企業(yè)認知實(shí)習總結報告

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的企業(yè)認知實(shí)習總結報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、實(shí)習時(shí)間：20xx年9月3日至9月7日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：同濟校園、上海魯班軟件有限公司、柳工集團上海鴻得利重工股份有限公司。

　　三、實(shí)習人員：同濟大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院20xx級土木班全體成員（帶隊老師：蔡鑰教授）

　　四、實(shí)習目的：參觀(guān)同濟校園，了解一些建筑上的常見(jiàn)結構和類(lèi)型，體會(huì )其中的

　　區別和優(yōu)缺點(diǎn)，為下學(xué)期的課程學(xué)習做準備；參觀(guān)上海魯班軟件有限公司，了解其公司的經(jīng)營(yíng)范圍，開(kāi)發(fā)軟件的種類(lèi)，以及建筑行業(yè)所涉及的常用軟件等有關(guān)知識；參觀(guān)柳工集團上海鴻得利重工股份有限公司，了解建筑施工時(shí)混凝土澆筑的工程機械，了解泵送混凝土的輸送原理等有關(guān)知識。

　　五、實(shí)習過(guò)程：

　　1.實(shí)行動(dòng)員（9月3日）

　　2.參觀(guān)同濟校園（9月4日）

　　3.參觀(guān)上海魯班軟件有限公司（9月5日）

　　4.參觀(guān)柳工集團上海鴻得利重工股份有限公司（9月6日）

　　5.實(shí)習總結和歸納（9月7日）

　　六、實(shí)習總結和感悟：

　　毋庸置疑，每個(gè)大學(xué)生在走向社會(huì )之前都會(huì )歷經(jīng)實(shí)習這樣一條路來(lái)鍛造自己，為今后邁進(jìn)社會(huì )提前做準備。認識實(shí)習既是拓寬我們的視野，也是我們更好學(xué)習和從理論走向實(shí)踐的一個(gè)基礎。從蔡老師為我們吹響實(shí)習的號角到現在落下了實(shí)習的帷幕，雖然只有短短的一周時(shí)間，但時(shí)間不在長(cháng)短，重在感悟和收獲。是的，這么幾天的時(shí)間里，每天都有新的體驗，每天都有新的收獲。

　　1.生活處處是學(xué)堂，做一個(gè)有心的人。

　　這份感悟是我在第一天參觀(guān)校園時(shí)的深切體會(huì )。對于自己的校園，我居住了兩年自然十分熟悉，也深深被母校的美麗所打動(dòng)。但是不可否認，我之前覺(jué)得校園的美都是因為外觀(guān)的美，是文化的美，卻沒(méi)有從我專(zhuān)業(yè)的視角去看過(guò)。而蔡老師就將帶著(zhù)大家從這個(gè)視角從新認識我們校園，從建筑結構上感受校園的美。

　　這天，我們總共一起先后參觀(guān)了地下車(chē)庫、醫學(xué)院、土木大樓、西苑飲食廣場(chǎng)等建筑，分別認識了地下車(chē)庫結構類(lèi)型，轉換梁結構，建筑物沉降觀(guān)測點(diǎn)，鋼結構建筑特點(diǎn)和阻尼減振器，以及鋼筋混凝土框架結構和建筑結構模型等結構形式。一邊老師給我們講解這些構造的制造原理，一邊分析和對比其它建筑形式的優(yōu)缺點(diǎn)，從各個(gè)角度分析選擇這個(gè)建筑構造的客觀(guān)要求和內在合理性。老師降解得很細致，我聽(tīng)得也很投入。循著(zhù)老師的思路和角度，我一次次地恍然大悟，在豐富自己的知識的同時(shí)，也在建筑結構上對校園有了一個(gè)新的認識，不禁覺(jué)得原來(lái)校園建筑的背后還有如此豐富的內涵值得我去挖掘和探討。

　　在這些結構上，我充分感受到建筑形體之外的美，美在結構的巧妙，美在結構的合理，美在結構的自然，美在結構的和諧。其實(shí)校園的建筑一直就在這里，與我的生活息息相關(guān)。我每天都能見(jiàn)到，也會(huì )感嘆建筑的宏偉壯觀(guān)，卻從沒(méi)有更多地深入思考和挖掘。經(jīng)過(guò)這一次，我也明白了一個(gè)道理，生活處處是學(xué)堂，只要做一個(gè)有心人，就能發(fā)現生活中的“美”，發(fā)現生活中的許多“意外之喜”。作為一個(gè)土木人，以后自己要多多留心身邊的建筑，從中發(fā)現和思考，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，這樣自己的專(zhuān)業(yè)才能更好地和生活融合，將自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)好學(xué)透。

　　2.學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，鍛造各種能力，培養職業(yè)素養。

　　參觀(guān)魯班軟件后，我想通過(guò)這次實(shí)習知道了魯班軟件是國內一家知名的專(zhuān)門(mén)做建筑行業(yè)軟件開(kāi)發(fā)的一家公司，它有很多軟件產(chǎn)品，促進(jìn)了國內建筑行業(yè)電子化的進(jìn)程，這些都不是重點(diǎn)。因為這些我們在網(wǎng)上就能搜索到，又何必來(lái)實(shí)地參觀(guān)呢。是的，我們不單單是來(lái)了解這家公司的，而且是來(lái)感受企業(yè)的工作氛圍，來(lái)了解企業(yè)的運行模式，來(lái)學(xué)習職業(yè)人有的素養，為我們將來(lái)進(jìn)入職業(yè)提前打下一個(gè)基礎。

　　那天我們先后參觀(guān)了魯班公司的研發(fā)部門(mén)，咨詢(xún)部門(mén)，客服部門(mén)等，參觀(guān)完之后有一位企業(yè)高管談鍵息老師為我們上了一堂生動(dòng)的講課。而我個(gè)人也覺(jué)得這次的魯班之旅是因為有這樣一堂課才變得更有價(jià)值，讓我有了更多的收獲。

　　那堂講了近兩個(gè)小時(shí)的課內容很豐富，也很生動(dòng)，有講到魯班的發(fā)展歷程，有講到企業(yè)的文化，但更重要的是后面講到兩塊和我們大學(xué)生密切相關(guān)的內容，一個(gè)是企業(yè)和大學(xué)生之間的招聘和應聘之間的矛盾及解決辦法，一個(gè)是大學(xué)生在進(jìn)職場(chǎng)前的應該培養的核心競爭力。前面講的可以視作了解來(lái)聽(tīng)，但后面我確實(shí)是用心在聽(tīng)。因為談老師是一位企業(yè)高管，對于企業(yè)招聘大學(xué)生已是有很多年經(jīng)驗，對于大學(xué)生身上缺少，而企業(yè)又迫切需要的一些能力和素質(zhì)有著(zhù)很深的見(jiàn)解。他的一些話(huà)確實(shí)說(shuō)得大家點(diǎn)頭稱(chēng)道，說(shuō)得大家很受啟發(fā)，講解的例子中也深刻揭露者我們大學(xué)生的一些問(wèn)題。我作為大學(xué)生中的一員，一位兩年后要進(jìn)入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)應當悉心去聽(tīng)，為將來(lái)多做一些準備。

　　聽(tīng)下來(lái)，我的感悟總結下來(lái)就是三點(diǎn):學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，鍛造各種能力，培養職業(yè)素養。是的，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是必須的，是謀生的必備。鍛造能力，鍛造企業(yè)所需要的能力，是能讓企業(yè)認可和接納你的一大法寶。培養職業(yè)素養，這個(gè)要從現在開(kāi)始，以一個(gè)職業(yè)人的要求去管理自己，養成良好的習慣，以便進(jìn)入職場(chǎng)能更好地應對各種問(wèn)題。學(xué)習從來(lái)都不完，現在明白了，那么久開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！

　　3.理論聯(lián)系實(shí)際，努力將知識化成產(chǎn)品成果。

　　參觀(guān)柳工集團上海鴻得利重工股份有限公司，給我最大感受是對于實(shí)際產(chǎn)品和物質(zhì)成果的贊嘆。上海鴻得利公司是一家生產(chǎn)建筑上使用的大型設備器材的公司，規模比較大，在某些技術(shù)上是國內領(lǐng)先的。該公司有研發(fā)部，有生產(chǎn)部，也有銷(xiāo)售部等很多部門(mén)，這些部門(mén)很好地連成一個(gè)研產(chǎn)銷(xiāo)一體化的模式，將知識很好地轉化為產(chǎn)品，推動(dòng)真個(gè)行業(yè)的前進(jìn)。

　　我感受到，這家公司的模式是很值得推廣的，這樣不但節省了許多中間環(huán)節，而且能迅速將最新研究成果很快的運用到實(shí)際中去，將知識轉化為實(shí)際產(chǎn)品，還能借此申請專(zhuān)利，創(chuàng )造出屬于中國自己的核心技術(shù)，保護自己國家的利益。

　　我依然記得，一位老技術(shù)顧問(wèn)在為我們講授混凝土泵送混凝土技術(shù)的時(shí)候，他和我們說(shuō)他們公司的運輸汽車(chē)的底盤(pán)是從德國和美國一些國家進(jìn)口的。我聽(tīng)來(lái)以為他是想夸他們公司的運輸汽車(chē)質(zhì)量好什么的。但是他頓了一頓，感慨地說(shuō)道，別看我們這些進(jìn)口的東西好，但不是我們國家生產(chǎn)的，賣(mài)到中國他們賺了很多錢(qián)哪。不是我們不想用自己國家生產(chǎn)的，而是有很多核心技術(shù)我們國家目前還掌握不到，質(zhì)量要求達不到標準，才不得已啊。說(shuō)著(zhù)眼眶都有些濕潤了，停了一下又對我們說(shuō)，祖國的明天還是需要你們去創(chuàng )造，去多念書(shū)，多研究，爭取早點(diǎn)將一些工程上的難點(diǎn)、瓶頸突破，為祖國建設出一把力啊。說(shuō)到這里，我們聽(tīng)的人都忍不住有些心酸，想必這位老技術(shù)顧問(wèn)也曾經(jīng)懷抱著(zhù)遠大的理想吧。是的，如今他老了，這個(gè)振興民族的大業(yè)落到我們頭上來(lái)了。

　　作為大學(xué)生，本身學(xué)的就是這個(gè)專(zhuān)業(yè)，有責任也有義務(wù)去為這樣一件事去努力，去拼搏，而我也想很多人都和我一樣有著(zhù)這樣的感想吧。相信我們以后和下一輩人述說(shuō)的時(shí)候不是想老技術(shù)顧問(wèn)一樣老淚縱橫，而是滿(mǎn)懷著(zhù)驕傲和自豪！

　　這份實(shí)習給我帶來(lái)還有很多，對于我而言，是大學(xué)里的一段珍貴記憶，也是人生中的一份寶貴的財富。

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