畢業(yè)頂崗實(shí)習總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的畢業(yè)頂崗實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結1
自_月開(kāi)始的頂崗實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了整整_個(gè)月了，在不斷的堅持與努力下，我終于順利的通過(guò)了頂崗實(shí)習的要求。完成了自己的實(shí)習任務(wù)。
在這幾個(gè)月來(lái)，我幾乎每天都能從工作中得到新的收獲，有時(shí)是對工作的感受，有時(shí)又是對自我的了解�？傊�，這幾個(gè)月過(guò)來(lái)，我感到自己有了很大的改變和進(jìn)步。如今，實(shí)習終于結束了，為了不白白浪費這幾個(gè)月的收獲，我在此對這次的頂崗實(shí)習做總結如下。
這次的實(shí)習我根據老師的安排來(lái)到了___企業(yè)的__實(shí)習崗位。___企業(yè)是坐落在__市__區的中型企業(yè)。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，這里不僅離學(xué)校比較近，我們比較熟悉，也降低了我們在一開(kāi)始對工作的不安。而且作為一間優(yōu)秀的企業(yè)，在___的這段時(shí)間我也從中收獲了很多的經(jīng)驗。
在此次的實(shí)習中，我們并沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多的學(xué)習。畢竟工作非常的忙碌，我們都是邊學(xué)習，邊進(jìn)行工作。但不得不說(shuō)，這樣反而讓我們記憶的更加深刻。并且，除了知識和經(jīng)驗之外，我認為我在耐心和注意力上也得到了很大的提升。
如今，實(shí)習已經(jīng)結束了。但是我卻依然意猶未盡。這次的實(shí)習不僅僅讓我們體會(huì )到了工作的辛苦，也同樣讓我們感受到了收獲的喜悅。我會(huì )在今后繼續努力，爭取能在未來(lái)更上一層樓！
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結2
兩個(gè)月的實(shí)習，對一個(gè)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的大學(xué)生而言，學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識。這段時(shí)間，領(lǐng)導給了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟。
首先要感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導，帶著(zhù)我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，懂得了做人是做事的前提和基礎。
從xx月xx日開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，此階段，我從一個(gè)對產(chǎn)品知識一無(wú)所知的新人轉變成為一個(gè)尚不能獨立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，算還未完成職業(yè)角色的轉換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
進(jìn)入一個(gè)新的行業(yè)，每個(gè)人都需要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識，熟悉公司的操作模式和建立客戶(hù)群，現在的我，對這三樣還未具備。工作中，我接觸到了很多從未碰到過(guò)的人和事。接觸到了來(lái)自國外的客戶(hù)，也明白了自己的不足之處，體會(huì )到要加強英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓練。就現在情況看來(lái)，我的主要工作是：
(1)翻譯郵件;
(2)日常接待工作;
(3)領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。
自我剖析：以目前的行為狀況來(lái)看，我還不是一個(gè)業(yè)務(wù)員，或者說(shuō)只是一個(gè)前腳剛踏進(jìn)大門(mén)后腳還未跟進(jìn)的業(yè)務(wù)員，本身談吐，口才還不行，表達能力不夠突出，人際關(guān)系不夠廣。根源：沒(méi)有突破自身的缺點(diǎn)，臉皮還不夠厚，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，但我已領(lǐng)悟到還沒(méi)有發(fā)掘出自身的潛力，個(gè)性的飛躍。
感謝公司的培養，感謝我的上級對我們言傳身教的悉心指導，我一定會(huì )以積極主動(dòng)，自信，充滿(mǎn)激情的心態(tài)去工作的。
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結3
實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)渡階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。
半年里，我嚴格按照廠(chǎng)人事部下發(fā)的實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到"想實(shí)習，會(huì )實(shí)習，實(shí)好習"，把培養工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
"愛(ài)崗才能敬業(yè)"，熱愛(ài)實(shí)習崗位才能完成好實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習過(guò)程中，我努力培養自己對實(shí)習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到"懂，會(huì )，做"。
一分勞作，一分收獲，我堅信自己的努力一定會(huì )有回報，而我將會(huì )仍然繼續努力。
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結4
總而言之，通過(guò)xx的實(shí)習，確實(shí)讓我感到受益匪淺。
通過(guò)實(shí)習，現我對待工作的態(tài)度也有了正確認識，樂(lè )觀(guān)和積極是我們的首選，不管有多么的艱苦，我們都會(huì )去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(cháng)。
通過(guò)以上具體工作，我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要把它看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
實(shí)習馬上就要結束，但我已對xx有了深厚的感情，這里有一個(gè)能戰斗的團隊，我將留下來(lái)繼續戰斗。能成為一名xx的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實(shí)習中取得了一些成績(jì)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現狀，這才是萬(wàn)里長(cháng)征剛邁出的第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績(jì)，勇于拼搏，爭取更大的進(jìn)步！
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結5
這幾個(gè)月的時(shí)間下來(lái)我穩重了很多，因為做房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作，讓我體會(huì )到了作為一名畢業(yè)生在實(shí)習當中遇到的問(wèn)題，還有自己本身就存在的一些毛病，我非常的感激這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習工作，到xx這里實(shí)習我是做好了足夠多的準備工作的，我一直都堅信我是能夠在工作當中處理好相關(guān)的事情，積累足夠多的工作經(jīng)驗，這對我來(lái)講不難，作為實(shí)習生我只感感覺(jué)工作實(shí)在是不易，有些事情就應該有主管的判斷，現也就這段實(shí)習工作總結如下：
首先從自己心態(tài)上面的一些變化說(shuō)起，離開(kāi)學(xué)校就是完全是自己負責自己的事情，這是沒(méi)有任何余地的，這次去到了xx公司做一名房產(chǎn)銷(xiāo)售我認為這是對我的一種磨練，我也能夠在其中感受到一些全新的事物，所以在心態(tài)上面我就有了一些轉變，我也明白實(shí)習的時(shí)候更多還是需要靠自己，因為是實(shí)習不能再像在學(xué)校那般心態(tài)，做事情就應該專(zhuān)心投入這一點(diǎn)我感受很大，在一開(kāi)始的我就調整好了心態(tài)，迎接好銷(xiāo)售工作。
開(kāi)始自己正式的工作，讓我知道了做一名銷(xiāo)售是簡(jiǎn)單的，做一名成功的銷(xiāo)售絕對是不易，我實(shí)習期間一直都在了解學(xué)習有關(guān)這方面的知識，充分的了解也是一個(gè)基礎，但是做銷(xiāo)售工作絕對不是這么簡(jiǎn)單的，我在第一個(gè)月的時(shí)候是零業(yè)績(jì)，讓我名白了做好這份工作還是需要各方面綜合起來(lái)才行，無(wú)論是在業(yè)務(wù)技巧，還是在人脈上面都應該要不斷的加強才是，工作期間我也一直在想這個(gè)問(wèn)題，我還是主動(dòng)地做好了相關(guān)的工作規劃，從業(yè)務(wù)技巧上面找著(zhù)入點(diǎn)，學(xué)習各種銷(xiāo)售技巧，我對這個(gè)很上心，在工作當中這對我而言意義很大，我也相信我能夠做好相關(guān)的工作規劃也是非常的不易，然后就是去擴展自己的業(yè)務(wù)范圍，多多做好宣傳工作，從細節上面做起，結合自己的工作不斷的提高能力，這也是一個(gè)很重要的事情。
結合自己的長(cháng)處，不斷的把工作落實(shí)到位，房地產(chǎn)銷(xiāo)售工作不是段時(shí)間能夠做出成績(jì)的，這幾個(gè)月下來(lái)在業(yè)績(jì)上面我雖然沒(méi)有去的成績(jì)，但這讓我邁出了第一步，在實(shí)習期間我實(shí)實(shí)在在的學(xué)習了，收獲了，離開(kāi)了學(xué)校也經(jīng)歷一些困難，在做銷(xiāo)售工作過(guò)程中遇到了問(wèn)題然后解決，這才是我對自己的工作的一個(gè)肯定，雖然實(shí)習已經(jīng)結束，可是那種對感覺(jué)一直都存在，讓我受益頗多。
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結6
第1周
作為工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì )對第一天上班有著(zhù)深刻的感受及體會(huì )。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因為要面對一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始，崗位實(shí)習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì )快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習為以后步入職場(chǎng)打下基礎。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習的日子會(huì )比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì )繼續努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著(zhù)，總會(huì )有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
第2周
過(guò)一周的實(shí)習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)，但和實(shí)習崗位實(shí)踐有些脫節，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì )有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì )了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì )特別的憋屈，但是過(guò)會(huì )也就好了，我想只要積極學(xué)習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì )有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實(shí)習快結束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì )覺(jué)得有些不適應。與當初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì )適應職場(chǎng)生活。
第3周
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學(xué)習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學(xué)工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結合，努力讓工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識應用到實(shí)際工作中。實(shí)習不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習的工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習。不懂時(shí)就查查資料，也培養了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習工作，我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì )請假或者逃課，老師也會(huì )很理解很包容我們這群他眼里的沒(méi)長(cháng)大的孩子。但是現在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì )把我們當成孩子，也不會(huì )像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì )受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時(shí)起床去上班，有時(shí)候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻。
第三周實(shí)習快結束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第4周
這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習了快一個(gè)月了，但是工作的內容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著(zhù)的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習的工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀(guān)察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。
畢業(yè)頂崗實(shí)習報告職員總結三
即將面臨畢業(yè)，學(xué)校為我們安排到了一家動(dòng)漫公司實(shí)習，既然選擇了動(dòng)漫這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就要好好去學(xué)，在大學(xué)里學(xué)的知識卻不知道如何運用，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對動(dòng)畫(huà)的了解，找出自身的不足。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習的機會(huì )，在有限的時(shí)間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。
剛來(lái)到公司的時(shí)候不知道該做些什么，動(dòng)畫(huà)涉及的知識面很廣，自己在大學(xué)學(xué)的那些只是三腳貓功夫，在商業(yè)領(lǐng)域里根本沒(méi)有用武之地，所以只能是參觀(guān)公司，了解一下動(dòng)畫(huà)制作的一些流程。接下來(lái)的日子里，我們就開(kāi)始練習手繪，傳統動(dòng)畫(huà)行業(yè)關(guān)鍵是要看手繪功夫，線(xiàn)條要流暢動(dòng)作要連貫速度要快，要達到這些要求不是一朝一夕能練出來(lái)的，剛開(kāi)始一天畫(huà)幾十張就喊累了，卻不知老員工一天上百張的量，要達到這種境界，不僅要時(shí)間還要花大量的精力去練習，手繪是基礎，是每個(gè)從事動(dòng)畫(huà)行業(yè)的人必須要掌握的。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的練xxx步了許多，不僅僅是練習線(xiàn)條，還要學(xué)中割，了解人物運動(dòng)規律，自然現象等等。對于傳統動(dòng)畫(huà)我又有了進(jìn)一步的了解，分工上比較復雜，一部完整的傳統動(dòng)畫(huà)片，無(wú)論是5分鐘的短片還是2小時(shí)的長(cháng)片，都是經(jīng)過(guò)編劇，導演，美術(shù)設計，設計稿，原畫(huà)，動(dòng)畫(huà)，繪景，描線(xiàn)，上色，校對，攝影，剪輯，作曲，擬音，對白配音，音樂(lè )錄音，混合錄音，洗印等十幾道工序的分工合作，密切配合，才可以順利完成，但是動(dòng)作看起來(lái)要順暢得多�，F在動(dòng)畫(huà)制作也逐漸由電腦來(lái)操作完成，Flash是最常用的軟件，我們也必須學(xué)，有了之前一點(diǎn)手繪基礎，就要運用到電腦中去，之所以剛來(lái)實(shí)習的時(shí)候要練習手繪就是這個(gè)原因。開(kāi)始用軟件制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，很亂很煩躁，經(jīng)常忘記某個(gè)步驟而不能播放，還會(huì )遇到很多困難，比如轉面動(dòng)作，轉面是動(dòng)畫(huà)中常碰到的情況，就是動(dòng)畫(huà)角色從正面轉到側面或者從背面轉到正等，這時(shí)畫(huà)起來(lái)比用傳統方法更加費力，畢竟用鼠標和繪圖筆沒(méi)有真正的紙筆好操作，但是也漸漸去克服了，畢竟學(xué)習動(dòng)畫(huà)這條路是很漫長(cháng)的，沒(méi)有吃苦耐勞的精神是走不下去的。
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結7
高職20xx級全體同學(xué)：
經(jīng)研究，汽車(chē)工程系將從20xx年x月x日至5月x日組織高職11級同學(xué)完成頂崗實(shí)習總結、考核和畢業(yè)設計�，F將有關(guān)事項通知如下，請同學(xué)們遵照執行。
一、頂崗實(shí)習總結與考核
頂崗實(shí)習是高職同學(xué)畢業(yè)前的集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是直接從企業(yè)與生產(chǎn)崗位中獲得高素質(zhì)、高技能的主要培訓方式 ，是教學(xué)計劃的重要組織部分。至4月底，頂崗實(shí)習接近尾聲。因此，要求我系全體同學(xué)自通知之日起，填寫(xiě)好頂崗實(shí)習手冊，認真撰寫(xiě)頂崗實(shí)習個(gè)人總結，接受頂崗實(shí)習單位考核，分別由指導教師實(shí)事求是填寫(xiě)評語(yǔ)。校方指導教師評語(yǔ)于畢業(yè)設計答辯前提交時(shí)填寫(xiě)。具體要求如下：
1、對有穩定對口實(shí)習單位同學(xué)的要求
凡有穩定工作單位和實(shí)習工作崗位的同學(xué)，均得按有穩定對口實(shí)習單位同學(xué)頂崗實(shí)習要求進(jìn)行總結與考核，完善頂崗實(shí)習手冊各種表格填寫(xiě)，包括總結、心得等。手冊中凡需要簽字蓋章的地方，務(wù)必辦理簽字蓋章手續，免得返工。要求答辯前向班主任提交就業(yè)合同。
2、對自主就業(yè)和實(shí)習同學(xué)的要求
對于少數回家自主創(chuàng )業(yè)或待業(yè)的同學(xué)，如一直未能找到固定工作單位而無(wú)法正常完成頂崗實(shí)習的考核和表格的簽字蓋章，則須撰寫(xiě)一份書(shū)面總結報告，認真反映頂崗實(shí)習各個(gè)時(shí)期的工作與學(xué)習，總結收獲與成績(jì)，分析自身問(wèn)題，提出下一步努力方向、創(chuàng )業(yè)計劃與措施，字數不得少于2500字。同時(shí)，請根據自己的頂崗實(shí)習總結內容，實(shí)事求是地填寫(xiě)頂崗實(shí)習手冊，按時(shí)間順序、單位變動(dòng)情況和個(gè)人學(xué)習及收獲分別填寫(xiě)相關(guān)表格，提交證人并由證人簽署意見(jiàn)或評語(yǔ)。
要求頂崗實(shí)習總結格式如下：行序——標題（用2號字，黑體）、專(zhuān)業(yè)與班級、學(xué)號、姓名、總結內容，最后注明日期。除總標題外，分段標題用3號字。文稿用小四號字。用A4紙打印裝訂。最終連同頂崗實(shí)習手冊提交給指導教師。
3、頂崗實(shí)習手冊和總結提交時(shí)間
上述頂崗實(shí)習手冊和總結，要求在畢業(yè)設計答辯前全面完成。凡畢業(yè) 設計答辯前未能提交合格頂崗實(shí)習手冊和資料者，不得安排答辯。
二、畢業(yè)設計安排
1、時(shí)間
汽車(chē)工程系高職20xx級畢業(yè)設計共安排6周。為了不影響同學(xué)按期畢業(yè)和集中上報省教育廳全體同學(xué)的畢業(yè)設計資料，擬定該年級畢業(yè)設計自第7周至第12周（4月x日至5月x日）進(jìn)行。
2、選題
�、� 課題形式：試驗研究報告、實(shí)驗分析、產(chǎn)品故障檢測與維修、單項 故障檢測與維修、某種汽車(chē)故障處理與效果、4S店功能與經(jīng)營(yíng)、某種專(zhuān)項技術(shù)應用分析、總結報告、專(zhuān)項工藝總結、試驗設備改進(jìn)與效果、某種工藝裝備的應用與改進(jìn)、某種（汽車(chē)）零部件的制造工藝總結、某種新材料的應用、某項新工藝的應用、電動(dòng)汽車(chē)應用與發(fā)展概況、電動(dòng)汽車(chē)維修業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、汽車(chē)品牌優(yōu)勢與發(fā)展等等。
�、� 課題來(lái)源
自選自報。由同學(xué)結合自己在頂崗實(shí)習中所從事的專(zhuān)業(yè)技術(shù)或職業(yè)崗 位要求與工作提出課題名稱(chēng)與內容。建議同學(xué)本人先請教周?chē)こ碳夹g(shù)人員幫助立題，也可結合個(gè)人工作、實(shí)習的內容上網(wǎng)查找相關(guān)資料立題。更有把握的是向學(xué)校指導老師匯報，共同確定畢業(yè)設計課題。
真題假做或假題假做。一般由學(xué)校指導教師根據學(xué)生頂崗實(shí)習情況擬題。
�、� 課題要求
原則上要求一個(gè)同學(xué)一題�？紤]到今年我系畢業(yè)學(xué)生人數較多，也可能出現課題重復的情況，但是必須明確，如有課題重復，重復者的畢業(yè)設計或畢業(yè)論文中，重復內容不得超過(guò)全文的三分之一。否則，重復者雙方或幾方都不能允許答辯。
課題名稱(chēng)要求實(shí)際、完整、目標明確、內容能夠具體。一般不要超過(guò)30個(gè)字。
�、� 課題上報時(shí)間
請同學(xué)在收到本通知后，爭取在3月x日前主動(dòng)與學(xué)校指導老師聯(lián)系， 把這半年的頂崗實(shí)習予以匯報，把自己關(guān)于畢業(yè)設計的思路與困難反映給老師，做到雙方都提前有所思想準備。
3、時(shí)間節點(diǎn)與工作內容
�、� 課題與任務(wù)下達
指導教師于第六周（3月31至4日）內負責下達畢業(yè)設計（論文）課
題與工作計劃，發(fā)送任務(wù)書(shū)電子稿，提供參考資料不少于5篇。
�、� 教師跟進(jìn)與指導
有關(guān)教師指導畢業(yè)設計同學(xué)分配名單另行通知。
每一同學(xué)配備教師專(zhuān)人指導，但要求至少當面指導兩次，建議分別安排在下達任務(wù)書(shū)與答辯之前。平時(shí)以通訊指導為主，主要通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)上電子郵箱等形式聯(lián)系。
下達任務(wù)書(shū)后，同學(xué)應主動(dòng)與指導教師聯(lián)系。教師應及時(shí)為同學(xué)解難。 答辯前，請教師各自審閱和通知修改，完善、規范畢業(yè)設計文稿。
4、畢業(yè)設計答辯
計劃分兩批答辯：
第一批答辯時(shí)間：5月17、18兩天；
第二批答辯時(shí)間：5月24、25兩天。
三、畢業(yè)設計資料規范
按學(xué)院教務(wù)處統一規定進(jìn)行，由指導教師負責把關(guān)。
參考文獻和資料，每人至少5篇，附在設計說(shuō)明書(shū)后面。排序為：資料序號、作者姓名、論文或書(shū)名、雜志名、頁(yè)碼、出版地點(diǎn)、出版社名、出版時(shí)間。
參考資料主要由指導教師提供和同學(xué)自行補充。
四、紀律
學(xué)生不聽(tīng)指導教師安排，或因其他原因貽誤時(shí)機而未能如期完成頂崗實(shí)習總結與答辯者以及畢業(yè)設計成績(jì)不及格者，將按教務(wù)處有關(guān)規定處理。
五、聯(lián)絡(luò )方式
同學(xué)與指導教師電話(huà)和Emil電子郵箱請各自聯(lián)通。
特此通知。
汽車(chē)工程系
20xx年x月x日
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結8
暑假到了，按照學(xué)院里的安排部署，我們新聞系大四的學(xué)生要進(jìn)行實(shí)習鍛煉。經(jīng)過(guò)一番周折，我被安排到xx商報社，進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的實(shí)習。
說(shuō)實(shí)話(huà)，相比于院里在其他報社實(shí)習的同學(xué)，我們的實(shí)習道路更為艱辛，除了需要更多財力支持外，還有幸得到了特殊“照顧”——長(cháng)久等待的心理煎熬。
在我看來(lái)，這段等待要比高價(jià)實(shí)習費對我的刺激來(lái)的更猛烈些。的確如此，報社長(cháng)久的杳無(wú)音信，真是吊足了我的胃口，盡管之前曾經(jīng)在一家黨報社短暫臨職，不過(guò)想起都市報記者的那種獨行俠形象，我還是禁不住有些小激動(dòng)。
在中青大廈一樓入口處有條商報標語(yǔ)：我們還只是第二。從這些言語(yǔ)標識中，我知道這是一家自信的報社，外加一撥兒自信的記者。
報社總編助理關(guān)老師，體型高大，是我們的大師哥，經(jīng)典動(dòng)作是習慣性地晃動(dòng)著(zhù)與自己身體不太對稱(chēng)的小腦袋，在埋頭讀報一段時(shí)間后，會(huì )猛地抬頭，兩眼圓睜，以作深思狀，他在說(shuō)每句話(huà)前，必會(huì )先積攢足夠多說(shuō)話(huà)所需的氣息。剛進(jìn)報社，他就把我們6個(gè)實(shí)習生糾集到一起，開(kāi)了個(gè)小會(huì )。
“我知道報社在大家實(shí)習這條路上設了不少門(mén)檻兒，不過(guò)這也許正應了那句古話(huà)：好事多磨。我現在可以向你們保證，商報會(huì )是眾多報社中讓你們收獲最多的�！�
是的，好事多磨，既然如此，那就磨吧。
一、牛刀小試
毫無(wú)征兆地，我被安排到了經(jīng)濟新聞部。關(guān)老師的隨手一揮，著(zhù)實(shí)讓我心里有些忐忑不安。因為在我想來(lái)，經(jīng)濟新聞屬于比較專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域，諸如地產(chǎn)、財經(jīng)等門(mén)類(lèi)，對于我這個(gè)文科出身的人來(lái)說(shuō)，顯得有些陌生，這一點(diǎn)我還是有些自知之明的。當我懷著(zhù)略有不安的心情說(shuō)著(zhù)帶有推脫意味的話(huà)向老師請教時(shí)，老師卻安慰我說(shuō)，慢慢來(lái)。
報到的第一天，總是那么地讓人刻骨銘心。
徐主任原是給我安排了兩位老師，一位姓陳，另一位也姓陳。兩位老師很有特點(diǎn)，xxx老師體型肥胖，笑起來(lái)頗給人一種彌勒佛的感覺(jué);xxx老師雖然本是女兒身，可是你看她走起來(lái)路來(lái)的派頭，兩只胳膊甩得老高，頗有一股男兒氣概，別人笑稱(chēng)她為“企鵝”。
每天上午我和另外一名實(shí)習生需要輪流接創(chuàng )富熱線(xiàn)。商報每周二至周五會(huì )有一個(gè)創(chuàng )富版，主要是針對一些有創(chuàng )意的特色項目進(jìn)行推廣，為創(chuàng )業(yè)者之間進(jìn)行合作提供一個(gè)平臺。負責創(chuàng )富版面的是xx老師和xx老師。
xx老師年輕漂亮、活潑開(kāi)朗，給人一種親切感，初到報社，我甚至以為她也是實(shí)習生，想來(lái)真是被她的美貌“欺騙”了;xx老師外看穿著(zhù)打扮時(shí)尚前衛，內含豐富的采訪(fǎng)寫(xiě)作經(jīng)驗，是位老江湖的資深新聞從業(yè)者。
臨近下班的時(shí)候，負責創(chuàng )富版的xx老師來(lái)到我們兩個(gè)實(shí)習生身邊，問(wèn)我們哪個(gè)周六下午沒(méi)事，我一想定是有采訪(fǎng)，于是自告奮勇滿(mǎn)口應允。
后來(lái)了解到，每周六下午，商報會(huì )有一個(gè)互助公社活動(dòng)�；顒�(dòng)主要針對創(chuàng )業(yè)的中小企業(yè)者，每周會(huì )選擇不同的主題內容，然后邀請一些營(yíng)銷(xiāo)方面的專(zhuān)家或者成功的創(chuàng )業(yè)老板，與到場(chǎng)的中小企業(yè)者一同交流，或傳授生意經(jīng)，或分享經(jīng)驗。而這個(gè)活動(dòng)的負責人正是xx老師，我周六要參加的也正是這個(gè)活動(dòng)。
那天是3月13號，針對即將到來(lái)的315消費者權益保護日，那期的主題定為“商家維權”。
下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)正式開(kāi)始。邀請來(lái)的律師在聽(tīng)取了現場(chǎng)商戶(hù)遭遇的種種侵權案例后，對癥下藥，告訴他們如何運用法律知識進(jìn)行維權。當天，我按照鄭雪老師的囑咐，針對商家提出的各種問(wèn)題和律師的解答，在采訪(fǎng)本上寫(xiě)了密密麻麻幾大頁(yè)，也正是在那天，我大腦里裝了不少商家維權方面的知識。
活動(dòng)結束后，老師讓我回去自己嘗試著(zhù)寫(xiě)下。晚上回到寢室，我先在網(wǎng)上搜索了原先互助活動(dòng)的稿子，比著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢，洋洋灑灑寫(xiě)了1000多字，然后傳給了老師。
周一下午，老師在指出幾點(diǎn)不足外，告訴我說(shuō)稿子基本還可以，就是字數有些少，因為互助公社每周的版面幾乎是一整版，每周二刊發(fā)。
就這樣，我后來(lái)便長(cháng)久的跟著(zhù)xxx老師，共同負責每周的互助公社活動(dòng)以及創(chuàng )富稿。
周一便是315了，按照徐主任的安排，我上午留在了學(xué)校，走訪(fǎng)學(xué)校設置的一個(gè)投訴點(diǎn)。轉悠了一上午，問(wèn)東問(wèn)西，生怕丟掉每一個(gè)細小處。不幸的是，真的是好事多磨，第二天竟讓我腳上磨了個(gè)雞眼。無(wú)奈之下，只好買(mǎi)來(lái)雞眼膏，只是走起路來(lái)還是一顛一顛的。為了怕老師知道自己腿腳不便而影響采訪(fǎng)，我只有忍著(zhù)腳的疼痛，沒(méi)有告訴老師。
等到花兒快謝了，自己的勞動(dòng)成果終于在周二見(jiàn)報了�？吹阶约和ㄟ^(guò)鍵盤(pán)敲打成的漢字變成鉛字印刷體的時(shí)候，便是自己最為幸福的時(shí)刻。
二、展露鋒芒
過(guò)后幾天，生活略有沉寂，我進(jìn)入到了實(shí)習生必經(jīng)的讀報時(shí)代。每天早上拿來(lái)四家都市報，挨個(gè)兒看個(gè)究竟，進(jìn)行分析比較。無(wú)可否認，這段靜下心來(lái)讀報的經(jīng)歷對自己確有幫助，對于剛進(jìn)門(mén)的我們，完全可以倡導“拿來(lái)主義”，只不過(guò)在“拿來(lái)”的同時(shí)還可以進(jìn)行自我創(chuàng )造。
不久，實(shí)習的腳步便加快了。每天上午我便老早來(lái)到報社，接聽(tīng)創(chuàng )富熱線(xiàn)。在別人眼中，接熱線(xiàn)可能是個(gè)單調乏味、純屬機械運動(dòng)的'活兒，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始我也是這么認為，可是結果并非如此。
商報的創(chuàng )富熱線(xiàn)主要是接聽(tīng)一些創(chuàng )富口信，或者是對于我們之前推廣項目的反饋，尋求項目人聯(lián)系方式的一種途徑。從這個(gè)角度看，熱線(xiàn)的繁多與否，可以在一定程度上反映之前稿件的質(zhì)量高低。
實(shí)習生活開(kāi)始進(jìn)入正軌后，我便開(kāi)始忙得不亦樂(lè )乎。除了工作日外，為了讓自己的實(shí)習生活更加充實(shí)，我每周六也繼續工作。上午跟著(zhù)xx老師參加商報的藏金鑒寶活動(dòng)，學(xué)到了很多關(guān)于玉器、瓷器以及字畫(huà)收藏等方面的知識，下午跟著(zhù)xx老師組織每周的互助公社。兩個(gè)月下來(lái)，經(jīng)濟新聞部的記者我幾乎跟了個(gè)遍兒，學(xué)到了不同經(jīng)濟新聞題材的寫(xiě)法，收獲頗豐。
三、結語(yǔ)
如今，兩個(gè)多月的實(shí)習已經(jīng)結束，但自己親身采訪(fǎng)的情景還猶然在目。
離開(kāi)報社后的最初幾天，還真有些不習慣。本來(lái)已經(jīng)融入報社的我突然意識到，今后，在向別人做介紹時(shí)，那句開(kāi)頭語(yǔ)“您好，我是商報記者”已經(jīng)不能再掛在嘴邊。
最后，感謝這段時(shí)間給我幫助的商報老師，感謝學(xué)院，感謝國家。老師，謝謝你們，希望今后的自己也可以像你們那樣，做個(gè)理想中的獨行俠。
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結9
頂崗實(shí)習是我們師范生踏上漫漫人生征途的標志,是我們破繭成蝶的一次轉機，對我們的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)重要的意義�；叵腠攳弻�(shí)習的第一天，我懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到頂崗實(shí)習學(xué)�！猒_經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區第四小學(xué)。短短1個(gè)月的頂崗實(shí)習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我取得了意想不到的成績(jì)，更是獲得了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)，由于我經(jīng)驗不足，頂崗實(shí)習過(guò)程中也存在一些問(wèn)題�，F就本次頂崗實(shí)習工作總結如下：
首先，在這次頂崗實(shí)習中，我完成了由學(xué)生到老師身份的轉變。在大學(xué)試講的時(shí)候，對我而言，老師就是準備好教案，做好課件，把課本內容教給學(xué)生就足以。但經(jīng)過(guò)這次頂崗實(shí)習，我發(fā)現教育無(wú)處不在。教師對學(xué)生的影響時(shí)時(shí)刻刻都存在的，甚至老師的一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，都會(huì )影響學(xué)生的一生。所以，要成為一名真正的教師，首先得從自己的人格，儀表，舉動(dòng)，語(yǔ)言等方面改變，展現出一個(gè)人民教師應該擁有的風(fēng)采。比如，作為一個(gè)教師，我就應該樹(shù)立我的威信，只有把自己的威信表現出來(lái)了，才擁有引領(lǐng)別人的能力，不能再像大學(xué)生時(shí)代那樣隨隨便便，嘻嘻鬧鬧，該嚴肅的時(shí)候我們就應該認真嚴肅。此外，在儀表上，我們穿著(zhù)要大方端莊。在態(tài)度上，我們必須以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接我們的工作，以微笑來(lái)面對學(xué)生，不能帶著(zhù)情緒去上課。在語(yǔ)言行為上，我們談吐要文雅，舉止要優(yōu)雅。這便是我對我新身份的認識。
然后，對于第一次接觸真正的小學(xué)課堂教學(xué)的我而言，更是受益無(wú)窮。在第一周的時(shí)候，我的工作主要是見(jiàn)習，在見(jiàn)習的過(guò)程中，我認真做好指導老師的課堂記錄，仔細觀(guān)察課堂反應，把不明白的環(huán)節標出來(lái)，虛心向指導老師請教。在課后，我主動(dòng)與學(xué)生交流，了解他們的真正需求。同時(shí)，在指導老師的指導下，我制作了我的授課計劃表。此外，我完成了我第二周的授課教案，并主動(dòng)拿給了指導老師看，在指導老師的指導下反思自己的設計思路，認真修改授課教案，確保授課過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都有教學(xué)意義。
第二周的時(shí)候，我開(kāi)始了自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)，剛開(kāi)始的第一節課，我挺緊張的，上課也沒(méi)預想中的那么流利，在指導老師的鼓勵下，我還是盡最大的努力完成了我的第一節課。在課后，指導老師跟我聊了很多，并鼓勵我要拿出自己的自信。在接下來(lái)的課堂中，我都出色的完成了我的英語(yǔ)課堂教學(xué)。在這次頂崗實(shí)習活動(dòng)中，我非常感謝我的指導老師，她不僅在教學(xué)知識、技能方面給了我很多的幫助，而且一直鼓勵著(zhù)我，讓我對教師這個(gè)身份更有自信。
再者，在這次頂崗實(shí)習活動(dòng)中，我們還有個(gè)代理班主任的職務(wù)，在代理班主任的工作中，我認識到班主任對學(xué)生除了是知識的引導者外，更是孩子的傾心人。作為班主任，我們要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓勵學(xué)生，引導學(xué)生，這樣，孩子才更愿意學(xué)，更樂(lè )意學(xué)。然后，在代理班主任的工作中，我每天按時(shí)到校，檢查學(xué)生是否按時(shí)回校，監督學(xué)生早讀，早操及課間活動(dòng)，及時(shí)通知班級日常事務(wù)等工作。
在這次充實(shí)而快樂(lè )的頂崗實(shí)習活動(dòng)中，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。記得第一周剛到那里的時(shí)候，我們都挺緊張的，對于一切似乎無(wú)從下手。當知道自己的任務(wù)除了上好英語(yǔ)課堂教學(xué)任務(wù)之外，我們還要在剩下的三周中搞一次大型的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，剛接到任務(wù)的時(shí)候我們都懵了，對課堂的工作，班主任代理工作已經(jīng)感覺(jué)任務(wù)很重了，再搞一個(gè)口語(yǔ)大賽，我們不知道結果怎樣，但有了任務(wù)我們就必須做好。沒(méi)有經(jīng)驗的我們，開(kāi)始不斷地相互討論，請教他人，網(wǎng)上收索等，在頂崗實(shí)習隊的共同努力下，我們最終把口語(yǔ)大賽安排好了。也是在這段時(shí)間里，我第一次接觸到策劃，宣傳，組織，等知識。在此，也深深認識到團隊的力量，團隊的智慧。賽事各方面安排好了以后，我們也僅僅剩下兩周的時(shí)間了，我們不但要培訓各班選手的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還有編排一、二年級的小舞蹈。因為時(shí)間緊湊，我們每天中午不能午睡，晚上也要訓練到很晚才能回來(lái)�？僧敱荣愅昝缆淠坏哪且豢�，我們都感覺(jué)到，所有的付出都值了，因為我們在這場(chǎng)比賽中所收獲到的知識讓我們受用一生。
在這次頂崗實(shí)習活動(dòng)中使我對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了更深層次的認識。新課程指導中指出，現在的英語(yǔ)教學(xué)重在激趣，只要激起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，學(xué)生自然就能學(xué)好英語(yǔ)。還有，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，重在交際，所以，鼓勵學(xué)生開(kāi)聲去說(shuō)英語(yǔ)，大膽的說(shuō)英語(yǔ)，喜歡去說(shuō)英語(yǔ)，才是現在英語(yǔ)教學(xué)的真正目標。而不能像傳統那樣，布置大量的抄寫(xiě)作業(yè)，教出來(lái)的不僅是啞巴英語(yǔ)，而且還會(huì )抹殺孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在參加同課異構的教學(xué)研討中，我對小學(xué)英語(yǔ)教材的編排也有了重新的認識。我深知，要當一名出色的人民教師，就要不斷學(xué)習，不斷完善自己，緊跟教育改革的步伐。
最后，通過(guò)這次頂崗實(shí)習活動(dòng)，我也認識到自己的一些不足，教學(xué)經(jīng)驗還不夠，課堂時(shí)間掌控不好，說(shuō)話(huà)速度有點(diǎn)快等。不過(guò)，我以后會(huì )加倍努力的，不斷完善自我，在教學(xué)道路上越走越順暢。
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結10
第一節前言
作為試驗員在項目部試驗室里，我們的工作就是做試驗。只是我們的試驗種類(lèi)很多，涉及面很廣，有時(shí)做一個(gè)試驗就需要查找很多標準，這也在無(wú)形中增加了我多領(lǐng)域知識的積累。以下是我近一年來(lái)主要學(xué)習到的知識：
第二節專(zhuān)業(yè)學(xué)習
一、水工混凝土
水工混凝土：大壩、水閘、泵站、堤防、橋梁、涵洞等水工建筑物的混凝土稱(chēng)為水工混凝土。
水工建筑物質(zhì)量的主要保證：水工混凝土合理設計，施工質(zhì)量的嚴格控制。
直接影響混凝土強度因素：水泥強度的波動(dòng)，摻合料品質(zhì)，外加劑質(zhì)量，骨料的含泥量、泥塊含量以及堅固性。
影響混凝土耐久性的因素，水泥品種，外加劑質(zhì)量，骨料的吸水率、含泥量、堿活性。
確�；炷临|(zhì)量滿(mǎn)足設計要求、質(zhì)量穩定、波動(dòng)小的方法：
施工全過(guò)程對混凝土質(zhì)量進(jìn)行跟蹤檢測。
原材料：水泥、細骨料、粗骨料、摻合料、外加劑、拌合用水、鋼筋，建筑物中埋設的塑料或橡膠止水帶以及銅片止水和施工過(guò)程中使用的各種材料。
原材料檢驗作用：檢驗材料品質(zhì)，采用合格產(chǎn)品把關(guān)，了解材料性能，為配合比設計提供數據，對比擬采用材料性能，為優(yōu)選材料提供數據。
混凝土物理力學(xué)性能檢測項目：抗壓強度、劈裂抗拉強度以及軸拉強度、抗彎強度、抗剪強度、彈性模量、極限拉伸、干縮變形、徐變變形、自生體積變形、絕熱溫升、導熱系數、導溫系數、比熱等。
檢測作用：為混凝土設計符合性提供統計性數據，為了解施工質(zhì)量波動(dòng)性提供統計性數據，提供數據依據為設計計算需要服務(wù)，為分析工程問(wèn)題追溯原始情況提供數據。
混凝土耐久性能檢測項目：抗凍性、抗滲性、抗沖磨性、抗氣蝕性、抗侵蝕性、堿骨料反應、抗碳化性等。
檢測作用：按設計的耐久性要求配制混凝土，檢驗現場(chǎng)拌制混凝土與設計配合比符合性，為工程問(wèn)題追溯原始情況提供數據。
現場(chǎng)混凝土質(zhì)量檢測項目：拌和物的現場(chǎng)工作度、混凝土含氣量、入倉溫度、澆筑溫度、混凝土拌和物的實(shí)際水灰比（水膠比）；混凝土表觀(guān)密度；相對壓實(shí)度；抗壓強度，裂縫深度、內部缺陷；芯樣物理力學(xué)性能和耐久性；原位直剪、鉆孔壓水試驗等。
檢測作用：查明缺陷存在的位置、狀態(tài)，對已建建筑物質(zhì)量評價(jià)提供技術(shù)數據，為分析評估缺陷對建筑物安全威脅提供數據，為病害破壞提供修補加固數據。
砂漿性能檢測項目：稠度、泌水率、含氣量、抗壓強度、劈裂抗拉強度、黏結強度、極限拉伸、干縮、抗凍性、抗滲性等。
檢測作用：為配制砂漿提供技術(shù)數據，為適應施工調整砂漿配合比提供數據，為分析工程問(wèn)題提供追溯原始情況數據。
二、各種原材料的取樣規定
碎石：最大粒徑20mm不少于50kg；最大粒徑40mm，不少于60kg；在料堆頂部、中部和底部均勻分布的15個(gè)不同部位，將表面鏟除抽取大致相等的石子15份，組成一組樣品。以400m3或600t同產(chǎn)地同規格且同一次進(jìn)場(chǎng)的為一驗收批。不足者以一批計。若檢驗不合格，應重新加倍取樣，對不合格項進(jìn)行復檢。
砂：不少于30kg；在料堆上取均勻的8處，鏟除表面抽取大致相等的砂共8份，組成一組樣品。
以400m3或600t同產(chǎn)地同規格且同一次進(jìn)場(chǎng)的為一驗收批。不足者以一批計；若檢驗不合格，應重新加倍取樣，對不合格項進(jìn)行復檢。
水泥：不少于12kg；取樣應從20個(gè)以上不同部位取等量樣品，組成一組樣品。以同品種，同標號，統一出廠(chǎng)編號且同一次進(jìn)場(chǎng)的袋裝水泥不超過(guò)200t，散裝水泥不超過(guò)500t為一批；備份樣品保存三個(gè)月粉煤灰：隨機抽取不少于1.5kg；袋裝灰從每批中任抽10袋，每袋取樣不少于1Kg；散裝灰從每批中不同部位取15份，每袋取樣不少于1Kg。200t為一批，不足200t者按一批計。
鋼筋：熱軋帶肋鋼筋和熱軋光圓鋼筋：拉伸2根，彎曲2根；任選兩根鋼筋，每根中分別切取450mm、350mm的樣品兩個(gè)，分別用于拉伸和彎曲。
以同一牌號，同一廠(chǎng)家，同一爐罐號，同一規格，同一進(jìn)場(chǎng)時(shí)間的不大于60t的鋼筋為一批，抽取一組試件。若有某項試驗結果不合格，應從同一批中再任取雙倍數量的試樣進(jìn)行該不合格項目的復檢。
三、土方填筑
1、填料試驗：土方填料擬定采用本標段合格土開(kāi)挖利用料和料場(chǎng)取土，回填前取樣進(jìn)行顆粒分析、液塑限、天然含水量，天然干密度、擊實(shí)試驗。試驗結果報工程監理部審核。其控制參數要求參見(jiàn)施工圖紙、規范及監理例會(huì )發(fā)文。取樣頻率：按監理指示執行。
2、渠道堤基填前碾壓：堤基應取清表50cm后的土樣送試驗室做擊實(shí)試驗�；A清理完成后應進(jìn)行碾壓，碾壓后現場(chǎng)取樣進(jìn)行干密度試驗。
3、渠堤回填：填筑土料應符合設計要求，每填筑層填筑前需取樣3組試樣檢測土料含水率，可采用酒精燃燒法或烘干法。如果含水率不在適宜含水率范圍內需灑水或翻曬方法調整，填筑土料含水率與最優(yōu)含水率上下限偏差不超過(guò)—2%～+3%，若含水率偏低，則應均勻灑水；若含水率偏高，則應翻曬，待土壤達到適宜含水率范圍內方可碾壓。碾壓后：
�、倏偢汕堂刻钪䦟用�100～200m3取樣1組且至少取一組且每層不少于3個(gè)點(diǎn)進(jìn)行壓實(shí)度檢測。根據土質(zhì)的不同采用環(huán)刀法、灌砂法或灌水法。本標段渠堤填筑和弱膨脹土換填壓實(shí)度不低于98%，改性土換填壓實(shí)度不低于95%。堤基范圍內的坑、溝、槽等，應按堤身填筑要求進(jìn)行回填處理
�、诮ㄖ锾幟刻钪䦟�50㎡應有一個(gè)壓實(shí)度或相對密度檢測點(diǎn)，要求每個(gè)檢測點(diǎn)都應合格。
四、砂石料的顆粒級配
1、砂料的顆粒級配試驗：
�。�1）用于顆粒級配試驗的砂樣，顆粒粒徑不應大于10mm。
�。�2）稱(chēng)取烘干的砂樣500g，置于按篩孔大小順序排列（5m、2.5m、1.25mm、0.63mm、0.315mm、0.16mm、底）最上一號篩上，加蓋，將整套篩安裝在搖篩機上，搖10min，取下套篩，按篩孔大小順序在清潔的搪瓷盤(pán)上逐個(gè)用手篩，篩至每分鐘通過(guò)量不超過(guò)砂樣總量的0。1%時(shí)為止。
�。�3）當砂樣在各號篩余量超過(guò)200g時(shí)，應將該篩余砂樣分成兩份，再進(jìn)行篩分，并以?xún)纱魏Y余量之和作為該號篩的篩余量。
�。�4）篩完后，將各篩上剩余的砂粒用毛刷輕輕刷凈，稱(chēng)出每號篩上的篩余量。
�。�5）計算分計篩余百分率，即各號篩上的篩余量除以砂樣總量的百分率。
�。�6）計算累計篩余百分率，即各號篩上的分計篩余百分率與大于該號篩的各號篩上的分計篩余百分率之總和。
�。�7）細度模數FM=（A2+A3+A4+A5+A6）—5A1/100—A1，細度模數：3.7—3.1為粗砂，3.0—2.3為中砂，2.2—1.6為細砂。
2、石料的顆粒級配：
�。�1）稱(chēng)�。�5mm—20mm/20mm—40mm）5kg，置于按篩孔大小順序排列（20mm、10mm、5mm、底/40mm、30mm、20mm、底）最上一號篩上，加蓋，將整套篩安裝在搖篩機上，搖10min，取下套篩，按篩孔大小順序在清潔的搪瓷盤(pán)上逐個(gè)用手篩，篩至沒(méi)有石子下落。
�。�2）篩完后，稱(chēng)出每號篩上的篩余量。
�。�3）計算分計篩余百分率，即各號篩上的篩余量除以砂樣總量的百分率。
�。�4）計算累計篩余百分率，即各號篩上的分計篩余百分率與大于該號篩的各號篩上的分計篩余百分率之總和。
�。�5）中徑的累積篩余量為40%—70%為合格
五、影響混凝土凝結時(shí)間的因素
1、原材料的影響。
�。�1）水泥的影響。其中包含水泥熟料組分（熟料中礦物成分的多少及相對含量的大�。┑挠绊懠八嗉毝鹊挠绊懀ㄋ囝w粒越細，總表面積就越大，早期水化熱就越快，與水的接觸面積也大，其水化速度就越快，從而表現為水泥漿的凝結硬化加快，凝結時(shí)間短。）
�。�2）粉煤灰摻量的影響。其中粉煤灰的摻量越大，水泥漿體的濃度就越低，水化速度就越慢，初凝時(shí)間與終凝時(shí)間就越長(cháng)。
�。�3）集料的影響。其中包含細集料、粗集料的影響及砂率的影響。
�。�4）混凝土的影響�；炷恋膹姸鹊燃売绊懼�(zhù)混凝土的凝結時(shí)間，在相同的養護溫度下，混凝土的強度等級越高，其凝結時(shí)間就越短。
�。�5）外加劑的影響。加入混凝土中能延長(cháng)其凝結時(shí)間而不顯著(zhù)降低其后期強度的外加劑稱(chēng)為緩凝劑。緩凝劑的摻量對混凝土的凝結時(shí)間影響很大。緩凝型減水劑的摻量增加1倍時(shí)，混凝土的凝結時(shí)間幾乎增長(cháng)1倍。
2、施工工藝的影響。
混凝土生產(chǎn)時(shí)投料順序不當，攪拌時(shí)間太短及施工現場(chǎng)加水等因素，都會(huì )影響到混凝土的凝結時(shí)間，所以為了保持試驗所需的坍落度與混凝土的水灰比保持不變，我們做實(shí)驗時(shí)采取增加外加劑摻量的辦法來(lái)解決。
3、混凝土的養護溫度與養護濕度的影響。
由于水泥是水硬性膠凝材料，水泥水化硬化過(guò)程直接與環(huán)境溫度、相對濕度及其變化情況相關(guān)，使其產(chǎn)生水化與凝結硬化的前提是必須有足夠的水分存在。
六、混凝土冬季施工方法
受凍進(jìn)臨界強度：冬期澆筑的混凝土在受凍以前必須達到的最低強度。
蓄熱法：混凝土澆筑后，利用原材料加熱以及水泥水化放熱，并采取適當保溫措施延緩混凝土冷卻，在混凝土溫度降到零攝氏度以前達到受臨界強度的施工方法。
綜合蓄熱法：摻早強劑或早強型復合外加劑的混凝土澆筑后，利用原材料加熱以及水泥水化放熱，并采取適當保溫措施延緩混凝土冷卻，在混凝土溫度降到零攝氏度以前達到受臨界強度的施工方法。
電加熱法：冬期澆筑的混凝土利用電能進(jìn)行加熱養護的施工方法。
電極加熱法：用鋼筋做電極，利用電流通過(guò)混凝土所產(chǎn)生的熱量對混凝土進(jìn)行養護的施工方法。
電熱毯法：混凝土澆筑后，在混凝土表面或模板外覆蓋柔性電熱毯，通電加熱養護混凝土的施工方法。
頻臥流法：利用安裝在鋼模板外側的鋼管，內穿導線(xiàn)，通以交流電后產(chǎn)生渦流電，加熱鋼模板對混凝土進(jìn)行養護的施工方法。
暖棚法：將混凝土構件或結構置于搭設的棚中，內部設置散熱器、排管、電熱器或火爐等加熱棚內空氣，使混凝土處于正溫環(huán)境下養護的施工方法。
負溫養護法：在混凝土中摻入防凍劑，使其在負溫條件下能夠不斷硬化，在混凝土溫度降到防凍劑規定溫度前達到受凍臨界強度的施工方法。
硫鋁酸鹽水泥混凝土負溫施工法：冬期條件下，采用快硬硫鋁酸鹽水泥且摻入亞硝酸鈉等外加劑配制混凝土，并采用適當保溫措施的負溫施工法。
起始養護溫度：混凝土澆筑結束，表面覆蓋保溫材料完成后的起始溫度。
熱熔法：防水層施工時(shí)，采用火焰加熱器加熱熔化熱熔型防水卷材底層的熱熔膠進(jìn)行粘結的施工方法。
冷粘法：采用膠粘劑將卷材與基層、卷材與卷材進(jìn)行粘結，而不需加熱的施工方法。
涂膜屋面防水：以瀝青基防水涂料、高聚物改性瀝青防水涂料或合成高分子防水涂料等材料，均勻涂刷一道或多道在基層表面上，經(jīng)固化后形成整體防水涂料層。
成熟度：混凝土在養護期間養護溫度和養護時(shí)間的乘積。
等效齡期：混凝土在養護期間溫度不斷變化，在這一段時(shí)間內，其養護的效果與在標準條件下養護達到的效果相同時(shí)所需的時(shí)間。
7、土石方邊坡開(kāi)挖
1、邊坡開(kāi)挖特點(diǎn)：
a、部分渠段邊坡開(kāi)挖高，挖深較大。
b、戰線(xiàn)長(cháng)，機械設備投入使用量大。
c、邊坡平整度控制為+5cm。削坡工作量大。
2、作業(yè)要求：
a、開(kāi)挖前，要按設計圖紙的設計開(kāi)挖圖進(jìn)行放線(xiàn)，保證開(kāi)挖線(xiàn)準確。
b、先清除邊坡開(kāi)口線(xiàn)外至少50cm范圍內表層不小于50cm厚的腐植土，并對開(kāi)挖邊線(xiàn)區域內的樹(shù)木、樹(shù)根、雜草、廢渣、垃圾等進(jìn)行清理。
c、坡比在開(kāi)挖中是施工控制的關(guān)鍵，不同坡比渠段之間設有三十米寬的漸變段，坡比也是漸變的。這樣開(kāi)挖的開(kāi)口線(xiàn)控制就非常重要，開(kāi)挖前測量放線(xiàn)要準確。
d、開(kāi)口線(xiàn)向下到馬道之間的坡面平整度較難控制。開(kāi)挖仍按分層法，邊坡分兩次開(kāi)挖，第一次粗挖，按放線(xiàn)開(kāi)挖坡口，坡比用塔尺量水平距離和用水準儀測量高差，整個(gè)坡面要預留5cm～10cm的保護層。
e、其次是控制馬道高程及內連線(xiàn)，現場(chǎng)施工人員要用水準儀測量馬道高程，馬道要預留10cm～20cm的保護層，馬道成形后，測量人員要測量放馬道內邊線(xiàn)即坡腳線(xiàn)，作為坡面坡比控制的下邊線(xiàn)。
f、第二次精確削坡開(kāi)挖。在開(kāi)挖過(guò)程中進(jìn)行坡比的控制方法是：先按坡比每隔10m先挖好一個(gè)標準坡槽，再用挖掘機挖，重點(diǎn)是：挖掘機的斗齒不能用，要在斗齒上焊一個(gè)1。6cm厚以上鋼板，用平板來(lái)刮去坡上的預留保護層厚度。坡面按坡比開(kāi)挖后，測放馬道外連線(xiàn)，作為下一層馬道開(kāi)挖的開(kāi)口線(xiàn)，放線(xiàn)要精確。
g、其余每一層馬道開(kāi)挖仍分兩層或三層開(kāi)挖，坡面及坡比控制作業(yè)同上，一定要注意控制在第一次粗挖坡面時(shí)不能將坡面挖掉了。開(kāi)挖到馬道高程后測量人員再測放下一坡面的開(kāi)挖線(xiàn)（馬道外邊線(xiàn)）。
3、各渠段的開(kāi)挖根據地形地質(zhì)條件和控制性工期安排，保證安全，嚴禁超挖。坡面有成巖好較硬的巖石部位用破碎錘破掉，不能爆破。
4、從上至下分層依次開(kāi)挖，嚴禁自下而上或采取倒懸的開(kāi)挖方法。施工中邊坡開(kāi)挖應隨時(shí)做成上游高下游低以利排水，應避免邊坡范圍內形成積水。開(kāi)口線(xiàn)外可先開(kāi)挖一道排水溝，不讓地面水沖刷坡面。
5、雨季施工時(shí)，要注意對開(kāi)挖的坡面進(jìn)行保護，用塑料布、彩條布等覆蓋坡面。冬季施工的開(kāi)挖邊坡修整及其護面和加固工作，宜在解凍后進(jìn)行。
6、施工機械在邊坡開(kāi)挖時(shí)要爬到坡面上，坡面較陡，要有人員時(shí)刻注意人員和設備的安全，注意邊坡穩定的情況，如出現裂縫、滑動(dòng)等滑坡先兆時(shí)，應立即暫停施工，人員和機械撤至安全地點(diǎn)；根據觀(guān)測經(jīng)各方確認安全后再繼續施工。
7、膨脹土渠道開(kāi)挖，首先開(kāi)挖到一級馬道高程，然后進(jìn)行一級馬道以上保護層土方開(kāi)挖和削坡，削坡采用人工和挖掘機進(jìn)行。削坡合格后及時(shí)驗收，否則要進(jìn)行坡面覆蓋保護，防止受到日曬雨淋遭到破壞。驗收合格及時(shí)進(jìn)行改性土換填，換填土施工要保持連續進(jìn)行，除非特除情況不得中斷。如換填土中斷施工，填筑表面要進(jìn)行覆蓋保護。水泥改性土施工期間對已完成的部位要進(jìn)行灑水養護。
八、公路橋橋臺回填土施工方案
在橋涵回填施工時(shí)必須蓋板吊裝、錨固安裝完畢后，兩側對應回填壓實(shí)，并保持結構物的完整無(wú)損，且各部位混凝土強度達到75%進(jìn)行，應在兩側平衡進(jìn)行回填，并按設計寬度一次填足。
1、分層填筑
�。�1）橋臺臺后背土應采用級配良好的天然砂礫進(jìn)行填筑，填筑范圍根據規范要求，橋梁頂部為6m，底部距基礎內緣3ｍ，填土過(guò)程中要分層填筑，每層虛鋪厚度不超過(guò)15cm，并應在橋臺背墻或明顯地方標明高度及相應的層次，以此為參照進(jìn)行每層的施工。
�。�2）臺背回填嚴格控制分層厚度和密實(shí)度，派專(zhuān)人負責監督檢查，橋涵臺背填土的壓實(shí)度不小于96%。
2、碾壓
碾壓時(shí)壓路機應與橋臺背保持不小于1m的距離，以免對橋涵的臺背造成不良影響。為保證與路基銜接良好，碾壓密實(shí)，要挖高30cm，寬50cm的臺階。壓路機壓不到的地方，應使用小型機具夯實(shí)。
3、檢測
�。�1）壓實(shí)度檢測：
橋臺背回填壓實(shí)度從其基礎底面至路床頂面要求達到96%。檢查頻率為每50m2檢查一點(diǎn)，不足50m2時(shí)按50m2計，且每側不少于兩點(diǎn)。
�。�2）碾壓后的壓實(shí)度不能小于96%，合格后報監理工程師檢驗。
質(zhì)量要求：臺背填土要采用天然砂礫材料，不得采用含有泥草、腐殖質(zhì)或凍土塊的土。必須分層填筑壓實(shí)，每層表面平整，碾壓密實(shí)。臺身、墩柱強度達到設計強度的75%以上時(shí)，方可進(jìn)行填土。臺背填土的長(cháng)度，不得小于規范規定，即臺身頂面處不小于橋臺高度2m，底面不小于2m。臺背填土壓實(shí)度按規范規定檢查，不符合要求的重新返工壓實(shí)，直至到達要求為止。
九、土方填筑工程冬季施工措施
1、冬季土方填筑用未凍土進(jìn)行，壓實(shí)干容重是隨土溫而異，在一定壓實(shí)功能下，土溫愈低，則壓實(shí)干容重也愈低；
2、粘土含水量須控制在接近或低于塑限，控制在最優(yōu)含水量下限，甚至低于最優(yōu)含水量1—4%。凍土的含水量與土的總含水量成正比，含水量愈大，土凍結的愈快；
3、采用重型的壓實(shí)機具；
4、臨時(shí)堆土區采取的防凍措施：
�。�1）堆土要堆高、堆大，表面扒松0.5m以上，增加抗凍效果；
�。�2）堆土區宜選在運距近、含水量較低、向陽(yáng)、背風(fēng)、地勢較高處；
�。�3）氣溫降到—5℃以下時(shí)，土堆表面覆蓋塑料布、草苫等。
5、冬季土料運輸
土溫的散失主要是在土料的裝卸過(guò)程中，因此運土應快速運輸，一次直接運到填土地點(diǎn)。
6、填筑現場(chǎng)作業(yè)：
主要土方回填項目有：渠堤填筑、防護堤填筑、粘土換填。
�。�1）土方填筑安排在白天9點(diǎn)后到夜間22：00前填筑；
�。�2）鋪土與壓實(shí)應快速連續不斷地進(jìn)行，盡量縮小工作面；
�。�3）填土作業(yè)結束后，作業(yè)面用塑料布覆蓋一層，上面再用草苫、簾子覆蓋，使作業(yè)面不凍或少凍；
�。�4）土方填筑在氣溫低于—5℃或填筑土中含有大量?jì)鰤K時(shí)停止作業(yè)；
�。�5）碾壓機械易采用凸塊振動(dòng)碾。
第三節實(shí)習總結
實(shí)習對于我們將要走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì )，了解社會(huì )的好機會(huì )。實(shí)習是我們了解社會(huì )的第一站，通過(guò)本次實(shí)習，我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)地認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學(xué)過(guò)的知識，同前輩一起解決工程中所遇到的問(wèn)題；并且在本次實(shí)習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì )到工程建設中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題；親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦，以及他們在實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，在工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì )到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應用中。與此同時(shí)，我也深深的體會(huì )到一份責任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實(shí)現自身的價(jià)值。
通過(guò)實(shí)習，讓我懂得了，作為試驗人員，我們的一份報告一個(gè)數據是那么的重要。毫不夸張的說(shuō)它關(guān)乎著(zhù)我們國家千秋萬(wàn)代工程的質(zhì)量和進(jìn)度，所以實(shí)習練就了我謹慎、細心的工作態(tài)度，以及超乎我本能的記憶力，還有就是讓我深刻的理解并掌握了混凝土的凝結時(shí)間、坍落度、稠度、強度以及鋼筋的抗拉、抗折、抗彎、抗剪等性能的各種參數和指標。并學(xué)會(huì )了關(guān)于檢測這些參數的試驗方法、步驟與技巧。
另外通過(guò)實(shí)習也讓我更深刻的認識到自身能力的不足，不如說(shuō)理論知識的不足，表現在考試時(shí)感覺(jué)考題是那么的熟悉卻又陌生，以及專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的領(lǐng)域太狹窄。平時(shí)自己做試驗沒(méi)有涉及到的自己都不懂，像環(huán)境類(lèi)的、砌體類(lèi)的都不懂。不過(guò)我相信，只要我努力學(xué)，不放棄本專(zhuān)業(yè)我相信我會(huì )贏(yíng)得屬于自己的那片天空。
第四節實(shí)習感言
能夠來(lái)xx工程上實(shí)習，我非常感謝系里面的領(lǐng)導以及老師為自己提供的良好的實(shí)習的`平臺。同時(shí)也非常感謝工地領(lǐng)導、指導老師以及同事們的指導與幫助。有了他們的指導與幫助，在工作上我找到了自信與快樂(lè )，找到了展示自我的平臺。
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結11
不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了三年大學(xué)時(shí)光，在不久的將來(lái)，我們就要步入社會(huì )，走上工作崗位了。三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習究竟讓我學(xué)會(huì )了多少會(huì )計理論，掌握了多少職業(yè)技能，相信單憑成績(jì)單上的數字并不能給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復，只有把自己放在會(huì )計這個(gè)職位上才能真正檢驗我這三年來(lái)的學(xué)習成果。因此，這次到公司頂崗實(shí)習，不僅是為了完成學(xué)校安排的學(xué)習任務(wù)，更是我對自己的一次考驗，一次鞭策。在這次頂崗實(shí)習中，我受益匪淺，感觸良多，盡管有些想法還不成熟，經(jīng)驗也相當匱乏，但我相信這次頂崗實(shí)習將為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎。
一、頂崗實(shí)習目的
會(huì )計是以貨幣作為主要計量單位，運用一系列專(zhuān)門(mén)方法，對企事業(yè)單位經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行連續、系統、全面和綜合的核算和監督并在此基礎上對經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行分析、預測和控制以提高經(jīng)濟效益的一種管理活動(dòng)。在以往的學(xué)習過(guò)程中，我們通過(guò)對基礎會(huì )計、中高級財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計等會(huì )計專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習，基本掌握了會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系。然而頂崗實(shí)習與理論是有差距的，如果不能將理論知識運用到實(shí)際工作中去，那么我們所學(xué)的一切都是紙上談兵。因此我們必須在正式走上工作崗位前去親身體驗一下一名會(huì )計人員的工作和生活，在實(shí)務(wù)中切實(shí)掌握理論知識，在團隊合作中培養人際交往的能力，在企業(yè)的大環(huán)境下了解財務(wù)工作對于企業(yè)正常運行所具有的方方面面的影響，從而提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、品德修養和責任感。
二、公司概況
公司是我國電力機車(chē)主要研制生產(chǎn)基地和國家城軌交通設備國產(chǎn)化定點(diǎn)企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為干線(xiàn)電力機車(chē)、電動(dòng)車(chē)組和城市軌道交通裝備及其零部件的研發(fā)、制造、銷(xiāo)售、維修與售后服務(wù)，現有員工近8000名，資產(chǎn)總額超過(guò)60億元。
我們所在的頂崗實(shí)習部門(mén)為財務(wù)資產(chǎn)部，其下設成本組、資金組、物流組、出納室、預算組等十來(lái)個(gè)科室，是整個(gè)公司財務(wù)工作的核心。我和其他三位同學(xué)被分配到物流組頂崗實(shí)習。物流組主要負責采購物資貨款的審核和支付，小到螺絲螺母，大到大型機件，甚至從國外進(jìn)口的設備，其貨款的核算、支付、記賬都由這個(gè)科室負責。另外物流組還要定期和供應商核對應付賬款、應付票據、預付賬款等往來(lái)款項，并保留核對記錄。
三、頂崗實(shí)習內容
由于公司是國企，又是有著(zhù)諸多大型機械和近萬(wàn)名職工的大工廠(chǎng)，因此對職工的要求比較嚴格，以確保工作人員和國家財產(chǎn)的安全。早在進(jìn)公司的第一天，負責安全教育的工作人員就告誡我們要遵守公司規章制度，進(jìn)出廠(chǎng)門(mén)要佩戴工作證，穿著(zhù)要樸素大方，進(jìn)入車(chē)間要穿工作服，并且不可以東張西望、喧嘩、拍照等等，一是避免我們被機械設備傷害，二是防止技術(shù)機密泄露。我們也覺(jué)得既然要頂崗實(shí)習，就應該忘記自己的學(xué)生身份，把自己真正的融入到工作環(huán)境中去，以職場(chǎng)人員的要求嚴以律己，身歷其境地體會(huì )財務(wù)工作中的方方面面。所以在為期將近一個(gè)月的頂崗實(shí)習中，我們每天都是按時(shí)上下班，穿著(zhù)得體。在辦公室里工作時(shí)也是兢兢業(yè)業(yè)的，虛心向辦公室里的老師們學(xué)習。
四、頂崗實(shí)習心得
頂崗實(shí)習是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。雖然這次頂崗實(shí)習時(shí)間很短，但我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習到的。會(huì )計工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)際復雜，甚至有些繁瑣。單純靠我們在課本中學(xué)到的那些東西是不足以完成實(shí)際工作的。因為社會(huì )瞬息萬(wàn)變，會(huì )計實(shí)務(wù)從最初的手工記賬發(fā)展到如今的電算化，并且還在不停的向著(zhù)更便捷的方向發(fā)展，而我們在課堂上學(xué)到的只是最基礎、最核心的理論，雖然萬(wàn)變不離其宗，但具體到實(shí)務(wù)中，還是有許多操作，許多技巧，是需要自己總結，自己琢磨的。即使是在理論學(xué)習中掌握好了的，也還是需要在頂崗實(shí)習中鞏固，否則就無(wú)法清楚自己與一個(gè)合格的會(huì )計工作者之間的差距。
在這次頂崗實(shí)習中，我們所能學(xué)到的，有關(guān)專(zhuān)業(yè)方面的知識都是課本知識的延伸，可以算是一種課后練習吧。真正有價(jià)值的是學(xué)習一種工作態(tài)度。會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作，面對的是一堆枯燥無(wú)味的賬目和數字，很容易厭倦。而會(huì )計又是一門(mén)求實(shí)的科學(xué)，需要精益求精，耐心細致的做好每一個(gè)工作。在頂崗實(shí)習的日子里，我們曾因圓滿(mǎn)完成任務(wù)而欣喜，也曾因心煩氣躁而氣餒，更曾因疏忽大意而犯錯，這些經(jīng)歷都告訴我們，作為一名財務(wù)工作者，踏實(shí)、認真、求實(shí)、謹慎重于一切，只有注重細節的人，才能成功！
頂崗實(shí)習的日子很短暫，但它為我踏入社會(huì )上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì )把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當成人生的財富，并且好好的運用這筆財富，創(chuàng )造人生更大的財富。
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結12
我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了，大三對于本科學(xué)生來(lái)言或許只是一個(gè)普通的學(xué)年，但是對于我們這些大專(zhuān)學(xué)生來(lái)言，它就代表著(zhù)畢業(yè)，在畢業(yè)之前，我們除了要準備好畢業(yè)論文之外，還得取得一份實(shí)習證明才行，這樣才能符合學(xué)校對我們的要求，所以我為了找一份實(shí)習工作也是花費了不少的時(shí)間和心思啊，專(zhuān)科生找起實(shí)習工作來(lái)確實(shí)是要比本科生難上一點(diǎn)的，這在我給許多企業(yè)投遞簡(jiǎn)歷時(shí)就能看出，不少單位的招人起點(diǎn)就是本科生，這時(shí)候我也意識到了自己或許得想辦法提升一下自己的能力了，只可惜學(xué)歷可不是一時(shí)半會(huì )就能提升的，我目前只能想辦法在工作中盡力多學(xué)習一些有用的知識和技能，這樣才能在以后的日子里能多一些選擇。
目前我選擇的是在距離學(xué)校較遠的一家企業(yè)里工作，這家企業(yè)主要從事的是互聯(lián)網(wǎng)這一塊的工作，但是我的專(zhuān)業(yè)和我的工作內容卻不是很對口，畢竟想找一份對口且合適的實(shí)習工作對我們來(lái)言的確不容易啊，原本我也想找更好的單位，獲得更好的薪資待遇，但是以我的條件來(lái)看就有點(diǎn)不切實(shí)際了，所以與其花費大量的時(shí)間找工作，還不如先找一份工作先做著(zhù)。我的這個(gè)想法在目前來(lái)看還是不錯的，我在公司里面如愿學(xué)習到了不少的東西，這讓我更加覺(jué)得自己的選擇是多么的正確了。還記得剛進(jìn)入公司時(shí)，我在許多方面的事情都做的不好，只能虛心地向老員工們請教，聽(tīng)從他們的指導和建議，隨著(zhù)一天天的學(xué)習，我終于能獨立地把自己的工作給干好了，雖然在處理一些新的工作業(yè)務(wù)時(shí)還會(huì )出錯，但是我的成長(cháng)還是比較明顯的，而且我的工作效率也已經(jīng)在穩步增長(cháng)了，之前我每天還要磨蹭將近一個(gè)小時(shí)才能下班，但是現在我已經(jīng)能在下班之前把自己的工作任務(wù)給完成了。
在公司里工作的這幾個(gè)月里，我已經(jīng)漸漸地從一名學(xué)生轉變成了一名工作者了，我每天能準時(shí)的乘車(chē)趕到公司，然后按照領(lǐng)導們的要求把每一天的工作給完成，當領(lǐng)導需要我們完成一些任務(wù)時(shí)，我會(huì )加班加點(diǎn)的去處理�？傊�，這數月的工作帶給我的改變是十分巨大的，我已經(jīng)能更好的控制自己的狀態(tài)了，相信再過(guò)一段時(shí)間后，我能在工作上取得更為明顯的進(jìn)步！
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結13
各院(系部）:
按照院發(fā)〔〕161號《職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于安排至20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)程的通知》，20xx屆畢業(yè)生將于6月3日完成頂崗實(shí)習， 6日至17日在校內完成實(shí)習總結，實(shí)習交流，畢業(yè)答辯、畢業(yè)教育任務(wù)。為了確保各項任務(wù)及畢業(yè)清考工作的順利完成，現將具體安排通知如下：
一、6月6日—17日各院（系）組織完成實(shí)習總結，組織進(jìn)行實(shí)習交流、畢業(yè)答辯及畢業(yè)教育，19日前完成頂崗實(shí)習成績(jì)及畢業(yè)答辯成績(jì)錄入（學(xué)籍管理系統開(kāi)通時(shí)間為17日18：00—20日18:00）。
二、6月9日—10日，各院（系）完成20xx屆畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)課的清考工作，具體安排由各院(系)根據實(shí)際情況組織進(jìn)行； 6月11日—12日完成公共課的清考工作（公共課考試具體安排附后）。14日以前必須全部完成清考成績(jì)錄入（學(xué)籍管理系統開(kāi)通時(shí)間為10日18：00—14日18:00）。
三、幾點(diǎn)要求
1.各院（系部）要高度重視畢業(yè)生頂崗實(shí)習總結、畢業(yè)答辯及學(xué)籍清考工作，要組織召開(kāi)專(zhuān)門(mén)工作會(huì )議，詳細安排好各項工作，明確任務(wù)，落實(shí)責任。
2.要提前通知學(xué)生畢業(yè)前的進(jìn)程安排，確保通知到人，落實(shí)到位，原則上要求每位學(xué)生都必須按時(shí)返校，特別是要篩選出有不及格課門(mén)的學(xué)生，通知他們做好考前復習，并按時(shí)參加清考。
3.要加強組織，在規定的時(shí)間內完成任務(wù)，要特別向各位老師強調成績(jì)錄入時(shí)間段，過(guò)期未錄入者，要寫(xiě)書(shū)面情況說(shuō)明，經(jīng)教研室主任查實(shí)、院（系部）主任同意、教務(wù)處處長(cháng)簽字后，在教務(wù)科單獨開(kāi)通系統錄入。因成績(jì)未及時(shí)錄入影響學(xué)生正常畢業(yè)的，一切后果由涉及教師和院（系部）責任人自負。
4.要組織好專(zhuān)業(yè)課教師，認真指導學(xué)生完成實(shí)習總結和畢業(yè)答辯，并做好學(xué)生頂崗實(shí)習資料的整理歸檔工作。
5.各院（系部）要及時(shí)總結頂崗實(shí)習經(jīng)驗和不足，不斷改進(jìn)和完善畢業(yè)生綜合能力考核機制和方法。并于6月25日前將頂崗實(shí)習總結交教務(wù)處
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結14
頂崗實(shí)習是大學(xué)一次重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，通過(guò)頂崗實(shí)習不僅可以使我們在實(shí)踐過(guò)程中接觸相關(guān)實(shí)際工作，了解未來(lái)的就業(yè)工作環(huán)境，還能增強我們的感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎知識的能力，通過(guò)實(shí)習把理論和實(shí)際結合起來(lái)。在即將畢業(yè)之前，我有幸來(lái)到�？趚x照明工程有限公司擔任財務(wù)出納人員的實(shí)習生。在實(shí)習期間，我注意了解公司的財務(wù)情況和各個(gè)方面的工作情況，以便更好的完成自己的工作報答公司的知遇之恩。
我實(shí)習的單位是一家以經(jīng)營(yíng)照明燈具為主的公司，所以工作起來(lái)并不是很輕松。工作過(guò)程中，也出現了一些問(wèn)題和差錯，但正是這些問(wèn)題和差錯的出現與解決，讓我認識到了出納工作的性質(zhì)，和工作中應堅持的仔細認真的工作態(tài)度。剛開(kāi)始的幾周，我感到壓力確實(shí)很大，感覺(jué)做出納怎么這么難啊，現金的管理更是讓我頭疼，一不小心就虧錢(qián)倒貼，還有就是要隔兩三天的跑銀行，所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以更要堅持不懈的學(xué)習。正是在很大的壓力和不斷出現的差錯中，我不斷進(jìn)步，逐漸熟悉了出納的基本流程，工作起來(lái)也越來(lái)越順手，正是勤奮好學(xué)認真仔細的工作態(tài)度，使我的工作得到單位領(lǐng)導的認可和贊許。
然而，在實(shí)習工作的過(guò)程中，我發(fā)現出納工作并不是很簡(jiǎn)單與無(wú)關(guān)緊要，它是財會(huì )工作的一個(gè)重要組成部分，從總的方面來(lái)講，其職能可概括為收付、反映、監督、管理四個(gè)方面。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習工作，使我更加深刻的認識到無(wú)論你是做什么工作，面對工作環(huán)境是松散還是嚴格，自己都應該富有認真、細致、負責的工作態(tài)度，這樣才能在工作中不斷提高，鍛煉自己的能力。有時(shí)現在的努力不是為了現在的回報。也不見(jiàn)得有多大回報。而是為了我們的未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的相處合作能培養我們的人格，而與領(lǐng)導或企業(yè)員工及企業(yè)領(lǐng)導的交流訓練我們的人格品性。人生并不是只有現在而是有更長(cháng)遠的未來(lái)。這就需要我們在工作中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。剛步入社會(huì )的我，什么方面都是比較欠缺的，一不具備人脈，二不具備工作經(jīng)驗，更不具備很高的語(yǔ)言魅力和處事能力等等。所以要想有更好的發(fā)展，首先，要學(xué)會(huì )自我管理，做好自身的時(shí)間管理，要保留獨處，思考的時(shí)間，好讓自己有足夠的時(shí)間做思考反省或沉淀、消化的時(shí)機;其次做好情緒管理，因該控制好自己的工作情緒;再次做好學(xué)習管理，學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與他人相處，學(xué)會(huì )發(fā)展等是邁向成功的必經(jīng)之路。
對于當今即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，為了能更好地適應當今社會(huì )嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能盡快的融入社會(huì )同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下基礎，頂崗實(shí)習是非常重要的環(huán)節，通過(guò)頂崗實(shí)習，培養吃苦耐勞，團結合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強學(xué)習實(shí)際操作能力，專(zhuān)業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位的正式聘用，因此我們學(xué)校給我們安排了幾個(gè)月的頂崗實(shí)習，此次實(shí)習從找工作到找工作再到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多課堂無(wú)法學(xué)到的知識，同時(shí)具備適應社會(huì )一些能力，此次經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)是一筆不可多得的財富。我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我會(huì )有能力以更好的姿態(tài)融入社會(huì )。最后感謝學(xué)校對我的培養和給我的這次實(shí)習機會(huì )，我會(huì )努力工作，積極進(jìn)取，不辜負學(xué)校和父母對我的期望。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。由于會(huì )計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì )計進(jìn)行帳目的核對等工作，但是，這幫助我更深層次地理解現在的企業(yè)會(huì )計，并且我對會(huì )計分錄、記帳、會(huì )計報表的應用也有了進(jìn)步的掌握。不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會(huì )計工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的，只要有一個(gè)部分出差錯，那么就會(huì )牽連到其他的部分，所以會(huì )計真的不是簡(jiǎn)單的算算記記，這是一項十分嚴謹的管理活動(dòng)。此外，我還結交了許多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)。因為我知道只有和他們深入接觸你才會(huì )更加了解會(huì )計工作的實(shí)質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
在這次的社會(huì )實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也改掉了很多毛病。知道掙錢(qián)的不容易，工作的辛苦，與社會(huì )的復雜多變。而為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!
畢業(yè)頂崗實(shí)習總結15
在大二即將過(guò)渡到大三的暑假里，我進(jìn)行了實(shí)習工作。我從小到大還未曾真正的去體驗工作，所以這次趁著(zhù)假期很長(cháng)，就讓自己去體驗了一次在工廠(chǎng)的工作，也是讓自己去積累工作和實(shí)踐經(jīng)驗。
暑假直接就進(jìn)入了xxxx工廠(chǎng)實(shí)習，在跟廠(chǎng)里確認了實(shí)習工作，就簽了實(shí)習協(xié)議，真正的落腳在工廠(chǎng)工作實(shí)習了。我在廠(chǎng)里進(jìn)行實(shí)習的工作是維修機器的工作，我大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)就是機電專(zhuān)業(yè)，在大學(xué)已經(jīng)學(xué)了兩年，基本的維修能力還是有的，理論知識也還是有一定的基礎的，所以我跟著(zhù)廠(chǎng)里的老師傅一邊工作，一邊學(xué)習。我先是熟悉工廠(chǎng)里各個(gè)車(chē)間的情況，老師傅帶著(zhù)我熟悉了廠(chǎng)里所有的機器，這樣也能方便機器一出現故障，我就能及時(shí)趕過(guò)去，也是方便自己的工作。剛開(kāi)始的時(shí)候，我雖然都有了解過(guò)，但是時(shí)間有限，所以也只是記住了一半，因此是在實(shí)習的過(guò)程中慢慢去熟悉的工廠(chǎng)所有機器的分布。
由于自己是作為實(shí)習生工作的，所以起初的工作都是一些基礎工，小問(wèn)題就在老師傅的帶領(lǐng)下自己解決，大一點(diǎn)的機器故障，我只能在旁觀(guān)察學(xué)習和幫忙遞工具。一開(kāi)始的時(shí)候自己也覺(jué)得挺無(wú)聊的，可是當我看多了師傅做的工作，我慢慢的就從里面學(xué)到東西了，后來(lái)的時(shí)候師傅也會(huì )交給我有些難一點(diǎn)的故障維修，讓我自己動(dòng)手去操作機器，找出問(wèn)題在哪，在根據問(wèn)題具體進(jìn)行維修。將近兩個(gè)月里，我從開(kāi)始的基礎功到現在有一定的經(jīng)驗的維修工了，至少我不再是入門(mén)級別的了，已經(jīng)開(kāi)始往更高的方向走了。我進(jìn)入的工廠(chǎng)還是比較大，有多個(gè)車(chē)間，因此機器也很多，時(shí)不時(shí)就要去進(jìn)行檢查和維修，不然將無(wú)法正常的運轉工作。實(shí)習的兩個(gè)月，我自己真正進(jìn)行維修的機子有xx臺，我也為工廠(chǎng)做出了我的價(jià)值。
現在實(shí)習將結束，我在回憶這兩個(gè)月的實(shí)習生活，我發(fā)現自己對于機器操作和維修有了很大的認識，更學(xué)到了很多關(guān)于維修的技能，這讓我在實(shí)習結束進(jìn)入學(xué)校學(xué)習有了很多的理論知識和實(shí)踐的經(jīng)歷。我相信自己在之后的學(xué)習中會(huì )更加順利，會(huì )讓自己有更多的進(jìn)步。我有了這一次的實(shí)習，我覺(jué)得自己以后不管是在校學(xué)習還是畢業(yè)工作，我都不會(huì )對自己的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生不自信，我自信自己可以去做好關(guān)于機電專(zhuān)業(yè)的工作的。
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