校內實(shí)習總結(15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編整理的校內實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校內實(shí)習總結1
學(xué)習的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)自己已經(jīng)步入了大四這個(gè)階段，已經(jīng)是在這個(gè)學(xué)校的最后一年了。馬上也要面臨著(zhù)畢業(yè)，畢業(yè)后是找工作還是考研也是我們現在面臨的選擇。古人有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生本身的知識面，鍛煉和提高我們的能力，將學(xué)習的理論運用于實(shí)踐當中，進(jìn)一步鞏固、學(xué)過(guò)的理論知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，故此對我們進(jìn)行了兩周的校內實(shí)習。
實(shí)習中，在各位老師的指導下，我們也積極且圓滿(mǎn)的完成了我們的校內實(shí)習課程。為期兩個(gè)周的校內實(shí)習轉瞬即逝，這是我們大學(xué)生涯中最后一次校內實(shí)習生活，也是對所學(xué)知識的大檢驗。通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習，向老師、同學(xué)的請教學(xué)習中積累了不少的經(jīng)驗，提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能。
第一周進(jìn)行了近代物理實(shí)驗課程拓展，從裝系統，修插排等細小之處開(kāi)始，一切問(wèn)題要靠自己想辦法動(dòng)手解決，從而大大提高了我們動(dòng)手實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力。這也將為我們以后的學(xué)習和工作打下良好的基礎。在此次實(shí)習中，由于電腦是新買(mǎi)的電腦，老師說(shuō)學(xué)習裝系統也是我們理科生以后在工作和生活中必不可少的技能，我們就從裝系統開(kāi)始吧。自從windows8以來(lái)，windows系統不再像是原來(lái)那樣采用虛擬盤(pán)加載系統鏡像進(jìn)行安裝，而是更加簡(jiǎn)單操作的一鍵安裝。在此之前，我一直用的簡(jiǎn)單式的一鍵安裝，不過(guò)這種方法的缺點(diǎn)在于如果系統崩潰無(wú)法啟動(dòng)的時(shí)候將不能采用這種方法。而用U盤(pán)安裝則不存在這種限制，在自己的親手操作下，很快就將自己所用的電腦給裝上了系統，原來(lái)，用U盤(pán)裝系統也沒(méi)有想象中的那么復雜嘛。
在接下來(lái)的幾天，我們用著(zhù)自己裝好系統的電腦和高聯(lián)-測控虛擬實(shí)驗箱進(jìn)行模擬實(shí)驗，掌握了虛擬儀器的操作、測量流程，通過(guò)實(shí)驗箱數據采集器采集數據并以圖形化的界面直觀(guān)的展現出來(lái)，也可以用單通道告訴采集系統將實(shí)驗數據采集起來(lái)進(jìn)行處理分析。大大拓寬了我們的思路，改變了只是運用傳統實(shí)驗儀器做實(shí)驗的想法。也了解到了和虛擬儀器相關(guān)聯(lián)的LabVIEW軟件，這是一個(gè)功能強大且靈活的軟件。利用它可以方便地建立自己的虛擬儀器，其圖形化的界面使得編程及使用過(guò)程都生動(dòng)有趣。最后在老師的帶領(lǐng)下，將一臺電腦主機進(jìn)行了拆卸
安裝，對其內部部件進(jìn)行了深入的了解。也提高了我們在日常生活中對計算機問(wèn)題的處理能力。
第二周我們進(jìn)行了收音機的焊接與組裝，更是大大提高了我們的動(dòng)手能力。復習和掌握了收音機的工作原理，并與電磁學(xué)的部分知識相結合，從而達到了學(xué)以致用的目的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子理論的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。從一個(gè)一個(gè)的電子元件，對其進(jìn)行認識和檢測，并將其焊接到一個(gè)小小的電路板上。其中系統地掌握了運用色環(huán)計算阻值的方法，并對電阻阻值進(jìn)行了計算和檢測，一旦其中有一個(gè)電子元件焊接錯誤，收音機都不會(huì )響。錫焊技術(shù)是電子工藝的基本操作技能之一，通過(guò)實(shí)習我們在初步掌握這一技術(shù)的同時(shí)，也培養了自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風(fēng)。由于電路板非常小，可是大大考驗了我們一把，焊錫的多少，焊點(diǎn)的大小，電烙鐵的溫度都要自己掌握，要求最后成品不僅要聲音響亮而且還要美觀(guān)。
當我把所有的元件都焊好之后便迫不及待地裝上電池進(jìn)行測試，結果，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，可把我給急壞了，焊接過(guò)程中，每一個(gè)元件的焊接我都小心翼翼，應該不會(huì )出什么差錯，于是便用萬(wàn)用表一個(gè)一個(gè)進(jìn)行檢測，看看其中是否有缺焊、漏焊，最后發(fā)現是電路板上有一個(gè)小焊盤(pán)沒(méi)有焊上，用電烙鐵進(jìn)行焊接之后，安上電池，喇叭里面立刻出現了洪亮的聲音，但是有點(diǎn)不清楚，對其進(jìn)行小小的調試之后聲音清晰響亮，心情很是激動(dòng)。
通過(guò)這次實(shí)習，真的學(xué)到了好多，也感受到了好多，我們的學(xué)習不僅僅在書(shū)本上，社會(huì )實(shí)踐也是一本教科書(shū)，我們學(xué)習的還有很多，這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始
校內實(shí)習總結2
在20xx年八月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)期，一年的見(jiàn)習期即將結束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì )了很多，使我對自我業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情景做簡(jiǎn)要的匯報：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內外各種學(xué)習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動(dòng)，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和提高。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)自我的事業(yè)，團結同事，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
我積極培養學(xué)生自主學(xué)習的本事，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神，以培養有道德、有夢(mèng)想、有文化、有紀律的四有新人為目標。
1、認真備課，一切為了學(xué)生。
我帶學(xué)校二年級兩個(gè)班的數學(xué)課，教學(xué)任務(wù)十分重。平時(shí)我認真虛心的請教我經(jīng)驗豐富的教師，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自我的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？磳W(xué)習習題集，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多外出聽(tīng)課的機會(huì )。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識資料，我認真備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，學(xué)習好大綱，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設計教案。認真上課、聽(tīng)課、評課，為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，構成比較完整的知識結構。
2、堅持學(xué)習，提高自我的專(zhuān)業(yè)水平。
我深知新教師僅有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課20多節，其中有語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課。每個(gè)教師都有自我獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛(ài)心。當然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導及教師批評指正。我必須再接再厲，努力工作。
3、學(xué)校為了鍛煉我的管理本事，我除了擔任兩個(gè)班的數學(xué)以外，我還做二(2)班的班主任，作為見(jiàn)習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用周會(huì )課，了解班級情景和學(xué)生們的心理狀態(tài)，經(jīng)過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿(mǎn)人生哲理的故事來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著(zhù)強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、通信、談話(huà)等形式使他們轉變。
此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋�(gè)充滿(mǎn)團結向上風(fēng)氣的團體。
4、教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。
我今后努力的方向：
第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽(tīng)，多思，多寫(xiě)，多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面;
第三、繼續做好校本培訓，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。這就是我的一年來(lái)的總結，快速成長(cháng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì )更加努力工作的。
校內實(shí)習總結3
今年按照學(xué)校的規定，我們將從9月3日到9月16日進(jìn)行兩個(gè)星期的校內實(shí)習，實(shí)習讓我們是在更加接近工作的環(huán)境下進(jìn)行的，是大學(xué)生走向工作的提前熱身，不僅學(xué)會(huì )了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態(tài)，實(shí)習就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì )人。對于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝的不知不覺(jué)，很快我就要走向社會(huì )，走向工作崗位，在滿(mǎn)懷期待與不安中等待著(zhù)畢業(yè)的來(lái)臨，我也知道在這之前我還有許多要學(xué)習，但是，經(jīng)過(guò)這段實(shí)習我的事業(yè)有了長(cháng)足的擴展，在知識如何轉換成成果方面得到了老師的指點(diǎn)和同學(xué)的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實(shí)習期間，卻是必不可少的一個(gè)階段。
在本次實(shí)習中，我們共做了兩個(gè)項目。
9月4日到9月5日，我們在李曉偉老師的指導下做了PCB的設計與制作，主要是先用protel設計電路圖和電路圖的封裝，然后在制作電路板，既了解了電路圖的設計，又練習了動(dòng)手能力。
9月13日到9月14日，我們在李泰老師的指導下開(kāi)始了SMT表面封裝技術(shù)的應用，SMT是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝，我們這次的實(shí)習用這種技術(shù)完成了一個(gè)小型收音機，很好的了解了SMT技術(shù)，有助于在今后的工作中更好的運用。
在實(shí)習的開(kāi)始老師都會(huì )給我們講解有關(guān)電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、高速電鉆等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時(shí)要使焊點(diǎn)飽滿(mǎn)光滑，使用高速電鉆時(shí)要瞄準位置和快速，。在具體操作過(guò)程中，指導老師認真教導我們，給我們提出了很多改進(jìn)的寶貴的意見(jiàn)，對于我們在操作中的錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實(shí)踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時(shí)所學(xué)有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的重要性。
通過(guò)這次實(shí)訓，我了解了很多元件的功能，也可以自己制作一個(gè)小型的收音機了，具體的制作步驟如下：關(guān)鍵在于安裝印制電路板。在安裝前先要檢查元件，看是否有元件缺失。檢查元件時(shí)，對照試驗指導書(shū)12頁(yè)的FM收音機材料清單，一一查對。在查對元件時(shí)，我首次看到了貼片元件。貼片元件是非常小啊。我們用到的貼片元件有四種，一種是貼片電阻，第二種是貼片電容，第三種是貼片三極管9014、9012，第四種是貼片集成塊SC1088。幾種電感也是比較新穎的，特別是磁珠電感。在用到磁珠電感時(shí)，我們很多同學(xué)都忘記要去銅絲上的絕緣層，以至于焊好電路后它不導電。我檢查元件無(wú)誤后，就開(kāi)始焊接了。焊接時(shí)，我先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件先焊貼片元件，對著(zhù)指導書(shū)第9頁(yè)的圖3.2.2，按總上到下、從左到右的順序焊接。由于貼片元件太小，這對焊接帶來(lái)了不便。同學(xué)告訴我兩種焊接技巧，一種是先在烙鐵頭上粘上錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。第二種方法是先在焊盤(pán)上滴一點(diǎn)錫，再一手用鑷子夾住小小的貼片元件，另一手用烙鐵焊接。我由于技術(shù)不到位，幾度將臨近幾個(gè)引腳焊接到一起。后來(lái)漸漸地掌握了技巧，就沒(méi)再出錯。
這次實(shí)習最明顯的是提高了自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時(shí)也要注意元件的高度，焊點(diǎn)要光滑飽滿(mǎn)，這些都是有嚴格要求的，所以說(shuō)做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會(huì )遇到些小麻煩，但在經(jīng)過(guò)思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲是最多的，以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在一次實(shí)習中得以改善，這次培養了我的耐心�？傊�，在這次實(shí)習之中我們學(xué)到了很多東西，在理論上，動(dòng)手上，甚至在態(tài)度都有了提高。
雖然實(shí)習結束了，但并不代表學(xué)習的終止，我深刻的意識到自己學(xué)習的不足，希望在接下來(lái)的一學(xué)期努力改正不足，增加知識應用能力，做一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)，我由衷的感謝我的實(shí)習指導老師在實(shí)習期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見(jiàn)，讓我不斷進(jìn)步。我會(huì )繼續努力，在今后的學(xué)習中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己，為學(xué)校和自己爭光。
校內實(shí)習總結4
一、實(shí)習的目的意義
�。ㄒ唬� 增強師范技能
�。ǘ� 檢驗和鞏固專(zhuān)業(yè)知識
�。ㄈ� 提高綜合素質(zhì)和能力
二、 實(shí)習基本情況
�。ㄒ唬� 實(shí)習時(shí)間：20xx年3月4號至20xx年3月17號
�。ǘ� 實(shí)習地點(diǎn)：校內
�。ㄈ� 實(shí)習內容：選題，內容分析，功能討論，具體網(wǎng)站制作
三、總結報告
轉眼之間四年的大學(xué)生活馬上就要結束了，在過(guò)去的四年里，老師的辛勤教導，同學(xué)的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶�，F在學(xué)習的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，隨之而來(lái)的是就業(yè)與美好的未來(lái)憧憬。為此學(xué)校為我們進(jìn)入社會(huì )實(shí)習前為我們組織一次為期兩個(gè)周的校內實(shí)習。
在學(xué)校組織的這次校內實(shí)習，讓我們在進(jìn)入社會(huì )之前提體驗了一下將來(lái)在社會(huì )上的工作情況，給我們提前積累一些社會(huì )經(jīng)驗，通過(guò)本次的實(shí)習讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學(xué)理論的研究，并創(chuàng )新行以網(wǎng)絡(luò )作為平臺，結合各種教學(xué)媒體制作了一個(gè)以教育功能為主的學(xué)習網(wǎng)站。這包括了我們教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的所學(xué)習的所有內容，這次實(shí)習不緊是對我們過(guò)去學(xué)習成果的總結驗證，更是一次學(xué)習上的創(chuàng )新與進(jìn)步。
在這次校內實(shí)習過(guò)程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實(shí)踐體驗方面我都得到了很大的收獲。
首先，在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題，有很多方面的技術(shù)知識都是我們以前課本上沒(méi)有學(xué)習過(guò)的東西，很多功能的實(shí)現都需要我們自己去百度學(xué)習，然后再研究具體實(shí)現方法，這使我們對所學(xué)習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設能力更加完善。
其次，在這次網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中我們也運用了很多教育學(xué)的知識，因為本次網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)主要是以教育教學(xué)為目的，這就需要我們運用上我們所學(xué)習的教育學(xué)、心里學(xué)等知識，通過(guò)合理的安排教學(xué)內容到網(wǎng)站中，分層次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們在學(xué)習從，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習，在運用了教育學(xué)理論之后使網(wǎng)站的教學(xué)功能更完善，使同學(xué)們學(xué)習的更容易，掌握更簡(jiǎn)單。
再次，本次開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要的難題是數據庫的建立，由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術(shù)學(xué)的基本理論來(lái)完成教學(xué)目的，同時(shí)結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現教學(xué)內容因此本次開(kāi)發(fā)運用了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù)，這樣能更好的展示網(wǎng)站學(xué)習內容，因此就需要一個(gè)合適的數據庫去存儲信息、與教學(xué)內容。在數據庫的建設中我們需要有一個(gè)統一的數據庫命名規則，這樣能方便以后查詢(xún)與修改數據庫，因此在本次數據庫的建立中大量借鑒了上課所學(xué)習的dede數據庫，個(gè)標簽簡(jiǎn)單明了，數據庫簡(jiǎn)單實(shí)用。在老師的幫助與指導下最終完成數據庫，使網(wǎng)站各個(gè)部分的內容都能存儲數據庫中，符合了存取數據簡(jiǎn)便統一的要求。
最后，認真總結老師及同學(xué)給出的反饋意見(jiàn)，不斷的完善自己的作品，也應不斷的提高自己的學(xué)習制作與教學(xué)水平，不斷的去完善和充實(shí)自己。
“冰凍三尺非一日之寒”通過(guò)本次校內實(shí)習使我認識到知識的重要性，同時(shí)更應懂得將知識與實(shí)踐相結合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創(chuàng )新中進(jìn)步成長(cháng)。
光陰荏苒，兩個(gè)周的實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結束。通過(guò)本次實(shí)踐，讓我得到了豐實(shí)的磨練，這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走向社會(huì )走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時(shí)這也是我大學(xué)生活中一段令人難忘的美好時(shí)光。
飲水思源，這次能夠圓滿(mǎn)的結束實(shí)習活動(dòng)，離不開(kāi)老師的辛勤幫助，也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷，離不開(kāi)同學(xué)們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領(lǐng)導衷心的感謝和崇高的敬意。
校內實(shí)習總結5
暑假我們10教育學(xué)班進(jìn)行了為期一周的校內實(shí)習，主要是撰寫(xiě)教育學(xué)和心理學(xué)教案、微格教學(xué)和實(shí)習導師評比。我深知這為期一周的實(shí)習，是進(jìn)入校外實(shí)習的提前準備。我也深知這為期一周的實(shí)習，是在更加接近工作的環(huán)境下進(jìn)行的。
首先是撰寫(xiě)教案，我選的是一篇我們以前學(xué)過(guò)的關(guān)于心理學(xué)方面的創(chuàng )造性思維的培養。為了能更好的對這章課文的了解，為了更好的上好這節課，我在分析教科書(shū)的同時(shí)結合以前老師教過(guò)的知識點(diǎn)開(kāi)始撰寫(xiě)。有不懂的我就上網(wǎng)查找資料，或者請教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見(jiàn)。因為我們面對的是中專(zhuān)生，為了避免知識理論過(guò)于枯燥，于是我在其中設計了幾個(gè)和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節，并且在講解理論課時(shí)為了讓學(xué)生更方面的理解，我還列舉了幾個(gè)淺顯易懂的例子，以提高學(xué)生的興趣和注意和對理論思維的掌握。
其次是模擬在講臺上講課。因為我們是師范生，平時(shí)也多多少少上過(guò)講臺幾次課�？墒怯捎谖宜v的課文是我上學(xué)期才上過(guò)的課，理論性偏強，要想講好它，我必須對它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學(xué)生聽(tīng)懂。再就是我的教態(tài)必須標準，作為一個(gè)老師舉手投足之間都是學(xué)生看在眼里的，教師必須對自己嚴格要求。最后講課要板書(shū)與多媒體結合，深入淺出。在這方面我需要學(xué)習的還有很多。
17號，全班同學(xué)早上7點(diǎn)10分集合，坐校車(chē)去新區進(jìn)行微格教學(xué)。在微格教學(xué)中我們可以看到有的同學(xué)準備的很充分，能信手拈來(lái)，熟記于心。有的同學(xué)在講臺上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導學(xué)生。輪到我開(kāi)始上講臺看到幾十雙眼睛看著(zhù)我，我頓時(shí)也覺(jué)得緊張，后來(lái)經(jīng)過(guò)心理暗示之后我開(kāi)始大膽、大方、自信的給同學(xué)講授自己準備的這節知識。 我的校內實(shí)習導師是尹小敏老師，因為上學(xué)期她教我們的是教育社會(huì )學(xué)，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個(gè)了解。實(shí)習評定那天，我們這個(gè)小組成員和尹老師在教室集合，開(kāi)始了這幾天準備的課堂教授。我是第五個(gè)上去講課的。尹老師以一種嚴格的眼神看著(zhù)我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵我，嚴格的眼神中帶著(zhù)慈祥。氣氛緩和下來(lái)之后，我開(kāi)始微笑，大聲地講課，寫(xiě)板書(shū)與學(xué)生互動(dòng)。我開(kāi)始喜歡并享受站在講臺上的感覺(jué)。講完之后尹老師對我講課內容的提出幾點(diǎn)不足并提出改進(jìn)方案。同時(shí)肯定了我在臺上準備充分，課堂氣氛活躍，親和力強等方面。
在這次校內實(shí)習中指導老師給我提供課很多寶貴的意見(jiàn)，讓我對怎么撰寫(xiě)一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實(shí)施過(guò)程中有時(shí)也出現過(guò)失誤，老師都認真的一一給予批評和指正，并且教給我們很多上課教態(tài)，語(yǔ)言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優(yōu)秀教師，不但要有豐富多彩的書(shū)本知識，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應付自如、耐心嚴謹，要有互動(dòng)性，知道怎么靈活處理突發(fā)事件。
短短為期一周的校內實(shí)習結束了。雖然實(shí)習結束了，但并不代表學(xué)習的終止�！拔嵘灿醒�，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆矣”。我還有許多學(xué)習和改進(jìn)的地方，希望在接下來(lái)的一學(xué)期里不斷努力改正自己的不足。增強自己的理論思維，增加知識應用能力，做一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)，我由衷的感謝我的實(shí)習指導老師在學(xué)習期間對我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見(jiàn)，讓我們受益匪淺。
我會(huì )繼續努力，在今后的學(xué)習中努力提高自己各方面的能力，我會(huì )盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養，為成為一個(gè)合格的人民教師而不斷努力。
校內實(shí)習總結6
實(shí)習就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì )人。說(shuō)真的四年的大學(xué)生活就快結束了，可對于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝得不知不覺(jué)，有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺(jué)。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì )了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內實(shí)習，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合，為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。
在短短的為期近二十天的校內教育實(shí)習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見(jiàn)，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實(shí)習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎。我從客觀(guān)上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習或實(shí)踐的緊密聯(lián)系的重要性。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”！
我在為期這近二十天的實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺，這將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習本專(zhuān)業(yè)三年多的我們，可以說(shuō)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是事倍功半，無(wú)從下手。以前，我總以為自己的專(zhuān)業(yè)基礎知識較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名成功中學(xué)教師，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，教師行業(yè)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際教學(xué)性和實(shí)踐性。離開(kāi)教學(xué)和實(shí)踐，其它一切都為零！我在這次一系列的教育實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方法的積累，以及題外的很多道理。
為期近二十天的實(shí)習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次寫(xiě)教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)、第一次被尊稱(chēng)為老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學(xué)校為即將走上社會(huì )踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內實(shí)習機會(huì )，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導，及悉心指導我們的老師們！我會(huì )繼續努力，相信扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，以及在本次實(shí)習中學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗，為我今后在社會(huì )中立足定會(huì )有很大的幫助！
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，德高為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
校內實(shí)習總結7
20xx年x月x日到25日，我們10現教的一、二班參加了學(xué)校組織為期一周的校內實(shí)習。這是我們第一次實(shí)習，且都是在校內。校內實(shí)習是為我們在往后的實(shí)習、實(shí)習、乃至當老師做更好的認識準備。
實(shí)習之前，我一直認為做一名教師很簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次的實(shí)習，我體會(huì )到了教師的辛苦，還有教學(xué)工作即是復雜而又繁瑣的。教師得寫(xiě)教案、備課、后講課，教師無(wú)私的把有用的知識傳授于學(xué)生，教師得有教師的素養、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活中的益友。
實(shí)習的第一天，老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對自己第一次講課的視頻進(jìn)行分析，還有就是寫(xiě)教案�？梢哉f(shuō)這一天我們都是在宿舍忙著(zhù)做作業(yè)度過(guò)的。
實(shí)習的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規范;是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學(xué)禮儀是以“保守、莊重、簡(jiǎn)約、精干”為宜。這講的都將是我們將來(lái)從事教師行業(yè)很受用的。
實(shí)習的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過(guò)程中的直接教育者、組織者和領(lǐng)導者，在學(xué)生的思德教育中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務(wù)，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務(wù)、班主任的職責班主任的道德修養、班主任工作中的不等式、班主任的語(yǔ)言藝術(shù)、班主任的家長(cháng)工作藝術(shù)、班主任偶發(fā)事件處理藝術(shù)等等技巧。由此可見(jiàn)要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經(jīng)歷需要更多，所以我們可以說(shuō)班主任是一束陽(yáng)光。
實(shí)習的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學(xué)課堂教學(xué)技能講座”，也可稱(chēng)是教學(xué)實(shí)習講座。主講大致內容是：怎樣聽(tīng)課做筆記，教學(xué)評點(diǎn)，整理聽(tīng)課記錄，教學(xué)設想，教學(xué)評價(jià)與教學(xué)反思，最后是一堂好的信息技術(shù)課的特征。要想得到教學(xué)效果的最佳，那我們得必備教學(xué)技能。因為教學(xué)技能是教師必備的教育教學(xué)技巧，它對取得良好的教學(xué)效果，實(shí)現教學(xué)的創(chuàng )新，具有積極的作用。
下午，是由董歡老師上的“模擬試教、指導老師講評”，即是每小組推薦一名同學(xué)上臺試講，然后是老師講評。其中共上了10來(lái)個(gè)同學(xué)試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過(guò)程中毛病重重，但有了董歡老師的點(diǎn)評，這讓我們有了更大的進(jìn)步，改掉了許多毛病。
實(shí)習的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天，寫(xiě)的是實(shí)習報告與總結。
就這樣，我們校內實(shí)習的一周就結束了�；仡欉@一周中，我們的確收獲了很多，雖沒(méi)有校外實(shí)習來(lái)得更貼近實(shí)際教學(xué)，可這周的校內實(shí)習可以說(shuō)是為下次的校外實(shí)習做準備。這次的實(shí)習讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的實(shí)習經(jīng)歷，我們更很期待下次的實(shí)習，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規范像個(gè)教師。
校內實(shí)習總結8
有幸在校內跟從李老師進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，實(shí)習時(shí)間從20xx年3月24日到20xx年4月25日為期5周。
實(shí)習內容：
主要的實(shí)習內容是向我的實(shí)習老師 李老師學(xué)習如何教授非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)課，此次實(shí)習對象班級是大一學(xué)生，課本是新視野第二冊和視聽(tīng)說(shuō)第一冊。通過(guò)為期4周的學(xué)習和溝通。在積極聽(tīng)取老師的建議和指導后，在實(shí)習的最后一周獨立進(jìn)行2次試講，并圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
實(shí)習成果：
首先是積極配合老師，完成日常的實(shí)習任務(wù)，比如幫助老師監督同學(xué)們學(xué)習，批改作業(yè)等。其次，也是主要的實(shí)習任務(wù)是在認真聽(tīng)取李老師講課后逐漸找到自己的教學(xué)模式，并在最終的教學(xué)試講中圓滿(mǎn)完成任務(wù)。此外，通過(guò)此次的教學(xué)實(shí)習讓我從不同以往的角度對英語(yǔ)學(xué)習和教學(xué)有了更深的理解。同時(shí)，實(shí)習也讓我的溝通能力得到進(jìn)一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才，改善了我容易緊張的壞毛病�？傊�，收獲不僅僅是在實(shí)習的內容上，我覺(jué)得更多的、更主要的是這一過(guò)程和經(jīng)歷。
實(shí)習體會(huì )：
此次的校內教學(xué)實(shí)習讓我有幸當了一回“老師”，第一次給大學(xué)生講課。在即將離開(kāi)校園之際，以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運的事。體會(huì )是多方面的，一方面看著(zhù)大一學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面孔不禁讓我想到4年前的自己，仿佛就在昨天，一切都歷歷在目。學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)積極配合我的工作，在這里要特別感謝他們。當我要從老師二等角度思考問(wèn)題、教授英語(yǔ)時(shí)，我越來(lái)越感到英語(yǔ)老師這個(gè)崗位的不易，老師既要考慮到教學(xué)的進(jìn)度還要考慮到學(xué)生的理解和學(xué)習能力，做好平衡真的不易，也是需要時(shí)間和功力的。當我要扮演英語(yǔ)老師的角色時(shí)，我發(fā)現自己對自己的英語(yǔ)要求更高了，可能因為老師這份職業(yè)的崇高性讓我背負著(zhù)不容推置的責任。此外，還真切地體會(huì )到我的實(shí)習指導老師李川老師對待工作（不僅是教學(xué)工作，更包括帶實(shí)習生的工作）的認真負責。特別是一次李老師在下班時(shí)間還幫我改教學(xué)計劃的事深深地感動(dòng)了我。也許除了老師，不會(huì )有誰(shuí)這么無(wú)私。
校內實(shí)習總結9
今年按照學(xué)校的規定，我們要進(jìn)行兩個(gè)星期的校內實(shí)習，實(shí)習讓我們是在更加接近工作的環(huán)境下進(jìn)行的，是大學(xué)生走向工作的提前熱身，不近學(xué)會(huì )了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態(tài)，實(shí)習就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì )人。對于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝得不知不覺(jué)，很快我就要作響社會(huì )，走向工作崗位，在滿(mǎn)懷期待與不安中等待著(zhù)畢業(yè)的來(lái)臨，我也知道在這之前我還有許多要學(xué)習，但是，經(jīng)過(guò)這段實(shí)習我的事業(yè)有了長(cháng)足的擴展，在知識如何轉換成成果方面得到了老實(shí)的指點(diǎn)和同學(xué)的幫助，也深刻認識到團隊的重要性，在這短短的實(shí)習期間，卻是必不可少的一個(gè)階段。
在這次的實(shí)習中我們共做了兩個(gè)項目。
9月5日到9月6日，在楊老師指導下我們做了20xx貼片電調收音機的組裝與調試，主要是學(xué)習表面貼裝技術(shù)，練習動(dòng)手能力，并且使我了解了SMT的特點(diǎn)及工藝流程。
9月8日到9月9日，在張老師的指導下做了電視機的組裝與調試。主要講解了黑白電視機電路的第八部分電源電路的有關(guān)內容，使最終輸出穩定的較為純凈的12v直流電壓。
在實(shí)習的開(kāi)始老師都會(huì )給我們講解有關(guān)電路及其工作原理，教我們一些儀器、工具的基本用法和使用技巧，讓我對電烙鐵、萬(wàn)用表等工具的用法和使用技巧更加熟練，使用電烙鐵時(shí)要使焊點(diǎn)飽滿(mǎn)光滑，使用萬(wàn)用表判斷元器件的極性、參數、及其好壞。實(shí)習中我還學(xué)會(huì )了色環(huán)電阻的讀法，掌握了三極管極性判斷的方法，學(xué)會(huì )排除電路中簡(jiǎn)單的故障。在具體操作過(guò)程中，指導老師認真教導我們，給我們提出了很多改進(jìn)的寶貴的意見(jiàn)，對于我們在操作中的.錯誤，老師認真的給予批評和指正，并且教給我們很多在實(shí)踐中找出錯誤的方法，使我對自己平時(shí)所學(xué)有了更深刻的認識，使我更加了解了理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的重要性。通過(guò)這次是實(shí)訓，我認識了更多的元器件，更加熟練了萬(wàn)用表的使用方法，同時(shí)也學(xué)會(huì )了色環(huán)電阻的讀數，還實(shí)地測量辨別三極管的極性，具體如下：
1、用表測量電阻時(shí)，選擇合適的倍率擋，用表歐姆擋的刻度線(xiàn)是不均勻的，所以倍率擋的選擇應使指針停留在刻度線(xiàn)較稀的部分為宜，且指針越接近刻度尺的中間，讀數越準確。一般情況下，應使指針指在刻度尺的1/3~2/3間。歐姆調零，量電阻之前，應將2個(gè)表筆短接，同時(shí)調節“歐姆（電氣）調零旋鈕”，使指針剛好指在歐姆刻度線(xiàn)右邊的零位。如果指針不能調到零位，說(shuō)明電池電壓不足或儀表內部有問(wèn)題。并且每換一次倍率擋，都要再次進(jìn)行歐姆調零，以保證測量準確。 c讀數：表頭的讀數乘以倍率，就是所測電阻的電阻值。
2、估計色環(huán)電阻時(shí)：先找標志誤差的色環(huán)，從而排定色環(huán)順序。最常用的表示電阻誤差的顏色是：金、銀、棕，尤其是金環(huán)和銀環(huán)，一般絕少用做電阻色環(huán)的第一環(huán)，所以在電阻上只要有金環(huán)和銀環(huán)，就可以基本認定這是色環(huán)電阻的最末一環(huán)，然后根據規則估計阻值。
3、用萬(wàn)用表辨別三極管極性時(shí)，應先找出哪個(gè)腳是基極，然后將基極固定在萬(wàn)用表的b口，分別將另外兩個(gè)腳插入a和c口，有示數時(shí)所對應的就是各個(gè)腳的極性。
這次實(shí)習最明顯的是提高了自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )了如何焊接電路板，電烙鐵使用一定要熟練，焊錫、松香配合適當，焊接時(shí)也要注意元件的高度，焊點(diǎn)要光滑飽滿(mǎn)，這些都是有嚴格要求的，所以說(shuō)做任何事都要一絲不茍，一定要細心，偶爾也會(huì )遇到些小麻煩，但在經(jīng)過(guò)思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲是最多的，以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在一次實(shí)習中得以改善，這培養了我的耐心。
總之，在這次實(shí)習之中我們學(xué)到了很多東西，在理論上，動(dòng)手上，甚至在態(tài)度都有了提高。雖然實(shí)習結束了，但并不代表學(xué)習的終止，我深刻的意識到自己學(xué)習的不足，希望在接下來(lái)的一學(xué)期努力改正不足，增加知識應用能力，做一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)，我由衷的感謝我的實(shí)習指導老師在實(shí)習期間對我們的幫助，給我們提出很多寶貴的意見(jiàn)，讓我不斷進(jìn)步。我會(huì )繼續努力，在今后的學(xué)習中努力提高自己各方面的能力，盡可能完善自己。為學(xué)校和自己爭光。
校內實(shí)習總結10
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內實(shí)習，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合，為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。實(shí)習中，在馮先杰老師的指導下，我積極認真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內實(shí)習課程。
“實(shí)踐是檢驗真理的標準”！實(shí)習生活轉眼即逝，它是對我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。通過(guò)這四周的實(shí)習，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習中我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的師范技能，有了很多的感慨。我總結出三點(diǎn)：一、要把所學(xué)的知識運用到教學(xué)中來(lái)，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認真規范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現出來(lái)。
首先，對于說(shuō)課我并不陌生，但是對說(shuō)課的形式與內容還不是十分了解。通過(guò)這次的學(xué)習，我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。在學(xué)習過(guò)程中馮老師講的非常細致，每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了，因為說(shuō)課的對象主要是評委、專(zhuān)家，所以在說(shuō)課的過(guò)程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方，要吐字清晰，盡量做到聲音有特色，聲清并茂。我們的說(shuō)課，每個(gè)同學(xué)上臺演講，其余的同學(xué)當做評委老師，對其的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評。同學(xué)點(diǎn)評完畢后，指導老師也會(huì )對其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認真聽(tīng)取他們的長(cháng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。
其次，對于上課，在模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)，許多問(wèn)題要自問(wèn)自答，難度有點(diǎn)大，所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能，提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課，模擬了很多次，似乎胸有成竹了。但當我站上講臺時(shí)，就突然地緊張了，腦子里一片空告白，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調，課時(shí)時(shí)間不充足。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)與不足。使我有信心去面對接下來(lái)的校外實(shí)習，為我今后的考試之路積累經(jīng)驗。
校內實(shí)習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名教師需要有很大的心理準備。這次校內實(shí)習，我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機會(huì )，也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己，提高警惕，準備接下來(lái)全身心投入到實(shí)際教學(xué)中。 同時(shí)，我也體會(huì )到當老師的不容易，正如陶行知所說(shuō)的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。一堂堂課的背后，老師付出了多少的艱辛與期望！我想無(wú)論以后我是否從事教育事業(yè)，我都會(huì )恪守教師的基本準則和職業(yè)道德，身正為范！
最后感謝我的學(xué)校，以及馮老師給予我的指導與幫助！
校內實(shí)習總結11
實(shí)踐是我們大學(xué)學(xué)習的第二課堂，是我們發(fā)揮自己的能力的另一片天地。為了提高我們的測繪能力， 能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，學(xué)校為我們開(kāi)展了為期兩周的工程測量實(shí)習。我們的目的是小區域控制測量，主要區域是生態(tài)食堂、一食堂、世紀苑、二教及圖書(shū)館的部分區域，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準儀、標尺、腳架、鋼尺等等。這次實(shí)習是在夏天中舉行的，高溫成為了我們實(shí)習過(guò)程中最影響我們進(jìn)度的因數。我們每天早起晚歸，為的就是實(shí)習能夠保質(zhì)保量的按時(shí)完成。通過(guò)這次測量，鞏固和深刻了我們在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作，并達到了一定的熟練程度。這次實(shí)習也讓我們積累了一定的工程測量的經(jīng)驗，為我們將來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎，更重要的是它培養了我們一種精神，吃苦耐勞，協(xié)同作戰，大家共同發(fā)現問(wèn)題通過(guò)大家的努力去解決它，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是我們平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎、重要。工程測量，它是個(gè)復雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，而是一個(gè)團隊的工作。我們組共有9個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(cháng)處，才能使工作的效率最大化。很慶幸的是我們組比較的團結，沒(méi)有什么的比較大得內部矛盾來(lái)影響我們的測量進(jìn)度。每次測量的時(shí)候每個(gè)人都能夠準時(shí)的參加，做好自己分內的工作。我們這組也有比較好的心態(tài)，不管是返工重測，還是重新畫(huà)圖，我們都能夠很坦然的接受，沒(méi)有什么的怨言。我們這組人天天聚在一起，雖有不同的意見(jiàn)、不同的做法，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的
工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來(lái)實(shí)際操作儀器，明白如何展開(kāi)這樣的一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)算是個(gè)浩大的工程。在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。我們的數據絕對是真實(shí)有效的，經(jīng)得起檢驗的。通過(guò)這樣的一次實(shí)習，我們更好地理解了各種儀器的實(shí)際操作方法，并且熟練的在實(shí)際中操作運用。我們也明白了如何的進(jìn)行實(shí)地的工程測繪工作，明白了書(shū)上的那些理論知識。此外，我也明白了什么叫團隊合作，怎樣的團隊合作才能達到最有效的目的。如何的發(fā)揮自己在團隊中的作用，使團隊的效率最大化。
總之，這是一次很成功的實(shí)習。我們不僅完成了我們需要的實(shí)習任務(wù)，還更好的學(xué)會(huì )了熟悉的操作儀器。這次實(shí)習也加深了我們團隊成員的友誼，每天一起出工、一起吃飯、一起收工，再多的困難我們也是一起的面對，沒(méi)有人臨陣退縮，我們始終懷著(zhù)我們是一個(gè)團隊的信念來(lái)開(kāi)展一切的測繪工作。
校內實(shí)習總結12
21世紀是一個(gè)經(jīng)濟飛速發(fā)展對專(zhuān)業(yè)性人才要求越來(lái)越高的時(shí)代，作為一名會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我認為除了認認真真扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)書(shū)本上的知識，親身去實(shí)習對提高我們的專(zhuān)業(yè)技能，培養我們的專(zhuān)業(yè)素養很有必要，所以在大二這一學(xué)期的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習之后，我決定利用寒假時(shí)間去企業(yè)實(shí)習一段時(shí)間，真正接觸一下會(huì )計這門(mén)職業(yè)。
一、實(shí)習單位：
20xx年安徽省決定將我的家鄉——廬江縣，從原巢湖市劃出并入省會(huì )合肥市，這一項決定可以說(shuō)是徹底改變了我的家鄉，家鄉的發(fā)展步伐加快了，這一變化在房地產(chǎn)行業(yè)上表現得尤為突出，所以我想去房地產(chǎn)公司實(shí)習感受一下房地產(chǎn)行業(yè)的會(huì )計工作運行。廬江晨光房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司是家鄉一家新興的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，辦公地址位于安徽省合肥市廬江縣黃山北路199號，主要業(yè)務(wù)是城市商品房開(kāi)發(fā)和建設以及物業(yè)管理，我通過(guò)爸爸的介紹去財務(wù)部實(shí)習，鍛煉一下我的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習作為一個(gè)會(huì )計的職責，培養成長(cháng)為一名優(yōu)秀會(huì )計所需要的素質(zhì)。
二、實(shí)習過(guò)程：
剛來(lái)到財務(wù)部時(shí)候，看到阿姨們都在嚴謹認真地工作，我不免有點(diǎn)緊張，單位指導老師王會(huì )計跟阿姨們介紹了一下我，讓我跟著(zhù)阿姨們學(xué)習學(xué)習，我還是有點(diǎn)擔心，不過(guò)好在阿姨們都十分熱情，問(wèn)了我一些我的學(xué)習情況然后有一位阿姨帶我在公司逛了一圈了解了一下各部門(mén)的位置，就這樣我開(kāi)始了我的實(shí)習過(guò)程。
畢竟是實(shí)習，所以不會(huì )像學(xué)校老師那樣很認真的一步一步地給你講解，畢竟我才進(jìn)入會(huì )計專(zhuān)業(yè)一個(gè)學(xué)期，所以很多專(zhuān)業(yè)技能都沒(méi)有學(xué)習到，所以在這次實(shí)習中我一直抱著(zhù)謙虛的態(tài)度和不恥下問(wèn)的精神去向前輩們學(xué)習。
由于我的單位指導老師王會(huì )計業(yè)務(wù)比較繁忙，所以他讓另外一位有多年從業(yè)經(jīng)驗的會(huì )計李阿姨負責我的實(shí)習，李阿姨首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算類(lèi)容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她也仔細地回答，尤其是單位里面會(huì )計的一些基本操作，她都給予了細心地指導，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激她對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲頗豐。在李阿姨的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，熟悉了公司的一些基本賬目、發(fā)票、匯單之類(lèi)的，然后她讓我嘗試著(zhù)獨立做一些事情。
熟悉了公司的基本情況后，我也就不面生了。爸爸提醒我在外做事情要勤快些，我想兩周的實(shí)習期間一定要給大家留下個(gè)好印象，所以我每天都早早地來(lái)到辦公室收拾收拾桌子泡泡茶等大家都來(lái)了開(kāi)始工作。在接下來(lái)的日子里，我所做的工作過(guò)就是一邊做好自己的工作，一邊學(xué)習處理一些業(yè)務(wù)，平時(shí)要是有其他前輩工作太忙需要幫手的時(shí)候我也就去打下手，這也是積累經(jīng)驗的好辦法。在公司里，每一
個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，雖然我曾有過(guò)厭煩導致謄錯數字致使核算不對，但是好在李阿姨及時(shí)地糾正了我，并教導我端正對這份工作的態(tài)度，所以之后我都一直保持著(zhù)嚴謹仔細地態(tài)度去做好我的工作，因為這也是一名合格的會(huì )計所應該具備的素質(zhì)。
在實(shí)習期間，我認真學(xué)習把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做好準備，這是最基本的工作了。李阿姨讓我先看看她以前制作的會(huì )計憑證，由于大一我們有過(guò)會(huì )計校內實(shí)訓，所以我以為憑著(zhù)記憶加上所學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計最基本也是最重要的——會(huì )計分錄，在我填制的原始憑證分錄錯誤超過(guò)2次后，我覺(jué)得實(shí)在愧對老師，于是晚上回家重新翻出《基礎會(huì )計》把有關(guān)房地產(chǎn)公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。制作好憑證就進(jìn)入記賬程序了，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的，雖說(shuō)記賬看上去像是小學(xué)生都會(huì )做的事，但是要想規范記賬卻真實(shí)需要認真了解記賬方法。記錯了并不是像做作業(yè)時(shí)或是考試時(shí)出錯就扣分這么簡(jiǎn)單而已，這關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據，我半分也不敢馬虎。所有的賬記好了接下來(lái)就是結賬，每一賬頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，這就是所謂的月清月結。再然后就是編制會(huì )計報表，這個(gè)我沒(méi)有參與，只是跟在后面學(xué)習前輩們是如何編制會(huì )計報表的。我之前沒(méi)有學(xué)習過(guò)會(huì )計電算化，打算寒假自學(xué)這本書(shū)，這次剛好實(shí)習有用到會(huì )計電算化，我也算是邊
學(xué)習邊工作了，以前在學(xué)校只是模擬過(guò)手工做賬，而企業(yè)從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì )計報表、結賬都是通過(guò)財務(wù)軟件完成，這也督促我趕快自學(xué)完會(huì )計電算化，這也是在信息現代化中對會(huì )計的基本要求。
這次實(shí)習中我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程，真正從課本走到現實(shí)，細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程，掌握了財務(wù)軟件的部分操作，是對我的一次很好的鍛煉和提高，讓我不再局限于課本知識，而是真正去體驗一名會(huì )計工作人員的工作，讓我對會(huì )計人員的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度有了更深入的理解，并對于這個(gè)時(shí)代需要什么樣的會(huì )計人才有了更充分的了解，受益匪淺。
三、實(shí)習總結：
1、實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知道其中滋味。一直認為我書(shū)本知識學(xué)得還算牢固，但是我卻忽視了實(shí)際應用中情況是在變化的，不過(guò)通過(guò)這次實(shí)習我也明白了一個(gè)道理，那就是不論現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候我也有種課堂上學(xué)的知識用不上的感覺(jué)，出現挫折感，甚至懷疑自己，但是后來(lái)我理解了，沒(méi)有書(shū)本知識做鋪墊，又哪能應付著(zhù)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？
2、這次實(shí)習時(shí)間雖然只有兩周，但是我卻學(xué)到了大學(xué)課堂上難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習期間我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要
搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們常說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常常與前輩們聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我在實(shí)習期間并沒(méi)有遇到，但是做到了解心中有數，也算是為以后的職場(chǎng)生活做準備了。
3、自認為雖然作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生對它自然存在一定的熱愛(ài)，但是不能否認會(huì )計確實(shí)是一門(mén)繁瑣的工作。在實(shí)習期間，在經(jīng)歷了剛開(kāi)始兩天的興奮期后我覺(jué)得整天要對著(zhù)那鼓噪無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于登帳登的漏洞百出。還好在單位老會(huì )計的指導下，我及時(shí)調整好心態(tài)，用心去做這項工作，竟然也發(fā)現越做越有樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊^(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。其實(shí)做任何事情都是一樣，都需要有恒心、細心和毅力，那樣才會(huì )到大成功的彼岸！在這短短的兩周實(shí)習日子里，不僅重復單調的生活讓我親身體驗到了工作的辛苦，與同事相處的過(guò)程也讓我懂得了協(xié)作的意義。
4、這次實(shí)習帶給我了很多東西，使我更清晰的發(fā)現了自己學(xué)習上和性格中的不足，明確了我今后的目標，知道未來(lái)在會(huì )計這條路上我應該怎么走。在未來(lái)兩年的大學(xué)學(xué)習生活中，我會(huì )以目標為動(dòng)力，針對發(fā)現的學(xué)習上不足好好學(xué)習武裝充實(shí)自己，針對性格中的不足，多多參加各種活動(dòng)，學(xué)會(huì )觀(guān)察各種人，掌握為人處事的方法，通過(guò)改正不足，讓自己更有底氣地走向社會(huì )，面對未來(lái)，有能力闖出屬于自己的天地！
校內實(shí)習總結13
校內實(shí)習的方式：以自由組合的形式，幾個(gè)同學(xué)一組，組成一個(gè)進(jìn)口或出口公司，劃分好工作事項，給公司取名字。每人都要有正規的名片，各自的職位。再找一個(gè)經(jīng)營(yíng)項目和本公司相符的進(jìn)口或出口公司合作，按照正規外貿交易方式進(jìn)行談判交易，校內公司實(shí)習報告。這次為期半個(gè)月校內實(shí)習，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合，為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。
以下就是我對這次校內實(shí)習的情況總結：八個(gè)字——時(shí)間雖短，收獲不少。
校內實(shí)習的時(shí)間：XX年2月28日---XX年3月16日校內實(shí)習的地點(diǎn)：學(xué)校西校園校內實(shí)習的方式：以自由組合的形式，幾個(gè)同學(xué)一組，組成一個(gè)進(jìn)口或出口公司，劃分好工作事項，給公司取名字.每人都要有正規的名片，各自的職位.再找一個(gè)經(jīng)營(yíng)項目和本公司相符的進(jìn)口或出口公司合作，按照正規外貿交易方式進(jìn)行談判交易。大概流程：
2月28日
1)分組，建立公司，確定本公司名稱(chēng)和經(jīng)營(yíng)范圍，制作公司門(mén)牌。
2)確定每個(gè)組員職位，制作個(gè)人名片。
3)寫(xiě)公司簡(jiǎn)介及業(yè)務(wù)范圍。
4)確定交易商品，并對該商品市場(chǎng)價(jià)格，市場(chǎng)需求等情況進(jìn)行市場(chǎng)調研，并提交一分市場(chǎng)調研報告給老師審核。
5)確定初步的成交條款。
6)尋找并確定交易對象。
3月1日
1)建立業(yè)務(wù)關(guān)系，買(mǎi)賣(mài)雙方擬寫(xiě)建立業(yè)務(wù)關(guān)系往來(lái)信函。
2)買(mǎi)賣(mài)雙方按商務(wù)信函要求擬寫(xiě)詢(xún)盤(pán)和報盤(pán)往來(lái)信函。
3月2日
1)買(mǎi)賣(mài)雙方按商務(wù)信函要求擬寫(xiě)還盤(pán)往來(lái)信函。
2)買(mǎi)賣(mài)雙方按商務(wù)信函要求擬寫(xiě)成交業(yè)務(wù)環(huán)節往來(lái)信函并填制合同。
3)將交易信函和合同叫給指導老師審核。
3月3日
根據信用證繕制出口結匯單據和報關(guān)單據。
實(shí)習小組成員：莊曉虹-----公司CEO邱琳-----公司銷(xiāo)售部人員黃觀(guān)蘭----公司秘書(shū)何思靜----公司公共關(guān)系部門(mén)人員。
校內實(shí)習的內容：根據相關(guān)的國際貿易法律與慣例，結合我們學(xué)過(guò)的理論知識與實(shí)際情況，國際貿易相實(shí)踐；以出口貿易的基本過(guò)程為主線(xiàn)，以模擬設定具體的出口商品交易作為背景，針對出口貿易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價(jià)格的核算、交易條件的磋商、買(mǎi)賣(mài)合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關(guān)、信用證的審核與修改以及貿易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能，在開(kāi)展工作之余將所學(xué)過(guò)的商務(wù)禮儀運用于其中。
校內實(shí)習的目的：培養我們的自學(xué)和動(dòng)手能力、理解能力以及思維能力。通過(guò)進(jìn)出口貿易模擬實(shí)習，讓我們能夠在一個(gè)仿真的國際商業(yè)環(huán)境中切身體會(huì )商品進(jìn)出口交易的全過(guò)程，能夠在實(shí)際業(yè)務(wù)的操作過(guò)程中使其全面、系統、規范地掌握從事進(jìn)出口交易的主要操作技能，并增強商務(wù)禮儀修養，為實(shí)踐社會(huì )工作中將會(huì )遇到的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)初步的演習了解。
在實(shí)習過(guò)程中，我擔任本組組長(cháng)一職，且能積極肯干，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題積極向知道老師請教、和同學(xué)分工合作，工作認真負責，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、外貿談判、人力資源管理等工作，同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好，而且具備了一定的組織能力和溝通能力。學(xué)校安排指導老師就如同師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導我們的日常實(shí)習。我們在實(shí)習現場(chǎng)，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。我們和外貿公司一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。
我參加這次校內實(shí)習的收獲主要有三個(gè)方面：
一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)踐任務(wù)。
二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。最后是更加深切的體會(huì )到了團體合作的重要性，并在這次的實(shí)習過(guò)程中更加增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
三是“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”！
為期半個(gè)月的實(shí)習結束了，我在這半個(gè)月的實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，這將是我一生中一次重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習了差不多三年商務(wù)英語(yǔ)的我們，可以說(shuō)對建立貿易關(guān)系已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的有關(guān)進(jìn)出口貿易的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的外貿函電基礎知識較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名成功外貿業(yè)務(wù)員，應該沒(méi)問(wèn)題了。
現在才發(fā)現，外貿其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！我在這次一系列的外貿業(yè)務(wù)實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的商務(wù)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。非常感謝學(xué)校為我們安排的這次校內實(shí)習機會(huì )，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導，及悉心指導我們的老師們！我會(huì )繼續努力，相信扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，以及在本次實(shí)習中學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗，為我今后在社會(huì )中立足定會(huì )有很大的幫助！
校內實(shí)習總結14
隨著(zhù)會(huì )計制度的日趨完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名在校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生，為了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該注重培養自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。
大四上半學(xué)期，學(xué)校為加強我們的工作能力，為了使我們在以后的工作中更好更快的適應會(huì )計崗位流程和注意事項，我們財經(jīng)學(xué)院組織大家進(jìn)行了為期八周的校內會(huì )計崗位實(shí)習，這八周的時(shí)間使我們三年來(lái)學(xué)的會(huì )計知識有了一個(gè)系統的運用和掌握，是我們更能深刻的體會(huì )到什么是會(huì )計精神。
在這期間我們以萬(wàn)達股份有限公司為例進(jìn)行了賬務(wù)系統的模擬實(shí)習。主要的實(shí)習內容及流程是：①根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證②根據會(huì )計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。③根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳，它是根據明細分類(lèi)帳戶(hù)開(kāi)設帳頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄。④根據記賬憑證編科目匯總表。⑤根據科目匯總表登記總帳。⑥對帳（編試算平衡表）。對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。⑦根據給出的相關(guān)內容編制本月的資產(chǎn)負債表和損益表；將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會(huì )計報表。登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。這些工作我們大約進(jìn)行了四周的時(shí)間。
接下來(lái)的四周我們又對會(huì )計中能夠用到的會(huì )計軟件進(jìn)行了實(shí)際操作性質(zhì)的學(xué)習和鍛煉。不僅是我們認識到會(huì )計軟件在會(huì )計工作中的重要性，也是我們更深刻的認識到應該增強自己各方面的能力是自己更能適應工作，適應社會(huì )。
實(shí)習總結和體會(huì )經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習，使我對會(huì )計工作有了進(jìn)一步的認識，熟悉會(huì )計工作的流程，更重要的是深刻體會(huì )到手工做帳和電算化會(huì )計的不同。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了自身的一些不足�？偨Y了以下幾點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)方面，首先，作為一個(gè)會(huì )計人員應該具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)思維能力，具備誠實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會(huì )計工作崗位對會(huì )計人員最基本的要求。其次，作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實(shí)習雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。
通過(guò)實(shí)習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì )計工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì )的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規劃。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！
校內實(shí)習總結15
我很幸運，不僅僅幸運地參加了今年的國培計劃，也很幸運地走進(jìn)了分鄉初中，這三個(gè)月的頂崗實(shí)習，是我人生的一個(gè)重要組成部分，我不會(huì )忘記，因為在那里的每一個(gè)日子都深深的印在了我的心里�，F將三個(gè)月的實(shí)習情景做一個(gè)小結：
一、實(shí)習主要工作：
本次實(shí)習，我主要頂替七一班的班主任兼語(yǔ)文教師的工作。
作為班主任，在這三個(gè)月的實(shí)習中，我深深體會(huì )到了一名班主任的辛苦。從九月底接班開(kāi)始到實(shí)習結束，我幾乎每一天在忙碌中度過(guò)，七年級的孩子還小，每一天有各種各樣的事情需要處理，這也占據了我大部分的時(shí)間。
在準備階段，我主要了解了班級的大致情景，比如成績(jì)的分布，平時(shí)的表現，家庭的情景等。并跟隨班主任參加了班級的活動(dòng)，對學(xué)生們有了初步的了解。
正式帶班期間，主要做了以下事情：
1、處理日常生活中的問(wèn)題：包括教室，寢室的紀律，清潔情景以及環(huán)境區衛生打掃情景。
2、利用晨會(huì )、夕會(huì )時(shí)間和學(xué)生交流，了解相關(guān)情景，課外活動(dòng)在教室監督學(xué)生自習。
3、11月中旬，配合學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，組織班上學(xué)生積極參加運動(dòng)會(huì )并取得必須成績(jì)。
4、配合學(xué)校進(jìn)行了幾次大型考試。
5、12月底，組織學(xué)生參加學(xué)校團體舞和廣播操比賽。
6、做好每周的班會(huì )和周會(huì )工作，增強班級凝聚力。
另外，針對學(xué)校安排的各項工作，積極配合開(kāi)展，力爭促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
在語(yǔ)文教學(xué)上，我虛心向教師請教，了解班上學(xué)生的語(yǔ)文基礎，在10月7日上了第一次匯報課，經(jīng)過(guò)了學(xué)校的檢查，并正式走上講臺開(kāi)始教學(xué)。
在這三個(gè)月的時(shí)間里，我帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)完了本冊的課本資料，同時(shí)注重課外知識的銜接和補充，參加了幾次大型考試，并參與了分鄉初中“高效課堂”模式課的探究，同時(shí)認真組織復習，力爭使學(xué)生在期末取得好成績(jì)。
二、實(shí)習感想和收獲
作為一名實(shí)習生，我努力用一名教師的標準要求自我，對待工作從不敢馬虎。本著(zhù)對每一名學(xué)生負責的態(tài)度，我很快的完成了從學(xué)生到教師的主角轉變。我虛心向指導教師們請教，尊重學(xué)校的各位教師，虛心聽(tīng)取他們給予我的寶貴的意見(jiàn)。我努力鉆研課本教材，力爭每一節課使學(xué)生學(xué)有所獲。
在這三個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多東西，自我也在這三個(gè)月的時(shí)間里慢慢成長(cháng)�？傮w說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
1、要尊重教師：三個(gè)月的親身經(jīng)歷讓我真切感受到了教師的辛苦。除了上班時(shí)間好好工作之外，很多教師都犧牲了自我的休息時(shí)間為同學(xué)們服務(wù)。異常是在這樣的一所寄宿制農村初級中學(xué)，教師的辛苦可想而知。我們從事著(zhù)神圣的事業(yè)，“神圣的事業(yè)總是痛苦的，也僅有這種痛苦能把深沉給予我們”，教師們從不叫苦叫累，有的只是在講臺上忙碌的身影，這樣的一種職業(yè)難道不值得我們尊敬么?
2、學(xué)會(huì )感恩：這三個(gè)月，我多次收到學(xué)生寫(xiě)給我的小紙條，大意是多謝我對他們的關(guān)心，很多學(xué)生也在自我的作文中提到我，對我親切的說(shuō)教師辛苦了，也有很多同學(xué)，在圣誕節或是元旦，給我發(fā)去溫馨的祝福。這一切的一切都讓我覺(jué)得是那樣的感動(dòng)，當然我在感動(dòng)的同時(shí)，也在反思自我的行為，求學(xué)生涯十多年，我不曾向教師表達過(guò)一次我心里的感激，我愧對自我，更愧對教過(guò)我的教師們。是孩子們教會(huì )我學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )表達自我的感情，因為我們的感動(dòng)是教師們前進(jìn)的動(dòng)力，不是么?
3、為人師表：由于學(xué)生對自我的新鮮感，很多學(xué)生都喜歡學(xué)著(zhù)教師的樣貌，或是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣或是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，自我的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，為人師表顯得十分重要。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我深知自我無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)知識還是道德修養境界方面，都需要進(jìn)一步的提高自我。讓自我成為學(xué)生的典范，我們是教師，我們必須帶個(gè)好頭。
4、一視同仁對待每一個(gè)學(xué)生：有句話(huà)說(shuō)的好“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”在七一班，學(xué)生成績(jì)的差異異常明顯，最開(kāi)始，我對班上所謂的后進(jìn)生沒(méi)有什么好印象，上課很少關(guān)注他們，可是運動(dòng)會(huì )使我看到了他們完美善良的一面，他們異常的懂事，有著(zhù)強烈的班團體榮譽(yù)感，很多女生在運動(dòng)會(huì )中十分拼命，這讓我很感動(dòng)。其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，我們要公平對待，一視同仁地看問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題也不只是針對學(xué)生，生活中有很多事情，我們也需要用這樣的眼光看問(wèn)題。
總之，實(shí)習讓我更加深刻地理解了教師的主角和意義，也讓我看到了自身的不足和問(wèn)題。在以后的求學(xué)生涯中，我會(huì )更加努力地去完善自我，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
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