輔導老師實(shí)習報告
在學(xué)習、工作生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的輔導老師實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
輔導老師實(shí)習報告1
時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)月，六十個(gè)日日夜夜的快樂(lè )時(shí)光，今天已圓滿(mǎn)結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪.既深入教學(xué)，有辛勤育人，我們全體實(shí)習生一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨.在已圓滿(mǎn)完成實(shí)習工作的此時(shí)此刻，我們要感謝我們的實(shí)習學(xué)校__中學(xué)的領(lǐng)導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個(gè)月的實(shí)習期間，給與我們工作的指導，生活的關(guān)心，使得我們的實(shí)習工作順利，圓滿(mǎn)地完成，借此機會(huì )對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實(shí)習大致可分為三個(gè)階段.
一、準備階段
也就是前兩個(gè)周的時(shí)間.這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習的開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎.由于我們的實(shí)習恰逢新課程改革，所以我們剛到__中學(xué)時(shí)茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫(xiě)，體育課到底該怎么上我們就帶著(zhù)諸多疑惑開(kāi)始了實(shí)習.這段時(shí)間，一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說(shuō)評課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗.另外，指導教師還組織我們集體觀(guān)摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué).總之通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我們的問(wèn)題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了.
二、實(shí)踐階段
從第三周開(kāi)始我們的實(shí)習也就全面展開(kāi)了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實(shí)習計劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓練，見(jiàn)習班主任，課外體育活動(dòng)的組織，裁判實(shí)習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實(shí)習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們全體實(shí)習生本著(zhù)對學(xué)生高度負責的認真態(tài)度，堅持"健康第一，快樂(lè )體育"的教學(xué)理念，認認真真備好每一堂課，盡努力上好每一堂課.體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫(xiě)全年訓練計劃和課時(shí)訓練計劃，努力使自己的訓練更系統，更全面.總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導和全體教師的認可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎.
三、提高階段
也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段.我們開(kāi)始準備我們的"優(yōu)質(zhì)課"，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個(gè)環(huán)節，包括編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)，課后總結.另外指導教師還組織我們觀(guān)看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，使我們受益匪淺.總之，通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習，使我們的能力得到了全面的提升.
最后，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和__中學(xué)師生告別時(shí)感人的場(chǎng)面.20__年最后一天的清晨，天還沒(méi)亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學(xué)生們早早就起來(lái)了，把我們的行李都搬了下來(lái)，我們的腳步也不知不覺(jué)沉重了起來(lái)，車(chē)來(lái)的時(shí)候，學(xué)生們再也控制不住哭了起來(lái)，實(shí)習老師們眼里也都閃爍著(zhù)淚光，接下來(lái)，我們依依和__中學(xué)的老師們握手告別，和學(xué)生們依依擁抱惜別，場(chǎng)面很是感人，很多實(shí)習老師都發(fā)出了"__中學(xué)，不虛此行"的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時(shí)這個(gè)場(chǎng)面也是我們在__中學(xué)實(shí)習成果的證明.所以我們__一行是非常圓滿(mǎn)的，非常成功的
總而言之，教育實(shí)習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，在萊州一中的實(shí)習為我們的人生起了個(gè)好頭，我們將繼續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
輔導老師實(shí)習報告2
彈指一揮間，三個(gè)月的頂崗時(shí)光在充實(shí)中匆匆行過(guò)，回顧過(guò)去幾個(gè)月的收成，我們覺(jué)得還不滿(mǎn)足，我們感到離別的腳步越來(lái)越近，我們還有更多的知識和樂(lè )趣要跟這里的孩子一起分享。幾個(gè)月來(lái)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們癡癡地把笑留在嘴角，生活依舊充實(shí)，依舊精彩。
教學(xué)：
近半年的課堂教學(xué)實(shí)踐，我在教學(xué)上取得不少進(jìn)步，尤其是當師大指導老師__老師來(lái)給我們作指導后，我更是受益匪淺。就拿被她聽(tīng)得那一課《紫藤蘿瀑布》來(lái)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)感悟吧
__老師除了對我的課堂給予贊賞之外，還給出了彌足珍貴的指導。在教學(xué)上，她就教學(xué)設計、教學(xué)素養、教學(xué)效果(主要指學(xué)生表現)和新教學(xué)理念幾個(gè)方面做了深入分析。我覺(jué)得收獲很多，在這里希望跟更多的初為人師的朋友們分享一下她對我的那些中肯的憑價(jià)：
1、教學(xué)設計上，運用多媒體教學(xué)，直觀(guān)教學(xué)，使學(xué)生由觀(guān)念轉化為行為，主線(xiàn)明確，有思考力，有素養;穿插配樂(lè )朗讀，在細節上貫穿了美，有資源意識;期間夾雜人的思想教育，滴滴滲透學(xué)生思路，給予人生啟迪;注重情感教學(xué)，處處展思考，鼓勵學(xué)生，贊賞學(xué)生。對教學(xué)設計上的建議：圓桌(小組)合作作用是否體現了其精髓?討論問(wèn)題設置的難易能否到位?合作是個(gè)體學(xué)習還是智慧共享?
解決策略：同組異質(zhì)，組間同質(zhì);組內合作，組間競爭。
2、教學(xué)態(tài)度上，教態(tài)是教師特有的外在的各種素質(zhì)的綜合，主要包括表情、態(tài)度、姿勢、動(dòng)作、語(yǔ)言、服飾。在這里__老師對非語(yǔ)言行為(動(dòng)作和姿勢)的感染提出不足并指正，讓我感受頗深的是__老師親身經(jīng)歷的一段故事，她，從教多年，從來(lái)不曾坐下來(lái)授課;她，跌倒在課堂，深受重傷，依然站起來(lái)，卻沒(méi)因此坐下來(lái)講授課。聽(tīng)到這兒，我慚愧，我感動(dòng)，我也思索。
3、教學(xué)效果上，她很贊賞學(xué)生的課堂氛圍，學(xué)習狀態(tài)好、興趣濃，學(xué)生訓練有素，教師善于給學(xué)生機會(huì )，自我抒發(fā)感情，很聰慧!
對結尾提出建議：結尾要講究藝術(shù)。一堂課至少有三個(gè)高潮導言、中間、結尾，中間還有小高潮。我想我在結尾上應該再努力思考一番，讓學(xué)生產(chǎn)生余音繞梁，三日不絕之感。
4、新教育理念上，她說(shuō)我已經(jīng)具備了教師的素質(zhì)，教師角色上已經(jīng)有將傳授者轉變?yōu)橐龑д叩睦砟�。學(xué)生觀(guān)上，跟學(xué)生共同提高，共同成長(cháng)。評價(jià)觀(guān)上，欣賞學(xué)生，讓學(xué)生抒發(fā)情懷，檢測手段應該由薄弱轉化為深策起來(lái)。
5、__老師最后意味深長(cháng)的鼓勵我們，實(shí)習這半年時(shí)間，對我們來(lái)說(shuō)異常珍貴，一生可能只有一次這樣的經(jīng)歷，實(shí)習分為三個(gè)階段學(xué)會(huì )教學(xué)階段、善于教學(xué)階段、創(chuàng )造教學(xué)階段�，F在我們已經(jīng)學(xué)會(huì )教學(xué)了，就應該學(xué)會(huì )善于教學(xué)，在教學(xué)上提高自己，在最后兩周時(shí)間里我們要創(chuàng )造出自己最精彩的教學(xué)成果，并且__老師還鼓勵我們，相信我們，讓我們更有力量的走下去那現在，我沒(méi)有讓老師失望，我不斷探索新的課堂，我努力、我進(jìn)步、我快樂(lè )。
雖然，我們在實(shí)習學(xué)校反反復復進(jìn)行了無(wú)數次聽(tīng)評課，但是我們都是摸著(zhù)棍子過(guò)橋，找不到平衡點(diǎn)，現在聽(tīng)到__老師的點(diǎn)評指導，我受益匪淺，尤其是她對我的鼓勵，讓我再次深?lèi)?ài)著(zhù)教育，深?lèi)?ài)著(zhù)我的課堂，深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)生!
6、__老師以__的的一篇文章文題總體評價(jià)我的這堂課：《讓課堂煥發(fā)出生命活力》，并給我們推薦這篇文章。并告訴我們，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )造教學(xué)。對，我們應該沖破教學(xué)大框架，不斷探索新的課堂!我會(huì )深深銘記__老師對我這堂課的點(diǎn)評和對我們教學(xué)上的指導，這將是我的一筆無(wú)價(jià)財富，讓我一生珍藏!
工作：
在這半年，我們除了在教學(xué)上取得進(jìn)步外，還組織開(kāi)展了一系列團活動(dòng)，像普通話(huà)演講比賽、兩筆字書(shū)法大賽、教師節圖文展、文體匯演之舞動(dòng)青春、乒乓球對抗賽、__聯(lián)歡會(huì )等等，每一次活動(dòng)都是一次收獲，都是一次進(jìn)步，都是一次成長(cháng)!而這里我感受最深的是__聯(lián)歡會(huì )的'舉辦：
__聯(lián)歡會(huì )在20__年最后一天謝幕了，回顧現場(chǎng)的精彩，回想演出前的點(diǎn)滴，讓我難以抑制眼淚。來(lái)到實(shí)習學(xué)校，我們舉辦過(guò)不少的活動(dòng)，惟有這一次，聯(lián)歡會(huì )，讓我每分鐘想起都覺(jué)得有淚欲下的沖動(dòng)。
我們?yōu)榱诉@次活動(dòng)能舉辦的更好，不知道虧欠自己多少頓飯菜，不知道經(jīng)過(guò)幾個(gè)寒冷的夜，不在乎了自己因上火而干裂的唇，我們知道，__老師和校領(lǐng)導會(huì )囑咐我們保重身體，可是我們自己就偏偏邁不過(guò)心中那道坎兒，也許這是我們在這個(gè)學(xué)校舉辦的最后一個(gè)大型活動(dòng)了吧，所以它對我來(lái)說(shuō)是多么的重要。
多媒體策劃室成了我們第二宿舍，對主持人的培訓，對舞蹈的編排與練習，對節目的彩排與指導，對活動(dòng)的籌劃和布置，對主持人稿件的修改與補充小到對現場(chǎng)每個(gè)環(huán)節的預設都讓我們絞盡智慧。
不過(guò)，這些都不重要。當聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：老師，這是我們來(lái)到這學(xué)校參加最精彩的一次__聯(lián)歡會(huì )了。當聽(tīng)到校領(lǐng)導說(shuō)：活動(dòng)很成功!時(shí)，我總會(huì )背過(guò)身，收斂自己濕潤的眼眶，對，這個(gè)活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)，真的是那么重要，它包含了我們對以往活動(dòng)的總結和精彩結尾，也包含了我們對實(shí)習學(xué)校新一年的祝福，更包含了我們對我成長(cháng)的校園，我的學(xué)生的不舌與難以言表的全部的愛(ài)!
紀律：
我們小組除嚴格遵守師大頂崗制度外，還在內部制定了小組紀律，協(xié)定小組訓言己所不欲，勿施于人。在頂崗實(shí)習中后期小組長(cháng)會(huì )議上，__老師和我們一起重申紀律問(wèn)題和安全問(wèn)題，我們小組成員除了遵守師大頂崗實(shí)習規章制度外，還嚴格執行小組內部紀律要求。
在頂崗實(shí)習中后期，我們對周?chē)h(huán)境熟悉起來(lái)，所以安全問(wèn)題和請銷(xiāo)假制度再次被嚴審起來(lái)，嚴格請銷(xiāo)假制度，確保一個(gè)不能少!遵守小組內部制度，團結合作，共同維護團隊!
生活：
我們的生活豐富多彩，我們小組成員從開(kāi)始的白吃現都已漸漸成為小廚師，日常小餐都能拿出手來(lái)。用電安全也常常在我們生活中被提醒。
課下無(wú)論是和學(xué)校老師還是學(xué)生的關(guān)系都很融洽，學(xué)生們在生活上、學(xué)習上和心理上有什么煩心事也都漸漸的來(lái)找我們聊天，真正能和學(xué)生走到一起，團結一起。
輔導老師實(shí)習報告3
xx年的夏天，是我步入大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了充實(shí)生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會(huì )的了解，我毅然決定利用這個(gè)暑假，去社會(huì )上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽(yáng)市唐河縣桐河鄉進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習，實(shí)習的項目是輔導班教師，實(shí)習期間，我感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西，下面我就講一下我的實(shí)習經(jīng)歷。
7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節課，講課的內容是小學(xué)三年級語(yǔ)文課程。作為一個(gè)大學(xué)生，小學(xué)生的課程內容對于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是作為一個(gè)老師，要把知識教給別人，這對于我來(lái)說(shuō)，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們？怎樣能夠讓這些調皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識？怎樣與天真的他們交流？這些都是我要考慮的問(wèn)題。
為了把握這次難得的機會(huì )，我隨著(zhù)越來(lái)越多的公司在招聘人才時(shí)注重工作經(jīng)驗，大學(xué)生一畢業(yè)就去就業(yè)，勢必會(huì )有一些劣勢，不僅在個(gè)人自身經(jīng)歷上，更在處理事務(wù)的能力上，所以，大學(xué)生在步入社會(huì )之前，提前做些實(shí)踐、實(shí)習，鍛煉自己的能力，提高自己的見(jiàn)識，是非常有必要的。
回頭看看這一個(gè)月來(lái)我實(shí)習的一切，我想說(shuō)我對得起自己的付出和努力，對得起青春歲月中這段寶貴的時(shí)間。短短的實(shí)習學(xué)到的東西，定會(huì )讓我受益終生，這些收獲會(huì )給我力量，支持著(zhù)我，在成長(cháng)的路上一路伴我前行。
一邊認真研究語(yǔ)文課本，想象在課堂上我應該怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們，怎樣說(shuō)他們會(huì )感興趣，怎樣講他們會(huì )喜歡聽(tīng)，怎樣讓他們樂(lè )于在課堂上回答問(wèn)題，怎樣使他們通過(guò)輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。每次上課前，我都認真的備課，并在課后總結本堂課的好的經(jīng)驗，已經(jīng)應該注意的問(wèn)題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著(zhù)孩子們一張張渴求知識的臉，我就感到萬(wàn)分欣慰，這種為人師的體驗，讓我深深的感受到了教師這個(gè)職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。
慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來(lái)越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長(cháng)們的認可，甚至有一些家長(cháng)在放學(xué)接孩子的時(shí)候，誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡(jiǎn)直是對我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做，為了目標不懈奮斗努力，總會(huì )迎來(lái)成功的一天。
社會(huì )實(shí)踐結束后，我感到了自己有很大的收獲：
一、要善于溝通
身為一名漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)生，善于與他人溝通這一點(diǎn)是非常重要的，而我的實(shí)踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實(shí)習期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時(shí)也喜歡來(lái)找我玩。我認為這是他們對我的一種認可。
二、要勇于吃苦
在實(shí)習期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒(méi)有電扇更沒(méi)有空調，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認為，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能堅強奮進(jìn)的人。這些種種的事情，都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環(huán)境中繼續努力做好工作。
三、要有熱情和信心
干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實(shí)習，我深知熱情的重要性，一個(gè)沒(méi)有激情的人，是不會(huì )做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會(huì )影響整個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習情緒以及學(xué)生的學(xué)習效果的，所以，我依靠自己樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，并時(shí)刻鼓勵自己：生命不息，奮斗不止！在平淡的工作中，我也做的津津有味。
四、要有條理性
面對7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽(tīng)從老師的教導，在教學(xué)上，經(jīng)常會(huì )出現學(xué)生不聽(tīng)從管教的事情。對于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰，因為我做事情喜歡干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩下來(lái)，慢下來(lái)，耐心認真，循序善誘。在這一點(diǎn)上，我認為今年暑假我學(xué)到了很多，我能耐下心來(lái)與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問(wèn)題，耐心引導他們學(xué)習。
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