運作方式。在實(shí)習過(guò)程中，嚴格遵守我公司的規章制度，按時(shí)上下班，沒(méi)有出現無(wú)故遲到、早退和曠工的現象。以較短的時(shí)間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起出差了解客戶(hù)需求信息，先后到福建漳州、廣西南寧、增城、東莞東坑鎮和廣州市附近多企業(yè)訪(fǎng)問(wèn)，學(xué)習到了一些和企業(yè)打交道的知識，這和書(shū)本上描述的'相距甚遠。
2、技術(shù)方面的指導和培訓活動(dòng)
在實(shí)習過(guò)程中，第二項主要工作就是技術(shù)指導和培訓活動(dòng)，和同事們交流過(guò)程中，總是感覺(jué)到現在知識和實(shí)際工作中的差距，我們先后進(jìn)行了計算機發(fā)展技術(shù)、編程技術(shù)C/S和B/S的聯(lián)系與區別、各種常用數據管理系統的比較、各種常用數據引擎的優(yōu)缺點(diǎn)對比和企業(yè)信息化建設方面的內容。
20xx年6月14日——6月22日參加公司在廣西南寧舉行的“地磅計量及農務(wù)管理培訓班暨農務(wù)管理經(jīng)驗交流研討會(huì )”，在會(huì )議中，我做了題目是：“加快企業(yè)管理信息化建設步伐”講座，得到所有參加會(huì )議人員的高度評價(jià)，內容實(shí)用，對企業(yè)管理的信息化建設具有參照和指導作用。在講座過(guò)程中，也注意結合我們學(xué)校實(shí)際情況，做免費宣傳。
3、根據客房和公司的要求，編寫(xiě)部分程序
根據公司的安排，要我熟悉“網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺AOD—cOA”方案，并根據需求編寫(xiě)部分文件傳送和接收的程序。網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺：是通過(guò)信息發(fā)布、電子郵件、手機短信、在線(xiàn)聯(lián)系等手段，提高員工之間的溝通協(xié)作、文檔及知識的共享、工作流程的審批以及企業(yè)文化的營(yíng)造，力助企業(yè)實(shí)現跨地域的網(wǎng)上協(xié)同辦公平臺——企業(yè)級的網(wǎng)上辦公平臺系統。實(shí)現文件流轉管理的電子化，建立完善的協(xié)同辦公環(huán)境，加強各類(lèi)文檔管理的規范化、制度化，降低辦公成本、規范業(yè)務(wù)流程、提高辦公效率和文件辦結率；加強對各部門(mén)及各業(yè)務(wù)工作進(jìn)度進(jìn)行全程監控，提高內部辦公管理、業(yè)務(wù)管理、報告審批、文件批發(fā)等工作的保密性和及時(shí)性，加大工作透明度，提高工作效率，降低辦公成本。
宣傳企業(yè)文化，加強企業(yè)文化建設，建設有自身特色的企業(yè)文化系統；建立一個(gè)學(xué)習型企業(yè)，可以從系統中查詢(xún)和利用所需要的有關(guān)知識，隨時(shí)隨地學(xué)習，使得員工在一種積極向上的企業(yè)氛圍中不斷獲得進(jìn)步。實(shí)現信息資源充分共享，消除信息孤島，系統覆蓋企業(yè)各分支機構、內部各部門(mén)，實(shí)現移動(dòng)辦公，為企業(yè)管理和業(yè)務(wù)人員及時(shí)、準確、全面地提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導決策提供的支持。
三、收獲、感悟、體驗、啟發(fā)
通過(guò)為期二個(gè)多月的下企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習，我許多的事情又新的感悟，主要表現為：
1、開(kāi)拓了我們的視野，平時(shí)我們都是就書(shū)本有理論講理論，對于一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)運作環(huán)節很少接觸，更不用說(shuō)去親自操作一下。所以原來(lái)的書(shū)本知識是紙上談兵，想當然，這一次我們可以深入公司的最基層——了解客戶(hù)、編寫(xiě)代碼，將我們的一些理論在他們的生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中找到影子，比如我們《統計原理》中的抽樣統計、調查，我們理論上有隨機抽樣，系統抽樣方法，但在實(shí)際工作中，為了保證這一批產(chǎn)品的質(zhì)量即合格率達到客戶(hù)的要求，他們IQC質(zhì)檢人員將其抽樣樣本數量及可接受，不可接受的數量以表格的形式貼在顯眼的工作臺上，例如這批貨數量有10000個(gè)，查抽樣表應抽300個(gè)，假如其外觀(guān)上要求97%，但內質(zhì)在品質(zhì)上要求99%，查對應欄上的3個(gè)可以接受，大于3個(gè)就要返工，從而控制這批貨的質(zhì)量。
2、管理工作程序化、系統化、制度化、計劃化、指標化、標準化，我們在教學(xué)管理、課堂既可借簽，上至各個(gè)職能部門(mén)；下至各個(gè)車(chē)間、崗位，都有一個(gè)工作流程圖，各種型號產(chǎn)品的工藝流程圖（建立檔案），工藝工程圖低、作業(yè)指導書(shū)，每個(gè)部門(mén)、員工、車(chē)間、生產(chǎn)線(xiàn)都有自己的制度、計劃，為了保企業(yè)的生命——產(chǎn)品的質(zhì)量出發(fā)，要求整個(gè)企業(yè)運作必須系統化，只有系統化才能把各項工作崗，各個(gè)部門(mén)、各個(gè)車(chē)間、各個(gè)員工成為一個(gè)有機的整體，他們?yōu)橐粋�(gè)目的“生死與共”，必須相互牽制、相互協(xié)調、相互配合，只要有一個(gè)部門(mén)或一個(gè)員工出現生產(chǎn)事故，都會(huì )影響到這個(gè)有機體。
因此企業(yè)許多的制度在我們學(xué)�？磥�(lái)難以實(shí)施，而他們確能實(shí)施開(kāi)展，而且有效。比如他們的廠(chǎng)牌管理制度，其中有一條故意撕爛罰款20元，卡30元，不戴廠(chǎng)牌不準入廠(chǎng)（上到領(lǐng)導下至員工一視同仁），員工考勤制度；員工上下班打卡，有代打卡者罰100元，代打卡者罰50元，員工出入廠(chǎng)管理制度（包括了人員、車(chē)輛、物品），行為規范管理制度，對我們的學(xué)生要求他們有良好儀容形象，但我們的學(xué)生不能理解，學(xué)校也很難徹底狠抓下去，也就難以讓他們養成良好的習慣。但是到了企業(yè)，他們都管理得井井有條，員工也很自覺(jué)，甚至下了班去到大街上都忘了取下廠(chǎng)牌，這就成了良好習慣，當然他們這些制度可以這么容易執行，一方面他們嚴格要求有關(guān)（為了產(chǎn)品的安全），另一方面他們掌握了員工的生死大權——與經(jīng)濟掛鉤。
工廠(chǎng)的6S要求員工必須做到：整理、整頓、清潔、清理、安全、素養員工每都能看到，時(shí)雕刻提醒了員工必須做到、做好、監督、檢查，當然我們的管理最終都必須是以人為本。管人不如攻心，要讓他們知道這些制度是為保護他們自身的利益、財產(chǎn)的安全、人身的安全，相信我們的學(xué)生與員工一樣可以理解。
程序化管理，我們的企業(yè)許多作業(yè)流程都能畫(huà)出自己的流程圖，這個(gè)流程圖我認為十分有用，首先是提醒，其次有一個(gè)方向感、層次感，按程序逐步進(jìn)行，這個(gè)程序完工了通過(guò)IQC質(zhì)檢OK之后（反映信息）才進(jìn)第二個(gè)程序，在教學(xué)上我們也可以將每節課的內容先以一個(gè)流程圖的方式讓學(xué)生有方向感、任務(wù)感、層次感，并做IQC工作，相信教學(xué)質(zhì)量會(huì )有所提高。
指標化、計劃化、標準化在我們的教學(xué)過(guò)程可能也可借鑒，指標達到了后，也有助調動(dòng)員工的積極性、有壓力就有動(dòng)力，標準化這一條就沒(méi)辦法在教學(xué)上做到，但企業(yè)各種定額標準，有助于成本的核算與控制。
3、責、權、利、效相結合，使企業(yè)每個(gè)員工都成為一個(gè)高效率的責任中心，各個(gè)職能部有相應的考核指標責任，也有相應的權利，同樣按照工作考檢結果，檢算工資待遇效益也體現出來(lái)。
那為什么就不能將學(xué)生變成員工一樣成為一個(gè)有責任心的人呢？原因是我們教育的評價(jià)制度沒(méi)有相應的“利”，或者是我們的學(xué)生無(wú)法看到這個(gè)“利”字吧。
4、我們學(xué)生的定位應該準確
根據工程部一個(gè)趙經(jīng)理的反映信息，上半年我們的學(xué)生到他們企業(yè)工程部學(xué)習，給他們的印象就是行為散漫、高高在上，把自己的定位定得太高，一線(xiàn)員工看不上，因為他們學(xué)過(guò)了一部分電子電工理論，但想給他們做工程技術(shù)開(kāi)發(fā)研究人員，他們的理論水平?jīng)]有達到這個(gè)層次，給他們去一線(xiàn)工人這里，他們又看不上，怕苦、怕累，放不下臉子，其實(shí)企業(yè)需要人才，還需要能動(dòng)手的人才。按這間企業(yè)經(jīng)理的分析，他們的管理層的領(lǐng)導大部分還是眾基層車(chē)間提拔上來(lái)的。
如果你是人才，你是金子，終有一天你會(huì )被發(fā)現的，這就要求我們的學(xué)生能立足基層，放下架子、面子、能刻苦耐勞，最終你都會(huì )被重用。
我們在教學(xué)上也深有體會(huì )，平時(shí)在課堂上講理論，學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)，或者說(shuō)難以理解，原因是學(xué)生沒(méi)法看到這個(gè)理論后面的“利”字。目的性不強也就難產(chǎn)生動(dòng)力、壓力。更加不要說(shuō)接受和消化，造成了厭學(xué)，而我們有的畢業(yè)生一出到企業(yè)，企業(yè)的管理層因為這個(gè)崗位必須要人頂替，一般情況下，企業(yè)是要求上一個(gè)員工必須帶熱下一個(gè)員工之后才能離職，這就使我們的畢業(yè)生有了一個(gè)壓力、動(dòng)力，目標也相當的明確，恨不得兩三天立即學(xué)會(huì )，一門(mén)心思都放在這項工作上，為了在這個(gè)短的一個(gè)星期里能勝任這份工，他也恨不得有三頭六臂去接受，去學(xué)習不懂的就問(wèn)，甚至找書(shū)本，找以前的老師，真正感受到了危機起，書(shū)到用時(shí)方恨少。
我們的職業(yè)教育就是要像企業(yè)這種“訂單式”培養模式，這樣教學(xué)效果會(huì )更好，學(xué)校負責理論部分以及企業(yè)負責實(shí)踐操作，給他們提供機會(huì )、強加壓力，按企聯(lián)姻，“訂單式”培養是職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)方向，現在用工難，企業(yè)也看到了這一點(diǎn)，我們的職業(yè)教育更要抓住這個(gè)機遇，把企業(yè)的需求轉化為我們職業(yè)教育的動(dòng)力，有需求就有發(fā)展的機遇，企業(yè)需要什么樣的人才先下訂單，我們就為他們的進(jìn)行培養。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇6
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、解設計專(zhuān)題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行作好充分的準備，為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌作好準備。
3、從實(shí)習中，體會(huì )到團隊精神的重要性，為人處事的藝術(shù)等方面，這也是融入社會(huì )所要經(jīng)歷的一部分，提前接觸了解，讓我不會(huì )在社會(huì )工作中措手不及。
二、實(shí)習內容
1、公司內部的網(wǎng)絡(luò )在網(wǎng)絡(luò )管理員的帶領(lǐng)下，了解、學(xué)習各種問(wèn)題的.解決方案。
2、了解計算機軟件開(kāi)發(fā)在基本流程和開(kāi)發(fā)過(guò)程，充分學(xué)習工作中會(huì )遇到的問(wèn)題。
3、內存超頻或不穩定造成的藍屏。
4、硬件的兼容性不好引起的藍屏。
5、硬件散熱引起的藍屏故障。
三、計算機經(jīng)常死機的原因有：
1、系統出現錯誤包括病毒所致。
2、主板的芯片或者其他的零部件損壞。
3、顯卡接觸不良。
4、內存接觸不良。
5、CPU風(fēng)扇散熱不良。
6、計算機的電源有問(wèn)題。
7、硬盤(pán)出現故障等。
四、計算機黑屏的原因：
1、顯示器斷電，或顯示器數據線(xiàn)接觸不良。
2、主板沒(méi)有供電。
3、顯卡接觸不良或損壞。
4、CPU接觸不良。
5、內存條接觸不良。
6、機器感染CIH病毒，BIOS被破壞性刷新等等。
學(xué)生自我總結
要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到公司，師傅并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。
通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)，電腦硬件安裝，系統、網(wǎng)絡(luò )或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
在這段實(shí)習的日子里，我經(jīng)歷了很多以前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，就比如一次小的責任擔當，我懂得責任與職責相匹配，但這卻是我認識到我以前的缺點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習知識，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參于各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，到時(shí)融入社會(huì )，也可以從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和知識，不至于融入社會(huì )時(shí)無(wú)從下手。
實(shí)習是為以后工作學(xué)習打基礎，珍惜每一個(gè)鍛煉自己的工作機會(huì )，不論什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項素質(zhì)怎么樣，其實(shí)他都有我可以學(xué)習借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有哪一件事情是可以輕輕松松的解決，但是我們認真對待，理論聯(lián)系實(shí)際，相信，不能解決也能從中學(xué)到各項知識。完成每一件任務(wù)都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇7
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語(yǔ)言潛力。除了帶給自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設備已經(jīng)出現，虛擬現實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現。這天人們談到計算機必然地和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò )的計算機越來(lái)越難以見(jiàn)到，另一方面計算機的概念也被網(wǎng)絡(luò )所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒(méi)有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著(zhù)我們的學(xué)習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網(wǎng)絡(luò )直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。人們能夠透過(guò)Internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò )的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，透過(guò)網(wǎng)絡(luò )人們能夠共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò )就是計算機”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步理解。
為了掌握一些計算機的軟，硬件知識，為今后學(xué)習計算機原理，計算機網(wǎng)絡(luò )課打下良好的基礎，由學(xué)校統一組織，我們進(jìn)行了為期一周的計算機組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)習。
實(shí)習步驟:
第一步是拆機。首先將機箱背面的各連線(xiàn)拔下。打開(kāi)機箱后，先拔下硬盤(pán)和光驅的電源線(xiàn)，數據線(xiàn)，然后依次拔下網(wǎng)卡，顯卡，內存條，最后留意拔出CPU。拆完電腦后，我認真研究了一下各個(gè)硬件:網(wǎng)卡很好認，即使不看它的D-LINK標志，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內存條也很好辨認，是直尺大小的一個(gè)綠色長(cháng)條;鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標，手感自然比不上三鍵鼠標;光驅是NEC的VCD光驅;硬盤(pán)是madein馬來(lái)西亞的西部數據;至于機箱，我們的是臥式的，還有一些是立式的。
第二步進(jìn)行裝機實(shí)習。先安裝AMD的CPU。將零插拔力的插口的橫桿拉起，然后將CPU無(wú)針的三角對準插口無(wú)孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成。接下來(lái)是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側端亦固定完畢。只是由于供我們拆裝的機子是較早前的電腦，其風(fēng)扇接線(xiàn)并不是像常規的接法一樣接在主板上，而是接在電源線(xiàn)上，這讓我略微思考了一會(huì )。很簡(jiǎn)單地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)PCI插槽上，內存條插在黑色的插槽后，便要開(kāi)始數據線(xiàn)的安裝了。軟驅的數據線(xiàn)最為明顯，是分叉的，不用費勁就能夠找出并裝好。接下來(lái)是光驅?zhuān)脖P(pán)的數據線(xiàn)，因為我在家中安裝過(guò)刻錄機，安裝它們自然不在話(huà)下。當然，那里有一個(gè)訣竅:將數據線(xiàn)的紅色邊緣朝向電源線(xiàn)接口那一方就不會(huì )接錯了。另外，接鼠標的和鍵盤(pán)時(shí)發(fā)現其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口。
第三步是進(jìn)行安裝系統的實(shí)習。由于機子本身已經(jīng)裝有windows98系統，我們打算格式化系統盤(pán)后重新安裝。先是直接在C盤(pán)下輸入以下命令:formatc:/q，即快速格式化C盤(pán)。格式化完畢重啟電腦，按del鍵進(jìn)入BIOS設置界面，將啟動(dòng)順序設置為CD-ROM優(yōu)先。保存設置退出后再次重啟電腦，在光驅中放入win98安裝盤(pán)，光盤(pán)引導后選取startwithcd-rom。一項，片刻后即進(jìn)入win98安裝界面。設置后便進(jìn)入30來(lái)分鐘的系統安裝過(guò)程。安裝過(guò)程進(jìn)行到某一階段后，系統會(huì )重啟。重啟三次后，win98操作系統便基本安裝完畢。
第四步是安裝硬件驅動(dòng)程序。由于不熟悉各驅動(dòng)安裝盤(pán)的資料，又沒(méi)有說(shuō)明書(shū)可供參考，所以幾乎是挨個(gè)嘗試著(zhù)安裝的，而且失敗了多次。其中有一次網(wǎng)卡的驅動(dòng)程序安裝完畢后無(wú)故障和沖突，但卻無(wú)法正常使用網(wǎng)卡。之后找到了D-LINK的驅動(dòng)重裝了一遍才算安裝成功。
第五步是練習分區。那里要用到DOS的fdisk命令。在安裝盤(pán)的win98目錄下調用該命令后即進(jìn)入分區菜單。首先是刪除分區。選取第三項即是刪除分區功能。新的菜單里又有子菜單供你選取，依次是刪除基本分區，刪除擴展分區和刪除邏輯分區。需要注意的是，刪除分區時(shí)務(wù)必先刪除邏輯分區，再刪除擴展分區，最后才刪除基本分區，否則系統會(huì )提示刪除分區無(wú)效。刪除完分區后，就該回到主菜單選第一項建立分區。建立分區的順序正好和刪除分區的順序相反。即先建立基本分區，再建立擴展分區，最后建立邏輯分區。值得注意的是，建立基本分區時(shí)系統會(huì )提示你是否將所有空間分配到該分區，那里選否，然后就能夠自我定義分區的空間大小。另外在建立分區時(shí)不要設置卷標，否則系統可能會(huì )不識別分區。萬(wàn)一不留意設置了卷標也不要緊，再格式化一遍設置了卷標的分區，然后在系統提示是否清楚卷標時(shí)選取是即可。建立完全部分區后，就需要選取主菜單的第二項把基本分區設置成活動(dòng)分區，最后退出fdisk的.菜單，用format命令依次把各分區格式化一遍即可。
第六步是制作網(wǎng)線(xiàn)。網(wǎng)線(xiàn)的制作方法比較獨特，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線(xiàn)的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉。接下來(lái)是分線(xiàn)，剝離外皮的網(wǎng)線(xiàn)會(huì )露出八條小線(xiàn)，白色和彩色的小線(xiàn)兩兩繞在一齊。只需將八條小線(xiàn)從左到右按以下順序分好即可:白，橙，白，藍，白，綠，白，棕(沒(méi)錯，白線(xiàn)總是在左邊)。最后，將藍線(xiàn)和綠線(xiàn)左邊的白線(xiàn)交換一下位置，一根網(wǎng)線(xiàn)就分好線(xiàn)了。分好線(xiàn)以后就能夠安裝水晶頭了，將分好線(xiàn)的一頭插入水晶頭里，然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可。安裝水晶頭前必須要注意將八根小線(xiàn)弄平弄齊，否則裝入水晶頭時(shí)可能會(huì )出現個(gè)別小線(xiàn)套不上水晶頭里的金屬觸片的狀況，從而導致整根網(wǎng)線(xiàn)作廢(只能剪掉水晶頭重裝)。
第七步是連接局域網(wǎng)。這一步倒沒(méi)有什么太難的地方，只但是需要反復調試�？上仍陂_(kāi)始-運行里輸入cmd進(jìn)入命令提示符，然后輸入ipconfig查看本機或是其它機子的IP地址。然后在網(wǎng)上鄰居里設置好網(wǎng)關(guān)，子網(wǎng)掩碼和IP地址就能夠嘗試著(zhù)連接目標計算機了。如果連接不上能夠思考在命令提示符里ping一下，看是否網(wǎng)絡(luò )連接通暢。如果第四步和第六步工作沒(méi)做好的話(huà)，都有可能導致這一步無(wú)法完成。
第八步是網(wǎng)上沖浪。進(jìn)入這一步就相對簡(jiǎn)單多了。很多同學(xué)都對在線(xiàn)電影感興趣，只是不明白免費在線(xiàn)電影網(wǎng)站的網(wǎng)址，我告訴他們網(wǎng)站的網(wǎng)址，又幫他們下載并安裝好realplayer10，就能夠在線(xiàn)觀(guān)看電影了。但是有一點(diǎn)值得注意，機房的電腦都安裝了還原精靈，一重啟就會(huì )自動(dòng)還原系統盤(pán)，所以我下載的軟件一律放在D盤(pán)。與別人不一樣的是，我并不著(zhù)急網(wǎng)上沖浪，而是先下載一個(gè)叫MAXTHON(即遨游)的瀏覽器。眾所周知，IE瀏覽器本身太耗資源，反應速度慢，且極易出現停止響應的現象，而遨游就快捷多了。下載好瀏覽器后，我之后下載紫光拼音輸入法3。0，它相對于微軟拼音和智能ABC要好用得多。安裝完紫光拼音后，我才正是開(kāi)始網(wǎng)上沖浪。想去的網(wǎng)站太多，但是沒(méi)記住它們的網(wǎng)址怎樣辦好在我有一個(gè)隨叫隨到的收藏夾，那就是我的網(wǎng)站。先在我的網(wǎng)站里進(jìn)入千龍新聞網(wǎng)，看看當天有什么值得關(guān)注的新聞。之后進(jìn)入全球中文論壇網(wǎng)，看看當日有什么精彩的帖子，然后就在博客中國里看看有哪些值得學(xué)習的知識。最之后到音樂(lè )網(wǎng)站聽(tīng)聽(tīng)的歌曲，來(lái)到FLASH網(wǎng)站看看FLASH新作，來(lái)到中國聲音網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)曲藝，相聲，用龍卷風(fēng)收音機聽(tīng)聽(tīng)廣播電臺，不由感到暢快無(wú)比。簡(jiǎn)單之余，忽然想學(xué)些技術(shù)，于是看看手機有人網(wǎng)的手機資訊，看看京東多媒
體論壇的時(shí)尚數碼，看看豆豆技術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù)。最后是維護自我的網(wǎng)站。先回復留言本里的留言，更新一下建站日志，然后用寫(xiě)字板寫(xiě)下一篇已經(jīng)構思好的文章，在網(wǎng)上發(fā)布。
不知不覺(jué)，一周的計算機實(shí)習結束了。這次實(shí)習就像一次簡(jiǎn)單愉快的旅行，開(kāi)拓了我的視野，提升了我的技能，也加強了我的動(dòng)手潛力，讓我與電腦進(jìn)行了一次零距離接觸。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇8
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年x月x日到x月xx日
二、實(shí)習地點(diǎn)：
中遠三樓時(shí)空電腦宏圖三胞邊上
三、實(shí)習目的：
透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的潛力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準備，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的`沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好個(gè)人工作計劃，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及同事對我的支持和幫忙，我會(huì )繼續努力的。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇9
一、畢業(yè)實(shí)習
1．目的：學(xué)生通過(guò)幾年的基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的系統學(xué)習后，應通過(guò)直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對已學(xué)過(guò)的理論知識的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設計作好調研準備；其三是在社會(huì )實(shí)踐中繼續對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，使其了解國情、學(xué)習勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培養熱愛(ài)勞動(dòng)、深入實(shí)踐、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng)。
2．實(shí)習時(shí)間 3-4周
3．實(shí)習內容
�。�1）了解計算機系統生產(chǎn)過(guò)程
�。�2）了解常用控制設備的使用及控制方法
�。�3）了解計算機輔助設備的生產(chǎn)過(guò)程
�。�4）熟悉計算機系統的各種開(kāi)發(fā)軟件
�。�4）參觀(guān)典型的企事業(yè)單位，了解計算機及網(wǎng)絡(luò )的不同應用
�。�5）了解計算機學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展
4．實(shí)習要求
�。�1）自覺(jué)遵守紀律，切實(shí)注意安全，認真參加實(shí)習，每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規章制度。
�。�2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習，走理論與實(shí)際相結合的道路。
�。�3）學(xué)生按教師指定的實(shí)習單位，熟悉實(shí)際操作，做好實(shí)習筆記。
�。�4）實(shí)習結束，交畢業(yè)實(shí)習報告一份。
5．實(shí)習報告的內容與要求
實(shí)習結束后，學(xué)生必須以現場(chǎng)觀(guān)察了解到的情況與現場(chǎng)為基礎，系統地整理出一份實(shí)習報告。要求重點(diǎn)突出、條理清楚，語(yǔ)言通暢、字跡工整、全面真實(shí)反映出實(shí)習的所見(jiàn)與收獲。由于實(shí)習報告是評定成績(jì)的主要依據之一，又是學(xué)生將零散的實(shí)習收獲加以整理的重要手段，每個(gè)學(xué)生都必須重視并認真撰寫(xiě)，且不可敷衍了事。
實(shí)習報告的內容主要有：
�。�1）活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)、過(guò)程及進(jìn)行這項活動(dòng)的目的。
�。�2）活動(dòng)中所見(jiàn)所用到的設備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過(guò)程、控制要求、如何實(shí)現、性能評價(jià)、技術(shù)展望等內容。這些是整個(gè)實(shí)習報告的核心內容，當實(shí)習過(guò)程活動(dòng)較多時(shí)，實(shí)習報告內容的選材亦有所側重，主要側重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內，重點(diǎn)介紹與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設計課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。
�。�3）實(shí)習中所用到的軟件介紹
�。�4）實(shí)習的主要收獲及建議
�。�5）指導教師特別指定的內容。
6．實(shí)習成績(jì)與考核辦法
�。�1）指導教師具體全權指揮實(shí)習過(guò)程，對嚴重違反實(shí)習紀律、造成嚴重事故的學(xué)生，指導教師有權中止該生的實(shí)習過(guò)程，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。
�。�2）沒(méi)有完成實(shí)習全過(guò)程或沒(méi)有書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告的學(xué)生，實(shí)習成績(jì)以不及格記載。
�。�3）正常完成實(shí)習的學(xué)生，其成績(jì)按三個(gè)方面的情況綜合評定：
�。╝）學(xué)生在實(shí)習期間的表現
�。╞）現場(chǎng)記錄
�。╟）實(shí)習報告
采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)
二、畢業(yè)設計
1．畢業(yè)設計的目的
畢業(yè)設計是教學(xué)計劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，也是對其它教學(xué)環(huán)節的繼續、深化、補充和檢驗；是培養學(xué)生創(chuàng )新思維、加強動(dòng)手能力培養的教學(xué)活動(dòng)；其目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和掌握基本技能、創(chuàng )造性地分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)；促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結構的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對于計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì )編制應用軟件的方法和處理軟件設計的思想以及計算機硬件接口的線(xiàn)路設計的處理方法，為學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )實(shí)現自身價(jià)值打下基礎。
2．畢業(yè)設計的選題范圍
畢業(yè)設計的選題原則：課題符合本專(zhuān)業(yè)培養目標及教學(xué)基本的要求，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉；課題盡量結合生產(chǎn)、科研和社會(huì )的需要，以加強學(xué)生的責任感、緊迫感和經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn)。
畢業(yè)設計課題范圍：圍繞計算機科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應用來(lái)確定課題內容和課題量。通常有：應用軟件設計，包括數據庫管理系統設計、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁(yè)設計技術(shù)實(shí)現、計算機圖像處理研究、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與應用等內容；計算機控制技術(shù)（接口控制）實(shí)現設計，它包括硬件線(xiàn)路設計，模/數轉換技術(shù)實(shí)現設計、控制線(xiàn)路與計算機接口設計等；局域網(wǎng)的組建方案設計及其實(shí)施。
3．畢業(yè)設計步驟
�。�1）學(xué)生根據自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題，由教師審定；或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設計的選題。
�。�2）由指導教師指定課題任務(wù)書(shū)和完成課題任務(wù)時(shí)間表，學(xué)生應仔細閱讀畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，清楚地了解課題的研究?jì)热�、完成工作量、完成的時(shí)間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設計計劃。
�。�3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國內外最新動(dòng)態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。
�。�4）走向社會(huì )進(jìn)行實(shí)行考察，并對課題的經(jīng)濟可行性進(jìn)行分析。
�。�5）寫(xiě)出開(kāi)題報告，提交給指導教師審查批準后，進(jìn)行下一步。
開(kāi)題報告的內容有：
課題的任務(wù)，來(lái)源及完成課題后應達到的目的；課題應采取的方法、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟可行性和技術(shù)可行性；總體設計方案及設計思想；方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡(jiǎn)明的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)。（注：開(kāi)題報告即為可行性研究報告）
�。�6）進(jìn)行總體設計和詳細設計 此階段的優(yōu)劣直接影響著(zhù)設計質(zhì)量，應認真對待，總體設計和詳細設計的結果應產(chǎn)生出數據流圖、程序控制流程圖、數據庫等資料。
�。�7）數據庫設計（若無(wú)數據庫，此步可省略） 數據庫設計用來(lái)確定軟件系統中使用了幾個(gè)數據庫，每個(gè)數據庫由哪些字段組成，并確定好數據庫段的名稱(chēng)、類(lèi)型、字段長(cháng)度等內容，并確定好主關(guān)鍵字用來(lái)建立庫間聯(lián)系。
�。�8）進(jìn)行用戶(hù)界面設計 用戶(hù)界面的好壞直接影響著(zhù)軟件的使用壽命，具有友好的用戶(hù)界面是軟件設計的一個(gè)起碼要求。在用戶(hù)界面設計時(shí)應做到：輸入數據界面應清晰，輸入數據盡量單一簡(jiǎn)單；輸出信息界面應美觀(guān)，使用的計算機專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要規范、標準化；盡量擁有HELP幫助功能。
�。�9）程序編碼 將上面設計出的程序流程圖按選定的`高級語(yǔ)言或數據庫管理系統編寫(xiě)出程序，并送入計算機，形成源代碼。
�。�10）程序調試和聯(lián)調 作為一個(gè)人完成的小課題，通過(guò)調試修改代碼中的錯誤或設計中的錯誤，完成課題任務(wù)的要求；作為由幾個(gè)人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調試，沒(méi)有問(wèn)題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調，發(fā)現并改正錯誤。
�。�11）測試運行 設計幾組測試用例，檢查軟件是否達到預期結果，并運行。（注：此步可以與上一步一起進(jìn)行）
�。�12）撰寫(xiě)論文 學(xué)生應按學(xué)校統一規范要求正確撰寫(xiě)、裝訂畢業(yè)設計論文（畢業(yè)設計說(shuō)明書(shū)）。整篇論文字數在1萬(wàn)字左右，（專(zhuān)科學(xué)生2/3左右）論文內容應包括：在設計過(guò)程中整理的文字資料：可行性報告、總體設計、詳細設計資料、數據流圖、程序流圖、數據字典、數據庫結構設計輸入、輸出的屏幕格式設計等，及用戶(hù)使用說(shuō)明書(shū)、自己在設計中的體會(huì )、使用了何種創(chuàng )新技術(shù)等等內容。具體指導見(jiàn)附件。
�。�13）將源程序代碼、畢業(yè)設計論文等相關(guān)資料交指導教師審閱。
三、畢業(yè)答辯
畢業(yè)答辯與評定成績(jì)是對畢業(yè)設計進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的，因此，所有參加畢業(yè)設計的學(xué)生在完成畢業(yè)設計任務(wù)后，應參加畢業(yè)答辯，否則不予評定成績(jì)。
1．答辯準備 學(xué)生在完成畢業(yè)設計任務(wù)后，書(shū)面提了答辯申請；并整理答辯提綱，掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn)。
2．答辯 分兩步進(jìn)行
首先由答辯人自己闡述設計過(guò)程和設計思想、過(guò)程、做法，以自己在設計中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問(wèn)題進(jìn)行清晰、準確講述出來(lái)，時(shí)間一般為15~20分鐘。
其次由答辯小組的老師根據答辯人的闡述和畢業(yè)設計論文內容提出問(wèn)題，請答辯人作進(jìn)一步闡述。
采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)設計成績(jì)
附件一：畢業(yè)設計論文寫(xiě)作指導
畢業(yè)設計論文寫(xiě)作指導
�。▋H供參考）
畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結和提高，和做科研開(kāi)發(fā)工作一樣，要有嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設計論文應有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎知識和分析解決問(wèn)題的能力。
在畢業(yè)設計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設計做技術(shù)準備，另一方面是學(xué)習論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫(xiě)作規范很有幫助。
論文的寫(xiě)作方法是多種多樣的，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式，下面僅對論文中的幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實(shí)際背景，說(shuō)明在計算機研究中或部門(mén)信息化建設、管理現代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因，問(wèn)題出現的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用。結合問(wèn)題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著(zhù)你的研究或開(kāi)發(fā)方向對頭，設計工作有價(jià)值。對一篇論文來(lái)說(shuō)，前言寫(xiě)好了，就會(huì )吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎或技術(shù)基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評論，說(shuō)明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業(yè)設計學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過(guò)查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復研究，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。
值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。
三、方案論證
在明確了所要解決的問(wèn)題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng )新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設計方案，說(shuō)明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng )新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔的部分，及對整個(gè)任務(wù)的貢獻。
四、論文主體
前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實(shí)現方法等進(jìn)行詳細的論述。
主體部分的寫(xiě)法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同。
研究型的論文，主體部分一般應包括：理論基礎，數學(xué)模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結果的分析和結論。
要強調的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應有實(shí)際背景，也應有到企業(yè)和實(shí)際部門(mén)調研的過(guò)程，并在實(shí)際調查研究中獲取信息，發(fā)現問(wèn)題，收集數據和資料。在研究分析的基礎上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的、富有創(chuàng )建性的結論。
技術(shù)開(kāi)發(fā)型的論文，主體部分應包括：總體設計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數據結構，實(shí)現技術(shù)，實(shí)例測試及性能分析。
以上內容根據任務(wù)所處的階段不同，可以有所側重。在任務(wù)初期的論文，可側重于設計實(shí)現，在任務(wù)后期的論文可側重于應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問(wèn)題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質(zhì)量。
論文主體部分的內容一般要分成幾個(gè)章節來(lái)描述。在寫(xiě)作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線(xiàn)等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測試及性能分析
對工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設計論文，測試數據是不可缺少的。通過(guò)測試數據，論文工作的成效就可一目了然。根據課題的要求，可以在實(shí)驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現場(chǎng)測試。
在論文中，要將測試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數據都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說(shuō)明測試條件的數據是不可比的，因此也是無(wú)意義的。
測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統（子系統）或應用系統所要求達到的功能逐一進(jìn)行測試。性能測試一般是在系統（子系統）的運行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運行的數據，然后，歸納和計算這些數據，以此來(lái)分析系統運行的性能。
測試實(shí)例可以自己設計編寫(xiě)，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內公認的、有一定權威性的測試實(shí)例或測試集。原則是通過(guò)所選擇（設計）的實(shí)例的運行，既能準確反映系統運行的功能和性能，與同類(lèi)系統又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結論才有說(shuō)服力。
六、結束語(yǔ)
這一節篇幅不大，首先對整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來(lái)，再對自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評語(yǔ)時(shí)要慎重。
七、致謝
在致謝中，主要表達對導師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對此，仍要實(shí)事求是，過(guò)分的頌揚反而會(huì )帶來(lái)消極影響。。
八、參考文獻
中外文的參考文獻應按照規范列舉在論文最后。這一部分的編寫(xiě)反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫(xiě)參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規范編寫(xiě)，特別是外文文獻，不要漏寫(xiě)、錯寫(xiě)；（2）論文內容和參考文獻要前后對應，正文中凡引用參考文獻的地方應加注；（3）列出的文獻資料應與論文課題相關(guān)，無(wú)關(guān)的文獻只會(huì )使讀者感到你的研究目標很分散；（4）選擇的參考文獻應主要是近期的。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇10
xx年7月，炎熱的夏天，火熱的激情，這個(gè)暑期因為有了的最終目的，把知識轉化成為能力，學(xué)以致用，服務(wù)市民，貢獻社會(huì )。
7月3日上午學(xué)校舉行了許昌學(xué)院xx年暑期社會(huì )實(shí)踐啟動(dòng)儀式，下午我們團隊開(kāi)始了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。第一次參加大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐的我滿(mǎn)懷熱情，我們團隊的第一站是祥瑞小區，下午兩點(diǎn)左右，我們來(lái)到了祥瑞小區，小區道路兩旁綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，我們在祥瑞小區的自愿者服務(wù)站落腳，放下桌子，拉開(kāi)條幅，展開(kāi)了我們的工作。起初，來(lái)咨詢(xún)我們的人并不多，有些只來(lái)問(wèn)問(wèn)情況，隊員們細心的介紹我們來(lái)的來(lái)意、目的，隨后的的幾個(gè)小時(shí)，詢(xún)問(wèn)的人漸漸多了起來(lái)，有些臺式電腦需要維修，但是又不方便把電腦搬下來(lái)，為了科學(xué)、高效的開(kāi)展活動(dòng)，我們團隊分成三個(gè)小組，兩組去家里維修，一組留下來(lái)為社區居民答疑。一些實(shí)際問(wèn)題我們也沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)，憑著(zhù)隊員們的認真、細心、端正的態(tài)度，解決著(zhù)一個(gè)個(gè)的問(wèn)題。
接下來(lái)的幾天，團隊分別在許昌學(xué)院西校區家屬院、宇華名郡、文化路口，東區家屬院等地方義務(wù)維修，由于為市民維修的電腦較多，團隊在市區有一定的影響，7月7日，團隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪(fǎng)。我們表達了我們來(lái)意，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為市民做貢獻，把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)踐中來(lái)，許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動(dòng)進(jìn)行了全程報道。
維修的過(guò)程當中，隊員們發(fā)現雖然現在電腦很普及，但是大部分人對于電腦的保養和維護的知識都比較缺乏。有的人不經(jīng)常對電源、光驅、軟驅、機箱內部、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標等進(jìn)行除塵，從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來(lái)越慢，對此隊員們做出了詳細的解答：“使用一段時(shí)間后，電腦安裝的軟件越來(lái)越多，注冊表體積越來(lái)越大，文件系統的碎片越來(lái)越多，速度就會(huì )越來(lái)越慢�！标爢T們一邊耐心地解釋?zhuān)贿厧椭麄儍?yōu)化他們的電腦，幫助他們識別卸載一些不常用的.軟件，安裝一些比較好的系統優(yōu)化軟件，他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。
維修的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的：7月3日下午，在為一臺計算機除過(guò)塵，裝上顯示屏后，顯示屏無(wú)法顯示，檢查半天也沒(méi)查處故障的原因，這時(shí)天已經(jīng)漸黑，我們的隊員只好把電腦主機帶回學(xué)校，仔細研究下問(wèn)題所在。第二天一大早，隊員們冒著(zhù)雨，打著(zhù)傘把修好的主機送到了市民家里。7月6日，當隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時(shí)候天突然下起了雨，團隊沒(méi)有帳篷，只有幾把小傘，為了保護已經(jīng)打開(kāi)的電腦主機，隊員用自己的小傘為電腦遮雨，這時(shí)，旁邊的商店主動(dòng)拿出店鋪的帳篷，為隊員及維修設備遮雨。很多時(shí)候，由于中午需要維修的電腦較多，隊員們就放棄了中午休息的實(shí)踐，利用午休時(shí)間，把市民帶來(lái)的有故障的電腦修理好，實(shí)在累了就在桌之上趴一會(huì )兒。
當大家被問(wèn)及感受時(shí)，隊員們都迫不及待的表示：此次的實(shí)踐是我們增長(cháng)了見(jiàn)識，運用專(zhuān)業(yè)與特長(cháng)深入了解了社會(huì )，提高了自身綜合素質(zhì)，磨礪堅強的意志，服務(wù)群眾，貢獻社會(huì )。
如今看著(zhù)一張張這次“計算機維護與維修”實(shí)踐活動(dòng)的照片，仿佛一幕幕還在眼前，隊友們天真無(wú)邪的笑臉，互幫互助的工作，市民們贊揚的笑臉，都一一印在心間。想念這些隊友們，想念實(shí)踐活動(dòng)的每一天，簡(jiǎn)單而平凡的十五天的實(shí)踐活動(dòng)，看著(zhù)不平凡的經(jīng)歷，艱苦、充實(shí)、快樂(lè )、簡(jiǎn)單、團結，難忘。
作為信息員，這次的社會(huì )實(shí)踐收獲也是不少的：
1、在社會(huì )上要善于與別人溝通，要有自信，要克服自己膽怯的心態(tài)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識了更多的人，也交到了朋友。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。
2、工作中要不斷地豐富知識。在維修隊員為市民維修電腦時(shí)自己也不停地學(xué)習、參與，也學(xué)會(huì )了維修的一些常識。
3、理論應該與實(shí)踐相結合�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
4、端正工作態(tài)度，負有工作責任感，做好自己手上的工作和事情，以及強烈的集體主義和團隊認識。不論我們做什么事都好，一定要擺正好做事的態(tài)度，這才是最重要的。既然我們選擇了這份工作，不管這份工作是多么小，多么低極，只要你用心去做，抱著(zhù)一個(gè)學(xué)習的心態(tài)，總會(huì )有所收獲的。
通過(guò)參加這次實(shí)踐活動(dòng)增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期實(shí)踐作為程序或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。我從從中認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，才能真正理解 “艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”這句話(huà)的涵義。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇11
三個(gè)月下來(lái)的實(shí)習已經(jīng)結束了，我認為我成進(jìn)步步了許多，在畢業(yè)的時(shí)候還是有許多的收獲的，這是我對自己的一個(gè)規劃，在實(shí)習之前我就做好許多預備，我始終都是能夠有肯定的提升，我知道有些事情需要有讓自己得到一個(gè)穩定的提升，現在我也意識到了這一點(diǎn)，這三個(gè)月是真的特別的關(guān)鍵，我也肯定會(huì )讓自己持續的保持下去，得到穩固的提升，對于這段實(shí)習工作經(jīng)受我也總結一番。
走位一名計算機專(zhuān)業(yè)的同學(xué)我對自己的工作也是特別細致，來(lái)到一家互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習，日常的工作于我的專(zhuān)業(yè)也是對口的，所以我是特別的珍惜，我知道這對我而言是一個(gè)特別得不錯的機會(huì )，我需要用這么一個(gè)機會(huì )去熬煉自己，有了進(jìn)步才是實(shí)質(zhì)性的提升，在這個(gè)過(guò)程當中我認為我還會(huì )需要有一個(gè)持續的進(jìn)展的，我學(xué)習的是計算機應用專(zhuān)業(yè)，在xx公司這里做前段工作，三個(gè)月的實(shí)現下來(lái)，讓我感受最深刻還是這其中接觸到的東西，在學(xué)校的時(shí)候是學(xué)習理論，其實(shí)很少時(shí)間在實(shí)踐，現在不管是什么東西都在進(jìn)步著(zhù)，學(xué)習所學(xué)習的跟現在公司里面需要用到的還是有些不同，說(shuō)的挺直一點(diǎn)就是在工作當中所接觸到的東西，都是先進(jìn)一些，在學(xué)校所學(xué)習的'是一些基礎，有的甚至已經(jīng)過(guò)時(shí)了，這讓我感受很大，我在工作當中就劇烈的感受到了這一點(diǎn)，我時(shí)時(shí)刻刻都清晰自己需要做好哪些事情，這份工作對于我而言是非常重要的，實(shí)習也是我的力量得到了很大的進(jìn)步。
現在回顧起來(lái)我在實(shí)習工作當中自己的專(zhuān)業(yè)力量也是提升了一個(gè)檔次，讓我更加有信念在今后的工作當中去做好自己的工作，有許多事情還是需要有肯定的進(jìn)步的，這些對于我來(lái)說(shuō)確定是特別的關(guān)鍵，無(wú)論是做什么事情都需要去考慮這些，做前端工作我認為許多時(shí)候還是需要去鞏固自己之前所學(xué)習的一些東西，這些都是特別的關(guān)鍵，我信任這是特別有必要的，
在將來(lái)的工作當中確定還是需要有肯定的提高，三個(gè)月下來(lái)接觸了過(guò)去在學(xué)校沒(méi)有接觸的學(xué)問(wèn)，包括對數據庫的深化學(xué)習，還有對H5進(jìn)一步的了解，有許多學(xué)問(wèn)點(diǎn)都讓我受益匪淺，現在我想了想還是需要去重視起來(lái)的，
總之我感謝這段實(shí)習經(jīng)受，讓我突破了自己，讓我更加有信念去面對接下來(lái)的工作。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇12
三個(gè)月下來(lái)的實(shí)習已經(jīng)結束了，我認為我成長(cháng)進(jìn)步了很多，在畢業(yè)的時(shí)候還是有很多的收獲的，這是我對自己的一個(gè)規劃，在實(shí)習之前我就做好很多準備，我始終都是能夠有一定的提升，我知道有些事情需要有讓自己得到一個(gè)穩定的提升，現在我也意識到了這一點(diǎn)，這三個(gè)月是真的非常的關(guān)鍵，我也一定會(huì )讓自己持續的保持下去，得到穩固的提升，對于這段實(shí)習工作經(jīng)歷我也總結一番。
走位一名計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生我對自己的工作也是非常細致，來(lái)到一家互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習，日常的工作于我的專(zhuān)業(yè)也是對口的'，所以我是非常的珍惜，我知道這對我而言是一個(gè)非常得不錯的機會(huì )，我需要用這么一個(gè)機會(huì )去鍛煉自己，有了進(jìn)步才是實(shí)質(zhì)性的提升，在這個(gè)過(guò)程當中我認為我還會(huì )需要有一個(gè)持續的發(fā)展的，我學(xué)習的是計算機應用專(zhuān)業(yè)，在xx公司這里做前段工作，三個(gè)月的實(shí)現下來(lái)，讓我感觸最深刻還是這其中接觸到的東西，在學(xué)校的時(shí)候是學(xué)習理論，其實(shí)很少時(shí)間在實(shí)踐，現在不管是什么東西都在進(jìn)步著(zhù)，學(xué)習所學(xué)習的跟現在公司里面需要用到的還是有些不同，說(shuō)的直接一點(diǎn)就是在工作當中所接觸到的東西，都是先進(jìn)一些，在學(xué)校所學(xué)習的是一些基礎，有的甚至已經(jīng)過(guò)時(shí)了，這讓我感觸很大，我在工作當中就強烈的感受到了這一點(diǎn)，我時(shí)時(shí)刻刻都清楚自己需要做好哪些事情，這份工作對于我而言是十分重要的，實(shí)習也是我的能力得到了很大的進(jìn)步。
現在回顧起來(lái)我在實(shí)習工作當中自己的專(zhuān)業(yè)能力也是提升了一個(gè)檔次，讓我更加有信心在今后的工作當中去做好自己的工作，有很多事情還是需要有一定的進(jìn)步的，這些對于我來(lái)說(shuō)肯定是非常的關(guān)鍵，無(wú)論是做什么事情都需要去考慮這些，做前端工作我認為很多時(shí)候還是需要去鞏固自己之前所學(xué)習的一些東西，這些都是非常的關(guān)鍵，我相信這是非常有必要的， 在未來(lái)的工作當中肯定還是需要有一定的提高，三個(gè)月下來(lái)接觸了過(guò)去在學(xué)校沒(méi)有接觸的知識，包括對數據庫的深入學(xué)習，還有對H5進(jìn)一步的了解，有很多知識點(diǎn)都讓我受益匪淺，現在我想了想還是需要去重視起來(lái)的， 總之我感激這段實(shí)習經(jīng)歷，讓我突破了自己，讓我更加有信心去面對接下來(lái)的工作。
計算機專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結 篇13
我在去年7月份畢業(yè)后，來(lái)到了瑞達電腦效勞中心中止工作，這家電腦效勞中心坐落在城區東面，主要運營(yíng)電腦耗材，包括計算機的維修、組長(cháng)、各種零部件的銷(xiāo)售、安裝操作系統等等。電腦效勞中心是我畢業(yè)后的第一份工作，也是我人生中淘第一統金的中央，固然在這里我只干了兩個(gè)多月，但是在這里的工作閱歷還是讓我終生難忘。
一、大學(xué)畢業(yè)生初入社會(huì )
20xx年我畢業(yè)的時(shí)分正趕上全球金融危機，這次金融風(fēng)暴也叫做次貸危機，由于全球經(jīng)濟的共通共融性，招致在全世界范圍內普遍傳播。本來(lái)這兩年大學(xué)生畢業(yè)以后工作就不好找，往常更歷害了，找工作去面試，企業(yè)都會(huì )挑各方面條件最好的人，由于應征一個(gè)職位的人太多了，由其是應屆的大學(xué)畢業(yè)生，工作更不好找。主要緣由在于：初入社會(huì )沒(méi)有工作閱歷，個(gè)人的技術(shù)才干缺乏，而像我這樣的計算機專(zhuān)科畢業(yè)生有很多，但是真正有技術(shù)的人不是很多，這也就構成了寬廣畢業(yè)生不好找工作，而我也是其中的一份子。記得最初找工作的時(shí)分，看著(zhù)各種招聘啟示，自己都有點(diǎn)傻眼了，由于那上面的技術(shù)懇求真實(shí)太多了，我在看的時(shí)分，也深深的感到了自身的實(shí)習嚴重缺乏，根本就沒(méi)法順應招聘職位的懇求。我在學(xué)校的時(shí)分，主要偏愛(ài)學(xué)習代碼編程方面，但是感到自己學(xué)的東西不是很精，后來(lái)，我去一家公司面試，應征的是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，記得我們在學(xué)校做開(kāi)發(fā)時(shí)，都是小組分工，也就是一個(gè)網(wǎng)站，有人做前臺頁(yè)面，包括模板、圖片、美工設計，另一部分的人做后臺代碼，使各部分模塊完勝利用。
本人就是做后臺代碼的，自以為技術(shù)固然不精，可也還算熟練，是一支潛力股，可以有很好的挖掘價(jià)值�？墒�，真實(shí)的社會(huì )是殘酷的，大多數公司都是中小型的，這些公司老板的準繩是能花一分錢(qián)處置問(wèn)題，就決不多花，能找一個(gè)十字型的人才開(kāi)發(fā)網(wǎng)站，就不會(huì )找一幫人來(lái)做，所以大多數公司都是懇求面試人員可以一個(gè)人獨立完成網(wǎng)站的開(kāi)花，并中止后期維護與推行工作，可這關(guān)于我這個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真實(shí)有些太難了，想放棄又不甘心，做銷(xiāo)售自己也知道不是那塊料，由于做一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員并不容易，我是深知這一點(diǎn)的，我知道要想干自己喜歡的工作，以自己目前控制的技術(shù)來(lái)看，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，只需在社會(huì )中不時(shí)的學(xué)習，應用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修自己，強化自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)，只需這樣才干將自己的技術(shù)練精練強，在不久后的有一天，完本錢(qián)人那小小的理想。
二、第一份工作
我在學(xué)校做代碼的時(shí)分多一點(diǎn)，計算機硬件這里，接觸的還真不多，技術(shù)成度介于初學(xué)者和高手之間，那種尷尬的中間部分，記得國度號召大學(xué)畢業(yè)“先就業(yè)，在擇業(yè)“，走曲線(xiàn)救國的道路，我以為這是十分有道理的，固然硬件的活已前做的少點(diǎn)，不過(guò)我置信自己的才干，應該可以很塊控制。于是，我在畢業(yè)的一個(gè)月內，來(lái)到了這家電腦維修效勞中心，所謂效勞中心，其實(shí)不大，工作人員只需十幾個(gè)人，大部分都是我這種剛畢業(yè)出來(lái)的。公司中央不大，可以稱(chēng)做那種在鬧市區的小店，但是老板通知我們說(shuō)有分店，而且要在半年內做大做強，俗話(huà)說(shuō)：我不在乎有沒(méi)有錢(qián)，我在乎的是有沒(méi)有錢(qián)途，大家看到這位老板有這么大的雄心壯志后，就決議在這里好好的干，當然做為新人的第一個(gè)月，工資非常少，600元一個(gè)月，沒(méi)有補助，半個(gè)月放一回假(新來(lái)的人都很有干勁，頭一個(gè)月誰(shuí)都沒(méi)有休息)。做為一個(gè)有雄心壯志的人，這些問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么，我真實(shí)的想法是希望經(jīng)過(guò)在效勞中心的工作，可以輔佐我在技術(shù)上得到進(jìn)步，使自己能抵達一個(gè)質(zhì)的變化，有所成就。
三、電腦維修效勞中心工作內容
我們公司主要做的是計算機維修效勞和銷(xiāo)售有關(guān)的工作，在剛開(kāi)端工作的時(shí)分，我主要做的是電腦組裝和硬件維修，電腦組裝這個(gè)活不難，可是重在理論操作，由于在學(xué)樣的'時(shí)分，偏愛(ài)軟件方面多一些，所以這硬件的活還真生疏了不少，不過(guò)在一些大哥的帶領(lǐng)下，我很快就控制了這些身手，并且經(jīng)過(guò)理論工作，很快就可以獨立控制給用戶(hù)安裝電腦了。
(一)安裝電腦
組裝電腦這個(gè)活，經(jīng)過(guò)我總結發(fā)現，有以下幾點(diǎn)：
1、理論操作才干。工作時(shí)，假設你只是把書(shū)看的明白，可沒(méi)有實(shí)戰過(guò)，那么在理論操作的時(shí)分，你會(huì )變的手足無(wú)措，不知道從何處下手。
2、工作時(shí)，要認真、留意細節。電腦硬件這些東西，有些部件是十分的嬌貴的，要留神對待，那種覺(jué)得就像是對待初生的嬰兒似的，比如cpu就要物別留神，不能把上面的針角弄壞了，哪怕是一個(gè)，都會(huì )影響它的運用，還有就是主板，運用的時(shí)分也要留神，由于主板就像是人的身體，身體一壞也就不能工作了，這些都是留意的中央。
3、及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息。由于電腦硬件更新快，價(jià)錢(qián)變化也快，所以只需經(jīng)常閱讀相關(guān)信息才干夠，否則，就會(huì )在猛烈的市場(chǎng)競爭下被別人的店給淘汰的。
組裝電腦的工作流程：
組裝電腦時(shí)，我們會(huì )跟據客戶(hù)的需求，列出電腦配置單，然后去采集相關(guān)貸物，在安裝時(shí)，首先拿出主板，然后安裝cpu微風(fēng)扇，這時(shí)在將已安裝cpu的主板放入機箱內固定，安裝其它硬件，如顯卡、網(wǎng)卡、硬盤(pán)等，最后中止跳線(xiàn)，在跳線(xiàn)時(shí)要留意線(xiàn)序，由于有的前置usb接口沒(méi)有標識，所以很容易安錯，結果招致跳線(xiàn)燒毀，這都是要留意的。當安裝終了后，我們還要安裝操作系統，這個(gè)可以運用特定的系統盤(pán)，十分鐘左右就可以搞定。最后，一臺電腦安裝終了，我們打包裝箱，給客戶(hù)列出裝機單，供客戶(hù)驗貸，收款。
(二)上門(mén)電腦維修效勞
上門(mén)電腦維修也是我經(jīng)常要做的業(yè)務(wù)，通常我們會(huì )接到用戶(hù)的電話(huà)去上門(mén)處置問(wèn)題，大部分用戶(hù)離我們工作的中央都不算遠，我可以很快抵達，普通用戶(hù)電腦呈現的缺點(diǎn)主要有：
1、操作系統損壞或種毒
說(shuō)實(shí)話(huà)，像我們這種公司，最大利潤的活就是安裝操作系統了，每個(gè)系統收費30--50元不等，可理論本錢(qián)，估量連5塊都不到，這個(gè)利潤真實(shí)很大。安裝系統時(shí)，運用公司發(fā)的ghost系統盤(pán)，可以很快安裝好操作系統，而用戶(hù)普通呈現安裝系統的情況大多是，系統種毒，或因運用不當構成系統文件損壞,這種情況，按照公司培訓手則，我們都會(huì )給用戶(hù)做系統，特性：簡(jiǎn)雙便當，利潤還高。
2、計算機上不了網(wǎng)
用戶(hù)計算機上不了網(wǎng)，是第二大問(wèn)題，多數緣由是路由器配置呈現問(wèn)題，或ip調控呈現問(wèn)題，普通我們會(huì )輔佐用戶(hù)調整ip或處置路由器，真實(shí)不行就從做系統，當然有的機器上不了網(wǎng)是硬件呈現問(wèn)題，這時(shí)就可以拿回公司中止處置。
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