實(shí)習報告內容模板

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習報告內容模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)習報告內容模板1

　　我第一次上講臺時(shí)，上的并不是數學(xué)課。因為實(shí)習期間正好趕上學(xué)校參與市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導，托我代一節課。上第一節課自我感覺(jué)并不驚慌。我對這節課做了充分打算。當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從今也就明白到，我要上好每一節課，肯定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題，以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次的經(jīng)驗，我備課更仔細了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復試教，我上第一節數學(xué)課時(shí)的'效果就好多了。雖然時(shí)間方面駕馭得不是很好，可要傳授的學(xué)問(wèn)學(xué)生都能聽(tīng)懂。作業(yè)反饋學(xué)生的駕馭效果也不錯�？梢运闶莿倮�的一節課。

　　在任課老師和我們的指導老師的教育和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，板書(shū)清晰，語(yǔ)言流利，自己的課堂駕馭實(shí)力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對上課時(shí)的課堂紀律也能完全在駕馭之中�？墒亲鰝�(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都須要我們有所突破。

　　在收作業(yè)時(shí)我們就遇到了困難，有幾個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過(guò)一次、兩次......基本上都能按時(shí)交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全駕馭學(xué)問(wèn)的程度，也可以讓接下來(lái)上課的老師了對學(xué)生有一個(gè)總體的了解。依據任課老師反影我們班的學(xué)生計算實(shí)力不好的問(wèn)題，我要求全體組員上課時(shí)在不影響授課的狀況下，加強學(xué)生的計算實(shí)力訓練，課后還對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導，雖然我們每天回來(lái)的時(shí)間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成果在提高，我們都毫無(wú)怨言。

實(shí)習報告內容模板2

　　我和師傅主要負責法國客戶(hù)。這個(gè)法國公司比較大，經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的種類(lèi)許多，包括針織服裝、梭織服裝、珠寶。代表處主要負責服裝的選購，我們和客人主要在針織服裝這方面有合作。在我們正式合作以前，會(huì )就付款方式、貿易術(shù)語(yǔ)、違約等各個(gè)方面的條款先簽訂一份協(xié)議。在以后的合作中，我們只需對產(chǎn)品報價(jià)，只要我們的價(jià)格與客人的目標價(jià)相近，就可以接到客人的訂單，所以對于這個(gè)客人來(lái)說(shuō)，對于客人每一季產(chǎn)品的報價(jià)是至關(guān)重要的。

　　客人會(huì )在新一季起先的時(shí)候接連通過(guò)郵件發(fā)來(lái)幾十個(gè)款的報價(jià)，同時(shí)會(huì )通知我們到客人的辦公室去拿用在這幾款衣服上的特別面料。這就意味著(zhù)我們的報價(jià)不僅要低，還要找到這種面料，才可以拿到這份訂單。由于今年匯率改變許多，而且匯率不斷的降低，同時(shí)國內也存在通貨膨脹。這就給我們報價(jià)加大了難度，假如匯率估算錯誤，就會(huì )帶來(lái)?yè)p失。訂單確定以后，我們就會(huì )與工廠(chǎng)聯(lián)系，給工廠(chǎng)下訂單、簽訂國內的購貨合同。接下來(lái)就會(huì )供應色樣、布樣、產(chǎn)前樣、確認樣等樣品。許多樣品都要經(jīng)過(guò)一次次的'修改才能滿(mǎn)意客人的要求。每一次供應樣品以前都要仔細體會(huì )客人關(guān)于樣品的要求，這樣才能保證樣品。收到樣品看法以后要精確無(wú)誤的翻譯并且傳達給工廠(chǎng)。有時(shí)會(huì )因為錯誤理解客人的看法，錯誤的傳達給工廠(chǎng)，都會(huì )給工廠(chǎng)和自己造成很大的損失。

實(shí)習報告內容模板3

　　我教的是高一理科試驗（1）班的數學(xué)，經(jīng)過(guò)向老師了解和幾天的答疑狀況，我發(fā)覺(jué)這個(gè)班的數學(xué)基礎還不錯，但由于初中學(xué)學(xué)問(wèn)的跨度相當大，大部分學(xué)生對前段時(shí)間的數學(xué)學(xué)習存在較大的困難。課下閑聊時(shí)，都紛紛向我訴苦：“老師，數學(xué)好難��！”我一邊以堅決的語(yǔ)氣激勵他們：“不怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難，中學(xué)學(xué)問(wèn)相對初中學(xué)問(wèn)可以說(shuō)在難度上是一個(gè)質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平常學(xué)習的碰壁中摸索中學(xué)的學(xué)習規律，找到適合自己的學(xué)習方法，就會(huì )漸漸地找到學(xué)數學(xué)的感覺(jué)了�！苯o他們學(xué)好數學(xué)的信念，一邊在心里苦苦思索著(zhù)如何去幫助他們盡快地把學(xué)習方式從初中轉變到中學(xué)來(lái)，適應難度較大的中學(xué)數學(xué)學(xué)習。我主要通過(guò)培育他們的數學(xué)思維實(shí)力和解題實(shí)力來(lái)提高他們的數學(xué)學(xué)習實(shí)力。體現在平常上課和答疑時(shí)對他們的思路引導和方法總結上，基于初中學(xué)問(wèn)與中學(xué)學(xué)問(wèn)脫節較嚴峻的狀況，給他們那進(jìn)行了相關(guān)學(xué)問(wèn)的補充，如十字相乘法、二次函數最值問(wèn)題求解、二次不等式的求解等內容。同時(shí)，留意培育學(xué)生學(xué)習數學(xué)的`愛(ài)好，上課時(shí)留意學(xué)生心情的調動(dòng)，利用學(xué)生的好強心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。

　　為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導，每天兩節晚自修，我都會(huì )到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習數學(xué)的熱忱都較高，課上聽(tīng)不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問(wèn)題都紛紛舉手提問(wèn)。常常在一個(gè)班一答疑就是一節課，根本抽不了空到另一個(gè)班去。為了公允，只能一節課去一個(gè)班。從學(xué)生的問(wèn)題中，我發(fā)覺(jué)他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會(huì )做相同類(lèi)型的作業(yè)，如二次函數最值問(wèn)題，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習方式也存在較大問(wèn)題，沒(méi)有養成課后剛好復習的習慣，該記的公式、定理、學(xué)問(wèn)點(diǎn)還沒(méi)記好就做作業(yè)�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，導致作業(yè)無(wú)從下手或亂造公式。避開(kāi)讓他們太過(guò)依靠老師，培育他們獨立思索的習慣。

實(shí)習報告內容模板4

　　會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段。在實(shí)習期間，我主要學(xué)習一些會(huì )計日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財務(wù)部主要有材料會(huì )計、成本會(huì )計、銷(xiāo)售會(huì )計、總賬會(huì )計、稅務(wù)會(huì )計以及出納。在日常會(huì )計業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用財務(wù)軟件進(jìn)行會(huì )計處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢(xún)及處理，在稅務(wù)處理工作方面，主要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、ABC3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

　　在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)方面，主要利用財務(wù)軟件，針對實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì )計處理，編制會(huì )計憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通常不是選購就是銷(xiāo)售，在進(jìn)行選購業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制選購入庫單，并核對選購數量、金額及稅額；銷(xiāo)售業(yè)務(wù)方面，主要是對于應收賬款的核對，依據實(shí)際發(fā)生以及相應回款進(jìn)行收款或轉賬憑證的.編制并審核記賬；在選購與銷(xiāo)售方面的實(shí)習工作當中，在制單處理方面要特殊細心，要留意核對供應商以及客戶(hù)往來(lái)，以免在進(jìn)行項目核算時(shí)發(fā)生串戶(hù)。除了選購和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)還包括通過(guò)單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用財務(wù)軟件進(jìn)行應付賬款核算。日常會(huì )計業(yè)務(wù)是會(huì )計工作的基礎，對于每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必需以會(huì )計制度為基礎，敬重原始憑證，探究其真實(shí)性和精確性，才能更好地發(fā)揮利用財務(wù)軟件的強大功能，提高我們的工作效率。

實(shí)習報告內容模板5

　　起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對我來(lái)說(shuō)都是生疏的，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這里工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間起先工作時(shí)，所在產(chǎn)線(xiàn)的線(xiàn)長(cháng)、技術(shù)員給我支配工作任務(wù)，安排給我的崗位是爐后目檢，我根據技術(shù)員教我的方法，拿起電路板起先漸漸學(xué)著(zhù)識別各種不良現象，在是識別的同時(shí)留意操作流程及有關(guān)留意事項等。畢業(yè)實(shí)習的第一天，我就在這初次的工作崗位上目檢產(chǎn)品，體驗首次在社會(huì )上工作的感覺(jué)。在工作的同時(shí)漸漸熟識車(chē)間的工作環(huán)境。

　　作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一起先我對車(chē)間里的各項規章制度，平安生產(chǎn)操作規程及工作中的相關(guān)留意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向產(chǎn)線(xiàn)上的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過(guò)他們的幫助，我對車(chē)間的狀況及各個(gè)崗位等有了肯定的了解。

　　對車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟識后，有些驚慌的`心起先漸漸安靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待產(chǎn)線(xiàn)線(xiàn)長(cháng)集合員工開(kāi)會(huì )強調工作中的有關(guān)事項，同時(shí)給我們安排工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的打算工作，于是我便到我們產(chǎn)線(xiàn)的工具存放區找來(lái)一些工作中須要用到的相關(guān)用具。在指定崗位上依據員工作業(yè)指導書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具對機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品進(jìn)行仔細的目檢，并打好標記將其流入下道工序。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì )出現不良（比如：錯件、偏移、側立、空焊、少件、多件等）。出現上述狀況時(shí)，要剛好告知產(chǎn)線(xiàn)線(xiàn)長(cháng)、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現的問(wèn)題，線(xiàn)長(cháng)、技術(shù)員通過(guò)對機器的調整讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品復原正常，符合檢驗的要求。

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