空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告（通用10篇）
緊張又充實(shí)的實(shí)習生活又告一段落了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，這個(gè)時(shí)候該寫(xiě)一份實(shí)習報告了吧。那么如何把實(shí)習報告做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
1、熟悉制冷系統各種工具的名稱(chēng)、結構、特點(diǎn)和掌握基本的使用方法。
2、能夠熟悉制作銅管喇叭口和焊接銅管，掌握氣焊的基本操作方法和要領(lǐng)。
3、熟悉空調的基本結構和拆裝方法。
4、能夠完成系統的檢漏和系統排空氣，簡(jiǎn)單完成制冷劑的充注。
二、實(shí)習器材
割管器、擴管器等直徑6mm的銅管
氧氣瓶、液化石油氣瓶、焊槍等焊料、助焊劑砂紙
分體壁掛式空調器22制冷劑帶接扣的連接管真空壓力表維修工具
三、實(shí)習內容
制冷系統管路的焊接
�。�1）割管器使用練習
1）將銅管夾到割管器，慢慢旋緊手柄至銅管邊緣。
2）將整個(gè)割管器繞銅管順時(shí)針?lè )较蛐D。
3）割管器每旋緊1~2圈，需調整手柄1/4圈。
4）重復2）、3）步驟，直至將銅管割斷。注意事項：
測量之前要先將銅管掰直或者弄成自己需要的形狀。測量的時(shí)候要注意留一點(diǎn)冗余；注意手指安全，不要割到手要注意調整手柄。
�。�2）擴管器使用練習
1）用割管器切割長(cháng)8cm，直徑為6mm的銅管。
2）將倒角器錐形刀刃放入銅管內。
3）一手握緊銅管，另一只手握緊倒角器沿刀刃方向旋轉。
4）反復操作，直至去除毛刺和收口。
5）換另一種錐頭繼續擴管，直至旋轉到適合焊接深度的擴管口。
注意事項：
找好支點(diǎn)，直接在手上按著(zhù)轉容易弄傷自己。
在進(jìn)行去除毛刺和收口之前，銅管一端要固定在與倒角器水平的位置上。
在擴管之前，銅管一端要高出倒角器水平線(xiàn)一定的距離，這個(gè)距離由焊接深度決定。在擴管的過(guò)程中銅管受力要均勻，否則銅管容易彎曲變形
�。�3）銅管與銅管焊接
1）焊接銅管加工處理。把制作好的銅管用砂紙去除氧化層和污物。
2）把一根銅管插入擴管后的銅管中去。
3）打開(kāi)焊槍點(diǎn)火，調節氧氣和液化石油氣的混合比，選擇中性火焰。
4）先用火焰加熱插入管，稍熱后把火焰移向外套管，在稍微來(lái)回擺動(dòng)加熱整個(gè)管子，當管子接頭均勻加熱到焊接溫度時(shí)（顯微紅色），利用外焰保溫，加入焊料，直至焊料充分熔化填滿(mǎn)縫隙。
5）焊接完畢后，將火焰移開(kāi)，關(guān)好焊槍。
6）檢查焊接質(zhì)量，如發(fā)現有砂眼或漏焊的縫隙，則應再次加熱焊接。
7）反復練習焊接，直至熟練為止。注意事項：
開(kāi)始焊接時(shí)，要先開(kāi)煤氣，再開(kāi)氧氣。在開(kāi)關(guān)煤氣（氧氣）的過(guò)程中力度要均勻。注意開(kāi)關(guān)的旋轉方向。點(diǎn)火的時(shí)候火機火焰調大，在焊槍下方偏里面一點(diǎn)，注意灼燒手。焊槍不能距離銅管太近或集中在一點(diǎn)太久，否則可能造成熔斷銅管。要用左手拿焊料，右手握焊槍?zhuān)液笜屖冀K要與水平線(xiàn)成30度角。焊接時(shí)將焊料放在接口的上方，焊料充分熔化后要在接口周?chē)@一圈，否則有些縫隙不能填滿(mǎn)。結束焊接時(shí)，要先關(guān)氧氣，再關(guān)煤氣。
四、實(shí)習心得體會(huì )
經(jīng)過(guò)今天的實(shí)習，深刻的體會(huì )到“百聞不如一見(jiàn)”這句話(huà)的真諦，起初看到別人都拿著(zhù)焊槍很緊張同時(shí)還會(huì )出錯，但是當自己身臨其境的時(shí)候是很鎮定的一步一步的按照要求操作，最后在不斷的努力下焊接出來(lái)完美的連接體。同時(shí)也讓我明白了不管任何事情只要切身體會(huì )，做足準備，保證可以完美的做好一件事！
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇2
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必修的一門(mén)課程，也是十分重要的一門(mén)人生必修課。這短短的在福州XX制冷工程有限公司實(shí)習的八個(gè)月，我獲益匪淺，也為畢業(yè)后正式走進(jìn)社會(huì )做了很好的準備。以下是我在公司實(shí)習報告。
一、關(guān)于實(shí)習公司：
我所實(shí)習的XX制冷工程有限公司創(chuàng )辦于一九九四年，是從事中央空調維修、安裝、加氟、移機、清洗、保養、制冷機組維修維護、中央空調與通風(fēng)系統設計、安裝、改造等專(zhuān)業(yè)化公司�？偛吭O在福州，在北京、上海、南昌、廣州、武漢、深圳等地設有附屬機構，為全國全省客戶(hù)提供全面、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為打造空調制冷服務(wù)的一流品牌，公司設有零件倉庫：如各種壓縮機、PSIO板、LID板、ISM板、CVC板、SMM板、空調主機、末端設備、零配件、冷卻塔等配件都有現貨，為客戶(hù)提供一應俱全的零配件支持。公司設有24小時(shí)服務(wù)熱線(xiàn)，能在最短時(shí)間趕到現場(chǎng)進(jìn)行處理。同時(shí)公司具備有先進(jìn)的技術(shù)力量和高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才，制冷行業(yè)專(zhuān)業(yè)資質(zhì)。工程人員比例達80％，他們多年從事空調制冷服務(wù)業(yè)，有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和現場(chǎng)解決能力。
公司對開(kāi)利、約克、特靈、麥克維爾、清華同方等及中央空調模塊機組均進(jìn)行過(guò)大修、保養，同時(shí)對意大利海瑞弗（Hiref）精密空調機組機房專(zhuān)用空調提供專(zhuān)業(yè)的維修保養。XX公司實(shí)行GB/T19001—idtISO9001/20XX國際標準質(zhì)量管理認證體系，并取得了ISO9001質(zhì)量體系認證證書(shū)。工程改造概述：
1、冷卻塔安裝改造；
2、中央空調風(fēng)管設計、安裝、改造；
3、冷卻、冷凍水泵安裝、改造、變頻節能、維修；
4、系統機組管道匹配；
5、中央空調機組銷(xiāo)售、設計、安裝、改造、維修；
6、中央空調末端節能改造；
7、冷藏、冷庫工程設計、安裝、維保、改造、節能；
二、實(shí)習內容：
空調水處理、簡(jiǎn)單故障的維修、保養、中央空調系統設計、報價(jià)及標書(shū)制作。
去年九月十日開(kāi)始，我正式走進(jìn)XX制冷工程有限公司開(kāi)始了實(shí)習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生，公司讓我們的工程部經(jīng)理劉總帶我學(xué)習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實(shí)習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結構、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的暖通理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對XX制冷企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務(wù)是協(xié)助各位同事做中央空調設計、圖紙、報價(jià)、標書(shū)等，空余時(shí)間下工地體驗學(xué)習，由于缺乏經(jīng)驗，我在期間走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒(méi)批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
三、中央空調常見(jiàn)故障與解決方法
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習學(xué)習，同事的幫助下使我懂得了一些中央空調常見(jiàn)故障與解決方法
1、機器露點(diǎn)溫度正�；蚱�，室內降溫慢產(chǎn)生原因及解決方法
�、偎惋L(fēng)量小于設計值，換氣次數少，請檢查風(fēng)機型號是否符合設計要求，葉輪轉向是否正確，皮帶是否松弛，開(kāi)大送風(fēng)閥門(mén)，消除風(fēng)量不足因素。
�、谟卸位仫L(fēng)的系統，二次回風(fēng)量過(guò)大，請調節，降低二次回風(fēng)風(fēng)量。
�、劭照{系統房間多、風(fēng)量分配不均，請調節，使各房間風(fēng)量分配均勻。
2、系統實(shí)測風(fēng)量大于設計風(fēng)量產(chǎn)生原因及解決方法
�、傧到y的實(shí)際阻力小于設計阻力，風(fēng)機的風(fēng)量因而增大，有條件時(shí)可以改變風(fēng)機的轉數。
�、谠O計時(shí)選用風(fēng)機容量偏大，請關(guān)小風(fēng)量調節閥，降低風(fēng)量
3、統實(shí)測風(fēng)量小于設計風(fēng)量產(chǎn)生原因及解決方法
�、傧到y的實(shí)際阻力大于設計阻力，風(fēng)機風(fēng)量減小，條件允許時(shí)，改進(jìn)風(fēng)管構件，減少系統阻力。
�、谙到y有阻塞現象，請檢查清理系統中可能的阻塞物。
�、巯到y漏風(fēng)，應堵漏。
�、茱L(fēng)機達不到設計能力或葉輪旋轉方向不對，皮帶打滑等，檢查、排除影響風(fēng)機出力的因素。
4、室內噪音大于設計要求產(chǎn)生原因及解決方法
�、亠L(fēng)機噪音高于額定值，請測定風(fēng)機噪音，檢查風(fēng)機葉輪是否碰殼，軸承是否損壞，減震是否良好，對癥處理。
�、陲L(fēng)管及閥門(mén)、風(fēng)口風(fēng)速過(guò)大，產(chǎn)生氣流噪聲，請調節各種閥門(mén)、風(fēng)口，降低過(guò)高風(fēng)速。
�、埏L(fēng)管系統消聲設備不完善，請增加消聲彎頭等設備。
5、系統總送風(fēng)量與總進(jìn)風(fēng)量不符，差值較大產(chǎn)生原因及解決方法
�、亠L(fēng)量測量方法與計算不正確，請復查測量與計算數據。
�、谙到y漏風(fēng)或氣流短路，請檢查堵漏，消除短路。
6、室內氣流速度分布不均有死角產(chǎn)生原因及解決方法
�、贇饬鹘M織設計考慮不周，應根據實(shí)測氣流分布圖，調整送風(fēng)口位置或增加送風(fēng)口數量。
�、谒惋L(fēng)口風(fēng)量未調節均勻，不符合設計值，應調節各送風(fēng)口風(fēng)量使與設計要求相符
注意事項
1、經(jīng)專(zhuān)業(yè)人員調試好機組后，機組所有安全保護開(kāi)關(guān)已設定完畢，用戶(hù)切勿自行調試。
2、用戶(hù)請仔細閱讀使用說(shuō)明。
3、按維護手冊要求定期清潔相關(guān)部位或配件。
4、保持機組周?chē)諝鈺惩�，不在其上方或附近堆積雜物。
5、當機組出現故障時(shí)，應請指定的專(zhuān)業(yè)維修人員進(jìn)行維修，切勿自行找人維修。
四、實(shí)習要求
每個(gè)人處在不同的崗位上都有不同的目標和工作方向，而在不同的實(shí)習單位也有著(zhù)不一樣的追求。
1、企業(yè)要求
我是一名供熱通風(fēng)與空調工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，當然我從事的也是中央空調方面的工作。而我目前工作的單位是一家雄厚實(shí)力的公司，給我們每個(gè)員工提出了更高的要求，我們不但要熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識，而且要有較高的文化素質(zhì)和修養，先進(jìn)的理念和創(chuàng )新的頭腦。無(wú)論在各方面都必須拿來(lái)就能用的上。在專(zhuān)業(yè)知識上要精和專(zhuān)，在技術(shù)上要準確、科學(xué)和超前。
2、個(gè)人要求
其實(shí)每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的奮斗目標和生活方向�，F在的我還不夠了解自己和認知自己，同時(shí)沒(méi)有一顆穩定的心態(tài)，對自己還不能做出正確的定位，但是我追求自己的生活目標，會(huì )為了那份從小就擁有的夢(mèng)想而堅持不懈的努力。
在實(shí)習期我給自己定下了目標，我要在專(zhuān)業(yè)方面打好基礎，利用一切機會(huì )去提高自己的能力，努力使自己盡快的成為一名合格的工作者。
五、實(shí)習總結
實(shí)習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會(huì )工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機會(huì )。自走進(jìn)XX開(kāi)始我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調查、工程跟蹤、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(cháng)。同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好。
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)驗目的
1、學(xué)習并理解汽車(chē)空調系統的組成及基本工作原理；
2、熟悉空調系統的制冷循環(huán)路線(xiàn)；
3、掌握對空調系統的操作以及控制系統的結構原理；
4、理解壓力表的結構原理以及對壓力表的操作；
5、理解制冷劑的作用并能掌握加注方法；
6、具有診斷和排除汽車(chē)空調系統常見(jiàn)故障的技能。
二、空調工作基本原理
發(fā)動(dòng)機驅動(dòng)的壓縮機將氣態(tài)的制冷劑從蒸發(fā)器中抽出，并將其送入冷凝器。高壓氣態(tài)制冷劑經(jīng)冷凝器時(shí)液化而進(jìn)行熱交換（釋放熱量），熱量被車(chē)外的空氣帶走。然后高壓液態(tài)的制冷劑經(jīng)膨脹閥的節流作用而降壓，低壓液態(tài)制冷劑在蒸發(fā)器中氣化而進(jìn)行熱交換（吸收熱量），此時(shí)蒸發(fā)器附近被冷卻了的空氣通過(guò)鼓風(fēng)機吹入車(chē)廂內。接著(zhù)氣態(tài)制冷劑又被壓縮機抽走，泵入冷凝器，如此使制冷劑進(jìn)行封閉的循環(huán)流動(dòng)，不斷地將車(chē)廂內的熱量排到車(chē)外，使車(chē)廂內的氣溫降至適宜的溫度。
三、實(shí)驗設備
1、曲柄連桿式壓縮機（由曲柄，連桿，活塞，進(jìn)排氣閥等組成）；
2、斜盤(pán)式壓縮機（由主軸，斜盤(pán)，氣缸，活塞，進(jìn)排閥等組成）；
3、冷凝器、干燥器、膨脹閥、蒸發(fā)器、壓力表、制冷劑罐、真空泵、空調系統示教臺。
四、實(shí)驗設備簡(jiǎn)介
1、空調壓縮機
a)壓縮機的功能把蒸發(fā)器中吸收熱量后產(chǎn)生的低溫低壓冷凍劑蒸氣吸入后進(jìn)行壓縮，升高其壓力和溫度之后送往冷凝器，使冷凍劑在冷卻循環(huán)中進(jìn)行循環(huán)，由蒸發(fā)器吸收的熱量在通過(guò)冷凝器時(shí)散發(fā)掉。
b)壓縮機的種類(lèi)壓縮機的種類(lèi)分為曲軸連桿式、斜盤(pán)式搖盤(pán)式、雙作用軸向斜盤(pán)式、渦旋式、旋轉葉片式等；
c)壓縮機的工作原理（雙作用式）
當主軸帶動(dòng)斜盤(pán)轉動(dòng)時(shí)，斜盤(pán)便驅動(dòng)活塞作軸向移動(dòng)，由于活塞在前后布置的氣缸中同時(shí)作軸向運動(dòng)，這相當于兩個(gè)活塞在作雙向運動(dòng)。
d)工作過(guò)程
前缸活塞向左移動(dòng)時(shí)，排氣閥片關(guān)閉，缸內壓力下降，吸氣閥片打開(kāi),低壓蒸氣進(jìn)入氣缸開(kāi)始了吸氣過(guò)程，一直到活塞向左移動(dòng)到終點(diǎn)為止；與此同時(shí)后缸活塞也向左移動(dòng)，但不同的是后缸活塞處于壓縮過(guò)程,在這過(guò)程中蒸氣不斷被壓縮，壓力和溫度不斷上升，上升到一定程度時(shí)，排氣閥片打開(kāi)，轉到排氣過(guò)程,一直到活塞移動(dòng)到最左邊為止。這樣斜盤(pán)每轉動(dòng)一周,前后兩個(gè)活塞分別同時(shí)完成吸氣、壓縮過(guò)程,這樣一次循環(huán),相當于兩個(gè)工作循環(huán)。
e)壓縮機電磁離合器
壓縮機電磁離合器在需要的時(shí)候可以接通或切斷發(fā)動(dòng)機與壓縮機之間的動(dòng)力傳遞；另外，當壓縮機過(guò)載時(shí)，它還能起到一定的保護作用。
2、冷凝器
空調冷凝器用于制冷空調系統，管內制冷液直接與管外空氣強制進(jìn)行熱交換，以達到制冷空氣的效果。
在制冷時(shí)為系統的高壓設備（冷暖熱泵型在制熱狀態(tài)時(shí)為低壓設備），裝在壓縮機排氣口和節流裝置（毛細管或電子膨脹閥）之間，由空調壓縮機中排出的高溫高壓氣體，進(jìn)入冷凝器，通過(guò)銅管和鋁箔片散熱冷卻，空調器中都裝有軸流式冷卻風(fēng)扇，采用的是風(fēng)冷式，使制冷劑在冷卻凝結過(guò)程中，壓力不變，溫度降低。由氣體轉化為液體。
在冷凝器內制冷劑發(fā)生變化的過(guò)程，在理論上可以看成等溫變化過(guò)程。實(shí)際上它有三個(gè)作用，一是空氣帶走了壓縮機送來(lái)的高溫空調制冷劑氣體的過(guò)熱部分，使其成為干燥飽和蒸氣；二是在飽和溫度不變的情況下進(jìn)行液化；三是當空氣溫度低于冷凝溫度時(shí)，將已液化的制冷劑進(jìn)一步冷卻到與周?chē)諝庀嗤臏囟�，起到冷卻作用，目前汽車(chē)空調冷凝器有管片式、管帶式以及平行流式3種。
3、干燥器
儲液干燥器串聯(lián)在冷凝器與膨脹閥之間的管路上,使從冷凝器中來(lái)的高壓制冷劑液體經(jīng)過(guò)濾、干燥后流向膨脹閥。在制冷系統中,它起到儲液、干燥和過(guò)濾液態(tài)制冷劑的作用。制冷劑和冷凍機油中含有微量水分，當這些水分通過(guò)節流裝置時(shí),由于壓力和溫度下降,水分便容易凝結成冰，造成系統堵塞的“冰堵”故障。干燥的最主要功用是防止水分在制冷系統中造成冰堵。
此外，制冷系統會(huì )由于制造維修時(shí),而帶入一些雜物，同時(shí)，金屬的腐蝕作用也會(huì )產(chǎn)生一些雜質(zhì)。上述雜質(zhì)與制冷系統的制冷劑混合在一起,在系統中循環(huán)便很容易將系統中堵塞，影響正常工作,同時(shí)也會(huì )增加壓縮機的磨損，所以干燥器的另一重要作用是過(guò)濾。
4、膨脹閥
膨脹閥也稱(chēng)節流閥,是組成汽車(chē)空調制冷系統的主要部件,安裝在蒸發(fā)器入口處。功能是把來(lái)自貯液干燥器的高壓液態(tài)制冷劑節流減壓,調節和控制進(jìn)入蒸發(fā)器中的液態(tài)制冷劑量,使之適應制冷負荷的變化,同時(shí)可防止壓縮機發(fā)生液擊現象(即未蒸發(fā)的液態(tài)制冷劑進(jìn)入壓縮機后被壓縮,極易引起壓縮機閥片的損壞)和蒸發(fā)器出口蒸氣異常過(guò)熱。
目前膨脹閥主要有內平衡熱力膨脹閥、外平衡熱力膨脹閥、H型膨脹閥、膨脹節流管（孔管）四種結構形式。
膨脹閥工作原理：它有四個(gè)接口通往空調系統，一個(gè)接干燥過(guò)濾器出口，一個(gè)接蒸發(fā)器入口。另外兩個(gè)接口，一個(gè)接蒸發(fā)器出口，一個(gè)接壓縮機進(jìn)口。感溫元件處在從蒸發(fā)器出來(lái)的制冷劑氣流中。這種膨脹閥是溫控式的，當冷卻負荷的增加導致蒸發(fā)器向外輸出的溫度升高，感溫包的溫度也隨之升高并產(chǎn)生膨脹作用。通過(guò)膜片和推桿推動(dòng)球閥使截面加大，制冷劑進(jìn)入蒸發(fā)器的流量加大。當蒸發(fā)器內制冷劑輸出溫度有所下降時(shí)，感溫包收縮，球閥的橫截面減小，導致制冷劑進(jìn)入蒸發(fā)器的流速減慢。閥門(mén)的開(kāi)度大小取決于蒸發(fā)器輸出端的溫度。
5、蒸發(fā)器
空調蒸發(fā)器的作用是利用液態(tài)低溫制冷劑在低壓下易蒸發(fā)，轉變?yōu)檎魵獠⑽罩車(chē)諝獾臒崃�，風(fēng)機再將冷風(fēng)吹到車(chē)室內，達到制冷目的。
6、制冷劑
制冷劑又稱(chēng)制冷工質(zhì)，在南方一些地區俗稱(chēng)雪種。它是在制冷系統中不斷循環(huán)并通過(guò)其本身的狀態(tài)變化以實(shí)現制冷的工作物質(zhì)。制冷劑在蒸發(fā)器內吸收被冷卻介質(zhì)（水或空氣等）的熱量而汽化，在冷凝器中將熱量傳遞給周?chē)諝饣蛩淠?/p>
以前的汽車(chē)使用的制冷劑為R-12，它會(huì )破壞臭氧層，已淘汰，制冷劑不可混用。目前空調使用的制冷劑，一種是R22制冷劑，另一種是R410A新冷媒。
五、實(shí)驗過(guò)程
1、制冷劑加注過(guò)程
空調系統在加注制冷劑前必須抽真空，而抽真空的目的是為了清除系統中的空氣及水分，并進(jìn)一步檢查系統在真空情況下的密封性。
a)抽真空步驟
�、賹⑵绻軌毫Ρ碇悬S色(中間)軟管的接頭接到真空泵上，將藍色(低壓)軟管的接頭接到低壓管路維修閥口上，將紅色(高壓)軟管接頭接到高壓管路維修閥口上;
�、诖蜷_(kāi)歧管壓力表，打開(kāi)高低壓手動(dòng)閥，啟動(dòng)真空泵；
�、鄢檎婵盏降蛪罕淼呢搲褐蹈哂趌00kPa；
�、荜P(guān)閉高低壓手動(dòng)閥，其低壓側表針在10分鐘內不得有明顯回升。若無(wú)，則可向系統內充注制冷劑；若有，就應向系統內充入少量制冷劑進(jìn)行查找、檢修泄漏點(diǎn)，并重新抽真空。
b)制冷劑加注步驟
將壓力表黃色軟管接頭從真空泵上接到倒的制冷劑鋼瓶接口上；
擰開(kāi)壓力表高壓手動(dòng)閥，向系統中加入液態(tài)制冷劑，直到規定量；若不能加注到規定量，可按步驟b補充。
注：加注液態(tài)制冷劑時(shí)，不可擰開(kāi)低壓手動(dòng)閥，以防產(chǎn)生液擊；不能啟動(dòng)空調，以防制冷劑倒灌入鋼瓶中產(chǎn)生危險。
c)加注氣態(tài)制冷劑
�、賹毫Ρ碇悬S色軟管接頭從真空泵上接到正立的制冷劑鋼瓶接口上；
�、跀Q開(kāi)鋼瓶閥門(mén)，擰松壓力表黃色軟管螺母，直到有制冷劑氣體外泄約2-3秒鐘，然后擰緊螺母；
�、蹟Q開(kāi)壓力表低壓手動(dòng)閥，向系統中加入氣態(tài)制冷劑，當系統壓力高于2.5kg/cm2時(shí)，關(guān)閉低壓閥；
�、軉�(dòng)發(fā)動(dòng)機，同時(shí)啟動(dòng)空調且置最大制冷工況檔；
�、菰俅蜷_(kāi)低壓手動(dòng)閥，讓制冷劑吸入系統，直到規定量。需注意的是補充制冷劑，可用壓力表和視液鏡觀(guān)查法來(lái)確定制冷劑是否足量。
2、空調泄露點(diǎn)的查找
a)直接查找有油污的地方，若過(guò)于隱蔽也可把洗潔精水涂抹在管道上，有氣泡冒出的地方即為泄露點(diǎn)；
b)用試燈法檢測，若火苗呈綠色則燈接近處即為泄露點(diǎn)；
c)電子檢測法檢測，將探頭伸到可疑泄露處，若有冷媒泄露則在顯示屏上有顯示，在檢測過(guò)程中要注意調節靈敏度；
d)熒光法檢測泄漏量很小的泄露點(diǎn)。
六、實(shí)驗心得
1、通過(guò)實(shí)驗對空調的組成零部件有了更深層的了解；
2、在實(shí)驗不斷思考的過(guò)程中，對空調的工作原理、檢測與維護的知識得到進(jìn)一步的提升；增強了自身的學(xué)習能力；
3、冷媒發(fā)生的變化：
a)壓縮機：低溫低壓氣態(tài)制冷劑壓縮成高溫高壓制冷劑
b)冷凝器：將高壓制冷劑蒸汽冷凝成中溫高壓液體（注：從冷凝器中出來(lái)的為液態(tài)冷媒，流經(jīng)干燥瓶吸收了多余的水分）
c)蒸發(fā)器：低溫低壓的液態(tài)制冷劑蒸發(fā)成低溫低壓的制冷劑蒸汽
4、通過(guò)學(xué)習解決了之前在4S店實(shí)習中遇到汽車(chē)空調蒸發(fā)器至壓縮機空氣入口之間的低壓管路結霜的問(wèn)題，結合課堂上的知識，我認為應該有以下幾個(gè)原因：
a)管道堵塞
b)鼓風(fēng)機不運轉
c)干燥瓶不起做用
d)溫度傳感器失效
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇4
1.1實(shí)習性質(zhì)和目的
1.1.1實(shí)習性質(zhì)
生產(chǎn)實(shí)習是建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)培養計劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是對大學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)手能力及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本訓練過(guò)程，認真抓好生產(chǎn)實(shí)習工作，對提高生產(chǎn)實(shí)習質(zhì)量，培養學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。
1.1.2實(shí)習目的
1.1.2.1訓練從事本專(zhuān)業(yè)設計、施工、監理及系統運行管理等工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力；
1.1.2.2了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的現代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法；
1.1.2.3培養理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
1.1.2.4培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，
1.2實(shí)習內容
建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習主要以實(shí)際參與本行業(yè)設計、施工與監理、運行管理為主，參觀(guān)實(shí)習為輔。為了使學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習中有的放矢，要根據實(shí)習單位的性質(zhì)和條件把握以下內容：
1.2.1明確建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程專(zhuān)業(yè)涵括的技術(shù)內容；
1.2.2了解本專(zhuān)業(yè)所涉及的設計規范、施工驗收規范、制圖標準、安裝標準圖集等資料的內容、作用及使用方法；
1.2.3了解系統構成、設備構造；了解系統設計程序與要點(diǎn)、安裝施工方法和工藝；了解系統、設備的運行、管理方法；
1.2.4讀圖、繪圖。圖紙是工程語(yǔ)言。學(xué)生要掌握制圖的基本知識、基本方法和要求；能夠看懂施工圖紙、標準圖集；通過(guò)繪圖、讀圖，不斷提高制圖水平和能力；
1.2.5了解施工組織設計的意義與施工組織設計方法；
1.2.6在現場(chǎng)技術(shù)人員的指導下，積極參與生產(chǎn)實(shí)踐，了解設備、管道及附屬設備的現場(chǎng)制作方法或安裝過(guò)程；
1.2.7了解工程或設備的施工質(zhì)量檢驗與驗收方法；
1.2.8了解專(zhuān)業(yè)中有關(guān)的新技術(shù)，新工藝，新方法，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢。
1.3生產(chǎn)實(shí)習要求
1.3.1實(shí)習師生必須樹(shù)立安全第一的思想，一切行動(dòng)聽(tīng)從指導教師和現場(chǎng)工程技術(shù)人員的指揮，到現場(chǎng)從事生產(chǎn)實(shí)習或參觀(guān)前必須了解有關(guān)的安全知識；
1.3.2嚴格遵守學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)實(shí)習紀律，遵守企業(yè)或工地的規章制度和作業(yè)規程；未經(jīng)允許不準擅自亂動(dòng)各類(lèi)機械設備，不準在施工現場(chǎng)或車(chē)間內亂跑和嬉鬧；
1.3.3學(xué)生應按實(shí)習大綱和實(shí)習計劃要求認真完成實(shí)習中規定的各項任務(wù)，并做好實(shí)習筆記。實(shí)習中應勤觀(guān)察、勤動(dòng)手、勤思考、善于發(fā)現問(wèn)題和分析問(wèn)題。
1.3.4實(shí)習期間不得遲到、早退、無(wú)故缺勤；不準單獨外出。原則上不允許請假，如有特殊情況確需請假時(shí)需經(jīng)實(shí)習指導教師主管院長(cháng)批準；
1.3.5對嚴重違反實(shí)習紀律者，指導教師有權終止其實(shí)習，并由學(xué)院根據情節嚴重程度，給予紀律處分；
1.3.6每天寫(xiě)實(shí)習日記。實(shí)習日記應圖文并茂，實(shí)習指導教師可隨時(shí)抽查學(xué)生的實(shí)習日記，并給予指導。實(shí)習結束時(shí)，應將實(shí)習日記交實(shí)習指導教師評閱，并根據實(shí)習日記按照學(xué)院要求格式寫(xiě)出實(shí)習報告。生產(chǎn)實(shí)習報告內容完整，不少于10000字。
1.4實(shí)習考核
實(shí)習結束后，實(shí)習指導教師根據學(xué)生的實(shí)習日記、實(shí)習報告、理論聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，結合平時(shí)實(shí)習表現，勞動(dòng)態(tài)度，與工地關(guān)系及遵守紀律等情況，定出成績(jì)（必要時(shí)可進(jìn)行口試復查）。
實(shí)習成績(jì)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分制評定，其方法如下：
1.4.1實(shí)習認真，遵守紀律，能按時(shí)報到和結束，無(wú)無(wú)故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習日記及實(shí)習報告質(zhì)量高，全面完成實(shí)習大綱的要求，獨立工作能力較強者，成績(jì)評為優(yōu)。
1.4.2足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨立工作能力者，成績(jì)評為良。
1.4.3能完成實(shí)習大綱的全部要求，實(shí)習日記和報告能滿(mǎn)足要求，質(zhì)量尚好者，成績(jì)評為中。
1.4.4基本完成實(shí)習大綱要求，能完成實(shí)習日記和實(shí)習報告，但質(zhì)量一般者，成績(jì)評為及格。
1.4.5實(shí)習日記和報告不合格，或實(shí)習期間表現差，有嚴重違反紀律者，成績(jì)評為不及格。
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習單位
海爾智能遙控器制作工廠(chǎng)
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年7月25日星期五
三、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實(shí)踐相結合的有效途徑，是增強學(xué)生的群眾性觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、工程觀(guān)點(diǎn)和建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的責任心和使命感的過(guò)程。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生學(xué)習和了解電視機從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養學(xué)生進(jìn)行調查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，拓寬學(xué)生的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識條理化系統化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識，并獲得本專(zhuān)業(yè)國內、外科技發(fā)展現狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向實(shí)踐學(xué)習和探索的積極性，為今后的學(xué)習和將從事的技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。
生產(chǎn)實(shí)習是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實(shí)習是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實(shí)習區別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì )，而生產(chǎn)實(shí)習則是在教師指導下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向實(shí)際學(xué)習。通過(guò)現場(chǎng)的講授、參觀(guān)、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
四、實(shí)習內容
今天早上，我們班和電工班及電科班在馮老師的帶隊下，到海爾智能遙控器廠(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)。首先，我們被帶進(jìn)了一間會(huì )議室里。海爾智能遙控器廠(chǎng)負責人錢(qián)富英經(jīng)理向我們介紹了智能遙控器廠(chǎng)的一些基本情況。從她的介紹中我們得知工廠(chǎng)現在有670多名職員，其中50%為專(zhuān)科生，30%為本科生，其余為碩士生博士生或其他。智能遙控器的制作過(guò)程有三步，首先是使用自動(dòng)貼片機把電容電阻等貼在貼片上。貼片機：又稱(chēng)“貼裝機”、“表面貼片系統”(Pick&PlaceSystem)，在生產(chǎn)線(xiàn)中，它配置在點(diǎn)膠機或絲網(wǎng)印刷機之后，是通過(guò)移動(dòng)貼裝頭把表面貼裝元器件準確地放置PCB焊盤(pán)上的一種設備。接著(zhù)，進(jìn)行邦定。最后是組裝車(chē)間進(jìn)行焊接，包括組裝，功能測試，包裝。最終產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，由客戶(hù)使用并檢驗。
錢(qián)富英經(jīng)理說(shuō)智能遙控器有很好的發(fā)展前景。它要克服的問(wèn)題是距離的限制。他們志在把智能遙控器做成像工藝品一樣既漂亮又可方便隨身攜帶。
隨后，我們穿上防塵鞋套，進(jìn)入工廠(chǎng)參觀(guān)。一進(jìn)去，負責人向我們介紹工廠(chǎng)的出勤表，人員組成等。我們看到所有員工的出勤情況，還有每月工廠(chǎng)里評的龍虎版，意在激勵員工不斷進(jìn)取。我們在生產(chǎn)流水線(xiàn)上走了一遍，看到工人們分工合作，在各自的崗位上做著(zhù)不同的工作，他們動(dòng)作嫻熟。我們發(fā)現他們在焊接的時(shí)候速度很快，而且不會(huì )像我們在學(xué)校焊電話(huà)機或收音機那樣芯片的焊點(diǎn)一不小心就會(huì )連在一起。我們還發(fā)現修剪芯片引腳的工人的桌子前面隔著(zhù)玻璃，目的是保護眼睛。在參觀(guān)的過(guò)程中，我們看到工人用電磁自動(dòng)螺絲刀，很快的把螺絲裝上�？傊�，感覺(jué)整個(gè)生產(chǎn)流水線(xiàn)很自然的混為一體，工人們熟練的干著(zhù)手中的活，很快就把活干完了。參觀(guān)完后，我們走出了工廠(chǎng)。
在參觀(guān)中我們得知遙控器的技術(shù)指標有如下：
遙控器的使用條件：7#堿性干電池2節，額定電壓3v，工作范圍為2.4到3.5v;環(huán)境溫度：-10到+55攝氏度;相對濕度：45%到90%RH。
遙控器的技術(shù)要求包括外觀(guān)和電氣性能要求。
外觀(guān)性能要求主要包括以下幾個(gè)方面：
(1)遙控器的外觀(guān)不能有劃傷、污損、開(kāi)裂、毛刺、霉斑、鍍涂層剝落及結構松動(dòng)等現象。
(2)電池蓋不能脫落，電池彈簧不能生銹。
(3)液晶顯示屏不能有開(kāi)裂、黑點(diǎn)。
(4)遙控器表面的鉛筆硬度不低于2H，應無(wú)明顯劃痕。
(5)遙控器表面的字符、標志及涂飾部位應清晰可辨，將附著(zhù)力為2到3N/平方厘米的透明膠帶平壓在上述部位，用手加一個(gè)與遙控器表面垂直的力，然后迅速把膠帶拉下，字符、標志及涂飾部位不能有脫落。
電氣性能要求如下：
(1)靜態(tài)工作電流小于等于40微安，遙控器的電池壽命大于等于1年。
(2)電源電壓為3v時(shí)，接收距離大于10米，電源電壓為2.4v時(shí)，接收距離大于7米，信號應無(wú)異常。
(3)紅外發(fā)射峰值輻射照度：電壓電源為3v時(shí)，輻射照度大于等于40微瓦/平方厘米，電源電壓為2.4v時(shí)，輻射照度大于等于20微瓦/平方厘米。
(4)遙控器的指向性角度大于等于20度。
五、關(guān)于海爾
海爾集團是世界第四大白色家電制造商、中國最具價(jià)值品牌。海爾在全球30多個(gè)國家建立本土化的設計中心、制造基地和貿易公司，全球員工總數超過(guò)5萬(wàn)人，已發(fā)展成為大規模的跨國企業(yè)集團，20xx年海爾集團實(shí)現全球營(yíng)業(yè)額1180億元。
海爾集團在首席執行官張瑞敏確立的名牌戰略指導下，先后實(shí)施名牌戰略、多元化戰略和國際化戰略，20xx年底，海爾進(jìn)入第四個(gè)戰略階段——全球化品牌戰略階段。創(chuàng )業(yè)20xx年的拼搏努力，使海爾品牌在世界范圍的美譽(yù)度大幅提升。20xx年，海爾品牌價(jià)值高達786億元，自20xx年以來(lái)，海爾品牌價(jià)值連續6年蟬聯(lián)中國最有價(jià)值品牌榜首。海爾品牌旗下冰箱、空調、洗衣機、電視機、熱水器、電腦、手機、家居集成等19個(gè)產(chǎn)品被評為中國名牌，其中海爾冰箱、洗衣機還被國家質(zhì)檢總局評為首批中國世界名牌。20xx年8月，海爾被英國《金融時(shí)報》評為“中國十大世界級品牌”之首20xx年，在《亞洲華爾街日報》組織評選的“亞洲企業(yè)200強”中，海爾集團連續第四年榮登“中國內地企業(yè)綜合領(lǐng)導力”排行榜榜首。海爾已躋身世界級品牌行列，其影響力正隨著(zhù)全球市場(chǎng)的擴張而快速上升。
據中國最權威市場(chǎng)咨詢(xún)機構中怡康統計：20xx年，海爾在中國家電市場(chǎng)的整體份額達到25%以上，依然保持份額第一;尤其在高端產(chǎn)品領(lǐng)域，海爾市場(chǎng)份額高達30%以上，其中，海爾在家電市場(chǎng)上仍然遙遙領(lǐng)先。在智能家居集成、網(wǎng)絡(luò )家電、數字化、大規模集成電路、新材料等技術(shù)領(lǐng)域也處于世界領(lǐng)先水平�！皠�(chuàng )新驅動(dòng)”型的海爾集團致力于向全球消費者提供滿(mǎn)足需求的解決方案，實(shí)現企業(yè)與用戶(hù)之間的雙贏(yíng)。
截止到20xx年，海爾累計申請專(zhuān)利7883項(其中發(fā)明專(zhuān)利1736項);僅20xx年，海爾申請專(zhuān)利875項(其中發(fā)明專(zhuān)利502項)，平均每個(gè)工作日申請2項發(fā)明專(zhuān)利。在自主知識產(chǎn)權的基礎上，海爾已參與9項國際標準的制定，其中3項國際標準即將發(fā)布實(shí)施，這表明海爾自主創(chuàng )新技術(shù)在國際標準領(lǐng)域得到了認可;海爾主持或參與了152項國家標準的編制修定，制定行業(yè)及其它標準425項。海爾是參與國際標準、國家標準、行業(yè)標準最多的家電企業(yè)。
在創(chuàng )新實(shí)踐中，海爾探索實(shí)施的“OEC”管理模式、“市場(chǎng)鏈”管理及“人單合一”發(fā)展模式引起國際管理界高度關(guān)注。目前，已有美國哈佛大學(xué)、南加州大學(xué)、瑞士IMD國際管理學(xué)院、法國的歐洲管理學(xué)院、日本神戶(hù)大學(xué)等商學(xué)院專(zhuān)門(mén)對此進(jìn)行案例研究，海爾“市場(chǎng)鏈”管理還被納入歐盟案例庫。20xx年，海爾實(shí)施全球化品牌戰略進(jìn)入第三年;隨著(zhù)全球化和信息化突飛猛進(jìn)，海爾開(kāi)始了信息化流程再造。海爾通過(guò)從目標到目標、從用戶(hù)到用戶(hù)的端到端的流程，打造卓越運營(yíng)的商業(yè)模式。海爾的信息化革命，意味著(zhù)“新顧客時(shí)代”的開(kāi)始。海爾通過(guò)流程機制的建立和卓越商業(yè)模式的打造，創(chuàng )造和滿(mǎn)足全球用戶(hù)需求。海爾已經(jīng)啟動(dòng)“創(chuàng )造資源、美譽(yù)全球”的企業(yè)精神和“人單合一、速決速勝”的工作作風(fēng)，通過(guò)無(wú)邊界的團隊整合全球化的資源，創(chuàng )出中國人自己的世界名牌!
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇6
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。我欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著(zhù)蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔的起未來(lái)建設國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！現在就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì )實(shí)踐工作。實(shí)踐的時(shí)間雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。
現在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
這次的認識時(shí)間是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
實(shí)踐單位：
鄭州市中原區新兆春空調末端設備加工廠(chǎng)
實(shí)踐時(shí)間：
20XX.07.10——20XX.08.25
實(shí)踐主題：
在同生產(chǎn)一線(xiàn)的勞動(dòng)者的接觸中，認識和理解知識分子成長(cháng)的道路；
實(shí)踐意義與目的
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。校園與社會(huì )環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟不斷變化，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，競爭也同樣激烈，我們面臨著(zhù)更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就是企業(yè)對人才的要求越來(lái)越高，不但需要更寬的專(zhuān)業(yè)知識面還要有更發(fā)散的創(chuàng )新思維和更高動(dòng)手能力。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì )，積極在實(shí)踐中學(xué)習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面的提升自己的綜合能力，才能在這個(gè)社會(huì )擁有更好地競爭能力。
實(shí)踐過(guò)程內容
在今年暑假我參加了社會(huì )實(shí)踐通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，來(lái)找出自己的不足和差距所在�！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎平常的感覺(jué)。今年自己的暑假時(shí)間和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì )實(shí)踐,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì ),了解社會(huì ),這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì ),品嘗社會(huì )的酸甜苦辣。
千里之行，始于足下，參加工作后我更加深刻的深刻體會(huì )到這句話(huà)的真正含義。在經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的找實(shí)習單位我終于在7月10號正式進(jìn)入新兆春空調末端設備加工廠(chǎng)參加工作。鄭州市中原區新兆春空調末端設備加工廠(chǎng)是一個(gè)生產(chǎn)中央空調末端設備的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家。主要有：組合式空調機組，變風(fēng)量空調機組，新風(fēng)機組，超薄型空調機組，風(fēng)機箱，風(fēng)機盤(pán)管，風(fēng)量調節閥，消聲器，靜壓箱和鋁合金風(fēng)口等系列產(chǎn)品。主要設備有剪板機，折彎機，咬口機，電焊機，點(diǎn)焊機，滾圓機，切割機，沖床，鉆床，氬弧焊機，烤漆噴塑等設備。
在近兩個(gè)月的實(shí)習時(shí)間內，對廠(chǎng)里的各個(gè)生產(chǎn)工序都有了深刻的了解。首先對風(fēng)盤(pán)鈑金件加工工藝主要是對上面板、左右側板、接水盤(pán)等的加工工序首先是下料：對照著(zhù)鈑金件的圖紙，計算下料尺寸，在剪板機上進(jìn)行定位下料。進(jìn)行沖壓：對應著(zhù)各自的模具，對鈑金件進(jìn)行沖孔鍛壓，沖壓出需要的鈑金件。對鈑金件件折彎；對需要折彎的鈑金件在數控折彎機上進(jìn)行折彎。
在主機車(chē)間總裝班參與了電控柜主板熔斷器、交流接觸器、熱過(guò)載、接線(xiàn)端子等電氣部分的裝配接線(xiàn)工作。結合在校所輔修的《電氣控制和PLC應用》，學(xué)習了本公司所采用的電氣控制圖紙，參與了電控柜電裝工序。熟悉了主機各制冷設備、管路的連接、組裝等工序。熟悉了主機的抽真空、檢驗、試機等工藝流程。
主機車(chē)間換熱器班參與了換熱器銅管的編制及換熱器鍍鋅鋼管外保溫材料的包裝。參與了換熱器鍍鋅鋼管、壓縮機底座防銹漆的刷涂工作。在氣焊區，熟悉了銅板、分液頭的焊接工藝以及換熱器打壓、保壓、試壓工序。彎管機彎管、集流筒焊接等工藝。冷凝器和蒸發(fā)器的組裝，整形等工藝操作。主機框架、護板、電控柜等的加工工藝流程下料；按照技術(shù)圖紙對相應的鈑金件進(jìn)行下料。折彎；按照尺寸調定后檔的位置，折彎并做相應的整形。定位；劃線(xiàn)定位連接孔的位置，鈑金車(chē)間專(zhuān)門(mén)有崔師傅對應主機的不同型號做有相應的模子，省去了每次都要測量定位的繁瑣程序，提高了工作效率。鉆孔；采用臺式鉆床對各部件所需要的連接孔進(jìn)行鉆孔。為了提高加工效率，可以用大嘴鉗把一定數量的鈑金件加緊，一同放在臺鉆工作面上進(jìn)行鉆孔，節省時(shí)間，便于大批量生產(chǎn)。打磨整形；用打磨機對鉆后留下的毛刺進(jìn)行磨平整形�？蚣�、工字鋼的焊接連接；按照技術(shù)圖紙，采用氬弧焊，對框架進(jìn)行焊接定型。除銹，噴塑；在工件表面涂防銹劑，去除表面的異物，然后啟動(dòng)噴塑線(xiàn)，調好傳送帶速度，烘箱溫度，噴槍與工件的距離及噴粉流量，以使工件表面噴粉厚度符合要求。
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇7
一、實(shí)習的目
制冷與空調技術(shù)是熱能動(dòng)力專(zhuān)業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，制冷技術(shù)已廣泛的被應用于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品性能的實(shí)驗、建筑工程、空氣調節、食品加工業(yè)、農業(yè)生產(chǎn)、生物工程、醫療衛生、文化體育及日常生活等國民經(jīng)濟和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域中。
為了加強理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)校組織了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，從制冷空調模型的參觀(guān)，食品加工廠(chǎng)的參觀(guān)，制冷壓縮機的拆卸和安裝以及系統運行的實(shí)際操作，制冷、供暖、通風(fēng)及空氣調節等系統設計。通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，加強了我對理論知識的理解，提高了實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力，對于實(shí)際問(wèn)題的思考增加了依據可靠性。
在進(jìn)行制冷空調模型的參觀(guān)時(shí)，使我們形象的看到了系統的各個(gè)零件和管道的布置。系統的主要設備有壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器和節流閥，另外還有一些輔助設備如油分離器、過(guò)濾干燥器以及各種閥門(mén)等。壓縮機是整個(gè)系統的心臟，啟動(dòng)系統運行的動(dòng)力，并吸入低壓氣體經(jīng)過(guò)壓縮，壓縮為高壓氣體排至冷凝器。冷凝器是將壓縮機排氣冷卻，放出熱量，將高壓氣體冷凝為高壓液體。節流閥是將高壓液體經(jīng)過(guò)等焓節流，節流為低壓液體，從而為蒸發(fā)器供液。經(jīng)過(guò)節流后的低壓液體進(jìn)入蒸發(fā)器，低壓液體在蒸發(fā)器中汽化吸取熱量，從而降低溫度，達到制冷的目的，然后汽化的氣體再被壓縮機吸入壓縮，如此循環(huán)實(shí)現系統的持續制冷。另外，一般的空調設備制冷劑大多數采用氟里昂，考慮到環(huán)境保護問(wèn)題，對環(huán)境有危害的制冷劑正在逐步淘汰，已研制了和正在研制有害制冷劑的替代品，并制定了一系列制冷劑的使用方案。在氟系統中一定要有干燥過(guò)濾器，因為氟里昂不溶于水，在系統運行期間容易造成冰堵，影響制冷效果和危害制冷設備，油分離器可根據系統而決定是否設置。家用空調的冷凝器大多數采用風(fēng)冷式的，送風(fēng)一般采用直接送風(fēng)。
轉眼間僅剩半個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，而此時(shí)我還沒(méi)能很好的掌握專(zhuān)業(yè)知識，也不能將其熟練的運用于實(shí)際工程之中。所以我們安排了畢業(yè)實(shí)習，實(shí)習每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必修的一門(mén)課程，也是十分重要的一門(mén)人生必修課。此次我進(jìn)入了攀枝花規劃建筑設計院進(jìn)行了短短兩周的實(shí)習，使我受益匪淺，也為畢業(yè)后正式進(jìn)入社會(huì )做了很好的準備。
每個(gè)畢業(yè)生都必須有一定的實(shí)習階段，通過(guò)實(shí)習一是可以檢驗一下我們在校學(xué)習掌握理論知識的基礎程度，一是可以使我們得到鍛煉，提升我們的個(gè)人能力，同時(shí)減少我們適應社會(huì )角色的時(shí)間，還可以給企業(yè)更大的選擇用人空間。實(shí)習期一結束，是去是留給企業(yè)提供了很好的評估資料。
當然這一階段是每個(gè)畢業(yè)生身心和認知的關(guān)鍵時(shí)刻，如何把握這一特殊的學(xué)習環(huán)境和空間給每個(gè)實(shí)習生提供了機遇，同時(shí)也是不小的挑戰。通過(guò)實(shí)習，可以讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供最好的教材。在實(shí)習階段，我們會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰，同時(shí)給我們提供了鍛煉的平臺，以此去實(shí)現自己人生的價(jià)值。讓自己今后飛的更高更遠。
學(xué)校讓同學(xué)們參加本次畢業(yè)實(shí)習是的主要目的就是為畢業(yè)設計做好準備，在畢業(yè)設計前，通過(guò)現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)習，讓學(xué)生對暖通空調設計過(guò)程形成一定的感性認識。
我很看重也很珍惜這次來(lái)之不易的實(shí)習機會(huì )，我會(huì )用心去經(jīng)營(yíng)這份人生的第一份特殊任務(wù)。
1. 實(shí)習目的和意義
畢業(yè)實(shí)習是熱能與動(dòng)力工程（制冷與暖通空調）專(zhuān)業(yè)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節，是理論聯(lián)系實(shí)際的最好形式，是培養應用型人才，加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的重要組成部分。畢業(yè)實(shí)習為我們畢業(yè)前提供了解社會(huì )、認識社會(huì )、解決實(shí)際工程及人際交往問(wèn)題的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習學(xué)習一線(xiàn)工人和管理人員敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，著(zhù)重培養學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力、組織管理和社交能力，培養學(xué)生獨立工作的能力以及嚴謹、扎實(shí)的工作作風(fēng)和事業(yè)心、責任感。為我們學(xué)生將來(lái)走上工作崗位，順利完成所承擔的建設任務(wù)奠定基礎。畢業(yè)實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成教學(xué)大綱所有專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)內容后，最后的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習讓學(xué)生深入制冷、通風(fēng)、供暖、防排煙公司及相關(guān)設計院所，實(shí)地學(xué)習制冷和暖通工程施工、運行管理及設計等工作，使他們進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，確實(shí)掌握制冷和暖通工程的基本技能，培養把理論知識與實(shí)踐有機結合的能力，為畢業(yè)后從事制冷、通風(fēng)、供暖與熱力工程工作奠定良好基礎。
2.公司簡(jiǎn)介及發(fā)展
《國家級雙甲設計院(規劃、建筑)》我院是1971年原四川省城市規劃設計院成建制下放我市時(shí)成立的，1979年分為規劃院、建勘院。1999年，面對日趨激烈的市場(chǎng)競爭，為增強市場(chǎng)競爭實(shí)力，擴大競爭優(yōu)勢，經(jīng)市政府同意，攀枝花市規劃設計研究院和攀枝花市建筑勘察設計院合并為攀枝花市規劃建筑設計研究院。我院先后獲得城市規劃、建筑設計、工程咨詢(xún)、地質(zhì)災害防治工程勘查和設
計五個(gè)甲級資質(zhì)，以及市政、勘察、測繪、監理等五個(gè)乙級資質(zhì)。主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍：城市規劃設計；建筑工程設計；市政工程建筑；道路橋梁設計；工程測量與工程地質(zhì)勘察；工程咨詢(xún)；工程監理和裝飾設計；建筑材料研究；太陽(yáng)能利用研究等。2002年我院取得ISO9001質(zhì)量管理體系認證證書(shū)。依托重慶直轄以后的飛速發(fā)展，攀枝花市規劃建筑設計研究院從2000年進(jìn)入重慶以來(lái)，至今已取得不俗的成績(jì)。
二、實(shí)習內容
為期兩周的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會(huì )到了身為一名設計師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì )到當一名暖通設計師的的不容易與肩負的重任�；叵肫�2014年2月27日當天，年輕的我們捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到重慶市攀枝花規劃建筑設計院，激動(dòng)不已之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習生，我能做好嗎，我自己能會(huì )有一點(diǎn)進(jìn)步嗎，我能學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西嗎？如今，兩個(gè)星期的實(shí)習工作已結束，我們三位實(shí)習生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，為我們的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號！
在這半個(gè)月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。從開(kāi)始實(shí)習的羞澀拘謹到辦公室向總工請教，感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到工作者的角色轉化。重慶市攀枝花規劃建筑設計院給與我太多的第一次：第一次真正接觸實(shí)際設計工程、第一次與暖通設計工程師面對面的探討問(wèn)題、談心、第一次看到未來(lái)工作的環(huán)境與人文氛圍、第一次參與計算真實(shí)的暖通設計負荷計算，共同探討學(xué)習中所遇到的問(wèn)題……現在將這三周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：
1、生活篇
時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這半個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。重慶市攀枝花規劃建筑設計院半個(gè)月的實(shí)習生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們三個(gè)人來(lái)自同班的不同寢室，在實(shí)習前我們也不是非常熟悉，但在兩個(gè)星期的實(shí)習期間，我們每天早晨都是一起等車(chē)，一起去單位，一起回學(xué)校，一起吃中飯，在此期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習單位時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。
我們的指導工程對人很熱心，總是給我們很認真的指導，并將他的一些設計經(jīng)驗傳授給我們；，生活上給予關(guān)心，我們的成長(cháng)與進(jìn)步離不開(kāi)他的幫助，我們也從他那里學(xué)到很多知識和設計經(jīng)驗。
2、學(xué)習篇
在兩周的實(shí)習時(shí)間里，我主要看了機房、鍋爐房和通風(fēng)、制冷、供暖與房排煙方面的書(shū)。雖然在很多方面都不太懂 ，幸好有總工的幫助解答 ，使得我們理解更加到位，學(xué)習勁頭也增大不少，他把他的一些好的學(xué)習方法和經(jīng)驗耐心的告訴我們，指導我們應該從哪方面開(kāi)始看設計方面的書(shū)籍，令我們受益匪淺：
�。�1）、 認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎：專(zhuān)業(yè)基礎才是學(xué)習的入門(mén)又是重點(diǎn)，是一切的先導，如果基礎知識懂了，接下來(lái)專(zhuān)業(yè)書(shū)，設計規范，設計手冊就基本能看懂，而且看得又快又好，事半功倍，對以后考注冊基礎也非常有幫助，對以后繼續深造也有用，因此一定要好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎
�。�2）、結合實(shí)際：應該多多看書(shū)，并發(fā)現周?chē)ㄖ䞍炔靠照{機房、供熱、管網(wǎng)等實(shí)物，這樣才能說(shuō)某一個(gè)設備名稱(chēng)，就能想到實(shí)物，而且知道各個(gè)設備之間的關(guān)系，有些理論和實(shí)際不太一樣的東西也會(huì )發(fā)現，就很利于我們的學(xué)習不與實(shí)際脫離，做到理論與實(shí)際并存，學(xué)習效果更好
�。�3）、規范的理解：對于規范要反復的看，每看一次就會(huì )有不同的感受，不同的理解，有更多的心得體會(huì )，做到融會(huì )貫通，觸類(lèi)旁通，規范應該嚴格執行，不能對規范內容相抵觸，以規范為本，但不能完全相信規范，敢于創(chuàng )新，才能進(jìn)步。
�。�4）、多做設計：只有積累大量的知識，才能對本專(zhuān)業(yè)知識理解深入，才能更好設計出好的作品，才能進(jìn)步，考注冊設備工程師
�。�5）、不怕吃苦：發(fā)揚老一輩人的刻苦學(xué)習的精神，對知識的渴望精神，對科學(xué)的嚴謹態(tài)度。戒驕戒躁，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。成為一名優(yōu)秀設計師而努力進(jìn)步。
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇8
一、 實(shí)習目的
1、實(shí)習目的與意義
畢業(yè)實(shí)習是我們熱能動(dòng)力設備與應用專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習中不可缺少的重要組成部分。通過(guò)實(shí)習使我們獲得基本的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面；同時(shí)畢業(yè)實(shí)習又是鍛煉、培養我們能力及素質(zhì)的重要渠道，更為重要的是培養當代大學(xué)生吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)校到社會(huì )的轉變。這些實(shí)際知識，對我們后面的學(xué)習和工作，是十分必要的基礎。
2、實(shí)習要求
每個(gè)人處在不同的崗位上都有不同的目標和工作方向，而在不同的實(shí)習單位也有不一樣的追求。
�、倨髽I(yè)要求
我是一名熱能動(dòng)力設備與應用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，當然我從事的也是中央空調方面的工作。而我目前實(shí)習的工作單位也是一家暖通公司，他也給我們每個(gè)員工提出了更高的要求，我們不但要熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識，而且要有較高的文化素質(zhì)和修養，先進(jìn)的理念和創(chuàng )新的頭腦。無(wú)論在各方面都必須拿來(lái)能用上。在專(zhuān)業(yè)知識上要精和專(zhuān)，在技術(shù)上要準確、科學(xué)和超前。
�、趥�(gè)人要求
其實(shí)每個(gè)人都有自己的理想，都有自己的奮斗目標和方向�，F在的我還不夠了解自己和認知自己，同時(shí)沒(méi)有穩定的心態(tài)，對自己還不能做出正確的定位，但是我追求自己的生活目標，會(huì )為了那份從小就擁有的夢(mèng)想而堅持不解的努力。在實(shí)習期間我給自己定下了目標，我要在專(zhuān)業(yè)方面大號基礎，利用一切機會(huì )去提高自己的能力，努力是自己盡快的稱(chēng)謂一名合格的工作者。
3、 實(shí)習工況概括
該綜合樓位于洛陽(yáng)市，它是一個(gè)由餐廳、包房等組成的綜合酒店。建筑地下一層，地上十六層，總建筑高度54.8米，總建筑面積26349平方米，其中地上建筑面積22531平方米，地下建筑面積3818平方米，建筑物占地面積5410平方米，該建筑為一類(lèi)建筑，抗震設防烈度為6度，主樓按一級耐火等級，結構體系為框架筒體。
二、實(shí)習內容
中央空調是由一臺主機通過(guò)風(fēng)道過(guò)風(fēng)或冷熱水管接多個(gè)末端的方式來(lái)控制不同的房間以達到室內空氣調節目的的空調。從空調的系統來(lái)看，它包括集中式系統，分散式系統以及半集中式系統。中央空調的組成系統主要包括制冷機、冷卻水循環(huán)系統、冷凍水循環(huán)系統、風(fēng)機盤(pán)管系統和冷卻塔。其相關(guān)設備包括冷卻塔，壓縮機，冷凍機，空調機，鍋爐。其中，壓縮機、蒸發(fā)器、節流閥（電子膨脹閥）、冷凝器是構成了中央空調機組，它的工作原理是：制冷時(shí)，壓縮機提供壓力，冷媒從壓縮機出來(lái)在冷凝器里冷凝（氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)），后進(jìn)節流閥調節流量，冷媒變?yōu)樾∫旱危F狀），后進(jìn)蒸發(fā)器吸熱（蒸發(fā)），后進(jìn)壓縮機，冷媒進(jìn)一步升溫，后進(jìn)冷凝器冷凝放熱，循環(huán)往復。在蒸發(fā)器的兩端接有冷凍水循環(huán)系統，制冷劑在此次吸的熱量將冷凍水溫度降低，使低溫的水流到用戶(hù)端，再經(jīng)過(guò)見(jiàn)機盤(pán)管進(jìn)行熱交換，將冷風(fēng)吹出。
空調壓縮機：其作用是在空調制冷劑回路中起壓縮驅動(dòng)制冷劑的作用。工作原理是壓縮機把制冷劑從低壓區抽取來(lái)經(jīng)壓縮后送到高壓區冷卻凝結，通過(guò)散熱片散發(fā)出熱量到空氣中，制冷劑也從氣態(tài)變成液態(tài)，壓力升高。制冷劑再從高壓區流向低壓區，通過(guò)毛細管?chē)娚涞秸舭l(fā)器中，壓力驟降，液態(tài)制冷劑立即變成氣態(tài)，通過(guò)散熱片吸收空氣中大量的熱量。這樣，機器不斷工作，就不斷地把低壓區一端的'熱量吸收到制冷劑中再送到高壓區散發(fā)到空氣中，起到調節氣溫的作用。
制冷壓縮機是蒸氣壓縮式制冷裝置的一個(gè)重要設備。制冷壓縮機的形式很多，根據工作原理的不同，可分為兩大類(lèi)：容積式制冷壓縮機和離心式制冷壓縮機。目前常用的壓縮機主要有活塞式壓縮機、渦旋式、螺桿式以及離心式壓縮機，容積式制冷壓縮機是靠改變工作腔的容積，將周期性吸入的定量氣體壓縮。常用的容積式制冷壓縮機有往復活塞式制冷壓縮機和回轉式制冷壓縮機。離心式制冷壓縮機是靠離心力的作用，連續地將所吸入的氣體壓縮。這種壓縮機的轉數高，制冷能力大。目前，國外空調用氟利昂離心式制冷壓縮機的單機制冷量高達30000kw。
3-1壓縮機分類(lèi)
鍋爐設備：目前，由于全球環(huán)境污染越來(lái)越嚴峻的情況下，鍋爐所使用的燃料由原來(lái)的煤炭換成了天然氣或者瓦斯。這些能源的使用，大大減小了對環(huán)境的污染。鍋爐部分主要包括了鍋筒、水冷壁、對流管束、下降管和集箱。它包括了燃料的燃燒過(guò)程，火焰和煙氣向介質(zhì)傳熱的過(guò)程以及蒸汽和熱水的產(chǎn)生過(guò)程。這是三個(gè)同時(shí)進(jìn)行著(zhù)的過(guò)程，而且必須配以燃料輸送及出渣系統，引送風(fēng)系統，和儀表附件系統，這四個(gè)輔助系統一起工作，鍋爐才能安全工作。鍋爐的作用主要是生產(chǎn)蒸汽，至于這些蒸汽要做什么用，這些就要根據設計的要求或者生產(chǎn)工藝的要求，有著(zhù)不同的作用。列如在A(yíng)BB的鍋爐產(chǎn)生的蒸汽主要用于產(chǎn)品的干燥。西南制藥產(chǎn)生的蒸汽主要是加熱空氣，清洗藥瓶，利用壓強差生產(chǎn)包裝盒的凸起形狀以及提供動(dòng)力推動(dòng)生產(chǎn)器械活塞。
冷卻塔：在所有的參觀(guān)過(guò)程中，除了重慶科技館是利用長(cháng)江水作為冷源，沒(méi)有冷卻塔外，其他參觀(guān)實(shí)習所到的地方，均有冷卻塔。冷卻塔是中央空調一個(gè)重要的設備。它的工作原理是冷卻塔通過(guò)熱水在塔內噴淋，與周?chē)諝膺M(jìn)行熱交換（包括顯熱交換和水蒸發(fā)引進(jìn)的潛熱交換），使水的溫度降低。其作用是使在冷凍機的冷凝器中被吸收熱量后的冷卻水呈水滴狀下落，使其中一部分蒸發(fā)，靠汽化熱的作用降低溫度的裝置，采用此設備不能使溫度冷卻至濕球溫度一下。
制冷原理：
氣態(tài)制冷工質(zhì)（如氟利昂）經(jīng)壓縮機壓縮成高溫高壓氣體后進(jìn)入冷凝器，與水（空氣）進(jìn)行等壓熱交換，變成低溫高壓液態(tài)。液態(tài)工質(zhì)經(jīng)干燥過(guò)濾器去除水份、雜質(zhì)，進(jìn)入膨脹閥節流減壓，成為低溫低壓液態(tài)工質(zhì)，在蒸發(fā)器內氣化。液體氣化過(guò)程要吸收氣化潛熱，而且液體壓力不同，其飽和溫度（沸點(diǎn)）也不同，壓力越低，飽和溫度越低。例如，1kg的水，在絕對壓力為0.00087MPa，飽和溫度為5℃，氣化時(shí)需要吸收2488.7KJ熱量；1kg的氨，在1個(gè)標準大氣壓力（0.10133MPa）下，氣化時(shí)需要吸收1369.59KJ熱量，溫度可抵達-33.33℃。因此，只要創(chuàng )造一定的低壓條件，就可以利用液體的氣化獲取所要求的低溫。依此原理，氣化過(guò)程吸取冷凍水的熱量，使冷凍水溫度降低（一般降為7℃）。制冷工質(zhì)在蒸發(fā)器內吸取熱量，溫度升高變成過(guò)熱蒸氣，進(jìn)入壓縮機重復循環(huán)過(guò)程。蒸氣壓縮式制冷系統主要分為水冷式和風(fēng)冷式，如圖3-1
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇9
1.1實(shí)習性質(zhì)和目的
1.1.1 實(shí)習性質(zhì)
工地實(shí)習是制冷專(zhuān)業(yè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是對大學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)手能力及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本訓練過(guò)程。認真抓好工地實(shí)習工作，對提高實(shí)習質(zhì)量，培養學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。
1.1.2 實(shí)習目的
1.1.2.1訓練從事本專(zhuān)業(yè)設計、施工、安裝及維修等工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力；
1.1.2.2了解本專(zhuān)業(yè)今后從事的工作環(huán)境及工作內容；
1.1.2.3培養理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
1.1.2.4培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。
1.2 實(shí)習內容
公司是做空調銷(xiāo)售、設計、生產(chǎn)中央空調風(fēng)管、上門(mén)安裝與維修之內的服務(wù)，我們實(shí)習生主要要做的事是制作風(fēng)管、上門(mén)安裝與維修。這一次的實(shí)習我們有五個(gè)人。
1.2.1實(shí)習的前一天：
公司的主管招集我們開(kāi)了一個(gè)小小的會(huì )議，因為要交代和吩咐事情。他給我們講了公司的規章制度和有關(guān)我們這專(zhuān)業(yè)在他們公司的發(fā)展前途，最后他就安排了一個(gè)他們公司的一個(gè)人管理我們。
1.2.2實(shí)習的第一天：
由維修師傅帶我們就去了工地工作，在一家網(wǎng)吧維修空調。開(kāi)始自己的工作就只負責幫師傅拿工具，開(kāi)始很抱怨，以為拿工具能學(xué)到什么東西嗎，其實(shí)錯了，要想學(xué)維修這一塊，首先必須要對工具了如指掌。說(shuō)真的，自己大部分維修工具都不了解，師傅叫我拿13的內螺我都不知道是什么，結果我把所有的工具都拿到他身邊說(shuō)： 是哪個(gè)工具 ？我看了一下師傅的工具包里所有的工具，我認識的很少。到后面，師傅把所有的工具的名稱(chēng)及作用告訴了我，回家自己還鞏固了一遍。那一天，學(xué)到了認識工具及其如何使用，還學(xué)會(huì )了如何充制冷劑，這都是師傅一手指導的。跟大家介紹一下，一般空調維修工具有內螺、鉗子、扳手、套管、電錘、錘子、螺絲尺等等。其中內螺就相當一把螺絲尺，用來(lái)尺螺絲的，只不過(guò)內螺是尺里面隱藏的螺絲，13、12、14這些是內螺的大小。
1.2.3實(shí)習第二天：
這一天還是跟著(zhù)師傅空調維修，在一個(gè)客戶(hù)家里�？照{的故障是遙控不能開(kāi)機，根據在校學(xué)習的理論我立馬判斷是遙控沒(méi)有5V的信號，結果師傅說(shuō)不是。只用了不到五分鐘的時(shí)間，空調維修完畢，已成功修好。后來(lái)問(wèn)師傅，故障出在了室內機的電路板上的一個(gè)信號接收頭，很小，但沒(méi)損壞，只把接收頭擦了一下就好了。后來(lái)師傅跟我說(shuō)，出現這樣故障的原因是室內機長(cháng)時(shí)間沒(méi)擦洗，里面的接收頭有一層灰塵，導致遙控接收不到信號。聽(tīng)他這么一說(shuō)，我又弄懂了一個(gè)新的故障。你知道嗎，師傅幫人家修好空調之后，收了人家190塊錢(qián)，不過(guò)包括了加制冷劑。公司規定：加一次制冷劑100快。我就在想，加那么一點(diǎn)點(diǎn)的制冷劑就賺一百塊感覺(jué)很爽，以后自己畢業(yè)了就搞維修。
這一天的收獲比上一天大，跟著(zhù)師傅沒(méi)有壓力了。
1.2.4實(shí)習第三天：
這一天是空調安裝。有一個(gè)客戶(hù)他家要搬遷，需要對空調移機，轉移到另一個(gè)地方安裝。在一個(gè)九樓高的房子里，窗外下面掛著(zhù)一個(gè)2P的空調，師傅就叫我一個(gè)同學(xué)系了安全帶，拿著(zhù)工具進(jìn)行拆取。我看到我同學(xué)坐在幾十米高的空調室外機上時(shí)，他那只發(fā)抖的手拿著(zhù)扳手鉗子拆螺絲，發(fā)抖的一雙腳踩在架子上，那一幕，讓我都感到無(wú)比的恐懼，不知道他自己當時(shí)是怎么樣的心情�；撕荛L(cháng)時(shí)間，才把它卸下來(lái)。拆卸空調對我來(lái)說(shuō)基本上學(xué)會(huì )了。到最后又要開(kāi)始安裝了，在安裝空調時(shí)，師傅用了氧焊焊好斷掉的銅管，這在學(xué)校學(xué)習過(guò)一次的氧焊又在這里實(shí)習當中上演。這一次師傅要什么工具我都很熟念的拿給他，而且有個(gè)時(shí)候自己都清楚他要的是什么工具。
1.2.5實(shí)習第四天
中央空調風(fēng)管的制作
中央空調風(fēng)管用的材料是鋁皮，首先是一塊塊鋁板子，用機器把它裁剪成所要設計的各種大小不一樣的形狀，通過(guò)設計圖拼出風(fēng)管來(lái)，最后以人工的放法用工具把螺絲固定上去，一個(gè)完完整整的風(fēng)管就做出來(lái)了。制作流程大概就是這樣的。風(fēng)管的制作其實(shí)不難，要難也只是難在你的力氣活，做出一個(gè)風(fēng)管來(lái)最后的一步就是要力氣活了，要用錘子猛打猛敲，而且剛開(kāi)始一個(gè)人根本就無(wú)法完成。我敲了還沒(méi)兩下子，就感覺(jué)手開(kāi)始慢慢痛了。這一天，我敲了一天的風(fēng)管，中途是有休息的，我全身痛的發(fā)麻。我下定決心，要是第二天還是做這個(gè)，我肯定不干了，我寧愿也不要這么實(shí)習的。風(fēng)管制作這一項，從它的制作流程來(lái)看，前面是技術(shù)，后面是勞動(dòng)力，它是以技術(shù)加勞動(dòng)力相結合的一項工作，也有相當的難度。
1.2.6實(shí)習第五天：工地安裝中央空調風(fēng)管
這一天起來(lái)四身有點(diǎn)痛，還沒(méi)明白怎么回事做風(fēng)管的師傅就叫帶我們去了施工現場(chǎng)，到那里才明白過(guò)來(lái)，現在到了中央空調風(fēng)管施工處，很大的一個(gè)場(chǎng)地，我看到了上面早已安好的風(fēng)管，我很驚訝，難道要把這么重個(gè)的風(fēng)管搬到上面去？問(wèn)了下師傅，還確實(shí)是那樣的。安好之后，還真讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)中央空調的通風(fēng)管道就是這樣安好的。一天過(guò)了，這天雖然沒(méi)學(xué)到什么，但總有一點(diǎn)讓我知道安裝風(fēng)管的場(chǎng)面。
1.2.7實(shí)習第六天：
空調維修安裝
這天跟前面一樣，只是已經(jīng)熟練很多，不管是哪方面的，都差不多熟了。
實(shí)習7、8、9。..................不說(shuō)了,都做上面的事情
1.3實(shí)習總結：
整整一個(gè)月的實(shí)習期間，我總結出一句話(huà)：以后你想從事這行業(yè)， 干這行，必須經(jīng)過(guò)艱難的磨練，具備強狀的身體，加自身學(xué)到的知識與實(shí)踐，才能前途一片光芒。在這短短的一個(gè)月時(shí)間里，我耗掉體力，自己瘦了好幾斤，但我不后悔，決定了的事必須做完，哪怕是錯的，自己走過(guò)了的路，是好路就讓別人去走，錯路就讓別人不再走這條路。學(xué)到了東西是自己通過(guò)努力獲來(lái)的，我想這次的實(shí)踐很值，它能在我今后找工作很容易，人生多一次實(shí)踐就多一份經(jīng)驗。學(xué)校的理論是作為實(shí)踐的一個(gè)要素，假如沒(méi)有學(xué)校的理論，實(shí)踐起來(lái)就很困難，比如那些社會(huì )上師傅叫你搞操作，本身你是不會(huì )的，但是你有一定的理論，一說(shuō)就懂，那么你就一下子學(xué)會(huì )。如沒(méi)有理論，可想而知。
既然學(xué)校的實(shí)踐少，何必我們不在外多實(shí)踐，多操作，多動(dòng)手呢。
空調專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告 篇10
一、實(shí)習目的
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了樂(lè )清市嶺底鄉，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
二、實(shí)習過(guò)程
今年暑假我找到了一份臨售工作。就是在美的公司賣(mài)空調。經(jīng)過(guò)幾天的培訓，我被分配到鼓樓賣(mài)場(chǎng)。7月8號也就是我第一天上班。很緊張早上很早就起來(lái)了。開(kāi)始精心的打理自己。想讓人留下好的第一印象。我們九點(diǎn)上班。我八點(diǎn)半就到樓下了就等著(zhù)開(kāi)門(mén)。畢竟是第一次賣(mài)空調什么知識也不懂，很緊張。到了九點(diǎn)終于開(kāi)們了。我上到五樓美的專(zhuān)柜。跟姐姐們打過(guò)招呼就開(kāi)始等著(zhù)顧客來(lái)了。不多一會(huì )就來(lái)了顧客�？墒俏也恢涝趺唇榻B，很是慚愧。于是一開(kāi)始我都站在門(mén)口拉人。后來(lái)姐姐們介紹機子，我就認真聽(tīng)著(zhù)，并且沒(méi)人的時(shí)候我也認真的背空調資料。這樣知道我賣(mài)出第一臺機子非常的高興。
我在工作過(guò)程中學(xué)到了不少東西。并且對美的公司也有一定的了解。美的創(chuàng )業(yè)于1968年，是一家以家電業(yè)為主的的大型綜合性現代化企業(yè)集團， 1980年，美的正式進(jìn)入家電業(yè);1981年開(kāi)始使用美的品牌。目前，美的集團員工近8萬(wàn)人，擁有美的、威靈等十余個(gè)品牌。美的集團主要產(chǎn)品有家用空調、商用空調、大型中央空調、冰箱、洗衣機、電飯煲、飲水機、微波爐、洗碗機、電磁爐、風(fēng)扇、電暖器、熱水器、灶具、吸油煙機、消毒柜、電火鍋、電烤箱、吸塵器等家電產(chǎn)品和壓縮機、電機、磁控管、變壓器等家電配件產(chǎn)品，擁有中國最大最完整的空調產(chǎn)業(yè)鏈和微波爐產(chǎn)業(yè)鏈，擁有中國最大最完整的小家電產(chǎn)品群和廚房家電產(chǎn)品群。美的集團于1985年開(kāi)始做空調，現在市場(chǎng)主要銷(xiāo)售型號有天鉆星ⅱ(w型)、夢(mèng)靜星(v2型)、天凈星(p型)、超靜星(k型)、清新完美星(i型)、健康凈化星(g型) 、高效清爽星(f型)、吉祥星(a型)、如意星(b型)、超勁星(x型)、超勁星(h型)、高效冷靜星(j型)、清潤星(v1型)、清凈星(n型)、高能效(v型)。美的空調的特點(diǎn)為制冷制熱快一倍，內外超靜音，節能省電。
三、實(shí)習收獲
一個(gè)人做任何事情都會(huì )遇到許多的疑問(wèn)，但是在通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐后，解決問(wèn)題，這也是一種收獲。在銷(xiāo)售過(guò)程中用一種心平氣和的心態(tài)去面對顧客，以顧客至上的心態(tài)去服務(wù)，這樣才能達成交易。在社會(huì )上，任何人都是一個(gè)從事服務(wù)行業(yè)的人，只不過(guò)是服務(wù)的人群不同，交往方式不同而已。通過(guò)做空調銷(xiāo)售，我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子里，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的�，F在看來(lái)，周六日的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧�，F今，在人才招聘會(huì )上，面試的大學(xué)生很多，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然時(shí)間不長(cháng)但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。
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