畢業(yè)生實(shí)習報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的畢業(yè)生實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
教學(xué)實(shí)習是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機結合的重要環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測繪和建筑物、構筑物的測定，可增強測定和測設地面點(diǎn)位的概念，提高應用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測量工作的問(wèn)題打下基礎。
一、實(shí)習任務(wù)
1、測繪圖幅為40cmxx50cm，比例尺為1：500的地形圖一張。
2、在本組所會(huì )的地形圖山南光標處測定的測站點(diǎn)高程，并測繪處水準點(diǎn)點(diǎn)周?chē)慕ㄖ�，并標出建筑物的高程�?/p>
3、熟練掌握角度測量及量距的方法。
4、了解并熟練使用DJ6水準儀及DS3經(jīng)緯儀。
三、實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)
在河北建筑工程學(xué)院校本部自20xx年5月23日至20xx年5月29日為期一周的實(shí)習。
四、測區概括
測區包括教學(xué)樓，宿舍樓，超市，花壇，操場(chǎng)，餐廳等主要建筑，地勢起伏不定，地形復雜，建筑布局與當地氣候密切相關(guān)。
實(shí)習過(guò)程
一、實(shí)習內容
大比例尺地形圖的測繪
本項實(shí)習包括：布設平面和高程控制網(wǎng)，測定控制點(diǎn)；進(jìn)行碎部測量，測繪地形特征點(diǎn)，并依比例尺和圖示符號進(jìn)行描繪，最后拼接整飾成地形圖。
�。�1）高程控制測量
在測區實(shí)地勘測，進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)。平坦地區，一般布設閉合導線(xiàn)，丘陵地區通常布設單三角鎖，大地四邊形等三角網(wǎng)，經(jīng)過(guò)觀(guān)測、計算獲得平面坐標。
1）踏勘選點(diǎn)
每組在指定測區進(jìn)行踏勘，了解測區地形條件，根據測區范圍及測圖要求確定不忘方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度，應均勻地覆蓋整個(gè)測區便于碎部測量。點(diǎn)位選定之后，立即打樁，樁頂釘一小釘或畫(huà)一十字作為標志，并編寫(xiě)樁號與組別。
2）水準測量
用DS3水準儀沿路線(xiàn)設站單程實(shí)測，可采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行觀(guān)測，路線(xiàn)容許高差閉合差為±40√Lmm（或±12√nmm），式中L為路線(xiàn)長(cháng)度的`公里數，n為測站數。
3）三角高程測量
用DJ6級經(jīng)緯儀中絲法觀(guān)測豎直角一測回，每邊對向觀(guān)測，儀器高和覘標高
量至0、5cm。同一邊往、返測高差之差不得超過(guò)4Dcm，式中D為以百米為單位的邊長(cháng)；路線(xiàn)高差閉合差的限差為±4∑D/√n厘米，n為邊數。
4）高程計算
對路線(xiàn)閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各控制點(diǎn)高程。觀(guān)測和計算取至毫米，最后成果取至厘米。
�。�2）平面控制測量
在踏勘的同時(shí)布設平面控制網(wǎng)，平面控制點(diǎn)可設在高程控制點(diǎn)上。布網(wǎng)形勢為閉合路線(xiàn)網(wǎng)。
1）水平角觀(guān)測
用測繪法觀(guān)測導線(xiàn)內角一測回，要求上、下半測回角值之差不得大于40″，閉合導線(xiàn)角度閉合差不得大于±40″√n，n為導線(xiàn)觀(guān)測角數。
2）邊長(cháng)測量
用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導線(xiàn)各邊邊長(cháng)，其相對誤差不得大于1：3000，特殊困難地區限差可放寬為1：10000。
3）連測
為了使控制點(diǎn)的坐標納入本校區或本地區的統一坐標系統，盡量與測區內外已知高級控制點(diǎn)進(jìn)行連測。
4）平面坐標計算
在觀(guān)測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數據推算各控制點(diǎn)的坐標。計算中角度取至秒，邊長(cháng)和坐標取至厘米。
�。�3）碎部測量
首先進(jìn)行測圖前的準備工作，在各控制點(diǎn)測定碎部點(diǎn)，同時(shí)描繪地物與地貌。
1）準備工作
在圖紙上，用用對角線(xiàn)或坐標格尺法繪制坐標格網(wǎng)，格網(wǎng)邊長(cháng)10cm，內外圖框相差12mm。展繪控制點(diǎn)。
2）地形繪圖
繪圖比例尺為1：500，根據所測數據繪出地形地貌。
二、實(shí)習程序及方法
1、水準測量
�。�1）從給定與已知點(diǎn)BMA最近的點(diǎn)11開(kāi)始進(jìn)行測量，安置儀器于BMA與11之間，目估前、后視距大致相等，進(jìn)行整平和目鏡對光。
�。�2）后視BMA點(diǎn)上的水準尺，精平后讀后視讀數，記入手簿；
�。�3）前視TP11上的水準尺，精平后讀前視讀數，記入手簿；
�。�4）遷至下一個(gè)測站繼續觀(guān)測。沿選定的路線(xiàn)，將儀器遷至TP11和該點(diǎn)的中間，仍用第一站施測的方法，后視TP11，前視該點(diǎn)，依次連續設站，經(jīng)過(guò)其中站點(diǎn)連續觀(guān)測，最后仍回到點(diǎn)11；
�。�5）計算檢核；
�。�6）高差閉合差的計算與調整；
�。�7）計算待定點(diǎn)高程：根據已知高程點(diǎn)BMA的高程和各點(diǎn)間改正后的高差計算13個(gè)點(diǎn)的高程。
2、測回法測量水準角
�。�1）選一測站點(diǎn)1安置儀器，對中、整平后，再選定
2、13兩個(gè)目標；
�。�2）盤(pán)左位置，轉動(dòng)照準部使水平度盤(pán)度數略大于零，瞄準13目標，讀取水平讀盤(pán)讀數a1，記入手簿；
�。�3）順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，瞄準2目標，讀數b1并記錄，盤(pán)左測得∠A∠A左=b1—a
14）縱轉望遠鏡為盤(pán)右，先瞄準2目標，讀數b2并記錄，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，瞄準13目標，讀數a2并記錄，盤(pán)右測得∠A
∠A右=b2—a
25）若上下半測回角值差不大于40″，計算一測回角值∠A=1/2（∠A左+∠A右）；
�。�6）按照以上步驟，依次測量以下12點(diǎn)的水平角。
3、距離丈量
�。�1）在地面選擇
1、2兩個(gè)測站點(diǎn)，兩個(gè)組員分別站在兩個(gè)測站點(diǎn)的位置；
�。�2）后尺手持尺零端對準起點(diǎn)1，前尺手持尺沿
1、2方向前進(jìn)，行至一尺段處停下；
�。�3）一人立于2點(diǎn)后1~2m處定線(xiàn)，指揮持標桿者將標桿左右移動(dòng)，使其插在
1、2方向上；
�。�4）后尺手將尺零點(diǎn)對準點(diǎn)1，前尺手沿直線(xiàn)拉緊鋼尺，在尺末端刻度線(xiàn)處豎直地查下測釬，這樣便量完一個(gè)尺段。后尺手與前尺手共同舉尺前進(jìn)，同樣繼續丈量其余各尺段；
�。�5）最后，不足一整尺段時(shí)，前尺手將某一整數分劃對準2點(diǎn)，后尺手在尺的零端讀出厘米及毫米數，兩數相減求余長(cháng)。往測全長(cháng)D往=nl+q；
�。�6）同法由2向1進(jìn)行返測，但必須重新進(jìn)行直線(xiàn)定線(xiàn)，計算往、返丈量結果的平均值及相對誤差，檢查是否超限。
實(shí)驗總結
實(shí)習期間，我組5人積極投入到測量工作中，大家積極配合，相互幫助，而且我們制定了實(shí)習原則，是讓每個(gè)成員都學(xué)到知識且會(huì )實(shí)際操作。實(shí)習過(guò)程中，我們每個(gè)人會(huì )單獨完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，不會(huì )單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度。記錄每一站的數據，都會(huì )認真檢查，做到步步檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算。實(shí)習工作緊張而愉悅的進(jìn)行著(zhù)，與此同時(shí)，我們不忘對儀器的保護，當大風(fēng)肆虐時(shí)，我們會(huì )專(zhuān)門(mén)分派一人保護儀器。實(shí)習過(guò)程，難免會(huì )感到疲憊，但我們痛并快樂(lè )著(zhù)，因為這次實(shí)習使我們同學(xué)們之間更加團結，而且通過(guò)這次實(shí)習，我們熟練掌握了經(jīng)緯儀和水準儀的使用方法。此外，我們也得到了初步經(jīng)驗，例如：當經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小時(shí)，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標；還有在測量時(shí)，先將道路和重要建筑物確定下來(lái)，然后再添加其余次要方面，這樣不僅條理清晰，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比，從而檢驗測量數據的正確與否。
緊張而充實(shí)的實(shí)習周過(guò)去了，無(wú)論是在經(jīng)驗方面還是友誼方面，我們都收獲了很多。但還有許多不方便測量的因素存在。因此，我提出以下幾點(diǎn)建議：兩班進(jìn)行測量時(shí)，兩班的測站點(diǎn)相距大一些，避免在測量時(shí)，會(huì )相互遮擋；儀器有些陳舊，不便測量；測量期間，車(chē)輛最好不要停在測站點(diǎn)上。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的和要求
1、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是培養生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。根據我校生物醫學(xué)工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃及教學(xué)大綱的規定要求，學(xué)生在完成本專(zhuān)業(yè)全部基礎理論知識的學(xué)習，掌握本專(zhuān)業(yè)所需的基本知識和基本技能后，要理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)知識指導實(shí)踐。
2、實(shí)習的總體要求
1）培養學(xué)生嚴謹的科研作風(fēng)和良好的職業(yè)道德，使學(xué)生能綜合運用所學(xué)的理論知識和技能解決實(shí)際工作中的問(wèn)題；
2）通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習和實(shí)踐，使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運用理論知識，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新思維能力，增進(jìn)對本專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步了解，增強學(xué)生的事業(yè)心和責任感；
3）培養具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)及信息科學(xué)基礎理論知識，具備醫學(xué)與工程技術(shù)相結合的研究與應用能力，能在生物醫學(xué)、醫學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事研究教學(xué)、科技開(kāi)發(fā)及維護管理的高級工程技術(shù)人才。
實(shí)習總學(xué)時(shí)21周。自20xx年1月12日—20xx年6月15日。
實(shí)習單位及科室
�、倬C合性醫院設備處（科）及相關(guān)業(yè)務(wù)科室；
�、诟咝：蜕镝t學(xué)工程研究所；
�、凵镝t學(xué)工程相關(guān)的企事業(yè)單位；
實(shí)習工作本著(zhù)學(xué)院統一安排與學(xué)生志愿、意向相結合的原則進(jìn)行安排，但每位學(xué)生必須到綜合性醫院設備處（科）及相關(guān)業(yè)務(wù)科室實(shí)習至少一個(gè)月。
如就業(yè)或實(shí)際工作需要，學(xué)生可以自主聯(lián)系有以上實(shí)習條件的單位或崗位，在相關(guān)部門(mén)審核后方可進(jìn)行實(shí)習。
二、實(shí)習的組織領(lǐng)導
學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習接受實(shí)習單位和學(xué)院的雙重領(lǐng)導。
1、在學(xué)院分管院長(cháng)領(lǐng)導下，由學(xué)院學(xué)工辦和生物醫學(xué)工程系組織實(shí)施，具體負責督促實(shí)習大綱的執行，及時(shí)處理和解決實(shí)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。
2、實(shí)習單位由分管領(lǐng)導、科室負責人和帶教老師組成的實(shí)習領(lǐng)導小組，全面落實(shí)實(shí)習大綱，選派基礎扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的帶教老師指導實(shí)習生按實(shí)習大綱要求完成實(shí)習，并組織業(yè)務(wù)講座及相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
3、實(shí)習帶教老師要做到為人師表，教書(shū)育人，對實(shí)習生進(jìn)行全面教育，嚴格管理；認真實(shí)施實(shí)習大綱，并如實(shí)做好“實(shí)習鑒定”和“成績(jì)評定”；參與優(yōu)秀實(shí)習生的推薦；指導實(shí)習生完成畢業(yè)論文。
4、實(shí)習結束時(shí)要認真做好實(shí)習考核和總結工作。
三、實(shí)習生組織
實(shí)習生以實(shí)習單位為單位，成立實(shí)習組，主要任務(wù)是在實(shí)習單位和學(xué)院的領(lǐng)導下做好學(xué)生實(shí)習期間的學(xué)習、生活、思想方面的工作，實(shí)習組設正副組長(cháng)，其分工如下：
1、組長(cháng)：
1）負責本實(shí)習組全面工作。掌握同學(xué)的思想、工作情況和動(dòng)態(tài)，協(xié)助帶教老師對學(xué)生進(jìn)行考勤；了解同學(xué)對實(shí)習的要求和意見(jiàn)，并及時(shí)向實(shí)習單位和學(xué)院有關(guān)部門(mén)。
2）負責傳達布置學(xué)院和實(shí)習單位對實(shí)習生的要求或任務(wù)。
3）負責全組實(shí)習生的政治學(xué)習和思想工作。
2、副組長(cháng)：
1）協(xié)助組長(cháng)工作，負責本組實(shí)習生的生活管理。
2）負責物資和財務(wù)工作，管好實(shí)習生的補助費發(fā)放等。
自主聯(lián)系實(shí)習的學(xué)生，需與學(xué)院簽定相關(guān)協(xié)議，辦理有關(guān)手續，由學(xué)院學(xué)工辦統一組織管理。
四、實(shí)習紀律和請假制度
1、實(shí)習生必須遵守學(xué)院和實(shí)習單位的各項規章制度，必須遵守實(shí)習生工作職責。
2、實(shí)習生應遵守實(shí)習單位的作息制度，和實(shí)習單位工作人員一樣考勤，不遲到，不早退，不無(wú)故缺勤（曠課）。
3、實(shí)習期間不安排寒、暑假，法定假日內（包括周六、周日）在服從實(shí)習單位工作安排的前提下，應在原地休息，需要離開(kāi)實(shí)習單位者必須履行請假手續。
4、除春節假可根據實(shí)習單位情況進(jìn)行調休外，其它節假日一律不予調休、補休、積休。
5、實(shí)習生的病假應有指定就診醫生的診斷證明，并原則上在原地休息或治療，如病情需要離開(kāi)本地休息或轉院診治者，須經(jīng)實(shí)習單位主管部門(mén)同意，并報學(xué)院批準后方可離開(kāi)。
6、實(shí)習期間一般不準請事假，如有特殊情況必須請假者（學(xué)生在實(shí)習期間可累計請10天雙選假），必須提出書(shū)面申請，報批后方可離開(kāi)。請假1天由科室批準；1天以上，3天以?xún)扔蓪?shí)習單位主管部門(mén)批準；3天以上，5天以?xún)扔蓪?shí)習單位領(lǐng)導批準；5天以上者經(jīng)單位同意后，再報學(xué)工辦，由教務(wù)辦公室批準、備案。假滿(mǎn)回單位必須辦理銷(xiāo)假手續。
7、凡不經(jīng)請假（含未批準）離開(kāi)實(shí)習單位，或請假后又無(wú)故超假，或未履行規定的請假、續假手續者，一律按曠課論處。曠課一天按六學(xué)時(shí)計算，累計學(xué)時(shí)按學(xué)籍管理處理。
8、實(shí)習期間無(wú)特殊情況，一般不予安排轉實(shí)習。確屬簽定就業(yè)協(xié)議后需轉實(shí)習者，應由本人提出申請，填寫(xiě)轉實(shí)習申請表，經(jīng)現實(shí)習所在單位與接受單位同意，學(xué)院批準，報教務(wù)處實(shí)習科備案。學(xué)生的實(shí)習考核與畢業(yè)論文原則上應轉到接受單位完成，完成之后回校進(jìn)行畢業(yè)答辯。申請者只能申請轉一次，且實(shí)習最后一個(gè)月內一律不允許申請轉實(shí)習。
五、實(shí)習考核
1、考核內容：思想道德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)技能、工作實(shí)績(jì)等。
2、實(shí)習成績(jì)考核辦法：
1）實(shí)習生在各科室部門(mén)輪轉實(shí)習結束后，必須完成實(shí)習科室（部門(mén)）小結。帶教老師和科室部門(mén)負責人根據實(shí)習大綱的要求，對實(shí)習生思想道德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)水平、專(zhuān)業(yè)技能、工作實(shí)績(jì)等進(jìn)行綜合評價(jià)，按優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級評定成績(jì)。
2）在帶教老師指導下獨立完成一篇字數不少于5000字的`畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的考核應回學(xué)校采用答辯的形式進(jìn)行，按優(yōu)秀、合格和不合格三級評定成績(jì)。
3）在實(shí)習結束前，學(xué)生將實(shí)習自我總鑒定填好，交實(shí)習單位進(jìn)行考核后，單位簽署意見(jiàn)并蓋章后交至學(xué)院存入學(xué)生檔案。
3、實(shí)習考核評價(jià)標準：
優(yōu)秀：有良好的職業(yè)道德，遵守實(shí)習紀律，無(wú)曠課、遲到早退現象，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規范，熟練，服務(wù)態(tài)度好。有實(shí)習筆記、原始資料齊全并用科學(xué)方法加工處理；能夠獨立完成作業(yè)，有創(chuàng )造性、針對性、實(shí)用性；分析問(wèn)題全面、有深度；撰寫(xiě)論文中心突出、證據充分、數據可靠、層次分明、邏輯性較強、文字通順。
良好：遵守實(shí)習紀律，請假不超過(guò)三天，工作認真踏實(shí)，無(wú)差錯事故，理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規范，熟練，服務(wù)態(tài)度好。有實(shí)習筆記；實(shí)踐資料齊全、能較好地進(jìn)行加工整理；有較強地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；撰寫(xiě)論文中心突出、數據可靠、邏輯清楚、文字通順。
合格：能夠遵守實(shí)習紀律，無(wú)曠課現象，請假不超過(guò)1周，能理論聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作規范，工作中有小差錯但已改正，服務(wù)態(tài)度尚好。有實(shí)習筆記；對原始資料合理處理；撰寫(xiě)論文文字通順。
不合格：未達到實(shí)習計劃所規定的基本要求，不能遵守實(shí)習規律，有曠課現象，經(jīng)常遲到早退或請假超過(guò)1周。無(wú)實(shí)習筆記，實(shí)習報告弄虛作假，技術(shù)操作欠規范，在工作有明顯差錯或經(jīng)常出小差錯。
六、實(shí)習工作要求
1、對實(shí)習學(xué)生的要求
1）遵守實(shí)習單位的各項規章制度，服從領(lǐng)導、虛心接受帶教老師的指導。按規定參加實(shí)習單位的政治學(xué)習和學(xué)術(shù)活動(dòng)。
2）遵守請假制度。對擅自終止實(shí)習、離開(kāi)實(shí)習單位者不予畢業(yè)，并給予相應的行政處分。
3）實(shí)習期間嚴格遵守各項工作操作規程，必須在實(shí)習帶教老師指導下進(jìn)行規定的實(shí)習工作，嚴防差錯事故。實(shí)習期間一旦有差錯事故發(fā)生，應及時(shí)報告帶教老師，并采取積極措施進(jìn)行處理，同時(shí)報告學(xué)院負責實(shí)習的部門(mén)和領(lǐng)導。
4）將定期實(shí)習內容進(jìn)行小結，記錄在“實(shí)習小結”中。
5）根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，實(shí)習學(xué)生應在帶教老師指導下按規定獨立完成一篇字數不少于5000字的畢業(yè)論文，論文內容須與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)。
6）遵守社會(huì )公德、講究文明禮貌。同學(xué)之間以及與兄弟院校實(shí)習學(xué)生之間要友愛(ài)互助。
7）乘車(chē)、住宿、購物時(shí)注意安全。
8）學(xué)生實(shí)習結束后按時(shí)返校，遞交畢業(yè)論文、論文選題申請表與《畢業(yè)實(shí)習考核冊》，并按規定在學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會(huì )組織下進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。
2、對實(shí)習單位和帶教老師的要求
1）實(shí)習單位在接受實(shí)習生后，應安排專(zhuān)人對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習入點(diǎn)（所、室、廠(chǎng)、公司）教育，并按實(shí)習大綱要求選派優(yōu)秀的教師或研究人員擔任實(shí)習帶教老師。
2）帶教老師一般應具有本科以上學(xué)歷，或具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級以上職稱(chēng)。帶教老師職責為：⑴明確所帶教學(xué)生的培養目標、專(zhuān)業(yè)方向以及畢業(yè)實(shí)習工作的目的和要求，提高學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習工作意義的認識；⑵了解所帶教學(xué)生在校學(xué)習情況，從事專(zhuān)業(yè)工作的實(shí)踐情況以及自學(xué)能力和思想狀況等；⑶指導學(xué)生正確確定實(shí)習的內容和畢業(yè)論文選題；⑷指導學(xué)生調查、搜集和整理材料，指定有關(guān)參考資料和文獻；⑸對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習過(guò)程進(jìn)行分階段指導，幫助學(xué)生進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng )造性思考；⑹指導學(xué)生完成實(shí)習小結及畢業(yè)論文，并認真進(jìn)行審閱，評定實(shí)習成績(jì)。
3）實(shí)習單位的領(lǐng)導和帶教老師要負責實(shí)習學(xué)生的日常工作管理（考勤、勞動(dòng)紀律、工作安全等），對學(xué)生實(shí)習期間在學(xué)習、工作、生活方面遇到的問(wèn)題應盡可能地提供方便并給予幫助。
4）實(shí)習單位在學(xué)生結束實(shí)習前，認真填寫(xiě)《畢業(yè)實(shí)習考核冊》，評定學(xué)生實(shí)習成績(jì)并簽署意見(jiàn)。學(xué)生實(shí)習結束后，在規定時(shí)間將填寫(xiě)好的《畢業(yè)實(shí)習考核冊》報學(xué)院。
七、畢業(yè)論文要求
1、選題與審題
1）畢業(yè)論文課題由論文指導教師提出，或在教師指導下學(xué)生參與共同完成選題，并填寫(xiě)畢業(yè)論文選題申請表。
2）畢業(yè)論文題目，盡量從生產(chǎn)和科研的實(shí)際問(wèn)題中選定，但面不能太窄，要保證質(zhì)量。難易程度，以滿(mǎn)足教學(xué)要求為準，使學(xué)生能達到全面訓練的目的。同時(shí)，也要考慮到本實(shí)驗室條件，使之能在計劃規定的時(shí)間內完成。
3）當兩名以上學(xué)生選做同一類(lèi)型的題目時(shí)，每一個(gè)學(xué)生必須有獨立的側重面，從中能評價(jià)各自的業(yè)務(wù)水平和畢業(yè)論文的質(zhì)量。
4）選題、審題工作應在畢業(yè)論文工作（或實(shí)習）進(jìn)行1/3時(shí)間內完成。
2、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)要求
1）每個(gè)學(xué)生應在論文指導教師的指導下，獨立完成一篇字數不少于5000字的畢業(yè)論文（可為科研論文或專(zhuān)題報告）。論文應包括立題意義、文獻綜述、實(shí)驗所用主要原材料來(lái)源、實(shí)驗方法、實(shí)驗測試數據和實(shí)驗測試結果分析，闡明論點(diǎn)的論證和觀(guān)點(diǎn)。學(xué)生可根據自己題目的特點(diǎn)，論文內容有所側重。
2）畢業(yè)論文能理論聯(lián)系實(shí)際，見(jiàn)解獨特、體現出綜合分析的水平，并有一定的實(shí)際參考價(jià)值。
3）畢業(yè)論文必須條理清晰，重點(diǎn)突出，文字語(yǔ)句流暢規范，數據來(lái)源可靠和處理數據有邏輯性。
4）畢業(yè)論文完成后，原始實(shí)驗記錄本要交給原實(shí)習單位。
5）畢業(yè)論文的基本構成：
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包括論文題目、學(xué)生姓名、學(xué)號、指導教師姓名、職稱(chēng)、時(shí)間等。
題目：畢業(yè)論文的題目要求以簡(jiǎn)潔、醒目、達意的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內容。題目的中文字數一般不超過(guò)20個(gè)字（含標點(diǎn)符號），外文題目不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞，中外文題目應一致。
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a）摘要：摘要是對畢業(yè)論文內容的簡(jiǎn)短陳述，主要包括研究的目的、方法、結果和結論，應具有獨立性和自含性。中文摘要字數一般為200—300字，外文摘要字數宜在250個(gè)實(shí)詞內。
b）關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內容信息數目的單詞或術(shù)語(yǔ)，其數目為3—5個(gè)。關(guān)鍵詞的順序應按研究的對象、性質(zhì)（問(wèn)題）和采取的方法列序。
c）目錄：目錄由畢業(yè)論文各部分內容的順序號、名稱(chēng)和頁(yè)碼組成。
�。ㄈ┲黧w部分
a）引言：引言包括研究工作的目的、范圍、對前面工作的評述，本研究的設想、研究方法、預期結果和意義等。
b）正文：正文是畢業(yè)論文的核心部分，占據主要篇幅。正文部分必須做到客觀(guān)真實(shí)、準確完備、合乎邏輯、層次分明和簡(jiǎn)練可讀。字數不少于4000字（含引言）。正文的每一章（條）的格式、版面及圖表的安排，應按《畢業(yè)論文版面設置要點(diǎn)》要求編排，正文中的圖、表、附注、參考〈xx〉文獻、公式等一律用阿拉伯數字分別依序連續編排序列號。圖表應位于論文的有關(guān)內容之中，不應集中排列。
c）結論：結論是論文最終的、總結性語(yǔ)言，應當明確、精煉、完整、準確，應認真闡述自己的成果或見(jiàn)解在本領(lǐng)域里的意義，嚴格區分本人與導師或其他人的研究成果和界限。
d）參考文獻：參考文獻應是作者親自閱讀或引用過(guò)的。所引用的文獻，應是公開(kāi)刊物所發(fā)表的。參考文獻原則上不少于10篇。
e）致謝：向協(xié)助完成研究工作或提出建議、提供幫助的組織或個(gè)人致謝。
八、畢業(yè)論文答辯
1、畢業(yè)論文的考核采用答辯的形式進(jìn)行。答辯主要考核學(xué)生畢業(yè)論文和調研報告質(zhì)量、學(xué)生查閱文獻的能力，提出問(wèn)題和分析、解決問(wèn)題的能力，以及答辯中所表現口頭表達能力、邏輯思維能力以及心理素質(zhì)等。本科學(xué)生論文需經(jīng)指導教師審閱通過(guò)，填寫(xiě)《畢業(yè)論文評閱表》，方能進(jìn)行答辯。
2、學(xué)生在實(shí)習結束后回校按規定在學(xué)院畢業(yè)論文答辯委員會(huì )組織下進(jìn)行論文答辯。
3、學(xué)生必須在實(shí)習結束回校時(shí)遞交畢業(yè)論文的全部材料（畢業(yè)論文、《論文選題申請表》、《畢業(yè)實(shí)習考核冊》、《畢業(yè)論文評閱表》與《畢業(yè)論文成績(jì)評定表》）。
4、論文答辯內容須與專(zhuān)題內容有關(guān)。學(xué)生答辯順序在答辯時(shí)當場(chǎng)抽簽決定。每位學(xué)生答辯的時(shí)間不超過(guò)20分鐘。答辯的一般程序是：
�。�1）學(xué)生做畢業(yè)論文報告（采用powerpoint幻燈片），時(shí)間約10分鐘；
�。�2）提問(wèn)、回答問(wèn)題，時(shí)間約10分鐘；
�。�3）答辯小組成員根據學(xué)生論文水平、論文報告答辯情況評定論文成績(jì)。畢業(yè)論文按優(yōu)秀、合格和不合格三級評定成績(jì)。并填寫(xiě)《畢業(yè)論文成績(jì)評定表》。
5、答辯結束后，各答辯小組將學(xué)生畢業(yè)論文、《畢業(yè)實(shí)習考核冊》、《畢業(yè)論文成績(jì)評定表》報學(xué)院答辯委員會(huì )核準。
6、優(yōu)秀畢業(yè)論文數控制在所在專(zhuān)業(yè)全部畢業(yè)論文總數15%—20%以?xún)�，由各答辯小組進(jìn)行綜合處理。
7、論文答辯未通過(guò)的學(xué)生，除論文內容有嚴重的抄襲現象者外，原則上可進(jìn)行二次答辯，但應在畢業(yè)后一個(gè)月內修改論文，并重新申請答辯。有嚴重的抄襲現象者，取消二次答辯資格。
8、論文答辯結束后，所有相關(guān)材料送學(xué)院教學(xué)辦保存。畢業(yè)論文成績(jì)經(jīng)所在學(xué)院主管領(lǐng)導審定批準，報教務(wù)處備案。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇3
實(shí)習時(shí)間：xxx
實(shí)習地點(diǎn)：xxx
學(xué)校：xxx
姓名；xxx
班級：xxx
一、實(shí)習單位及公司簡(jiǎn)介
歌爾聲學(xué)股份有限公司是國家高新技術(shù)企業(yè)，是中國股票市場(chǎng)中市值最大的聲學(xué)企業(yè)，是世界微電聲產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導廠(chǎng)商，主要為3C領(lǐng)域前五名國際客戶(hù)提供產(chǎn)品與服務(wù)，其中包括手機類(lèi)客戶(hù)諾基亞、三星、LG等；筆記本電腦類(lèi)客戶(hù)宏、聯(lián)想、華碩等；消費電子類(lèi)客戶(hù)繽特力、微軟、思科等、在微型駐極體麥克風(fēng)領(lǐng)域，歌爾市場(chǎng)占有率居國內同行業(yè)之首，國際同行業(yè)第二名；在手機用微型揚聲器/受話(huà)器領(lǐng)域，歌爾居國內同行業(yè)第二名；歌爾藍牙耳機ODM業(yè)務(wù)居國內第一、全球第二的位置、
歌爾現有博士6名，碩士110余名，各類(lèi)研發(fā)技術(shù)人員700余名，他們大多畢業(yè)于國內外知名院校，具有多年的聲學(xué)或電子相關(guān)領(lǐng)域的理論基礎和實(shí)踐經(jīng)驗，部分成員還擁有國際化知識背景、公司管理技術(shù)類(lèi)人員中大專(zhuān)以上人員占95%以上，國家注冊的質(zhì)量工程師有200多名、歌爾與中科院聲學(xué)所、北京郵電大學(xué)等多家知名科研機構和高校建立了長(cháng)期的戰略合作伙伴關(guān)系，致力于電聲領(lǐng)域前沿技術(shù)的基礎研究和新技術(shù)、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、歌爾設有中科—歌爾通信聲學(xué)聯(lián)合實(shí)驗室、北郵—歌爾通信技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗室等國內一流的研發(fā)機構、
二、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)相結合的重要實(shí)踐性環(huán)節、在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)
習的能力和方法為目標、培養我們的團隊合作精神、牢固樹(shù)立群體意識，及個(gè)人智慧只有在融入團體中才能最大限度的發(fā)揮作用生產(chǎn)實(shí)習是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)以及其他任何專(zhuān)業(yè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力、理論與實(shí)踐相結合的基本訓練，同時(shí)也是學(xué)生畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來(lái)源，為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設計打下扎實(shí)基礎、認真抓好生產(chǎn)實(shí)習的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節、
1、訓練學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力
2、培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統化
3、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)
4、熟悉手工電子作業(yè)的常用工具的使用及其維護與修理
5、基本掌握手工電子作業(yè)的作業(yè)技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法
7、了解和體驗生產(chǎn)過(guò)程中的各種辛酸
三、實(shí)習任務(wù)：
1、較全面、綜合的了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)，較深入、詳細的了解生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程、
2、在實(shí)習過(guò)程中，積累了一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有所提高、逐步掌握了從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的'基礎，提高就業(yè)競爭力
四、實(shí)習內容
實(shí)習期間我操作的具體工作是確認四角，看我們所做的產(chǎn)品是否合格，看Panel是否完全卡入到MF中，同時(shí)特別注意我們的產(chǎn)品有無(wú)欠品，看Panel有沒(méi)有Broken、Crack、Chipping，這些知識對以后的作業(yè)有很大的指導意義，在日常生活中有著(zhù)更現實(shí)的意義、然后這次實(shí)習對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉，實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的，沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力就沒(méi)有未來(lái)的科研成就，在實(shí)習中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力及技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力、
五、實(shí)習總結
我出來(lái)學(xué)校的三個(gè)月，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人了，不能再像學(xué)生那樣，某些時(shí)候可以隨心所欲、校外企業(yè)頂崗實(shí)習，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機會(huì )，可以讓我們更好地把理論應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論、在實(shí)習過(guò)程中，我漸漸的認識到，每一份工作或是每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源、首先，第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團隊精神，在流水線(xiàn)上工作是不能隨便離崗或停頓下來(lái)，如果流水線(xiàn)上有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì )影響整條生產(chǎn)線(xiàn)的速度，連累到整條線(xiàn)的員工，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來(lái)不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來(lái)重新返工，那樣浪費整條生產(chǎn)線(xiàn)上的員工的時(shí)間、這就使我們學(xué)會(huì )了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學(xué)會(huì )了團結，分工和互相協(xié)調，使我們體會(huì )到團隊精神在工作中的重要性、其次，我們學(xué)會(huì )了勤儉節約的好習慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，實(shí)習報告網(wǎng)同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢(qián)，而在工廠(chǎng)里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢(qián)時(shí)，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來(lái)的加班費時(shí)，才真正的體會(huì )到“錢(qián)”是來(lái)之不易、可以說(shuō)這次實(shí)習給我們上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓我們受益匪淺，教育深刻、其三，我們學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )在苦中作樂(lè )的技巧，在生產(chǎn)線(xiàn)上工作是比較枯燥的，每天都反復的做那份工作，如果沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(cháng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量、這就讓我們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì )給我們的工作帶來(lái)了無(wú)限的方便和歡樂(lè )、其四，我們在工作中學(xué)會(huì )了研究、在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，我們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來(lái)，細心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來(lái)提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現出大學(xué)生的不同之處，體現了大學(xué)生的風(fēng)采、
總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習學(xué)習到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易、在此，我要感謝所有為我的實(shí)習提供幫助和領(lǐng)導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助、相信這次珍貴的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )一直伴隨著(zhù)我以后的工作生活、千里之行，始于足下，我會(huì )通過(guò)這次實(shí)習，更加懂得知識和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己、
最后感謝這一段曲折的時(shí)光；感謝企業(yè)對我們的重視和培養；感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們在前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)了激情和勇氣；感謝渝州科技學(xué)院，讓我們在大學(xué)生涯中結識到很多良師益友，讓我們在知識的海洋里不斷吸取知識和完善自己；感謝我的指導老師動(dòng)的辛勤付出與教導，給我們無(wú)微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來(lái)并找到了迷茫的出口、最后，我要感謝我的父母，是他們給予我生命并竭盡全力給予我接受教育的機會(huì )，養育之恩沒(méi)齒難忘！
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習地點(diǎn)
xx市xx縣峪
二、實(shí)習目的
1、使理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂知識，提高在野外識別各種地質(zhì)現象的能力同時(shí)增加感性認識，擴大視野，培養提高觀(guān)察能力，動(dòng)手操作能力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
2、鑒別和觀(guān)察常見(jiàn)的巖石，礦物特征及工程性質(zhì)。
3、學(xué)習運用羅盤(pán)儀器測巖石的走向、傾向和傾角。
4、了解三大巖石的形成過(guò)程，產(chǎn)生年代、結構、產(chǎn)狀、形成原因及現象以及流水的地質(zhì)作用對巖石的影響和沖刷成河谷的過(guò)程。
5、了解地質(zhì)構造的內容，實(shí)踐其現場(chǎng)的判斷方法。
三、實(shí)習內容地質(zhì)概況
區內出露的地層主要有下元古界寬坪群和從中更新統到全新統的第四系。另外，還有少量第三系出露。該區出露的侵入巖包括酸性、基性和超基性巖，主要有花崗巖、輝長(cháng)巖和輝石巖。該區位于北秦嶺加里東褶皺帶的北緣（黃邦強等，1984），寬坪群具多期變形特征。早期褶皺近東西向，呈同斜緊閉褶皺，局部出現平臥褶皺，發(fā)生軸面片理S1及腸狀褶皺、勾狀褶皺等，伴隨早期中基性脈巖侵入，為前寒武紀變形。中期褶皺也為近東西向，與早期褶皺樞紐交角不大。
四、實(shí)習基本要求
1、能夠根據所學(xué)的知識，識別沉積巖和巖漿巖，識別簡(jiǎn)單的構造現象，能對一般的工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析和評價(jià)，提出合理的防治措施。
2、對實(shí)習中所見(jiàn)到的各種現象要現場(chǎng)做好原始記錄。
3、每天結束實(shí)習后，要及時(shí)總結，做好實(shí)習日記。
4、實(shí)習結束后，按要求認真編寫(xiě)實(shí)習報告。
五、工程地質(zhì)實(shí)習的性質(zhì)與目的
本次實(shí)習是工程地質(zhì)學(xué)課程的野外認識實(shí)習。工程地質(zhì)實(shí)習的目的在于通過(guò)實(shí)習使學(xué)生具備分析、解決在實(shí)際工程中出現的簡(jiǎn)單條件下的地質(zhì)問(wèn)題的能力。使我們了解工程建設中的工程地質(zhì)現象和問(wèn)題，以及這些現象和問(wèn)題對工程建筑設計、施工和使用個(gè)階段的影響，并能合理利用自然地質(zhì)條件；了解各種工程地質(zhì)勘測要求和方法，布置勘察任務(wù)，合理利用勘察成果解決設計和施工中的問(wèn)題。老師在課堂上已經(jīng)向我們介紹了很多有關(guān)地質(zhì)的知識，但這些知識是平面的、抽象的，我們還需要理論結合實(shí)踐，親自去觀(guān)察這些現象，通過(guò)實(shí)踐，知識才變得具體了，鮮活了。
六、本實(shí)習基本內容
1、常見(jiàn)巖石類(lèi)型、巖體結構類(lèi)型及工程地質(zhì)特征。巖石類(lèi)型的鑒別：首先根據野外巖石的產(chǎn)狀判斷巖石屬于的大類(lèi)（巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖），然后再從巖石的顏色、礦物成分、含量等具體確定巖石的具體名稱(chēng)，注意使用一些輔助工具來(lái)幫助鑒別巖石，如：放大鏡、小刀、稀鹽酸等。觀(guān)察時(shí)，首先要用地質(zhì)錘敲開(kāi)巖石的新鮮面再進(jìn)行其它工作，否則其風(fēng)化表面會(huì )使觀(guān)察產(chǎn)生錯誤的認識。用小刀可以區分硬度為6級上下的礦物，如方解石和石英。如遇石膏和滑石，指甲刻劃即可識別。礦物之間相互刻劃可判斷他們相對硬度大小。一般放大鏡可將巖石中細小的礦物顆粒放大10倍，能夠觀(guān)察其成分，結構等。用稀HCL可以區別方解石與其它礦物。實(shí)地觀(guān)察時(shí)，首先映入眼簾的是巖石的顏色。對巖石顏色的描述十分重要。一般地說(shuō)，巖漿巖和變質(zhì)巖的顏色往往與其暗色礦物（如橄欖石，輝石，角閃石，黑云母等，它們都是含有Fe2+的硅酸鹽礦物）含量有關(guān)。含量愈高，顏色愈深。巖漿巖從超基性巖至酸性巖顏色逐漸變淺，就是暗色礦物含量漸少，而長(cháng)石，石英等淺色礦物含量漸高的緣故。因此在觀(guān)察巖漿巖，變質(zhì)巖的過(guò)程中，對顏色的正確描述有助于巖石類(lèi)型的識別。而沉積巖中，深色巖層系因其富含有機質(zhì)所致，如淮南地區石炭，二疊系含煤巖層多為灰，深灰色。它們往往代表還原，濕潤條件下的產(chǎn)物。而常見(jiàn)于巖漿巖，變質(zhì)巖中的暗色礦物極易風(fēng)化分解，難以出現在沉積巖中。紅色沉積巖層多含有Fe3+，是氧化，干燥條件下的產(chǎn)物，如淮南地區上二疊統石千峯組的紅色砂巖，這就可以解釋為什么晚二疊世后淮南地區再也沒(méi)有煤的形成。接下來(lái)利用手中的工具觀(guān)察巖石的礦物成分，結構，構造現象。沉積巖中，還要注意古生物化石的觀(guān)察。野外巖石在縱向上，橫向上會(huì )發(fā)生變化。觀(guān)察時(shí)應注意上，下，左，右追索一下，觀(guān)察它們的變化。這樣才能全面認識巖石及其組合特征。巖石的結構類(lèi)型識別：注意觀(guān)察巖體中結構面（裂隙面、斷層面、巖層層面等）發(fā)育的情況，包括發(fā)育方位、密度、延伸情況、充填。由此確定巖體是屬于如下哪一類(lèi)型：a整體塊狀結構b層狀結構c碎裂結構d散體結構。
2、常見(jiàn)堆積物類(lèi)型及其工程地質(zhì)特征。
首先觀(guān)察堆積物所處的位置特征，然后結合堆積物的組成，顆粒大小、顆粒表面特征、和下伏基巖的關(guān)系等判斷是屬于那種堆積物（殘積物、洪積物、沖積物、坡積物等）
3、常見(jiàn)地質(zhì)構造類(lèi)型（斷層、裂隙、褶皺）
�。�1）結合地形地質(zhì)圖，注意觀(guān)察巖層的產(chǎn)狀，會(huì )利用羅盤(pán)測量地層的產(chǎn)狀三要素。
�。�2）會(huì )利用羅盤(pán)，皮尺等工具研究裂隙發(fā)育情況，能夠繪制節理玫瑰花圖，并分析節理的發(fā)育情況（程度、方向）
�。�3）根據指導教師的指導，觀(guān)察斷層兩側地層產(chǎn)狀的變化，地層移動(dòng)方向，斷層面的特征，并由此判斷斷層的性質(zhì)（張性、壓性、扭性）
�。�4）結合地形地質(zhì)圖，觀(guān)察地層彎曲變化情況、核部地層、兩翼地層、樞紐產(chǎn)狀，軸面產(chǎn)狀。有此判斷褶皺的類(lèi)型：水平褶皺、傾伏褶皺，直立褶皺、歪斜褶皺、倒轉褶皺。4常見(jiàn)地貌類(lèi)型及場(chǎng)地工程地質(zhì)特征根據指導教師的指導，觀(guān)察地貌類(lèi)型（河流地貌、山嶺地貌、巖溶地貌等）；根據場(chǎng)地平整情況，巖石的分布以及工程性質(zhì)，土的.類(lèi)型以及分布情況，場(chǎng)地周?chē)匦螐碗s程度等初步判斷場(chǎng)地的工程地質(zhì)復雜程度。
4、常見(jiàn)不良工程地質(zhì)現象：
�。�1）河流的側蝕作用注意觀(guān)察側蝕方向和建筑物位置的關(guān)系。
�。�2）滑坡注意觀(guān)察滑坡附近地形特征，滑坡體的物質(zhì)組成及其形態(tài)特征，滑坡周界和滑坡壁特征。
�。�3）崩塌注意觀(guān)察山坡上危巖的發(fā)育情況，山腳處巖堆的分布范圍。
�。�4）巖溶注意觀(guān)察和描述巖溶的形態(tài)特征，巖溶發(fā)育和巖性、地質(zhì)構造、地形、氣候的關(guān)系；巖溶發(fā)育和土木工程的關(guān)系。
�。�5）對各種類(lèi)型堆積物（殘積物、沖積物、洪積物、坡積物等）的描述主要注意如下幾個(gè)方面：
a觀(guān)察堆積物所處的位置和形態(tài)特征。
b觀(guān)察堆積物的物質(zhì)組成，顆粒均勻性，顆粒表面特征。
c給出堆積物成因類(lèi)型。
d初步對所觀(guān)察堆積物的工程性質(zhì)給出評加。
七、實(shí)習具體內容
實(shí)習區主要位于淮南市境內，恰好在我國南北地理，地質(zhì)分界線(xiàn)上。其地質(zhì)特征雖屬華北類(lèi)型，但又有其特殊地方。因煤炭資源豐富，更由于早期三胚層動(dòng)物化石淮南蟲(chóng)的發(fā)現而蜚聲海內外，引起國內外地質(zhì)界的重視。因而地質(zhì)研究程度較高，資料也很豐富，為認識實(shí)習提供了良好的條件。
我們第一天的實(shí)習地點(diǎn)是淮南的洞山。洞山游園是舜耕山脈的重要組成部分。舜耕山因上古賢君大舜在此耕耘而得名。山脈橫亙在市區，東西走向。峰谷蜿蜒逶迤，景區秀麗，動(dòng)植物資源豐富，是市民觀(guān)光、休閑、健身的重要場(chǎng)所。
我們參觀(guān)了建設中的洞山隧道工程。該隧道是我省第一條市內城市隧道，其雙幅全長(cháng)1823米，單洞隧道洞內凈寬14.5米，隧道斷面設計包括了2條2x3.75米機動(dòng)車(chē)道、1條1x2.5米非機動(dòng)車(chē)道及2米人行道、2米檢修道，隧道內設計縱坡2.2%。建成后的隧道既可滿(mǎn)足機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)通行，又可滿(mǎn)足行人的需要。另?yè)Y料，該隧道在設計過(guò)程中綜合考慮了各種城市管線(xiàn)，配備了功能齊全的通風(fēng)、照明、監控及消防系統。建成后的洞山隧道將成為淮南市的一個(gè)新的城市景觀(guān)。該隧道的總投資估算約1.32億元。
根據帶隊指導老師介紹，這個(gè)工程采用了兩端共同掘進(jìn)的施工方法，但兩端的施工進(jìn)度卻大不一樣，其原因主要是山南的巖石較為堅固，力學(xué)性能良好，因此施工時(shí)可以大膽施工，施工進(jìn)度較快，而山北的巖石較松散，在開(kāi)掘施工的同時(shí)必須為其安全問(wèn)題多多考慮，因此工程進(jìn)度受到了影響。
在山上我們認識了白云巖。在野外，用小刀和稀鹽酸很容易認識和區別它們。石灰巖主要礦物為方解石，但其結構組分也可分為兩部分：泥晶基質(zhì)與顆粒。特殊情況下還有生物形成的架狀結構，如淮南地區的疊層石灰巖。碳酸鹽巖中的顆粒不是巖石風(fēng)化的產(chǎn)物，而是沉積過(guò)程中由于機械的，化學(xué)的或生物作用形成的，如粒屑，鮞粒，生物屑，藻團等。顆粒含量50%以上者可定為顆粒石灰巖，如：竹葉狀（礫石）石灰巖，鮞粒石灰巖，生物碎屑石灰巖。一般顆粒含量高，沉積時(shí)水體能量高。泥晶含量50%以上者稱(chēng)泥晶。石灰巖，反映較為平靜的水體環(huán)境。例：中寒武統張夏組鮞粒石灰巖的描述灰色，厚層狀；主要礦物成分為方解石，滴稀鹽酸劇烈起泡；鮞粒結構。鮞粒圓球狀，大小均勻，一般粒徑1mm左右，含量60%；顆粒中含生物碎屑，主要為三葉蟲(chóng)，軟體動(dòng)物，約占10%；亮晶方解石膠結，含量30%。水動(dòng)力強，無(wú)泥晶基質(zhì)。定名：亮晶鮞粒石灰巖白云巖由白云石組成，它們主要為白云石交代石灰巖而成，故多為晶粒結構，放大鏡下能觀(guān)察得很清楚。若沉積時(shí)交代，則形成于干燥氣候下，與鹽類(lèi)共生，故少見(jiàn)生物化石。碳酸鹽巖易與水作用，表面溶蝕溝槽十分發(fā)育。特別是白云巖風(fēng)化面上的刀砍狀構造常是白云巖的重要識別標志，其成因系白云巖在構造作用下破裂，在地下水作用下沿裂隙沉淀方解石，表面上方解石較白云石易風(fēng)化，形成刀砍狀。在地下，碳酸鹽巖是重要的含水層。
我們還了解了沉積巖。沉積巖一望無(wú)際的層狀分布是最易辨認的。單個(gè)巖層厚度大小不一也是沉積巖應描述的特征：巨厚層》2m，厚層20.5m，中層0.50.1m，薄層0.10.01m，頁(yè)薄層2mm，粗砂20.5mm，中砂0.50.25mm，細砂0.250.1mm，粉砂0.10.01mm。中厚層；碎屑礦物成分主要為石英，含量75%以上，次要成分為長(cháng)石，巖屑，炭屑等，共占15%；粒屑大小在0.80.3mm之間，含量共占70%以上，主要為中粒碎屑；碎屑多為次棱角次圓狀，分選中等；膠結物主要為泥質(zhì)，孔隙式膠結為主，次為接觸式；基質(zhì)含量少，主要為泥質(zhì)，粉砂。單斜層理發(fā)育，上部見(jiàn)波狀層理。向上為細砂，粉砂巖，粉砂巖中可見(jiàn)植物碎屑化石。定名：中粒石英砂巖。在野外，碎屑巖常形成山脊或突兀地面，抗風(fēng)化能力較強，表面無(wú)水溶蝕痕跡，除鈣質(zhì)膠結者外，滴酸無(wú)反應。更重要的是經(jīng)常使用手中的放大鏡，從結構的觀(guān)察中很容易與其它巖類(lèi)區別。
我們還測量了巖層產(chǎn)狀，它是描述巖層空間展布狀態(tài)，分析巖層形變和研究構造的重要數據。首先選定一個(gè)較平整的巖層面。注意選定時(shí)一定要前后左右觀(guān)察一下巖層層面的位置，不要將節理面或風(fēng)化面當成層面。將羅盤(pán)打開(kāi)成面狀，將長(cháng)邊緊貼巖層面并保持水平，代表一個(gè)水平面，讀出磁針（南，北針均可）指向的刻度盤(pán)數據，就代表水平面與巖層面交線(xiàn)的方向，亦即巖層走向。將羅盤(pán)折起，短邊緊貼巖層面，保持羅盤(pán)水平，北針所指數據即巖層傾向。將羅盤(pán)長(cháng)邊沿垂直走向方向上緊帖巖層，旋轉羅盤(pán)底部手柄，讓垂直水準器氣泡居中，讀出白色短線(xiàn)標志所指度數即巖層傾角。
一般情況在對走向不做特別要求時(shí)，巖層產(chǎn)狀數據只需量出傾向和傾角。
我們的第二站是淮南的羅山。羅山下半部的土壤呈棕紅色，上部呈土黃色。在這里我們除了看到昨天的白云巖、砂巖和泥巖外，還了解了風(fēng)化作用的影響。羅山南側山余家村北小山崗上，有一個(gè)完整的風(fēng)化剖面自上而下：土壤層：灰褐色，植被茂盛，厚525cm。淋濾層：棕褐色，主要由粘土礦物組成；富含Fe3+，板結成塊狀，垂直節理發(fā)育，厚1050cm。半風(fēng)化層：土黃色，暗色礦物已風(fēng)化，巖石結構尚保存，但已疏松�；鶐r層：深灰色，為上太古界霍邱群角閃斜長(cháng)片麻巖�；鶐r由角閃石和斜長(cháng)石組成，風(fēng)化過(guò)程中在H2O，O2，CO2等作用下，礦物被分解，K+，Na+，Ca2+，Mg2+等被淋濾，Al3+，Fe3+不活躍組分殘留原地，分別形成粘土礦物和氧化物。如地處熱帶亞熱帶雨林氣候帶，粘土礦物。鐵的氧化物會(huì )進(jìn)一步被水解，形成鋁土礦，褐鐵礦等礦產(chǎn)，是提煉鋁，鐵等金屬的重要原料�；茨系靥帨貛�，這種情況較難出現。沉積巖除了粘土巖，其它巖類(lèi)都或多或少含有粘土礦物，它們風(fēng)化后，也會(huì )殘余大量的粘土礦物。八公山，舜耕山的巖石縫隙中，凹地里都可以見(jiàn)到它們。
風(fēng)化作用可以形成許多有用礦產(chǎn)，但更重要的是它為人類(lèi)提供了寶貴的土壤資源，形成人類(lèi)賴(lài)以生存的耕地。但這是一個(gè)漫長(cháng)的地質(zhì)歷程。1cm厚的粘土層的形成可能需要成千上萬(wàn)年，但一陣風(fēng)，一場(chǎng)洪水就讓它們消失。我國人均耕地面積僅是世界的1/4，人口增加，水土流失，荒漠化還在使它不斷減少。究其原因，還是人類(lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)，生態(tài)環(huán)境日益惡化所致。保護環(huán)境，保護耕地，已是刻不容緩，否則，我們的子孫后代將何以為生地層中的古風(fēng)化面常常當作不整合或假整合的標志，它們代表巖層由沉積轉變?yōu)轱L(fēng)化侵蝕的過(guò)程，造成了地層缺失和不連續，多被解釋為地殼上升的結果。
八、實(shí)習體會(huì )
通過(guò)這次實(shí)習，進(jìn)一步加固和加深課堂多學(xué)過(guò)的理論知識，培養出用工程地質(zhì)觀(guān)點(diǎn)分析實(shí)際問(wèn)題和觀(guān)察能力，在實(shí)習中，觀(guān)察分析褶皺、斷裂特征，學(xué)回了辨認分析河流地質(zhì)作用的能力，從而進(jìn)一步明確了地質(zhì)的地位以及與工程建設緊密結合的治學(xué)思想。地質(zhì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。野外地質(zhì)教學(xué)是地質(zhì)教學(xué)中的重要環(huán)節。地質(zhì)認識實(shí)習就是引導讓一年前對地質(zhì)學(xué)還一無(wú)所知的我們運用在課堂上了解的地質(zhì)學(xué)理論和方法去認識地球，即從地質(zhì)學(xué)的角度認識我們過(guò)去熟悉的山，水，土，石，從而觀(guān)察了解過(guò)去或現代的地質(zhì)作用及其產(chǎn)物。學(xué)習一些野外的基本工作和方法，初步地建立科學(xué)的思維方式，為今后的學(xué)習打下良好的基礎。運用學(xué)過(guò)的礦物巖石的知識和方法，在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗，就會(huì )認識越來(lái)越多的礦物和巖石，識別能力會(huì )愈來(lái)愈強。
此外，地質(zhì)實(shí)習還對我們的意志有所磨練，雖然有烈日當頭，有雨打風(fēng)吹，但是我們還是在老師的帶領(lǐng)下勝利地完成了實(shí)習的各項工作。這期間我們曾經(jīng)汗如雨注，下雨時(shí)，雨水浸透了衣服和鞋子，最后一天，有不少同學(xué)有暈車(chē)的現象，但是，堅持就是勝利，我們克服了重重困難，沒(méi)有一個(gè)人退縮。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇5
實(shí)習地點(diǎn)：藍天學(xué)院 八一起義紀念館 滕王閣
實(shí)習時(shí)間： xx年4月24日——xx年5月8日
實(shí)習目的：
一、將書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)際中去，更好的發(fā)現自己的不足。
二、提高作為導游所必需的語(yǔ)言表達能力，在游客面前講解時(shí)，不會(huì )因為外界的因素而影響到自己的講解，努力將自己的知識傳授給游客。
三、培養在外帶團時(shí)導游的獨立工作能力、組織協(xié)調能力，隨機應變能力和人際交往能力。導游人員在帶團時(shí)，她是一個(gè)獨立的個(gè)體，任何事情都可能發(fā)生，因此需要提高綜合能力。
實(shí)習準備：
一、將同學(xué)們分成若干組，每組選出一名組長(cháng)，由組長(cháng)統一負責和布置組員的任務(wù)，每到一處景點(diǎn)時(shí)，要有同學(xué)出來(lái)講解。
二、準備藍天學(xué)院、八一起義紀念館、滕王閣三地的資料，搜集多方面的導游詞，將這些書(shū)面導游詞變成自己的知識。
三、提前進(jìn)行對景點(diǎn)的了解和詢(xún)問(wèn)，設計出最合理的線(xiàn)路，以最少的路程看最多有特色的景點(diǎn)。
實(shí)習內容：
一、藍天學(xué)院的講解，線(xiàn)路為：正大門(mén)——升旗臺——景觀(guān)大道(教學(xué)區)——臨水廣場(chǎng)、求真湖、藍天閣——圖書(shū)館——學(xué)術(shù)報告廳——沙龍舞臺——藍海大劇場(chǎng)——體育館——生活區——生態(tài)園——行政樓。
二、八一起義紀念館的講解，線(xiàn)路為先進(jìn)陳列大樓，接著(zhù)是江西大旅社，即八一起義總指揮部舊址。
三、滕王閣的講解，即逐層講解。
實(shí)習結果：
一、初步掌握導游講解時(shí)所必須的語(yǔ)言技巧和處理突發(fā)事情的應變能力，游客在詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)能夠很好的回答他們。
二、順利完成三次戶(hù)外導游培訓，將平常老師上課時(shí)傳授的理論知識同實(shí)際相結合。
三、其中還存在著(zhù)不足，有些景點(diǎn)同學(xué)們不敢出來(lái)講解，對景點(diǎn)資料的掌握不齊全，沒(méi)有將書(shū)面上的知識變?yōu)樽约旱闹R。
實(shí)習心得：導游是學(xué)問(wèn)，也是藝術(shù)。在我們的這次戶(hù)外實(shí)訓課上，我們學(xué)到了很多，首先，我認識到理論知識與實(shí)際能力是非常重要的，因為在導游過(guò)程中，會(huì )有許多技巧性的東西存在，比如如何與游客溝通就是最難學(xué)會(huì )的，但確是最重要的技巧;再次到喲講解是到喲工作的一項重要內容，在旅游過(guò)程中，現場(chǎng)講解效果如何，在一定程度上反映了一個(gè)導游的素質(zhì)和水平，同時(shí)也在很打程度上反映了我們導游隊伍的建設，也會(huì )影響游客對整個(gè)旅游的印象。
下面，我具體地對這次戶(hù)外實(shí)訓談下心得體會(huì )，我們這次的導游實(shí)訓景點(diǎn)分為三個(gè)：
第一個(gè)景點(diǎn)，在校園講解的`這一塊上，同學(xué)們的表現都比較好，主要是對自己的學(xué)校比較了解，準備的也比較充分，但是我們都有著(zhù)共同的缺點(diǎn)，就是在講解時(shí)語(yǔ)速在不斷的加快，語(yǔ)速在加快，但大腦思維一時(shí)還跟不上，就會(huì )出現口頭禪，這將影響到講解的效果，你對游客的吸引力也將會(huì )降低;其次，老師也在此次校園導游中，以藍天閣，生態(tài)園為例，講解了園林和古建筑方面的知識，這讓我們更好地結合具體事物掌握知識。
第二個(gè)景點(diǎn)是八一起義紀念館，在此次的講解中，我餓母女首先是聽(tīng)定點(diǎn)導游講解，結束之后再分組講解，聽(tīng)完導游的講解，發(fā)現了我們之間的差距，還存在著(zhù)很多不足，八一起義紀念館是一個(gè)紅色旅游區，是一個(gè)有著(zhù)很重要的歷史景點(diǎn)，也是我們革命最光榮，最值得幾年的地方，但由于我們對歷史背景了解不是很多，以致于在導游詞的準備反方面不是很充分，再講解時(shí)不能流利的表達出來(lái)。在這個(gè)環(huán)節中沒(méi)有預想的效果，這也說(shuō)明了我們更應該認真地去學(xué)習，多掌握些歷史知識，對我們今后的導游講解時(shí)會(huì )有很大的作用。
第三個(gè)景點(diǎn)是滕王閣，滕王閣是因為王勃寫(xiě)的一篇文章而名揚天下，這首先就給我們下了一個(gè)要求，就要對《滕王閣序》這篇文章要有個(gè)初步的了解，，在這次的實(shí)訓中，我們同樣的是請這里的點(diǎn)點(diǎn)導游給我們先講解，雖然同學(xué)們都大概知道這些知識，但還是很認真地聽(tīng)她的講解，這次的實(shí)訓，匯集了多方面的知識，有歷史、人物、山水等等，這就要求我們要有豐富的知識面，對景物的了解也要更深層次，我們吸取了上次在八一起義紀念館的教訓，認真地準備好了導游詞，對有些地方進(jìn)行了現場(chǎng)模擬，可以說(shuō)，這次的課，效果很不錯。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇6
一、實(shí)習目的
稅收作為國家財政收入的主要組成部分，無(wú)疑在其中扮演了極其重要的主角。所以為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機關(guān)——稅務(wù)代理機構——企業(yè)三者之間的關(guān)系，我來(lái)到了xx稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期一個(gè)月（7月——8月）的掛職實(shí)習。
二、實(shí)習成果
代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要包括：
1、稅務(wù)登記；
2、稅款計算和納稅審核；
3、申報和繳納稅款并依法退稅；
4、申請減、免稅；
5、代理企業(yè)稅收復議，供給涉稅訴訟稅法依據；
6、制作涉稅文書(shū)。
一個(gè)月的實(shí)習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。
首先，剛進(jìn)公司的幾天我就體會(huì )到了公司制度的嚴明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，對客戶(hù)體貼備至，只要客戶(hù)有要求，不管再辛苦同事們也立刻行動(dòng)，最大限度為客戶(hù)著(zhù)想，例如：有一次我和同事到春熙賓館拿報表，結果客戶(hù)的稅控專(zhuān)用發(fā)票快用完了，需要立刻補充，并且由于稅控收款機的限制，必須當天午時(shí)之前買(mǎi)到，同事對這額外的工作并沒(méi)不悅，并承諾17點(diǎn)前必須送到。應對某些客戶(hù)的故意刁難，同事不僅僅不惱，并且笑面相對耐心的解開(kāi)他們的疑惑。
例如：成都市政府就安置殘疾人員下達了一號政令，這本一項是造福殘疾人同志的很好政策，體現了社會(huì )主義國家的優(yōu)越性�？墒�，當同事們把文件和相關(guān)資料送達企業(yè)手中時(shí)，企業(yè)卻認為，是政府有意借此增加他們的稅賦，十分不理解，同事們應對企業(yè)的刁難，并不是一問(wèn)三不知，也不是有意推卸，而是耐心的'向企業(yè)解釋?zhuān)瑢ζ髽I(yè)做工作，使很多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。
其次，納稅的申報期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。每月的1號到10號是企業(yè)納稅申報期，所以這段時(shí)間的代理部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時(shí)期，時(shí)間就相對寬松些，同事們就能夠利用這段時(shí)間來(lái)為自我“充電”，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識，尤其是《成都稅務(wù)公報》這份雜志是由成都市地方稅務(wù)局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最新的稅務(wù)政策，例如，《成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)展落實(shí)下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的通知》“依法治稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采用的各式花招，可是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總是能將其一網(wǎng)打盡；“征管天地”欄是我最喜歡的，它經(jīng)過(guò)一些具體實(shí)例，來(lái)告訴我們一個(gè)稅種的征管，并且對一些特例也有說(shuō)明。
比如，我對個(gè)人所得稅的征管，原先就只明白工資，薪金所得，稅法規定以每月收入額除去費用800元后的余額為應納稅所得額，可是實(shí)際上研究到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補貼，津貼收入，不征稅，要從個(gè)人所得稅扣除，為便于計算，對不征稅的項目從總的所得中扣除200元，加上稅法規定扣除標準800元，故在實(shí)際操作中按1000元月的定額標準進(jìn)行扣除，所以工資，薪金應納稅所得=（月收入額—1000）╳適用稅率—速算扣除數。
三、評價(jià)小結
在短短一月的實(shí)習時(shí)間中，我體會(huì )最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性，應對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務(wù)代理機構——稅務(wù)機關(guān)，三者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采用科學(xué)的管理，才能創(chuàng )造出質(zhì)量和效率。
稅控收款機的出現我想也是正是這種內在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門(mén)就能夠方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷(xiāo)售資料，并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦中，供稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收，統計，分析，稽查，為稅務(wù)部門(mén)的征管工作供給了更加有效，準確和科學(xué)的第一手資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親自守在前臺，既減輕了業(yè)主的管理負擔，又擔負起在前臺監督經(jīng)營(yíng)的作用，幫忙納稅人加強了企業(yè)管理，這樣也有效的避免了偷逃稅現象的發(fā)生。
這次實(shí)習是有益的，為我以后踏入社會(huì )工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗。感觸有很多，體會(huì )也有很多，收獲更是不少，對于陌生的東西，不再陌生了，下次要是有什么東西壞了，完全能夠靠自我的去發(fā)現問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了必須的認識。要膽大心細。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取取經(jīng)驗。畢竟團隊的力量是很大的，是能夠去依靠的。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇7
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
在大四的最后一個(gè)學(xué)期，我迎來(lái)了畢業(yè)實(shí)習。本次實(shí)習安排在開(kāi)學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，通過(guò)對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的理解和掌握。
我此次在縣人民法院實(shí)習。人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭（分別是西黃村鎮派出法庭、南石門(mén)鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭），還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習撰寫(xiě)判決書(shū)，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
二、實(shí)習過(guò)程概述
去實(shí)習時(shí)老師對我們說(shuō)實(shí)習能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復強調實(shí)習的重要性，特別要求我們認真對待實(shí)習。
實(shí)習的第一天，確定實(shí)習崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開(kāi)庭，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽(tīng)取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開(kāi)始，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開(kāi)庭，不開(kāi)庭又沒(méi)什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽(tīng)。中午11點(diǎn)40分結束工作去吃飯。下午很少開(kāi)庭，只有一次因上午沒(méi)有審理完畢，下午繼續開(kāi)庭。除此之外大部分工作是整理卷宗（主要是排序、裝訂、登記）。庭長(cháng)還給我安排了練習撰寫(xiě)判決書(shū)的工作，把經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理的案卷讓我每三天寫(xiě)一個(gè)判決書(shū)，寫(xiě)完后再交庭長(cháng)修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。
三、實(shí)習主要情況及體會(huì )
在實(shí)習期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。
在實(shí)習期間幫助法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認定、證據的采信、責任的劃分等。在此過(guò)程中，通過(guò)對卷宗的翻閱和向書(shū)記員咨詢(xún)，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類(lèi)有了詳細了解。
2、旁聽(tīng)案件。
市場(chǎng)經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來(lái)說(shuō)是一件好事，有充足的案件旁聽(tīng)。以前在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這里，旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問(wèn)題也省略了。
通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進(jìn)社會(huì )和諧。與刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實(shí)現共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。
在實(shí)習的六周中，幫助庭長(cháng)草擬了7份民事判決書(shū)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中出現了不少的錯誤。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結果、尾部。首部寫(xiě)當事人的基本情況，然后是原告訴稱(chēng)，寫(xiě)原告的訴訟請求、事實(shí)和理由，再寫(xiě)“被告辨稱(chēng)”，其內容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫(xiě)法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實(shí)。
此后是本院認為，寫(xiě)明判決的理由和所依據的法律，最后寫(xiě)判決結果。我寫(xiě)完第一個(gè)判決后交給庭長(cháng)，他對我寫(xiě)的判決書(shū)做了很多修改。他說(shuō)：“你前邊寫(xiě)的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問(wèn)題較多，措辭不夠嚴謹，用語(yǔ)欠規范，陳述過(guò)于簡(jiǎn)單，邏輯有失嚴密，說(shuō)服力不足�！钡拇_，我在寫(xiě)“經(jīng)審理查明”部分時(shí)，寫(xiě)得過(guò)于概括，庭長(cháng)說(shuō)這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫(xiě)出對證據采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書(shū)撰寫(xiě)者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過(guò)對判決書(shū)中認定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書(shū)相同的判決，這樣才能讓判決具有說(shuō)服力，才會(huì )是一個(gè)成功的判決。
而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書(shū)寫(xiě)作這門(mén)課我在大二時(shí)學(xué)過(guò)，可惜當時(shí)認為只是考查課，沒(méi)有認真學(xué)習�，F在很后悔在學(xué)校是沒(méi)能好好學(xué)習這門(mén)課，以至現在不能完成實(shí)習中法官交給給我的工作�；貙W(xué)校后我會(huì )努力補充文書(shū)寫(xiě)作方面的知識，希望下次遇到類(lèi)似情況時(shí)可以出色完成。
4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。
一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒(méi)錢(qián)無(wú)力給付賠償款，即無(wú)財產(chǎn)可供執行；還有一類(lèi)是有錢(qián)但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產(chǎn)轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經(jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執行人把錢(qián)存進(jìn)了銀行，但執行人員去查詢(xún)后根本沒(méi)有發(fā)現被申請人的.賬戶(hù)，這肯定是把錢(qián)存進(jìn)了他人的賬戶(hù)。對于這類(lèi)案件如果部門(mén)之間協(xié)調合力執行，會(huì )大大提高執行的效率。
實(shí)習期間，我利用這次難得的機會(huì )努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過(guò)。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的真正含義。
以上也許是我一個(gè)人的感覺(jué)，不過(guò)有一點(diǎn)參加實(shí)習的同學(xué)都應該有所認識：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，它需要理論的指導，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現，并且它的主要目的是為社會(huì )實(shí)踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應該與實(shí)踐更緊密的結合起來(lái)，在采用理論與實(shí)踐相結合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。
在實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀(guān)念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽(tīng)的好幾起案件中，當事人都沒(méi)有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知；有些當事人由于平時(shí)不注重用法律保護自己的合法權益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來(lái)可以避免通過(guò)司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì )上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應當而且必須貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進(jìn)步。
這一個(gè)多月的實(shí)習使我深刻的認識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績(jì)。對于我們這樣即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)的東西很多，周?chē)拿總�(gè)人都可能是我們的老師，只要我們注意觀(guān)察和學(xué)習，工作與生活中周?chē)耐潞团笥褧?huì )教給我們很多知識和道理。
四、自我評價(jià)
在實(shí)習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書(shū)記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
通過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我發(fā)現實(shí)踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見(jiàn)肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實(shí)習期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也得到了鍛煉。同時(shí)，實(shí)習開(kāi)闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解，對專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握，法律文書(shū)的寫(xiě)作能力也有了顯著(zhù)的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過(guò)與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。最后，我想借此機會(huì )，再一次向為我的實(shí)習提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)習過(guò)程中幫助我的朋友致以衷心的感謝！
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇8
按照學(xué)院和系部的安排，我們進(jìn)行了為期一周的電子商務(wù)實(shí)習。實(shí)習中掌握了許多實(shí)質(zhì)性的操作技能。這次實(shí)習我更加了解并熟悉了電子商務(wù)的流程，收獲很多。下面先闡述一下我對此次實(shí)習的心得。
通過(guò)這次實(shí)習，我基本掌握電子商務(wù)的實(shí)際應用，了解并熟悉了B2B及B2C的流程，懂得了三流互相配合的重要性，收獲很多。B2B電子商務(wù)是指企業(yè)與企業(yè)之間，通過(guò)Internet或專(zhuān)用網(wǎng)方式進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)。這里企業(yè)通常包括制造、流通（商業(yè)）和服務(wù)企業(yè)，其最大的特點(diǎn)是：交易雙方不以永久、持續交易為前提。B2C是電子商務(wù)按交易對象分類(lèi)中的一種，即表示商業(yè)機構對消費者的電子商務(wù)。這種形式的電子商務(wù)一般以網(wǎng)絡(luò )零售業(yè)為主，主要借助于Internet開(kāi)展在線(xiàn)銷(xiāo)售活動(dòng)。例如經(jīng)營(yíng)各種書(shū)籍、鮮花、計算機、通信用品等商品。
網(wǎng)上銀行是指通過(guò)Internet網(wǎng)絡(luò )或其它公用信息網(wǎng)，將客戶(hù)的電腦終端連接至銀行，實(shí)現將銀行服務(wù)直接送到客戶(hù)辦公室或家中的服務(wù)系統。它拉近客戶(hù)與銀行的距離，使客戶(hù)不再受限于銀行的地理環(huán)境、服務(wù)時(shí)間，突破空間距離和物體媒介的限制，足不出戶(hù)就可以享受到網(wǎng)上銀行的服務(wù)。物流中心作為承擔運輸任務(wù)的第三方，也是電子商務(wù)中不可缺少的一環(huán)。
這次實(shí)習中，雖然每次都受到挫折，但是在每一次的挫折之后我都會(huì )總結一次，我發(fā)現每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。有時(shí)我真想放棄了，又累又受氣，上會(huì )網(wǎng)玩會(huì )游戲多好呀！但一想到翁老師的話(huà)，我就會(huì )給自己加油，就會(huì )對自己說(shuō)：其實(shí)成功就離你不遠了！這樣，我就以積極的心態(tài)來(lái)面對，我不再懼怕他們，我知道困難像彈簧，我弱它就強。對于這一周的實(shí)習，我是抱著(zhù)認真的態(tài)度對待的！我覺(jué)得實(shí)習最重要的是讓你學(xué)到東西，重要的是過(guò)程，如果有機會(huì )的話(huà)，我希望下次還能進(jìn)行這種類(lèi)似的實(shí)習，反正只要能學(xué)到知識就是好的！
這一周的上機操作，我雖沒(méi)把老師計劃內的每一項內容都成功的實(shí)施完，但至少每一項我都熟悉了流程，知道具體每一步該怎么往下走，我想著(zhù)就是不小的收獲，呵呵！
這次實(shí)習讓我懂得了如何在網(wǎng)上購物，如何申請郵件，如何進(jìn)行outlook設置并用它來(lái)收發(fā)郵件，如何注冊和使用如何下載迅雷并用它來(lái)下載自己需要的資料，還了解了遠程登陸以及瀏覽rong
實(shí)習目的：
將所學(xué)的理論知識聯(lián)系于實(shí)踐中，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，為以后的工作作準備。
實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習地點(diǎn)：XX科技有限公司
實(shí)習內容：商務(wù)，初步接觸商務(wù)工作，進(jìn)行產(chǎn)品報價(jià)和調度產(chǎn)品。
離開(kāi)學(xué)校也有幾個(gè)月了，慢慢的開(kāi)始體會(huì )到父母的辛勞，剛開(kāi)始找工作的那些日子，我們都四處奔波，四處碰壁，失敗一次我的信心就少了一點(diǎn)，多公司要求也降低一點(diǎn)，眼看快過(guò)年了，這么大個(gè)人總不能回家吃白飯吧，所以就將就的在一家酒店里做迎賓，湊活的拿兩個(gè)月工資好回家過(guò)年，工作比較清閑，就是招待來(lái)訪(fǎng)的客人，并帶到他們想去的包廂就可以了，只要你親切大方都能勝任。
后來(lái)在一次招聘會(huì )上我被現在這家公司錄用做商務(wù)，條件待遇都還好。帶著(zhù)對未來(lái)工作的憧憬與疑惑，我來(lái)到這個(gè)公司。之所以說(shuō)憧憬，是因為對自己的第一份工作，還是有很多期待的，期待自己的工作環(huán)境好，期待自己的薪資待遇高，更期待自己的發(fā)展空間大。也許這也是新畢業(yè)大學(xué)生最可愛(ài)也最不現實(shí)的想法。說(shuō)疑惑，則是對自己選擇商務(wù)這一職業(yè)來(lái)講，存在太多的不確定，對自己以后的人生開(kāi)始迷茫起來(lái)�？傊@種感覺(jué)很復雜。
XX科技有限公司是主營(yíng)監控產(chǎn)品、監控工程及網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品。公司宗旨是“質(zhì)量第一、服務(wù)取勝”，這個(gè)公司的產(chǎn)品我以前都沒(méi)有接觸過(guò)，對這行可以說(shuō)是一竅不通了，還好公司里的人都肯教我，帶著(zhù)我慢慢熟悉公司的產(chǎn)品、設備的型號、零部件、技術(shù)參數和銷(xiāo)售的市場(chǎng)、渠道等，而且一有商務(wù)培訓這樣的學(xué)習機會(huì )經(jīng)理都會(huì )讓我去，我從中學(xué)到了不少課本上都學(xué)不到的東西電子商務(wù)是將企業(yè)的核心商務(wù)過(guò)程通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)現，以便改善客戶(hù)服務(wù)，減少流通時(shí)間，降低流通費用，從有限的資源中得到更多的利潤。
電子商務(wù)是將企業(yè)的核心商務(wù)過(guò)程通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)現，以便改善客戶(hù)服務(wù)，減少流通時(shí)間，降低流通費用，從有限的資源中得到更多的利潤。
剛進(jìn)來(lái)，什么都不懂。只是看著(zhù)他們在辦公室忙碌的樣子，很想幫他們�？墒浅嗽绯看驋呦滦l生，就不知道該做些什么了，有時(shí)電話(huà)來(lái)了都不敢接，不知道該和客人說(shuō)些什么！還有辦公室中常用的傳真機，復印機都不會(huì )使用！可又不太敢問(wèn)，怕別人笑話(huà)我，小麗姐好像意識到了，于是抽了個(gè)空，給我簡(jiǎn)單地上了一課，經(jīng)過(guò)小麗姐的`一番指導，我慢慢地改變，開(kāi)始幫忙復印，傳真一些材料�？善綍r(shí)我一直在看同事忙這忙那，又是在電腦上操作又是電話(huà)解答客戶(hù)，好像自己是個(gè)局外人，一點(diǎn)也插部上手，很是郁悶……回去后和一個(gè)朋友聊天，他告訴我其實(shí)剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，都是這樣的。每天看似就是做點(diǎn)雜活。但是在做這些小事的時(shí)候，你應該學(xué)著(zhù)細心觀(guān)察，比如每次同事接電話(huà)，是怎樣幫客戶(hù)解答問(wèn)題的？你說(shuō)同事忙這忙那的，那么同事每次忙工作的時(shí)候，是如何處理每件事的，你又有沒(méi)有認真觀(guān)察過(guò)？平時(shí)多注意觀(guān)察，多注意經(jīng)驗的積累，多聽(tīng)多問(wèn)，別因為現在只做一些雜事就磨掉了自己的銳氣和熱情。在之后的工作中慢慢的主動(dòng)和同事們聊天，漸漸的他們偶爾會(huì )給我些任務(wù)，讓我獨自完成。
在公司里和同事相處都很融洽，他們對我都很好，公司里有杜總我們都稱(chēng)呼他為“阿杜”，會(huì )計和另一個(gè)商務(wù)都是姓牛，我們都叫她們“牛人”，我們就象朋友一樣。在這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復的工作，偶爾也會(huì )和上司溝通不好而鬧的不愉快，對瑣碎重復的工作感到厭煩。但在一起多的是歡笑……
現在說(shuō)說(shuō)在公司里面我現在每天的工作內容是：
1、對公司的產(chǎn)品進(jìn)行報價(jià)及調度產(chǎn)品
2、在網(wǎng)上尋找潛在客戶(hù)，聯(lián)系買(mǎi)家。
3、定期回訪(fǎng)老客戶(hù)，詢(xún)問(wèn)產(chǎn)品使用情況，落實(shí)解決客戶(hù)的反饋意見(jiàn)。
4、接到客戶(hù)單子要準備購銷(xiāo)合同。
5、協(xié)助經(jīng)理督導追蹤銷(xiāo)售行為，完善銷(xiāo)售計劃的不足，提出整改方案和應對措施
商務(wù)的核心內容是商品的交易，而商品交易會(huì )涉及到四方面：商品所有權的轉移，貨幣的支付，有關(guān)信息的獲取與應用，商品本身的轉交。即商流、資金流、信息流、物流。其中信息流既包括商品信息的提供、促銷(xiāo)行銷(xiāo)、技術(shù)支持、售后服務(wù)等內容，也包括諸如詢(xún)價(jià)單、報價(jià)單、付款通知單、轉賬通知單等商業(yè)貿易單證，還包括交易方的支付能力、支付信譽(yù)等。
經(jīng)理還常常帶著(zhù)我去應酬，他說(shuō)酒桌上成的單子也很多，讓我明白酒桌上的這些人情道理，雖然每次去我都沒(méi)有喝酒，但是我也能看出來(lái)客戶(hù)只要喝的開(kāi)心了這個(gè)單子也就搞定了。
雖然工作基本上道了，可有時(shí)還是會(huì )遇到麻煩，出現問(wèn)題……
讓我記憶最深的事就是有次幫公司送護照。當時(shí)接到這個(gè)任務(wù)，我，看了下任務(wù)單子，分的很清楚，一目了然。先去車(chē)站拿票，乘公交去送票，送完票再去送護照。哎，心想就松下東西，路我也認識，太簡(jiǎn)單了！于是領(lǐng)著(zhù)錢(qián)和護照就出發(fā)了。這是我第一次一個(gè)人這樣跑，感覺(jué)很新鮮，也很興奮�？傻搅说胤絽s找不到公司，以為自己搞錯了，下樓確認了一下，對��！沒(méi)錯��！可怎么看不到我要找的公司呢！最后鼓足了勇氣跑到另一個(gè)公司里問(wèn)了一下，原來(lái)我要找的公司就在這個(gè)公司里面了，其實(shí)是要從這個(gè)公司的門(mén)里進(jìn)去，就能到了。找到負責人清點(diǎn)無(wú)誤后，總算松了口氣，開(kāi)始真怕自己完成不了呢……我出來(lái)后想還有這樣設計的么？想想自己的任務(wù)總算順利完成了。
我工作一般都是在室內，接打電話(huà)，給產(chǎn)品報價(jià)�？捎写挝疫B報價(jià)也搞錯了，我郁悶了一個(gè)下午。是監控產(chǎn)品，配套的是索尼的攝像頭，可我把它當普通的了，報出的價(jià)格少了好多，可我已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，如果更改，客戶(hù)肯定說(shuō)我是在騙他，雖然杜總沒(méi)說(shuō)什么，可自己心里很難受，畢竟是自己錯了……平時(shí)辦公室里都是很活躍的，正好那天小麗姐心情也不好，整個(gè)辦公室都很壓抑……做事還是得細心，才不會(huì )出問(wèn)題，以后得多注意了。
工作不是很累，而且學(xué)到了很多東西，我突然覺(jué)得以前聽(tīng)別人說(shuō)在大學(xué)里只是學(xué)思維的方法有那么點(diǎn)道理，其實(shí)在學(xué)校學(xué)的是用的上的，只是時(shí)間的問(wèn)題，越到后來(lái)就越需要理論水平，只是當我們到了那個(gè)需要理論水平的時(shí)候已經(jīng)把學(xué)校學(xué)的東西都還給了老師，又要重新揀起來(lái)！所以大家還是要邊工作邊鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識��！人所遇到的每一段經(jīng)歷都是彌足珍貴，就象即將遠離我們的校園生活，很多人卻沒(méi)有很好的把握，若干年之后，同學(xué)聚會(huì )，方才發(fā)覺(jué)，此時(shí)原本占在同一起跑線(xiàn)上的我們，已然在人生的路上拉開(kāi)了距離。
剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，做事情往往眼高手低，很多事情看起來(lái)容易，做到也容易，然而想要做好，卻是很難，總是想的不夠周全。怎樣很好的和周?chē)孪嗵�，也是一個(gè)很重要的問(wèn)題，畢竟人際關(guān)系，也越來(lái)越影響到我們的工作和人生。
通過(guò)在職的幾個(gè)月里，我雖努力的去做了，可我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì )努力學(xué)習，做一個(gè)對自己負責任，對工作負責的人。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇9
一、實(shí)習的目的和好處
實(shí)踐是本科專(zhuān)業(yè)教育中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)踐，可以熟悉外貿實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強感性認識，進(jìn)一步理解、鞏固和深化所學(xué)的理論和方法，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛能。下面我就實(shí)習工作總結如下，請大家給出寶貴意見(jiàn)。
在公司的具體實(shí)踐過(guò)程中，他可以接觸到國際貨物貿易實(shí)務(wù)的具體操作，進(jìn)出口成本核算、詢(xún)價(jià)、報價(jià)和還價(jià)等基本技能。他還能透徹地了解某個(gè)行業(yè)，體驗國際貿易中不同當事人所面臨的具體工作，以及他們之間的互動(dòng)。他還可以接觸公司制定的各種戰略，實(shí)現跨國經(jīng)營(yíng)，良好的市場(chǎng)運作。了解供求平衡、競爭等宏觀(guān)經(jīng)濟現象。，可以接觸到真實(shí)的商業(yè)實(shí)踐，了解自己的不足，積累必要的經(jīng)驗，為以后的上班打下良好的基礎。
二、實(shí)習材料
12月xx年底，開(kāi)始校外實(shí)習。第一次來(lái)上海，在陌生和盲目中尋找實(shí)習單位，在努力和熱情中尋找期待。終于在一月唯一一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子來(lái)到了極光(國際)集團。在hr的介紹下，我了解到極光集團成立于19xx年，從天野品牌時(shí)鐘的銷(xiāo)售開(kāi)始，現在的企業(yè)地圖涵蓋辦公設備(oa)、家具、通訊產(chǎn)品。商品陣容包括辦公自動(dòng)化設備、辦公家具、手機門(mén)號、信息軟件。
在臺灣省，極光的oa業(yè)務(wù)穩步發(fā)展，每年取得60%以上的市場(chǎng)份額；辦公家具企業(yè)推出了第一款& ldquo家具租賃& rdquo項目；在移動(dòng)通信領(lǐng)域，極光擁有200多家連鎖通信網(wǎng)點(diǎn)，目前正在整合資源向最大的專(zhuān)業(yè)手機渠道邁進(jìn)。極光擁有40年豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，已成為臺灣省最具特色的綜合營(yíng)銷(xiāo)集團。
在新加坡，公司主要銷(xiāo)售各種類(lèi)型的商務(wù)計算器、辦公碎紙機、護殼器，也針對soho族帶來(lái)的商務(wù)用品和耗材銷(xiāo)售。在新加坡，該公司也成功進(jìn)入市場(chǎng)，并迅速建立了品牌聲譽(yù)。在日本，極光公司成立于1976年，總部設在日本東京。決心以全球第二大科技經(jīng)濟實(shí)力開(kāi)發(fā)日本市場(chǎng)，不斷利用其強大的銷(xiāo)售渠道和團隊合作實(shí)力，以合理的價(jià)格和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)達到全球最嚴格的市場(chǎng)標準。
同時(shí)，通過(guò)近30年的日本市場(chǎng)運營(yíng)經(jīng)驗，ldquoaurora & rdquo產(chǎn)品在日本的品牌價(jià)值不斷提升，實(shí)現極光集團在日本的深遠發(fā)展。作為一家大型跨國公司，極光以其高素質(zhì)的員工、雄厚的實(shí)力、豐富的經(jīng)驗、良好的信譽(yù)、先進(jìn)的技術(shù)和精良的設備，可以為各種規模的公司和企業(yè)帶來(lái)辦公設備和專(zhuān)業(yè)的技術(shù)支持。公司總經(jīng)理評估了行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢，向我們介紹了集團的跨國經(jīng)營(yíng)戰略和市場(chǎng)分析，讓我們受益匪淺。之后，在一位同事的帶領(lǐng)下，我走訪(fǎng)了集團內地業(yè)務(wù)部門(mén)的成功客戶(hù)，包括匯豐基金、上海通用、中國花卉銀行、百思買(mǎi)國際等國際知名大公司。在與這些客戶(hù)的簡(jiǎn)單交談中，我體會(huì )到了極光的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展規模，豐富了我對公司的了解。
接下來(lái)的一周，我來(lái)到集團的'oa公司進(jìn)行了一次真實(shí)的實(shí)習過(guò)程。剛到公司的時(shí)候，助理拿了很多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料給我細讀。資料多次提到公司的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品的技術(shù)術(shù)語(yǔ)，多為英文和日文。因為剛出校園，懶散的態(tài)度讓我沒(méi)有認真學(xué)習和體會(huì )，以至于事后在實(shí)際操作中犯了嚴重的錯誤。在公司實(shí)習期間，我也接觸到了大公司的erp系統。每位員工都可以通過(guò)erp系統進(jìn)行日常運營(yíng)，集團也可以通過(guò)erp系統有效控制供應鏈。集團的供應鏈管理在行業(yè)內享有很高的聲譽(yù)，這也是公司在跨國發(fā)展中實(shí)行有效成本控制和生產(chǎn)運營(yíng)的原因。
在接下來(lái)的日子里，我在同事的帶領(lǐng)下繼續學(xué)習和實(shí)踐。熟悉了一段時(shí)間產(chǎn)品數據后，經(jīng)理讓我們做實(shí)際操作。在學(xué)校，我們學(xué)到了很多理論知識，外貿術(shù)語(yǔ)，報價(jià)，商務(wù)談判等。，但是真的讓我自己動(dòng)手操作，真的不知道怎么動(dòng)手，因為不知道怎么開(kāi)發(fā)客戶(hù)，怎么有效溝通。因為我們是專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售公司，負責國內外產(chǎn)品銷(xiāo)售，所以不涉及產(chǎn)品生產(chǎn)和研發(fā)。這是其他分支機構的事情，所以我們日常工作很大一部分是用來(lái)開(kāi)拓市場(chǎng)和聯(lián)系客戶(hù)的。因為我們是實(shí)習生，公司對我們沒(méi)有嚴格的要求。在老員工的指導下，我們學(xué)習如何有效地開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。剛開(kāi)始對發(fā)展客戶(hù)畏首畏尾，但在國內，由于國外英語(yǔ)水平的限制，根本無(wú)法通過(guò)電話(huà)進(jìn)行有效溝通。我們只能通過(guò)電子郵件在教材中使用例子，這樣我們才能得到一些有效的交流。
在與一家外國公司在華辦事處的一次溝通中，由于我對公司的了解和對產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)的大致描述最終激發(fā)了對方的購買(mǎi)欲望，在第三天的有效溝通中，對方提到了一個(gè)相當專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)我們產(chǎn)品的墨粉規格以及機器預熱和輸出的最快時(shí)間差。對于外國投資者來(lái)說(shuō)，你必須對這樣的問(wèn)題給出準確、到位的答案，因為這是客戶(hù)的購買(mǎi)點(diǎn)。由于之前的粗心大意，我很不幸的失去了一個(gè)非常好的機會(huì )。在接下來(lái)的時(shí)間里，我逐漸加強了對產(chǎn)品的詳細了解和講解，為應對客戶(hù)的各種問(wèn)題做好了充分的準備。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的準備，我重新進(jìn)入實(shí)際操作，開(kāi)始接觸客戶(hù)，報價(jià)，談判等等
因為公司經(jīng)常出產(chǎn)品，所以也會(huì )接觸到相關(guān)的合同、發(fā)票等文件。之前的文件都在課堂上接觸過(guò)，但是理論和實(shí)踐不同，所以這些文件的重要性都是在實(shí)踐中發(fā)現的，稍有疏忽就會(huì )造成不必要的麻煩。這些文檔大大增強了我們的實(shí)際操作潛力，讓我們對如何填寫(xiě)這些文檔有了進(jìn)一步的了解�？傊�，一切都需要虛心學(xué)習，才能掌握實(shí)際操作。
在公司實(shí)習期間，我有幸參加了一次集團年度傳遞活動(dòng)，活動(dòng)在位于上海市XX區的公司培訓基地舉行�；顒�(dòng)的主要目的是鍛煉和提高業(yè)務(wù)水平，分為建立有效客戶(hù)、產(chǎn)品展示、議價(jià)和交易四個(gè)層次。經(jīng)驗豐富的經(jīng)理負責所有環(huán)節。我們的實(shí)習生學(xué)習實(shí)踐技能，作為觀(guān)察員積累經(jīng)驗�；顒�(dòng)結束后，公司崔董事做了總結，并對全體同仁寄予殷切期望。
在公司的最后幾天，我們來(lái)到公司的博物館，體驗公司的文化，認真聽(tīng)取公司員工的介紹，對奧羅拉集團成立以來(lái)的文化和理念有了更深入的了解。在他們眼里，公司就是一個(gè)團隊，強調團隊力量的發(fā)揮；管理是一個(gè)長(cháng)期的競爭，應該發(fā)揮作用& ldquo每個(gè)人都團結在一起，他們的利潤被打破了。只有增加和倍增實(shí)力，企業(yè)才能持續成長(cháng)。目前，在務(wù)實(shí)創(chuàng )新的行動(dòng)綱領(lǐng)下，奧羅拉未來(lái)的經(jīng)營(yíng)戰略仍將精心打造，真正把握產(chǎn)業(yè)走向，延伸核心事業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展示極光集團自主品牌國際化的信心和雄心。鮮紅的標志象征極光組像初升的太陽(yáng)一樣明亮而有活力；同時(shí)，在內涵上，堅持穩健踏實(shí)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，蘊含創(chuàng )新突破的經(jīng)營(yíng)勇氣。
三、收獲和感受
以上是我的畢業(yè)實(shí)習報告。實(shí)習成功完成后，發(fā)現這次校外實(shí)習與以往的實(shí)習不同，充分認識到了我們從學(xué)校到社會(huì )的不足和工作經(jīng)驗的不足。
定位自己，加強外語(yǔ)學(xué)習。外語(yǔ)毫無(wú)例外地參與到我們所有的工作和活動(dòng)中。外語(yǔ)是我們對外交流的橋梁。所以在以后的學(xué)習中，一定要加強外語(yǔ)的學(xué)習和口語(yǔ)的練習，這是我們從事外貿的基礎，所以一定要掌握好這個(gè)工具。不斷強化自己，充分了解自己，避免高人一等，增加實(shí)踐潛力，在這個(gè)社會(huì )的大學(xué)校里不斷完善和學(xué)習
工作總結，知道自己的不足。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現貿易是一個(gè)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)，不僅要求我們有扎實(shí)的理論知識，還要有很強的動(dòng)手操作潛力，更重要的是要學(xué)會(huì )如何與人溝通，如何建立業(yè)務(wù)關(guān)系，這些都是課本上學(xué)不到的。只有融入社會(huì )大舞臺，不斷體驗，才能有所提升，各方面素質(zhì)才能有所提升。貿易同時(shí)又是涉外行業(yè)，所以對各個(gè)方面的要求都很高。既代表個(gè)人形象，也代表國家形象，所以要加強自身各方面素質(zhì)的培養，比如禮儀。掌握專(zhuān)業(yè)知識。專(zhuān)業(yè)知識是我們貿易工作的基礎，貿易工作的高風(fēng)險要求我們熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇10
一、實(shí)習概況
實(shí)習目的：以適應畢業(yè)后順利進(jìn)入社會(huì )工作環(huán)境，提早完成學(xué)業(yè)而進(jìn)入實(shí)習階段，鍛煉個(gè)人的實(shí)踐工作能力，增強社會(huì )經(jīng)驗。運用所學(xué)知識，發(fā)揮自我能力，了解實(shí)習工作的流程和內容，加深對工作的認識和社會(huì )經(jīng)驗，從而達到有效的工作效率和豐富的經(jīng)驗積累�？傊�，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。
實(shí)習時(shí)間：20xx年x月到6月
實(shí)習地點(diǎn)：xx
實(shí)習崗位：廚電事業(yè)部市場(chǎng)推廣人員
實(shí)習單位：x歐琳廚具有限公司創(chuàng )建于19x年x月，是一家專(zhuān)業(yè)從事高檔櫥柜、不銹鋼水槽、廚房電器等廚房產(chǎn)品設計、生產(chǎn)及營(yíng)銷(xiāo)的國際化集團公司。集團總部坐落在xx投資創(chuàng )業(yè)中心，占地面積達22.5萬(wàn)平方米。公司目前有員工1600余名，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員600余名。OULIN是國內最早進(jìn)軍廚具行業(yè)的廚具企業(yè)之一，也是國內專(zhuān)業(yè)設計力量最強大、廚具產(chǎn)品線(xiàn)最豐富的國際化公司之一。
實(shí)習內容：進(jìn)入公司市場(chǎng)部實(shí)習，了解市場(chǎng)推廣人員的相關(guān)內容和工作范圍，運用所學(xué)習的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解市場(chǎng)推廣的工作流程和工作內容，達到學(xué)以致用的效果。初步接觸市場(chǎng)推廣員的工作，我的工作主要是：負責監督管理各大區每月的推廣活動(dòng)，終端展廳和產(chǎn)品的展示驗收，撰寫(xiě)每月的計劃報告，將產(chǎn)品上市、推廣等相關(guān)信息準確、詳細的傳達給經(jīng)銷(xiāo)商。
二、實(shí)習過(guò)程
剛開(kāi)始找工作時(shí)我很迷茫，其實(shí)不是因為工作特別難找的原因，而是不清楚自己到底想要怎么樣的工作，對于自己將來(lái)要在社會(huì )中扮演什么角色，也不是很明確，我想這是很多在校大學(xué)生剛走出校園時(shí)都會(huì )遇到的擇業(yè)困惑。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)專(zhuān)業(yè)所涉及的工作范圍太廣，反而讓我在選擇時(shí)無(wú)從下手，有時(shí)看到自己比較喜歡的工作又發(fā)現自己的資歷和條件不符合該公司的要求。于是，自己顯得越來(lái)越煩躁不安，后來(lái)在爸媽和朋友的開(kāi)導下，我漸漸對自己的工作性質(zhì)和要求有了進(jìn)一步的明確，我想對于剛走出校園的我們來(lái)說(shuō)，在工作初期更重要的還是經(jīng)驗和能力的積累，用實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己對社會(huì )的認知！
20xx年xx月xx日，我以一名實(shí)習生的身份進(jìn)入了歐琳廚具有限公司，其實(shí)心里還是挺忐忑不安的，當時(shí)應聘時(shí)的自信和大膽也不知去哪了，更多的還是對于自己實(shí)際工作能力的懷疑吧，畢竟沒(méi)有真正的接觸過(guò)該方面的工作，很怕做得不好或是不到位。我們部長(cháng)是一個(gè)很親切但又不失威嚴的人，他跟我說(shuō)了很多工作方面需要注意的問(wèn)題，但最讓我印象深刻的還是部長(cháng)說(shuō)的“勤勉”二字，有一名句是這么說(shuō)的：勤勉為人生存之本，忠恕乃君子之道。我很高興部長(cháng)能把這么重要的做事之道授予我，以后在工作上自當應該努力不懈，堅持不懈！
這也大大鼓勵了當時(shí)對于工作處于擔憂(yōu)之中的我，我開(kāi)始變得有自信起來(lái)，工作上也有了方向。下面我按照工作階段來(lái)介紹實(shí)習過(guò)程。
第一階段的實(shí)習還是比較輕松的，主要是和各個(gè)大區的相關(guān)推廣人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的`交流介紹，相互熟悉下彼此在今后的工作上需要接觸到的職能塊面。我們公司有華北、華東、華南、華中、西南、東北、西北、上海、杭州、北京這幾個(gè)大區，每個(gè)大區有自己獨立的辦事處，分工還是比較詳細和明確的。剛開(kāi)始工作我的任務(wù)只是監督和催促大區推廣人員按時(shí)上交該月的推廣活動(dòng)計劃，然后撰寫(xiě)計劃報告。主要的難度是在工作的進(jìn)程和效率上，大區人員在上交每月的活動(dòng)計劃和物料提報時(shí)不是很積極，往往要催促很多次才會(huì )有結果，致使工作不能按時(shí)完成。我很困惑的是該不該將自己對他們比較寬松的態(tài)度轉換成嚴厲的，經(jīng)過(guò)自己反復的思考和推敲，最終決定將他們要上報的日期進(jìn)行了明確的界定，一旦達不到要求將在月度的績(jì)效考核中體現對他們的懲罰，這樣一來(lái)我的工作變得輕松了，對他們來(lái)說(shuō)也是一種約束。我們職場(chǎng)新人可能在工作上會(huì )帶有一定的軟弱性和不確定性，具體體現在對于同事和工作伙伴不怎么敢提出異議，怕自己說(shuō)錯話(huà)，做錯事，一般都習慣于忍受，不敢將自己真實(shí)的想法表現出來(lái)，工作上比較被動(dòng)等。這些也往往會(huì )成為我們就業(yè)初期的困惑，其實(shí)內心還是很想改變的，但似乎又找不到合適的方法，這個(gè)時(shí)候我們可以通過(guò)自己的指導老師和企業(yè)的指導師傅進(jìn)行一些相關(guān)的詢(xún)問(wèn)，所謂師者就是傳道授業(yè)解惑的！我們要學(xué)會(huì )的是主動(dòng)出擊，讓自己始終處于積極主動(dòng)的位置，努力解決問(wèn)題，而不是逃避！
第二階段的實(shí)習工作有了很大的完善，也基本確定了我所有的工作內容。我開(kāi)始驗收各大區終端展廳物料的放置，也要及時(shí)地將總部產(chǎn)品上市、推廣等相關(guān)信息準確詳細地傳達給經(jīng)銷(xiāo)商。這兩項工作還是要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識的，比如說(shuō)產(chǎn)品的型號、規格、系列、配套設施等等都需要有一定的了解，在工作的空閑時(shí)間，我的主要任務(wù)就是去學(xué)習和記憶這些知識。剛開(kāi)始由于自己在專(zhuān)業(yè)知識方面的欠缺，使得在與他們的溝通上存在一定的障礙，往往是對方提問(wèn)了之后我就不知道怎么回答了，只能將電話(huà)轉接給師傅，當時(shí)內心還是蠻有挫敗感的，覺(jué)得自己的工作能力沒(méi)有被他人認可，我只能在師傅解答時(shí)認真的聽(tīng)著(zhù)，把關(guān)鍵部分記錄下來(lái)，慢慢地去消化。當很多事情超出你能力范圍時(shí)，態(tài)度往往決定著(zhù)你會(huì )向什么方向發(fā)展，你可以很真誠地跟對方說(shuō)一句“對不起，我不是很清楚，以后會(huì )慢慢改進(jìn)的，我幫你詢(xún)問(wèn)下”而不是采取消極回避的態(tài)度。你也可以事后認真地去學(xué)習改進(jìn)而不是一副無(wú)所謂的態(tài)度，同樣的一件事情，態(tài)度不同，獲得的結果也會(huì )不同，它會(huì )決定著(zhù)你是向良性還是惡性發(fā)展。
此外學(xué)會(huì )如何與同事相處也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，相處得好，自然開(kāi)心，會(huì )讓你感覺(jué)非常有歸屬感，工作的積極性大增；相反處理得不好，就很糟心，等于給自己無(wú)意中增添了很多的不便。實(shí)習期間，我們同學(xué)朋友之間也有各自的交流，大家一致認為雖然對同事有一些不滿(mǎn)和看法，但是保持表面的和平還是必須的，俗話(huà)說(shuō)得好：病從口入，禍從口出。因此，上班時(shí)，盡量多做事少說(shuō)話(huà)。這樣做既可以讓自己多積累工作經(jīng)驗；又可以讓繁忙的工作沖去多余的時(shí)間，避免無(wú)聊時(shí)，閑談別人的是非。即使在工作之外，亦從不對同事評頭論足，但誰(shuí)是誰(shuí)非，心中自然明了。當然，事物是變化的，處好同事關(guān)系，要適時(shí)而動(dòng)，因人而異，不可千人一法，萬(wàn)事一方。
三、實(shí)習心得總結
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第一、遇到問(wèn)題就說(shuō)是別人的問(wèn)題，你立刻就原地踏步！對于很多人來(lái)說(shuō)犯了錯后的第一條件反射就是找理由推卸，可是很少有人會(huì )明白一句“領(lǐng)導這是我的錯，我下次一定改”勝過(guò)任何借口，人成熟的第一步就是學(xué)會(huì )承擔責任，并試著(zhù)從自己身上找原因，最終解決問(wèn)題！
第二、是人都想改變，但是人都不想被別人改變！工作上經(jīng)常需要闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，當你覺(jué)得自己的方法比他人好時(shí)，改如何讓人接受呢？一個(gè)人最難改變的是思想，許多爭吵的由來(lái)都是因為雙方都想試著(zhù)努力讓對方接受自己的意見(jiàn)所造成的，因此這就需要我們花點(diǎn)技巧在上面，讓對方心悅誠服地接受你的意見(jiàn)，也就是所謂的有效溝通技巧！
第三、這是你的工作，你接受了榮譽(yù)和收入，也要承擔相應的責任和委屈！很多人在工作中都會(huì )發(fā)牢騷，埋怨公司經(jīng)常要加班，埋怨上司對自己太嚴厲，埋怨這埋怨那。其實(shí)我們要想明白一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題，公司找你來(lái)就是要你解決問(wèn)題的，如果公司什么問(wèn)題都沒(méi)有，那你也將會(huì )失業(yè)，當你接受榮譽(yù)的時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò)公司的好呢？因此我們遇到問(wèn)題要以積極熱情的心態(tài)去面對，這樣離成功才會(huì )更近！
�。ǘ┞殬I(yè)技能需求
1、忠誠：你是代表公司在做業(yè)務(wù)，要站在公司的立場(chǎng)說(shuō)話(huà)，要維護公司的利益。
2、服務(wù)意識：以客戶(hù)為中心，盡可能滿(mǎn)足客戶(hù)需求。
3、團隊協(xié)作精神：現在的業(yè)務(wù)活動(dòng)大多是以一個(gè)團隊的形式來(lái)完成的，因此每個(gè)人都不是獨立的個(gè)體，相互之間的協(xié)作顯得尤為重要！
4、吃苦耐勞：勤能補拙，天道酬勤，需要一定的毅力，持之以恒，堅持下去。
5、溝通能力：善于傾聽(tīng)，能表達，但是傾聽(tīng)比講述更為重要。
6、學(xué)習能力：掌握推廣產(chǎn)品必備的知識，善于從客戶(hù)那里學(xué)習，多學(xué)多聽(tīng)，善于總結。
7、獲取信息和整合信息的能力：多方獲取信息，能辨真偽，也就是增強知識管理能力。
8、市場(chǎng)敏感：能把握市場(chǎng)的趨勢，看到潛在的需求。
這段時(shí)間的實(shí)習是畢業(yè)前進(jìn)入社會(huì )最好的鍛煉，今后我將真正的走上社會(huì )，投入到社會(huì )的生活中�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，雖然目前我接觸到的工作還很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解該如何處理和面對工作上的問(wèn)題，了解這個(gè)社會(huì )的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規劃，設定人生目標，不斷向成功邁進(jìn)！
最后衷心感謝歐琳廚具有限公司給我提供實(shí)習機會(huì )！
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇11
云南警官學(xué)院 畢業(yè)實(shí)習報告
年 級 大 隊 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 號 學(xué)員姓名 指導教師 實(shí)習時(shí)間
云南警官學(xué)院 實(shí)訓報告
年 級 大 隊 專(zhuān) 業(yè) 學(xué) 號 學(xué)員姓名 指導教師 實(shí)習時(shí)間
云南警官學(xué)院實(shí)習、實(shí)訓報告撰寫(xiě)規范格式
畢業(yè)實(shí)習（實(shí)訓）報告是學(xué)員對實(shí)習（實(shí)訓）環(huán)境、實(shí)習（實(shí)訓）過(guò)程、實(shí)習（實(shí)訓）內容的總結概述，重點(diǎn)反映出學(xué)生實(shí)踐
能力，應用能力是否得到提高以及通過(guò)實(shí)習（訓）獲得的成果和體會(huì )。
內容要求：
實(shí)習（實(shí)訓）報告內容應包括：A.前言、B.實(shí)習目的、C.實(shí)習時(shí)間、D.實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習單位和部門(mén)、E.實(shí)習內容、F.致謝
�。ㄒ唬┣把�(說(shuō)明實(shí)習（實(shí)訓）背景和意義)。
�。ǘ⿲�(shí)習（實(shí)訓）目的
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�。ㄎ澹⿲�(shí)習（實(shí)訓）內容：要求字數不低于3000字，包括：
1、實(shí)際參與的`工作情況（辦案數等）
2、實(shí)習（實(shí)訓）期間的收獲以及心得體會(huì )
3、實(shí)習（實(shí)訓）對實(shí)踐能力，應用能力提高的體現
4、實(shí)習（實(shí)訓）總結：應用所學(xué)知識解決處理xxxx的方法與技巧，包括對人際關(guān)系，實(shí)踐能力、意志鍛煉等方面。
�。┲轮x：文字簡(jiǎn)要、實(shí)事求是、避免俗套。
二：排版要求
�。ㄒ唬┘垙堃螅篈4紙雙面打印。
�。ǘ祟}排版：題目黑體小二，居中排版，前言黑體三號居中，內容要求的六個(gè)一級標題用黑體小三號，居左排版，二級標題用宋體四號，居左排版。
�。ㄈ┱呐攀剑盒蓄^縮進(jìn)兩格，宋體小四。行間距，固定值22磅。左右頁(yè)邊距：2厘米。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇12
一、實(shí)習目的
通過(guò)參觀(guān)家具、燈具，配飾等的功能、造型、燈光、尺度、風(fēng)格、材料、色彩，了解室內裝飾設計的基本原理和設計方法，開(kāi)闊視野，為接下來(lái)的我的室內設計創(chuàng )作打下基礎。
二、實(shí)習內容
室內空間既是人類(lèi)賴(lài)以生存的居住空間，也是人們從事各種活動(dòng)的建筑內部空間場(chǎng)所，作為室內環(huán)境的設計者，首先應該滿(mǎn)足使用者對空間的功能和審美需求。所以，對于我們這些初學(xué)者，更應該多看。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到濟南的幾家大型家具城，了解一些室內設計的知識。
第一天，我們來(lái)到銀座家居，第一感覺(jué)，很震撼。接下來(lái)，接連不斷的震撼接踵而來(lái)。每一家店面都主營(yíng)一種風(fēng)格和品牌，銀座家居多數是進(jìn)口產(chǎn)品，價(jià)格昂貴，但是他的審美價(jià)值是名副其實(shí)的，無(wú)論從造型、色彩、材料、功能上，都讓人眼前一亮。通過(guò)導雇員的解釋?zhuān)@些昂貴的家具深深的吸引了我們的眼球。尤其是那些樣品房。每一件樣品房的風(fēng)格、民族特色、地域特色、時(shí)代風(fēng)貌都協(xié)調統一。無(wú)論是簡(jiǎn)約型、現代型、中式的、歐式的，給我們最直觀(guān)的感受就是溫馨舒適。我想，能夠滿(mǎn)足消費者居住要求的設計就是好的設計。所以，室內空間的首要任務(wù)是根據整體空間的功能與審美要求來(lái)進(jìn)行設計組織與規劃定位。
第二次，我們選擇的是富雅家居，他的規模與銀座家居相當，更多的是國產(chǎn)產(chǎn)品。通過(guò)今天的參觀(guān)，對室內設計有了新的認識，尤其是樣品房，都有一些共性，無(wú)論這個(gè)建筑物的功能上區別是很大的，如，商務(wù)酒店，KTV，學(xué)校等等，功能不同，卻都少不了這些元素。這也是室內設計必須注意的幾大要素。
第一，空間要素�？臻g的合理化并給人們以美的感受是設計基本的任務(wù)。要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦于空間的新形象，不要拘泥于過(guò)去形成的空間形象。
第二，色彩要求。室內色彩除對視覺(jué)環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理�？茖W(xué)的用色有利于工作，有助于健康。色彩處理得當既能符合功能要求又能取得美的效果。室內色彩除了必須遵守一般的色彩規律外，還隨著(zhù)時(shí)代審美觀(guān)的變化而有所不同。
第三，.裝飾要素。室內整體空間中不可缺少的建筑構件、如柱子、墻面等，結合功能需要加以裝飾，可共同構成完美的室內環(huán)境。充分利用不同裝飾材料的質(zhì)地特征，可以獲得千變完化和不同風(fēng)格的室內藝術(shù)效果，同時(shí)還能體現地區的歷史文化特征。
第四，光影要求。人類(lèi)喜愛(ài)大自然的美景，常常把陽(yáng)光直接引入室內，以消除室內的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內空間更為親切自然。光影的變換，使室內更加豐富多彩，給人以多種感受。
第五，.陳設要素。室內家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，其造型往往具有陳設特征，大多數起著(zhù)裝飾作用。實(shí)用和裝飾二者應互相協(xié)調，求的功能和形式統一而有變化，使室內空間舒適得體，富有個(gè)性。第六，綠化要素。室內設計中綠化以成為改善室內環(huán)境的重要手段。室內移花栽木，利用綠化和小品以溝通室內外環(huán)境、擴大室內空間感及美化空間均起著(zhù)積極作用。
第三次，地點(diǎn)是紅星美凱龍。這里主要經(jīng)營(yíng)一些裝飾材料。裝飾材料是進(jìn)行室內裝飾的物質(zhì)基礎，是表現設計的依賴(lài)對象。裝飾材料具有多方面的性質(zhì)，包括物理性、裝飾性等多種性質(zhì)，其中，材料的'裝飾性，可以讓人們獲得美感體驗，是美化環(huán)境的主要裝飾要素，例如，材料的色彩、肌理、質(zhì)感等給人的視覺(jué)感受。隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步與審美層次的提高，使我們具有了種類(lèi)繁多、品種齊全的室內設計裝飾材料。每一種裝飾材料都有自身的裝飾特性，有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)和一定的適用范圍。
木材類(lèi)。木材是室內裝飾的基本材料之一，使用量居首。木材自然生動(dòng)的紋理和人貼近的色澤，它質(zhì)地精良，觀(guān)感優(yōu)美，是很好的裝飾材料;石材有悠久的歷史，種類(lèi)繁多，花色各異，分為天然石材和人在石材，有大理石、天然花崗巖、人造石材;陶瓷類(lèi)，室內設計主要用建筑陶瓷，常用的有：瓷質(zhì)磚、彩色釉面磚、陶瓷錦磚、陶瓷藝術(shù)專(zhuān)等;地毯類(lèi)，在選用紡織品時(shí)，其色彩、質(zhì)感、圖案等除考慮室內整體的效果外，還可以作為點(diǎn)綴。室內如缺少紡織品，就會(huì )缺少溫暖的感覺(jué)。玻璃類(lèi)，用途很廣泛，從透光、隔熱、防塵、防躁到放膽、防輻射、防暴，調節美化空間的功能，并且種類(lèi)繁多。石膏為主材的各種飾品，具有良好的裝飾效果，例如雕塑。其他裝飾材料如：乳膠漆類(lèi)，貼面材料類(lèi)(壁紙、墻布)，金屬裝飾制品類(lèi)，等等。
三、實(shí)習體會(huì )和總結
一周的實(shí)習讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺，對這短短的幾天，也有很多的感受。
參觀(guān)結束后，大家都在議論裝飾成本問(wèn)題。認為裝好一款舒適、個(gè)性的房子費用比買(mǎi)房子還貴。因為進(jìn)口品牌高檔家具太昂貴了。我覺(jué)得，昂貴的不一定是最好的，也不一定舒適，更不一定適合自己。用著(zhù)舒服，適合自己才是最好的。在家庭裝修中，質(zhì)量的好壞不取決于材質(zhì)檔次的高低，而應高超的設計質(zhì)量取勝。例如做衣服的面料有高有低，笨裁縫用高級面料也不一定能作出款式好的服裝，相反巧裁縫�？衫玫蜋n面料作出款式新穎別致的服裝。這一例舉充分說(shuō)明了，在技術(shù)上，一定要多加努力。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇13
1、實(shí)習目的：在大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，為我們之后走向社會(huì )從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎。在大學(xué)里，我們學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程主要是人力資源管理專(zhuān)業(yè)的六大板塊方面的理論知識，只有通過(guò)實(shí)實(shí)在在的實(shí)習，才能發(fā)現我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內容及性質(zhì)，在實(shí)踐中結合理論加深對專(zhuān)業(yè)的認識和總結，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的理論知識運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
2、實(shí)習單位：xx股份有限公司。
3、實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
xx股份有限公司成立于20xx年7月，是以生產(chǎn)汽車(chē)零部件、專(zhuān)用車(chē)為主的民營(yíng)企業(yè)集團，總資產(chǎn)超過(guò)40億元，員工4000多人，是廣州較大的汽車(chē)零部件制造企業(yè)之一�，F擁有十家子(分)公司和合資企業(yè)，具有較強的機械加工、模具制造、汽車(chē)飾件制造、沖壓、焊接、鍛造能力。
xx公司確立了“合作、超越、誠信、發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立“團結、奉獻、學(xué)習、創(chuàng )新”的員工精神，明確了“不斷進(jìn)步、成為優(yōu)秀”的方針目標，倡導先做人后做事、奮發(fā)有為的價(jià)值取向，為公司持續發(fā)展奠定了企業(yè)文化的基石。
三、實(shí)習過(guò)程和內容
在這一個(gè)半月的實(shí)習工作中，雖然有很多辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習。第一天是最難熬的`，從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )。幸好宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當成隱形人開(kāi)始的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅持走過(guò)來(lái)就好了。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。
我們公司是以汽車(chē)銷(xiāo)售為主的，有很多有關(guān)汽車(chē)的專(zhuān)有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種。在這一個(gè)多月中，我的主要工作內容是協(xié)助管理部的同事們做各項人事及日常行政工作，包括網(wǎng)絡(luò )招聘，現場(chǎng)招聘，電話(huà)預約面試，公司的新員工入職培訓，各種年度培訓的實(shí)施及入職，離職等手續的辦理。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司管理部的具體工作和專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)一步把大學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合，拓展了自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，讓自己受益匪淺。
�。�1）招聘方面：因為自己剛接觸這份人事工作，所以，很多情況下自己都處于一個(gè)學(xué)習和摸索的狀態(tài)，可能很多工作都是做的不夠到位！招聘工作的大致內容是在網(wǎng)上招聘網(wǎng)站篩選求職簡(jiǎn)歷，并預約通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選的求職者來(lái)公司面試，給到公司應聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初試，因為我們主要是招聘業(yè)務(wù)員，比較注重個(gè)人形象和言談舉止，通過(guò)者再推薦到各需求部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復試。
因為公司人員流動(dòng)性大，也就意味著(zhù)招聘任務(wù)比較重，所以每個(gè)月都要參加幾次大型現場(chǎng)招聘會(huì )，但目前這個(gè)時(shí)間段人才市場(chǎng)人才供需情況來(lái)看，屬于淡季，因而到人才市場(chǎng)找工作的人比較少，質(zhì)量也不是很好。有些求職者只是處于觀(guān)望狀態(tài)，有好的機會(huì )或工作就選擇跳槽；有的求職者只是投了簡(jiǎn)歷，約定好了面試卻選擇放棄，可能因為工作地點(diǎn)或薪資待遇或家庭問(wèn)題；有些求職者面試通過(guò)了也選擇放棄，可能因為對公司的一些銷(xiāo)售政策或壓力。綜合這些情況，導致每次網(wǎng)絡(luò )招聘和現場(chǎng)招聘的最后效果來(lái)看都不是很好，所以，招聘任務(wù)對自己來(lái)說(shuō)，任重而道遠！
�。�2）培訓方面：培訓的主要工作內容是安排并協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性的各類(lèi)培訓等培訓工作，主要有培訓前計劃的安排，通知的發(fā)放，培訓期間的考勤及后續的跟蹤工作；通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，發(fā)現自己在這方面還存在很大不足！首先就是自己經(jīng)驗非常的不足，在給新員工上課過(guò)程中，一些知識點(diǎn)不知道怎么擴展，不知道如何授課才可以讓現員工更好的接受知識，加之自己的口語(yǔ)能力，現場(chǎng)應變能力不足，可能導致每次的培訓效果不是很好！
其次，就是整個(gè)培訓過(guò)程非常的累，早上有軍訓，雖然自己不用參加，但要考勤，所以也要早起，上課前要準備課件及投影設備，要聯(lián)系授課老師，晚上還要進(jìn)行團隊訓練或放銷(xiāo)售方面的視頻，培訓后還要安排考試與改卷，整個(gè)過(guò)程的所有工作都是自己一個(gè)人負責，非常的疲憊！當然，有付出也有收獲，我深深知道培訓工作是我們整個(gè)人事工作最鍛煉能力的，最鍛煉自己口才，溝通等各方面能力。
�。�3）其他方面：人事工作的內容很廣泛，每個(gè)公司的具體工作也各不相同。在公司實(shí)習期間，除了負責招聘與培訓工作之外，還協(xié)助同事辦理入職手續，包括的簽訂，廠(chǎng)牌的辦理和住宿的辦理等；以及離職手續、員工異動(dòng)手續辦理等；建立和整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔；公司員工活動(dòng)的組織與實(shí)施，如銷(xiāo)售公司的第二屆足球賽，“營(yíng)銷(xiāo)杯”籃球賽。其中包括賽前的海報與橫幅的宣傳，活動(dòng)經(jīng)費的預算與申請，活動(dòng)的等；
四、實(shí)習體會(huì )
從踏入公司的那一天起，我意識到我的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關(guān)心自己的人們�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。
很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現沒(méi)有人可以?xún)A訴。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！眱蓚�(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識}，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現，理論與實(shí)際是有很大差距的�？赡芪覀冊诖髮W(xué)里學(xué)的知識根本就很難運用到工作中來(lái)，或者根本行不通！同時(shí)，走到社會(huì )中去，形形色色的人都有，有些比較坦誠，有些城府很深，有些資歷很深，因而對于不同類(lèi)型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的！所以，在與他人言談舉止方面都要不斷提升自己，抱著(zhù)“空杯”的狀態(tài)去學(xué)習，不要覺(jué)得自己的學(xué)歷很高就很了不起，只有拿得出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jì)，才能說(shuō)服別人！
世界上沒(méi)有隨隨便便的成功，只有努力付出了才會(huì )有回報！我深知自己的職業(yè)之路還很長(cháng)，所以在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導、同事學(xué)習，我相信憑著(zhù)自己高度的責任心和自信心，一定能夠取長(cháng)補短，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
來(lái)到這里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)。
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