2022年醫生實(shí)習總結（精選15篇）
總結是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書(shū)面材料。下面是小編整理的2022年醫生實(shí)習總結，歡迎大家分享。
醫生實(shí)習總結 篇1
在醫院實(shí)習期間、得到科室領(lǐng)導的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，現將實(shí)習報告總結如下：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
作為醫生，為患者服務(wù)，既是責任，也是義務(wù)。我們醫院對于居民來(lái)說(shuō)還是新生事物，要想在最短的時(shí)間內做強做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿(mǎn)意，并以此來(lái)擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù)；耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿(mǎn)意工作落實(shí)到實(shí)處。
二、認真負責地做好醫療工作，做好個(gè)人工作計劃，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習，每天掌握一種疾��；同時(shí)不忘學(xué)習本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養，鍛煉科研思維；堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴格按照醫療操作常規進(jìn)行，避免醫療事故及差錯的發(fā)生；在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時(shí)刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力；嚴密觀(guān)察病情，及時(shí)準確記錄病情，對患者的處理得當；
三、嚴格要求自己。
在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫院領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿(mǎn)，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還會(huì )面臨更大的挑戰和機遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續努力，克服不足，創(chuàng )造更加優(yōu)異的工作成績(jì)。
以上是我的實(shí)習工作總結，在過(guò)去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長(cháng)的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足；展望未來(lái)，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，克服不足。
醫生實(shí)習總結 篇2
在骨科實(shí)習一個(gè)月里，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班�？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。在這短短30天里，痛苦與快樂(lè )并存。而最大痛苦，莫過(guò)于身體上勞累——在創(chuàng )傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見(jiàn)。骨折按照不同角度有不同分類(lèi)，按照骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復位，而閉合骨折可依據手法復位情況及病情嚴重程度決定是不是需應切開(kāi)復位。當一個(gè)下肢骨折確定應進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復位，那么在手術(shù)之前都應將整個(gè)創(chuàng )肢消毒。消毒過(guò)程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上，當我們消過(guò)腿正面及側面之后，你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，腿與手術(shù)臺接觸部分如何消毒？對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒(méi)有你想象那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需應抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了�？墒�，當腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì )變成一把極其鋒利刀，如果我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開(kāi)角度越大，周?chē)苌窠?jīng)損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應沿力線(xiàn)方向牽引患肢。有句話(huà)說(shuō)好，胳膊擰不過(guò)大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且應保證你身體不碰到手術(shù)臺情況下保持5分鐘，你會(huì )發(fā)現你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會(huì )后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦��？
手術(shù)室里無(wú)菌觀(guān)念應求是很?chē)栏�，而且手術(shù)室里護士又是極其嚴格，稍有不遵守無(wú)菌規范動(dòng)作就會(huì )立刻招致她們不滿(mǎn)，很多實(shí)習醫生因此挨過(guò)不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習時(shí)受過(guò)嚴格訓練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們臉色，并且基于我表現很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當成一個(gè)學(xué)生，而是當成一個(gè)標準手術(shù)醫生來(lái)對待。
我優(yōu)秀表現自然也讓我們手術(shù)小組李正維教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個(gè)人，他，他手下住院醫生，進(jìn)修醫生，還有一個(gè)他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當時(shí)情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個(gè)骨釘之后，對我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩穩將鉆頭打進(jìn)股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)意點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專(zhuān)家期望與鼓勵，我感覺(jué)自己目標更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì )辜負他期望！
醫生實(shí)習總結 篇3
短短一年的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)�，F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來(lái)的工作
和學(xué)習做一個(gè)小小的總結，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎�？傊诟兄x臨沂市人民醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責!
醫生實(shí)習總結 篇4
為期十個(gè)月的實(shí)習生活轉眼已經(jīng)結束，時(shí)間過(guò)得真快。實(shí)習是我們將理論轉化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習期間的表現進(jìn)行實(shí)習的自我鑒定：
xx年7月份我到桂林市人民醫院實(shí)習，按醫院和學(xué)校的要求和規定，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官等7個(gè)科室學(xué)習，在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己立思考、立解決問(wèn)題、立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。
此外，作為一名預備黨員我與實(shí)習醫院的黨支部保持聯(lián)系，在離開(kāi)了學(xué)校繼續接受黨組織的教育，時(shí)刻保持與黨一致，努力向黨組織靠攏，十個(gè)月的實(shí)習我踴躍參加了實(shí)習醫院及各科室組織的活動(dòng)努力使自己思想道德更好。歷年來(lái)，由于重臨床輕教學(xué)的思想影響，從醫院的.管理層到臨床一線(xiàn)的帶教醫生，對臨床教學(xué)重視不足，往往把帶教作為一種負擔，不少教學(xué)醫院對實(shí)習生的管理多流于形式，在考核中往往僅憑帶教老師和管理人員的一紙鑒定而應付了之，學(xué)生不分優(yōu)劣，一律評優(yōu)，缺乏對教與學(xué)進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)，不利于醫學(xué)人才的培養。量化管理是用數據和事實(shí)來(lái)判斷質(zhì)量的一種科學(xué)的標準化管理方法，量化指標的確立，有利于客觀(guān)評價(jià)質(zhì)量的優(yōu)劣。一方面，通過(guò)量化管理，明確了教與學(xué)的目標，以客觀(guān)的指標進(jìn)行量化，改變了學(xué)生實(shí)習的盲目性，轉變了學(xué)生得過(guò)且過(guò)的思想和態(tài)度，而且，在考核中，我們以技能考核為重點(diǎn)，加強學(xué)生實(shí)踐能力的培養，符合臨床教學(xué)的目標和要求，同時(shí)，采取靈活多樣的考核形式，如現場(chǎng)技能操作采取模擬國家醫師執業(yè)技能考試的形式進(jìn)行，為學(xué)生適應畢業(yè)后的全國執業(yè)考試打下基礎，因而多數學(xué)生是比較樂(lè )于接受的；另一方面，帶教教師通過(guò)對教學(xué)量化指標的了解，明確了臨床帶教的任務(wù)，能對學(xué)生在本科室實(shí)習時(shí)提出明確要求，并能在臨床帶教過(guò)程中有意識地給予強化，也會(huì )促使帶教教師不斷學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗，教學(xué)意識和能力因而得到進(jìn)一步的培養和提高。另外，為了與學(xué)生量化管理相配套，每年都要進(jìn)行1～2次師資培訓，明確責任，落實(shí)任務(wù)，并納入個(gè)人年終考核，必要時(shí)選送部分教師到高校進(jìn)修，近兩年內每個(gè)科室已有1～2人被派到高校進(jìn)行為期半年的臨床帶教培訓，充實(shí)了師資力量。所以，量化管理規范化、制度化，有利于臨床教學(xué)質(zhì)量的提高。量化管理有利于醫院管理規范化和提升醫院品位。
臨床教學(xué)管理是醫院管理的一個(gè)重要的組成部分，對醫學(xué)生的量化管理，形式上針對的是學(xué)生，實(shí)際上其涉及面是相當廣泛的。首先，實(shí)習生的量化管理，從量化指標的制訂和相應制度的建立，都要求從醫院管理層到一線(xiàn)醫務(wù)人員的密切配合和通力協(xié)作，必然會(huì )牽動(dòng)醫院其他管理制度的互相配套，形成一體化的管理模式，共同融合在醫院管理的整體之中；其次，通過(guò)對學(xué)生的量化管理，使學(xué)生形成嚴謹的治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，主動(dòng)地配合醫院管理，減少醫療差錯，避免醫療糾紛；同時(shí)，通過(guò)量化管理徹底轉變醫務(wù)人員重醫療輕教學(xué)的思想，讓他們明白醫與教是一個(gè)共同體，兩者相互依存，相互作用，通過(guò)以醫帶教和以教促醫，共同推進(jìn)醫院品位的提升。
醫生實(shí)習總結 篇5
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了楚雄州醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉變?yōu)獒t生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手。
手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很恐怖又很神秘的名詞，手術(shù)室的一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界。讓它披上了一層神秘的面紗。所有科室中手術(shù)室是另我最向往的科室，正因手術(shù)室對我來(lái)說(shuō)很神秘，我帶著(zhù)好奇心來(lái)到手術(shù)室實(shí)習。
每一天早晨八點(diǎn)上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區，更加增強了自己的無(wú)菌觀(guān)念，進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境于器械向我們做了大致的說(shuō)，讓我認識到了解環(huán)境和認識器械的重要好處——讓我們在最短的時(shí)刻內找到所需的物品，同時(shí)使我們認識到時(shí)刻就是生命。我們務(wù)必爭分奪秒！
在手術(shù)室實(shí)習期間很榮幸上了兩臺手術(shù)，是剖宮產(chǎn)，我僅僅是幫忙持吸引器為了更好的節約手術(shù)時(shí)刻，但是從內心里還是感覺(jué)機會(huì )的來(lái)之不易，從每一個(gè)小步驟中我深刻體會(huì )到了手術(shù)過(guò)程中無(wú)菌要求的`嚴格程度。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無(wú)菌手套。每一步都嚴格要求自己，以到達無(wú)菌的要求。在手術(shù)室我還學(xué)會(huì )了扎套管針，打大包，打器械包等。
在手術(shù)室的實(shí)習中，強化了我的無(wú)菌觀(guān)念，增加了無(wú)菌原則意識，讓我對洗手護士和巡迴護士的工作任務(wù)有了深刻地認識和了解，使我加懂得工作之間與護士地配合，與醫生配合的重要性。
在手術(shù)室實(shí)習的日子很短暫，使我了解到手術(shù)室刷手的步驟；認識手術(shù)器械；開(kāi)，打無(wú)菌包；穿脫手術(shù)衣；戴脫無(wú)菌手套；無(wú)菌用物之供給；裝卸刀片；學(xué)會(huì )手術(shù)記錄單的填寫(xiě)；手術(shù)前，中，后器械的清點(diǎn)等。每一個(gè)環(huán)節都是不可忽略的部分。對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。原來(lái)，只有實(shí)踐過(guò)才知道百看不如一練
在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習生活中感覺(jué)自己收獲很多，增長(cháng)了很多見(jiàn)識包括護理知識上，也包括人際關(guān)聯(lián)方面。
在思想教育形式上，充分發(fā)揮各科室優(yōu)秀護理人員的模范帶頭作用，不定期組織各科室進(jìn)行學(xué)習，強化職工的法律意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識，加強基礎護理質(zhì)量、環(huán)節質(zhì)量、終末質(zhì)量的全面管理。
以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通。
為了適應醫療服務(wù)的需求，營(yíng)造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷，樹(shù)立良好的社會(huì )形象，推動(dòng)醫院持續穩定的發(fā)展，我院堅持以病人為中心，在尊重、明白、關(guān)懷病人的基礎上，為病人帶給溫馨、周到的人性化服務(wù)，尊重病人的人格尊嚴，重視病人的人格心理需求，以限度地滿(mǎn)足病人的生理及心理需求，透過(guò)方便、快捷、熱情周到地為病人帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從根本上體現了以病人為中心的服務(wù)宗旨。
提倡人性化服務(wù)，提高人性化服務(wù)的理念，從服務(wù)對象的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，開(kāi)展護理服務(wù)，以尊重病人，服務(wù)于病人，順應時(shí)代發(fā)展和現代生活需要為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施。首先，職責護士要熱情接待病人，并把病人送至床邊，主動(dòng)向病人或者家屬說(shuō)病區環(huán)境，作息時(shí)刻、規章制度及主治醫師等，及時(shí)發(fā)放護患聯(lián)系卡，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求。其次，交待特殊用藥、飲食的種類(lèi)以及各種檢查注意事項、手術(shù)目的、手術(shù)大致經(jīng)過(guò)、臥位、放置管道的注意點(diǎn)及撥管時(shí)刻，安慰鼓勵病人，盡的發(fā)奮解決病人的后顧之憂(yōu)。第三，帶給規范化服務(wù)，做到“送藥到手，看服入口，服后再走”把親情化服務(wù)納入工作之中，用充滿(mǎn)人愛(ài)的親情去慰藉患者，增強患者戰勝疾病的信心，促進(jìn)早日康復。
加強護患溝通是做好一切護理工作的前提和必要條件，護理部推行住院病人一日督促卡的應用，無(wú)形中督促了各科護士主動(dòng)去觀(guān)察病情，又增加了護患溝通�？s短了護患之間的距離，有效地預防差錯事故的發(fā)生。為更好地開(kāi)展護理工作起到良好的促進(jìn)作用。護理部實(shí)行的一提倡三禁忌，提倡就是“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)”禁說(shuō)三句“忌語(yǔ)”“我不知道，我正忙著(zhù)，等一會(huì )兒再說(shuō)”。有效地促進(jìn)了護士與病人溝通的語(yǔ)言技巧。使催款這個(gè)很敏感的話(huà)題，不再成為醫護合作不愉快的導火線(xiàn)。
重視提高護士整體素質(zhì)，優(yōu)化護理隊伍。
隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展，社會(huì )的需求，人們觀(guān)念的改變，對護士的整體素質(zhì)提出了更高的要求。一個(gè)合格的護士不僅僅需要技術(shù)精湛，動(dòng)作敏捷，富有同情心，護士的行為與盡職精神對護理事業(yè)的發(fā)展起到良好的推動(dòng)作用。因此，護理部重點(diǎn)從三個(gè)方面著(zhù)手抓。
醫生實(shí)習總結 篇6
短短4周的手術(shù)室實(shí)習生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)刻的實(shí)習生活，我感受很深。
手術(shù)室是我來(lái)本院實(shí)習的第一個(gè)科室，在這個(gè)科室里，有兩個(gè)老師帶過(guò)我，她們都很耐心，教會(huì )了我很多。
在手術(shù)室實(shí)習期間，透過(guò)各位老師的幫忙指導及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項規章制度，嚴格遵守手術(shù)室要求的無(wú)菌操作原則，熟記各項常用手術(shù)操作流程標準。透過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗。
從術(shù)前對病人的訪(fǎng)問(wèn)開(kāi)始，到手術(shù)當天的核對及對病人的心理護理，再到手術(shù)中做好各項手術(shù)準備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結束前的各項清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀(guān)察，以及手術(shù)器械的清理和保養工作，每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分。對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。
透過(guò)在手術(shù)室這段時(shí)刻的實(shí)習，我個(gè)性感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，發(fā)奮改善自己的不足之處，持續自己的優(yōu)點(diǎn)，爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
醫生實(shí)習總結 篇7
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎操作，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)醫療文書(shū)，并能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的診療，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備，并完成術(shù)中，術(shù)后觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行重癥監護等各項操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體醫療技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記醫生職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
醫生實(shí)習總結 篇8
本人從x月x日至x月x日，是來(lái)到我院實(shí)習的第五個(gè)科室，手術(shù)室里度過(guò)的。這一段日子我覺(jué)得過(guò)得非常的緊湊與充實(shí)。
手術(shù)室是一個(gè)對工作質(zhì)量與無(wú)菌觀(guān)念有著(zhù)高要求的地方，同時(shí)我們的實(shí)習也是在沒(méi)有任何的模擬練習下直接開(kāi)始接觸真實(shí)的手術(shù)工作，這里面接觸的都是真實(shí)的病人與不容忽視的病情，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習時(shí)間，一切從實(shí)踐中學(xué)習。這就要求我們必須學(xué)會(huì )學(xué)習，面對大量陌生的工作內容仔細觀(guān)摩，快速記憶，認真思考，還要有慎獨的無(wú)菌意識。
在手術(shù)室的學(xué)習工作主要有兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是第一周剛來(lái)的時(shí)候，對我院手術(shù)室的各種操作及日常工作流程還處于學(xué)習階段，不僅沒(méi)幫上老師什么忙，不少時(shí)候還得耽誤老師的時(shí)間向我們講解，心里產(chǎn)生愧疚感的同時(shí)也給了我學(xué)習的動(dòng)力，要讓自己更快更好的融入手術(shù)室的工作中。我不斷督促自己在老師操作時(shí)仔細觀(guān)察，先是牢記下來(lái)工作的步驟，再思考這些操作的注意事項及為什么要這樣做。在不耽誤老師工作時(shí)，就主動(dòng)把不清楚的工作內容拿出來(lái)請教老師。在手頭上的工作停下來(lái)時(shí)，就在腦海中回憶與反復工作的步驟和細節，在下一次同樣的操作中取得進(jìn)步。
還記得第一次進(jìn)到手術(shù)間時(shí)心里是緊張的，畢竟是第一次進(jìn)入一個(gè)高度要求無(wú)菌操作的大房間，在心里默默的回想學(xué)校里病房里學(xué)過(guò)、接觸過(guò)的各項無(wú)菌原則，生怕因為自己的過(guò)錯影響手術(shù)的進(jìn)行，這也造成了那時(shí)候行動(dòng)比較拘謹，沒(méi)有出錯但耽誤老師的時(shí)間是免不了的了，恰巧當時(shí)還碰上了急性子的老師，于是工作的節奏一下子就快了起來(lái)，連呼吸都是緊張的。
就這樣在短短的兩三天里，我不僅靠自己快速識記下了許多新知識新方法，還在老師指出我的不足后更加鞏固了不少重要的操作技能與工作中的配合方法，在觀(guān)摩，實(shí)踐，批評，改進(jìn)中越來(lái)越熟練手術(shù)室的工作，同時(shí)還在接下來(lái)的幾天里克服了對各種手術(shù)及復蘇用物環(huán)境的不熟悉，使我的手術(shù)室實(shí)習開(kāi)始進(jìn)入第二個(gè)階段。
從進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習的第二周開(kāi)始，我基本熟悉了手術(shù)室日常的各種工作流程后，我對自己提出了更高的要求：在做對的同時(shí)做快做好。
實(shí)習到第二周之后，我將不同類(lèi)型手術(shù)的工作流程梳理清楚，把術(shù)中的各個(gè)操作步驟連貫起來(lái)。做巡回時(shí)，老師打開(kāi)手術(shù)包時(shí)就開(kāi)消毒液，老師擺體位時(shí)就對好燈，老師插管時(shí)就寫(xiě)好標簽。洗手上臺時(shí)，時(shí)刻提醒自己無(wú)菌原則的要求，記下手術(shù)的進(jìn)度與要用的器械之間的關(guān)系。慢慢做到不需要老師提醒任何語(yǔ)言就能將工作順利進(jìn)行下去。同時(shí)我不斷減少工作中出現的不足，老師指出不妥之處后牢牢記在心中，再遇到同樣的情況是不犯同樣的錯誤。
當然，遺憾的地方是對于電刀，腔鏡工具等昂貴的手術(shù)器械沒(méi)有機會(huì )系統的學(xué)習其工作原理，所以遇到要使用這些器械的手術(shù)時(shí)，無(wú)法形成配合的套路，只能遵照老師的指示說(shuō)一步做一步。若今后還能來(lái)到手術(shù)室工作，我會(huì )好好弄清楚這些器械的工作流程，定能更好的完成工作。
四周過(guò)去了三周，在手術(shù)室的實(shí)習不久后即將告一段落，在實(shí)踐中的學(xué)習是深刻的，手術(shù)室不僅教會(huì )了我許多操作的技能，更進(jìn)一步強化了我的無(wú)菌觀(guān)念與嚴謹的工作態(tài)度。另一方面，與不同老師的配合中也學(xué)到了不少人際溝通的經(jīng)驗，相信對今后的工作生活都會(huì )大有裨益。
醫生實(shí)習總結 篇9
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，以馬列主義理論為指導，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
醫生實(shí)習總結 篇10
醫生是一個(gè)神圣的職業(yè)，做一名好的醫生必須有良好的醫德醫風(fēng)，對病人負責，對疾病負責，是我們每一個(gè)臨床醫生義不容辭的責任。我們在臨床學(xué)習中要學(xué)會(huì )做聰明的醫生，有自我保護意識，避免醫療糾紛，膽大心要細，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣一來(lái)也能改善醫患關(guān)系，能更好地促進(jìn)醫生與病人及其家屬之間的交流。醫患關(guān)系很重要，只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉歸，彼此應當“換位思考”，站在對方的角度體驗，疾病的難度，患者的焦急，醫生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫生應當把病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認真耐心地對待每一個(gè)病人及每一個(gè)疾玻。
在醫院實(shí)習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式，這應該算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說(shuō)很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。
在內科的臨床實(shí)習過(guò)程中,我遇見(jiàn)過(guò)的一些臨床常見(jiàn)疾病有:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,頭痛,急性脊髓炎,麻醉意外性腦癱,周?chē)悦姘c,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,慢性腎炎,腎病綜合征,系膜增生性腎小球腎炎,尿毒癥,腎盂腎炎,慢性支氣管炎,肺氣腫,肺部感染,咯血查因,上消化道出血,酒精性肝硬化,脾腫大,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,急性淋巴細胞白血病,
光陰似箭，日月如梭，轉眼一年的時(shí)間就過(guò)去了，在理論學(xué)習后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這段學(xué)習的日子，也開(kāi)始收獲臨床的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些就是我第一次臨床實(shí)習過(guò)程中對自己學(xué)習的評價(jià)，對自己不足的總結，對學(xué)做醫生的體會(huì )，對自己學(xué)醫路上的重新思考，也含有一些對醫學(xué)事業(yè)的瞻望。
醫生實(shí)習總結 篇11
產(chǎn)科實(shí)習的日子里，時(shí)間過(guò)得非常之快，想想我這五個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷，實(shí)在是很充實(shí)。社會(huì )真的是一個(gè)很大的學(xué)堂。在學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)的東西很多，但實(shí)際運用到臨床實(shí)踐的卻很少，一半都沒(méi)有達到，唯有自己總結經(jīng)驗，努力地去實(shí)踐了。在醫院實(shí)習期間，也認識了新的老師、新的同事、新的事物。感覺(jué)很新鮮。
每天以微笑面對每一位病人，耐心的講解她們不懂的問(wèn)題。并指導她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。在這里可以看到嬰兒，他們是最可愛(ài)的。每一次聽(tīng)見(jiàn)他們嚎啕大哭的時(shí)候就更加地感覺(jué)到他們可愛(ài)了。有的病房有2至3個(gè)嬰兒，倘若有一個(gè)嬰兒哭，那么另一個(gè)嬰兒也會(huì )哭，好像是比賽一樣。我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺(jué))。
當時(shí)的我并不知道怎么去抱，心里也特別害怕。但在師姐的精心講解之下，我終于都學(xué)會(huì )了。寶寶實(shí)在是太討人喜歡了，粉嫩粉嫩的肌膚，抱起來(lái)是那么的輕盈。那感覺(jué)難以忘懷，畢竟第一次抱。婦產(chǎn)科的實(shí)習結束了，時(shí)間很短，可是也足夠讓我成長(cháng)，原本迷茫的我現今滿(mǎn)載而歸，盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì )怎樣，但我相信有各科老師的幫助，加上自己的努力，一定會(huì )順利完成實(shí)習，成為一名合格的白衣天使。
總的來(lái)說(shuō)，產(chǎn)科實(shí)習讓我認識到自己的很多不足之處，希望以后在產(chǎn)科方面更進(jìn)一步。
醫生實(shí)習總結 篇12
今年暑假，懷著(zhù)對學(xué)習的一份惶恐，對自己缺乏信心的不安，對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮，帶著(zhù)一份希冀和一份茫然來(lái)到了南充市中國解放軍第五十一醫院見(jiàn)習。
見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫護夢(mèng)想的期前準備。見(jiàn)習，讓我明白了許多。
見(jiàn)習10天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，，臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習前沒(méi)有好好學(xué)習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動(dòng)的接受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料，只要不斷翻書(shū)，真有種”書(shū)到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話(huà)：”一位實(shí)習醫生在接受病人的詢(xún)問(wèn)時(shí)，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說(shuō)要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書(shū)去餓。那么再遇到下一個(gè)問(wèn)題，該以什么借口去逃避呢?”因此，學(xué)習科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫護知識，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
學(xué)會(huì )了理論聯(lián)系實(shí)際，在那里，我也深知建立良好的護患關(guān)系，對于順利實(shí)施護理是勢在必行的。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢?
眾所周知。建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景�！蔽⑿Ψ⻊�(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè )而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善于與人接粗是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，由于我的自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到相應的操作訓練，這樣的現實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水，感覺(jué)我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應該是得心應手才是，面隊老師的無(wú)奈我真的無(wú)地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取，之后在她的知道下，我重拾操作，確實(shí)是另一翻感覺(jué)，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是醫生本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。
病人的肯定是醫生最大的成就;病人的稱(chēng)贊是醫生最大的光榮;病人的疼惜是醫生最暖的寬慰;病人的微笑是醫生最好的回饋�！搬t生職業(yè)是最高尚的!。你看，旁邊小孩剛入院時(shí)，病情危重，全身浮腫，西那在精神好了，癥狀也消失了。做醫生真好!是你們讓我們有了第二次生命的機會(huì )，是你們，用親切的話(huà)語(yǔ)安慰我們，讓我們有戰勝疾病的信心，是你們細心的照顧，讓我們迅速康復�！边@是出自住院病人的心聲，相信可愛(ài)的白衣天使們聽(tīng)到這些來(lái)自病人對她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬(wàn)分啊。
我因此也備受激勵，我立志要為我即將展開(kāi)的救死扶傷的醫生事業(yè)奮斗終生。再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份負擔，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫患關(guān)系，遵從導師的教誨，理論聯(lián)系實(shí)際，立誓為醫學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。
醫生實(shí)習總結 篇13
在骨科實(shí)習的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班�？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂(lè )并存。而最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累——在創(chuàng )傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。
骨折按照不同的角度有不同的分類(lèi)，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復位，而閉合骨折可根據手法復位的情況及病情嚴重程度決定是否需要切開(kāi)復位。當一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng )肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上的，當我們消過(guò)腿的正面及側面之后，你就會(huì )發(fā)現問(wèn)題，腿與手術(shù)臺接觸的部分如何消毒?
對，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的�？墒�，當腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì )變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開(kāi)的角度越大，周?chē)苌窠?jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線(xiàn)的方向牽引患肢。有句話(huà)說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺的情況下保持5分鐘，你會(huì )發(fā)現你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì )后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦啊?
手術(shù)室里的無(wú)菌觀(guān)念的要求是很?chē)栏竦�，而且手術(shù)室里的護士又是極其嚴格的，稍有不遵守無(wú)菌規范的動(dòng)作就會(huì )立刻招致她們的不滿(mǎn)，很多實(shí)習醫生因此挨過(guò)不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習時(shí)受過(guò)嚴格的訓練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當成一個(gè)學(xué)生，而是當成一個(gè)標準的手術(shù)醫生來(lái)對待。
醫生實(shí)習總結 篇14
不知不覺(jué)中，實(shí)習已經(jīng)悄然結束，現在回想起來(lái)時(shí)間過(guò)得真的很快，轉眼間自己即將真正踏上社會(huì )的大船，去乘風(fēng)破浪，去接受波濤的洗禮，去開(kāi)啟人生的征程。實(shí)習是我們追逐人生夢(mèng)想的一塊跳板，從學(xué)生到醫生，一個(gè)華麗蛻變的轉折點(diǎn)。實(shí)習對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其重要的。實(shí)習像一條紐帶，將理論知識和臨床操作緊密聯(lián)結在一起的紐帶，讓我們在臨床工作中檢驗自己的理論知識并用理論知識指導臨床操作。在實(shí)習中經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習，不斷努力，不斷積累，不斷進(jìn)步，才能在今后的工作中從容不迫，游刃有余。實(shí)習的時(shí)不懂可以翻書(shū)，問(wèn)老師，看老師的操作。而當自己走入臨床工作，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，不可能上面躺著(zhù)個(gè)病人，你對人家說(shuō)不好意思，我先翻翻書(shū)。那么病人對你的印象及信任度將大打折扣，甚至會(huì )要求換醫生。臨床工作中分秒必爭，患者的傷痛迫切得到解決，而當我們一無(wú)所知的站在患者面前時(shí)，我們該如何幫助患者？我們該如何面對患者？所以，我們必須重視實(shí)習，端正態(tài)度�？赡苡械娜藭�(huì )說(shuō)，怕什么，不懂可以在以后的工作中慢慢學(xué)。首先任何單位是不會(huì )招聘一個(gè)連基本的專(zhuān)業(yè)知識都不懂的人，其次我們再也不是以一個(gè)學(xué)生的身份去工作，而是一名醫生。我們必須在沒(méi)有帶教老師的情況下完成我們的工作，必須為我們的操作負相應的法律責任。在興義市京州口腔醫院實(shí)習這10個(gè)月，真的收獲很多東西，有悲傷，有歡樂(lè )，有動(dòng)搖，也有堅持。但更多的是成長(cháng)。
還記得剛來(lái)到興義市京州口腔醫院的時(shí)候，有幾分忐忑，也有幾分憧憬。來(lái)的第一天醫院安排我們到一家飯店去吃飯，席間有我們學(xué)校前幾屆的幾個(gè)師兄，他們聊起了他們的過(guò)去。其中一個(gè)師兄說(shuō)他之前去過(guò)北京，最終還是回到了貴州，來(lái)到了興義。他說(shuō)人一定要沉淀下來(lái)，不要急于求成，不要浮躁。而他現在正是興義市京州口腔醫院的副院長(cháng)，才28歲左右。第二天正是上班，而大家都在上班之前各自找好位置站成了兩排，穿著(zhù)整齊，然后我們實(shí)習的同學(xué)做了一下自我介紹，緊接著(zhù)是相關(guān)領(lǐng)導通報了今天的工作以及前臺人員匯報今天的出勤情況，結束時(shí)大家一起喊起了口號：“我們企業(yè)的愿景是？”，“創(chuàng )造一流牙科企業(yè)，成就員工夢(mèng)想平臺”；“我們的使命是？”，“為中華口腔事業(yè)的發(fā)展而努力”；“我們的經(jīng)營(yíng)理念是？”，“服務(wù)至上，精益求精”。后來(lái)才知道，原來(lái)這是醫院每天早上的必行的例會(huì )，大家都稱(chēng)之為“早會(huì )”早會(huì )結束后，護理。部主任姚來(lái)師對我們說(shuō)我們前一個(gè)月歸護理部管里。然后讓我們下班之后男生去買(mǎi)黑皮鞋，深色西褲以及領(lǐng)帶，女生去買(mǎi)白色護士鞋，因為醫院要求統一著(zhù)裝�，F在需要對我們進(jìn)行崗前培訓，讓我到會(huì )議室準備，醫院的陳院長(cháng)將給我進(jìn)行崗前培訓。不一會(huì )兒陳院長(cháng)來(lái)了，他戴著(zhù)一副眼鏡，看上去就是那種精明能干的人。陳院長(cháng)給我講了醫院的發(fā)展過(guò)程，醫院文化，規章制度以及醫生的職責與義務(wù)。還問(wèn)了我們一個(gè)相同的問(wèn)題，為什么選擇來(lái)京州口腔醫院。最后陳院長(cháng)說(shuō)希望我們努力學(xué)習，不要辜負學(xué)校和老師的期望。如果有什么困難和需要幫助的就及時(shí)跟他說(shuō)。還說(shuō)按醫院的規定，我們需要到前臺和消毒室學(xué)習一個(gè)星期，先了解醫院的環(huán)境，熟悉醫院的工作人員。
在消毒室和前臺待滿(mǎn)一個(gè)星期之后，我被分到了口腔二科，先跟著(zhù)一個(gè)11屆的師兄學(xué)習。師兄是個(gè)熱心腸的人。師兄告訴我，在這里多做事，少說(shuō)話(huà)。師兄先教我認識了一些簡(jiǎn)單的器械以及它們的作用。幾天后，當我們下班之后交流這幾天的感受時(shí)，大家共同的感受都是一個(gè)字“累”。而且每天不只是開(kāi)早會(huì )，下班之后還得開(kāi)總結會(huì )，從5：30下班之后開(kāi)始，有時(shí)一開(kāi)就是一個(gè)多小時(shí)，連飯都來(lái)不及吃，最后只能在開(kāi)完會(huì )之后到外面解決。每周三還有全院會(huì )，一開(kāi)就開(kāi)到晚上8-9點(diǎn)。但這些都不是最主要的，最主要的是根本沒(méi)有任何動(dòng)手的機會(huì )。哪怕是最簡(jiǎn)單最簡(jiǎn)單的潔牙也沒(méi)有任何操作的機會(huì )。所以有人就萌生了要走的念頭，最終還是有兩個(gè)人決定走了。其實(shí)在來(lái)之前，我已經(jīng)有心里準備了，因為我曾經(jīng)考慮過(guò)到底是去公立醫院實(shí)習，還是去私立醫院。公立醫院動(dòng)手的機會(huì )比私立醫院多。因為公立醫院是領(lǐng)固定工資的，而私立醫院是按經(jīng)營(yíng)效益發(fā)工資的，而經(jīng)營(yíng)效益的好壞則取決于患者的多少。所以私立醫院更看重服務(wù)。一般私立醫院是不會(huì )允許實(shí)習生隨便操作的，除非帶教老師覺(jué)得你已經(jīng)具備操作的能力了。但私立醫院有一個(gè)好處就是對于我們這些專(zhuān)科實(shí)習生來(lái)說(shuō)，表現好就可以留下來(lái)工作。之所以選擇來(lái)京州口腔醫院實(shí)習，就是考慮到以后的就業(yè)、自己的經(jīng)濟情況和京州口腔醫院的醫療技術(shù)。但京州制度之嚴格，要求之高，會(huì )議之頻繁還是超出了我的想象。在京州無(wú)論是領(lǐng)導還是職工，遲到罰款；著(zhù)裝不符合要求罰款；未佩戴院徽罰款；開(kāi)會(huì )時(shí)手機鈴聲響罰款；檢查診室衛生不過(guò)關(guān)罰款；診室水電未關(guān)罰款；上班未戴口罩及帽子操作罰款……正是這些細致的管理和嚴格的制度使得京州口腔醫院在整個(gè)興義地區來(lái)說(shuō)口碑是比較好的，無(wú)論是州縣的領(lǐng)導干部，還是周邊縣城的老百姓都知道京州口腔醫院看牙看得好。所以有很多醫生愿意留在京州也是因為京州確實(shí)一個(gè)比較好的平臺。京州更看重的是一個(gè)人的能力，而不是文憑。所以有一個(gè)研究生只是一名普通的醫生，而我們學(xué)校的兩個(gè)師兄卻是副院長(cháng)和科主任。京州的發(fā)展是迅速的。在六盤(pán)水，畢節，貴陽(yáng)，遵義，許昌，石家莊陸續開(kāi)了幾家分院，而興義的分院也將在5月份開(kāi)業(yè)。
不久由于口腔一科有一個(gè)醫生需要獨立接診，醫院將我調過(guò)去給她當助手。本來(lái)這是一件值得高興的事，因為這也意味著(zhù)我將是我們實(shí)習生中第一個(gè)直接接觸臨床操作的。但接下來(lái)發(fā)生的事恰恰相反。由于剛來(lái)不久，對臨床操作知之甚少，給她當助手時(shí)有些不知所措，所以經(jīng)常惹得她生氣，她最終都會(huì )將我手里的東西搶過(guò)去自己?jiǎn)胃�。后�?lái)給她當助手配臺都有心里陰影了，提心吊膽的，生怕哪里出錯�？墒窃脚鲁鲥e就越容易出錯。后來(lái)?yè)Q科我又重新?lián)Q到了口腔二科，這次帶我的是一個(gè)姓殷的大夫。殷大夫性格直爽，技術(shù)好，患者多。也正是她給了我很多動(dòng)手操作的機會(huì )�，F在想想我能做的可能只有:洗牙，灌石膏模型，粘托槽綁結扎絲，拍根尖片，拔乳牙及松動(dòng)恒牙，前牙根管治療等簡(jiǎn)單的操作�？赡芎推渌瑢W(xué)比較起來(lái)落后了很多，但我更相信師兄說(shuō)的那句話(huà)：“不要急于求成，要沉淀下來(lái)”。一些看似簡(jiǎn)單的東西，如果要真正做好它，是需要付出一定的時(shí)間和努力的。只有把基礎打好，一步一個(gè)腳印，我們在將來(lái)的路上才會(huì )走得更穩，更快。所以我覺(jué)得我在京州學(xué)到的更多的是一些人生的態(tài)度和學(xué)習方法。感謝京州，感謝殷大夫，感謝師兄，感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，我的實(shí)習因為有你們而精彩！
醫生實(shí)習總結 篇15
XX年11月9日，星期五，陰轉多云，又到每周忙碌的周五，有常規王智彪教授查房，下午2點(diǎn)講座學(xué)習，5點(diǎn)讀片，6點(diǎn)關(guān)于子宮良性疾病的座談會(huì )，晚上7:30分yy語(yǔ)音等一系列熟悉而又充滿(mǎn)熱情的期待，累并快樂(lè )著(zhù)。
上午8點(diǎn)交班較平時(shí)提前20分鐘，會(huì )上汪煉院長(cháng)多次強調我院重點(diǎn)發(fā)展的人文關(guān)懷服務(wù)，現代五星級醫生的發(fā)展目標，同時(shí)再次規范“一幫一”的負責制度——要求每一名患者由住院期間的主管醫生終身負責制，從醫患關(guān)系發(fā)展到朋友關(guān)系，不管曾經(jīng)的患者是否疾病與否，應當繼續關(guān)注患者現狀，從朋友角度關(guān)心患者的健康狀態(tài)。這一點(diǎn)得到王智彪教授的充分肯定，再次強調要給廣大患者建立一個(gè)充滿(mǎn)人文關(guān)懷的國際化醫院的宗旨。
接下來(lái)是護士長(cháng)的一番話(huà)，這個(gè)故事感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。一名剛從學(xué)校畢業(yè)的小石護士，她是一名來(lái)自印尼的子宮肌瘤患者的責任護士。這位來(lái)自印尼的患者由于地域差異，以及重慶地區最近天氣驟冷的緣故，她的衣物不足以保暖，這一點(diǎn)讓小石護士看在眼里記在心里。第二天她就從家里將自己的衣服，而且是自己很喜歡的衣物帶到醫院親自交給患者，同時(shí)將患者不方便清洗的外套帶回家自己洗。一個(gè)小小的，不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我們深感佩服與敬畏。海扶醫院這樣自然流露的點(diǎn)滴感人故事還有很多，比如：主管醫生每天堅持給所負責的患者打回訪(fǎng)電話(huà)，醫務(wù)工作者們親自到床旁關(guān)心患者衣食住行，每周五王智彪教授耐心詳細地大查房，外地患者離院時(shí)醫院派車(chē)將之送到火車(chē)站或機場(chǎng)……這些已經(jīng)是海扶醫院的常規作息，我打心眼里羨慕這里的患者，因為在這里有很多真心關(guān)心愛(ài)護她們的朋友。
生活在這里的每一天都會(huì )有點(diǎn)滴的細節感動(dòng)著(zhù)我，小石護士感動(dòng)了我，很多就診的患者也感動(dòng)著(zhù)我。今天查房時(shí)一名子宮肌瘤患者的故事讓我感動(dòng)，更是震驚。她是來(lái)自福建的患者，就診前經(jīng)過(guò)大量的資料收集以及通過(guò)99子宮網(wǎng)群友里的對話(huà)，她及其丈夫堅定了來(lái)重慶海扶醫院治療的決心。在這個(gè)過(guò)程中，患者丈夫了解到超聲消融是一個(gè)新技術(shù)，群友對話(huà)中一些治療過(guò)后的患者有對之肯定的，有持保留態(tài)度的，有仍然否認這項技術(shù)的。經(jīng)過(guò)認真的分析之后，他們毅然做出了決定，堅持來(lái)做超聲消融治療。假如這個(gè)故事到此為止了，或許你會(huì )說(shuō)每一名就診的患者都是感動(dòng)的。的確，每一名患者都是感動(dòng)的，因為她們有一顆敢于接受新事物的心，敢于嘗試新技術(shù)與疾病抗爭的決心，她們都很勇敢。
然而這個(gè)故事有了新的情節，讓我震驚。這名來(lái)自福建的子宮肌瘤患者不僅有很多朋友勸解她不要來(lái)重慶治療，甚至她的妹妹，是一名婦產(chǎn)科主任，更是強烈反對她考慮超聲消融治療。談到這里，我不得不說(shuō)一說(shuō)目前一些醫務(wù)工作者對于hifu技術(shù)的認識是欠清晰的，這里不細談。我更多的是震驚，假如我是這名患者，遇到這樣的情況，我需要多大的勇氣和決心才會(huì )做出這樣的決定，當身邊所有人都反對我的做法時(shí)，我需要多大的勇氣才能堅持自我！或許我會(huì )向作為婦產(chǎn)科主任的妹妹妥協(xié)，或許我沒(méi)有勇氣嘗試新技術(shù)，或許我會(huì )瞻前顧后考慮許久。然而，我們的患者做到了，她堅持了自己的想法，邁出了堅定的一步，她的堅持和決心令我十分佩服，心生敬畏。在這里我表示感謝，感謝患者朋友們的支持與信任，你們的信任是我們繼續前進(jìn)最大的動(dòng)力與希望。
下午5點(diǎn)多這名患者復查mr的片子回來(lái)了，大家一起讀片時(shí)特別關(guān)注了她的結果，從mr上看消融情況不錯，我們?yōu)橹械叫牢�，她的不虛此行更是增添了我們勇往直前的信念與信心。此時(shí)，心中莫名的感動(dòng)油然而生，或許作為海扶醫生就是生活在感動(dòng)里，我們需要感動(dòng)自己，并創(chuàng )造更多的感動(dòng)送給患者朋友們。
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