設計院實(shí)習日記合集7篇
有趣的一天又要結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的設計院實(shí)習日記8篇，希望能夠幫助到大家。
設計院實(shí)習日記 篇1
今天是第二天，早早的便來(lái)到了公司。陳姐教我們如何使用CAD，即用電腦軟件coreidraw畫(huà)圖。這個(gè)軟件我們在學(xué)校里也有簡(jiǎn)單地學(xué)過(guò)，可因為長(cháng)時(shí)間不接觸已經(jīng)忘記怎么使用了，更別說(shuō)拿它來(lái)畫(huà)款式圖了。陳姐帶我們來(lái)到了隔間的電腦房，對放著(zhù)四臺電腦，并把李姐也叫了過(guò)來(lái)。李姐先示范地教了我們半小時(shí)，跟我們講了基本的內容做法，所需要的軟件，我一一用本子記下了，然后李姐給了我們一人一張草圖，讓我們自己嘗試畫(huà)出來(lái)�？蠢罱隳敲词炀毜奈乙詾楹芎�(jiǎn)單的，沒(méi)想到輪到自己時(shí)便完全亂了章法，腦子空空了，最后和謝晨穎兩人在李姐的再次教導下終于能簡(jiǎn)單地運用了。最后李姐給我們找出了一些以前用過(guò)的舊圖紙，讓我們回家練習，呼呼，真的很感激她。有時(shí)候我們在學(xué)校里學(xué)到的東西往往會(huì )被我們忽視，當它真正被運用到工作中并發(fā)揮了作用，我們才真真實(shí)實(shí)的感受到了這門(mén)技術(shù)的重要性。
設計院實(shí)習日記 篇2
x月13日 星期日
該工程的支護結構采用非重力或支護墻，護墻由銅板樁和鋼筋混凝土樁排樁墻組成，先做一排一字相連形的混凝土攪拌樁，直徑為600mm，間距450mm, 然后再打入一層H350×350型鋼板樁，間距為1m,鋼板樁與混凝土拌樁緊密相連，鋼板樁間的空隙用混凝土填充，圖，然后再用H350×350型鋼將鋼板樁圍起來(lái)，兩端通過(guò)φ609型鋼管支撐一端的鋼管與H350×350型鋼相連接直接采用焊接另一端則用內置千斤頂將兩者頂住，達到一定的預應力要求后再用鋼板將二者焊接，然后將內置千斤頂取出，由于基坑面積較大，為了支承撐住兩端支護樁的609鋼管在基坑中還要設置豎向H350×350鋼柱支承，鋼柱位置的設置要充分考慮到基礎的地梁，承臺，柱等位置的影響，盡量不影響其他工序的實(shí)施。
設計院實(shí)習日記 篇3
星期二晴
CAD練習差不多了，今天我的任務(wù)是看圖集和規范。主要看了《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖，現澆混凝土框架、剪力墻、框架—剪力墻、框支剪力墻結構》、《混凝土結構平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖現澆混凝土板式樓梯》、《03系列結構標準設計圖集》。通過(guò)看書(shū)感覺(jué)自己有很多地方都不清楚，我感覺(jué)這里還是有很多東西需要我去了解、學(xué)習。同時(shí)，也發(fā)現自己存在一些問(wèn)題，如對知識沒(méi)做到深入掌握，特別是那些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習�？傊�，我很珍惜這次難得的機會(huì )，在今后的學(xué)習和工作中，我有了更加明確的目標，知道了我所學(xué)知識中的很多不足，我會(huì )在學(xué)習的時(shí)候重點(diǎn)考慮。我想既然自己存在這么多的問(wèn)題，那么一定要更加努力才是，所謂的笨鳥(niǎo)先飛嘛!一定要做到不懂就問(wèn)，想有經(jīng)驗的同事請教!好好利用這次實(shí)習的機會(huì )。
設計院實(shí)習日記 篇4
7月21日星期四
生產(chǎn)實(shí)習的日子最后開(kāi)始了，我一向都在盼著(zhù)它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習的理論知識如果不能結合實(shí)踐去理解，考試考再高的分數都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結合實(shí)際，加深我對土木工程專(zhuān)業(yè)的理解，也有助于以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和掌握。我選取了設計院作為實(shí)習地點(diǎn)，這主要是根據我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在設計院里除了能夠了解建筑和結構設計方面的工作，還有機會(huì )下工地了解施工方面的知識。
7月22日星期五
進(jìn)設計院實(shí)習可不是一件容易的事，這樣一件復雜而有難度的事在日記里就不多說(shuō)了。最后，我進(jìn)了一家私人承包的設計院，那里只有八個(gè)人，設計院雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺電腦，和我原先想的差不多。很幸運的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺電腦用，（之后聽(tīng)同事說(shuō)，那里才走了一個(gè)搞結構的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生）正好我能夠在那里lianxicad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設計的時(shí)候要用到，從事設計這方面的工作也是務(wù)必要會(huì )使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設這門(mén)課，我很是奇怪，有時(shí)光奇怪還不如抓緊時(shí)光自學(xué)呢，我從圖書(shū)館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，此刻看來(lái)，選取設計院實(shí)習真是太明智了，有那么多老師能夠問(wèn)，學(xué)起來(lái)必須比在家里一個(gè)人摸索要快多了！
7月23日星期六
昨日真是高興的太早了，我的這臺電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題出現了，重啟按鍵的彈簧就應是不行了，鍵按下去就再也彈不回來(lái)了，逼得我不得不體罰這臺主機，對其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，此刻死機對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒(méi)什么，我正好能夠利用它重啟的時(shí)光小小的休息一下，長(cháng)時(shí)光的應對電腦對身體和眼睛都不好，這也是長(cháng)期從事設計工作的弊端��！
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